Liikunta & Tiede 6/2014 - Lehtiluukku.fi

Haluatko ostaa tämän lehden?

Vaikuttaako lehti kiinnostavalta? Voit lukea koko lehden valitsemalla "Lisää ostoskoriin". Mukavia lukuhetkiä!

Olet esikatselutilassa. Lue koko lehti

un 8aTIEDE 9 f 9 ö ä wwl h( ( f @l _ ä 6 w( l o ( _ _ l l 77l 7( w( _ f ä 77l 7pp _ _ ( 8 p6 ä 6 D 7pp _ ( 6 wl hl 7pp _ _ ( 8 l ww9 8 ( ( f Lawä @8 pw wl @_ 9 p_ f p LL· J w( w_ p8 ( f l @wp_ _ ä 7pw : , ' 9 f l
• Y =ä D ' GY F • D§6 6Y . 6DD• D w\ GW • WW 6 • §Y F • *BY B§Y h! ä[ \ G' Y 6Y WW • §6WW Y '' \ C • D F GG' 'G*Y6C GD• \ [ GC • D F ä ä *ä GD ©W Y B6B§Y DB• *'6Y §' \ D\ 'R x ä W W ä . =• D W Y ww\ 6R z • ' B• §' ä . C 6BG§B• ' \ §R " Db• W F 6D6 GD B\ Y ' • DBY D §• t • ' ' ä [ 6§' 6[ GY F 6' G[ 6' F • W BGY §• 'R å Y Y W W ä GD Bä ©' ö §§ä ä D F GDY DB• *'6Y §• ' *• §\ *§§Y ' t 5GY ' 6 D• Bä ©'' ä [ ä ' GF Y • D ' 6*BGY ' \ §' • D§6 §\ \ DD6§§6 o[ *'R ' • *[ • • WW Y D• D [ §R • wä ' • *[ • • W W Y D• D *6[ Y D'Ga _ 6§' 6[ GY F Y • D ' 6\ §' 6W W 6 GW • [ 6' ' 6. ©[ Y ä ' 6*BGY ' \ B§Y 6t w©*BY F ©B§Y ä C 6 §\ \ DDY ' • W F Y 6 GD GW W \ 'R V©[ Y ä 6§Y GY ' 6 GD 'GBY F ©ö § ' • . \ GW Y F 6' ' 6t • ' ' ä . ; ä Ägö " ?; ·ca ·?cB c; ·?e C·; % c _=; ·?·cC G\ ; a t 4 =\ q?G v \ ?; c·cCG\ ; a ' , =\ q?G Liikunta A Tiede -lehdessä käytetyissä kuvituskuvissa esiintyvillä henkilöillä ei henkilöinä ole yhteyttä asiantuntijaartikkeleissa käsiteltyihin aiheisiin, ellei kuviin artikkelissa erityisesti viitata. \ GDG'R c 6Y B• D B6Y BBY 66D [ 6§' 6[ Y *'6 GD GWW \ ' DY Y D [ GY F 6WW Y D• Dt • ' ' ä W Y Y B\ DD6D ' \ DD\ §W \ B\ C • D • F Y §• WW ä ä D w©§©F Y D• D GW Y §Y BY D GWW \ ' 5" §66[ \ ' \ §R HW B66 GW W 6 BG*B• 6 6Y B6 BGBGD6Y§[ 6W ' 6Y§Y WW • ' GY F • DwY ' • Y WW • B\ W ' ' \ \ *YD F \ \ ' ' 6F Y §• B§Y R c 6Y BB• • D wä ä ' ö B§• D' • BGGD C 6 §\ \ DDY ' • W F 6WW Y §Y Y D *6' B6Y §\ Y . Y D' ä ä DBY D W Y • [ ä WW ä ©W w• ©=• WW ä §• W 6Y W • D 6Y B66D §66' \ C 6 DY ' • Y ' ä R c Y Y ' G§ B\ \ W \ \ B6Y BY W W • B\ [ Y G§§6 F \ B6D6 GWW • Y WW • R V6W \ 6DBY D BY Y '' ä ä W \ BYC GY ' 6 C 6 ©. ' ä F GD• D Y. • D' ä ä BGBG W 6Y WW 6 [ 6*F 6§' Y ©. =Y D B6DD6' ' • W • F 66D w• Y ' §• D, Bä *C • §§ä KY Y B\ D' 6 i x Y • =• äW • . II I III VIIMEISTA VIEDAAN PASI KOSKI Liikunta '.',i . G' • Y [ ä ' ' • • 6§Y GY ' 6 W Y Y B\ D'66 [ 6§' \ §' 66B§• • Dt F \ '' 6 §• D§\ \ D'6Y D• D w\ . ' ä [ ä §§ä R K• . \ ©§B6©*ä ' G[ 6' . ' \ D\ ' §Y Y ' ä . =• §§ä 6§Y 66D ' 6*'' \ F Y §• §' 6 GD GW • F 6§§6R 1B\ Y §• D6 Gw' Y F Y §' Y D6 • *Y D\ §' 6D t • '' ä F \ \ ' 6F 6D [ \ G=• D §Y §ä WW ä W Y Y B\ DD6D YD=Y B66'' G*Y ' [ Y • §' Y [ ä ' F Y • WW ©' ' ä [ ä F wä ä §6DGF 66 B\ Y D D• G[ 6' [ Y Y F • 6Y BGY D6 ' • . f ·å ÄC l qW G f ä ä g; C GÄ·c h\ ggG wccggGW G Kannen kuva: 7=Ä·cg\ zGM 8 G; g?· Ulkoasu: 7=cW Gq· Julkaisija: 7ccg\ Y·G·c=·==C C cY=Y f =\ qG q] 7ccg\ Y·G A wc=. f GC G; \ . ?Y ?" =··GW G· qzaY W ä ; =Y=·\ C =Ä·cI Paino: 5?q; ; G öqcY· : , ' Tilaukset: " \ Äa , , 114 00, , ~6· T ,, 114 00. =Y D' 6t F Y ' Bä G[ 6' DY Y =•D §• \ *6\ B§• ' 6*C • D ' GY F • W Y 6Y §\ \ =• D hG W Y Y B\ DD6D B6DD6W ' 6R J §Y F • *BY B§Y W ä . wcB . \ GDGWW 6 ' GW 6W W 6 C6 Bä ä D' ©D• • ' . = ?Y B ] ö ; 7ccg\ YYGY W G w=qz=] ; ·c=. ' 6 C \ W BY §' • '' 6[ Y • D W 6§' • D hG D\ G*'• D W Y Y B\ D' 66 BG§B• [ 6' K11x: ä' \ ' BY F \ B§• D ' Y • =G' B• *'G[ 6' t • ' ' ä ' ©ö §6*B66 *YY '' ä ä R J Y ä' GY [ G'\ D§\ \ D' 6Y §' 6 B• . C • W F 6D W 66C • D• F Y D• D C 6 C 6*C • §' • B• F ä D ' GY F Y DD6D G*6§' 6[ 6 . B• *6WW • C 6 6§Y 6D' \ D'• [ 6WW • ' Y • =• 6*'Y BB• W Y • D 'GY F Y '\ §B\ DD6WW • §• Bä • *Y ' ©Y§BY Y ' G§ 6Y D6 W \ G' • '' 6[ 6WW • C 6 6Y B66D§66[ 6WW • 'GY F Y ' \ §wä ä W W Y BBö Leena Niemiselle, C GDB6 *GGW Y *• ' B• WW ä GD GWW \ ' §\ \* • F wY B\ Y D f 6D3. ' • Y §' ©ö B\ F ww6D• Y ' 6 §• Bä BY *C GY ' ' 6C 6B\ D' 66t C G' 6 Dä Y Dä [ \ G§Y D6 GD §66' \ F \ B6[ 6§' Y W 66C • DD• ' ' \ 6 \ \ §Y WW 6 DY F Y W W ä R 1§G' BY Y ' GB§• ' Y= • 6*Y BB66W W • ' GY F Y '\ §B\ DD6WW • t 6. F • t • '' ä W Y Y B\ D' 6W \ B• F 6' • ' • DBY D *Y wwY BG\ W \ Y Bä Y §Y WW ä G[ 6' DY Y D . =• D'• BG GD GWW \ ' Y'§• WW • DY F Y • W \ Y §6 C 6 Gw• '' 6[ 6Y D• D BGB• F \ §R J DBä §6W 66 §Y ' ä t • ' ' ä [ ä . ; ä Ägö " ?; ·ca ·?cB c; ·?e C·; I% c cY·=qY=·a ! ! !I C ·; I% ca Päätoimittajat: öG; c _?; gc UzG; ·IR _Gqc 7I _=; gcY=Y Toimituspäällikkö: 7==YG 6 c=B cY=Y Toimituskunta: 8 cgg. Y D' ä ä DBY D [ Y *• YW W ä R x GY [ G' 66Dt • '' ä B©§• • §§ä GD wG. 2-I z\ ?; cg=q·G pf f 6 L7 , t 24L1, , pasi.koski@utu.fi. &Tiede tR W 6 1 120:14 \ \ §Y [ \ GWW 6 GD B\ W \ D\ ' §Y Y ' ä t B\ D §6' \W GY D z G§Y D6D' • D hG W ä . G S6Dq6DR Toimitus: 7ccg\ Y·G·c=·==C C cY=Y f =\ qG f ·G. • ' B• W W ä F 66D DGY D : t , , , , F GwG6 ' 6Y F Gw36\ ' G6 [ ä . \ \ =• WW • • D . \ *Y GD §Y W ' Y \ §• Y D §• \ *6\ B§• D6R J Y [ ä ' B6\ BG§ä ä ' Y F • D §\ \ DDY ' ' • WY C 6' ' 6Y F GwGB6\ wwY 66' 'G=• DDä Bö Y §• §' Y W Y Y B\ D' 66 [ 6§' \ §' 6t F \ '' 6 . ©[ ä ä GD Bä ©DDY §§ä '6Y [ ä . • \ '' 6[ 6' 6Y D6BY D [ ä W Y WW Y §• §' Y §• W W 6Y §'6 B\ W ' ' \ \ *Y §• §' Y §©[ ä WW • \ \ *' \ [ 66 5ä W B• ä t • '' ä §• D BG*C 66F Y D• D GD [ 6Y B• 66R x ä F ä D [ \ G§Y ' \ . c?YD =·=C ä gGGqq= , , : 2, s =C ; cYgc " \ Äa , , 114 00, , ~6· T , , 114 00. ' © C 6 w6W C GD . Y ' ©§' ä W Y Y B\ DD6D ' 6D' • *• • W W 6 GD ' 6w6. D• • ' R KGw\ B§Y Y W F GY ' \ §W \ GD'GY §• D6 6§Y 6D6 B• **G'' 6BGGDt • '' ä GW • D W\ G[ \ '' 6F 6§§6 KY Y B\ D'6 i x Y• =• äW • . • *ä ä F Y D• D. YBG\ W \ D W 6BB6\ '' 6F Y D• D §66'' 66 F • *BY ' ä 6B' Y Y [ Y §• D BG\ W \ F 6' B6D •[ å å F Y §' ä B©F F • DY W ' ä • WW • Y §6=GY W ' 6 GwwY W 6Y ' 6 [ \ G§Y B§Y R å ©' GD F GD• WW 6 *Y D' 6F 6WW 6 ' \ DDY §' • ' ' 6[ Y §§6 F ©ö § W Y Y B\ DD6D B6DD6W ' 6 F ©ö D'• Y §' ä [ Y *• '' ä hG [ Y *Y ' ©B§Y ä R J §Y F • *BY B§Y KY Y BB\ [ 6 BG\ W \ äG. \ GW Y F 6' ' 6 GD F ©ö DD• ' ' ä [ ä t • ' ' ä ' \ \ W Y F ©WW ©C • D §Y Y [ • ' w©ö *Y [ ä ' • =• WW • • DR KY Y 6D F GD• ' B6D§6B\ DD6D WY Y B\ D' 66 B\ [ 66[ 6' ' \ DD\ §W \ [ \ ' hG B• . =• D [ • ' G[ 6§' \ \ D §• \ *66[ 6W W • ' • BYC ä W W • R x GY [ G'6D W • . \ GDGF w66D §\ \ D'66DR J §Y F • *BY B§Y BG. F Y §• Dt ©W • • D§ä D\ G*• Dt 6*C • D 6B' Y Y[ Y §\ \ ' ' 6R x ä §' ä Dä Bö B\ W F 6§' 6 • Y GW • Y. =• D \ \ =• WW • wä ä 'GY F Y '' 6C 6W W • Kari Kalliokoskelle GDD• 6 hG F • D• §' ©§' ä F Y •W • DBY Y D'GY §• §§6 ' • . Y D wY ' ä ä §Y§ä W W ©\ 6ä wG. h\ C cY _Gqc _GC C c?g?; gc 8 Gqgg\ 9 W GY=Y f GYYG öGC ?B ä gc äcC G @\ \ ; gGY=YLs cB B G 8 cgg. W \ G[ 6' \ §BG6 ' \ W • [ 6Y §\ \ ' • • DR K\ w66[ Y 6 F • *BB• C ä ©
CG zGqB G z?c·?; ·GGYI Teijo Pyykkönen 30 Liikunta on osa liikkumista Paikallaanolon määritelmää täsmennetään parhaillaan. Suvi Määttä, Teija Nuutinen, Carola Ray, Johan HI Eriksson, Elisabete Weiderpass, Eva Roos 78 Sometan, siis liikun. Anna Wallin, Sini Rosenberg, Anita Saaranen-Kauppinen, Jari Eskola 85 Liikunta-alustan pystysuuntainen jäykkyys ja sen mittaaminen. Seppo Penttinen, Heimo Nupponen 20 Yhdessä vai erikseen. \ qÄ=cC \ g\ C ··\ \ qcY Ä] zcYz?cYYcC C = W G ·\ C =zGc; \ \ . Tapani Jäniskangas 93 Kirjoituskutsu ja aikataulu 2015 95 EMERITUS IHMETTELEE: Onko tutkitulla tiedolla virkaa politiikassa. Joonas Putti, Jesperi Saukkonen AJASSA 97 Pohjoismainen lehti verkkolehdeksi 2016. 97 Liikunta & Tiede -lehden tutkimusartikkeleille vertaisarviointitunnus. 7ccgg\ B c; =Y W G " GcgGC CGGY?C?Y gä ; c··=c. ?YB \ gGc; ·GI Jaana Suni, Pauliina Husu, Minna Aittasalo, Tommi Vasankari TUTKIMUSARTIKKELIT 2014 OSA 1 34 Painin ja yleisurheilun ammattivalmentajat Suomessa ennen toista maailmansotaa. Erkki Vettenniemi 101 NÄIN MAAILMALLA: Vuonojen maan liikuntakulttuuri ihastuttaa ja yllättää. Y?W GG ] C=c; ö Y gccYY?; ·\ g; ==YI f = ?Y ?C==C C cY=Y q=\ YG=Ä·. =Y " \ . =g; GY ·\ Y·cG " ä czä ; ; ä I Heidi Syväoja 24 Liikunta on myös käsitteiden peliä. Juha Ruokonen, Marja Kokkonen, Juha Kokkonen 56 Kahdeksasluokkalaisten suhtautuminen liikuntaan sekä sen yhteys sosiaaliseen lähipiiriin ja omaan liikuntaan. Liikuntapäiväkirjan jakaminen liikuntasuhteen rakentajana. Jouko Kokkonen 105 Valtapallohuumaa , R Sanna Ojajärvi, Sanna Valtonen 106 Suomalaista juoksu-urheilua. 9 ; B . ?·\ ; " =C c; ; ä =. Kati Lehtonen 99 Aikamme amerikansuomalaiset sankarit. s \ c" " \ \ qÄ=cC \ Y ?C=B G; ; G?C. Viimeistä viedään. =Y gä ] ··ö ~Y =" ä W ?Ä. Mikko Julin TUTKITTUA 110 Tutkimusuutiset 115 Väitösuutiset. Kari Raivio 96 OPISKELIJA OUNASTELEE: Luo oma tulevaisuutesi. Seppo Penttinen, Heimo Nupponen 21 POLTTOPISTE: Uusi liikuntalaki ketä se liikuttaa. Tuomas Zacheus 108 Lihasvammat urheilussa. _ ?\ C \ cgä c; =· CG" ; =· c; ·\ zG· g=; gcB ä ä qcY gGÄ. Pilvikki Heikinaro-Johansson, Mary O'Sullivan 15 Opettajankouluttajat kannustavat liikuntaa opettavia oman työnsä arvostamiseen. Kalle Rantala 41 Ensimmäisellä luokalla motorista lisätukea saaneiden oppilaiden menestys koululiikunnassa sekä kokemuksia oppimisesta ja ' liikunnasta. =C C= CGGW =B B cYgcYI Pasi Koski 10 Osaavaa opettajuus rakentuu laadukkaalla koulutuksella. Sirkku Korpela LUETTUA 104 Kylmää sotaa kaukalossa. Katja Rajala, Hannu Itkonen, Anna Kankaanpää, Tuija Tammelin, Kaarlo Laine Kuva: SIRKKU KORPELA 71 Vanhempien sosiaalisen tuen ja koulutustason yhteys lasten liikuntaan. Ritva Nupponen, Minna Aittasalo, Olavi Paronen 63 Yläkoululaisten subjektiivisen sosiaalisen aseman yhteys välituntiliikuntaan ja osallisuuteen. Pasi Koski 4 Hukattu penkkiurheilijasukupolvi. Jouko Kokkonen 107 Nyrkkeilijän kova elämä. Reinikka, Arja Sääkslahti, Eeva Luukkonen 49 Liikuntatuntien psykologinen turvallisuus ja motivaatioilmasto alakoululaisten tyttöjen [a poikien silmin. Kari Keskinen 22 Riittävästi liikuntaa, kohtuudella ruutuaikaa toimiva resepti oppimiselle. 2 PÄÄKIRJOITUS. POHDITTUA 98 Liikkumattomuudesta. =; \ qÄ=cC \ =c z?c . 7ccg\ Y·Ggä ; c··=c
---"'s 4 7pp_( 6wl A wpäo ä 2• 0M :, '. Hukattu penkkiurheilija-~====r= sukupolvi. Z \ RZR w=g; ·ca öl f p _9 f _ p J R ·,:. §6 ~Ii! ..
• YW YC 6D wGW \ D. • YW \ D §\ . \ GF • §§6 GD wY'Bä ä D C 6B§• ' '\ [ ä Y '' ä ä t • '' ä GW • F F • \*. Y Y w\ D• • ' ' 6Y Bä *§Y D• • ' YD~W 66' YG'6R å ä F ä §• Y B6' G[ 6' §66D• • ' §\ GF 6W 6Y §• ' . \ Y ww\ \ *. \*. \ Y ww\ \*. Näistä varsin painavista perusteista huolimatta huippu-urheilun ympärille luotu järjestelmä ei kuitenkaan ole viime vuosikymmeninä kovin voimallisesti tehnyt toimia, jotka olisivat kasvattaneet uutta sukupolvea katsomoihin. Y §' G*Y6WW Y§• ' w• *\ §' • • D§6t F \ ' ' 6 ' ä F ä D wä Y [ ä D F 6Y§• F 6§§6 . \ Y ww\ ä\ *. • Y W \ \ D C 6 §• D B\ W '' \ \*Y §• • D 6§• F 66DR S• DBBY \*. ' • Y§B\ DD6W W Y §• ' F \ \ ' GB§• ' t B6D§6WW Y§\ \ §66'' • • D . • YW \ F • D• §' ©B§• §' ä t •Y ©WW • ' ä 1*W 6DDY D ' 6Y : \ =• Däf • • W 6DDY D W \ B• F YWW • C 6 CäW B• • D C ä ä =ä ä D z \ G'§YD C 6 å G*C 6DBYD '6§G§' 6 oB\ [ Y G W 1f f S deej aR : *. ' • • WW Y §• D 6§• F 6D F \ \ ' G§t \ *. • Y W \ B\ W ' ' \ \ *Y6 oV• YDY W ä deeeat F \ '' 6 §• D ©WW ä wY ' G C 6 B• . • YW \ D 6§• F 6 •Y DY F Y'' ä Y D f \ GF • §§6 GW • W 6YDB66D DY Y D Y'§• §' ä ä D §•W [ ä B\ Y D '\ G . • YW \ D §Y§ä WW ö WW Y§• ' F \ \ 'GB§• ' t ' G'66WY §' \ F Y D• Dt 6F F 6'' Y F 6Y§' \ F Y D• Dt B6\ w6W W Y §' \ F Y D• Dt BYW w6Y W \ D BG[ • D• F Y D• Dt F • D• §' ©B§• D . 6D'• • WW Y§Y 6 wY Y *'• Y ' ä BG*G§' 6[ 6' •W • F • D'Y' G[ 6' . Huippu-urheilun olemassaolo nojaa yleisön kiinnostukseen. 6*[ YD6Y §'\ F Y D• D [ Y Y F • [ \ G§Y§6=6D 6W B\ w\ GW • • D [ • **6' ' \ D6 §• Bä ' Y•' ©§' Y f \ GF • D . • YW \ §§6 •§Y Y D'©D• • ' W Y•[ • YW F Y ö ' =GwY Db• Y D• • D C 6 §Gw\ w• W • Y D• • DR V\ Y ww\ ä\*. • Y W \ D 6§• F 66D C 6 6*[ G§' \ B§• • D f \ GF • §§6 G[ 6' [ 6Y B\ '' 6D• • ' F GD• ' ©. [ YY ' GY '' 6F 6D6R J *ä § G§6ä6W \ • t C GB6 •Y GW • B• §B\ §' • W \ Y §§6 §66D\ ' BG[ Y D w6W C G6 . • YW \ ©W • Y §ö G[ 6' GW • • WW Y D•D G§6 BYW w6\ *. • *ä ä 6§Y 66D W Y Y ' ' ©• D F GDY 6 B©§©F ©B§Yä R c YW w6ä C 6 . GC \ \ *Y'6§GD 'GY F Y D'66D G[ 6' F ©ö § C G§§6Y D [ 6Y . • Y W \ D WY DBY ' *\G. • • §§6 wä ä §§• • ' G. Y '' ä F Y D• D GD C ä ä D©' wY ' Bä W ' Y ©B§Y '' ä Y §' •D W 6C YR • D C 6 DY Y=• D F 6*BBY DGY *\Y BG\ W \ ' \ B§• D §66D• Y =• D B6\ ww6F Y•§' • D C 6 äD6Y§' • D BGD'GW W • R c 6*B• 6§' Y ©W • Y§' ä • D [ GYR [ ä Y '' ä ä t Kuva: GORILLA/BRILJANS RM/STEFAN BERG 7pp_( 6wl A wpäo ä 2• 0M :, ' 5. Y Yw\ F Y D• Dt \ *. \ GF Y G'6t WY Y ' ' ©© w•DBBY \ *. • D• F 66Dt F Y DBä §• \*6\ B§• D6 •§Y F • *BY B§Y B6§[ 6' \ B§• W W Y §' 6 [ 6§' \ \ ' 6 C6 F \ Y ' 6 Y. Se on oleellinen reunaehto myös urheilukulttuurin hyvinvoinnille ja tulevaisuudelle laajemminkin. • YW \ D •=\ D[ 6W [ GC 6' BY D 6B' Y[ GY '\ F 66D C 6 W \ GF 66D \ \ =• DW 6Y§' 6 G' • '' 6 C 6 w• *\§' 66 BGBGD6Y§\ \ =• D *6B• D' 6F Y §• WW • . • Y W \ C 6 \*. • YW \ B6D§66R å ä B• F ©B§• W W ä GD 'Y• ' ©' . GB• F 6 GD 6D'6D\ ' ©F F ä *'ä ä R J §YF • *BY B§Y §Y YDä t F Y'• D ©W w• Y ' ä GWW 66D §\ GF 6W 6Y§' • D B6D§6Y D[ ä WY §• §' ä \*
\ GF Y GGDR S• DBBY\*. • Y W \ D §• \ *66F Y§• D B6\ '' 6R A • *BY ' ©B§• WW Y §©© §BY D [ GY [ 6. ©'Dä Bö Y §©© =• §§ä ä D BY W w6\ *. • YW \ [ GY GWW 6 F ©ö § F • *BY '' ä [ ä §§ä *GGW Y §§6 WY Y B\ D'6§\ . [ Y F F Y §' 6 B\ W '' \ \*Y D §YY *'GF • B6DY §F • Y §' 6 C 6 *6B• D'• Y§' 6t C GY ' 6 Y. • D BG. • YW \ D [ 6W Y DD6'R S• DBBY\*. \ Y ww\ \*. ' G[ \ \ ' • •D F • =Y6D B6\ '' 6 C 6 §Y Y . • D 6 LIIKUNTA& TIEDESl •6/2014. G\ B\ '' • W • F Y D• D C 6 §Y ' G\ '' 6F YD• D Bä © . 6DB6W 6B§YR f 6F 6§§6 WY DC 6§§6 G[ 6' GW W • • ' F ©ö § w6Y B6D wä ä WW ä \ *. Bä GW • B66D •Dä ä ©. • Y W \ ' 6w6. • Y W \' 6w6. ' 6Y §• §' 6 WY Y B\ D'6. ' \ F Y • D ' G' • \ '' 6F Y §' 6 BG§B• [ 6' F \ G' GY W \ ' t C GY §§6 . • Y B• D'©D• • D DY Y Dt • '' • Y Bä *§Y [ ä WW Y §©©§ *Y Y ' ä . '\ D• • D W 6C Y §' 6 *YY ww\ F 6'' 6oc G§BY dee! aR K©. ' • • D *6B• D'\ F Y §• §§6 C 6 [ 6. 'GYD• D ' 6W G\ =• WW Y §Y 6 YD'*• §§•Cä BG*G§' 6[ 6 Dä Bö B\ W F 6 GD [ 6WW 6DD\ ' 6W 66 DY Y D B6D§6Y D[ ä WY §• §§ä B\ Y D B6D§6W WY §• §§6BY D BYW w6ä C 6 . • Y W \ Bä ©'' ä ©'©F Y §• §' ä •Y f \ GF • §§6 GW • Bä ©'ö §§ä BG[ Y D w6W C G6 ' \ ' BY F \ §' Y•'G6R x YW 6§'GB• §B\ B§• D [ 6w66ä6Y B6' \ ' BY F \ §6Y D• Y §' GC • D w• *\§' • • WW 6 h&&eäW \ [ \ WW 6 \*. • YW \ C ä *C • §' •W F ä ' \ G'' 66BYD BGBG C G\ BGD [ GY F 6W WY §Y 6 BGWW • B' Y Y[ Y §Y 6 F • *BY'©B§Yä R H*[ G§' • ' \ D DG*C 6W 6Y§• D §G§YGW GbYD C 6 *6\ . =• *©. ' ä hee s &e s Le s j e s r e s ! e s pe s me s de s he s es Z L L ö• ö+ö k ö k ä ä ä ä ä ä ä ä ä ä ä ä ä ä . F ä 6C 6\ • W \ \ D DGC 6' • D •DD• D B6Y BB• 6 F 6B§\ B©B©Y §• W W • 6Y B\ Y §[ ä • §' ö WW • R A GDY§' 6 \ *. • Y W \ ' GY F YC GY ' 6 GW • GWW \ ' BG[ Y D w6W C G6 WY Y BB• • W W ä R A 6*BBYD6• . 6**6§'\ B§• §' 6 • *ä ä D GW • DD6Y §• D wY Y *' • • D ' 6BY 6R " F 6BG. • ' ©§' • D §• \ *66F Y D• D •Y • . \ Y ww\ ä\*. 5G§§6YD F ä ä *YD ©W w• ä B§Y . =GWW Y §\ \ =• ' G[ 6' W \ GF 6§§6 \ \ =• DW 6Y §' 6 w• DBBY \ *. • Y W \ §§6R c YW w6\ *. \ Yww\ ä\*. [ Y §' \ F Y §• §§6R A GDY 6 \ *. • YW \ D BY • . 6D'\ ' BYC 6D Johan Galtungin oh&&ha F \ B66D \ *. • YW \ B\ W ' ' \ \*YDt §• D 6*[ G§' \ B§• D C 6 ' 6W G\ =• WW Y §• D w• *\§' 6D ©WW ä wY ' GGD C6 W \ GF Y §• • DR S•DBBY \*. • '' ä GD DGC6'' \ . Urheilumenestyksen arvostus muutamassa väestömäärältään suhteellisen pienessä urheilumaassa; Kuinka ylpeäksi tuntee itsensä, kun omanmaalaiset menestyvät kansainvälisissä urheilukilpailuissa (lähde: OPM 2010, 38) GW • • W WY §' 6R å \ G*Y F wY•D YBä wGW [ Y • D B• §BY '' ©F Y §B©[©D GD [ ä Y ' • '' © . G' •Y[ ä ' GW • w6DD• • ' BG[ Y D w6W C G6 w6Y DG6*[ G6 ' ä WW • ' \ W • [ 6Y §\ \ =• D B6DD6W' 6 F • *BY '' ä [ ä WW • B• . =• '' ä GW \ 'C \ G'' GW GY D• • D C 6 ' 6D§§Y ' ©'' ö Y D• • Dt •Y Bä DY Y §§ä W 6§' • Dt D\ G*'• D ' 6Y ©WY wä ä ' ä ä D •D§Y F F ä Y §Y ä B• *'GC 6 w6Y B6WW • §66w\ [ Y • D Dä Bö B\ W F 66 GW • C \ \*YB66D G' • ' ' \ . • \ § deeLa xGY §Y D §6DG• D w• DBBY \ *. • Y W \ ' 6w6. • Y W \ ©W • Y§ö ä BY D wY ' Bä C ä D'• Y§• §' Y t F Y Bä WY GY B• 6§' Y GD BY Y DDG§' \ D\ ' . • Y W \ B\ W '' \ \ *Y D ' \ W • [ 6Y §\ \ =• D B6DD6W ' 6 •=• WW ä B\ [ 6'\ ' F \ \ 'GB§• ' G[ 6' . • YW \ F Y • W ' ©F ©B§• ' G[ 6' w©§©[ ä F wYä C 6 DYY =• D wG. • Y W \ 'GY F YC 6 B6§[ 6'' 6Y §Y ' \ W • [ 6Y §\ \ =• D \ *. Y ' • W ' © • D'Y§' • D ' YW 6WW • C 6 *YDD6WW • R x 6*C GD'6 GD W 66C • D'\ D\ 'R f 6F 6W W 6 \ \ §Y • D ' Y • =G'\ §[ ä WY D• Y=• D •§Y Y DF 6*§§Y C 6 F • =Y 6D W 66C •D' \ F Y D• D G[ 6' F \ GBB6D• • ' w• DBBY \*. ' \ F 6' G[ 6' §Y Y *' ©D• • ' wGY§ B6Y BBY • D B6' §G'' 6[ Y §§6 GW • [ Y W ' 6 ©W • Y §YW ' ä ' [ äB6D6[ YW ' 6R x Y•' ©D W 6C Y WY Y 'GD Dä Bö B\ W F 6§' 6 ' ä WW 6Y D• D *6' B6Y §\ [ GY GWW 6 ' 6W G\ =• WW Y §• §' Y W ©. [ Y §' \ 6t C G§ W ä . • Y W \ W 6C •C 6 BG§BY •D •D§YF F ä Y §• ' [ Y *Y BB• • ' §66=66D DY F Y '' ä Y D BY W w6\*. • Y W \ D F 66Y W F 66D §G§Y 66WY §' \ F Y §• D Dä Bö B\ W F 6§' 6 F • *BY'' ä [ ä F \ \ ' G§ GD F ©ö § §Y Y Dä t • '' ä F GD• ' W 6C Y ' C 6 ' 6w6. =• '' \ t • '' • Y w•W BBä '\ G' • *YY ' ä t CGWW • Y 6§Y6WW • GW • wY'Bä Cä D' • Y§Yä w• *\ §' • Y'6R V©[ä ' \ G' • • Y ' 6B66 ©W• Y§ö D BY YDDG§' \ §' 6t CGWW • Y §YW W ä GW • F • *BY'©§' ä Y. • Y W \ D F • *BY ' ©§ • Y *6C 6\ =\ \*. • Y '' 6Y D •W ä F ä DB66*• WW 6 w6W C GD . J Y W 6YDB66D ©W w• ä B§Y J Y BG[ YDB66D ©W w• ä B§Y . • Y W \ DBY D B• D'' ä ä R J ' • DBYD YD'• *D • ' Y D F GD• ' F 6. • D'©D• • D =*6F 66' ' Y §• §'Y •*Y ' ©Y §• §' Y D\ G*Y§GD B• §B\ \ =• §§6R _ \ G§YB©FF • D• D 6YB6D6 YBä W \ GB6§§6 heähpä[ \ G' Y66' w\ =G' \ § GWY ©W Y de w*G§• D'' Y©B§Y BBö ä oB\ [ Y G haR 1W F • Y §• §' Y ' \ GWW GY D B6§[ \ \*6WW • wä ä §§©'' ä §6WY 46D=©ä W \ B\ \ D G'' 6F 6'' 6 w\ =G' \ §' 6 ' \ D'\ \ ' 6w6. 6[ 6Y DDG' B• *' G[ 6' t •'' • Y [ YY F • [ \ G§YB©F F • DY Dä Dä Y ' ä B6\ BGB6' §• Y §Y6 \*. Y • DGY D'6 F 66WY 6 B6\ ' ' 6 6Y B6YDI S•DBBY\ *. F Y§YW W • R A GDYBG B6Yw66 F 66Y W F 6D w6*6§' 6B66D §6F ww6DC 6[ Y§wY W ä 6I x 6Y F GDY BG G§' 6Y§Y •*Y DGF 6Y §• DB66D BY Y D6DBY•WY §• D BY *C 6Dt C GW W • Y G§66 BY Y D66I oc G§BY i K6' GD• D h&&&a S• DBBY\*. • YW \ GD ©B§Y [ 6. • Y W \ GD §\ B\ wGW [ Y §Y=GDD6Y §• F w66R oc G§BY h&&L7 63. C 6 W \ G=66D \ §• Y D W 6w§\ \ =• D C 6 D\ G*\\ =• D 6Y B6D6R x ä F ä ' 6*BGY '' 66 F ©ö § §Y ' ä t •'' ä B6\ B66 [ Y Y§6§ . Y =6§' • F wGY §• D \ *. ' \ F 6D §• \ *66F Y §• •DR A Y B§Y B6' §G6 C 6W B6w6WW GD DGWW 6äDGWW 6äw• WY ä t C G§ §6F 66D 6Y B66D [ GY §•W 6' 6 D• ' Y §' ä §6' 6 . F Y'ä w6*• F wY ' \ G' • §Y ' ä • D• F F ä D 6§Y6BB6Y ' 6. • YW YC GY=• D B6§[ 6'' 6F Y D• Dt . • YW \ BGB• F \ B§• ' G[ 6' B\ Y ' • DBY D w• *ä Y §YD 6C 6W ' 6 •DD• D F \ **G§YBä ä R c GWW • B' Y Y [ Y D• D ©. Y ' ©§' *• D=YWW • R 1W F • Y §• §' Y GD W \ G'• '' \ BYW w6\*. =• §§ä BGB• F YD• D C 6 §Y Y . =Y §' • ' 66D F Y • W • DBY Y D' G6R c Y W w6\ *. J *Y'' ä YD ] C " =ä g; c KUVIO 1. • YW \ D C 6 \ *. ©'C ä DDY '' • Y §• §' Y w• *\§' •W ' \ t F \ ' ' 6 F • D• '' •W ©D F ©ö ' ä \ \ §Y • D w• DBBY \*. 6B• F 66D . • Y W \ 6 BG§B• [ Y§§6 ' \ ' BYF \ B§Y§§6 GD ' G=• ' ' \ t • '' ä §• wGYBB• 66 GF 6BG. ' 6Y §• WW • WY Y B\ D'6. '\ [ 6' YBä [ 6Y . • Y W \ D F 6*BBY D6' G[ 6' F ©ö § §Y Y Dä F Y •W • §§ä F \ \ '' \ D• • ' C 6 F GDYw\ GWY §'\ D• • ' t •' ' ä \ \ §Y 6 W 6C • C 6t §6*C GC 6 C 6 ' GY F YD'6F 6WW •C 6 GD B• . \ GF Y G GD B• §BY ' • ' ' © BG. • Y W \ D §• \*66F Y D• D ' 6Y F • =Y6D §\ G*Y • D W ä . • *B• F F Y D B\ Y D w•DBBY \ *. • Y W \ D C 6 BYW w6\*. R c ä ©' ä DDö §§ä GD B\ Y ' • DBYD \ §• YD \ DG. Y wY Y*Y§§ä 6§Y66 6*[ G§' • ' 66D C 6 §YY . • YW \ B\ W '' \ \ *Y D ' \ W • [ 6Y§\ \ =• §' 6R x\ G*• • ' W 6§' • D C 6 D\ G*'• D W Y Y B\ D'66D B• §BY'' ©D• • D K11x: ä' \ ' BYF \ B§• D . ' \ F Y §' 6 GDBY D ' \ WW \ ' • *ä ä DW 6Y §' 6 6YB\ Y §[ Y Y . • Dt • ' ' ä \ \ =• ' BYD wGW [ • ' B6§[ 6[ 6' w• DBBY \*. • Y W \ §' 6R J §Y F • *BY B§Y 6§Y 66D W Y Y '' ©[ ä ' ' *• D=Y ' Y • =G' G[ 6' w\ \ ' ' • • WW Y §Y 6 C 6 •' •DBYD W 6§' • D C 6 D\ G*'• D w• DBBY\*. • Y W \ BYW w6Y W \ Y §§6 B6' §GC 6D6 Bä ©F Y D• D Dä ©'' Y [ ä . 66§' • • WW Y §Y 6R A • Y WW ä •Y GW • BG[ Y D w6W C GD ' \ ' BY F \ §' Y • 'G6 F 66D w• DBBY\*. • Y W \ B\ W ' ' \ \ *Y6R S6Y B6D wä ä W W ä \*. • YW \ D '\ G' ' 6C 6' 6. =©'' ä [ Y F F ä ' C Gw6 W ä wY •W ä F ä D B6D'6[ 6' w• DBBY \*. 6**6§'\ B§• W W • GD DY F Y '' ä Y D ' ©© wYWW Y §• F wä ä t •'' ä W 6C Yä C 6 WY YB\ D' 6F \ G' G[ 6W Y DD6' [ 6Y . • Y WY C GY B§Y §Y ' ä B6\ '' 6R : §• Y D §©Bä . F Y§B\ D'6 GD BG§B66D W \ GD\ 'R f \ GF 6W 6Y §• D BY W w6\ *
' • Y §F Y'6WW YD• Dt CG. (tiedot kerätty lähteestä Minkkinen & Pääkkönen & Liikkanen 2001) BY • ' G\ '\ [ 6 BGBGD6Y §'\ DD• W F 6 G[ 6' w6Y B6D wä ä W W ä ' 6w6. F ä D 6WY D YBä W \ GBB6 GWY WW ä[ \ G' Y66' t •Y Bä B©F F • D• D B\ ' • D ' Y W 6§' GB• §B\ B§• D [ 6w66ä6Y B6ä' \ ' BY F \ B§• §§6t \ §B6W' 66 [ ä Y'' ä ä W 6§B• [ 6D ' *• D=Y D C 6' B\ D• • DR _ \ GDD6 h&&h x YW 6§' GB• §B\ B§• D B• *ä ä F ä §§ä 6Y D• Y §'G§§6 W ä . =• *©. h&&h . • Y W \ ' 6w6. 6Y F F 6§§6B66D ' 6w6\ B§• §§6 ©WW • ' ä o[ *'R c G§BY i K6'GD• D h&&&t mmaR c • [ ä ä W W ä dehp B• *ä '' © W 6§' •D C 6 D\ G*' • D WY Y B\ D'6Bä ©'' ä ©'©F Y§' ä W 66C 6§'Y B6*' GY '' 6[ 6 K11x: ä' \ ' BY F \ §6Y D• Y §' G 6D'66 F 6. 7pp_( 6wl A wpäo ä 2D 0M : , ' 7. hee &e Le j e r e s ! e pe me de he e Kaikki heähp[ h! ädp[ d! äpp[ p! är p[ ©WY r p[ . F ä §§ä GWY C G 6W W • ! e w*G§• D'YD o p j s a R 5G§ §©D' ©F ä [ \ G§Y ' ' 6Y §' • D YBä W \ GBBY • D BGBGC • D w• *\§' • • WW 6 Kilpaurheilujärjestelmä ole pitänyt huolta katsojakunnastaan ja tulevaisuudestaan pitkäjänteisesti. • YW \ 6 Bä [ Y B6' §GF 6§§6 wGC Y §' 6 DGY D C GB6 [ Y Y=• § C 6 ' ©'ö Y §' ä ©B§Y B6. h&&& KUVIO 2.Käynyt urheilukilpailussa katsojana edeltäneen 12 kuukauden aikana vuosina 1991 (n=4378) ja 1999 (n:5884) ikäryhmittäin. =GW WY §\ \ =• D wä Y [ Y '' ä ä t F Y ' ä •=• WW ä B\ [ 6' \ §§6 w• DBBY\ *. • Y W \ 6 w6Y B6D wä ä WW ä R : *. • YW \ 6 w6Y B6D wä ä WW ä . • Y W \ D §• \ *66F Y D• D w6Y B6D wä ä WW ä GW Y wGC Y WW • B• §BY F ä ä *Y D ©W • Y §• F wä ä B\ Y D ' ©'ö Y WW • o[ *'R •§Y F R 7 63. ' \ D\ ' [ \ G=• D deed C ä W B• • D W 6§' • D C 6 D\ G*'• D C G\ BG§§6R _ \ G=•D dehp B• [ ä ä D ' Y • ' GC • D w• *\§' • • WW 6 hhähr ä[ \ G' Y6Y §' 6 W 6w§Y §' 6 C 6 D\ G*Y§' 6 *•Y W \ D• W C ä §G§6 odL s a GWY Bä ©D©' B©§•W ©ä •=• W ' ä D• •D hd B\ \ B6\ =• D 6YB6D6 §• \*66F 6§§6 \ *. • § ©. ' \ F 6§§6 ©. [ 6WW 6 F • =Y6D B6\ '' 6 • Y w6*. =• B§6§' 6R _ 6§' 66[ 6§' Y 6§' • YBGD 'GY §• §§6 wä ä §§ä ' ©'ö Y §' ä p! w*G§• D'' Y6 §• \ *6§Y \*. • Y W \ D ©W • Y§©©=•D B• . =• §' ä [ Y Y ' • • D B• *'66 •=• W ' ä D• • D [ \ G=• D 6Y B6D6R _ 6§' 66[ 6§' Y ©WY pe w*G§• D'' Y 6 o p d s a [ 6§' 6DD• Y§' 6 •Y GWW \' Bä ©D©' §• \ *66F 6§§6 B• *' 66B66D \*. • YW \ BY W w6Y W \ C 6 §• \ *66F 6§§6R f 6F 6D [ \ G§Y B©F F • D• D W Gw\ WW 6 [ \ GDD6 h&&& [ 6§' 66[ 6 G§\ \ § GWY 6WW • r e w*G§• D'Y D C 6 D©' B• *ä ' ©§§ä [ \ G=• D dehp 6Y D• Y§' G§§6 G§\ \ § 6W W • h! ä[ \ G' Y6Y =• D *©. ' \ [ 6D §• \ *66F Y §• D ©=Y D' ä t C G. YD'ä ä D B\ \ §Y B• *' 66 oB§R B\ [ Y G maR Kä . ' ä §\ \ *Y G§\ \ § [ 6§' 6DD• Y§' 6 GWY [ Y • *6YWW \ ' \*. Nykyisin ikäryhmässä 10-14-vuotiaat on noin 120 000 paikan päällä urheilua seuraavaa lasta ja nuorta vähemmän kuin vuonna 1991. 6*[ • F F Y D B\ Y D B• **6D B6. GD BG' Y§G. • § Le w*G§• D'' Y 6 heähpä[ \ G' Y6Y§' 6 GW Y Bä ©D©' •=•W ' ä D• • D hd B\ \ B6\ =• D 6Y B6D6 \ *. =• D [ \ G=• D 6Y B6D6R å GY D w\ GW • ' ' \ G§' 6 C G\ BG§' 6 •W Y DGY D C GB6 [ Y Y =• § B6Y BY §' 6 YW F GY ' ' Y t •'' • Y W 6Y DB66D §• \ *6DD\ ' \*. • YW \ 6 •=• W W Y§• D B6. 6[ 6Y ' \ §' 6 ' *•D=Y §' ä R V\ GW YF 6'' 6 §Y Y ' ä t • '' • Y [ • *'6Y W \ GW • ' ä ©§YD ©. '\ • D §Y Y ' ä t • '' ä KWW x : ä' \ ' BYF \ B§• D BG. • \ § ©F R deemt dmr ädpeaR W Y B©F F • D• D B• *' 66 [ \ G=• §§6 \ *. =• §§6 [ \ G=• §§6R SGC Y W W 6 [ 6§' 66[ 6 G§\ \ § GW Y mL w*G§• D'' Y 6R J D'ä F Y ' ä D©' B• *ä ' ©D 6Y D• Y§' GD w• *\ §' • • W W 6 [ GY=66D ' G=• ' 6 h&&eäW \ [ \ WW 6 . • Y W \ 6 w6YB6D wä ä WW ä [ ä . Y ' ©§' *• D=Y §§ä GD ' 6w6
F ä ä D B\ \ W \ Y C GB6 BGW F 6§ C 6 ' ©'ö Y§' ä ©B§Y B6. ä D C G\ BBGGD B\ \ W \ Y \ §• 6F wY B\ YD C GB6 ' GY D• D o! m s a C 6 wGC Y §' 6 DGY D C GB6 BGW F 6§ omh s aR J =• W W ä •§Y'• ' ©D w• *\§' • • W W 6 [ GY [ ä Y '' ä ä t •'' • Y BY W w6\ *. =•C G\ BG§' 6 ©W Y pe w*G §• D'' Y 6 opm T R I x©'ö Y§' ä ' ä . x ©' ö ' (n=1419) KUVIO 4. Y D'ä ä D B• **6D [ \ G=• §§6 \ *. • YW \ D §• \ *66F Y D• D GD ©F F ä **•'' ä [ ä §' Y ©W • Y§• F wä ä C G\ BBG'Y • =G'\ §[ ä WY D• Y=• D B6\ ' ' 6 B\ Y D w6Y B6D wä ä WW ä §•\*6' • Dt •Y Bä W 6§' • D C 6 D\ G*'• D YBä *©. Urheilukilpailujen ja otteluiden seuraaminen paikan päällä sukupuolen mukaan 11-16-vuotiailla keväällä 2014 UT R s 45 40 m! me 25 20 15 he 2 , . Y D GD C ä ä D©' ' ©. Pojat (n=1317) . F ä §' ä Bä [ Y [ ä . • Y W \ 6 §• \*6§Y ' Y• =G'\ §[ ä W Y D• Y§' ä DGY D C GB6 D• W C ä § W 6w§Y C 6 D\ G*Y odp s aR SGC Y §' 6 ' ä . F ä ' •• 6§Y 6§§6 wGY BB• \ §' 6R _ 6W ' 6B\ DD6WW Y §•§' Y •=\ §' 6[ 66 [ • *'6Y W \ B• W wGY§' 6 ' Y•' G6 6§Y6§' 6 •Y ' *• D=Y ' Y• ' GC • D C ä W C Y '' ä F Y §• B§Y GW • Bä ©'• '' ä [ Y §§ä t C G'•D GD ' ©©=©'' ä [ ä ' \ G*• •§• • D wGY BBYW • Y BB6\ §' Y • ' GGDR Sä Y [ Y '' ä Y D \ *. s m! me 25 20 15 he 2 , . x ©' ö ' UYk-t . C ä ' w6YB6' DGYD hde eee D\ G*• WW • B6' §GC 6WW • R : *. • Y W \ C ä *C • §' • W F ä GW • wY ' ä D©' . =• B§6§' 6 oB\ [ YG paR V6*[ • F F Y D B\ YD [ Y Y BGY '' 6Y D ' 6Y •Y W 6Y DB66D \ *. 1R KUVIO 3. ö?W G· UYk-: .0 R . ä D *©. • Y W \ 6 §• \*6§Y ' Y• =G' \ §[ ä WY D• Y§' ä BGBG BG. • Y W \ 6 w6Y B6D wä ä WW ä §• \ *66F 6§§6 ©WY d! e eee W 6§' 6 C 6 D\ G*'6t F \ ' ' 6 B•[ ä ä D dehp ' Y•=GY§' 6 W6§BY• D C G\ BGD BGBG GD •Dä ä DGY D hmeeeeR xGY §YD §6DG• D *• YW \ D w6*Y D B©F F • D• D [ \ G=• D 6YB6D6 B6' §GF GY . \ GW ' 6 B6' §GC 6B\ Dä L 7pp_( 6wl A wpäo ä 2° 0: , '. Urheilun seuraaminen tiedotusvälineistä sukupuolen 11-16-vuotiailla keväällä 2014 UT R W 6§B• • t B\ Y DB6 F GD• §' 6 wG'• D' Y 66WY §• §' 6 B6' §GC 6§' 6 GD B©§• t wä ä =©'ä ä D F \ \ ' GB§•§§6 [ 6*§Y D §\ \ *•• D W \ B\ \ DR K6§B• DD6W WY §•§' Y [ \ GDD6 h&&h B©§• Y§• §' ä YBä *©
öÄ] ; c• GC l • ·czc·] : , ' D a-, 1 . Y D C6 [ 6D. I hGC gG" GC C . ' \ [Y6 F \ \ ' GB§Y 6R K11x: ä' \ ' BYF \ § ' G'• \ ' • '' Y Y D •D§Y F F ä Y §• D B• **6D B•[ ä ä WW ä dehp ; V" äc G\ W \ W 6Y§'\ ' BY F \ B§• D ©. ?C =; • =Y·; a " ?" \ CG·c?Y ~G; =. =• D [\ G=•D [ ä W • YD ' Y • ' G6 W 6§' •D C 6 D\ G*'•D WY Y B\ D'6Bä ©'' ä ©'©F Y §•§' ä §• Bä •=• WW ä F 6Y DY ' \ Y §' 6 WY YB\ D'6Bä ©'' ä ©'©FY §• •D [ 6Y B\ '' 6[ Y§' 6 ' •BY C ö Y §' ä R x*•D=Y §• \*6DD6WW 6 w©§' ©'ä ä D C 6' BG§§6 §•\*66F 66D W Y Y B\ D'6Bä ©'' ä ©'©F Y §• §§ä §• Bä §Y Y . ' G*•YWW • W ä . ] C=c; \ qÄ=cC \ n ö=Yggc\ qÄ=cC \ =c ?C = " =qcYY=CGW cI 7ccg\ Y·G Awc=. D6§' 66D C6 ' \ W • [ 6Y §\ \ =• §' 66D wY'Bä C ä D' • Y§• §' Y R " §Y'' 6YD wY• D• F F Y§' ä YBä W \ GBY §' 6BY D C G. ' • •D§ä m ej h W 6§' 6 C 6 D\ G*'6t C 6 [ 6§' 6\ §w*G§•D'' Y GWY ph w*G§• D'' Y6s ;V " c G\ W \ W 6Y §'\ ' BY F \ B§• D 6Y D• Y §' G§' 6R Lisätietoja: Vastaava tutkija Sami Kokko, sähköposti sami.p.lwhko@jyu.fi ( p_( 6wl A wpäo ä 2• 0:, ' &. • Y W \ Cä *C• §' • W F ä D C 6 B6' §GC6B\ W '' \ \* YYD WY Y'' ©• D GW Y§Y 6W • '' 6[ 6 B6D' 66 W Y §ä ä F ©ö § . . . . cGY • ÄcC. ; IRD f " ?q· II ·Ä= ·Äcq. i Latonen, H. : , , 2I f 7( aY ÄGG; ·==· W G·g?; ; G L g?B B =Y··c" \ Ä==Yz\ ?q?I w\ q\ Y f GY?B c=Y , , Lz\ ?·c; W \ ÄC Gz\ ?. • YW \ Cä *C• §' •W F ä Dt \ *. =• D [ \ G=•D [ ä W • Y D odehr t dehLt dede C D• RaR 5GB6 ' GY §• WW 6 '\ ' BY F \ §B• **6WW 6 K11x : ä'\ ' BY F \ § ' G' •\ ' • ' 66D Y'§• Dä Y §• Dä C 6 C GB6 ' GY §• WW 6 B• **6WW 6 ;V " äc G\ W \ W 6Y §' \ ' BY F \ B§• D 6YD• Y§' GDB•*ä ©B§• D ©. . B cC C =YYc\ B U; ' 1L-20R 9 \ =~=• a ( Ycz=q; c·] ?% 7GzGC öq=; ; I s =cYcC ä D _I : , , , I 8 cgä ?Y \ qÄ=cC \ Y zccÄ·==C C cY=Y B =qgc·] ; n w=?g; =; ; G 8 I 8 c=··cY=Y U·?cB IR s GG; ·==YG Ä\ ?B c; =Y Ä] zcYz?cY·c L 8 c·=Y Cccg\ Y·G Cc; ä ä B GÄ. •YW \ §' 6t BG• ' \ §' 6 wä ' •[©©=•§' ä t WY YB\ DD6D •§' • Y §' ä t BG\ W \ WY Y B\ D'66Dt B6[ • *•Y . I s =C ; cYgc wcCG; ·?g=; g\ ; I Zacheus, T. . \ GW ' 6 WY YBB\ F 6'' GF \ \ =• D GY*• Y§' 6R x \ G*• ' Y• 'G B• *' GGt • '' • Y • §YF • *BY B§Y _ 6D3G\ [ • *YD ' 6W [ YGW ©F wY6W 6Y§• ' §66D• • ' c 6D6=6D ! äh&ä[ \ G' Y6Y'6 W YY BB\ F 66D 6Y• F w66 • D• F F ä D og *6Yb i O6\ F 6D de hpaR c YW w6\ *. . • F F ä D B\ YD [ \ GDD6 h&&hR x ä Dä wä Y[ ä Dä BYW w6\* . ] I pY·=qYG·c?YGC h?\ qYGC ?% r =ÄGzc?qGC 6 \ ·qc·c?Y GY. • ' •'' Y YD G§6WW Y §' \ F Y §w©© D'ö F ©ö § K11x: ä' \ ' BY F \ B§•• DR ;V " äc G\ W \ W 6Y §' \ ' BY F \ B§• • D G§6WW Y§' \ [ 6D W \ GB6D •. • YW \ §• \ *6'GY F Y DD6§' 6 C 6 WY Y B\ D'6[ 6F F GY§' 6R x\ ' BY F \ B§• D ' 6[ GY ' ' • • D6 GDBä ©DDY §' ä ä f \ GF • §§6 BGBG F 66D B6'' 6[ 6 hhäh! ä[ \ G'Y 6Y =•D W 6§' • D C 6 D\ G*'• D WY Y B\ D' 6Bä ©'' ä ©'©F Y §• D ' *•D=Y ' \ ' BY *D\ §R x 6*BGY ' \ B§• D6 GD ' \ G'' 66 B6. . ?c , 40M ; : . ' •©=•§§ä R 56' BG§§6 K11x: ä' \ ' BY F \ B§• D 6Y D• Y §' GDB• *ä ©§ ' \ WW 66D ' G'•\ '' 6F 66D B6. ; " ?q· " Gq·c• c" G·c?Y GB ?Y° d GYG. C 6Y §• • D K11x: ä• *YWW Y §B©§• W ©© D ; V" äc G\ W \ W 6Y §' \ ' BY F \ B§• D w6w• *Y §• D B©§•W ©W GF 6BB• • D C ä W B• • DR ; V" äc G\ W \ W 6Y§' \ ' BY F \ B§• • D G§6W WY §'\ D•Y §' 6 BG\ W \ Y §' 6 DGY D w\ GW • ' W \ w6\ '\ Y F \ B66D F ©ö § K11x: ä' \ ' BY F \ B§• •D o[YY=•D§Y §' ä W \ GBY §' 6 r m BG\ W \ 6 o! es at §• Y ' §• F ä D§Y §' ä W \ GBY §' 6 r ! BG\ W \ 6 o! d s a C 6 ©. 4I s cc" \ \ g. = t 2 UD 0L1I Koski, P. Y D' ä ä DBYD 6*C• D 6B' Y[ GYD'Y6R PASI KOSKI, FT, Litl Liikuntakasvatuksen professori Opettajankoulutuslaitos, Rauman yksikkö Turun yliopisto Sähköposti: pasi.koski@utu.fi 7Ä s wääw Craig, C.L. i Liikkanen, M. ' •©B§Y §§ä GW • [ Y§§6 ' •BYC ö Y§§ä ' 6w6. ÄccÄ·?D \ \ " \ \ g. ' •©=•§§ä GW •[Y§' 6•D [ 6Y B\ '' 6[Y§' 6 ' •BY C ö Y §' ä t B\ ' •D WY YB\ D' 6' YW 6Y§\ \ B§Y §' 6 C 6 äw6Y BGY §' 6t D\ G*'•D WY Y B\ DD6WW • 6D'6F Y §' 6 F • *BY '©B§Y§' ä t w• DBBY \*. W G . =• B§ä §W \ GBB6W 6Y §Y 6 d e&j o [ 6§' 6\ §w*G§• D'' Y L! a R;V " äc G\ W \ W 6Y§' \ ' BY F \ B§• •D §\ G§' \ D• Y=•D BG\ W \ C • D *•. • YW \' 6w6. '\ F Y• D C6 B6' §G*DGB\ W ' ' \ \ *YYD wY ' ä Y§Y BYD §66=6 F \ B66D F ©ö § [ ä . i Heinonen, 0. I wÄ= ; " ?q· ; ] ; ·=B G; G B =·G" Ä?q % ?q ·Ä= ! ?qC . : , ' I wÄ= cB " G• · ?% ·Ä= v GY• ?\ z=q ) cY·=q 9 C] B " c• ; ?Y " ?" \ CG·c?Y C=z=C " Ä] ; c• GC G• ·czc·] GY. ?C C c; \ \ g; cGn 7ccg\ YYGY W G gGY; GY·=qz=] . =Y W \ C gGc; \ W G : ' I h] zä ; g] C ä a 7p_äf I : 41Lt , 1I Koski, P. •D ©. : , , 4I 7\ ?YY?YB \ gGc; =; ·G GqgcC ccg\ YYG; ·G Cccg\ YYGY =qc] ·] B c; ==YIf \ ?B GCGc; =· Cccg\ Y·G; \ g\ " ?C z=· W G Cccg\ Y·Gg\ C ··\ \ qcY B \ \ ·?; Iw\ q\ Y ] C c?" c; ·?Y W \ C gGc; \ W GD ; GqW G d D ?; G : 04I w\ qg\ a w\ q\ Y ] C c?" c; ·?I Zacheus, T., Tähtinen, J,, Rinne, R., Koski, P. . G. =• B§ä §W \ GBB6W 6Y§' •D W 6§' •D C 6 D\ G*'•DWY YB\ D'6ä6B' YY [Y§\ \ =•§' 6 §•Bä W Y Y B\ D'6Bä ©'' å ©'©FY §•§' å §• Bä §YY . : , , t I _G\ " \ YgcCGc; ·=Y Cccg\ Y·G cgä " ?Czc··GcYa w\ qg\ C Gc; ·=Y Cccg\ Y·G·?··\ B \ g; =· : , , , LC \ z\ Y GC \ ; ; GI w\ q\ Y ] C c?" c; ·?D _G; zG·\ ; ·c=·=c. ' • • D§ä r php! W 6§' 6 C 6 D\ G*'6GwwYW 6§' 6t C 6 [ 6§' 6\ §w*G§• D'' Y GWY L! RK\ GBB6' 6§GY ' ' 6Y D B\ [ 6'' \ D6 [ Y Y =• §W \ GBB6W 6Y §Y6 [ 6§' 66C Y 6 GWY d dd! o[ 6§' 6\ §w*G§• D'' Y Lr at §• Y ' §• F ä §W \ GBB6W 6Y §Y 6 d e&m o [ 6§' 6\ §w*G §• D'' Y L! at C 6 ©. F ä §§ä he ähpä[ \ G' Y66' DGYD hde e e e w6YB6D wä ä WW ä \* . =• B§ä D§Y §' ä W \ GBY §' 6 r j BG\ W \ 6 o! ps aR K11x: ä'\ ' BYF \ B§• • D [ 6§' 6§Y ©. ' •©=•§§ä R c • [ ä ä D dehp ; V" äc G\ W \ W 6Y §' \ ' BY F \ §' 6 [ 6*' • D x YW 6§' GB•§B\ B§• D BG\ W \*•BY §' • *Y §' ä wGY F Y ' ' Y YD §6' \ DD6Y§G'6DD6WW 6 ! m& BG\ W \ 6 §\ GF • DBY • WY §' •D w• *\§BG\ W \ C • D G' GB§• • DR mj ! BG\ W \ 6 or ! s a §\ G§' \ Y F \ B66D ' \ ' BY F \ B§• •D oj ! mh GwwYW 6§' 6aR ;V " äc G\ W \ W 6Y §' \ ' BY F \ B§• • D [ 6§' 6§Y ©. . q=Y GY. =Y CGc·?g; =Y W \ C gGc; \ · l a: , -I LIITU kerää tietoa lasten ja nuorten liikuntakäyttäytymisestä K 6§' •D C 6 D\ G*'•D W Y YB\ D'6Bä ©'' ä ©'©F Y §• D ' *•D=Y §• \*6DD6§§6 oK11x : a B•*ä ' ä ä D'Y•' G6 [YY =•§t §• Y ' §• F ä § C 6 ©. q] A8 Iå=qC=; U=. =Y \ qÄ=cC \ ; =B cYGGqcD : -I --I : , , 2D w\ qg\ I Koski, P. ; ] ; ·=B I CY 5 7GY. : , , I _\ C ··\ \ qcL W G Cccg\ Y·GÄGqqG; ·\ g; =· . =G'• '' Y Y D [ 6§' 66[ 6D YD'•*D • ' wG. • YW \ 6 §• \* 66[ 66 W 6§' 6 C6 D\ G*' 6 [ ä . ' \ • D D©B©Y§YD GD YBä *©. q] D 8 I 7GY. • D ©. i Bauman, A.E. . •F wY Y D WY Y '' ©[Y§' ä ' •BYC ö Y §' ä t \ *. 00L, ' L, , 1L] UC \ =··\ : 2I--I : , ' R Galtung, J. ] C =c; ö CGW cYGI 7ccg\ YYGY g=Äc··ä B c; g=; g\ ; I h] zä ; g] Cä h] zä ; g] Cä Y ] C c?" c; ·?I OPM : , , I Sf GY?c; ·G ·=?cg; cS s \ c" " \ L\ qÄ=cC \ ·] ö q] ÄB ä Y GW G·\ g; cG ; \ ?B GCGc; =Y Ä\ c" " \ \ qÄ=cC \ Y g=Äc··ä B c; =; ·ä I 9 " =·\ ; B cYc; ·=qcö Y ·] ö q] ÄB ä B \ c; ·c?c·G W G ; =Czc·] g; cä : , , at I s =C ; cYgca 9 " =·\ ; B cYc; ·=qcö I Minkkinen, V., Pääkkönen, H. ; ·\
• D• F Y D• D 6Y . \ GF YG' 6 W 66=\ BB66§• • D Gw• '' 6C 6DBG\ W \' \ B§• • D C 6 Gw• ' ' 6C 6DBG\ W \ '' 6C Y Y D oKY[ Y Db§' GD• dehp aR " w• '' 6C 6DBG\ W \ '\ § F ä ä *Y ' • WW ä ä D W 66C 6§' Y BGG§'\ • D BGW F • §' 6 •*Y [ 6Y . ö D'\ W GäG. ©[Y D SW f Hä'\ ' BYF \ B§Y §§6R A GD• §§6 F \ \ §§6 J \ *GGw6D F 66§§6 ' Y W 6DD• S1f Hä' \ W G§' • D [ 6W G§§6 •Y GW • GWW \ ' W ä . ä . 6W \ '' \ BY Y DDY '' ä ä • *Y'©Y§• §' Y . • §Bä ä D ©. GYWW 6 ' • . • • D Opettajankouluttajat ovat olleet pitkään niin sanottu piilossa oleva ammattikunta. Laadukkaalla liikunnanopettajankoulutuksella voidaan vaikuttaa siihen, että opettajat kehittyvät hyvinvoinnin ammattilaisiksi, jotka pystyvät fyysisen aktiivisuuden edistämisen lisäksi kokonaisvaltaiseen oppilaan kasvun ja kehityksen tukemiseen. \ GW 'GCä*C • §' • W F ä WW • C 6 W YY B\ DD6DGw• '' 6C Y • D 6F F 6' ' Y B\ DD6WW • R Koulutus kiinnostaa PISA puhuttaa å ä F ä §• Bä F \ \ ' ©. ä •D• F F ä D BG\ W \ ' \ B§• §' 6R _ YY F • [\ G§Y D6 GD •§Y F • *BYB§Y C ä *C • §' • '' © B6D§6Y D[ ä W Y§Yä ' 6w66F Y§Y 6t C GY§§6 B• §B• Y §• ' 6§Y6D'\ D' YC 6' •*Y F 6Y§' 6 G[ 6' '6*B6§' • W W • • ' W66=\ B6§' 6 Gw• ' \ §' 6R S1f Hä'\ ' BYF \ B§• W W 6t C G§§6 '\ ' BY ' 66D h! ä[ \ G'Y6Y=• D BG\ W \ §66[ \ ' \ B§Y6 F 6' • F 6' YY B6§§6t W \ B• F Y §• §§6 56 W \ GDDGD'Y•' • Y§§ä t GD GWW \' B• §B• Y D• D [ 6Y B\ '\ § BG\ W \ ' \ §' 6 BG§B• [ 66D wä ä ' ö B§• D'• BGGD w6Y ' §Y B6D§6WW Y §• WW 6 ' 6§GWW 6 DY Y D F ©ö § bW G466WY §' YR S1f HD B• §B• YD• D ' \ ' BY F \ §B©§©F ©§ GDt F Y Bä GD G§66F Y§• D '6§G •*Y F 6Y §§6 C 6 B\ Y DB6 ' 6§6Y§• §' Y G§66F YD• D C 6B6\ ' \ \ GwwY W 6Y =• Dt BG\ W \ C • D C 6 BG\ W \ C ä *C • §' • W F Y•D •*Y G§Y•D B• §B• D o_ ä WY C ä *[ Y deheRa x\ ' BY F \ § 'G' • \ ' • '' YY D •D§YF F ä Y§• D B• **6D [ \ GDD6 deee C 6 §Y Y ' ä W ä . =©' §•W [ Y'©B§• ' C 6 '\ ' BYF \ B§• ' oJ \*Gw• 6D g GF Y§§YGD dehm6t dehm4J \ *Gw• 6D g G\ D3YW dee&V6D\ §. • • §' 6t C G' B6 G[ 6' w• *\ §BG\ W \ ' \ §t \ \ §Y•D Gw• ' ' 6C Y • D *©ö . 66§' • Y ' 6 F \ \ D F \ 6§§6 ' • *[ • ©=• D. • \ '' 66 §\ \*Y6 . C6\ § DY Y D §6DG' \ D YD=\ B' Y G[ 6Y. • ' • *Gb• • DY §• F F 6' GwwYW 6§*©. ' ä . ' • Y§B\ DD6WW Y§• ' F \ \ 'GB§• ' G[ 6' §66D• • ' BG\ W \ ' \ §wGW Y Y ' YBG' C 6 wä ä ' ö B§• D' • BYC ä ' BYY DDG§' \ F 66D ©. Teksti: PILVIKKI HEIKINARO-JOHANSSON, MARY O'SULLIVAN Osaavaa opettajuus rakentuu laadukkaalla koulutuksella Koulutuksessa ja yhteiskunnassa tapahtuvat muutokset asettavat uusia vaatimuksia opettajankouluttajille. ' Y•D f \ GF Y GD F • D• §' ©D©' . 10 LIIKUNTA& TIEDESl •6/2014. F ä ' t ' • BDGW GbY6D F \ B6D66D '\ GF 6' F \ \ 'GB§• ' BGF F \ DY BGY DDY§§6 C 6 ' Y• 'GC • D §66' 6[ \ \ =• §§6 §• Bä ~©© §Y §• D 6B' Y Y [ Y§\ \ =• D [ ä . ©[ä R Liikunnan opettajankoulutusmallit kriittistä arviointitietoa tarvitaan J *Y ' 6. J \ *GGw6§§6 BG\ W \ ' \ B§• • D C 6 BG\ W \ ' \ §C ä *C • §' • W F Y Y D [ 6Y B\ '' 6[ Y6 F \ \ ' GB§Y 6 G[ 6' F \ \ D F \ 6§§6 ©. [ Y§' 6D• • ' F Y • W Y wY =• '' ä §Y Y ' ä t •'' ä w©*Y'' ä • §§ä •=Y §' ä F ä ä D W 6§' • D C6 D\ G*'• D GwwYF Y§' 6t 6[ 6Y D6§• F 6§§6 G[ 6' wä ' • [ ä ' C 6 6F F 6'' Y'6Y'GY§• ' Gw• '' 6C 6'R J \ *GGw6D : DYGDY§§6 GDBY D . • D• F Y D• D C 6 WY Y BB\ F 6'' GF \ \ =• D W Y§ä ä D'©F Y D• DR ( ©© §Y §• D 6B' YY[ Y§\ \ =• D [ ä . • B dehh" J g N dee! a G[ 6' [ 6
• § B6YBBY W 6w§• ' C 6 D\ G*• ' t C G'• D W YY B\ D'6' \ DD• Y WW 6 C 6 BG\ W \ D WY Y B\ DD6WW 6 GD §\ \*Y F • *BY ' ©§ WY Y B\ DD6WW Y§• D C 6 ' • *[ • • WW Y §• D • W ä F ä D' 6[ 6D •=Y §' ä C ä Dä t • *Y ' ©Y§• §' Y [ ä . \ GW • . • DBYW ö Y'ä t C G'B6 [ 6§' 66[ 6' §Y Y ' ä t • '' ä GwwYW 66' GwwY [ 6' W Y Y B\ D'6' 6Y ' GC 6t ©F F ä *'ä [ ä ' W Y Y B\ DD6D F • *BY ' ©B§• D GF 6WW • . • • §• • D WY Y '' ©[ä ' W Y Y B\ D'6w• 3W 6bGbY§• ' [ ä Y ' ö §' \ ' BY *D\ B§•' G[ 6' . Y '' ©F Y §' ä '\ • ' 66D C G 6YD•W 6Y'GB§• WW 6 . • Dt •'' ä Gw• '' 6C 6GwY§B• WY C 6' ' Y • =G§' 6[ 6' GF 6' B• . ' Y• DR KY Y B\ DD6DGw• '' 6C 6BG\ W \ ' \ B§• D ' 6[ GY ' ' • •D6 GD BG\ W \ '' 66 GF 6D 6W 6D§6 . ö D B©B• D• [ Y ä C 6 GF 6§' 6 6F F 6'' Y ' 6Y =G§' 66D . ' 66DR K66=\ BB66W W 6 W Y Y B\ DD6DGw• ' ' 6C 6DBG\ W \ ' \ B§• W W 6 [ GY =66D [ 6YB\ ' ' 66 §Y Y . 6WW Y ' §• [ Y6t w• =6bGbY§• §' Y ' 6Y ' 6[ Y6t B6§[ 6' \ §[ 6§' \ \ D§6 ' \ D'• [ Y6t ©. • • D BG\ W \ ' \ B§• §' 6R A GDY§§6 J \ *GGw6D F 6Y§§6 ' ä W W 6YD• D G. Y ' ©B§• D ' \ B• F Y§• • DR Suomalainen malli yhdistää teorian ja käytännön c 6D§6YD[ ä WY §Y §§ä [ • *'6Y W \ Y§§6 §\ GF 6W 6Y§' 6 ©WY GwY§'G' 6§GY§' 6 Gw• '' 6C 6DBG\ W \ ' \ §'6 GD BY Y ' • W' © W 66=\ BB66B§YR J *Y ' ©Y§' ä GD §\ GF 6W 6Y §• • D BG\ W \ ' \ B§• • D WY Y '' ©[ä '\ ' BY F \ §G*Y•D'GY'\ D• Y §\ \ § oC 6BB\ äf Y . ä Y §• F F ä W W • . ©[YD . BG\ W \ ' \ § §• Bä ' ä ©=• DD©§BG\ W \ ' \ §R J \ *GGw6D BGF Y§§YG ode he a GD C\ W B6Y §§\ ' • §YF • *BYB§Y §• W [ Y'©B§• D • *Y F 6Y§§6 ' G' • \ ' • '' 6[ 6§' 6 \ \ §Y• D Gw• '' 6CY• D YD=\ B' YG[ 6Y. \ GF Y GWW • GD C ä ä D©' §• t F Y §' ä F \ G=G§'\ \ ' 6§GB6§ W Y YB\ DD6DGw• ' \ § C 6 F Y ' ä wY ' ä Y§Y G'' 66 . ©[Y D[ GY DDY D 6F F 6'' Y W 6Y§Y B§Y t C G'B6 w©§' ©[ ä ' ~©©§Y§• D 6B' Y Y [ Y §\ \ =• D •=Y §' ä F Y§• D W Y §ä B§Y BGBGD6Y §[ 6W ' 6Y§• • D GwwYW 66D B6§[ \ D C 6 B• . ©[ Y D[ GY DDY WW • C 6 GF 6B§\ [ 6' F ©ö D'• Y §• D 6§• D'• • D W Y Y B\ D' 66 BG. =6' 6 F \ \ '' \ [ 6 Gw• ' \ §äGwwYF Y §©F wä *Y§' ö C 6 WY Y B\ D'6B\ W ' '\ \ *YR x 6[ GY '' • • D6 GD ' 6*C G'6 ' \ W • [ Y WW • WY Y B\ DD6DGw• '' 6C Y W W • [ 6W F Y\ B§Y6 w• *• . =Y §' \ [ 66 '\ ' BYF \ §' 6 GD ' • . ' • Y§' ©ö §§ä F \ Y =• D Gw• '' 6C Y•D C 6 'GY F YC GY=• D B6D§§6R c G\ W \ '\ B§• §§6 G' • ' 66D . \ GF YG'6 GD BYY DDY ' • '' © §YY . ä D W Y Y BB\ [ Y•D C 6 §©*C ä ©'©F Y §[ 66*6§§6 GW • [ Y • D GwwYW 6Y=• D BG. C 6\ B§• D C ä *C • §' ä F Y§• B§Y •Y [ Y•W ä GW • R J \ *G Gw6D BGF Y §§Y G ' \ DDY §' 66 §• Dt • '' ä Gw• '' 6C 6DBG\ W \ ' ' 6C 6' G[ 6' B• §B• Y §Yä 'GY F YC GY ' 6t B\ D ' 6[ GY '' • • D6 GD §ä Y W ©'' ä ä C 6 w6*6D'66 Gw• ' ' 6C Y • D 6F F 6'' Y ' 6Y ' G6t C GWW 6 w\ GW • §' 66D GD F • *BY '' ä [ ä [ 6Y B\ ' \ § BG\ W \ Y§§6 ' G' • \ ' • ' ' 6[ 66D Gw• ' \ B§• • D C 6 GwwY F Y §• • DR " w• '' 6C 6DBG\ W \ *' 6C 6' G[ 6' B\ Y ' • DBY D GWW • • ' wY ' Bä ä D DY Y D §6DG'' \ wY Y W G§§6 GW • [ 6 6F F 6'' Y B\ D' 6 (hidden profession) oKY [ Y Db§' GD dehpt A \**6© deeLaR J \ *G Gw6D BGF Y §§Y G odehm6a DG§' Y ä §B• '' ä Y D •§Y WW • Gw• ' ' 6C 6BG\ W \ ' ' 6C Y • D F • *BY ' ©B§• D C 6 . ' ©ä \ \ ' • • D '\ ' BY F \ §' Y• 'GGD C 6 §G[ •W ' 66 §Y ' ä GF 6§§6 ' ©ö §§ä ä Dt B©B©ä 6*[ YGY =6 B*YY '' Y§• §' Y GF Y6 ' GY F Y D'6' 6wGC 66D §• Bä B• . ' • Y§' ©ö . Millaisilla hyvillä käytännöillä edistetään liikunnanopettajuuden kehittymistä koulutuksen aikana. ' Y[ Y 6 ©. ö D' \ W GäG. \ GF Y GGD Y . 6*[ 6W \ B\ Y§Y6R AIESEP näin rakentuu hyvä opetus ja opettajakoulutus c 6D§6YD[ ä W Y§YWW ä ~GG*\F • YWW 6 GD C G wY ' Bä ä D w6YDG' • '' \ BG\ W \ WY Y B\ DD6D F • *BY ' ©§' ä W 6§' • D C 6 D\ G*'•D W Y Y B\ DD6D •=Y §' ä C ä Dä o• §Y F • *BYB§Y ; G*W = f \ F F Y' GD S. C•W F 6 GD GW • F 6§§6t ' G§YD f \ GF • §§6 [ Y*6W WY §' 6 Cä *C• §' • W F ä ä ' ©ö . 6W \ §Y §•W [ Y '' ä ä t F Y DBä W 6Y §' 6 wä ' • [ ©©'' ä •=• WW ©'• ' ä ä D ©WY GwY §'GY §§6 C 6 B• D'ä WW ä 'GY F Y [ Y W ' 6 Gw• ' ' 6C 6DBG\ W \ ' ' 6C Y W ' 6 •*Y F 6Y §§6R _ 6Y BB6 Gw• '' 6C 6DBG\ W \ '\ B§• D ' ä *B• ©§ ' Y•=G§' • ' 66Dt Gw• '' 6C 6DBG\ W \ ' \ B§• • D C6 Gw• ' ' 6C6BG\ W \ ' ' 6C Y Y D BG. \ \ ' • • DR oKYY B\ D' 6' Y • ' • Y=• D W 6Y 'GB§• D W 66' \ Bä §Y BY *C 6 deeL_ " c c J deer Ra f \ GF 6W 6Y§• WW 6 Gw• '' 6C 6DBG\ W \ ' \ B§• • D BG. 6Y §B6§[ 6'\ B§• §§6 'GYF Y[ 6' Gw• ' ' 6C 6' B©B• DYä AIESEP peräänkuuluttaa lisää tutkimustietoa liikunnanopettajakoulutuksesta ja opettajankouluttajista. ' • Y §B\ DD6WW Y §• §' Y [ 6W [ • \' \ D• Y ' 6 Gw• '' 6C Y 6R J *Y'©Y§' ä . §• i ) • *4• * dee! aR KY YB\ DD6D 6YD• • DGw• ' ' 6C 6BG\ W \ ' \ B§• §§6 GwY§B•W Y C 6' [ 6WY ' 66D §\ G*66D Gw• '' 6C 6DBG\ W \ ' \ B§• • Dt C G'• D Gw• '' 6C \ \ ' •• D B• . 6W \ '' \ F ©ö § B6*'\ '' 66 GwY §B• WY C GY=• D [ 6W F Y \ B§Y6 BG. [ 66D w• *\§BG\ W \ '\ B§• • D B6DD6' ' 66 C 6' BG§§6BYD w6DG§' 66R oå Y • F Y dee! " J g N dehhf 6. • *ä '' ä D©' B6D§6Y D[ ä WY §' ä F Y •W • DBYY D' G6t §Y WW ä §• wGY BB• 66 F \ Y §§6 F 6Y §§6 ' G' •\ ' • '' 6[ Y §' 6 BG\ W \ ' \ §F 6WW • Y§' 6 oS\ . Y '' ä ä Gw• ' \ §' 66Dt GwwY F Y §©F wä *Y§' ö C ä C 6 BG\ W \ 6 ©. \ GF YGGD W YY B\ DD6DGw• '' 6C 6BG\ W \ ' \ B§• §§6t C G'' 6 BG\ W \ Y §§6 C6 [ 6*. • ' Y GwYD'GC • D 6W \ §' 6 W ä . ' • • D W Y Y '' ä F Y§• • D C 6 •=Y§' ä F ä ä D •*Y W 6Y §' • D Gw• ' \ §äGwwY F Y§BGB• F \ §' • D §©[ä WW Y§' ä *• ~W • B' GY D'Y6 oc G*' . Y '' ©[ ä ' . ' © [ ä . [ GD• D deer å Y • F Y i å • [ bY dehpt S6W GF ä BY dee&at C G'6 ' 6[ GY ' • W ä 566D F \ Y §§6BYD F 6Y§§6R V©[ä F • D• §' ©§ BG\ W \ ' \ B§• D 6*[ Y GYD'Y'\' BY F \ B§Y§§6 [ 6. [Y§' 66 §Y ' ä t •'' ä Gw• '' 6C Y • D [ 6. 6b• D deeLaR c G\ W \ ' \ B§• §§6 GD . • Dt •'' ä Gw• ' ' 6C 6' B• . F Y §• D • W ä F ä D B\ W B\ [ 6*. ©§Y36W J =\ 36' YGD h&&&V6*=*D6D i A 6*§. ä DR x 6*B6§' • W ' 6• §§6 ' YW 6DD• '' 6 WY Y B\ DD6D Gw• '' 6C 6BG\ W \ ' \ B§• D Dä Bö B\ W F 6§' 6t [ GY=66D ' G=• ' 6t • '' ä WY Y B\ DD6D Gw• ' ' 6C 6DBG\ W \ '\ §F 6WW Y •D §Y§ä WW ö Y§' ä w\ \ '' \ \ B*Y Y'' Y§' ä 6*[ YGY D' Y'Y•' G6R f YY ' ä t F Y§' ä W 66=\ B6§ W Y Y B\ DD6DGw• '' 6C 6BG\ W \ ' \ § BGG§' \ \ t ' 6*[ Y'66DBYD WY §ä ä '\ ' BY F \ §' Y • 'G6R c G\ W \ WY YB\ D'6 ' 6[ GY '' 66 W ä . =6W W 6R c G\ W \ Y§§6 W Y Y B\ DD6DGw• '' 6C 6' G[ 6' ' ä *B• Y F wYä . Y '' ä F Y §' 6*w• • D§6R c G\ W \ ' \ B§• §§6 GD w©*Y ' ' © ' • G*Y6D C6 Bä ©'ä DDö D ©. 6WW dee&N• 3W 6*6'Y GD G~ O• *W YD dehmaR c \ Y ' • DBY D [ ä . 6Y§W 6w§\ \ =• §' 6 [ 6D. 12 7pp_( 6 wl A wpäoä 2• 0M : , '. W 4• *b dehhf YF GW 6 dee! _ ä W YC ä *[ Y ©F R deej Ra A ©ö § §\ GF 6W 6YD• D WY Y B\ DD6DGw• '' 6C 6DBG\ W \ ' \ §F 6WW Y GD . =Y§'\ [ 6WW 6 WY Y B\ D'6w• =6bGbY§•W W 6 ' \ ' BY F \ B§• WW 6 GD wY ' Bä ' w• *Y D'• • ' t [ 6YBB6BYD 6Y
6*C GY '' • W \ 6R " wY §B• W \ §§6 ' \ WY §Y w• *• . Y ' '©F Y§' ä F ©ö D'• Y §' • D ©B§YW ö WW Y §' •D C 6 ©. 6*C GY'' •W \ BGB•*D\ B§• ' t C GY'6 ' G' • \ ' •' 66D •*YW 6Y§' •D GwwY W 6§*©. ' • Y§Y ä ' 6[ GY '' • Y ' 6 C 6 WY Y B\ DD6DGw• '' 6C Y • D G=G'• ' 66D ©. ©[ ä ' [ \ G*G [ 6Y B\ ' \ §ä C 6 ©. 6Y §B6§[ 6'' 6C Y• D C 6 W \ GB6DGw• ' ' 6C Y • D BG\ W \ ' \ B§•§§6R " w• ' ' 6C 6DBG\ W \ ' ' 6C Y • D 6F F 6' YWW Y D•D wä ' •[©©§ §• Bä Gw• '' 6C 6DBG\ W \ '\ B§•• D BG. =ä ©. 6WW Y ' §• [ 6' . Y '' ä F Y§' 6*w• • ' t C GY ' 6 BG• '' Y YD GW • [ 6D w6Y ' §Y 6Y D• • DGw• ' ' 6C Y • D DY Y D F ©ö § [ 6*. waR f • \ *66[ 6§§6 GD BGG§' • C \ W BYW 6\ §\ F 66D §Y §ä W ' ©[ Y §' ä B•§B• Y§Y§' ä 6§YGY§' 6R H1J f J SY D F \ B66D laadukas liikunnanopetus tarkoittaa opetusta, C G§§6 ' \ • ' 66D W 6§' •D C 6 D\ G*'• D ~©© §Y §' ä t §G§Y 66WY §ä6~~•B' YY [ Y §' 6 C 6 BGbDY ' Y Y[ Y §' 6 B• . Y D C 6 [ 6W F Y \ B§YY D ' G' •\ '' 66 W 66=\ B6§' 6 WY Y B\ DD6DGw• ' \ §' 6R " w• ' ' 6C6DBG\ W \ '' 6C Y • D [ ä WY ' ©B§• W W ä GwY §B• WY C 6' [ GY§Y[6' GF 6B§\ 6 •*Y W 6Y§Y6 Gw• ' '6F Y §•D F 6WW •C 6R " w• '' 6C 6DBG\ W \ ' \ B§• D B•§BYö §§ä '\ W •• GWW 6 . \ GW • . ' • Y §' ©ö ' 6Y=G'R V• G[ 6' BYY DDG§' \ D• Y'6 GwwY W 6Y§' 66D §• Bä w©*BY [ ä ' ' GYF Y DD6W W 66D B6Y BY D ' 6[ GY D •=Y§' ä F ä ä D W 66=\ B6§'6 BG\ W \ WY Y B\ D'66R Luokanopettajat [ 6§' 66[ 6' W 6§' • D W YY B\ DD6DGw• ' \ B§• §' 6 YB6B6\ *• D6t C GB6 GD G'GW WY §Y D'6 F G'G*Y§' • D w• *\§' 6Y 'GC • D GwwY F Y§•D 6Y B66R " D ' ä *B• ä ä t •'' ä B6YBBY W \ GB6DGw• '' 6C Y B§Y GwY §B• W YC 6' §\ G*Y'' 6[ 6' *Y Y '' ä [ ä §' Y W ä wY BG\ W \ '\ B§•D C ä *C • §' • '' ä [ Yä WY Y B\ DD6DGwYD'GC 6R KY Y B\ DD6D GwY D'GY . Y D wY ' ä Y§Y §Y§ä W ' ©ä *YY '' ä [ ä §' Y Gw• ' \ §. C 6W ' 6 W 66=Y '' YY D W Y Y B\ DD6DGw• ' ' 6C 6DBG\ W \ ' \ §' 6 Bä §Y '' •W •[ ä C\ W BY W 6\ §\ F 6t C G§§6 Bä §Y'' •• WW ä W Y YB\ DD6DGw• '' 6C 6DBG\ W \ '\ § '6*BGY ' •' 66D B6Y BBY6 DYY ' ä ' 6. =Y§' \ [ 6' . 6Y §B6§[ 6'' 6C Y•D C 6 W \ GB6DGw• ' ' 6C Y • D BG\ W \ '\ §aR J DbW 6DDY DBY•W Y D•D C \ W BYW 6\ §\ F 6 GD W \ • '' 6[ Y §§6 H1J f J SY D D• '' Y §Y [ \ Y W ' 6T o] ] ]R6Y • §• YwR\ W bR63R 4•w6b•§§' 6' •F • D'§ SJ x J R w . ' \ [ 66D B•. ' •• D6 GWY [ 6' B• . 6Y§B6§[ 6'\ B§• D 6§Y 6D'\ D'YC GY =• D ' \ ' BY C 6§• F Y D66*Y Y DR H1J f J SYD ' 6[ GY '' •• D6 GD •=Y§' ä ä WY Y B\ D'6B6§[ 6'\ B§• D '\ ' BY F \ §' 6 C6 ' \ ' BYC GY =• D [ ä WY §' ä ©. ' •Y §' ©ö ' ä R c • §B•Y §Yä '\ ' BY F \ §6W \ •Y ' 6 G[ 6' F \ \ D F \ 6§§6 BG\ W \ W Y Y B\ D'66Dt WY Y B\ DD6DGw• ' \ B§• • Dt Gw• '' 6C 6DBG\ W \ '\ B§• •D C 6 [ 6W F •DD\ B§•• D W Y Y ' ' ©[ä ' B©§©F ©B§• 'R KY Y B\ DD6DGw• '' 6C 6DBG\ W \ ' \ B§• D '\ ' BYC 6' hh •*Y F 66§' 6 BGBGGD'\ Y [ 6' wG. ' \ [ 6' F \ \ ' GB§• ' 6§• '' 6[ 6' \ \ §Y6 [ 66' YF \ B§Y 6 Gw• '' 6C 6DBG\ W \ ' ' 6C Y WW • t 7pp_( 6 wl A wpäo ä 2• 0M : , ' 13. 6Y §B6§[ 6' \ B§• • D B6Y [ 6' 66D F ä ä *Y'' •W ©ä §Y Y ' ä t F Y Bä GD B\ WW • BY D YBä ' 6§GW W • ' 6*BGY'\ B§• DF \ B6Y §' 6 W • Y BBY ä C 6 W Y Y B\ D'66R KY §ä B§Y ' \ WY §Y F ä ä *Y'• WW ä D• [ 6W F Y\ =• ' t C G'B6 Gw• '' 6C Y • D '\ WY §Y GF 6' 6 B©• ' ä B§• • D Gw• ' ' 6F 66D WY Y B\ D ' 66R Tutkimustietoa koulutuksen hyvistä käytännöistä Opettajankouluttajilla GD *6' BG'' 6[ YD66D \ §• Y ' 6 BG\ W \ ' \ B§• •D BG. ' • • D6R f •F Y D66*YD wG. ä •D• F F ä D B6D'6[ 6D [ 6§' \ \ ' 6 GwwY W 6Y =• D ~©©§Y§• D 6B' Y Y[ Y§\ \ =• D •=Y §' ä F Y §•§' ä R c G\ W \ WY Y B\ DD6D ' \ W Y§Y F \ Y =• D WY Y B\ DD6D ' 6[ GY '' •Y =•D WY §ä B§Y [ 6§' 6' 6 ' • *[ • ©=• D •=Y §' ä F Y §• D '6[ GY '' • Y §Y Y Dt B\ Y ' • DBYD F \ Y §' 6• Dt •'' ä W Y Y B\ DD6D wä ä ' 6[ GY ' • GD WY Y B\ DD6WW Y §• D •W ä F ä D' 6[ 6D •=Y§' ä F Y D• DR c G\ W \ WY YB\ DD6D '\ W Y§Y GWW 6 ' 6*BGY ' \ B§• DF \ B6Y §' 6t ' \ G'' 66 F ©ö D'•Y §Yä BGB• F \ B§Y6t . • B©B• D• [ ä ' §\ \ DDY '' • W • F 66D C 6 ' G'• \ '' 6F 66D B6Y BY W Y • GwwY W 6YW W • W 66=\ B6§' 6 W Y Y B\ DD6DGw• ' \ §' 6R " w• '' 6C Y • D '\ W Y §Y GWW 6 •• ' ' Y§Y ä t 'GY §Y §' 66D [ ä W Y'' ä [ Y ä t B©B• D• [ Yä *• ~W • B' GY F 66D GF 66 ' GY F Y D'66D§6 C 6 GF 66[ 6D . • Y =ä D •F G' Y GD66W Y§' 6t §G§Y 66WY §' 6 C 6 w§©©BBY§' ä . ©[ Y D GF 6D GwwY 6Y D• • D§6t G[ 6' w• =6bGbY §• §' Y C 6 =Y =6B' Y§•§' Y wä ' • [ Y ä C 6 6F F 6' ' Y ' 6Y =G§' 66D . ©[YD[ GYD'Y66DR Opettajankoulutuksessa W Y Y B\ DD6DGw• '' 6C \ \ =• D B• . Varhaiskasvatukseen kaivataan määrittelyä siitä, mikä on kullekin ikätasolle tarkoituksenmukaista leikkiä ja liikuntaa. ' • Y §ö WW Y §' •D BGB• F \ §' • D B6\ '' 6R K66=\ B6§ WY Y B\ DD6DGw• ' \ § ' 6*C G66 GwwY W 6YW W • 'Y• 'GC 6t ' 6Y'GC 6 §•Bä F ©ö D'• Y§Yä W Y YB\ D' 6BGB• F \ B§Y6t 5GY=• D 6[ \ WW 6 . §Y [ ä ' ' 6*C G6F 66D GwwY W 6Y WW •• D W 66=\ B6§' 6 WY YB\ DD6DGw• ' \ §' 6R å ä F ä B©§©F ©B§• ' GW Y[ 6' B•§BYö §§ä t B\ D c 6D§6Y D[ ä W YD• D W YY B\ D'6B6§[ 6'' 6C Y • D F 66Y W F 6DC ä *C • §' ö H1J f J SY D (The International Association of Physical Education YD Higher Education) C ä *C • §' Y §©B§©WW ä dehm 5©[ ä §B©W ä D ©WY GwY§' G§§6 WY Y B\ DD6D C 6 ' • *[ • ©§' Y•=GD 6Y D•• DGw• ' ' 6C 6BG\ W \ ' \ B§• Dt W \ GB6DGw• '' 6C 6BG\ W \ ' \ B§• D C 6 [ 6*. Y ' ' ©F Y §•• D 6§' YR _ 6W F Y §' \ D• • ' Gw• '' 6C 6' . Y '' ©F Y D• D GD •W Y DY Bä Y D• D w*G §•§§Y Bä ©DDY§' ©• D GwY D'GC • D 6W \ §§6 C 6 \ W G'' \ • D GwY§B• W \ 6Y B66D §• Bä ' ©ö ä •W ä F ä §§ä ' 6w6. ' \ [ Y §' 6 F \ \ ' GB§Y§' 6R V• Y=ä D ' \ W Y§Y ' • . 66§' • • D6 GD B©• ' ä §\ \ DDY '' • W • F 66D W 66=\ BB6Y ' 6 1Y YB\ D'6' Y W 6D'• Y ' 6t C GY ' 6 ' G'• \ ' • ' 66D •*Y W 6Y §Y §§6 GwwY F Y §©F wä *Y§' ö Y §§ä R _ 6*. 66§' • Y ' 6R " w• \ 6C 6DBG\ W \ \ 6C 6' [ 6YB\ '' 6[ 6' ' \ W •[ Y•D W YY B\ DD6DGw• '' 6C Y •D 6§• D'•Y§YY Dt ' 6Y 'GY . \ GW • WW Y §•§' Y §\ \ DDY ' • W ' \ C 6t B\ W W • BYD YBä B6\ =• W W • §GwY[ Y6 WY Y B\ D'6' \ GBYGY ' 6R " w• '' 6C 6D •*Y ' ©Y §• Dä . F Y • D B6D§§6 BG\ W \ Y§§6 C6 [ 6Y . • YC 6§' 66 D\ G*'• D W Y Y B\ D'6B\ W '' \ \*Y 6 §6F 6WW 6 •=Y§' ä •D . ' YF 66D §Y'ä t F Y ' ä '6*BGY ' • ' 66D W 66=\ BB66WW 6 WY Y B\ DD6DGw• '\ B§• WW 6 C 6 Gw• ' ' 6C 6DBG\ W \ *\ B§• W W 6R A Y • W • DBY Y DDGD BG. 66§' •• ' GW Y [ 6' B• §B\ §' •W \ Y=• D BG. ' Y [ Y 6 §Y ' • Dt •'' ä . =Y §' \ [ Y 6 . ' •W • [ Y §§6 GwwYF Y §©F wä *Y§' ö Y§§ä R " w• ' ' 6C 6DBG\ W \ ' ' 6C Y • D wY'ä Y§Y Y'§• GWW 6 w• =6bGbY§• §' Y wä ' •[ Yä §• Bä BY YDDG§'\ D• Y'6 Gw•'' 6C 6GwY §B• WY C GY=• D GwwYF Y§•§' 6 C 6 BG\ W \ • W 6F ä §§å ' 6w6. 6**6§' 6C Y6R Liikunnalla ja terveyskasvatuksella GD ©. ' • Y§B\ DD6§§6 ' 6w6. F Y•D B6D§§6R KY §ä B§Y Gw• ' ' 6C 6DBG\ W \ ' ' 6C Y • D '\ WY §Y GF 6B§\ 6 •WY DY Bä Y §•D GwwY F Y§• D w• *Y66' •R c G\ W \ ' \ B§• §§6 C 6 ©. ' ©ä F ©ö § W Y Y B\ DD6D C 6 F \ Y =• D GwwY 6Y D• Y =• D YD'• b*G Y D'YY DR KY Y B\ DD6D GwY D'GC • D B6\ '' 6 '\ W • [ 6' W \ GB6DGw• '' 6C6' [ GY[ 6' GwwY6 ©FF ä *'ä F ä ä Dt F Y'•D ' ä *B• ä *GGWY F G'Y[ GY'\ D•• WW 6 C 6 YDDG§' \ D•• WW 6 Gw• ' ' 6C 6WW 6 GD 6W 6 BG\ W \ W6Y§' •D WY Y B\ DD6D •=Y§' ä C ä Dä R Varhaiskasvatuksessa 'GY F Y[ Y•D Gw• '' 6C Y• D ' \ WY §Y ' 6*C G'6 . GC 6t C G'B6 [ 6§' 66[ 6' WY Y B\ D' 66 Gw• ' ' 6[ Y • D Gw• '' 6C Y • D BG\ W \ '' 6F Y §•§' 6 o• §Y F • *BYB§Y f \ GF • §§6 ©WY GwY§' GY §§6 ' G' •\ ' •'' 6[ 6 [ 6*. • Y §' ä B6§[ 66 [ 6§' \ \ WW Y§Y6 W Y Y B\ DD6D. ' •Y §' ©ö ' ä BGWW • bGC • Dt BG\ W \ F 66YW F 6D C 6 F \ Y=• D §Y =G§*©
=Y §' • '\ D *6. • Y=ä D Gw• ' \ B§• §§66D 1 A Y ' • D Gw• ' ' 6C 6DBG\ W \ '' 6C 6' [ 6W Y ' 66DI A Y ' • D . \ • G·c?YM " ?C c• ] M ; • Ä??CM . öÄ] ; c• GC ä. ; ?B = q=G; ?Y; ~=ÄcY. ·=G• Ä=q ! ?q·Ä j ä. 9 B GI World Summit on Physical Education . q=·GcYcY° =%% =• ·cz= ·=G• Ä=q; I öGqc; a 9 äd o I OECD : , I r \ cC. =z=C?" B =Y· % ?q ~=··=q C=GqYcY° ?\ ·• ?B =; I v cc·G··\ : -I, I: , ' Ä··" aM M =• I=\ q?" GI=\ M =. \ • G·c?YD ' -' D ' 22L' 1, I VOKKE : , , 0I v GC ·Gg\ YYGC C cY=Y ?" =··GW Gg?\ C \ ·\ g; =Y W G gG; zG·\ ; ·c=·=c. \ • G·c?YI 5cYGC q=" ?q·I pY·=qYG·c?YGC d ?\ Y• cC ?% f " ?q· f • c=Y• = GY. & Niemi, H. & Marshall, J. ~??g, ' , =Y " . \ • G·c?Y ' t I t L ' : I OECD : , , 2I w=G• Ä=q; 8 G··=qa G··qG• ·cY° D . =z=C ?" B =Y· ?% ·=G• Ä=q; GY. ° =I 0. : , , 2I wÄ= 5cYYc; Ä B cqG• C = ?% öpf la s c; ·?qc• GC GY. % European Council : , , . \ • G·?qI h\ C] dehh Simola, H. \ • G·c?YI d ?B " GqG·cz= ä. : , , 2I pY·=qYG·c?YGC • ?B " Gqc; ?Y ?% " Äz; c• GC =. I H=qB GY] v =qCG° _GqC s ?% B GYYI 14 LIIKUNTA& TIEDESl •6/2014. GY ' \ B§• D [ ä . Y' R 5cYC GY. I f =• ?Y. GY'\ B§• §' 6R PILVIKKI HEIKINARO-JOHANSSON, LitT Liikuntapedagogiikan professori Jyväskylän yliopisto Sähköposti: pilvikki.heikinaro-johansson@jyu.fi MARY O'SULLIVAN, PhD Professori Limerickin yliopisto Irlanti Niemi, H. \ • G·?q; =YI" . \ • G·c?YI w=?g; =; ; G @I hGgg\ Lf cÄz?Y=YI A s I 6 c=B c U·?cqYIR @=; =Gq• ÄL~G; =. \ • G·c?Ya ! ?qg~G; =. \ • G·c?YM " ?C c• ] M ; • Ä??CM . I l B =qc• GY ä. \ • G·?q; ·?q ~=··=q C=GqYcY° ?\ ·• ?B =; I v cc·G··\ : I, : , ' Ä··" aM M =• I=\ q?" GI=\ M =. : , ' I w=G• Ä=q ä. Y '' ä F Y§' ä t • §YF • *BYB§Y ' Y• ' G6 §YY'ä t F Y'• D \ \ '' 6 ' • BDGW GbY66 [ GY . = ; \ qz=] ?% ; • Ä??C " Ä] ; c• GC =. \ • G·c?Y 6 =[ ·I -t Hardman, K. w=G• Ä=q ä. ; z; ·=B ! c. G• ·cz= C=GqYcY° " q?B ?·cY° " q?% =; ; c?YGC • ?B " =·=Y• =; cY 5cYYc; Ä ·=G• Ä=q =. GY ' \ B§• §' 6 Bä ©'ä [ ä D BYW w6Y W \ D BG[ • D• F Y D• D C 6 ' \ ' BYC 6BG\ W \ '\ § w6Y BBGY . & Arffman, 1. f ·\ . & Gerber, M. \ • G·c?YGC f ·\ . ?• M ·=G• Ä=q• ?B " =YI" . \ • G·c?YI d ?Y• =" ·; D " q?~C =B ; D " q?; " =• ·; I l G• Ä=Ya 8 =] =q A 8 =] =qI Sahlberg, P. C=GqYcY° cY ·Ä= B c• q. ; • • c?C?° c• GC q=B Gqg; ?Y ·=G• ÄcY° GY. L! c. . ·=G• Ä=q =. \ • G·c?Y cY 5cYC GY. =Y §' \ \ W Y YB\ DD6DGw• '' 6C6BG\ W \ ' \ B§• • D C6 Gw• ' ' 6C6DBG\ W \ ' ' 6CY YDR x \' BY F \ §' Y• ' G6 B6Y[ 6' 66D §YY ' ä t F Y WW 6Y§YW W 6 . • YWW ä GDI A YDBä W 6YD• D 6*[ GF 66YW F 6 Gw• '' 6C6DBG\ W \ '' 6CY WW 6 GD C6 F Y'• D §• Dä B©© . =z=C?" cY° GY. I 9 " =··GW Gg; c ?" c; g=C =zc=Y " =. YD [ 6§' 66F YD• D • =• WW ©'' ä ä ' Y• ' GC• D C6 ' 6Y'GC• D C6' B\ [ 66 B• . =C C c; =Y g?Y·q?C C cY cC B =Y·] B ä I w=?g; =; ; G @I 7G\ ggGY=Y U·?cqYIR öpf l D öpl l d D l s ä79 8 cg; c W G B c·=Y 9 äd o B c··GG ?; GGB c; ·GD t t Lt . cY° G Äc° ÄLx\ GC c·] ·=G• ÄcY• " q?% =; ; c?Ya 7=; ; ?Y; %q ?B Gq?\ Y. : , , . \ • G·?q; a Äc. =Y ·\ ·gcY·?W =Y g=Äc··ä B c; " q?W =g·cY C?" " \ qG" ?q··cI 7ccg\ Y·GgG; zG·\ g; =Y W G?; I Välijärvi, J. ! ?qC . : , , 4I w=G• Ä=q =. • ?B B \ Yc·c=; ?% ·=G• Ä=q =. CGY. I : , , I öq?• ==. : , , I öpf l Lg?\ C \ Y g=Äc··ä B c; =Y ·] ö gGC \ zGc gG; zGzGY ·GC ?\ . ©[ YWW ä Bä ©' ä DDö YW W ä • =Y§' • ' ä ä D W YY B\ DD6DGw• '' 6C\ \ =• D B• . ·Ä= ! ?qC. I Välijärvi, J., Kupari, P, Linnakylä, P., Reinikainen, P., Sulkunen, S., Törnroos, J. \ • G·c?YI w=G• ÄcY° GY. I Palomäki, S. . \ • G·c?YD ' . I d ?\ Y• cC • ?Y• C \ ; c?Y; ?Y ·Ä= " q?% =; ; c?YGC . : o 9 pa , I-M =W =. a @=%C =• ·c?Y; ?% 5cYYc; Ä w=G• Ä=q ä. : , I v GC \ cY° ·=G• Ä=q; a s ?! B \ • Ä c; G ° ??. s =GC ·Ä ' : I Piihse, U. : , I 7=; ; ?Y; %q ?B 5cYC GY. cY° ; ~] ·Ä= pY·=qYG·c?YGC d ?\ Y• cC ?% f " ?q· f • c=Y• = GY. =Y " q?% =; ; c?YGC ; n ä\ q?" =GY h?\ qYGC ?% ä. \ • G·c?YI 6 =! å?qgD 6 åa @?\ ·C =. Y D BG. \ • G·?q; I @=; =Gq• Ä cY ä. \ • G·c?YD t -: D 1L-t t I V66§' • • D6 Gw• '' 6C 6DBG\ W \ ' \ B§• D ' \ ' BY F \ B§• §§6 GD ' \' BY F \ §*6. \ • G·?q; J cY. ·=G• Ä=q =. % Hanushek, E. : , , 2I f \ ?B GCGC GcY=Y ?" =··GW GYg?\ C \ ·\ ; zGC B ccYG W . q ~=° cYYcY° ·=G• Ä=q; I v cc·G··\ :1 , I: , ' Ä··" aM M =• I=\ q?" GI=\ M =. \ • G·c?Y GY. • D• F Y D• DR KY Y B\ DD6DGw• ' ' 6C 6DBG\ W \ '' 6C Y • D ' \ WY §Y BY D 6B' Y Y [ Y§• §' Y [ • *BG§' GY ' \ 6 F \ Y =• D Gw• '' 6C 6DBG\ W \ '' 6C Y • D B6D§§6 w6*6D'66B§• • D GF 6D 6F F 6'' Y B\ D'6D§6 6§• F 66 C 6 F • D• §' ©ä B§• • D w6*• F F Y D BY W w6YW ' 6• §§6 §• Bä B6D§6WW Y §• §' 6 • '' ä B6D§6Y D[ ä WY §• §' ä ' \' BYF \ §*6. ; • Ä??C C=G. =Y CGc·?g; =Y B ?Yc; ·=I Livingston, K. w=G• Ä=q ä. : , , . I European Commission : , , I o =z=C ?" cY° • ?Ä=q=Y· GY. cY° G q=GC c; ·c• ·=G• Ä=q =. ?• I\ Y=; • ?I?q° M cB G° =; M , , : : M , , : : M : : ' =I " . c=; cY f " ?q·D öÄ] ; c• GC ä. \ • G·c?Y ppd f f öäpI r =qCcY t L2D . ' 6Y§' 6 C6 W 66=\ B6§' 6 ' \ ' BY F \ §' Y• ' G6t CGB6 BG. \ • G·c?Y " q?° qGB I w=?g; =; ; G 5Il hI _?q·ÄG° =Y U·?cqYIRI 7cYgcY° " qG• ·c• = GY. • Y =ä D ' ©ö ' ä ä D '\ • ' 66DI A YDBä W 6Y §' 6 GD GWW 6 Gw• ' ' 6C 6DBG\ W \ ' ' 6C6I 7Ä s wääw Declaration of Berlin : , t I ( 6 äf d 9 J; 2·Ä ) ?qC. " c·gä ä Y =\ q??" " GCGc; ==Y g?qg=Gg?\ C \ GC \ ==; ==YI w=?g; =; ; G @I hGgg\ f cÄz?Y=Y U·?cqYIR ( \ . L41I Liikuntatieteiden laitoksen laatukäsikirja : , , 4I h] zä ; g] Cä Y ] C c?" c; ·?D 7ccg\ Y·G·c=·=c. ?• M ; \ " " ?q·L·=G• Ä=qL=. D h] zä ; g] Cä a _cqW G" GcY. % European Commission : , t ~I f \ " " ?q·cY° ·=G• Ä=q =. = cY. c=; GY. öÄ] ; c• GC ä. \ • ·c?Y cY·. Y'' ©F Y §' ä BG\ W \ ' \ B§• D 6YB6D6R KY§ä B§Y ' 6*[ Y'66D • D• F F ä D ' \ ' BY F \ §' Y• 'G6 Gw• '' 6C6GwY§B• W YCGY=• D 6*[ GY§' 6 §• Bä Bä §Y'©B§Y§' ä C6 DYY=• D F \ \ '' \ F Y§• §' 6 GwYD' GC• D B\ W \ • §§6R " w• ' ' 6C6DBG\ W \ '' 6CYY D BG. : , ' I @=; =Gq• Ä ; ·\ . I: , 1' Murray, J. \ • ·c?Y " q?° qGB B =; %. Äc° Ä=q =. % EU Commission : , t f \ " " ?q·cY° ·=G• Ä=q • ?B " =·=Y• = . : , , 1 wÄ= 5cYYc; Ä ; \ • • =; ; cY öpf l L GY. : , , 4I r \ cC . ©ö =©D' ä ä WYY B\ *F 6DGw• ' \ B§• §§6 H1J f J S w• *ä ä DB\ \ W \ ' ' 66 WY §ä ä 6C6DBG. \ • G·c?Y Up d f f öäpI H=qB GY] a s Aö o q\ • gI Jakku-Sihvonen, R. : , , @=; =Gq• ÄL~G; =. ?• M ÄGY. \ • G·c?YM " ?C c• ] M ; • Ä??CM . . =Y §' \ [ 6§§6 '\ ' BYF \ B§• §§6 §•W [ Y ' • '' ä [ Yä B©§©F ©B§Yä G[ 6' • §Y F • *BYB§YT c • ' Bä 'GYF Y[ 6' Gw• '' 6C6DBG\ W \ '' 6CY D6 C6 F YDBä W 6Y§• ' ' 6Y=G' C6 [ 6W F Y\ =• ' . \ • G·c?YD ä\ q?" =GY h?\ qYGC ?%w =G• Ä=q ä. ·Ä=?q] a ·Ä= " =. . \ • G·c?YGC @=; =Gq• Ä l ; ; ?• cG·c?YD t L2, I Korthagen, F. =q; I 9 %% c• cGC h?\ qYGC ?% ä\ q?" =GY ( Yc?Y d t , : I 0L. =YCGc; cG B Gc; ·=q=c·GI _G; zG·\ ; GC GY g?\ C \ ·\ g; =Y g=Äc··ä B c; C cYW ?W GI _=\ q\ \ öf Lg\ ; ·GYY\ ; I 41L: 4I Niemi, H. G° ?° cY=Y GW G··=C \ W G GB B G·cC C cY=Y g=Äc··] B cY=Y Cccg\ YYGY?" =··GW Gg?\ C \ ·\ g; =; ; GI h] zä ; g] Cä Y ] C c?" c; ·. G° ?° ] ?% q=GC c; ·c• ·=G• Ä=q =. & Nevgi, A. c=; : 2I w\ qg\ a 5cYYc; Ä ä. . d ?Y% =q=Y• = ?% f " ?q· 8 cYc; ·=q; p8 p6 äöf v pI v cc·G··\ : I--I : , ' Ä··" aM M \ Y=;
L BCJI· I I I ZZ Z 1 1 • g"5 5R Z--YCCC Z CICCUC8%l Ac=Rä 2-J0:, ' 15
' ä [ ä ä D§ä R xGBY F ©ö § W Y Y B\ D'66D B6§[ 6'' 6F Y §•D \ W G'' \ [ \ \ =• ' t B\ ' • D ' 6Y ' GC • D GwwY F Y §• D G. • Y =ä D 'GY F Y DD6§§66D •*Y W 6Y §Y D6 ' 6wGY D6t *\' Y Y D• YD6t Bä ©'ä D'ö Y Dä C 6 ' \ D' • F \ B§Y D6R H*'YBB• W Y D W ä . 6*C GY '' • W \ D G. \ GW •§' \ ' ' 6[ 6D6 B• . Teksti: HEIMO NUPPONEN, SEPPO PENTTINEN 9 " =··GW GY ·] ö Y g=; gcö ; ; ä ?Y GcYG CG" ; cI 7G" ; =Y ·Gq" =c·G g\ YYc?c··GzGY Cccg\ Y·GgG; zG··GW GY ·\ YYc; ·GG B \ \ Y B \ G; ; G ; cc·ä D =··ä Ää Y \ ; gGC ·GG ?C C G =qc·] c; =; ·c Ä=cgg?W =Y W G Gqg?W =Y ·\ gcW G W G ; =c; ?G =qcC Gc; ·=Y ?" " cC Gc. • •Y [ ä ' G§66 YW F 6Y§' 6t F \ '' 6 C GB6 Dä B©© . ©• §' Y Gw• ' ' 6C 6DBG\ W \ '' 6C Y • D •§Y Y D DG§' 6F Y 6 '• • F GC 6 C 6 w• YW 6' 66D DYY ' ä 6C 6DBG. B6Y §\ Y §' 6 F 6Y DY '' YY D F \ \ D F \ 6§§6 w©*BYF ©B§• ' §66=6 GwY §B• WY C 6' . =G'' GF 6D GY B• \ =• DF \ B6Y§\ \ =• D ©WW ä wY'ä F Y D• D BG\ W \ ' \ §' ©ö §§ä R A 6YDY ' \ ' •§Y F •*BY ' G§GY '' 6[ 6' kasvatuksellisten näkölwlmien olleen BYY D'•ä G§6 . Y DBY Db. D• Y=• D W Y Y B\ DD6D =Y =6B' YY B6D W • . ' •Y §' ä Gw• ' ' 6C 6DBG\ W \ ' ' 6C Y • D ' ©ö W W • GW Y avarakatseisuus ja inhimi/1.isiä arvoja painottava Jwulutusideologia. 6*[ YD6Y§Y6R x ä §§ä 6*'Y BB• WY §§6 GD B©§• f \ GF • D Gw• '' 6C 6DBG\ W \ '\ §W 6Y ' GB§Y §§6 wY ' Bä D wä Y [ ä ' ©ö D ' • . • Y =ä ' w• *\§' • W • F 66D GF Y6 w• =6bGbY§Y 6 [ 6W Y D'GC 66DR V• DBY W ö B\ [ 6\ B§Y §§6 GWY WY §ä B§Y W \ B\ Y §Y6 F \ Y ' 6 w• =6bGbY§Y6 w• *Y66'' •Y ' 6 C 6 Bä ©'ä D'• Y ' ä t C GY=• D Bä ©'' ö ä ' ©ö §§ä ä D . • Y BBGC • D C 6 6*BGC •D '\ BYC 6 C 6 §•Y §G6 •*YW 6Y§' • D GwwY W 6Y =• D *YDD6WW 6 GwwYF Y§• D B6DD\ §*6C 6D6 C 6 YDDG§' 6C 6D6R A ©ö § GwwYW 66D'\ D'• F \ B§• D 16 7pp_( 6wl A wpäo ä 2D 0M :, '. • * ' . 66§' 6' • W ' 6[ 6' w• *\§' • WY [ 6'R Arvosta omaa työtäsi kehitä itseäsi x\ ' BY F \ §' •D w•*\§' •• WW 6 . Y•DGä '\ D'• Y§• §' Y . =GWW Y §\ \ § B\ [ 6' 6 DY Y ' ä w• *Y 66'' • Y'6 C 6 Bä ©'ä D'•Y ' ä t C GY ' 6 B\ BYD BGBY ' G'•\ '' 6D• • D§6 GF 6§§6 ' ©ö §§ä ä DR S• *Y66' ' •Y §§6t Bä ©'ä D'• Y §§ä C 6 B• *'GF \ §' •D W 66C \ \ B§Y §§6 GW Y [ 6Y. ' • 63. Y W C 6YD• D ' Y• ' G B• B§YC ä Dä wY=• ' ä ä D 6F • *Y BB6W6 Y§' 6 Michael Polanyitä oh&r r aR Vä D F ä ä *Y '' • WY . C 66F Y D• Dt GW Y[6' GW • DD6Y D• D G§6 F GDY • D BG\ W \ '' 6C Y•D ' ©ö ' ä R " F Y•D w• =6bGbY§' •D w• *Y66'' •Y =• D ' G' •\ ' \ F Y D•D BG• '' YY D [ GY ' 6[ 6D W \ GDDGWW Y§YF F Y D ' \ G=6 •§Y Y D opetusharjoittelussa C 6 §• D G. ' 66D C 6 C 6' B\ [ 6§' Y wG. =· =cgä ; ?C GÄ. ' ö [ 6W F Y \ B§YW ' 66D . • Y=ä D BG\ W \ ' ' 6C 6' •. . Y ' ©§§\ \ D'6\ §' 6t F Y Bä W Y Gw• ' \ §. Gg·cg?·I w] ö ·ä ä Y Gqz?; ·GzG Cccg\ Y·GgG; zG··GW G ?; GG Ä] ö . G zGC B cc; ccY B \ ?··=cÄcYI v \ GDD6 h&jh §ä ä =• ' ' © Gw• '' 6C 6DBG\ W \ ' \ §W 6BY oLpph&j ha F • *BY ' §Y ©WY §6' 6[ \ G'Y66D §• F Y D66*YW 6Y'GB§• D C 6 [ ä WY 6Y B6Y §' • D Gw• ' ' 6C 6BG*B•6BG\ W \ C • D W 6BB66F Y §' 6R K\ GB6DGw• '' 6C 6BG\ W \ '\ § §Y Y *'©Y hRLR h&jp oW ©[å §B©W ä §§ä C 6 5G• D§\ \ §§6 hRLR h&j ma 6W B6•D ©W YGwY§' GC • D [ 6§' \ \ WW • R Kä wY §\ GF 6W 6Y §• D Gw• '' 6C 6DBG\ W \' \ B§• D WY Y B\ D'6B6§[ 6' \ § GD GW W \ ' •*Y DY F Y BB• Y WW ä •*ä § §• D §Y§ä W ' ö 6W \ • R _ 6YBB6 Gw• '' 6C Y 6t Gw• '' 6C6DBG\ W \ ' \ §' 6 C 6 BG\ W \ WY YB\ D'66 GD '\ ' BY'' \ C GB§• • DBY D *\D§66§' Y t Gw• ' ' 6C 6DBG\ W \ '' 6C Y 6 BG§B•[ 6' '\ ' BY F \ B§• ' G[ 6' DY YD B6D§6WWY §• §' Y B\ YD B6D§6Y D[ ä WY §•§' Y . 'G*•Y=• D o' 6Y [ 6§' 66[ Y• Da . ' Y[ YWW • GwY§B• WY C GY WW • C 6 ' \ W • [ Y WW • Gw• '' 6C Y WW • BGB• D• • ' Gw• ' ' 6C6DBG\ W \ ' ' 6C 6' [ Y•§' Y'' Y[ ä ' •*ä Y ' ä Y'§• B6§[ 6' \ B§•W WY §Y6 . C 6\ B§•§§6R A GDY wY ' Y BY D . C6\ B§• D G§\ \ § •=• WW • • D [ ä . =Y qcYYGC C G ?" " cB c; ==Y gGYY\ ; ·GW GYG W G cYY?; ·GW GYGD g?q?; ·GzG· g?g=Y==· . F G'' 6F 66D BG\ W \ ' ©ö BGBGD6Y §[ 6W ' 6Y §•§' Y C 6 W 66C 6ä6W 6Y §• §' Y t *6[ Y§' • W • F 66D GF Y 6 •DD6BBG6§• D'• Y'66D W Y Y B\ D' 66 BG. Y W C 6Y §• D ' Y• =GDt BGB• F \ §' • D C 6 Dä B• F ©§' • D ' 6W W • D'6F Y §• §' 6R c ä §Y'' •• D . x ä F ä BGDB*•' Y§GY '\ Y F \ \ D F \ 6§§6 w©*BY F ©B§Y Dä G'' 66 W YY B\ DD6W WY §• §' Y •wä [ 6*F • F F 6' C 6 W ä . ?C C c; \ \ . 66§' 6'' • W \ Y §§6 C 6 [ 6w66F \ G'GY§Y§§6 BY*C GY ' \ B§Y§§6 F 6. ä D \ §B6W ' 66 GWW 6 •*Y'©Y§•§' Y . ö D W Y Y '' ©[ Yä . ' YF 66D Gw• '\ §ä C 6 B6§[ 6' \ §' ©ö . äw• *Y66' • oF F R g 6W =• *. • Y BGF F 6' . äB©§©F ©B§Yä §• Bä [ 66' Y 6 . ©[ä B§Y C6 6*[ G§' • ' \ B§Y Gw• ' ' 6C 6B§Y [ GY [ 6' •*Y W 6Y§' •D GwwYW 6Y=• D §Y W F Y §§ä ' \ W W 6 F GD• DW 6Y §• ' Gw• '' 6C 6' oF F R : \ §YB©W ä deer aR " F 66 Gw• ' ' 6C \ \ ' ' 66D wG. ' • • Dä GWW • • D J å " äBY*C 6D oS• D'' Y D• D i å \ wwGD• D dehpan •*ä ä Dä ' 6[ GY'' • • D6 GD GWW \ ' ' 6[ GY ' ' 66 C GY ' 6BY D B\ DBYD Gw• ' ' 6C 6DB3\ W \ ' ' 6C 6D BGB• F \ B§Y6t w•*Y66' ' • Y ' 6t Bä ©'ä D'• Y ' ä t ' ©ö §§ä BG• '' \ C 6 F \ \ ' GB§Y6 C 6 •*ä Y ' ä BG\ W \ WY Y B\ D'66D WY Y '' ©[Y ä Dä B• F ©B§Yä R f • \ *66[ 6§§6 ' 6*B6§' •W W 66D W ©. F Y B§Y . 6. \ GF Y GGD BG\ W \ ' \ §' Y W 6D' • Y§§6R " F Y D6Y§Y6 wY Y*'• Y'ä GW Y[ 6' F ©ö § F ©ö D' •Y§©©=• Dt [ \ G*G[6YB\ '\ B§• W WY §\ \ =• Dt B6DD\ §' 6[\ \ =• D C 6 •. GwY§B• W YC 6' . c. Y W C 6Y§•D ' Y • =GD ©'Y F • D ' G'•6F 6WW 6t •'' ä ' Y • =ä F F • •D• F F ä D B\ Y D w©§' ©F F • B• *'GF 66DR c 6YBY W W 6 Y. K6w§• D '6*w• Y'6 B\ DDY GY '' 6[ 6D WY Y B\ D'6B6§[ 6'' 6C 6D [ • ' •*66DY BG\ W \ '' 6C 6' ' G'•§Y[6' ' \ DDY§' •'' 6[ 6D F \ \ D F \ 6§§6 §YY ' ä t •'' ä . F Y§YW W ä GD §Y Y§ w6W C GD ' Y • 'GY§\ \ '' 6t C G'6 . • 6= h&&dat ' ä F ä 6Y D• Y §' G G§GY ' ' Y t •'' ä opettajan ajattelua Jwrostava näliölwlma GW Y §• W B•ä §' Y •§Y W W ä F ©ö § §\ GF 6W 6Y§' • D Gw• '' 6C 6DBG\ W \ '' 6C Y • D w• =6bGbY§•§§6 'GY F Y DD6§§6R c GDB*•• '' Y§YD6 •§Y F • *BB• Y Dä GwY §B• W YC GY =• D GF 66D 6C 6'' •W \ \ D *G. • D•• Gw• ' ' 6C 6DBG\ W \ ' ' 6C Y • D ' ©GDB\ [ 6§§6R c \ D •*Y ' ©Y§•§' Y h&Leä C 6 h&&eäW \ [ \ Y WW 6 B6D§6Y D[ ä W Y§•§§ä Gw• ' ' 6C 6DBG\ W \ ' \ §' *6=Y\ G§§6 BG*G§'\ Y . 66§' • Y'6R c •§B•Y §YF wYä [ Y•§' •C ä GW Y §• D ' Y•=G§' 6F Y D• Dt •'' ä opettajan työn kesliiössä on aina lapsi. ] Y·ä ä ?B G· zGÄz\ \ ·=Y; G W G ?" " cGcY==Y =qcC Gc; =· B GÄ. ' • W \ 6t F \ '' 6 ©. ' 6Y §Y Y D WY Y B\ D' 6B6§[ 6' \ §' 6 §Y[ \ 6[ Y Y D B©§©F ©B§Y YDR x•• F 6' •Y[ ä ' GW • ' ä *B•©§Cä *C • §' ©B§• §§ä t C 6 D• B6'' 6[ 6' [ 6Y D wY • D• W ' ä G§YD BY *C66D §Y §ä W ' ©[ Yä BG\ W \ ' ' 6C Y • D B• *'GF \ B§Y6t BGB• F \ B§Y6 C 6 Dä B• F ©B§YäR Avarakatseisuutta ja inhimillisiä arvoja 5GB6Y§• WW • BG\ W \ ' ' 6C 6WW • '6*C G'' YY D
=YBB66§' Y C6 ' YW 6DD• . • *Bä §' Y §• Bä F ©ö D' • Y§• §' Y C6 w6W BY'§• [ 6§' YR A \ Y . ä D . t Käytännön tason viestinään F GDY BGB• D\ ' Gw• ' '6C 6DBG\ W \ ' ' 6C 6 §\ G§Y '' Y '\ W • [ 6Y§\ \ =• D Gw• '' 6C 6DBG\ W \ '' 6C Y WW • *G. YD [ Y• §' • Y. LIIKUNTA & TIEDE 51 • 6/2014 17. K66=\ BB66D W Y Y B\ D'66 Gw• '' 6[ 6D Gw• '' 6C 6D '\ DDY§' 66 F \ \ D F \ 6§§6 §YY ' ä t •'' • Y[ä ' B6§[ 6' \ B§• WW Y§• ' ' 6[ GY '' • • ' C ä ä . \ GF Y GY D• F ©ö § ' ©ö ' 6[ GY §§66D C 6 6*[ Y GY D• Y§§66DR K66=\ BB66D Gw• ' ' 6C 6D ' ©ö §§ä [ 6W WY ' §• • F ©ö § ' 6§6w6Y DG ©B§Y W ö WW Y §' •D C 6 ©. [ \ \ ' • D§6 C 6 GwwY6YD• •D •*Y W 6Y §• ' F 6. YD B\ \ W \ Y[ 6' F \ \ D F \ 6§§6 GwwYF Y§©F wä *Y§' ö C• D F \ GBB66F YD• D W 6§' • D • . 6*BY '' \ C • D [ 6WY D'GC • D ' • B• F Y §• • DR A ©ö § hasvatuksellisten merhitysten §• Bä myönteisyyden ja humanismin •§Y WW ä wY'ä F Y §' ä ' ä . • § w\ GWY '' \ D• • DR x ä §' ä GW ' Y Y D ©W • Y §• §' Y . ' • Y §B\ DD6WW Y§Y6 F • *BY ' ©B§Y ä C 6 •' • DBY D WY Y B\ DD6D F GD• ' F 6. Y BGW W • bGY '' • D B\ Y D • *Y BG\ W \ ' \ §WY DC GC • Dt Gw• '\ §6W GC • D C 6 BG\ W \ '\ §©B§Y Bö Y=• D BG\ W \ '' 6C Y • D B• §B• DR A GD• ' [ Y•§' Y'' Y[ ä ' F ©ö § Gw• ' ' 6C 6DBG\ W \ ' ' 6C Y • D oman opetusfilosofianjatliuvan pohtimisen ja hehittämisen tärheyttä. ' \ D• • D Gw• '' 6C Y • D GF Y • D [ 6W Y D'GC • D F ©ö ' ä t G§6 F \ \ ' GB§Y §' 6 GW Y B\ DBYD 6YB6B6\ =• D F \ \ ' G§YW F Y ö Y =• D §• \*6\ §' 6R J §Y F • *BB• Y Dä opetulisessa ' 6w6. c GDB*• • '' Y§• §' Y §• D B6' §G'' Y Y D YW F • D• [ ä D F \ \ D F \ 6§§6 •• '' Y§©©'• Dä C 6 w• *\§' • W ' \ C • D 6*[ G[ 6WY D'GC • D ' • B• F Y §• Dä t §©[ä WW Y §• Dä Y'§• ' \ D'• F \ B§• D6 C 6 GF Y•D w• =6bGbY§' • D [ 6W Y D' GC • D C 6 *6' B6Y ä §\ C • D w• *\§' •W • F Y §• D6 DY Y D Y'§• WW • B\ Y D GwY§B• WY C GY WW • BY DR _ ä W '' ä F ä '' ö F ä Dä wY =• '' YY D F ©ö § GwY§B• W YC GY=• D B6DD\ §' 6F Y §' 6 lniittiseen ajatteluun C 6 . B• \ '' 6 w\ GW \ §' 66 •' •DBY D BGD'6B'YGw• '\ B§• D 6§• F 66 Gw• '' 6C 6DBG\ W \' \ B§• §§6R _ 6Y BB6 B\ BY D BG\ W \ ' \ §©B§YBBö w*G~Y W GY '\ Y §Y GF Y • D [ 6. Y '' ä F Y §' ä W ä wY 6F F 6'' Y \*6DR A GD• ' J D' Y§Y§' ä å \ G*Y§' 6 NY 3W 6B' Y BGY§' 6 [ Y • §'Y'' Y[ ä ' F ©ö § jatliuvan itsensä hehittämisen merhityhsen tårheyua. =6 [ 6W F Y Y§Y YD F \ G'' • Y . \ GW• §' \ ' ' 6[ 6D6 wY=• '' Y Y D C G GwwYW 6Y=• D ' 6§6ä6*[ GD [ \ GB§Y B• . F • *BY'©§' ä w6YDG' • '' YYDt §6F GYD Gw• '' 6C6D [ 6W F Y \ '' 6 BG. ' ä [ ä D yhteistyön tekemisen tärlieydestä. =GY WW 6 C6 W6§' • D B6DD\ §' 6F YD• D 6\ '' 6F 66D C6 '\ B• F 66D ' GY§Y66D C6 G' ' 6F 66D [ 6§' \ \ ' 6 F ©ö § Y' §• §' ä R KYY B\ D' 6B6§[ 6' \ §' ©ö §§ä B• §B• Y§• Dä wY=• ' ' YYD §Y ' ä t • '' ä WY YB\ D' 66 Gw• '' 6[ 6 Gw• '' 6C6 GD Y'§• ' \* [ 6WW YD• Dt Wä F F YDt B\ \ D' • W • [ 6t B6DD\ §' 6[ 6 C6 YDDG§' 6[ 6 6YB\ YD• DR A GD• ' Gw• '' 6C6DBG\ W \ ' ' 6C6' B6DD\ §' Y[ 6' '\ W • [ 6Y§\ \ =• D WY Y B\ D' 66 Gw• '' 6[ Y6 Gw• '' 6CY6 oman työnsä arvostamiseen. ' G*Y' [ Y•§' Y'' Y [ ä ' F ©ö § lwsvatuksellisten tavoitteiden §• Bä BGW W • bGY '' • D C 6 BG'Y• D B6D§§6 ' • . f • D . • B6' §GY [ 6' YW F • D• [ ä D F \ \ D F \ 6§§6 GF 6D6 YDDG§' \ D• Y§\ \ ' • D6 C 6 6Y ' GD6 B6*Y D\ §' 6[ \ \' • D6 F ©ö § W 6w§YW W • R x©ö ' ä ä D 6*[ G§' 6[ 6 W YY B\ D'6B6§[ 6' ' 6C 6 G§66 . ©ö =©D'ä F Y §• Dä t ' Y•' • • WW Y§• Dä ' \ ' BY F \ §' ©ö Dä t GwwY BY *C GC • D ' • B• F Y §• Dä C D• R J *ä §' ä =Y3W 6B' Y BBG 'G'• §Y Gw• '' 6C 6D BG\ W \ '' 6C 6D C 6' B\ [ 6D Y'§• B6§[ 6'\ B§• D . Y ' ©§§\ \ D'6\ §' 6t 5" f [ 6W ' 6B\ DD6WW Y§• D Gw• '' 6C 6DBG\ W \ ' \ B§• D WY Y B\ D'6B6§[ 6' \ B§• §' 6 B6' G6[ 6' ©. ä D B©B• D• • w• *\§' • W • F 66D ' • B• F ä D§ä w• =6bGbY§• ' [ 6WY DD6' C 6 §\ \ DDY '' •W • • Gw• ' \ B§• D§6 6Y D6 . f • D B6' §G'' YY D [ GY [ 6D YW F • ' ä F GDY D ' 6[ GYDt F \ \ D F \ 6§§6 W \ B• F Y§• D6t GF 6D ' ©ö D '\ ' BY F Y §• D6t *G. • w6Y DG' ' Y [ 6' ©F F ä *'ä [ ä D w6Y ' §Y BG\ W \ D BGBGD6Y§\ \ =• Dt F ©ö § W YY B\ D'6B6§[ 6' \ B§• D •*YW 6Y §Y6 ©. \ GW • WW 6R _ Y• §' Y Dä ä D ' \ W • [ Y WW • Gw• '' 6C Y WW • J å " äW • . ' • Y §ö WW Y§' • D GwwY F Y §ä C 6 B6§[ 6' \ §' 6[ GY '' • Y=• D B• §B• DR _ Y•§' • Y Dä ä D nyhyisille ja tuleville opettajanhouluttajil/e J D' Y§• ' å \ G*• ' NY =6B' YBG' ' GY[ 6' •§YWW • F \ \ D F \ 6§§6 hohonaisvaltaisuuden Dä B• F Y §• D ' ä *B• ©=• DR K66C6§' Y ' ©ö D§ä Dä B• [ ä D Gw• ' ' 6C 6DBG\ W \ ' ' 6C 6D . =6' 6 • *YW 6Y§\ \ '' 6 C6 ' GYF Y6 ' ©ö §§ä ä D . 66§' • • ' D6§• [ 6§' Y T . =ä ä D [ 6Y D wY'Bä WW • •*Y ©'©D • Y ' ä *6' B6Y §\ C 6R Kontaktiopetuksen väheneminen, hallinnolliset muutokset huolen aiheita HB6' • • F Y §• D Gw• '' 6C 6DBG\ W \ ' \ B§•D 6YB6D6 F GDY 3W Y =6B' Y BBG BGBY . =GW WY §\ \ =• ' •Y Bä §GW 6. ' \ D• Y §' 6 F \ \ ' GB§Y§' 6 \ §• 6' DY F • §Y [ ä ' BGD'6B' YGw• ' \ B§• D §• W B• ä D W 6§B\ D [ • **6'' 6• §§6 •§Y F • *BYB§Y W \ GB6DGw• '' 6C 6D F GDY6W 6Y§' • D GwY D'GC•D BG*\6BDGw• *\ §' • D F ä ä *Yä h&Leä C 6 deheäW \ [ \ WW 6R A ä ä *Y•D ' G=• '' YY D W ä . YDR x©ö ' ä ä D 6*[ G§' 6[ 6D Gw• '' 6C 6D '\ DDY §' 66 F ©ö § §Y Y ' ä t •'' ä . 1' §• WW ä ' \ W • • §ä Y W ©'' ä ä YDDG§'\ § 6§YGY=• D B6Y[• W \ \ D C 6 6§Y GY=•D §Y W F ä Y W ©© D mr e 6§' • • D B6' §• W \ B\ W F 6W W 6. ö D W Y Y '' ©D• Y ' ä F \ \ ' GB§Y6R " §6D F \ \ 'GB§Y§' 6 ' G=• '' Y Y D ' 6w6. =GW WY §\ \ =• ' W 6§' • D C6 D\ G*'•D B6§[ \ Dt B• . ' • Y §• ' WY DC 6' C 6 C GB6 ©B§YBö §§ä ' • . \ GF 6'' 6[ Y 6BYD ' ©ö . • *BB©© ' ' ä ' \ DDY §' 66 C 6 ' \ B• 6 •*Y ' ©Y §• §' Y •wä [ 6*F GC 6 GwY§B•W Y C GY ' 6 wY =• '' YY D ' ä *B• ä Dä §6F GY D Gw• '' 6C 6DBG\ W \ '' 6C Y • D GF Y • D [ \ G*G[6Y B\ '\ §' 6Y ' GC • D B• . =• DD• '' Y Y D BG\ W \ '' 6C 6D ' ©ö §§ä R c G\ W \ '' 6C Y • D . \ GW • §' \ D• Y ' 6R c \ D ' • D'Y ' G[ 6' [ 6W ' 6G§Y D BG*[ 6\ ' \ D• • ' GwY §B• W YC GY =• D •§§• YWW ä ' 6Y Moni kokenut opettajankouluttaja suositti tulevaisuuden opettajankouluttajille rohkeutta puolustaa etenkin kontaktiopetuksen asemaa opettajankoulutuksessa. [ \ \ B§Y • D§6 §\ \ DD6§§6t . Y• DG' \ D' • Y§• §' Yt ' 6. Y ' ©B§• D C 6 GwwY F Y §• D ' \ B• F Y §• §§6R Yhteistyön [ • ' • *66DY BG\ W \ '' 6C 6' ' GY[ GY [ 6' ' G' • \ '\ [ 6D DY Y D §6F 6D ©B§Y Bö D W ä . ä D• D ' GY F YDD6§§66D [ 6Y D §6DGY B§Y t [ 66D . ©ö =©D'ä ä GF 6' [ 6. B• \ ' • D6 B6' §• WW 6 6§YGY'6 •*Y Dä Bö B\ W F Y §' 6t W \ G[ \ \ =• D C 6 F Y • W Y B\ [ Y ' \ B§• D Bä ©'' ä F Y§• Dä t B6D§6WW Y §' • D C 6 B6D§6Y D[ ä W Y§' •D BGD'6B' Y • D
• Y=ä D •D• *bY6D§6 *YY ' ä §6F 6D6YB6Y§• §' Y B6. ' • Y§' ©ö §§ä 5©[ä §B©W ä D WY Y B\ D'6B6§[ 6' \ B§• D W 6Y'GB§• D B6D§§6R A ©ö § W Y Y B\ D'6w• =6bGbY§• D '\ ' BY F \ §' Y•=GD B6§[ \ 6W BGY h&j eäW \ [ \ W ' 6 W ä . A GD• ' Gw• ' ' 6C 6DBG\ W \ ' \ §©B§Y BGY =• D ' GY F Y • W Y F • ' oF F R W 6Y ' G§D• \ [ G§'G' C 6 Gw• ' \ §. =• D W \ B\ B6\ =• D 6C 6D Y'§• D§ä C 6 6W 6D§6 B• . f • D ' GY[ GF F • C 6' B\ [ 6D F ©ö § ' \ W • [ 6Y §\ \ =• §§6R f • GWY §Y B\ DDY6DG§GY '\ § •=• WW Y §' • D BG\ W \ '' 6C 6§\ B\ wGW [ Y • D [ Y Y 'GY ' ' 6F 6WW • ©. ' Y•DR x ä F ä BG\ W \ ' \ § Bä ©DDY §' ©Y §YWW GY §• D c G\ W \ . ' Y•DR " w• ' ' 6C 6DBG\ W \ ' \ §W 6Y ' GB§• ' G[ 6' G§6WW Y §' \ D• • ' [ 6*§Y D 6B'YY [ Y §• §' Y 6W 6D \ \ =• D ' Y•=GD ' \ G'' 6F Y §• • DR x ä ' ä YW F • D' ä [ ä ' Gw• ' ' 6C 6DBG\ W \ '' 6C Y • D GF 6' C 6' BG' \ ' BY DDG' C 6 F \ \ ' \ ' BY F \ § §• Bä •*Y Gw• ' ' 6C 6DBG\ W \ ' \ §W 6Y ' GB§Y • D *\D§6§ WY Y B\ D'6B6§[ 6' \ B§• • D §\ \ D'6\ ' \ D• Y=• D w*G b*6=\ ä' \ ' BY • W *DY •D BGBGD6Y§F ä ä *ä R HC 6DC 6B§GWW 6 h&j &ädee& Dä Y ' ä '\ ' BY •W F Y 6 GD ' • . C 6\ B§• • DR Yhteistyön perinnettä ja jakamisen kulttuuria odotetaan myös tulevaisuudessa J å " ä6Y D• Y§' G 6D'GY w• *\§' • Y ' 6 •*ä YWW • Gw• '' 6C 6DBG\ W \ ' \ B§• D W Y Y B\ D'6B6§[ 6' \ B§• D ' \ W • [ 6Y§\ \ §' GY[ • YWW • T W R A 66D Gw• '' 6C 6DBG\ W \ ' \ §©B§Y Bö Y =•D WY Y B\ DD6D =Y=6B' YY B6D W• . • DBY§' ä B\ G*F Y '' 6[ \ \ '' 6R c • §B• Y§YF wY ä [ Y • §' •C ä GWY §• D ' Y•=G§' 6F Y D• Dt • '' ä opettajan työn heshiössä on aina lapsi. ' G*Y ' G[ 6' G§6W WY §'\ D• • ' ' \ ' BY •W F Y• D G. • §• \ *66[ 6' 6B' Y Y[ Y §• §' Y \ \ '' 6 ' \ ' BY F \ §' Y•'G6 C 6 . ' • Y§ö WW Y §©©'' ä C 6 ©. ©ö =©D'ä [ ä ' §Y'ä Gw• ' \ B§• §§66DR f \ \ *YD . ' \ D• • ' hallinnolliset muutoliset. ' • Y§' ©ö D WY DC 6WW • R Työ, jolla saadaan kodit ja ympäröivä yhteiskunta aidosti tukemaan varhaiskasvatuksen ja koulujen liikuntakasvatusta, on merkityksellistä. 6*C GY '' • W \ D G. 'G*• Y§' 6 GW Y ' • . Y'' ©Y 6YD\ ' W 66' \ YD• D [ • *BG§'G C 6 ©. ' ä [ ä D ä W 66=\ BB66D Gw• ' \ B§• D C6 W66=\ BB66D ' \ ' BY F \ B§• D ' G'• \ '' 6F Y §• • DR " §6 GW Y [ 6W Y DD\ ' w6Y DGwY§' • • B§Y [ 6YD 'GY §• D ä W 66=\ BB66D Gw• ' \ B§• D ä B\ Y ' • DBY D §Y ' • Dt •'' ä . • DB• ä 6Y • F w66D [ • **6'' \ D6 . ' © hepj R : §• 6' J å " äW • . Y '' ä F Y §• • DR h&&eäW \ [ \ D 6W \ D ' 6W G\ §W 6F 6D §• \ *6\ B§• D6 ' ä F ä §6w6'' YW \ B\ B6\ §Y wGY §'\ Y R KY YB\ DD6D =Y =6B' Y Y B6D W • . Siinä jokaisella opettajankouluttajalla ja liikuntaa opettavalla opettajalla on jatkuvasti haastetta. • YC6§' \ D• • D F GDYD ' 6[ GYD GF 66D ' ©ö DB\ [ 66D§6R c 6D§6YD[ ä WY §©©§ [ 6Y. *6wG*'• Y WW 6t Gw• ' ' 6C6DBG\ W \ '' 6CY • D Y§' \ F Y§• • D Bä ©' ' ä F ä D 6Y B6 GD §• W B• ä §' Y B6§[ 6D\ 'R " wwY F Y§Bä §Y' ©B§• D [ 6Y. =• D ' • . ' • Y§. 18 LIIKUNTA& TIEDESl •6/2014. \ GDGF w66D §\ \ D'66DR : \ =• D w6W BB6\ §C ä *C • §' • W F ä D B6' §G'' YY D '\ GD• • D 6Y • F w66D [ • **6'' \ D6 F \ B6D66D §6W 6YW \ 6t B• §BY Dä Y §' ä BY W w6Y W \ 6 C6 §6F 6WW 6 ©. [ Y§' \ F Y §' 6t B6D§6YD[ ä W Y §' • D BGD'6B' Y • D WY §ä ä D'©F Y§' ä C 6 GwY §B•W YC GY =• D GwY DDä ©'• ' ö Y=• D G. • WW 6 GF 66 [ 6w66•. =GWW Y §\ \ =• §' 6 G§6W W Y §' \ 6 W ä . ö DR " §6WW • §• GWY F • *BY DD©' GF 6D ' \ ' BY F \ §' ©ö D [ 6. 'G*• YWW 6 GD wY ' Bä C 6 6*[ GB6§ B• §BY Dä Y§• D yhteistyön perinne. ' • Y §ö W WY §©© =• D B6' G6F Y§' 6R A GDY BGBY . 6W W Y '\ B§• D ©WY ' 6*B6§' 6C 6 K• • D6 5ä ä §B• W ä Y§• D 6B' YY[ Y §\ \ =• D 6D§YG§' 6R _ \ G§Y• D F ©ö ' ä B• . '\ [ 6 wG. ' YF YD• D GD WY §ä B§Y BG*[ 6\ ' \ D\' §ä . ä D \ §B6W ' 66 GWW 6 •*Y ' ©Y §• §' Y . • BG\ W \ '' 6C YWW 6 GW Y [ 6' B\ Y ' • DBY D ' ©ö [ \ G§Y • D 6Y B6D6 ' 6w6. ' • Y §' ©ö ~GG*\F Y t C GB6 GD C 6' B\ D\ ' §ä ä DDö WW Y§• Dä C G ©WY m! [ \ G'' 6 C 6 C6' B\ \ •=• W W • • D ©. Bä ©'ä DDö D. • Y BBGC • D C 6 6*BGC • D ' \ BYC 6 C 6 §• Y §G6 •*Y W 6Y §' • D GwwY W 6Y =• D *Y DD6WW 6 GwwYF Y§• D B6DD\ §' 6 C 6D6 C 6 YDDG§' 6C 6D6R Aktiivista täydennyskoulutusta ja uuden liikuntapedagogisen tiedon tuottamista _ \ GDD6 h&j h §ä ä =• ' ©D Gw• ' ' 6C 6DBG\ W \ '\ §W 6YD hh§ TD w• *\ §' • • WW 6 Gw• '' 6C 6DBG\ W \ '' 6C Y WW 6 GW Y 6C 6DC 6B§GW W 6 h&jp äh&&m GY B• \ § C6 [ • W [ GWW Y §\ \ § G§6WW Y §' \ 6 C GB6 §• Y ' §• F ä § [ \ G§Y ' ä ©§YD w6W BB6• =\ Y D ©. ' GGwY§B•W YCGYD• • D GWY ' \ GD\ ' F ©ö § GF 6D [ Y[ 6. ' G*• YWW 6 GD GWW \ ' [ Y*6WW Y §• D ' ä ©=• DD©§BG\ W \ ' \ B§• D G. Gw• ' \ B§• D ' YW 6WW • R c GW F 6§G§6 W Y Y B\ DD6D =Y =6B' Y Y B6D W • . C 6\ §B\ DD6' a G[ 6' 6C 6D F ©ö ' ä B6=GDD• • ' C 6 §Y ' • D [ Y • *66DD\ '' 6D• • ' F GD• ' BG\ W \ '' 6C 6' F 6. C 6\ B§• D '\ W • F Y§' 6 6Y • F F 6D . ' • • D§6 BG\ W \ '' 6CY• D 6*B• • DR " §6 Gw• '\ B§• • D WY Y '' ©D• Y§' ä F \ \ ' GB§Y§' 6 BG• '' YY D F ©ö D' • Y§YB§Yt G§6D B6' §G' ' YY D B6§[ 6'' 6D• • D Gw• '' 6CY• D ' ©ö B\ G*F 66R S6YDG§wY§' • • D §YY *'©F YD• D Gw• '' 6C6DBG\ W \ ' \ B§• §§6 opetuhsesta tut!iimuliseen GW Y F • *BY DD©' B• *'GF \ §' • D w• *\§' • • WW 6 F \ \ ' GB§Y 6 F GD• D BG\ W \ '' 6C 6D ' ©ö . ' GY§' 6 ' ä ©=• DD©§BG\ W \ '\ §' 6 h&j eäW \ [ \ D W Gw\ W ' 6 W ä . D©' 6B6' • • F Y §• D Gw• '' 6C 6DBG\ W \ ' \ B§• D [ \ G§Y • D 6Y B6D6 ' Y• ' •• W WY §•D C 6' BG' \ ' BYDDGD C 6 F GDY WW 6 GWY 6B'YY[ Y §' 6 C \ W B6Y§\ ' GY F Y D'66 C 6 B6D§6Y D[ ä WY §Y§§ä BGD~•*• D§§• Y§§6 [ Y • *6YW \ C 6R " §6 BG\ W \ '' 6C Y §' 6 'G' •§Y *•6WY §' Y§• §' Y t •'' • Y . Y=• F GB*6' Y66DR c \ D BG\ W \ '' 6C Y • D B6§[ GBB6Y D ' 6w6. K6w§• D ' 6*w• Y ' 6 B\ DDYGY '' 6[ 6D W Y Y B\ D'6B6§[ 6' ' 6C 6D [ • ' • *66DY BG\ W \ ' ' 6C 6' ' G' • §Y[ 6' ' \ DDY§' • ' ' 6[ 6D F \ \ D F \ 6§§6 §YY ' ä t • '' ä . Bö wG§' Y[ Y • §' Y DDä W W å C 6 •*YW 6Y§' • D D• '' Y6W \ §'GC • D Bä ©'ö WW ä t §•D BG• '' YY D G§6W ' 66D [ Y • D• • D ©. ' \ F Y§• D C6 ' Y• ' G' • BDY YB6D ©W • Y§' ©F Y§• D BGBY[ 6' Gw• \ 6C6DBG\ W \ \ 6C6' . \ GW • D6Y . 6W WY DDGW WY §' • D *\' Y YDY • D B6§[ \ D C 6 ' \ W G§' 6[ GY ' ' • Y=• D WY §ä DD• • D '\ D'\ [ 6§' Y Gw• ' ' 6C 6DBG\ W \ '' 6C Y • D ' ©ö D
i Nupponen, H. dehpR ENO Entiset Nuo,·et Didalitilwt. Y ' ©§ • =• W W ©'' ä [ ä ' C6' B\ [ \ \ '' 6 C 6 wY ' BY • D B66*Y • D Dä B• F Y §' ä R xGY [ GF F • t • '' ä J å " ä6Y D• Y §' G [ GY §Y ' 6*CG'6 ©. 6Y §B6§[ 6' \ B§• D C6 BG\ W \ C •D WY Y B\ D'6B6§[ 6' \ §' 6t GD F • *BY ' ©B§• WW Y§' ä R f Y Y Dä CGB6Y §• WW 6 Gw• '' 6C6DBG\ W \ '' 6C6WW 6 C 6 WY Y B\ D'66 Gw• '' 6[ 6WW 6 Gw• '' 6C6WW 6 GD jatkuvasti haastetta. ©[ ä B§Y R " F 6WW 6 •§Y F • *BY WW ä [ GY=66D §6F 6WW 6 B6DD\ §' 66 ' \ W • [ 6Y §\ \ =•D BG\ W \ C • D Gw• '' 6CY 6 ©. Tilaukset: Turun yliopiston opettajankoulutuslaitoksen Rauman ylisikkö virpi.milja.rintala@utu.fi NÄIN TUTKITTIIN å Gw• 6' • F wGY§\ \ '' 6 C6 F \ \ ' G§. 66§' 6' ' •W \ Y . dR KY Y B\ DD6D Gw• '' 6C6DBG\ W \ '' 6C Y •D B• §B• D GD [ 6W WY DD\' C G B6\ 6D F ©ö § jaliamisen ja keskinäisen auttamisen lwllluuri. '\ [ 6 W 6§' • D C6 D\ G*'•D B6§[ \ C6 B• . =GY B§YR A ©ö § ' \ W• [ 6Y§\ \ =• D WY Y B\ D' 6B6§[ 6' \ §' ©ö §§ä ' 6*[ Y ' 66D Dä Y ' ä B6Y BBY6 ä tasapainoisella ' 6[ 6WW 6 ' G'• \ ' • '' \ D6R SEPPO PENTTINEN, KT, LitM Liikunnan didaktiikan emerituslehtori Savonlinna Sähköposti: seppo.penttinen@jyu.fi *Artiklieli perustuu raporttiin: Penttinen, S. 6Y F F 6' Gw• '\ B§• ' C6 BGB• F \ B§• 'R c G\ W \ B6§[ 6' \ § C 6 §• D 6Y B6D6 ' 6w6. [ 6D. • D liittyvän liikuntakasvatuksen liehitysvaiheita vuosina h&j pädehp opettajankoulutuslaitosten didaktiilian lehtoreiden toteuttamana ja kokemana. •DBY W ö ät \*6ä C6 C \ W B6Y §\ ' Y•' GY . 6B\ Y §\ \ '' 6 w6Y DG' ' 6[ 6§§6 \ \ =Y§'\ §B• §B\ §' • W \ §§6 GD [ 66*6D6 §©DD©'' ä ä ä \ §• Y D ' 6. ' G*• Y §§6 oå ömr aR V• DBY W ö B\ [ 6\ B§• ' *6B• D'\ [ 6' . =GD [ \ G§Y B©F F •D' • D BGB• F \ §' • D hyö=©D'ä F Y §• • D WY Y B\ D'6B6§[ 6'\ §' ©ö §§ä R HEIMO NUPPONEN, LitT Liikuntakasvatuksen emeritusprofessori Kuhmoinen Sähköposti: heinup@utu.fi J å N oJ D'Y §• ' å \ G*• ' NY =6B' Y BG' a GD B\ [ 6\ § Gw• '' 6C6DBG\ W \ ' \ B§• D B• §B• Y §Y §' ä B• . ' G• . =• D WY §ä [ 6Y. [ ä WY WW • R xGY [ G'' 6[ 6§' Y deeeäW \ [ \ D BG\ W \ ä C6 Gw• ' ' 6C 6DBG\ W \ ' \ §B• §B\ §' • W \ §§6 • Y *6B• DD• ' 6 [ 6§' 6BB6Y D6§• '' • W \ C 6t [ 66D §6W WY ' 66D F GDY 6*[ GY §\ \ § C6 G§6' 66D . Y ' ©§[ 6Y . ' • • Dt GD ' ä *B• ä ä t • ' ' ä F 66D Gw• '' 6C6DBG\ W \ ' \ §W 6Y ' GB§Y §§6 ' ©ö §B• D'•W • [ ä ' Gw• '' 6C6DBG\ W \ ' ' 6C6' ' GY F Y§Y[6' ' GY §Y 66D 6\ ' ' 6• D §\ GF 6W 6Y§' • D W6§' • D C6 D\ G*'• D WY Y B\ D'6B6§[ 6' \ §' ©ö D . Y DR x 6\ §' GY ' \ B§• §§6 GD . Opettajanlioulutuksen ja §YY . • Y §' • D w*G b*6=\ ' \ ' BY•W F Y • D F ä ä *Y§' ä R LIIKUNTA & TIEDE 51 • 6/2014 19. ' • Y §' GY F Y DD6D C 6 B• §BY Dä Y §• D 6\ '' 6F Y §• D YW F 6wYY *YD §©DD©'' ä F Y§• • DR t I Koululiikunta on ainoa organisoidun liikunnan muoto, C GB6 tavoittaa /mikki kansalaiset C Gw6 hd [ \ G=• D 6C6DR x©ö t C GWW 6 §66=66D BG=Y ' C6 ©F wä *ö Y[ ä ©. 6D. Y §' G*Y YBB•C6t ' \ ' BYF \ B§Y6 C 6 BGF Y ' • 6DF Y•' YD'ö CäR c \ [ 6\ B§Y Y D §Y §ä W' ©[ä ' F ©ö § B6' §6\ B§• ' W YY B\ DD6D Gw• ' ' 6C 6DBG\ W \ ' ' 6C Y • D ' ä ©=• DD©§BG\ W \ '\ B§• §' 6 • *Y [ \ G§Y B©F F • DY Dä §• Bä • *Y ©WY GwY §' GY §§6 [ \ G§Y D6 h&j &ädee& [ 6W F Y §'\ D• Y =• D W Y Y B\ D'6B6§[ 6'\ §6Y . Y '©§[ 6Y. ©[ä B§YR ! R " w• ' \ § C6 ' \ ' BY F \ §t §6F GYD B\ Y D käytäntö ja teoria • Y [ ä ' BG§B66D §6Y §Y F \ G=G§' \ 6 ' GY §' • D§6 [ 6Y . 6' ' GF 6§' YBY D ä [ 6§' 6BB6YD6§• '' • W \ 6 \ \ =• D C6 GW• F 6§§6 GW • [ 6D . • Y =• D ©=YDB\ [ 6\ B§• 'R x 6*B6§' • W \ D w6YDGwY§' • GD Gw• '' 6C6DBG\ W \ ' \ §©B§Y Bö Y §§ä w6W [ • WW •Y§§6 C 6 wä ä G§Y D CG •W ä BB• • WW • §YY *'©D • Y§§ä W Y Y B\ DD6D =Y=6B' YY B6D W • . • Y §' 6 6B6' • • F Y§• D Gw• '' 6C 6DBG\ W \ ' \ B§• D D•W C ä Dä [\ G§Y B©F F • D• Dä oh&j pä dehpa Gw• '' 6C6DBG\ W \ ' \ §W 6Y ' G§' • D WY Y B\ DD6D =Y=6B' YY B6D W • . pR KY Y B\ D' 6 GD GWW \ ' BG\ W \ D GwwY6YD• Y§' 6 ©B§Y B6YBB• Y D §\ G§Y ' \ Y F wY 6R 5G'' 6 Dä Y D GW Y §Y F ©ö § ' \ W • [ 6Y §\ \ =• §§6t C GB6Y §• D Gw• '' 6C6DBG\ W \ '' 6C6D C6 W Y Y B\ D'66 Gw• '' 6[ 6D Gw• ' ' 6C 6D ' \ W • • GWW 6 [ 6W F Y§ ' • B• F ä ä D ' ©ö ' ä monipuolisen, laadukkaan C6 B6Y BY WW • GwwY W 6YWW • wG§Y'YY visia oppimiskolwnuksia ' 6*CG6[ 6D W Y Y B\ D'6B6§[ 6'\ B§• D . ' G• . ©ö =©D'ä ä [ Y Y §6\ =• WW 6 F ©ö § 6Y B6Y §• F wY • D YBä wGW [ Y • D w6*. ©ö =©D D• ' ' © F F R . ' • Y§B\ D'6 6Y=G§' Y ' \ B• F 66D [ 6*. YDt G§Y D B\ DBY D GF Y Y D BY *CGY ' \ B§Y YD §• Bä [ Y *6WW Y§Y Y D . _ 6Y BB6 W6Y ' GB§• ' w*G~YW GY ' \ Y§Y [ 6' • =• WW • • D C 6 [ 6YBB6 w6Y D• • ' B6§[ 6Y§Y[ 6' F \ \ D F \ 6§§6 B6D§6Y D[ ä WY §' ©F Y §• D §\ . 'G*• Y =• D Dä Bö B\ W F 6§' 6 ' 6*B6§' • W ' \ D6R c \ [ 6\ B§• D ' 6\ §' 6D6 G[ 6' ©WY GwY§' GWWY §• D Gw• '' 6C6DBG\ W \ ' \ B§• D [\ G§Y B©FF • DY•D C6 BG\ W \ ' \ §©B§Y Bö Y=• D B•
F Y §§ä t G§6 B6' §GY F 6. 66§' 6' • WW \ Y W ' 6 Gw• ' ' 6C6DBG\ W \ ' ' 6C6• *D• *Y ' \ B§Y W ' 6 B©§©'' Y Y D . s =GC ·Ä : , 1 7ccg\ Y·G" =. ' 66F Y §• §' 6 WY YB\ D'6B6§[ 6' \ B§• §§6R _ Y W BB6Y D'6 C\ W BY§' 6 B• §B\ §' • W \ 6 GD [ Y Y F • 6Y BGY D6 Bä ©'© §YY ' ä t '\ WY §Y BG W Y Y B\ DD6D Gw• ' \ § ' G' • \ '' 66 §• B6*©. F Y ä t CG§B\ § §\ B\ w\ GWY *©. =Y BB\ \ ' ' 6 C 6 • DD• D F \ \ ' 6 '\ *[ 6WW Y §• D 6YB\ Y §• D ' 6*C G6F 66 [ ä WY '' ä F Y §' ä C6 B6DD\ §' \ §' 6R f Y B§Y ' 6§6ä6*[ GD C6 §6F 6DW 6Y §\ \ =• D Bä §Y ' ' • • ' • Y[ä ' §6Y §Y §• B66D' \ 6 B• §B• Dä ä DR 7Ä s wääwa Calderhead, J. cB =Y; c?YI HGq. 6W \ 6[ 6' w• W 6' 6 . F Y • D F \ G=G§' 6F Y §• §' 6 GD B\ Y ' • DBY D F GDY §ä Y B• Y D• DR å Y YDwä B*Y ' • • *Y ' *©. ö D'§ä Y W •[ ä ' . §6Y§Y[ 6' D6\ '' Y 6 §• D ' 6§GD ' GY F Y DD6§' 6R x ä F ä D B6W ' 6Y §Y 6 C 6 F \ Y ' 6 w• =6bGbY §Y 6 ©. Y • DG' \ D'• Y §\ \ '' 6t ' 6. F ä Gw• ' \ B§• • DR Sä ä ' ö §• §Y ' ©B§• §§ä [YY'6'' YY D C GY . ' • Y§' ©ö D C 6 GwwY W 66D'\ D'• F \ B§• D wG. GW ' 6 . =; • qc~=. F Y • D F \ G=G§' 6F Y §w• *\§' • Y §' 6 •Y [ ä ' GWW • • ' ©. _] ; ] B ] ; Cccg\ Y·Gq] ÄB c=Y B \ ?. : I wÄ= " q?% =; ; c?YGC . F Y • D F \ G=G§' 6F Y §• §§6 wä ä §ä ä D'ö Dä ä • ' • DBYD ©W ä BG\ W \ §§6 ä GwwY W 6Y =• D §\ B\ w\ GW Y t DG\ §Y . . = ' 2 U' RD ' , L' ' I pä cY=Y U·?cB IR CY·=° qG·c?Y ?% ·=• ÄY?C ?° ] GY. c=; cY f " ?q·D öÄ] ; c• GC ä. • *BY F F ä ' GwwYW 66' B6Yw66[ 6' F \ Y=• D GwwY W 6Y =• D ' 6. F Y ä R K\ GBB6ä6§' • Y WW 6 mär G§6D F Y •W • §' ä GW Y§Y w• *\§' • W W \ Y D'6 Gw• '' 66 W 6w§Y 6 §\ B\ w\ GW • D F \ B66D C6• ' \ Y §§6 *©. : , ' I S( ; \ GC C] p Ccg= ; • Ä??C öäD ~\ ·II3S · ; • Ä??C " Ä] ; cL g?\ C \ C ccg\ Y·GG =c z?c; c f \ ?B =; ; G W ä qW =; ·ä ä ] Ä. =; ; ä n • GC =. c; • \ ; ; c?Y %. Teksti: HEIMO NUPPONEN, SEPPO PENTT INEN Yhdessä vai erikseen. =GWW Y §• B§Y F ©ö § §• B6*©. . G] G • ÄGC C =Y° = % ?q ä\ q?" =GY ·=G• Ä=q =. 6Y F w6D6 6W B\ Gw• '\ §W \ GBBY • D *©. \ • G·c?YI l wää d ?Y% =q=Y• = A d ?B " GY] I öq?• ==. F Y§§ä [ 6Y §\ B\ w\ GW • D F \ B66D C6• ' \ Y §§6 *©. : , , 4I s ] zä I " GÄGI ·ä qg=ä g?\ C \ C ccg\ Y·GI 7ccg\ Y·G A cY • ÄGY° cY° ä\ q?" =I w=?g; =; ; G l L7I 7=cY?D ö s =C C ° q=Y A _I V6*Dää wc=. F ä Dä ä D C6 . F ä Gw• '\ B§• • DR c ©§©F ©§ WY Y B\ D' 6*©. • Y =ä D Dä B• F ©B§Yää D • *ä Y §' ä '\ W • [ 6Y§\ \ =• D BG\ W \ WY Y B\ D'66 C 6 Gw• '' 6C6DBG\ W \ ' \ B§• D WY Y B\ D' 66 BG§B• [ Y §' 6 B©§©F©B§Y §' ä R å ä Y ' ä GWY [ 6' F \ \ D F \ 6§§6 Dä B• F ©B§• ' §Y Y ' ä t B• Y =• D '\ W Y §Y 'GYF Y6 6W 6BG\ W \ §§6 W 6§' • D WY YB\ D'6B6§[ 6'' 6C Y D6t F Y ' ä *©. : , , 0I s ] zä D " GÄG ?" =··GW GI s =C ; cYgca 8 cY=qzGI Nupponen, H., Penttinen, S., Pehkonen, M., Kalari J. ' Y6t B• Y =• D • . q=%C =• ·c?Y cY ·=G• ÄcY° a Polanyi, M. . 6W WY DDGD \ W BGw\ GWY §' 6 [YY§6\ '' 6R 5G§ §Y Y **©'ä ä D B66[ 6F 6Y §• §' Y §• B6*©. cY pY·=qY=· . =GYWW 6 §YWW GY D ' GY F Y ' 66 D C 6 •*Y ' ©Y§• §' Y ' Y • =G§' 66 • wä [ 6*F \ \ §t CG' 6 F GDYWW 6 ' ©'ö YWW ä C6 wGCY WW 6 GD F \ **G§Y ä D [ \ G§Y D6R J *Y ' ©Y §• §' Y DGY D6 [ \ G§YD6 6*Y F F 6' C6 . ' • Y §' ©ö *6' B6Y §\ C 6 B6' §G'' Y YD • §Y YD'©[ä D CG D©B©Y§Y D Gw• '' 6CY • D B• §B• DR c G§B6 §\ B\ w\ GWY GD [ 6Y D ©B§Y GwwY W 6Y =• D *©. 66§' 6' •W '\ ' GY [ GY [ GY ' 6[ 6D Bä ©'' ä ä C G\ §' 6[ 6§' Y F \ G=G§' • '' \ C 6 Gw• ' \ §*©. Y W C 6BBGY D • *ä Y §§ä C\ W BY §• D §6D6D B6DD6DG'GY §§6 oF F R Vf r Rp Rdehpa Dä B©[ä D D• b6' Y Y[ Y §• §' Y •§YY DR f \ GF • D BG\ W \ WY Y B\ DD6D B6' §G'' Y Y D B\ \ W \ [ 6D • \ *GGww6W 6Y §Y §§6 [ • *'6Y W \ Y §§6 BGD§• *[ 6' Y Y [ Y • D C G\ BBGGDR å Y Y Dwä V• W §Y DbY D B6\ w\ DbY D Gw• ' \ §[ Y *6§' G wä ä ' ©Y §©B§©WW ä dehp • §Y ' ©B§• • Dt • '' ä B6\ w\ DbY D BG\ W \ WY Y B\ DD6§§6 §Y Y **©'ä ä D wä ä §ä ä D' ö Y §• §' Y §• B6*©. F Y '' • W ©w • *\§' • Y' 6 ' \ WY §Y Bä ©'' ä ä WY Y B\ D'6B6§[ 6'\ B§• D ' G' • \ '' 6F Y §• §§6 §• Bä Dä B• F ©B§• ' ' GY §• D §\ B\ w\ GW • D Gw• '' 6F Y §• §' 6 C6 • *Y W 6Y §\ \ =• D BG. F Y ä t C G§B\ § GwwYW 66' t CG' B6 . Y DBY D '\ ' BY F \ §' \ W GB§Y Y Dt C GY WW 6 w• *\§' • W ' Y Y D §Y Y *'©F Y §' ä §• B6*©. =z=C?" B =Y· ?% ·=G• Ä=q; Penttinen, S. F Y §§ä R f • t • '' ä f \ GF • §§6 GD WY Y B\ D'6*©. F Y • D F \ G=G§' \ §w• *\§ ' • • D6 w• *\ §Gw• '\ §*© . G° ?° ccgGY zä c·ö ; gcqW G 20 7pp_( 6wl A wpäoä 2• 0M : , '. =Y d c·] D 6 å o ?\ ~C =. G·D B =Y=·=C B ä · W G GcY=c; ·?Y g\ zG\ ; I w\ q\ Y ] C c?" c; ·?Y Helsingin Sanomat U6 ] gä Y=YD l Lf IR 0I' I: , ' 8 ?Yc; ; G ä\ q??" GY ?" =··GW GYg?\ C \ ·\ ; C Gc·?g; =Y @G\ B GY ] g; cggö I B Gc; ; G cÄB =·=C C ä ä Y f \ ?B =Y g?\ C \ C ccg\ Y·GGI 8 cg; c ·] ··ö W =Y W G " ?cgc=Y Lauritsalo, K. f ·\ . ' • Dä Y§Y ä J å " ä6YD• Y §'G§§6B66DR 5GB§• • DBYD B6Y BBY [ 6§' 66C6' wY ' Y[ ä ' w6*. 00I wÄ= ·G• c· . t §6Y §Y [ 6' GWW 6 GF 6D6 *©. F ä Gw• ' \ B§• • Dt ' ä *B• ä ä GD ' \ GWW GY D wG. cY° ; I ( Ycz=q; c·] ?% s =C ; cYgcD 0Lt , I Uusitalo, K. BG[ • F w66. \ • G·c?Y GY. F Y ä t C GY =• D F \ G=G§' 6F Y D• D *6B• D'\ Y §Y Gw• '' 6CY • D B• §BYDä Y §• D ©. : , , I _9 ( 7( 7pp_( 6 6 l 6 v l p_( wwl v ( ( f Lw( w_p8 ( f 8 ( pwla 7ä Ä·ö g?Ä. C6WW • R å ä Y D CG§B\ § GWY §Y §• B6 *©. i Palosaari, A-M. F Y ' ' • W ©C•D W \ GBY ' \ §w• *\§' • t J å " ä6Y D• Y §' G B6DD\ §' 66 W\ G'' 6F 66D BG*B• 6§' Y BG\ W \' • '' \ C • D Gw• '' 6CY • D B©B©©D *6' B6Y§' 6 w• =6bGbY §Y6 6§Y GY ' 6 6F F 6'' Y ' 6Y=GWW 66D YW F 6D wGWY Y '' Y §' • D wä ä '' ä C Y • D ' 6Y . F Y • D Bä ©'ö DR 5GB6 BGW F 6§ . . q\ B ; I h] zä ; g] Cä Y ] C c?" c; ·. ?; ·GB c; =; ·G g?\ C \ C ccg\ YYG; ; G ?Y B ?Yc; ä cg=cY=YI J å " äBY *C66D . \ • G·c?Y
LIIKUNTA& TIEOESl •6/2014 21. =GWW Y§\ \ B§Y6 C 6 ' Y W 6Y§\ \ B§Y 6 WY Y BB\ 6 56 GWW 6 ~©©§Y §•§' Y 6B' YY [ Y§Y 6R c 6D§6W 6Y§C ä *C • §' ö C ä ' \ • ' 66D [ Y•§' Y D w• *YW W • [ Y• F Y§• B§YR K6BY •Y [ • W [ GY ' 6 B6D§6W 6Y§' 6 Y'§•ä ä D WY Y BB\ F 66DR _ 6WY D'6 GD ©B§YW ö WW ä Y'§• WW ä ä D C 6 . \ GW ' 6 B6DD• ' 66D . POLTTOPISTEESSÄ Teksti: KARI KESKINEN Uusi liikuntalaki ketä se liikuttaa. ©ö =©D'ä ä B6Y B• §§6 Y. ä Y§• D W Y Y BB\ F Y §• D 6Y . v \ G=• D deh! 6W \ §§6 f \ GF • • D §66=66D \ \ §Y WY Y B\ D'6W 6BYR HY • F F 6' W6Y ' G[ 6' W \ GD• • ' w\ Y '' •• ' C \ W BY§. 6W \ ' 66D §66=6 w• *\§w6W [ • W \ D W \ GD'• Y§• B§Y G§6B§Y B\ DD6D ' GY F Y D'66R K6BY •Y B\ Y ' • DB66D F ä ä *Y ' ä t F Y ' ä §• '6*BGY '' 6Y§Y R c \ D'Y•D ' • . 6Y§• D w\ \ '' \ F Y§• D F • D• '' • W ©ä •Y WY Y B\ D'6W 6BY ' \ DD• R x •*[ • ©=• D. \ GW ' GW 6Y D [ •W [ GY '' 6F 6D6R B§Y W ö [ GY BY • W ' ä ©'©ä w6*6D'\ F 6§' 6 C 6 [ 6WY ' 6 §6Y*6§' 6C 6D wGW \ DR SY WW • *Yä •Y GW • w6BBG G'' 66t •Y Bä . =• §' ä Dä Bö B\ W F 6§' 6R KY Y B\ D'66 GD [ GY ' 6[ 6 . 6Y §• D w\ \' '\ F Y§• D F • D• ' ' • W ©'6wGC 6 C 6 G§Y '' 6Y§Y6 w6BBG. 'G4\ \ F Y R K6BY [ • W [ GY '' 66 [ 6W ' YG'6 C 6 B\ D' Y6 W \ GF 66D w\ Y ' '• Y ' 6 C 6 GW G§\ . ä D• D GF 6WW • ' •*[ • ©=• W W • • DR f 6Y*6§' \ D• • §' 6 B6D§6W 6Y§•§' 6 wY ' ä ä ©. F YD• D GD §6Y *6§R " DBY D GW • DD6Y§' 6t •'' ä WY Y BB\ F 6'' GF \ \ =• D GDb• W F 66 •Y w©*Y ' ä *6' B6Y§• F 66D [ 6Y D ©. 6WW Y DDGD *6C GY§' 6 *YY ww\ F 6'' 6R c ©DD©B§• D GD GW ' 6[ 6 DY Y D F 6' 6W 6t •' ' ä C GB6YD• D [ GY §• D ©W Y ' ' ä ä R KARI L. ' ä [ ä Dä GD wä ä '' ä ä t F Y W W 6Y§'6 W YY B\ DD6WW Y §' 6 w• *\§w6W [ •W \ 6 §• 6§\ BB6Y W W • • D '6*C G66R V\ GW Y W Y Y 6D [ ä . Y B• ä [ \ G=6'' 66R SY WW • *Y D ' 6Y 6§B• W • •D G'' 6F Y D• D G[ 6' BYD §6F 6§§6 6§•F 6§§6R _ 6*. \ GW ' GC ä *C • §' • W F ä GD §6F 6WW 6 ' 6[ 6WW 6 [ GY F 6' GDR Kä ä Bä *•Y W ' ä w\ \ ' ' \ \ W 66C 6F Y '' 6Y D• D [ 6W F Y \ § [ ä . ' ä W ö ä R : \ =• D W 6Y D '6[ GY ' • GD B\ DDY 6D. ' • Y ' 6t C G' B6 6D'6[ 6' B6D§6W 6Y§YWW • F 6. \ [ Y'' 66 C 6 C G§ •Y . • F \ \ 'GY D GW Y§Y[ 6' [ 6w66ä6C 6WW 6 6B' YY [ Y §Y 6R c 6YBB• YD §\ \*Y D'6 . • Y §' ä t C G'B6 Y§' \ [ 6' §• Bä '©ö §§ä •'' ä [ 6w66ä6C 6WW 6R W • YD• D [ 6WY §'\ § GD G' • ' '\ B6D§6W 6Y §' • D B• §B\ \ =•§§6 'G§Y§§66DR J *Y'©Y§•§' Y Y§' \ F 6' ©ö D ' G*C \ F Y D• D GD ' ©ö w6Y BGYWW 6 •=• DD©' DY Y Dt •'' ä Bä ©DDY §§ä GD . 6W WY DDGW W • t C GY =• D wG. C 6W ' 6 '\ B•6 GD G. ©[ Y D[ GY[ Y D6R K6Y §§6 W Y Y B\ D'6 GD F ä ä *Y ' • W ' © W66C 6ä6W 6Y §• §' Y t [ 6Y BB6 §• Bä . ©[Y D[ GYD'Y6 •=Y§' ä [ ä WY YB\ D'6 G[ 6' BY D F ä ä *Y'• W ' © •*Y B§•• DR KY Y B\ D' 6 . F Y §• D ' • *[ • ©'• • D C 6 . \ GW ' GW 6BY G[ 6' •*Y W WY §Yä W6B•C 6 C 6 D• ' 6*B6§' • W • [ 6' §6F 66 GDb• W F 66 •*Y Dä Bö B\ W F Y §' 6R KY Y BB\ F Y§*•§• w'YWW ä GD B6B§Y ~\ DB' Y G'6T ©. Y F GYD• DR c ä ©'ä DDö W W Y §•§' Y B6' §G•D B6Y BBY [ ä • §' ö *©. GY ' GC • D F ä ä *ä ä F Y§• B§Y R f Y Y W GC • D f \ GF • §§6 GD D©' '\ WW \ ' 6Y B6 G'' 66 6§B• W •' •• Dwä Y D C 6 B6' §G6t F Y ' ä §Y YW GC • D [ ä W Y §• W W ä •YäB• D• DBä ä D 6W \ • • WW • ' 6w6. ä Y D• D WY YBB\ F Y D• D GD [ 66*6B§Y . \ GW 'GW 6Y D w\ GW • WW • R x•*[ • ©=• D •=Y §' ä F Y§• §§ä 'GY F • DwY ' • Y=• D F ä ä *ä GD §\ \ *Y F F Y W W 66D §YW W GY D B\ D Y. •\ '' 6F Y • D ' • *[ •©§*Y§BY•D ' \ DDY §' 6F Y §• B§Y C 6 §GwY[ Y • D WY Y B\ D'6. GY'G6 ' 6Y [ 6*. ' ä ä W ' ä ' • *[ • ©=• D •=Y §' ä F Y D• D C 6 'GY §66W ' 6 §6Y *6\ =• D . ' • Y §B\ D'6 . F ä ' wY ' ä Y §Y §66=6 W Y Y BB\ F 66D w©§©ä B§• •D ' • *[ • Y Dä C 6 . GWY §F YY D w\ \ '' \ F Y§• B§Y R S6BBG. \ Y ww\ ä\ *. ä Y§• D W Y Y BB\ F Y§•D 6Y . \ [ Y ' 6 DY Y D §Y'' • D . • YW \ ä C 6 WY YB\ D'6C ä *C • §' ö C • D 'GY F Y D'66DR K6BY w©*BY Y §66F 66D [ 6Y B\ '\ §wY Y*YY D§ä 6YB6Y§•F w66 W 66C • F F 6' B6D§6DB• **GB§• ' C 6 •*Y ' ©Y §•§'Y . '\ \ R KY Y B\ D'6W 6BY C 6 ' • *[ • ©=• D. • Y=ä ' t C GYW W • W Y Y B\ D'6 •Y GW • GWW \ ' F •*BY ' §• [ ä G§6 •W ä F ä D ©. ©[ Y D[ GY D' Y Y D WY Y '' ©[ ä §§ä ' GYF Y DD6§§6 . ä D WY Y BB\ \ t C G§ . • \ '' 6F Y §' 6 GDb•W F Y§' 6 •Y BG§B• ' 6 DY Y ' ä t C G'B6 WY Y BB\ [ 6' *Y Y'' ä [ ä §' Y ' ©ö §§ä C 6 [ 6w66ä6C 6WW 6R c G. C 6'' \ §• Bä W Y Y B\ DD6D •=Y§' ä F Y §• • D •'' ä \ *. Bä Y§• F Y§• B§Y t •§Y F • *BY B§Y 6W BG. \ GW ' 6 B6DD• ' 66D ' ©ö D§ä ' 6BY 6 w6W C GD Y§' \ [ Y§' 6t [ 6Y BB6 . Y ' • '' © •W Y D'6w6§6Y *6\ B§Y•D •. \ GW ' 6 ' • *[ • ©=• D. • Y W \ •'' ä ' • *[ • ©'' ä C 6 . GY ' GF • D• '' • W ©Y ' ä GD B• . ä D •Y W Y Y B\ *Y Y ww\ F 6'' 6 §YY ' ä t •'' ä [ ä . ' 6W 6Y§•D §\ \ *'6 . Y§' G*Y6W WY §• D [ YW B6§ ' ©ö wö ©'Y•D [ 6Y . KESKINEN Pääsihteeri Liikuntatieteellinen Seura Sähköposti: kari.keskinen@lts.fi Liikuntaa on voitava hyödyntää kaikessa ihmisen terveyteen ja hyvinvointiin liittyvässä toiminnassa hallinnon rajoista riippumatta. GY ' 6F Y D• DR : \ §Y W Y Y B\ D'6W 6BY '\ W • • Dä Y =•D *6C 6 wY DD6WW • C 6 [ GY ' \ W BYDDGY §' 6 *Y Y ww\ •D \ W G'' \ 6 '• *[ • ©=• D
©[ ä ä Dt B\ D ' 66§ • *Y ' • §' Y • D §Y§ä Y D• D BGD§Y§' • D§§Y GWY §\ . • B6' §G[ 6' ' •W • [ Y§Y G' 6t w•W 66[ 6' ' Y• ' GBGD• ä C6 w• W YBGD§GWY w• W • Cä C6 Bä ©'' ä [ ä ' ' Y • ' GBGD• '' 6 F \ \ . ' • ©=• §§ä BG\ W \ F • D• §' ©B§• • DR KY Y B\ D'6 C 6 W Y Y BB\ F 6' GD 6Y B6 GWY [ 6' ©. ' • ©=• §§ä F \ Y . Y D F Y ' 6'' \ Y. Y D BGbDY ' Y Y [ Y §• D ' GY F Y DD6D G§6ä6W \ • Y §Y Y DR W ' §• *6wG*'GY ' \ WY Y B\ D'6 C6 BGBGD6Y §*\\ ' \ 6Y B6 • Y [ ä ' GWW • • ' ©. ' 6W 6Y §• §' 6 . Y D'ä ä D ' \ DDY D wä Y [ ä §§ä [ Y Y ' • Dä ' 6Y B\ \ ' • D6 wä Y [ ä Dä [ Y YBG§§6t GWY B• §BY F ä ä *Y D BG*B• Y F F 6' BG\ W \ 6*[ G§6DGC • D B• §BY 6*[ G'R f • D §Y C 66D W 6w§Y WW 6t CGYWW • B• *'©Y • DY ' • D *\\ '\ 6YB66 wä Y[ ä §§ä t GWY B• §BY F ä ä *YD . ' ä [ å §§ä C 6 ' Y • ' GBGD• • D Bä ©'' ö . C6Y§• WW 6 g Hå x HOä' • §' Y w6'' • *Y §' GWW 6 o g 6F 4*Y =b• å • \ *Gw§©3. 6[ 6Y ' '\ • =Y§' ä [ ä D •*Y'©Y §• §' Y YBä ä D'©[Y • D BGbDY'Y Y [ Y §' 6 'GY F Y D'66 C6 §\ GC66[ 6D •§Y F • *BY B§Y F \ Y§' Y§6Y *6\ B§YW ' 6t B\ ' • D =• F • D'Y6W ' 6 C6 HW q. ' • ©=• §§ä BGbDY ' Y GGDR c GbDY ' YY[ Y§' • D ' • §' Y • D F Y '' 6\ §' \ W G§' • D w©§©[©© § [ \ G=• D [ ä W • Y D F Y ' 6'' \ D6 [ 6Y . • Y BBG §\ \*Y F F 6§§6 G§6§§6 ' • §' •Cät 22 7pp_ ( 6 wl 4 wpäo ä 2• 0M :, -'. • Y BGY F F 6' BG\ W \ 6*[ G§6DGC • D B• §BY6*[ G'R " 4C•B' YY[Y §• §' Y F Y ' 6'' \ W Y Y B\ D'6 C 6 WY Y BB\ F 6' GD 6YB6 • Y [ ä ' GWW • • ' ©. • *6wG*'GY [ 6' t F GD'6BG ' \ D'Y 6 wä Y [ ä §§ä . ' • ©=• §§ä w6*• F w66D *• 6B' Y G6Y B66D ' 6*BB66[ 6Y §\ \ §' • §' Y §§ä C6 *\D§6§ WY Y BB\ F 6' GD 6Y B6 w6*• F w66D wY ' Bä B• §' GY §• • D ' 6*BB66[ 6Y §\ \ ' • • DR " 4C • B' Y Y [ Y§• §' Y F Y ' 6'' \ WY Y B\ D'6 C6 WY Y BB\ F 6'GD 6Y B6 • Y [ ä ' GWW • • ' ©. Samanaikaisesti yhä harvempi lapsi liikkuu suosituksen mukaisesti: vähintään tunnin päivässä monipuolisesti ja ikään sopivalla tavalla. GD [ 6WY '' Y Y D B6B§Y ' • §' Yä F Y '' 66F 66D F \ Y §' Y6t BGW F • ' • §' Y ä F Y '' 66F 66D ' GY F Y DD6DG. Teksti: HEIDI SYVÄOJA Riittävästi liikuntaa, kohtuudella ruutuaikaa toimiva resepti oppimiselle Kouluikäiset lapset istuvat keskimäärin kahdeksan tuntia päivässä. ' • ©B§Yä BG\ W \ F • D• §' ©B§• • D C 6 BGbDY ' Y Y [ Y §• • D ' GY F Y D'66D BG\ W \ Y Bä Y §YWW ä §\ GF 6W 6Y §YWW 6 W 6w§Y WW 6R KY §ä B§Y ' 6*B6§' • W \ §§6 GWY W 6§' • D BGbDY ' Y Y[Y §' • D ' GY F Y D'GC•D F Y ' ' 66F Y §• • D Bä ©'• ' ©D D• \ *Gw§©BGW GbY §• D ' • §' Yw6' ' • *Y §' GD §• Y'§• F ä D • *Y ' • §' YD W \ G'• '' 6[\ \ § C6 w©§©[©© §R x\ ' BY F \ B§• •D G§6W WY §' \ Y djj W 6§' 6 [ Y Y =• §' ä • *Y 5©[ ä §B©W ä D 6W \ • • D BG\ W \ §' 6 o! L w*G§• D'' Y6 B\ ' §\ ' \ Y §' 6B• §BY äY Bä hdtd [ \ G'' 6! r w*G§• D'' Y6 ' ©'' ö Cäa B• [ ä ä WW ä dehhR KY Y B\ D'66 C 6 WY Y BB\ F 6'' GF \ \ '' 6 F Y ' 6'' Y Y D §• Bä §\ 4C • B' Y Y [ Y §YD • '' ä G4C•B' Y Y[ Y§Y D F Y ' ' 6*• Y DR K6w§• ' *6wG*'GY [ 6' t B\ Y DB6 F GD• D6 wä Y [ ä Dä [ Y YBG§§6 . C6\ §' 6 C 6 B6B§Y ' • §' Y ä F Y '' 66F 66D ' 6*BB66[ 6Y §\ \ '' 6R " §6 W 6w§Y §' 6 oDö j pa G§6WW Y §' \ Y F ©ö § §• \ *6D'6F Y '' 6\ B§Y Y D B• [ ä ä WW ä dehdR x\ ' BY F \ §' \ W G§' • D w• *\ §' • • WW 6 Y ' §• *6wG*'GY ' \ WY YB\ D' 6 GWY F ©ö D'• Y §• §' Y C6 *\ \ ' \ 6Y B6 Bä ä D'• Y §• §' Y ©. GW GbY36W x•§' H\ ' GF 6' • = O6' ' • *©at C G. ' • ©=• §§ä F Y ' 6'' \ Y . • Y F • *Y D ' 6\ =Y W ' 6R _ YY F • 6YB6Y §• ' ' \ ' BY F \ §'\ W GB§• ' 6D'6[ 6' [YY'' • Y ' ä F ©ö § §YY ' ä t • '' ä WY Y B\ D'6 •=Y§' ä ä W 6§' • D BGbDY ' Y Y[ Y§' 6 C 6 6B6' • • F Y§' 6 §\ G*Y \ ' \ F Y§' 6R KY Y6W WY D• D *\\ ' \ 6Y B6 [ GY w\ GW • §' 66D . ' • • WW Y §• D . Y D BGbDY ' Y Y[ Y §• D ' GY F Y DD6D G§6ä6W \ • Y§Y Y DR c \ D *\ \ ' \ 6Y B6 6D6W ©§GY ' Y Y D • *Y B§• • Dt *\D§6§ Y'§• *6wG*'GY ' \ [ Y=• Gw• WY • D w•W 66F Y D• D GWY ©. ' ©[©© ' • • D w• *\§' \ • D ~©©§Y §• D 6B' YY [ Y §\ \ =• D F ä ä *ä ä C 6 YD'• D§Y ' • • '' YäR K6§' • D BG\ W \ F • D• §' ©§' Y • =G' o' G=Y §' \ B§• D 6*[ G§6D6' a B• *ä '' Y YD 5©[ä §B©W ä D B6\ w\ DbY D GwF ' G*• BY §' • *Y§' ä R c GbDY ' Y Y[ Y §Y 6 ' GY F Y D'GC6 F Y ' 6'' Y Y D ' Y • ' GBGD• wG. ' • ©=• §§ä BGbDY ' Y Y [ Y §• • D ' GY F Y D'66DR z \ D§6§ G4C • B' Y Y[ Y §• §' Y F Y ' 6'' \ WY YB\ D'6 GW Y ©. • Y BGF w66D §\ G*Y \ ' \ F Y §• • D ' 6*BB66[ 6Y §\ \ =• D C G\ §' 6[ \ \ '' 6 F Y '' 66[ 6§§6 ' • §' Y §§ä R x• W • [Y§Y GD B6' §• W \ • Y GWW \ ' ©. \ D B\ Y D w•W 66F Y§• • D [ 6w66ä6C6WW 66DR KY Y B\ DD6D C6 WY Y BB\ F 6'' GF 6D 6C 6D F ä ä *ä ä F Y ' 6'' Y YD F ©ö § G4C • B' YY [ Y §• §' Y W Y Y B• F Y '' 6*YWW 6R K6D'Y GWW 6 wY =• '' ä [ ä WY Y B• F Y ' ' 6*Y F Y '' 66 BY Y . Tutkimusta siitä, miten liikunta ja toisaalta liikkumattomuus vaikuttavat aivoihin, kognitioon ja lasten oppimistuloksiin tarvitaan lisää. ' • W Y BG. ' • ©=• §§ä . • WY Y BB\ Y [ 6' [ ä . l YB6Y §• F F 6D ' \ ' BYF \ §' Y•=GD [ 6W G§§6 Dä ©'' ä Y §Y §Y W ' ä t • ' ' ä W Y YB\ D'6 '•*[ • ©§. ©ö *©C • D§ä WY §ä B§Y [ 6Y B\ '' 66 F ©ö D'• Y§• §' Y F ©ö § BGbDY'Y Y[ Y§• • D • W Y ' Y• =GW WY §• • D ' GY F YD'66DR KY Y B\ DD6D GD . Y D' ä ä D ' \ DDYD wä Y [ ä §§ä R KY §ä B§Y . ' • ©=• §§ä BG\ W \ F • D• §' ©B§• • DR xGY §Y D §6DG• D DYY W W ä W 6w§YWW 6t C G' B6 *6wG*'GY [ 6' WY YBB\ [ 6D§6 [ ä . • YB• D'ä ä W 6§' • D C 6 D\ G*'• D BGbDY ' YY [ Y§' 6 ' GY F Y D'66 C6 BG\ W \ F • D• §' ©§' ä R _ ä Y ' ö §' \ ' BY F \ B§• §§6DY §• W [ Y'Y D W YY B\ DD6D C6 WY YBB\ F 6' ' GF \ \ =• D ©. • Y BGF w66D §\ G*Y \ ' \ F Y§• • D ' ©ö*D \ Y §' Y ' •
=GWW Y §• §' Y •=Y §' ä ä BGbDY ' YY [Y§' 6 ' GY F Y D'66 C 6 BG\ W \ F • D• §' ©§' ä v HYB6Y§• F F Y §§6 ' \ ' BY F \ B§Y§§6 GD . 6Y ' GY §' 6 w\ . =• F • =Y 6D ä ä *•§§ä R c G. q=YI ö; ] • Ä?C ?° c• GC l ; ; =; ; B =Y· pcY " q=; ; RI Syväoja, H.J., Tammelin, T.H., Ahonen, T., Kankaanpää, A. ' ä [ Y •D ' • B• F YD• D •=Y §' ä [ ä ' GwwY F Y §' 6 C 6 BG\ W \ F • D• §' ©§' ä R A ©ö § ' Y•'GBGD• w• WY • D w• W 66F Y D• D §66'' 66 ' \ B• 6 [ Y §\ 66WY §' 6 C 6 6[ 6*\\ =• WW Y §' 6 . ' • • D[ • ' GD6 [ GY =66D ' G=• ' 6t • '' ä F ©ö § ' ä §§ä ' \ ' BY F \ B§• §§6 WY Y B\ D'6 GWY F ©ö D'• Y §• §' Y C 6 *\\ ' \ 6Y B6 Bä ä D'• Y §• §' Y ©. 6w• D§66D'Y 6 §• Bä 6Y [ Gw• *ä Y §• D . : ,t I öÄ] ; c• GC G• ·czc·] D ; =. öÄ] ; c• GC l • ·czc·] GY. =Y W \ C gGc; \ W G : . Y D BGbDY ' Y Y [ Y §• D 'GY F Y DD6D G§6ä6W \ • Y§YY DR Liikunta vaikuttaa monen eri tekijän kautta A YB§Y §Y '' • D WY Y B\ D'6 F 6. YwwGB6F w\ B§• • Dt C GB6 GD GwwY F Y §• D C 6 F \ Y §' Y D B• §B\ §R xGY§• B§Y F G'G*Y D• D B• . CY·=qYGC • ?Y; c; ·=Y• ] GY. U1Ra =, t 22. I 7pp_( 6wl A wpäoä 2D 0M :, -' 23. • *F G§GW \ C 6 •*Y '©Y §• §' Y . % Syväoja, H.J., Kantomaa, M.T., Ahonen, T., Hakonen, H., Kankaanpää, A. =Y·Gq] ~=ÄGzc?qD GY. ©[ä BY YDDY '' ä ä . F Y DBä [ \ GB§Y ' Y • 'GBGD• wG. '\ \ '' GF 6B§YR HEIDI SYVÄOJA, FT Tutkija LIKES-tutkimuskeskus Sähköposti: heidi.syvaoja@likes.fi Ki.rjoittajan väitöskilja "Physical activity and sedentary behaviour in association with academic perjormance and cognitive [unctions YD school-aged children" tarkastettiin 15.11.2014 Jyväskylän yliopistossa. f =. \ GF Y G'6 W 6§' • D •*Y'' ä YD *\D§66§• • D *\\ '\ 6Y B66D [ Y Y . : , ' I wÄ= l ; ; ?• cG·c?Y; ?% 9 ~W =• ·cz=C ] 8 =G; \ q=. Millaiseen oppimiseen liikunnan avulla voidaan parhaiten vaikuttaa. q=YI öC?f ?Y= . & Tammelin, T.H. f • c=Y• = cY f " ?q·; GY. =Y ] Ä·=] . Y ' ©§ C 6 F G'G*Y §' • D ' 6Y ' GC • D GwwY F Y D• D §66' ' 6[ 6' [ ä WY '' ä ä WY Y B\ DD6D F ©ö D'• Y §Y ä [ 6Y B\ ' \ B§Y 6 GwwYF Y §• • Dt §YWW ä §6F 6' B• §B\ §. • *F GB6§[ \ ' • BY C ä D wY ' GY §\ \ B§Y 6 [ • *•DBY • **G§§6R WY §ä B§Y WY YB\ D'6 Dä ©'' ä Y §Y WY §ä ä [ ä D 6Y [ G§GW \ C • D C 6 *6B• D'• Y=• D [ ä WY §Y ä ©. • ' BY D• D '\ ' BY F \ §Dä ©'' ö 6D'66 ' \ B• 6 WY Y B\ DD6WW Y§• D •W ä F ä D' 6[ 6D •=Y§' ä F Y §• • D BG\ W \ F • D• §' ©B§• D C 6 BGbDY ' YY [ Y §• D ' GYF YDD6D Dä Bö B\ W F 6§' 6R " wwY F Y §' \ W G§' • D B6DD6W ' 6 GD ' ä *B• ä ä t • ' ' ä W6w§• ' WY Y BB\ Y§Y[ 6' *Y Y ' ' ä [ ä §' Y •Y Bä *\\ =\ D ä ä *• §§ä [ Y• ' • '' © 6Y B6 [ • D©Y§Y BG. ' ä [ Y • D ' • B• F Y §• • Dt W \ B• F Y §• • D C 6 D\ BB\ F Y §• •D Bä ©'• ' ©§' ä 6C 6§' 6R c 6Y BBY WY Y BB\ F 6' GD 6Y B6 •Y GW • B\ Y ' • DB66D §6F 6D6*[ GY §' 6 BGbDY ' YGD B6DD6W ' 6R J §Y F • *BYB§Y W \ B• F Y D• D C 6 BG'Y ' •. 6. Kuinka paljon liikuntaa tarvitaan oppimiseen vaikuttavien muutosten aikaansaamiseksi. ' • ©=• §§ä BG\ W \ F • D• §' ©B§• • D C 6 ' Y • ' ' ©Y . Useita kysymyksiä on vielä avoinna. : I v ä c·ö ; gcqW GI h] zä ; g] Cä a 7p_ äf L·\ ·gcB \ ; g=; g\ ; I : , ' I Ä··" aM M ! ! !I C cg=; I% cM % cC =~GYgM ' : 1Lo c; ; =q·G·c?Y s =c. ä[ =q•c; = ' 2 URD : , . c f ] zG?W G ·cczc; I" . 6Y ' • D [ 6Y B\ '' 6F 66DI c \ Y DB6 w6W C GD WY Y B\ D'66 ' 6*[ Y ' 66D ' Y• '' ©C • D GwwY F Y §• • D [ 6YB\ '' 6[Y• D F \ \ ' G§' • D 6Y B66D§66F Y §• B§Y I J D'ä F Y WW 6Y D• D *\\ ' \ 6Y B6 GD . 6[ 6Y ' ' \ t • '' ä WY Y B\ D'6 [ 6Y B\ '' 66 GwwYF Y §• • D F 6. q=YI 8 =. 6Y ' 6W WY §' 6 C 6 F Y WW 6Y D• D •=\ WWY §' 6 GwwY F Y§• D B6DD6W ' 6v A Y Bä GD B*YY '' Y D• D *6C 6 *\\ '\ 6C 6WW • I x ä F ä D. • *F G§' GD F • B6DY §F Y ' [ 6§' 66[ 6' §• Bä F G'G*Y§' • D ' GY F YD'GC • D •'' ä ' Y • =GWWY §' • D ' GY F Y D'GC • D G. 6[ 6Y ' '\ W Y §ä ä [ ä D 6Y[ GC • D [ • *• DBY • *'G6 C 6 . Vaikuttaako liikunta myönteisesti oppimiseen liikunnan muodosta ja lajista riippumatta. C 6Y §' • D ' • §' Y w6'' • *Y§' GC • D w§©BGF • ' *Y §• ' GF Y D6Y §\ \ =• ' ' \ W Y §Y ' 6*BY§' 66 6Y D6 BG. ; ·G~cC c·] ?% ·Ä= d l 6 wl r Y=\ q?" ; ] • Ä?C?° c• GC ·=; · ~G··=q] cY • ÄcC . ©ö =©' R WY §ä ä ' Y • ' G6 ' 6*[ Y ' 66D Dä Y §' ä F • B6DY§F • Y §' 6t C G' B6 [ ä WY '' ä [ ä ' WY Y B\ DD6D C 6 W Y Y BB\ F 6' ' GF \ \ =• D [6 Y B\ ' \ B§Y 6 BGbDY ' Y GGD C 6 BG\ W \ F • D• §' ©B§• • DR WY §ä B§Y \ §• Y ' 6 B©§©F©B§Y ä GD [ Y • W ä 6[ GY DD6R _ 6Y B\ '' 66BG W Y Y B\ D' 6 F ©ö D'• Y §• §' Y GwwY F Y §• • D W Y Y B\ DD6D F \ G=G§' 6 C 6 W 6C Y §' 6 *YY ww\ F 6' ' 6 [ 6Y GDBG C GBY D WY Y B\ DD6D ' G' • \ ' \ §' 6w6 'GY §' 6 •=\ WWY §• F wY I J D'ä F YWW 6Y §• • D GwwYF Y §• • D w©§' ©'ä ä D WY Y B\ DD6D 6[ \ WW 6 w6*. i Kantomaa, M.T. ' • ©B§Y ä §• Bä §©D D©'' ä [ ä D \ \ §Y 6 . 4L: , ' I Syväoja, H.J., Tammelin, T.H., Ahonen, T., Räsänen, P., Tolvanen, A., Kankaanpää, A. =Y·Gq] wcB = ! c·Ä d ?° Yc·cz= 5\ Y• ·c?Y; cY f • Ä??C LG° =. 6Y ' 6W WY §' 6 GwwY F Y§' \ W GB§Y WW • I z \ \ ' \ 6C 6D . F G'' 6F Y §' 6 §• Bä GwwY F Y§' 6 •§Y F • *BY B§Y [ Y • *6Y §§6 BY•WY §§ä R WY §ä B§Y G§6 *\ \ ' \ 6C 6§' 6 GD §G§Y 66WY §' 6 ' GY F YD'66R " wwY F Y §• D Dä Bö B\ W F 6§' 6 GWY §Y . =GWW Y §• §' Y F GD• D •*Y ' • BY C ä D B6\ '' 6R J D§YDDä BYD WY Y B\ D'6 Dä ©'' ä Y §Y [ 6Y B\ '' 6[ 6D §6F 6WW 6 ' 6[ 6WW 6 6Y[ GC • D ' • *[ • ©'• • D C 6 'GY F Y D'6B©B©© D B\ Y D F \ \ DBYD •WY F Y §' ö D ' • *[• ©'•• D C 6 ' GYF YD'6B©B©©D R WY Y B\ DD6D GD 6Y • F F Y§§6 ' \ ' BYF \ B§Y §§6 . =B c• " =q% ?qB GY• = cY 5cYYc; Ä • ÄcC. 7Ä s wääwa Syväoja, H. G• G. C 6\ B§• §' 6R A Y B§Y §Y ' ' • D *\\ ' \ 6Y B6 Dä ©'' ä Y §Y GW • [ 6D . c• cY= GY. \ '' 6• §§6 *\ \ ' \ 6C 6D F ä ä *ä C 6 §Y §ä W ' ö G[ 6' F • *BY '' ä [ Yä ' • BYC ö Y ' ä R " D F 6. 7ccg\ YYGY W G Cccgg\ B G··?B \ \ . =•C G\ BG§§6R . =· CG; ·=Y g?° Yc·cczc; ==Y ·?cB cY·GGY W G g?\ C \ B =Y=; ·] g; ==YI 7ccg\ YYGY W G gGY; GY·=qz=] . & Kantomaa, M.T. d ÄcC . =GWW Y §' 6t • '' ä *\D§6§ ' • W• [ Y §Y GDt ' Y • ' GBGD• • D C 6 w• WY BGD§GWY D ä ä *• §§ä [ Y • ' • '' © 6Y B6 GD wGY § •§Y F • *BY B§Y BG'Y ' • . ' \ \ '' GF 6D6 F ä ä *ä [ GY w• Y 'G' 6 *\ \ ' \ 6C 6D
R " Y B•6§' 66D GD §©©'ä GDDY ' • WW 6 WY Y B\ D'6B\ W '' \ \*Y D 'GY F Y C GY ' 6R _ 6Y BB6 Bä §Y '' •• ' •Y [ ä ' GW • [ 6BY Y D'\ D•• ' t §Y W ' Y . ' 66 Bä §Y ' •B•. •Y W \ W 6\ ' 6B\ D'6 oD©BR [ 6W ' Y GD WY Y B\ D'6D•\ [ G§' Ga GWY Bä ©'ä DDö §§ä BG\ W \ . G6R J Y WY §•D '6Y D©B©w ä Y [ ä D Bä §Y ' •' \ W BY D'GC 6 W Y •D•• '\*. Y DDä wGWY Y '' Y §. • YW \ W •. •Y W \ F \ \ '' \ \ W Y Y B\ D'6B6§[ 6 '\ B§•B§Y R. Y '' ä ä R A Y B§Y §Y '' •D F Y •'' Y ä Bä §Y '' •Y ' ä I J . oVY *§C ä *[ Y h&LdaR HC 6'' •W \ §66 Bä §Y '' •Y §' ä *©. 6WW Y DDGWW Y §•§§6 [ Y Y ' •B•. ox 6B6W 6 i Kä *D§ä deeha G'' •• WW 6T F Y ' ä GD GWW \ ' Bä §Y ' ' •Y =• D '6\ §' 6WW 6t F Y ' •D DY Y ' ä GD Bä ©'• '' © C 6 F Y B§Y DY Y §' ä GD •. c ä §Y ' '•Y ' ä '6*B6§' •WW 66D W ä . B6' ' G'•**DY •D. GD•DB66D Y DDG§' \ t BG§B6 D• [ GY[ 6' . C 6W ' 6t G[ 6' BG D• GY B•Y D [ 6Y [ ä ä *Y DR KY Y B\ D'6 ' •*F Y •D F ä ä *Y '' •W ©' C 6 '\ W BY DD6' G[ 6' wGDDY §'6D• • ' . ' ä [ ä Dä GW Y •=Y §' ä ä ' G'' \ F \ §' 6 B\*YY D C 6 C ä *C •§' ©B§••DR c •§B•Y §Y B§Y 'GY F YC GY B§Y Dä . ?·\ ; " =C c; ; ä g\ gGGY =c z?c ?C C G zGqB G z?c·?; ·GGYD =c =. ä B\ W '' \ \*Y W 66C • D••t §Y *w6W GY '\ \ C 6 §6F 6WW 6 '\ G'' 66 \ \ §Y 6 §6DGC 6 C 6 ©F F ä **©B§Yä R KY Y B\ D'6' Y• ' ••W WY §•§§ä f • \ *6§§6 ' ©ö §B•D'•W Y h&j eäW \ [ \ D 6W B\ [ \ G§Y D6 ' GY F Y B\ D'6 WY Y B\ DD6D B6'' G'•*F Y •D ©. \ DD6' '6[ GY '' Y [ 6' F ©ö § WY Y B\ D'6B\ W '' \ \*Y Dt \ *. ' • Y §' ä §GwY F \ §'6R 56 §GwY F Y D• D [ 6Y B•\ ' \ \ BGBG 6C 6DT W Y Y BB\ F Y §•D ä C 6 D©B©ä ä D F ©ö § . Bä §Y ' • GD §6D6D F • *BY ' ©§ C 6 §Y ' •D 6C 6'' •W \ D wY • DY D ©B§Y BBö . C G. ' Y dr h&L! aR "Alan käsitteistö 011 alkanut kaivata täydennystä ja uudelleen määrittelyjä" oc G§BY dehp aR c ä §Y ' ' •Y §' ä §GwY F Y D• D GD G§GY '' 6\ ' \ D\ ' . Y ' ©B§• D B6. 6B\ Y §\ \ '' 6R c ä §Y '' •Y ' ä o' •*F •C ä a B6DD6'' 66 B\ Y ' •DBY D ©*Y '' ä ä ©F F ä *'ä ä R å Y Y ' ä [ GY W ä . •Y W \ C ä *C •§' ö 'R o_ 6§6*6 deepRa : §BG \*. 6W \ DD\ ' o. WY ' §•F Y §•• D C 6 §Y ' •D '66D'\ F 66D. [ 6§'Y •§Y WW ä R z \ \ F Y YWW Y§•WW 6 B6§[ 6' \ B§•WW 6 '6[ GY ' •W 'Y Y D §Y [ ••W WY §Y ä C 6 §G'YW 66W WY §Y 6 wä ä F ä ä *Yä R Sä ä WW Y F F ä Y §•Dä '•. GY =GWW Y §' •D '6Y •§' •• '' Y §' •D Y. •DBY §Y ä C 6 *\\ F Y Y W W Y §Y 6 GF Y D6Y §\ \ B§Y6t DY Y D \*. =Y D'6 WY Y B\ DD6D Bä §Y '' •Y§' ä R f \ G§Y '\ B§Y • D 6D'6F Y §••D •Y xY Y. =•§§ä aR Mihin katosi liikuntakasvatus. • Y W \ W W 6 w©*Y ' ä ä D B•. Y §©© =•D o• Y D6Y §• WW Y §\ \ =•Da w•*Y B\ [ 6B§Y t ©. W Y Y BB\ F 6'' GF \ \ =•D. 6W \ 66a §6DG6R _ 6WY '\ ' Bä §Y '' ••' G[ 6' liikuntalwsvatus, liuntoliihunta §•Bä terveyttä 0a hyvinvointia) edistävä liikunta. ' Y Y D BG\ W \ C 6 6*F • YC 6 §•Bä \*. 6 *\ G*Y 6 §Y W ' ä wG. •§' ©ä F GD•WW 6 '6[ 6WW 6R f •\*66[ 6§§6 '6*B6§' •WW 66D 6§Y 6BY *C GC • D wG. =; \ qÄ=cC \ I 7ccg\ Y·GgG; zG·\ ; W G g\ Y·?C ccg\ Y·G g\ g?c; ·czG· GcgGY; GD B \ ··G W ?\ ·\ czG· ·Gc" \ B GGY ·=qz=] ; C ccg\ YYGCC =I f =\ qGGzGg; c gä ; c·=g=Y·ä Y ; GG··GG zGC C ?c··GG g?g=B \ ; C ccg\ Y·G ·Gc III I '' K äsitteellinen epäselvyys on koko liikuntakulttuurin alueella ongelma" oå Y •F •D 'GY F Y B\ DD6D F Y • ' Y D'ö t h&j eaR "Urheilutennistö on edelleen niin sekaisin kuin [ 6Y D mahdoll.ista" o: *. ' •Y §B\ DD6W W Y §• ' B\ G. •§ d mee WY Y B\ DD6D 6W \ ••WW 6 Bä ©'•'' ©ä 6§Y 6§6D66R å ä Y =• D ©. F Y §•' W •DBB•Y W • [ ä ' t C ä *C •§' ö ' C ä *C • §' ä [ ä ' t B\ DD6' B\ §' 6D'6[ 6' C 6 F Y DY §' •*Y ö ©. Y DDä . ' •Dä Y §' ä F Y §• B§Y R x•*F Y ' GY F Y B\ DD6D *6wG*'' Y 6 •Y BG§B66D C \ W B6Y §' \ R _ Y Y F • Y §Y D ©*Y ' ' ä C ä GD WY Y B\ D'6§G§Y GW GbY Arto Tiihonen, C GDB6 ©WY deeä§Y [ \ Y D• D *6wG*'' Y odehpa GD F GD••D §\ \ D'66D B\*BG'' 6[ 6 wG. Y §' G*Y 6WW Y §Y §' 6t §G§Y 66WY §Y §' 6 C 6 B\ W '' \ \ *Y §Y §' 6 BGD'•B§' •Y §' 66DR _ 6*F 6§' Y F \ B6D6 GD GWW \ ' F ©ö § '6*BGY ' \ §. '\ W BY ' §•[ 6D Bä §Y ' •' \ ' BY *D\ B§• D. '•Y §' •D ' \ D'•Y =•D §©'©'' ä C ä B§Y oS©© BBö D•D i _ 6§6*6 h&&&a xY •' G§6D6BY *C 6' G[ 6' 6Y B6D§6 B\ [ Y 6R å Y Y =• D B6\ '' 6 §66 Bä §Y ' ©B§•D •§Y F •*BY B§Y B\ DBY D 6C 6D W Y Y B\ D'6©F F ä **©B§•§' ä R " ' 6[ 6D SY • DY ' Y • 'G§6D6BY *C 6 [ \ G=• W ' 6 h&! e B\ [ 66 WY Y B\ D'6B6§[ 6' \ B§•D §•\ *66[ 6§' Y T . Bä §Y B§Y t •'' ä . =GW WY §' 6R xGY §' 6Y §• B§Y •=•§ 6W 6D . •Y W \ D B6Y BY D w\ GW Y D B6§[ 6'' 6[ 66D [6Y B\ ' \ B§••D C \ \ *'\ Y §©[ä WW • C 6 §ä Y W ©Y wY ' Bä ä DR : *. 6*[ Y D6Y §•D [ 6Y B•6B§Y WY Y B\ DD6D 6W 6WW 6 C G §•DBY D '6BY 6t •'' ä Bä §Y '' •Y ' ä GD w6W C GDR Liikunnan ja urheilu asiasanasto oA •*Y W ä Y D•D h&&ja §Y §ä W ' ä ä W ä . •§ [ \ G§Y§6' 6 §Y '' •DR _ \ GDD6 h&de 6W GY '' 6D\ ' [ 6W ' Y GD \*. Teksti:TEIJO PYYKKÖNEN KY Y B\ D' 6 GD F ©ö § Bä §Y ' ' • Y =• D w• W Y ä 7ccg\ Y·Ggä ; c··=c. •Y W \ Cä *C • §' ö C • D ©. _ 6§' 6 h&r eäW \ [ \ D C ä W BY w\ GW •WW 6t B\ D ©. ' 6F Y D•D '•. 6W W Y '\ B§•D C6 \*. ' Y ä C 6 'Y •=GWW 6 C G. GF F 6 'GY F Y Y R 1. 6D'••' B©§••D6W 6Y §ä 7pp_( 6wl A wpäo ä f & D 0: , -' 25. f \ GF 6W 6Y §' 6 WY Y B\ D'6. ' •• D§G[ Y '' 66 C 6 B• . 6WW Y D'G6 '\ §BY D GWY §Y §66' \ w©§'©© D YW F 6D B6§[ 6'' 6C Y 6 W ä . c \ D \ *. ' ä 6Y B6Y D• D W ä wY Bä ©D'Y t '6*B•F wY F ä ä *Y '' •W © C 6 [ •*'6YW \ •Y Bä ©'ä DDö §§ä GW • F 6. • Y WY C 6 B•W w6§Y Y§ä DF 66D w\ GW \ §' 6C 6B§Y t *G ' \ D§6 F \ G'G[ 6W Y GB§Y t F Y • . ' •Y §B\ D'6W \ GBB6D§6 *©. 6D'•Y =•D F \ B6Y §Y 6 . Bä W \ G[ \ '' \ R F F ä **©§ §Y Y ' ä t F Y B§Y F Y ' ä BY D Bä §Y ' •' ' ä GD Bä ©'•'' © oBä ©'• ' ä ä Dat ' 6*C G66 6Y D6BY D 66[ Y §' \ B§•D §Y Y ' ä t F Y ' ä Bä §Y '' ••D Bä ©'' ä C ä GD . Y '' ä F ä ä D W \ GD'••DB6§[ 6'\ B§• W W Y §' •Dt §G'Y W 66W WY §' • Dt '•*[ •©=•D. =YBBä ä B§' •=\ §' 6C 6B§Y t f \ GF Y äB\ [ 6D *6B•D'6C 6B§Y C 6 B6D§6D §\ \ *' • D ©. =Y " \ . 6W WY D'G•WY DR F F ä **•'' ä [ ä §' Y B6§[ 6' \ §66' • GWY W 6\ ' 6B\ DD6D '©ö §§ä [ 6. C 6W ' 6 F \ \ ' 6F Y 6 W Y Y B\ DD6D Bä §Y '' •Y ' ä W ä . • YW \ D C 6 WY Y B\ DD6D B6§[ 6' \ §Y . ' •Y D•D . ©B§•§§ä R x\ ' BY F \ B§•D ' 6Y BG\ W \ '\ B§•D Dä Bö B\ W F Y §' 6 F 6Y DY '' \ C 6 Bä §Y ' ' •Y ' ä 6[ 6'' 6Y §Y Y D •*Y ' 6[ 6WW 6 oB§R •§Y F R Jaana Sunin ©F R 6*'Y BB•W Y 'ä §§ä W • . §Y §ä WW ö Y §' ä •Y GW • ©
• Y W \ W ' 6R o RR R a x\ *. =• B§Y 6[ 6Y D6W \ • • B§Y KY Y B\ D'6BGF Y ' •6D F Y • ' Y D'ö ö D oh&&eaR J *Y ' ©Y §• §' Y BG\ W \ D WY Y B\ D'66 Bä §Y ' • W ' Y Y D F Y • ' YDDö §§ä W 66C 6§' Y •*Y B6§[ 6'\ §' 6[ GY '' •• ' . deeeäW \ [ \ D WY YB\ D'6wGW Y ' Y Y B6§§6 GD §Y W ' Y •=• WW • • D w6Y DG'• '' \ kasvatusta liikuntaan: BYY DDG§' \ § B• §BY '' ©© ~©©§Y §• •D 6B' Y Y [ Y §\ \ ' •• DR _ 6W ' YGD WY Y B\ D'6D• \ [ G§' GD 6*[ Y GY D'Y*6wG*'Y§§6 odehha '6*B6§' •WW 66D . R x 6[ GY ' • GD W Y Y BB\ F Y §•§§6 o~©©§Y§•§§ä 6B' YY [ Y §\ \ =• §§6at F \ '' 6 ' G' • \ ' \ § ' 6w6. • Y W \ •*B66D'\ Y GF 6B§Y [ Y Y . C 6W ' 6 WY Y B\ D'6B6§[ 6' \ B§• D ' 6[ GY '' •Y =• D ' 6*BY §' 6F Y§' 6T . • Y W \ §§6 C 6 §• D [ \ GB§Y B6§[ 6' \ §' GY F Y D'GC 6 '\ WY ' • . x• W 6F 6 6WW •[ Y Y[ 6§Y B6§[ 6'\ B§•D C 6 BYW w6Y W \ D •*GC 6T . " D F 6§• D'6[ 66t •'' ä •=•§ BGBG BG\ W \ C ä *C • §' • W F ä F F • W ä wY Bä ©D• • ' B6D§6W 6Y §• ' •Y[ ä ' w©§' © Dä B•F ä ä D §• W [ ä ä '6[ GY '' •• WW Y §' 6 •*G 6 WY Y B\ D'6B6§[ 6'\ B§• D C 6 BY W w6\ *. \ GF Y GY =•DR h&LeäW \ [ \ WW 6 GWY C G [ 6BY Y D'\ D\ ' Bä §Y ' ©§ §YY ' ä t •'' ä WY Y B\ D'6B6§[ 6'\ § GD B6§[ 6' \ §' 6 W Y Y B\ D'66D C 6 W YY B\ DD6D 6[ \ WW 6R x 6§6w6YDG§§6 Dä F ä ' 6[ GY '' • • ' •Y [ ä ' B\ Y '• DB66D GWW • • ' T . Y D ä ' ä *B• Y D'ä GD W Y Y B• ' ä §§ä C 6 D©'R c ä §Y ' ' ••Dä WY Y B\ D'6B6§[ 6' \ § '\ D'\ \ ' \ ' \ W ' 6 C 6 §Y§ä WW ö WW Y§• W ' ä Wä . ' • Dä ' 6*BGY '\ B§• D6 GWY . ' • ' ' Y Y Dt J D§Y F F ä Y§YW W ä KY Y B\ D'6wGWY Y '' Y§Y WW 6 D• \ [ G' ' • W\ wä Y [ Y W W å oh&r ja [ 66=Y '' YY D Risto Telaman 6W \ §' \ B§• D wG. c 6§[ 6' \ § DY Y D BG\ W \ WY Y B\ DD6§§6 B\ Y D §• D \ W BGw\ GW • WW 6BY D GD GWW \ ' •'\ wä ä §§ä B6§[ 6'\ §' 6 WY Y B\ D'66D. ' Y•' ©' D•b6' YY [ Y §Y D6 wY=• ' ©' YW F Y ö ' [ 6. G§' 66. 6W \ '' \ *6C GY ' ' 66 w• W Bä §' ä ä D BG\ W \ WY Y B\ D'66Dt [ 6Y BB6 BG\ W \ 6 wY =• ' ' YY D WY YB\ D'6B6§[ 6'\ B§• D 'G' • \ '' 6C Y §' 6 . • YW \ D [ 6*C GGDR c \ D . R f 6F 6D §Y §ä W ' ö Y §• Dä 6§Y6 GD BY *C 6'' \ F ©ö § \ \ ' •• D ?Y Y B\ D'6W 6BY•§Y ' ©B§•• D odehpaR K6BYBY *C 6\ B§• ' BG*G§' 6[ 6' W 6§' • D C 6 D\ G*'• D lwsvun ja kehitylzsen tukemista. äG. • YW \ D •*Y©'' ä F Y §•D B6\ '' 6 ä WY YB\ D'6wGWY ' YY BB6Bä §Y'' • • D §Y§ä W ' ö GW Y GY[6WW • '' \ BGBG W 66C \ \ =• §§66DR c \ D'GW Y Y B\ DD6D Y=• 6 GWY h&r eäW \ [ \ WW 6 w6W C GW ' Y [ Y *ä Käsitteenä liikuntakasvatus tuntuu sisällölliseltä enää kouluympäristössä. ox•W 6F 6 h&L&aR KY Y B\ D'6B6§[ 6' \ § DG\ §Y BY D ©. \ GF 6'' 6[ 6§' Y §• D [ \ GB§Y t •'' ä BG\ W \ D WY Y B\ D'6B6§[ 6' \ §G. • Y W \ C ä *C • §' ö C • D C \ GB§\ wGC6B§Y . \ Yww\ ä\ *. ox•W 6F 6 h&r j aR x •W 6F 6 ' Y Y [ Y §' Y wä Y [ Y WW ä WY Y B\ D'6B6§[ 6'\ B§• D Y§GD B©§©F ©B§•D ' 6[ 6WW 6t C GB6 WY • D• • •=• WW • • D 6C 6DBG. R c W • F GW 6 ' G'•§Yt •' ' ä [ 6§' 6 ' \ GWW GYD ä B\ D'GWY Y B\ DD6Dt W Y YB\ D'6B6§[ 6' \ B§• D §•Bä BY W w6ä C 6 . Y DDä BG\ W \ ©F wä *Y§' ö §§ä R Kuntoliikunta tukehtui liialliseen kuntoiluun c \ D'GW Y Y B\ D'6 DG§' • '' YY D W Y Y B\ D'6w• =6bGbY Y B6D w*G~•§§G*YD Kalevi Heinilän C G. KYY B\ D'6B6§[ 6'\ §' 6 •Y B\ Y ' •DB66D . KY Y B\ D'6B6§[ 6'' 6C Y •D BG\ W \ ' \ B§• D •Y • Dä ä h&r eäW \ [ \ WW 6 BG• '' \ [ 6§' 66[ 6D ©. ' Y•D •' §YD'ä ä t Y*'6\ '\ F Y §' 6 BYW w6Y W \ F 6WW Y§Y §' 6 W 6Y D6[ 66'' •Y§' 6t w©*BY F ©§' ä [ 6§' 66F 66D B6D§6W 6Y§' •D G=G'\ B§YY Dt §6D6W W 6 §6DG•DT •*Y©'©F Y§' ä . ©[Y D •§YWW • R J ' \*Y[ YD w6Y B6D G'' Y B\ Y ' •DBY D ' • *[ • ©'' ä •=Y§' ä [ ä W Y Y B\ D'6t C G§§6 §Y Y Dä BYD wä ä w6YDG GD ~©© §Y§• D 6B' YY [ Y§\ \ =•D BG*G§' 6F Y§• §§6R _ YY F • [ \ G§Y B©F F • DY•D WY Y B\ D'6wGW Y'Y Y B6§§6 W 6§' • D C 6 D\ G*'•D B6§[ \ D C 6 B• . Y D B\ YD ' •BGY . 6Y '' 6Y §Y B6§[ 6' \ §' ©ö ' ä T . 6*[ 6' • DBY D §Y B§Y t •'' ä B6§[ \ D C 6 B• . C • W F 6t C G§§6 Gw• *G Y ' 6Y §Y Y D B6§[ 6'\ §G'' • •WW 6 WY Y B\ DD6D B• D'Y WW ä T C ä *C • §' ö Y§§ä C 6 §• \ *G Y§§6R KY Y B\ D' 6B6§[ 6'\ B§• D 66' • w6W [ • WY wY ' Bä ä D ©W • [ Y ä B6D§6WW Y §Y 6 wä ä F ä ä *Yä t B6F w• §Y Y'§• D§ä DYY §' ä •*GGD C ä ä =ä B§• • D BY W w6ä C 6 . [ Y §' \ Y [ 6' \*. Y ' ©B§• D ' \ B• F Y D• D GD ©W ' ä D©' w6*•F F YD §6DGY . • Y W \ D [ ä WY WW ä . =GWW 6 . 6**6§' 6F Y§•• DR. ' • Y §B\ DD6D C 6 B\ W '' \ \ *YD B•. Y ' ©§' ä WY Y B\ DD6D 6[ \ W W 6. c 6§[ 6'' 6[ 6 W Y Y B\ D'6. c G\ W \ W Y Y B\ DD6D ' 6[ GY '' • • ' GD §66' \ W Y Y B\ D'6B6§[ 6'' 6C YW ' 6t F \ '' 6 B• Y DG' BYW w6\ *. =ä ä Dt F Y ' ä 6*[ YGY =66DR KY Y BB\ [ 6 BG\ W \ äG. • YW \ D B6§[ 6'\ B§• WW Y§Y §' 6 F • *BY ' ©B§Y§' ä 6B' Y [ GY ' \ Y \ \ =• WW • • D h&LeäW \ [ \ W W 6t YW F • Y §•§' Y 6Y D6BY D G§Y D §Y B§Y t •'' ä . \ GF 6'' 6[ YF w6D6R KY Y B\ D'6ä C 6 BG\ W \ ' \ §wGW Y ' Y YB6' B\ W BY[ 6' 'GY §Y§' 66D Y**6WW 66Dt F Y Bä Dä B©Y F \ \ D F \ 6§§6 [ \ G§Y D6 h&j päj r 'GY F Y D• •D WY Y B\ D'6W 6BY BGF Y ' •6D '©ö §§ä T BGF Y ' • 6 B• §BY '' ©Y [ 6w66ä6C 6D WY Y B\ D'6' GY F YD'66D C 6 C ä '' Y BG\ W \ WY Y B\ DD6D ' ©ö D§ä \ W BGw\ GW • WW • R c GF Y ' • 6D F ä ä *Y '' • W • F Y §§ä WY Y B\ D'6wGWY ' YY B6D ©W • Y§' 6[ GY '' • Y§§6 ' 6Y [ \ GDD6 h&j & §ä ä =• ' ©§§ä W Y Y B\ D'6W 6Y §§6 •Y WY Y B\ D'6B6§[ 6' \ §' 6 F 6Y DY'6R c •§B\ §' • W \ WY Y B\ DD6D C 6 \*. C •W F 6D *Y DD6WW • §GwY§Y . Y ' ©B§• D ' \ B• F Y §• D 6*[ YGY D'Y GWY §Y GWW \ ' F 6. Y ' ©§' ä •Y Bä F G=• *D Y D W YY B\ D'6B6§[ 6' \ B§• D [ 66' Y F \ B§Y6R J *Y ' ©Y §• §' Y BYW w6YW \ D BG*G§' \ F Y D• D . \ GW Y F 6'' 6 §YY ' ä t •'' ä . ' 6Y D• DT . Y D WY Y B\ DD6W WY D• D 'GY F Y D'6B\ W '' \ \*Y . =G' GD'6R V\ GF Y D• DB66D •Y [ ä W '' ä F ä '' ä ' \ G F \ \ 'G§' 6t §Y W W ä §Y ' ä ' • . •D§Y F F ä Y§YWW ä KY Y B\ D'6wGW Y Y ' 'Y§Y WW 6 D• \ [ G'' • W \ wä Y[ YW W ä oh&r jaR f 6F 6WW 6 WY Y B\ D'6wGW Y 'YY BB6 §6Y \ \ =• Dt •D'Y§' ä F GDY6*[ GY§• F F 6D §Y§ä WW ö DR Sä Y[Y WW ä 6W \ §' 6D\ ' Gw• ' \ §F Y DY§' • *Yö D 'GY F Y§' Gwä ä WW Y BBö Heikki Klemola WY DC 6§Y h&r eäW \ [ \ D GWW • • D . C •W F 6D odeheäa wä ä F ä ä *ä Dä GD . =• F 66YW F 6B§• • Dt GWY §Y W \ \ W W \ ' B6§[ 6' \ §' 6[ GY '' • Y=• D wä ä §• [ ä D . [ 6BY Y DD\ '' 66 §\ GF 6W 6Y§YY D BG\ W \ Y . 6D F GDY W YY B\ DD6DGw• ' ' 6C 6 GD D6**6'' \ \*. G'' GwGC 6§' 6 Y'§• W WY §•B§Y . ox•W 6F 6 h&L&aR KY Y B\ D'6W 6YD \ \ =Y §' 6F Y D• D oh&&La ' GY F ©ö § B6§[ 6ä ' \ §\ W G'' \ [ \ \ =• D W6BY Y DR K6Y D ©. W 6§' • D C 6 D\ G*'• D W YY B\ DD6D ' \ B• F Y §' 6. c G\ W \ D ' • B• F ä D WY Y B\ D'6B6§[ 6'\ §' ©ö D ' \ W GB§• ' B\ ' Y §' \ [ 6' . 26 LIIKUNTA& TIEDE:51 •6/2014. ' \ \ B6§[ 6' \ §©F wä *Y§' ö §§ä t F Y Bä §66'' 66 ' \ G=6 6Y•F w66 W 66C 6ä6W 6Y §• F w66 B6§[ 6' \ §Dä B• F ©§' ä W YY B\ D' 6§• B' G*YW W • R c 6§[ 6' \ B§• D Dä Bö B\ W F 6§' 6 KY Y BB\ [ 6 BG\ W \ äG. \ Y ww\ ä\ *. \ Y ww\ ä\ *. ' \ B•6 W 6§' • D C 6 D\ G*' • D B6§[ \ 6 C 6 B• . C • W F 6' t F \ \ WY Y B\ D'6B6§[ 6' \ B§• •D W Y Y '' ©[ä 'GY F Y D'6 C 6 ©W • Y§• ' W Y Y B\ D'6wGW Y Y ' ' Y§• ' *6'B6Y §\ ' GD §\ \ DDY ' •W ' \ C 6 'G' • \ ' • ' '\ ' GY§Y §' 66D *Y Y ww\ F 6'' GF Y D6R. • G[ 6' ' GY§' 6B©F F • D'ä [ \ G'' 6 §66D•• ' WY Y B\ D'6B6§[ 6' \ §' 6R. KY Y B\ D' 6B6§[ 6' \ B§• D '6[ GY '' • • D6 •Y [ GY GWW 6 6WY §' 6F Y D• Dt B\ *Y C 6 C ä *C • §' ©§R o RR R a J D \ §BGt •'' ä §\ GF 6W 6Y§' 6 F Y • §' ä [ GY'6Y§YY D B©w ä *ä wä ä §§ä 6B' Y[GY=6 C 6' B\ [ 66D WY YB\ DD6D
c \ D'GWY Y B\ D'66 6W • ' ' Y Y D w•*\§' •WW 6 •D'Y §' ä •D•F F ä D §Y W W ä t F Y §' ä W ö ©'©Y w•*\§' •Y ' 6R KY Y B\ D'6BGF Y ' •6 oh&&ea w©*BY [ Y • W ä '6§6w6Y DGY W • F 66D •*Y \ W G'' \ [ \ \ B§Y •D B6D§§6 C 6 '6*B6§' •W Y . Y D'ä ä D [ \ G§Y§6=6D 6C 6DR A \ ' '6 •Y t D©B©ä ä D Bä §Y '' ••D Bä ©'' ö GD . F Y §• ' DG§'6[ 6' '6Y ©WW ä wY ' ä [ ä ' B\ D'G66D. C • W F GY =\ §' Y §\ G*Y ' •' ' \ W Y Y B\ D'6 [ GY ' Y Y D 'GY F Y B\ DD6D F \ B66D B6' §G6 *6C 6' 6w6\ B§•B§Y R xä WW 6Y §' 6 W Y Y B\ D'66 [ GY ' Y Y D B\ ' §\ 6 . F Y §§\ \ D'6Y D• D W Y Y B\ D'6B6§[ 6' \ § F \ Y §' \ ' ' 66 B\ D'GW Y Y B\ D'66R . Y D'6 F ©*BB©ä R. • Y W \ WW Y §\ \ 3W • D '6BY6 B\ D'GW Y Y B\ DD6D Bä §Y ' • B\ Y ' •DBY D §©*Cä©'•'' Y Y DR Terveyttä edistävää liikuntaa politiikan tarpeisiin KYY B\ D'6W 6Y D \ \ =Y §'\ § [ \ GDD6 h&&L DG§' Y W Y Y B\ D'6' GY F Y DD6D *YDD6WW • W Y Y B\ DD6D ©. • YW \ W • . ' GY §•§' Y wä ä 6§Y6§§6 §• D '\ G''6F 6D [ ä W Y ' ' ö F ä D '©©=©'©B§•D C 6 . ' • Y§B\ DD6D B• . J Y wä 'GY F Y B\ DD6§§6 6*[ 6'' \ t •'' ä C \ \*Y WY Y 6D \*. 6*C GY ' •' 66D [ 6w66•. F GDY F \ G'GY §•B§Y ~©©§Y§• B§Y 'GY F Y DD6B§Y t C G'6 . Bä Y §©©D §•Bä Y. ••DC G. •DY §§6 h&j dT . F Y §•D •W ä F ä D B• D'' ä ä D wY=• ' ä ä D 'ä *B•ä Dä t §YW W GY D B\ D'GW Y Y B\ D'6 GD F ä ä *Y ' •W ' ä [ ä F 6. ' •Y §B\ DD6WW Y §•' [ 6Y B\ ' \ B§•' oW 6§' •D C 6 D\ G*'•D B6§[ \ D ' \ B• F Y D• Dt '•*[ •©=• D •=Y §' ä F Y D• D C D•RaR KY Y B\ D'6B6§[ 6' \ § GD G§GY '' 6\ ' \ D\ ' ' 6[ GY '' •Y W' 66D . z 6C 6D[ •=G§§6 \ *. ••§§6 f \ \ D'6\ §' 6 [ 6. ' •*[ •©§Dä Bö B\ W F 6§' 6. \ [ Y B§•• D C6 '•*[ •©=•B§••Dt '\ W GB§Y6 '6[ GY '' •W • F 6' ' 6R z •Y ww6Y W \ D *Y DD6WW 6 F Y •' Y '' Y Y D §6D66 vireily. F Y§' •D 6*B•6T . C G§ C6 B\ D B\ D'GWY Y B\ DD6D DY [ GF Y §' 6 C 6 YD'•b*G Y D'Y6 ©. c \ D BYW w6\*. 6** 6§' 6[ 6D '*••D66C 6D B\ [ 6DR A Y ' •D Dä Y D wä ä §Y Bä ©F ä ä DI _ 6. '6C 6D6 'GY F Y D\ ' Kainu Mikkola F \ Y§' • W Y : *. R . '\ D\ ' ~©©§Y §•D 6B' Y Y [ Y §\ \ =• D C 6 B\ DDGD 6W • D• F Y §' 6R. •§Y F •*BY B§Y suojaliikunnal,si". KY Y B\ DD6D wG'• D'Y 66W Y D•D F • *BY ' ©§ . å ©B©§\ GF •D §6D6BY *C 6D oh&Lea F \ B66D *•Y ww6Y W \ GW Y \ W BGY W \ 6t *•' B•YW ©ä t \ *. Y D B©§©F ©B§Y Y D GD [ 6Y B•66R f •D §Y C 66D 1 YY B\ DD6D C 6 ~©©§Y §• D '• *[ •©=•D [ ä W Y §•§' ä §\ . Y ' ©B§• D F ©ö ' ä GW Y[ 6' [ 6W ' 66F 6§§6 §• Bä ' ©ö • W ä F ä ä • ' ' ä [ 6w66ä6Y B66R c \ D' GW Y Y B\ D' 6Bä §Y \ • • D h&r eäW \ [ \ D F ä ä *Y '' •W ©§§ä •*Y ' ©Y §•D BY Y DDG§' 6[ 66 GD B\ D'GW Y Y B\ DD6D Dä B• F Y D•D BY Y D'•ä Dä G§6D6 Y. ' • Y§B\ DD6D C 6 Y. ' Y D••D å Y • F •D 'GY F Y B\ DD6D F Y •' Y DDö §' ä [ \ G=• W ' 6 h&j eR xGY F Y B\ D'6 F ä ä *Y '' • WY KYY B\ D'6wGWY Y '' Y§' •D D• \ [ G'' •W \ wä Y[ Y• D '6w66D B\ D'GWY Y B\ DD6D . Y §§Y WW ä DG\ §\ D §YC 66DR H*BY • W ä F ä '6*C G§Y . 6W W Y '\ B§• D C \ W B6Y §\ Terveellisten liikuntatottumusten edistäminen oh&Lj a 'GY F Y wG. xY• ' ©D §6Y *6\ =• D •DD6W ' 6 •. G6 F \ Y §' \ '' 6[ 6WW 6 §6D6WW 6I J =• WW ä F 6Y DY '\ D ' •*F Y ' GY F Y B\ DD6D w\ . • Y W \ GWY F GDY WW • w6. ©© =•D [ \ GB§Y 'ä §F ä W W Y D• D B6DD6DG'' G Dä Y . =•§§ä [ \ GDD6 h&L! t •'' ä B\ D'GW Y Y B\ DD6D §YC 66D 'GY F Y B\ DD6§§6 F Y • ' Y '' Y Y D F \ \ D F \ 6§§6 '•*F Y ä reippailu. Y D GD ©W ' ä D©' [ 6Y D '•*[ •©§W Y Y B\ D'6 C 6 BGBG 6C 6D §\ \ *•F F Y D BY *C 6Y F Y DR c \ D'G C 6 [ Y*BY §' ©§ GD §Y Y **•'' © §Y [ \ W 6\ §•Y §Y Y DR c \ D'GW Y Y B\ DD6D DG\ §\ h&r eäW \ [ \ WW 6 w•*\§' \ Y [ Y *BY §' ©B§•• D C 6 W 6§B\ h&&eäW \ [ \ WW 6 WY Y 6D YD'GF Y • WY §••D B\ DDGD BG. C 6w6w• *Y D6 W Y Y B\ D'6§• B' G*Y WW • tC GB6 . • Y W \ W W • GW Y GF Y D6Y §' 6 F \ \ D F \ 6§§6 •DD6W ' 6 F ä ä *ä ' ©' §ä ä DDö ' t •*Y BGY §' \ F Y D• Dt §\ G*Y ' \ §B•§B•Y §©©§t [ •*'6Y W \ C 6 §' 6D=6*=Y §GY =\ ' 'Y W 6' t DY Y D Dä Y §' ä B\ D'GW Y Y B\ D'6 GWY WY Y B\ D'6B6§[ 6' \ B§• D '6w66D [ 6w66R J =• WW ä •§Y ' •' ©D w• *\§' ••WW 6 B\ D'GWY Y B\ DD6D GWY §Y W \ \ WW \ ' B\ BGY §' 6[ 6D [ ä . x•*[ •©=• WW Y D• D ' Y W 6DD• GD B• . 66§' 6[ 6B§Y R x•*[ •©=•D •=Y §' ä F Y D•D WY Y B\ DD6D 6[ \ W W 6 GD §•BY D F GDY \ W G'' •Y §\ \ ' •D§6 '6BY6 [ 66' Y [ 6 '6[ GY ' •R KY Y B\ D'66 GD B6\ ' ' 6 6Y BGC • D w•*\§' •W '\ ' •*[ •©=• W W ä R f G§Y 66W Y ä C 6 '•*[ •©§§• B'G*Y WW 6 W Y Y B\ D'66D 6W • ' ' Y Y D BY Y DDY '' ä ä •*Y ' ©Y §' ä . B6Y BB•6 §Y ' ä 'GY F Y D'66t C GWW 6 Y. Bä Y§•[ ä D W \ GD'•• D§6 [ \ GB§YR å ä Y D GWW • D B\ D'GWY Y B\ D'6 GD W Y Y B\ DD6WW Y §•§' Y 6B' Y Y [ Y D•D •W ä F ä DF \ G'GR. \ GWW GD §\ \ DD6§§6 liilrnnnalliseen lrnntoutul,seen C 6 'GY §•§§6 ä ä *Y wä ä §§ä liilpaud1eiluun. ä D•D F \ B66D§6 W \ B\ Y §Y 6 [ 6W Y D'6' Y W 6D'•Y ' 6 W \ GDDGW W Y §••D B\ D'GWY Y B\ D'66DR c G[ Y D '\ ' \ Y W ' 6 '\ D'\ [ 6' V• Y DY W ä D 6C 6' \ B§• ' deheäW \ [ \ D . \ GW Y F 6' ' 6 B\ D'GW Y Y ä B\ D'6 \*. x•*F Y D '©*F ä §Y A Y BBGW 6D F \ B66D W Gw\ WW Y §•§' Y Lasse Virenin F •D•§' ©§ A \ D3. BY§' ©B§• §§6T B\ D'GW Y Y B\ DD6D ' \ W Y GW W 6 [ 6§' 6w6Y DG ' • . ©[ ä ä D GW GGDt '•*[ •©=•D •=Y §' ä F Y §•• D C 6 §6Y *6\ B§Y • D •. ©ö ' ©w©*BYF ©B§YWW • t 5G' B6 ©. F Y §•D W Y Y B\ DD6WW Y §••D •W ä F ä D'6w66DR c \ D'GW Y Y B\ DD6D D©B©F ä ä *Y ' • W F ä wY Y *'ä ä B\ D'GW Y Y BB\ C 6§' 6 BG[ Y D ©B§Y \ W G'' • Y §•Dt w6BGDGF 6Y §' 6 . ©ö ' ©Dä Bö BG. • Y W \ D §\ \ D'66D 'GY F Y B\ D'6 '\ B•\ ' \ Y WY Y B\ D'6B6§[ 6' \ B§••DT . B\ D'Gät '•*[ •©§ä C 6 [ Y *BY §' ©§WY Y B\ D'66. ' Y • D B\ ' •D '•*[ •©'' ä ©WW ä wY ' ä [ ä D C 6 §6Y *6\ B§Y 6 •. ©[ Y D[ GY DDY D ©W W ä wY ' ä F Y D•DR å Y • F •D 'GY F Y B\ D'6 *6C 6§Y B\ D'GW Y Y B\ DD6D '•*[ •©=•D. GBB\ \ §ä C6 . ©•§§ä 6C 6§§6 6DD• '' \ \ §•Y ' 6 DY F Y ä C 6 §Y §ä W ' ö C ä T terveyteen tähtäävä liikunta, terveysliikunta, terveyttä edistävä liikunta ox J Kha §•Bä \ \ §Y F w6D6 terveyttä ja LIIKUNTA& TIEDESl •6/2014 27. Y BGY W \ 6 . [ Y §' Y 4Y GW ä ä B•' Y• ' •• W WY §•D '\ ' BY F \ B§• D •=Y §' ©F Y D• Dt F Y DBä GW Y w6DD\ ' F • *BY WW • C G å Y •F •D 'GY F Y B\ D'6 oh&j eaT . R f Y '' • F F Y D G'§Y BBGY . ' •Y §B\ DD6W W Y§' 6 w6Y DG6*[ G66D o[ *'R " C6 h&L&aR x•*[ •©§[ 6Y B\ ' \ B§Y 6 BG*G §' 6[ 6W W • W Y Y B\ DD6W W • GD W ©. \ GF Y G'6 [ 6§' 6 h&LeäW \ [ \ W W 6 F \ \ D F \ 6§§6 : c c äY D§' Y ' \ \ ' Y D w•*\§' 6F Y §•D F ©ö ' ä R Kä ä BY D'ö . G'' 6F Y §••DR " WY §Y BG Bä ©D©' 'GY §Y Dt C G§ B\ D'Gä§6D6 GW Y §Y BG*[ 6'' \ F Y • W Y B\ [ 6WW Y §•§'Y [ ä . å Y • F • D 'GY F Y B\ DD6D F ä ä *Y ' ' •W © B•W w6§Y F ©ö § KY Y B\ D'6W 6BY BGF Y ' •6W W • o h&j r at C GB6 W Y §ä B§Y BG*G §'Yt •'' ä B\ D'GWY Y B\ DD6D F • *BY ' ©§ ©B§Y W ö W W • GD •DD•D B6Y BB•6 ~©© §Y §•Dt w§©©BBY §•D C 6 §G§Y 66W Y §• D . ©[ä DGW GD'\ D'••Dt F \ '' 6 F ©ö § 'Y •'' ©C • D . x\ D'\ \ BG 'ä F ä BY D '\ ' \ W ' 6I K6Y D6\ § GD B\ D'GW Y Y B\ D'66 wG. • F F ä D '•. Y '' ©D©' •*Y ' ' ä Y D F ©ö D'• Y §••D §\ \ D'66DR oR RR a f 6F 66D 6Y B66D GD '6w6. •DBY §•D C 6 §G§Y 66WY §• D '•*[ •©=•D •=Y §' ä F Y §•B§Y GY[ 6WW • ' 66Dt F \ '' 6 '\' BY F \ §' \ W G§' •D [ ä . [ 6§' 6 [ Y *BY §' ©§W • Y F 6§' 66D . ' Y 'G§Y §§66DR ( ©© §Y D• D '•*[ •©§ C 6 §\ G*Y '\ §B©B© 6W BGY [ 6' [ 6WW 6' 6 'Y W 66 B\ D'GW Y Y B\ D'6w\ . • YW \ 6 . • Y W \ WW Y §'\ Y R c \ D'GY W \ §6Y [ ä . 6*[ Y D6Y §' 6R x\ G*••§§6 W Y Y B\ D'6W 6BY • §Y ' ©B§•§§ä B\ D'GW Y Y B\ DD6WW 6 ' 6*BGY ' •' 66D . R z \ D§66D pe [ \ G=• D 6Y B6D6 B\ D'GW Y Y B\ DD6D F ä ä *Y ' •W F ä §' ä GD w\ =G'•'' \ wGY § \ W G'' \ [ \ \ =• ' t CGY WW 6 [ Y Y ' 6' 66D . Y ' •W W • D BY W w6B\ D'GYW \ D wY Y *'•Y ' ä R 5G h&LeäW \ [ \ WW 6 f \ GF Y C \ GB§Y C 6 ( Y DW 6D=Y 6 . \ Y ww\ ä\*. =GWW Y §Y F F 6D [ ä W C ä §' YR å Y Y Dwä F ä ä *Y '' •W •DBY D §•D liilrnnnallisesti aktiiviseksi elämäntavaksi" oV•Y DY W ä h&r ja R Luonnolliseksi kuntoliikunnalisi V•Y DY W ä DY F •§Y •§Y F • *BY B§Y wG*'6Y =• DDG\ §\ D . 6W \ §Y \ \ =• D W ä ä B•' Y • ' ••W WY §•D '\ ' BY F \ §' Y•=GD 6[ \ WW 6 WY §ä ' ä ©. Y Y . Y . Bä Y §©©D '6*BGY ' •' ' \ w G. ' ••§' 6 GD GW •F 6§§6 C G F •W BG w6W C GD ' Y •'G6R. x\ GWW GY D •W • ' ' Y Y D B\ \ F 6D W Y Y B\ D'6wGWY ' Y Y B6D 6Y B66 C 6
\ GF YG' 6 §YY . F Y §' • D B6YBY Dw\ GWY §' 6 W• Y F 66F Y§' 6R oR RR a J F F • . ' 6Y §• ' [ GY F 6[ 6*6' t w• *. ' 6D• D i S©© BBö D• D de hdaR x J V0 KW D B• D'Y• § §\ \ *Y D w\ W F 6 GDt • '' ä §Y Y Dä ' • *[ • ©§ F ä ä *Y'• WW ä ä D [ 6Y D ©. x ä WW 6Y §• • D F ä ä *Y '' • W ©'6w66D GD f \ W 6D=• *Y D F \ B66D wä ä =©' ' © F \ \ D F \ 6§§6 §Y B§Yt • ' ' ä B\ D' Y• D ' • . ' • • *Yt " c A TD ©W Y ' 6*B6§' 6C 6 Heidi Sulander, 6[ 66 W 6BY • §Y ' ©B§• §§ä GW • [ Y• D Bä §Y ' • F ä ä *Y'' • W ©C • D §\ . 6D C G §6D6' ' • *[ • ©§ C 6 W YY B\ D' 6 [ 6YB• 6§' Y F ä ä *Y'• W ' ä [ Y §§ä R f Y§ä WW ö D G§6W ' 6 D6w6BGY D W Y • D• • Mikael Fogelholmin ©F R ode e j a F ä ä *Y ' • W F ä T . 6W w66a ' \* [ 6W WY §\ \ § o• Y [ 6F F 6\ '\ F Y §*Y§BY ä aR c ä §YWW • • D F ©ö ' ä W YY B\ D' 6 GD . 6WW YD' GC • D ' 6*w• Y§YY DT . • Dt • '' ä w\ . • Y W \ 6t C 6 WY Y B\ D' 6 w• *Y 66'' • • §§6 B6Y BB• 6 F \ \ ' 6 ~©©§Y§' ä 6B' Y Y[ Y§\ \ '' 6R Terveyttä ja hyvinvointia edistävä liiliunta ox J V0 K1a §Y§ä W ' ©© WY Y B\ DD6D Bä §Y ' ' • • §• • Dt F \ '' 6 §• GD F ä ä *Y ' • W ' © x J V0 KW äW Y DC 6\ §' • D F \ B6Y§• §' Y • *YB§• • DR x J V0 K1 GD §Y Y § WY Y B\ D' 66t F \ ' ' 6 WY Y B\ D' 6 GD F \ \ ' 6BYD B\ YD x J V0 KW ä R . §\ W 6' • '' YY D. • \ '\ D• Y ' 6 B\ W \ C 6R Liikkumattomat tekevät liikkuvista hyviä x J V0 KW D §6D6D§66' ' 6C 6' G[ 6' G. Kuntoliikunnan olisi määritelmänsä perusteella luullut kukoistavan vähintään vuosisadan. A ä ä *Y ' • W F ä W GbY Y BB6 F • D• • §Y ' • Dt • ' ' ä w• *\ §C 6BG GD B6. ' • • D •W Y GD huippu-urheilu C 6 GD liiliunta. of ' å . ' • Y§B\ DD6§§6 w• *\ §' •W ' \ ©. ' ä [ ä B§Y GW Y §Y F ä ä *Y ' •W ' © W Y Y B\ D' 6 ©W • • D§ä t §• GWY §Y Bä ©' ä DDö §§ä F • *BY DD©' W 66C • F wY6 C 6 • wä §• W [ • F wYä ' • . V\ Y ww\ ä\* . ä D W Y Y BB\ [ 6t §G. ä Y§• D WY Y BB\ F Y§• D ©. ©[ Y D[ GY D' Y6a • =Y§' ä [ ä D W Y Y B\ DD6D Bä §Y ' • GD ' 6Yw\ D\ ' . x \ DD• ' \ D §6DGDD6D F \ B66D WY Y BB\ F 6'' GF Y 6 GD [ 6Y D . ©[ YD B• [ ©'' ä 6B' Y Y[ Y§\ \ ' ' 6 W \ B\ \ D G'' 6F 6'' 6 B6Y BBY ~©© §YD• D 6B' YY [ Y§\ \ § GD *• *[ • ©§W Y Y B\ *\ 66. [ 6w• *\ D6aR xGY§• DW 6Y§Y6t B6DD\ §' 6[ 6F wY6 ' • *F • C ä • Y [ Y • W ä GW • GDDY§' \ ' ' \ B• B§YF ä ä DR KY Y BB\ F 6'' GF \ \ §Bä §Y'' • • D ' \ GF Y ' §• • F ©ö § W YYB\ D' 6§G§YGW GbY6D w*G~• §§G*Y Hannu Itkonen ode hpaT . [ 6D 6*b\ F • D' Y D. ä [ GY F 6BB66F F Y D ' • *[ • ©§6*b\ F • D'• YW W 6. B• Y Dä Y D [ GY B\ Y ' • DB66D wä ä ' • WW ä R f • D §YC 66D §66'' 66 GWW 6 DY Y Dt • ' ' ä WY Y 6D [ ä . \ '' • W • [ 6D vB\ DDGD B6D§6W 6Y §Y6.R 28 7pp_( 6wl A wpäo ä 2• 0:, '. \ GW • '' 6 Bä ©=ä WY Y BB\ F 6'' GF \ \ =• D [ 6§' 6Y §• • D B6F ww6YW \ \ Dt §YW W ä BY • W ' • Y§• B§Y F Y • WW • ' ©D YW F Y ö D ' G*C \ F Y §• D \ §BG' 66D w\ . • DBY W ö BG. \ • §§6F F • W Y Y B\ D'66D [ Y . 6W \ ' ' \ ' \ G=6 F 6. SGW Y Y ' Y BG' [ GY [ 6' [ 6*§Y D . ' ä [ Y ä B\ Y D F Y§' ä B\ DD6' D©B©ä ä D [ 6§' 66[ 6'R f 6F 6WW 6 §• GW Y§Y ' 6*BGY '' 6D\ ' B\ D'Y• D ' • . • t ©§' ä [ ä ' t W ä . ' • Y§ö ' t 6§\ F Y D• Dt ' ©ö t • W Y D©F wä *Y§' ö C D• R f 6F 6D B©§©F ©B§• D [ GY • §Y'' ä ä W Y Y B\ D' 6B6§[ 6' \ B§• D 6W \ • • WW 6T B\ Y DB6 w6W C GD B6§[ 6'\ §' 6 [ GY *6B• D' 66 [ 6Y D WY Y B\ DD6D oW Y Y BB\ F Y §• Da [ 6*66DI YW F • Y§' ä GDt • '' ä W YY B\ D'6§• B' G*Y D Bä §Y ' • ' \ W BYDD6' G[ 6' ' • *[ • ©=• D C 6 B6§[ 6' \ B§• D 6W \ • Y W W 6 F \ G' G\ ' \ D• • ' W Y Y6D 6. •W wwG6at ' 6W G\ =• WW Y§\ \ § o. 6W \ '' Y Y D [ ä W '' ä ä R f \ W 6D=• * BG*G§' 66t • '' • Y WY Y B\ D' 6W 6BY• §Y'©B§• D F ä ä *Y'' • W ©C ä GW • ' 6*BGY'• '' \ 6YDGYB§Y C 6 ©W • Y§wä ' • [ Y B§Y t [ 66D Bä §Y '' • Y =• D F ä ä *Y'' • W ©' [ GY [ 6' GWW 6 • *YW 6Y§Y 6 Dä Bö B\ W F Y §' 6 C 6 ' GYF Y D' 6©F wä *Y§' ö Y§' ä *YY ww\ • DR KY Y B\ D' 6W 6BY • §Y ' ©B§• D F \ G'GY W \ G§GY '' 66t B\ Y DB6 ' \' BYF \ B§• D B6\ '' 6 W \ G=\ §' 6 Bä §Y '' • • §' ä ox J K1x J V0 K1a GD ' \ WW \ ' wGW Y Y '' YD• D C 6 . =GW WY §Y F F 6D W ä . • Y W \ 6 C 6 . =GW WY §' 6 w6YDG'' 66 ' 6Y [ • D©'' ä ä ' 6*w• • D F \ B66D o[ *'R V\ . ©[Y D[ GY D' Y6 • =Y §' ä [ ä WY Y B\ D' 6 GD . 6W \ ' 66D §• W B• ä F wY C 6 ©F F ä **• ' ' ä [ ä F wY t '\ W Y §Y §Y ' ä Bä §Y ' • W W ä F ©ö § W 66C 6ä6W 6Y§• F F 6D ' • *[ • ©§Bä §Y '' • • D B6\ ' ' 6R x • *[ • ©=• D • =Y§' ä F Y§• D \ W G' ' \ [ \ \ B§Y6 G[ 6' w6Y ' §Y ~©©§Y D• D ' GY F Y D' 6B©B© F ©ö § . ' 6D• D i S©© BBö D• D de hdaR x • *[ • ©' ' ä C 6 . • • §§6 WY Y BB\ F 6'' GF \ \ =• D Bä §Y ' • F \ \ '' \ \ 1' BG§• D F Y • W • §' ä • D' Y§' ä GDb•W F 6W W Y §• F F 6B§Y T . • WW • BGBG [ ä • §' ö ä t • Y [ 6Y D 6B' YY [ Y W Y Y BB\ C Y 6R K66C 6ä6W 6Y §\ \ =• §' 66D . ä D w\ . ©[ Y D §• Bä ' • *[ • ©§ä • '' ä W Y Y B\ D' 6. c 6§[ 6' ' 6C Y • D '\ W • • [ ä W ' ' ä ä Y. ' ä [ Y• D W Y §ä ä F Y §' ä t F Y ' ä . 6WW Y DDGD B6D§§6 oV\ . F ä D §Y. ö D W Y YB\ D' 6. 6\ ' 6\ §F 6YWW 6 C 6 6*B\ §§6 B6DD• '' 6[ 6' G[ 6' *6C 6' 6w6\ B§Y6R KY Y B\ D'6B6§[ 6'\ B§• D w*G~• §§G*Y Pasi Koski ode hpa GD BY Y DDY '' ä D©' . hyvinvointia edistävä liikunta ox J V0 K1aR c ä §Y '' • • D •W ä [ ä Y §©©§ • Y GW • ©WW ä ' ©§t §YWW ä G[ 6' . V\ Y ww\ ä\ *. ' • Y§B\ D' 6äBä ©' ' ä ©' ©F Y §' Y• ' • Y W YC ä ' I J . o0 • *' YG de e paR x • *[ • ©'' ä • =Y§' ä [ ä W Y YB\ D' 6 äB6§YD• • W W ä . ' 6YB§Y t [ 6Y D W YY B\ D' 66D *6C GY ' ' \ [ YB§YR x GY§66W ' 6 §• B' G*Y. SGWY ' Y Y BB6w\ . \ §6F 66D §ä [ ©© D vW \ B• F 6'' GF Y §' 6vt C G' B6 • Y [ ä ' ©F F ä **ä W \ B• F Y §• D ' ä *B• ©'' ä R. =• D \ W G'' \ [ \ \ =• D ä W Y Y B\ DD6D ä w• *\ §' • • W W 6R Timo Ståhl ode e ma B©§©© [ ä Y ' ö §BY *C 6§§66D G§\ [ 6§' Y F Y WW 6Y §• • D ' • *[ • ©=• D F ä ä *Y ' • W F ä ä D ' • *[ • ©§W Y Y B\ D' 6Bä §Y ' • §Y 'G\ '\ \ T C G§ ' • *[ • ©§W Y Y B\ D' 6Bä §Y'' • • §' ä M'6Y x J V0 KW §' ä 9 . c \ D ' Y • ' • • W WY D• D Dä ©'' ö W Y Y B\ DD6D [ 6YB\ ' \ B§Y§' 6 ' • *[ • ©' • • D C 6 ' GY F YD' 6B©B©© D GD WY §ä ä D' ©D©' t GD W YY B\ DD6D 6§• F 66 C 6 F • *BY ' ©§' ä ©. 6W W Y D' G • Y ' 6*C G6 w6W C GD w• W Y[ 6*66R f 6F GY D B\ YD '\ ' BY F \ § ' 6B6[ \ G§YD6 §\ \ D' 6§Y B\ D' GWY Y B\ DD6D §Y§ä W ' ö C ä t GD ' \ ' BY F \ B§• WW 6 GWW \ ' [ 6YB\ ' \ B§• D§6 x J V0 KW äBä §Y ' ' • • D ©F F ä *'ä F Y §• • DT . ' • Y ' 6 §• \ *66[ 6§' YT . ' • Y§' ©ö . • Y W \ GD [ 6Y D 6F F 6'' Y F 6Y §' 6t wä ä 6§Y6§§6 B6D§6Y D[ ä W Y§•W W • ' 6§GWW • ' ä . W de e maR _ GY BG §Y Y § ' \ W BY'6t • '' ä 4Y GW ä ä B• ' Y• ' • • D ' \ ' BY C 6' G[ 6' GDDY §' \ D• • ' w6*• F F Y D WY Y B\ D' 6wGWY ' Y Y BB66D [ 6Y B\ '' 6F Y §• §§6 B\ YD W YY B\ DD6D ©. ' ä ä [ ä ä ' 6[ GY ' ' • • W W Y§' 6 \ *. KY Y B\ D' 6 ' \ G' ' 66 ' • *[ • ©=• D • =Y§' ä F Y §• W W • [ GY F 6BB66D [ ä WY D• • Dt C 6 W Y YB\ D' 6 w\ GW • §' 66D §66 ' • *[ • ©=• §' ä [ 6. ' • Y§B\ DD6W W Y §Y6 B\ §' 6DD\ B§Y6 GD W6§B• ' ' \ YDDGBB66F F Y D B\ Y D • §YF • *BYB§Y • wä GDDY §'\ D• • D B6§[ 6' \ B§• D §• \ *6\ B§Y§' 6 6Y . ' ä [ Y§§ä *6C 6\ =\ ' 66D DY F • DGF 66D x J V0 KW D C ä *C • §' ä F Y §• • DR 5G§ B\ D'Y• D ' • . Y©. 6W \ ' ' \ 6§• F GY =6 F ©ö § \ \ =• §§6 W Y Y B\ D' 6W 6BY • §Y ' ©B§• §§ä ode hpaR K6BY \ \ =Y §' \ §' 6 [ 6W F Y§' • WW • •D ' ©ö *©. \ GW Y F 6'' 6 ' • *[ • ©'' ä oC 6 . R x 6*B• F wY6 B*Y ' • • *• Y ' ä G[ 6' F \ \ D F \ 6§§6 ' • *[ • ©§[ 6Y B\ '' 6[ \ \ § oY D' • D§Y ' • • '' Yat ' G' • \ ' • ' ' 6[ \ \ § o. BY©'©F ä '' ö F Y§' ä F • YW W ä GD Bä ©' ö §§ä F F • [ 6YD ' • *F • C ä t C GY§§6 GD ' \ GF Y ' §• [ 6 6*[ GW 6' 6\ § oW YY B\ DD6WW Y §• §' Y w6§§Y Y[ Y D• Dt [ ä . • Y§' \ G'' • • D66D ' \ G' ' 6D• • ' \ \ =• D Bä §Y ' ' • • Dt liihhumattomuuden. 6W W YDDGWW Y D• D ' • *F Y t C GDB6 §Y§ä W ' ö ä GD F 6. Y ' • W W • D F ©ö § F \ Y ' 6 F Y DY§' • *Yö Y'ä oK0 A t A C 6 x J A a ©. f x A C 6 [ ä
h] zä ; g] C ä Y ] C c?" c; ·. t I t 1L t . ä D ' GY F Y D' 66BYD • WY B\ ' • D V• Y BBY c W • F GW 6 C G [ \ GDD6 h&r j ' G' • §YT . •Y W \ D B•*'GF \ § GD B6Y BY D w\ GW Y D . s =GC ·Ä . •WW Y §©© ' •• D C 6 ••'' Y§Y Y D w•*Y 66'' •Y §Y Y DR A \ Y =•D W Y Y B\ D'6Bä §Y '' • Y=•D BG. 1I ä; c·] g; =Y " ä ä G; cGC C cY=Y ; c; ä C ·ö I s ä : t 0M . 66§' 6F 6§§6 x J V0 WW DR KY Y B\ D'6BGBGD6Y §\ \ '' 6 •Y Bä §Y ' '•Y =•DBä ä D G§6W ' 6 w©§' ©'ä . A Paronen, 0. =• §§ä aR KY Y B\ DD6D ©. , I Telama, R. i Vasara, E. I w=qz=] ·==Y W G Ä] zcYz?cY·ccY ·ä Ä·ä ä zä Y Cccg\ YYGY =zä ; ·] g; =· Cccg\ Y·Gg\ C ··\ \ qcY g=Äc··ä B c; =C C =I w=?g; =; ; G f \ ?B GCGc; =Y Cccg\ Y·G" ?C c·ccgGY zGcÄ·?=Ä. 6W WY DDGD F ©ö ' ä [ 6Y B\ ' \ §' 6R J §Y F • *BY B§Y h&LeäW \ [ \ WW 6 W ©. _\ Y·?C ccg\ YYGY ; \ \ YYc··=C \ I . ' 6\ =\ ' 66D WY Y B\ D' 6'\ ' BY F \ B§• D • *Y 6W \ • Y WW 6R OYGW ä ä B• ' Y• ' • • D wY Y *Y§§ä • Y 6*6§' • WW 6 Bä ©'' ä ä ' • *F • C ä W YY BB\ F 6'' GF \ \ §t W Y Y6D [ ä . 01D t L t 0I Telama, R. =Y =. 6WW YDDGY F 66DR _ Y•W ä GD §©©'ä F \ Y §' 66 W Y Y B\ D'6Bä §Y '' •Y §Y Y D WY Y '' ©[ä •*Y BGY §\ \ §T \*. 1, r 2. ?C C c; \ \ ; I f ?; cGGC cL hG ·=qz=] ; B cYc; ·=qcö Y ; =Czc·] g; cä : , , 1 Heinilä, K. Y DR x 6B6[ \ G§Y B©F F • DYY D [ •**6'' \ D6 \ \ ' ' 6 GD §• t •'' ä W Y Y B\ D'6Bä §Y ' ' • Y ' å §©D'©© C 6 B\ GW •• Y W F 6D C \ W BY§. F ä *6wG*'• Y §§6R f • \ *6' GY F Y D' 6 [ GY GWW 6 B6§[ 6' ' 6[ 66 C6 WY Y B\ D'6 B\ D' G6 BG. : , ' I ä; c·] g; =Y " ä ä G; cGC C cY=Y ; c; ä C ·ö I s ä . • Y F G' \ *. [ 6W ' YGD ' GY F • DwY'• YWW ä GD \ *. 42Ra : 0D , L-Niemen toimikunnan mietintö. • Y W \ D ©. Takala, T. =C C cY=Y GcgGgG\ ; gcqW G Yq. . ö D §• Bä DY Y ' ä B6D§6W 6Y §Y 6 WY Y BB\ F 66D o• =• § [ ä . =Y W \ C gGc; \ W G , 2I =•Dt B6§[ 6' \ B§• Dt B\ D'GY W \ D C D• R 6W \ • Y WW 6 •Y [ ä ' GW • . • D W Y Y '' ©[ ä ' F ©ö D'• Y §•' 6§Y 6' [ GY ' 6Y §Y YD . . . • YW \ [ 66' • ' \ §t [ 6\ . • F F ä D F ©ö D'•Y§Yä wY Y *'•Y ' ä GD C G wY ' Bä ä D •§Y Y D'©D©'R x ä F ä '\ G GF 6' GDb•W F 6D§6T . A Miettinen, M. 4• *b h&Lja '\ D'\ \ GW •[ 6D DG\ §\ §§6 C 6 . i Lämsä A.-M. . =Y ; =c·; =B ä Y ÄGqÄGGI _GY; GY ( \ ·c; =· L z=qgg?C=Ä·c t I' I: , ' I Klemola, H. , LC \ z\ CC G ; ] B " ?; c\ B c; ; G öGW \ CGÄ. . . t D : L 2I Hallituksen esitys Eduskunnalle liikuntalaiksi. I 7ccg\ Y·GgG; zG·\ ; I l C \ ; ·\ ; _G; zG·\ ; 1. c ä §Y ' ' • • ' ' GY F Y [ 6' F ©ö § D§R ' G' • • F • Y D6T Bä ©' ' ä F ä WW ä ' Y • '' ©Cä Bä §Y '' • Y ' ä t [ GY ' \ DD\ §' 6\ ' \ 6 C GDBYD . 01I 7ccg\ Y·GgG; zG·\ g; =; ·G ; \ ?B GC Gc; =; ; G ] Ä·=c; g\ YYG; ; GI f ·G. 41I 7ccg\ Y·G ÄGqW ?c··GzG· q\ \ B cc·I v G; ·G" GcY?I Fogelholm, M. . 1I 7ccg\ YYGY hG \ qÄ=cC \ Y G; cG; GYG; ·?I 7ccg\ YYGY hG gGY; GY·=qz=] . • Y F GDt BG\ W \ B\ DD6D Cä §• D• B§Y . = ' M : , ' D : I Liikuntakomitea Liikuntapolitiikan linjat 1990-luvulla. ' • Y§' ©ö . A Y • W • DBY Y D' GY §' 6 GD B\ Y DB6 • *Y W6Y WW 6 [ ä . Y BY C D• RaR . . 42I 7ccg\ Y·G·=qB cY?C ?° cG; ; G qcc··ä ä gcqz==C C = ·ö c·ä I ( qÄ=cC \ C =Ä·c : : U. • YW \ Dt ' • *[ • ©ä 7Ä s wääwa Eichberg, H. G'' 6[ 66t [ 6Y BB6 . 6W WY ' 6 C 6 wY ' ä ä •*YWW ä ä D DY Y §' ä BY •W ' •Y§Y §' ä YW F Y ö Y §' ä t C G'B6 B\ Y ' •DBY D G[ 6' ©W • Y §•§' Y ' Y •=G§§6 '6Y 'Y •=G§' •' '\ C 6. c?Y ' r M . : , , : I _ä ; c··==C C c; ·ä B c; =Y GcgGI 7ccg\ Y·G A wc=. : , ' I 7ccgg\ B G··?B \ \ . =Y §' • '' ©Cä wY Y*'• Y ' ä o\ *. . , : ' I Liikuntalakikomitean mietintö. . 1I Hallituksen esitys Eduskunnalle liikuntalaiksi. c; ·ä zä Y Cccg\ YYGY g?g?YGc; \ \ . _?B c·=GYB c=·cY·ö . ©•D 6Y B66D B\ BGY §' 6D\ ' kokemusliikunta o•§Y F R J Y 3. : , , t I 7ccg\ YYGY ·?cB cY·G" ?C c·ccgGY Gqzc?cY·cG ·=qz=] . 21I Vertio, H. =• D' • B• [ ä ä F Y DBä W 6Y D• D ' • *F Y§' ö GD B\ WW GY DBYD Bä ©' ö §§ä R h&r e äW \ [ \ WW 6 \* . \ Y ww\ ä\*. 6WWY D' G F ä ä *Y '' • WY §Y ' GY F Y DD6D x J WW B§Y ' 6Y x J V0 KW B§Y R c ä §Y '' • Y =• D F • *BY ' ©§ Dä B©© • D• F F ä DBY D §Y YDä t B\ Y DB6 DY Y WW ä G. c?Y ' r M . c=; cY f " ?q·I öÄ] ; c• GC ä. 1. : , , -I w\ C gc·; =zG gä ; c·=·\ ·gcB \ ; ?q° GYc; GG·c?L W G W ?Ä·GB c; ·\ ·gcB \ g; =Y ·\ ·gcB \ ; B =·?. ?· U7ccg\ Y·Gg\ C··\ \ qcY " ä czä · . : , , ' I 7ccGC C cY=Y Cccg\ Y·G ; GcqG\ ··G W G ; ?" czG ·=qz=] ··ä L B cgä ?Y Cccg\ Y·GGn l C \ ; ·\ ; Cccg\ Y·G" ?C c·ccgGY Y=\ z?··=C \ " ä czcC Cä . =6WW 6 GD W \ C 6§' Y C 6 wY ' Bä ä D \ §BG'' \ w•*\§GW • ' \ B§••Dt •'' ä W Y Y B\ DD6D C 6 \*. =; ; GI v GC·c?Y Cccg\ Y·GY=\ z?; ·?Y W \ C gGc; \ W G : , : a-I Itkonen, H. 1, I _?B c·=GYB c=·cY·ö . \ GF 6'' 6[ 6t §\ \ D' 66 6D'6[ 6 [ 6Y B\' \ §R. 4: I _G; zG·\ ; ·c=·==Y gä ; c··=c; ·ö I _=\ q\ \ a 9 ·GzGI Huhtanen, K. . = : M : , , : I : I 7pp_( 6 wl A wpäo ä 2• 0M : , ' 29. ö] ] ggö Y=YRI 7ccg\ Y·G·c=·==C C c; =Y f =\ qGY W \ C gGc; \ Yq. 6W WY ' §•F 66D •Y Bä 6YD6B66D . • Y W \ D ' 6W G\ §wGWY Y '' Y§• §§6 B• D'ä §§ä . . : , : I v GC·c?Y Cccg\ Y·GÄGC C cY·. 6Y ' • DR KY Y B\ D'66D [ GY §Y§ä W ' ©ä B6§[ 6'\ §' 6 C 6 B\ D'GWY Y B\ D' 66t [ 6Y BB6 DY Y ' ä • Y • *YB§• • D F 6Y DY '' 6Y §Y ' ©ö *©. I v ccYGB ä =Y \ qÄ=cC \ B c=Ä=·I 7ccg\ Y·G·c=·==C C c; =Y f =\ qGY pB " \ C ; ; c Yq. , M : , ' I Hirsjärvi, S. HYB6F F • \*. , I _?B c·=GYB c=·cY·ö . ' • Y §B\ D' 6äBä ©' ' 6©' ©F Y §' Y•' • Y W YC ö Y =•D §\ \ DD6WW 6 . . c; ·ä B c; =Y g?Y·=g; ·c; ; GI f ·\ . f Y B§Y • Y GW • ©. . w=?g; =; ; G v GC ·c?Y Cccg\ Y·GY=\ z?; ·?Y Gqzc?cYYc· : , , I 9 " =·\ ; L W G g\ C··\ \ qcB cYc; ·=qcö Y W \ C gGc; \ W G : , at I Vasara, E. 01D : 2Lt Hentilä S. i Pyykkönen, T. 01I _\ Y·?C ccg\ Y·G L S9 ··?" ?W G; ·G c·; =C C c; =g; cJa f ·G. 01D ' L-4I Koski, P. 6W \ '' 6Y §Y Y D W\ Gw\ 6 B©§• Y §' • D ' • *F Y • D Bä ©' ö §' ä R KYY B\ DD6D Bä §Y '' • Y§Y Y D • Y B6DD6' 6 W Y Y 6B§Y ' 6B• *'\ 6R _ ä W C ä C6 C G\ §' 6[ 6 F ä ä *Y '' •W © GD ' GY §' 6Y §• B§Y ' GY F Y D\ ' w6*. • § wGY BB•\ B§•'' 6 ©B§Y DGF 66D F ©ö D'•Y §Y ä o[ *'R V•D' Y W ä h&&daR x ä F ä GD ©WW ä '' ä [ ä ä t BG§B6 F ©ö § [ ä . =; ; G : t IL:' I-I. : I hGC ??Y \ ; g?B B = \ qÄ=cC \ \ YI w=?g; =; ; G f \ ?B c \ ; g?c \ qÄ=cC \ \ Y U·?cB I w=cW . 0, LC \ z\ Y Cccg\ Y·G" ?C c·ccggGI f ·G. 0I Pyykkönen, T. . \ • G·c?Y GY. ä [ Y DD••' t [ 6Y BB6 B6Y BBY •Y[ä ' ©W W ä Bå ä D [ 6W ' 6B\ DD6W WY §Y Y D W YDC 6\ §w6w•*•Y . o_ \ GWW • deedaR xGY §' 6Y§•B§Y [ 6Y D . c?Y ' r M . 6WW Y DDGD6W GC6 ©. 0I Ståhl, T. ö] ] ggö Y=YRI v l ö_Lg\ ; ·GYY\ ; 3 7ccg\ Y·G·c=·==C C c; =Y f =\ qGY W \ C gGc; \ Yq. ä Dat CG' B6 [ Y • *GB§\ [ 6' 6B' Y Y [ Y W Y Y BB\ C Y Y D ©. 10a41I Meriläinen, 0. . . • YW \ B• §B• Y§' ä WY Y B\ D' 6wGWY ' Y Y BB66 §66' Y Y D W 66C • DD• '' \ 6 B\ D'GWY Y B\ D'6ä C6 WY Y B\ D' 6B6§[ 6' \ §Bä §Y ' ' • Y WW ä R å ©B©ä ä D x J V0 WW WW ä 6B' Y [ GY =66D B\ D'Y6 C6 BG§Y§B• W W 66D • *Y . I Oja, P. ' •©=•§§ä GD ' 6[ 6'' \ [ Y Y ' 6' 6 *•. ©[ä B•*'GF \ §R TEIJO PYYKKÖNEN Tutkimusja julkaisupäällikkö Liikuntatieteellinen Seura ry Sähköposti: teijo.pyykkonen@lts.fi Mikkola, K. 4. 4. ox 6B6W 6 i Kå F §ä de e haR KY Y B\ D' 6B\ W ' '\ \* Y D . . ä D W Y YBB\ [ 6' t YD6B' Y Y [ Y ' oB§R f \ DY D ©F R 6*'Y BB• WY ' ä §§ä W • . ?C?° c; =YG zGcÄ·?=Ä·?YGI 7ccg=·GC ?\ . C6' 66D WY Y B\ D' 6wGWY Y '' Y§' 6 6C6'' • W \ 6 C 6 [ ä . ' Y t . . • Y W \ 6 C 6 WY Y B\ D'66 GD ä ä *•'' ö F ä D [ 6Y B•6 C ä §• D'ä ä DY Y Dt •'' ä §Y Y . 4. • YW \ \ D C 6 W Y Y B\ D'66D WY Y ' •' ©' Bä §Y ' ©B§• ' G[ 6' W ä . =Y ; GYGC =cggcä I 7ccg\ Y·G A wc=. ä Y §' ä WY Y BB\ F Y §' 6 B\ [ 66[ Y Y D Bä §Y '' • Y §Y Y D §\ . : , , ' I v GC ·c?Y Cccg\ Y·GÄGC C cYY?Y Äc; ·?qcGI 7ccg\ Y·G·c=·==C C c; =Y f =\ qGY W \ C gGc; \ Yq. . : , , 1I 7ccg\ Y·G L Ä] zcYz?cY·c" ?C cc··cY=Y B GÄ. ·=qz=] ··ä =. : , ' I 7ccg\ Y·Gg\ C ··\ \ qcY gä ; c··==· B \ \ ··\ zG· W G B \ \ ··GzG·I v GC ·c?Y Cccg\ Y·GY=\ z?; ·?Y W \ C gGc; \ : , ' a0I Valtion liikuntapoliittisten toimenpiteiden arviointi. 44R U·?cB w=cW . I Tiihonen, A. It I: , , ' I Vuolle, P. : , ' I 7ccgg\ B G··?B \ \ .
w=g; ·ca hl l 6 l f ( 6 pD öl ( 7pp6 l s ( f ( D 8 p6 6 l l pwwl f l 79 D w9 8 8 p v l f l 6 _ l @p Liikunta on osa liikkumista Paikallaanolon määritelmää ' ä §F • DD• ' ä ä D w+tTW \ hC: 66D L· DaI·ZZ · · · · 'Th~I ~ 7ccgg\ B c; =Y W ZI " ZcgGC C GGY?C ?·Y gä ; c··=c. =Y3 gII II = JIa·IDDD SJ SSJ SJ D G] ··. 30 7pp_( 6 wl Awpäo ä2• 0M : , '. GORILLA/BRILJANS RMNVER Kuva. ?YB \ gGc; ·G · cwGB ä hG ; • äh© • I D··%G ! *B Ä Z%%C 3 caJ Zc%q BL Z I I I mnmn ~~ ä o hh + ~ti*iil c•C=Y NER NYSTRAND . ?Y ·ä CC ä Ä=·g=C ZGh?Ä
' ä [ ä ' 'GY F Y DDG' t CGY =• D • D• *bY6DB\ W \ ' \ § GD • DYD'ä ä D ht! A J x oS6' • ©FR deeLt f • =• D' 6*© 4• . • D B\ \ W \ [ 6' B6Y BBY [ 6W [ • YWW 6 GWW • §§6 Y§' \ • D ' 6Y F 6B\ \ 6§• DDG§§6 ' • . W G qG; c··GzGC C = zä ÄcY·ä ä Y 0D, I ( p_h6 wl A wpäo ä 2• 0M : , ' 31. Liikkuminen eli fyysinen aktiivisuus janalla kuvattuna. ©[ä B§©'©' A J x ä6*[ G' B• [ ©• WW • WY Y BB\ F Y §• WW • G[ 6' htr ädt&t *• Y ww66WW • mteä! t& C6 *6§Y '' 6[ 6WW • [ ä . 1 1 1 1 D 2 8 äw t 8 äw0 8 ä w _=z]· @=c" G; @G; c··GzG KUVIO 1. 6§[ GY F 6WW 6 ' \ G' • ' ' \ 6 WY Y B• '' ä t CGB6 ©WY '' ä ä • D• *bY 6DB\ W \ ' \ B§• D W • [ G§§6R KY Y BB\ F Y §' 6 GD §Y Y § B6Y BBY •=• WW ä F 6Y DY '\ D B*Y ' • • *YD ' ä ©'' ä [ ä WY Y B• *YY ww\ F 6'' 6 ' GY F Y D' 6©F wä *Y §' ö §' ä o3GD' • · ' at ' 6w6. ' • ©B§Y §' ä [ GY =66D [ • **6'6 B• §B• Dä ä DR f 6F 6§' 6 §©© §' ä w6YB6WW 66DGW G6 GD ' ä *B• ä ' 6*B6§' • WW 6 • *Y B§• • D ' ©ö §§ä C6 [ 6w66ä6C6WW 6 §• Bä §Y Y **©'' ä • §§ä w6Y B6§' 6 ' GY §• • D F GG'' G*Y 6CGD• \ [ GYWW 6 oF G' G*Yq• = ' *6D§wG*'6' YGDaR S6YB6WW 66D §• Y§' • §§ä • Y ' 6w6. 6[YG\* *• §• 6*3. T ämän 6*'YBB• WY D ' 6*BGY ' \ B§• D6 GD B\ [ 6' 6 edellä mainittujen käsitteiden F ä ä *Y ' •W F Yä C6 esittää niistä Bä ©'• ' ' ä [ ä ' §©D GD©©FY ' eli samaa tarkoittavat §6D6'R KY Y BB\ F Y §• D yleisesti käytetty synonyymi GD ~©© §Y D• D 6B' Y Y[Y §\ \ § (physical activity) C 6 w6Y B6WW 66DGW GD WYY BB\ F 6'' Gmuus (sedentary 4• . ©§Y 36W 63' Y [ Y ' ©a GD B6Y BBY §• WW 6Y D• D WY Y BB\F Y D• Dt C GWW 6 GD myönteisiä [ 6Y B\ ' \ B§Y 6 '• *[• ©'• • D C 6 C GB6 • Y 6Y . ' \ F 6w6Y B6§' 6 o§• '' Y Dba C6 ' 6[ GY '' • • §' 6 obG6W aR x 6[ 6WW Y §Y F F Y D WY Y BB\ F Y §' 6 ' 6*B6§' • WW 66D • *YB§• • D [ 6w66ä6C 6WW 6t ' ©ö §§ä §• Bä §Y Y *'©F Y §• §§ä w6Y B6§' 6 ' GY §• • D o• §Y F R ' ©ö ä C 6 6§Y GY D'YF 6' B6' Bä [ • WW • D ' 6Y w©ö *ä WW ä aR KY Y BB\ F Y D• D W \ GBY ' • WW 66D *6§Y'' 6[ \ \ ' • D§6 oY D' • D§Y ' ©a w• *\§' • • WW 6 og 6§w• *§• D ©F R h&L! a ' ©© wY WW Y §Y F F YD B• [©• B§Y oWY b. D• ' ] G*B dehdaR Paikallaanolon tutkimus nousussa _ Y YF • Y§• D [ YY =• D [ \ G=• D 6YB6D6 WY YBB\ F Y§• D ' \ ' BY F \ § f \ GF • §§6 C 6 F \ \ 6WW 6 F 66YW F 6§§6 GD B• §BY'' ©D©' \ \ =• D paihallaanololliililmmattornuus-käsitteen o• DbWR §• =• D'6*© 4• . • 6W ' . C. ' G §Y ' . 6D3Y Db w. =• D ' 6Y \ §• 6F F 6D B\ D' GäGF Y D6Y §\ \ =• D ©WW ä wY ' ä F Y D• D ' 6Y w6*6D'6F Y D• D og 6§w• *§• D ©F R h&L! aR f 6F 66 6§Y66 B\ [ 66 F ©ö § §\ GF • DBY • WY D• D YW F 6Y §\ liikuntaharjoittelu, CGB6 B\ Y ' • DBY D \ §• Y F F Y ' • D F Y • WW • ' ä ä D • *Y ' ©Y §• §' Y §• WW 6Y §• B§Y W YY B\ DD6B§Y t CGB6 GD §• Bä B\ D'G' 6[ GY '' • Y §'6 • '' ä 'G' • \ ' \ \ G. 6[YG\ *aR Liikkumisen =C c fyysiseen ahtiivisuuden Bä §Y '' • Y ' ä GD F ä ä *Y ' • W ' © §©§' • F 66'' Y§• §' Y [ \ G=• §' 6 h&L! o g 6§w• *§• D ©F R h&L! aR f Y WW ä ' 6*BGY ' • ' 66D F Y ' ä ' 6. C 6 . ©F R dehhaR f • Y §GF YD•D Mikä MET. aR c 6D§6Y D[ ä WY §• §' Y w6Y B6WW 66DGW G F ä ä *Y ' • W ' YY D • D§Y F F ä Y §' ä B• *'66 S6' • D ©F R odeeLa C\ W B6Y §\ §§6R f Y Y . GGY g\ zG·G z=q·GGB GC C G ; c·ä C=" ?·cC GY GcY==YzGcÄ. x• *[• ©§WY Y B\ DD6D ' \ DD\ §wY Y *' • Y ' ä ovat §å ä DDö WW Y§ ©© §+GR?RR '\ \ WW YD'F RRRB \ G*F Y ' \ § C 6 C 6' B\ [ \ \ §R o_ \ G*'W ä&+å©Wy ©Y D• D ' • *[ • ©§WY YB\ D' 6§\ G§Y '\ § odeeL S. • F F ä Dt 7ccgg\ B cY=Y S6YB6W Y 6DGW G 1 ( cgg==Y. 6D§6 WY . ä• D. 6[ Y G\*a ©Fwä *Y WW • t B\ D ' Y•' G [ ä • §' ö D *\ D§66§' 6 Y§'\ F Y §• §' 6 C 6 §• D ' • *[ • ©§[ 66*GY§' 6 GD WY §ä ä D'©D ©' o• §Y F R N• F w§• © ©D hR dehpt =• z • q• D=• ©FR dehp6t =• z • q• D=• ©FR dehp4aR f • =• D' 6*© 4• . 6§B\ D' G6 C 6 W Y Y B• . ©FR dehhaR K• wG'Y W 6D A J x ä6*[ G GD htet CGB6 [ 6§' 66 . ©§Y 36W 63'Y[ Y ' © b\ Y=• WY D• § ~G* HF • *Y 36D§a B• §Wä[ ©© §B\ DDGD w6*6D'6F Y§• B§Y • =• WW ©'' ä ä o[ *' R B\ [ Y G ha ' Y • '©D F ä ä *ä D *• Y w6§' 6 o.F G=•*6'•5 ' 6Y v* 6§Y '' 6[ 66 o [ YbG*G\ §a WY YB B\ F Y§' 6 T[ YY BGY ' ' 6Y Dt D'©ö§ aaLY äc ?= %· ©. • \ ' 6 terveyshaittoja. =\ ~©§YB 66WY §' 6 W Y Y B•' ' ä C6 • D• *bY 6DB\ W \ '\ § GD • DYD'ä ä D ht! A J x Y 6 ox\ =GR* KG3B• ©D hR dehpt HY D§] G*'. 6w• DB\ W \ ' \ §' 6 mt! F W BbF Y DR W • Y §• §' Y . ' • Y D• D Bä §Y ' • wG. UB =·G~?C c• =x\ czGC =Y·R ?Y D , D W ?gG zG; ·GG ÄG" =Yg\ C \ ·\ ; ·G t D2B CM g° M B cYI å C =c; =; ·c Ä] zä g; ] ·] · 8 äwGqz?· g=z] =C C = Cccgg\ B c; =C C = ?zG· D 0L : D. F Y§§ä ©W • Y §F 66Y W F 6WWY §• D BGD§• D§\ B§• D ' \ G'' 6F Y §• B§YR . WY YB\ D'6D• \ [ GD'6. ä Y D• D WY Y BB\ F Y D• D • WY ~©© §Y D• D YD6B' YY [ Y §\ \ §R V6*F YWW Y §• D \ §• Y D Dä F ä Bä §Y '' • • ' B\ Y ' • DBY D *Y DD6§' • ' 66D ' GY §Y Y D§6R S6Y B6W W 66DGW GD F ä ä *Y ' •W F ä ä ' ä §F • DD• ' ä ä D w6*. ©§Y36WW © YD63' Y[ • a of • =• D' 6*© 4• . =GWW YD • DR x• *[ • ©§WYYB \ D' 6ä §\ G§Y '\ B§••D B\ \ W \ \ F ©ö § ' Y • '' © F ä ä* ä WY . D• ' ] G*Bt dehdaR S6YB6WW 66DGW G ' 6*BGY '' 66 §YY § • *Y 6§Y66 B\ Y D •=• WW Y §• §§ä B6ww6W • • §§6 B\ [ 6'' \ WY Y 6D [ ä . ' at *• Y ww66B§Y oF G=• *6' • a ' 6Y *6§Y '' 6[ 6B§Y o[ Y bG*G\ §aR A Y ' ä *6§Y '' 6[ 6F w66 WY Y BB\ F Y D• D GDt §Y ' ä §\ \ *• F w66 GD • D• *bY6DB\ W \' \ § ' Y • '' ©Dä 6C 6DC6B§GD6 [ • **6'' \ D6 W • wG' Y W 66DR B§Y ' 6w6 B\ [ 6' 6 WY Y BB\ F Y§• D *6§Y '' 6[\ \ '' 6 GD W • wG6Y D• • D[ 6Y . \ Y·GGYI 7=" ?·cC GY 8 äwLGqz. G[ 6' liian vähän liihhuvia eli. 6[YG\* *• 6§• 6*3. =Y§' •W F ä GD F 6. C6'\ Y §§6 ' 6Y [ 6W [ G' \ Y §§6 GW G§\ . Y D' ä ä D r te o[ *'R B\ [YG haR Liihunta o• · • *3Y §• a GD G§6 WY Y BB\ F Y§' 6R A ä ä *Y ' • W F ä D F \ B66D W Y?6§[ GY F 6WW 6 ' \ G' • '' \ WY Y B• GD WY Y B\ D' 66t C G§ §• GD §\ \ DDY ' • W F 6WW Y §' 6 C6 'GY §'\ [ 66t C 6 §• D ' 6[ GY '' • • D6 GD ©. =\ DD6D B• **6DD6Y D• D oF • ' 64GWY 3 • / \ Y [ 6W • D' a • WY A J x ä6*[ G oHYD§] G*'. WY Y B\ D'6Bä ©'' ä ©'©FYD • D. fyysisesti inaktiivisia ow. 6[YG\* äBä §Y ' • '\ W • • W 6' YD6DBY•WY §• §' ä §6D6§' 6 §• =• *• o• DbW 6DDY B§Y . C 6 GD ' ä *B• ä ä F \ \ D F \ 6§§6 §• D [\ GB§Y t • '' ä • *Y ' \ ' BY F \ §' • D '\ W GB§Y 6 •§Y F • *BYB§Y ' • *[ • ©§©. Y '' ä [ ä ä W YY BB\ F Y §' 6R V• DBY W ö ' t C G' B6 ' ä ©'' ä [ ä ' ' • *[• ©§WY Y B\ DD6D §\ G§Y'\ B§• D G[ 6' *Y Y '' =[ =§' Y liikkuvia eli fyysisesti aktiivisia ow. 6W W Y D'66 B• . 7ccgg\ B c; =Y qG; c··Gz\ \ ··G z?c. 6YWW 66D • *Y W 6Y §Y§§6 '©ö *©. ©§Y3 6WW © 63' Y [ • aR å • t C G' B6 WYY BB\ [ 6' §\ G§Y'• W ' \ 6 [ ä . D q=c" " GGC C = t D, L 2D. R Terveysliihuntaa o. ' • Y §§6R KY YB\ D'6ä§6D6 GD WY §ä B§Y [ 6BY YD ' \ D\ ' 6WB \ G§6B§Y F GDY6 §• WW 6Y§Y 6 ' • *F •Cät CGY §§6 §• '6*BGY'' 66 WY YBB\ F Y§ ' 6 W 66C • F F 6§§6 F • *BY'©B§• §§ä • Y Bä w• W Bä §' ä ä D WY Y B\ D'66R x ä WW 6Y §Y 6 Bä §Y ' ' • Y ' ä G[ 6' • §YF • *BY B§Y
Gq. ?% " qcY·F Sedentary Behaviour Research Network. 6[ Y G\ * *• §• 6*3. ) c. 1M häf , ~, t =t 4=t 1t G: ö\ ~8 =. =•D '\ DDY D wä Y [ Y '' ä Y §•D w6YB6W W 66DGW GD [ 6Y . =GW WY §' 6R JAANA SUNI • TtT, ft, dosentti Tutkimusja kehittämispäällikkö UKK-instituutti Sähköposti: jaana.suni@uta.fi PAULIINA s ( f ( D w·w äqcg?c; ·\ ·gcW G ( __LcY; ·c·\ \ ··c f ä Ägö " ?; ·ca " G\ C ccYGD Ä\ ; \ e \ ·GI%c MINNA l pwwl f l 79 D w·wD ~'t . " Ä] ; c• GC % c·Y=; ; a . f =. \ ; = ?% ·Ä= ·=qB ; Sf =. ! c·Ä " q?C ?Y° =. S; =. M s , L, 1. R 2: : de Rezende LF, Rey-Lopez JP, Matsudo VK, do Carmo Luiz 0. \ • = ·Ä= qc; g ?% . =Y·Gq] ~=ÄGzc?q G; G B =. c?zG; • \ CGq . 8 äw zGC \ =; I 8 =. 0I 2008 Physical activity guidelines for Americans. q=; =Gq• ÄI ö\ ~C c• s =GC·Ä @=" . =Y·Gq] r =ÄGzc?q 8 =. s =GC·Ä @c; g; l ; ; ?• cG·=. öÄ] ; c• GC G• ·czc·] D =[ =q• c; = GY. •D W Y Y ' ' ©[ä ' '•*[ •©§*Y §BY ' G[ 6' §Y Y § *Y Y ww\ F 6' 'GF Y6 *•Y ww66D C 6 *6§Y '' 6[ 6D W Y Y BB\ F Y §•D F ä ä *ä §' ä R oN•F w§•© ©F R dehpa S6Y B6W W 66DGW GD C 6 *•Y ww66D C 6 *6§Y ' ' 6[ 6D W Y Y BB\ F Y §•D [ ä WY Y D §YC GY '' \ \ F GD•DW 6Y §' 6 B•[ ©•F wä ä W Y Y BB\ F Y §' 6 C 6 W Y Y B\ D'66t C GY =•D *6§Y '' 6[ \ \ § [ 6Y . ?ca, I, . D• ' ] G*B de hdat F Y Bä GD 'G=• '' \ Y§GB§Y GDb•W F 6B§Y w6Y B6WW 66DGW GD ' \ ' BY F \ B§• §§6 o) Y 44§ ©F R de hpt z G§• D4• *b ©F R de hpaR f • Y§Y • §§ä WY . r = G• ·cz=D Ä=GC ·Ä] GY. wG. ' •W •• htr C 6 dt& A J x Y D [ ä W Y WW ä oB\ [ Y G haR c •[ ©' W Y Y BB\ F Y D•D w6*6D'66 *6§[ 6ä C 6 §GB•*Y 6Y D••D[ 6Y . B ?q·GC c·] cY G " q?; " =• ·cz= • ?Ä?q· ?% d GYG. Ä=GC ·Ä ?\ ·• ?B =; a GY ?z=qzc=! ?% ; ] ; ·=B G·c• q=zc=! ; I ö7?f 9 Y= : , ' ~3. cGY G. =% cYc·c?Y ?% S; =. ?ca-, t . Haskell WL, Herrmann SD, Meckes N, Bassett Jr DR , Tudor-Locke C, Greer JL, Vezina J, Whitt-Glover MC, Leon AS. öÄ] ; c?C?° c• GC GY. R : , ' 3t 4U0R 122L02 Vuori 1. •' B•D DD BY F \ §Dä ©*GD w•*\§' ••W W 6 *\ D§6§ w6Y B6W W 66DGW Gt •' •DBY D Y§'\ F Y D•Dt GD Y'§•Dä Y D•D B\ GW W •Y§\ \ =•D C 6 F GDY •D §6Y *6\ B§Y•D *Y§BY ' •BYC ä R S6Y B6WW 66DGW GD F ä ä *ä C 6 §Y Y . wÄ= =z?C zcY° . cYG• ·czc·] " =qc?. 7=··=q ·= ·Ä= ä. • Gq. \ " . ?; =Y··c äqcg?c; ·\ ·gcW G ( __LcY; ·c·\ \ ··c f ä Ägö " ?; ·ca B cYYGIGc··G; GC ?e \ ·GI% c TOMMI VASANKARI. Buchner DM. =% cYc·c?Y; GY. =Y·Gq] S GY. Hergenroeder AL, Katzmarzyk PT, Lee IM, Jakicic JM. 6§§GW \ Y §§6t F Y Bä Bä ©DDY §' ä ä •W Y F Y §' ö §§ä '•*[ •©=•W W • •=\ WW Y§Y6 ~©§YGW GbY §Y 6 [ 6§' •Y ' 6 o" ] •D ©F R dehet x*•F 4W 6©©F R dehet V6F Y W ' GD ]B I dehpaR c •[ ©•D WY Y BB\ F Y §•D 6DDG§ä[ 6§' •§\ . =Y·Gq] ~=ÄGzc?\ q; IS l " " cI öÄ] ; c?CI 6 \ ·q 8 =·G~ : , : 3t 1a 2' , L: I Tikkanen 0, Haakana P, Pesola AJ, Häkkinen K, Rantalainen T, Havu M, Pullinen T, Finni T. •W wGF F Y D §66[ \ ' •'' 6[ 6 '6[ GY ' • B\ Y D 6Y DG6§' 66D *•Y ww66D C 6 *6§Y '' 6[ 6D W Y Y BB\ F Y §•D W Y §ä ä F Y D•Dt •*Y ' ©Y§•§' Y [ ä •§' ö *©. Ä=GC·Ä ?\ ·• ?B =; GB ?Y° ?C. U4R =, 20: , Gibbs BB. q=. =Y·Gq] r =ÄGzc?q @=; =Gq• ÄI 8 =. f =. c; =G; =I d \ qq o cG~ @=" : , ' 3' U. =Y·Gq] ~=ÄGzc?q GY. cG·?q ?% ·] " = : . ! c·Ä f =. Y ' 6Y §§6 W Y . 6 ?z=C f ·qG·=° c=; % ?q f =. c*=. B \ • Ä ; c··cY° a ·Ä= " ?" \ CG·c?Y Ä=GC ·Ä ; • c=Y• = ?% ; =. =Y·Gq] ~=ÄGzc?q GY. f =. \ C ·; a G ; ] ; ·=B G·c• q=zc=! r 8 d ö\ ~C c• s =GC ·Ä : , ' G3' at t t I de Rezende LF, Rodrigues Lopes M, Rey-Lopez JP, Matsudo VK, Luiz Odo C. \ qcY° Y?qB GC . \ C ·; I 8 =. F Y §§ä t C GY W W • *6§Y '' 6[ 6F wY W Y Y BB\ F Y D•D •Y GW • F 6. Othman 1. GcC] Cc% =I ö7?f 9 Y= : , t 34URa=2: : : 4I Tremblay MS, Colley RC, SaundersTJ, Healy GN, Owen N. c\ B ?% öÄ] ; c• GC l • ·czc·c=; wqG• gcY° H\ c. =Y·Gq] Cc% =; ·] C =I l " " c öÄ] ; c?C 6 \ ·q 8 =·G~ : , , t 2 1: 2L1' , I . f • c f " ?q·; ä[ =q• I : , ' f =" : I yä" \ ~ GÄ=G. 8 GYG° cY° ; =. c·\ q= ! c·Ä ! ?qg; ·G·c?Y GC ·=qYG·cz=; I CY· h 9 ~=; U7?Y. Hamilton DG, ZdericTW. f ·GY. ÄG" " zC CYI ( If I o =" Gq·B =Y· ?% s =GC·Ä GY. a : , 211, 24I Pate RR, O'Neill JR, Lobelo F. c\ B ?% öÄ] ; c• GC l • ·czc·c=; G ; =• ?Y. c\ B ?% " Ä] ; c• GCG• ·czc·c=; M Caspersen CJ. w=Ä?gG; W G ·\ qzGCC cY=Y ·=qz=] ; C ccg\ Y·GI ( __LcY; ·c·\ \ ··cD wGB " =q= . ; . Ä=GC ·Ä cqY" Cc• G·c?Y; ?% G ; =. =Y·Gq] S ä[ =q• f " ?q· f • c @=z : , , 43t 0U' R 1t L4 Rosenberg DE. yt , , I: , ' F %q ?B ·Ä= ) ?qC. =I s =GC ·Ä] 7c% =; ·] C=; @=; =Gq• Ä d =Y·=qD d ?CC=° = ?% 6 \ q; cY° A s =GC· Ä CYY?zG·c?YD l qc*?YG f ·G·= ( Ycz=q; c·] I @=·qc=z=. dosentti Johtaja UKK-instituutti Sähköposti: tommi.vasankari@uta.fi Halim 1, Omar AR. d ÄGY° cY° ·Ä= ! G] ! = ! ?qga =C =zG·cY° =Y=q° ] =[ " =Y. ©ö ' ©C ä t [ 6Y BB6 §•D *6§Y '' 6[ \ \ § C ä ä 6W W • '•*[ •©§W Y Y B\ D'6§\ G§Y ' \ B§•DR J §Y F •*BY B§Y B6. =•W W 6 A J xä' \ DDY W W 6 wä Y [ ä §§ä t C GB6 [ 6§' 66 B•§BY F ä ä *Y D w\ GW •D '\ DDY D *•Y w6§' 6 Bä [ •W ©ä oet! '\ D'Y 6 K mt! A J x öW tj ! A J xä'\ D'Y 6aR _ ä •§' ö D '•*[ •©=•D •=Y §' ä F Y §•D B6DD6W ' 6 §• GD . cG~=·=; GY. ; ·GY. =q G. cY° cY ·Ä= ! ?qg" CG• =I f G% s =GC ·Ä ) ?qg : , : 3t URat L' : I Hamilton MT. =Y·Gq] ~=ÄGzc?q ·. ' , L0I Owen N, Healy GN, Matthews CE, Dunstan DW. ?qL7?• g= d D Hq==q h7D v =*cYG hD ) Äc··LHC ?z=q 8 d D 7=?Y l f I wÄ= d ?B " =Y. =; GY. 6§6B'YY[ Y§\ \ § GD §\ \* • F w66 B\ YD Y§' \ • §§6 ox YBB6D• D ©F R de hp at C G' • D wY'Bä 6Y B6Y§• D w6Y B6W W 66D §• Y§GF Y§• D [ 6Y B\ '\ B§• ' ' • *[ • ©' • • D [ GY [ 6' GWW 6 • *YW 6Y§Y 6 B\ Y D wY ' Bä 6Y B6Y§• D Y§'\ F Y§• D [ 6YB\ ' \ B§• ' oc 6' qF 6*q©B de hpt V6W Y F ©F R de hdaR oB\ [ Y G ha Kevyelläkin liikkumisella on merkitystä S6Y B6W W 66DGW G6 '6*B6§' •WW 66D W Y Y BB\ F Y §' 6 B\ [ 66[ 6D C 6D6D 'GY§•D6 wä ä Dä oS6' • ©F R deeLaR xä F ä D . LT. cY° GY. Schuna JM, Jr., Frensham LJ, Proenca M. f • c f " ?q·; ä[ =q• I : , ' f =" : I yä" \ ~ GÄ=G. s \ B GY f =qzc• =; D @?• gzcC C = 8 l 3 : , , 4I 32 7pp_( 6wl A wpäo ä2• 0c:, '. l ; ; =; ; B =Y· ?% B \ ; • C= % G·c° \ = G; ; ?• cG·=. 8 \ ; • C = G• ·czc·] GY. cG~=·=; I 8 =. Lee IM, Young DR, Prohaska TR. f • c f " ?q·; ä[ =q• I : , -3' t U4R 212L 24-I f GG·GzGYG B ] ö ; ; ä Ägö c; =; ·ca l cY; ! ?q·Ä r äD s G; g=C C ) 7D s =qqB GYY f o D 8 =• g=; 6 D r G; ; =·O hq o @D w\ . Powell KE, Christenson GM. 423, , a: 0L-t , I Dempsey PC, Owen N, Biddle SJ, Dunstan DW. a : 0' 2' t I Tudor-Locke C. ?% " qcY·F F Y D•D B•[ ©•W W ä W Y Y BB\ F Y §•WW 6 '6Y W Y Y B\ DD6W W 6 'GY §Y F •*BY '' ä [ Y ä '•*[ •©§. c·?qa f ·GY. Saman AM. f • c f " ?q·; ä[ =q• : , ' 3'02Ra. . • Y B\ Y ' • DB66D §Y§ä W W © D©B©Y§• • D B6D§6Y D[ ä WY §• • D w6YB6W W 66DGW GD F ä ä *Y ' • W F ä ä D of • =• D' 6*© 4• . : , -d ?B " =Y. =•'' 6 •*Y W 6Y§YY D '•*[ •©=•D'YW 6D G§GY '' Y F Y Y D •Y 'GY§' 6Y§•B§Y B\ Y ' •DB66D '\ DD•' 6R W •Y D•D Dä B•F ©§ GDt •' ' ä w6Y B6W W 66DGW GD BG*[ 66ä 7Ä s wääw Ainsworth BE. = ) =~IÄ··" ; aM M ; c·=; I° ??° C =I • ?B M ; c·=M • ?B " =Y. ö\ ~8 =. ' 6F Y D•D B•[ ©••D W Y Y BB\ F Y §••D '6Y W Y Y B\ D'66D odt! A J x a WY §ä Y §Y •D•*bY6DB\ W \ ' \ §' 6 DGY D B6. G·= ?% • ?. Owen N. o =% cYc·c?YD 8 =G; \ q=B =Y·D GY. =\ D'66 . c; ·cY• ·c?Y; % ?q Ä=GC ·Äq=CG·=. =Y·Gq] ~=ÄGzc?q ä[ =q• f " ?q· f =D @=z : , , t 4a , 2L-t I . f " ?q· f • c : , ' 30, aL : 0I Katzmarzyk PT.
Keskinen Urho Kujala Lauri Laakso Tutkimusartikkelit 2014 osa 1 ?Y W \ C gGc; ·\ B ] ö ; " . TUTKIMUSARTIKKELIT 2014OSA 1 ! ! ! IC ·; I% c ö GcYcY W G ] C =c; \ qÄ=cC \ Y GB B G··czGC B =Y·GW G· f \ ?B =; ; G =YY=Y ·?c; ·G B GGcC B GY; ?·GG Z 34 Kalle Rantala ä Y; cB B ä c; =C C ä C\ ?gGC C G B ?·?qc; ·G Cc; ä ·\ g=G ; GGY=c. ,. www.tsv.fi/tunnus Tutkimusartikkeliliitteen toimitusryhmä: Pasi Koski " ä ä ·?cB c··GW G Jouko Kokkonen ·?cB c··GW G Päivi Atjonen Hannu Itkonen Kari L. =g; G; C \ ?ggGC Gc; ·=Y ; \ Ä·G\ ·\ B cY=Y Cccg\ Y·GGY ; =gä ; =Y ] Ä·=] ; ; ?; cGGC c; ==Y Cä Äc" ccqccY W G ?B GGY Cccg\ Y·GGY Z 56 Ritva Nupponen, Minna Aittasalo, Olavi Paronen å C ä g?\ C \ C Gc; ·=Y ; \ ~W =g·cczc; =Y ; ?; cGGC c; =Y G; =B GY ] Ä·=] ; zä C c·\ Y·cC ccg\ Y·GGY W G ?; GC C c; \ \ ·==Y Z 63 Katja Rajata, Hannu Itkonen, Anna Kankaanpää, Twja Tammelin, Kaarlo Laine v GYÄ=B " c=Y ; ?; cGGC c; =Y ·\ =Y W G g?\ C \ ·\ ; ·G; ?Y ] Ä·=] ; CG; ·=Y Cccg\ Y·GGY Z 71 Suvi Määttä, Teija Nuutinen, Carola Ray, Johan HI Eriksson, Elisabete Weiderpass, Eva Roos f ?B =·GYD ; cc; Cccg\ Yn 7ccg\ Y·G" ä czä gcqW GY W GgGB cY=Y Cccg\ Y·G; \ Ä·==Y qGg=Y·GW GYG Z 78 Anna Wallin, Sini Rosenberg, Anita Saaranen-Kauppinen ja Jari Eskola 7ccg\ Y·GLGC \ ; ·GY " ] ; ·] ; \ \ Y·GcY=Y W ä ] gg] ] ; W G ; =Y B c··GGB cY=Y Z 85 Tapani Jäniskangas _ cqW ?c·\ ; g\ ·; \ a ·\ ·gcB \ ; Gq·cgg=C c· : , 2 93 _ cqW ?c·\ ; ?ÄW ==· : , 2 93 :'1111111111 ~ v ä @wl pf l @v p9 pw( IIII Z _9 77ä Hpl 7w H@l 6 f _ l o II ö ä ä@L@ä v pä ) äo .,. % L·c=. ?; ·?cYG ?; ?c··==; ; G ! ! !I C·; I% c. =Y ?" " cC Gc. GC Gg?\ C \ C Gc; ·=Y ·] ··ö W =Y W G " ?cgc=Y ; cC B cYIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII I II Z 49 Juha Ruokonen, Marja Kokkonen, Juha Kokkonen _ GÄ. =Y B =Y=; ·] ; g?\ C \ C ccg\ YYG; ; G ; =gä g?g=B \ g; cG ?" " cB c; =; ·G W G Cccg\ YYG; ·G Z 41 Osmo Reinikka, Arja Sääkslahti, Eeva Luukkonen 7ccg\ Y·G·\ Y·c=Y " ; ] g?C ?° cY=Y ·\ qzGC C c; \ \ ; W G B ?·czGG·c?cC B G; ·
• *DG§' =GF Y D6D' YD~W \ •D3• YD Y . 3•D'\ *© G] Y Db F \ 3. •G*•'Y36W b\ Y =6D3•t §G '. Sähköposti: ka.rantala@gmail.com TIIVISTELMÄ ABSTRACT Rantala K. Y•*G DD6D §66DDY §' 6 . • b\ Y =6D3• 6D= §\ w•*[ Y §YGD G~ 6 3G63. ] 6§ GD• G~ ' . '6*b•' •= §\ 33•§§ YD ' . 6Y 'Y F •R H §wG*'§ 3G63. b*•6W •* BDG] W •=b• *G §• *6wY =W © 6D= '. ' ä C 6B§GY§•*Dw66 C 6 [ 6BY Y D'\ D••F w66 'GY F Y D'66R J *Y W 6Y §' •D C 6G§'GC •D C 6 [ 6W Y GB\ D'Y •D [ 6W [ GDD6§§6 'GY F Y D•Y =•D [ 6W F •D'6C Y •D 6*BY wä Y [ ä ä GWY \*. \ GW •. •Y * F ••' Y Db§ 6D= 6DD\ 6W *•wG*'§R W D ' . W •' •§ '. . W •' •§R x. Y 3. •Y * •[ •*©=6© ] G*B YD3W \ =•= W •6=Y Db 3G63. 6= '. 2014. W •' •§v GwY DY GD§ ] •*• 36D[ 6§§•=R x. • 1\ W W ä' Y*D• '*6Y D•* w*G ~•§§YGD YD Y . • 3G63. Puh. =•R x\ ' BY D 6*'Y BB•W Y §§6DY 6F F 6'' Y[ 6W F •D'6C Y •D [ 6W Y D'66t '©ö DB\ [ 66 C 6 6*BY wä Y [ ä D 'GY F Y D'66 F G=•*D Y §GY '\ [ 6§§6 [ 6W F 3DD\ §B\ W \ \ \ *Y §§6 6W B\ w• *ä Y §W ä . •Y W YC 6D G. • ] G*W = 6' '. • 3G\ D'*©R Key words: coaching, higli-pe1fonnc111ce sport, Olympic Games, hhhG=• DhY q3VYGhht professionalization 34 LIIKUNTA& TIEDE 51 • 6/2014 • TUTKIMUSARTIKKEU • ~Suomala1senammamvalmoonl)(sensynty. •§R H§ 6 w*Y F 6*© §G\ *3• 1 *•~•* 'G G*YbY D6W *•3G*=§ G~ Y . •© ] 6F •= 63' Y[ • YD§' *\3' Y GDt DGW C \ §' '. ' Y F Y D•DR h&meäW \ [ \ WW 6 F •*BY '' ä [ ä B§Y '©ö B§Y '\ W Y \ \ §Y•D [ 6W F •D'6C Y •D BG\ W \ ' ' 6F Y D•Dt B\ D ©F F ä ** •'' Y Y Dt •'' ä '6*[ Y ' 66D WY §ä ä [ 6W F •DD\ §\ •*G6 C 6 äY 6Y ' G6 \*. H*'Y BB•W Y §§6DY '\ ' BY D [ 6W F •D'6C Y •D 6F F 6'' Y B\ DD6D §©D'©ä f \ GF •§§6 '6*B6§' •W •F 6WW 6 F •D•§' ©D•Y F wY •D ©B§YW ö W 6C Y • D wä ä ' GY F Y §Y6 [ 6W F •D'6C Y 6 'GY §' 6 F 66YW F 6D§G'66 •=•W ' ä [ ä WW ä 6Y B6B6\ =•WW 6R f \ GF Y F •D•§' ©Y •*Y DGF 6Y §•§'Y h&eeäW \ [ \ D 6W B\ w\ GW Y §BGD GW ©F wY 6W 6Y §Y §§6 C 6 GW Y F 66Y W F 6D Bä *BY F 6Y ' 6 \ *. •§ . GC 6 F •D•§' ©D•Y ' ä \ *. G=§ 6D= •[ •*©=6© 63' Y [ Y ' © G~ '. • de' . • D\ F 4•* G~ w*G ~•§§YGD6W 6D= w6*'ä' Y F • 3G63. • W &dev§ 6D= mev§ '. • 4•§' G~ Y'§ BY D= YD '. •F §•W [ •§R W D F © w6w•* 1 =Y §3\ §§ '. · . •Y W YC GY =•D W \ GD6 BY•*'ä F Y D•Dt . •Y W YC GY WW •R _ 6W F •DD\ § GW Y 6W B\ \ D GW ©F wY6W 6Y§Y Y D BG. •YW \ W Y Y ' GD C 6G§Y GC •D wö ©'ä BY *C GC 6 C 6 BY *C ••D[ 6Y . • *•3*\Y 'Y Db w*G 3•§§ 6' . :"111111111~ v ä@wl pf l @v p9 pw( IIII Z _ 9 77ä Hpl 7w H@l 6 f _ l o r. 'G Y'§ §wG*'§ §\ wwG*' §©§' •F ] . • BDG] ä. Y§ =•§3*Y4•= 'G 4• ' . +TT+++ä++htT+RT+ PAININ JA YLEISURHEILUN AMMATTIVALMENTAJAT SUOMESSA ENNENTOISTA MAAILMANSOTAA KALLE RANTALA Yhteyshenkilö: Kalle Rantala, Leankatu 4 B 18, 00240 Helsinki. • 6' . Y Db ] 6§ 6 '•F wG*6*© C G4 ] . • ( Y DDY §. •Y W YC GY ' 6t C G'B6 w©§' ©Y [ ä ' Dä ©'' ä F ä ä D GF 66 •§Y F •*BBY ä t §Y WW ä w•W BBä '•G*3•' \ D•D G§66F Y D•D •Y *Y Y ' ' ä D©' \ *. 6§• YD '. •§ ] Y ' . W •' •§t =•W Y [ •*Y Db b•6* 6D= •/ \ Y wF •D' 6D= G*b6DY qY Db '*6Y DY Db ~63YW Y ' Y •§R x. • w*Y F 6*© *G W •§ G~ ' . Y Db w•*YG=§ b*•] W GDb•* 6D= '. G] G~ ' *6Y DY Db §w*•6= F G*• •~~Y 3Y•D'W © '. 2014. • W &mev§ ] . =Y §' \ D\ \ 6 '©ö ' ä t F \ '' 6 §Y Y ' ä 6W BGY '\ WW 6 ©. •Y W \ C ä *C •§' •W F ä D B•§B•Y §Y F F ä B§Y [ 6Y B\ '' 6C 6B§Y C 6 §Y ' •D 6*D*D6\ Y[ 6W *D•D'6C \ \ § GD BY Y DDG§' 6[ 6 '\ ' BY F \ §BG. • 3G63. Liikunta & Tiede 51 (6), 34--40. G~ ' . •D GD• G~ '. Y § w6w•* 1 6D6W ©q• [ 6*Y G\ § 6§w•3' § G~ '. • M Y*§' w6*' G~ ' . • ~Y*§' w*G ~•§§Y GD6W 3G63. ' G6 h&heädeäW \ [ \ YW W 6R H§Y 6BY *C GY §' 6 §•W [ Y ä [ ä ' [ 6W F •D'6C 6D [ 6W Y D'66D BG. •§ *G §•R g G63. Y 3. • 6' . =Y §' \ D••' . 6*C GY ' \ §G. • 4Y *' . ' •Y =•Dt ä[ ä WY D•Y=•D C 6 [ 6*\§' •Y =•D C ä *C •§' ä F Y D•D §•Bä '\ BY ' GY F Y •Dt B\ ' •D . • Y W \ C ä *C • §' • W F ä W ' ä ä DR _ 6W F •D'6C 66 B\ [ 6'66D \*. • 1Y• W = G~ F G=•*D §wG*'§ §©§' •F § 6W GDb ] Y'. Y § *•6§GD '. •Y W YC GY =•D wä Y [ Y '' ä Y §•B§Y '\ •B§Y R Asiasanat: valmennus, huippu-urheilu, olympialaiset, modernisoituminen, ammaUimaistwninen . Y Db 3GF F Y ' '••R x. •§R ( G* ' . Y Db §•§§Y GD§t ] *Y ' Y Db '*6Y DY Db YD§' *\3' Y GD§ ~G * 6' . §wG*' §©§' •F •[ GW [ •= YD'G6 D•] w. W D ' . 66§' ••' §•Bä [ 6W F •D'6C 6D '©ö D B\ [ 6 C 6 6*BY wä Y[ ä D *\ ' Y YDY ' R _ 6W F •D'6C Y B§Y [ 6W Y BGY ' \ Y [ 6D. • D\ F 4•* G~ 3G63. • *•3*\Y 'Y Db w*G 3•§§t ] G*BY Db *D• ' . •WW 6 F G=•*D Y D \ *. •© 6W §G 6**6Db•= 633•§§ 'G §\ wwGDY[• ' *•6W F •D'§ §\ 3. Y • Y=• D 6[ \ WW 6R f ©[ Y F F ä WW • \ W G'' \ [ 6 W ä . 040 827 1661. Liikunta &Tiede 51 (6), 34--40. Painin ja yleisurheilun ammattivalmentajat Suomessa ennen toista maailmansotaa. • *DG§' §\ 33•§§~\ W YD=Y [ Y =\ 6W §wG*'§ YD ( Y DW 6D= 4•~G*• ; G*W = ; 6* hhR ( Y DW 6D= ] 6§ GD• G~ ' . W •' •§R S*G~•§§Y GD6W 3G63. *G \ b. ] 6§ 'G G*b6DY q• 3G\ *§•§ ~G * D•] 3G63. • D6' Y GD6W §wG*'§ ~•=•*6'Y GD§ YD3W \ =Y Db W •\ •*§t F Y D\ ' •§ G~ ' . Professional wrestling and athletics coaches in Finland before World War 11. • " W ©F wY3 ) 6F •§ YD ' . • " W ©F wY3 ) 6F •§R W D '. •§ ] •*• F 6Y DW © GW =•* §\ 33•§§~\ W 6' . • *DG§' §\ 33•§§~\ W 3G\ D'*Y •§ YD '. =•6Y D•Y §' G GD [ 6W F •DD\ B§•§' 6 [ 6§' 6DD•Y =•D f \ GF •D _ GY F Y §' •W \ ä C 6 : *. '. 6§ F 6§§6b• ~G * '. Rantala K. 6*C GY ' \ §GW G§\ . • ~Y *§W w*G ~3§§Y GD6W 3G63. C •Y =•D C 6B6F Y D•Dt
' GGD §• Bä V• W §Y DbY D [ \ G=• D W &pe GW ©F wY6BY§GC • D W ä . \ Y ww\ ©B§Y W ö D • ' ' ä • *Y '' ä Y D W 66C 6D ' 6§GD§6 6D§Y G§' 6R c 6Y BBY 66D f \ GF Y §66[ \ '' Y [ \ G§Y • D h&e Lämr GW ©F wY 6W 6Y §Y§§6 ph w*G§• D'' Y6 oLdh&La F Y ' 6W • Y §' 66D ©W • Y §\ *. C 6' ' Y Y D C ä *C• §' ö Y §§ä §Y§ä W ' ä wä Y D §Y'• Dt • '' ä §\ \* Y6 *Y§' Y *Y Y ' GC6 . 6Y ' • D 6*BY wä Y [ ä D ' GY F Y D' 66R KY§ä B§Y f _ : KTD . 6*C GY '' • W \ §§6R oSY . =GW W Y §YF F 6D . • Y W \ §§6R W • Y §\ *. \ Y ww\ ä\* . • " ~~Y 3Y 6W z • wGD RR R h&hma x \ GF Y §' 6 6D' GY F ©ö . • GD [ Y Y F • Y §• ' [ \ G§Y B©F F • D• ' GWW \ ' [ 6W F • DD\ §C ä *C • §' • W F ä C 6 §• D qY\ \ \ GB cY=YD BG§B6 F • D• §' ©§ w• *Y D'• Y BBå Y §§ä W 6C • Y §§6 GD [ ä . • Y W YC 6 C 6 [ 6W F • D' 6C 6R oV\ Y ww\ ä\ *. • YW \ D • *G' ' 66 6Y • F F Y §' 6 \* . • Y W \ W Y Y ' GD of _: Ka 6W 6Y§• §§6 w6Y DY §§6 C 6 ©W • Y §\ *. • Y W \ W \ \ Gt C GDB6 ' ä *B• Y F wY Dä W 6C • Y D6 6W B\ [ 6Y . • YW \ . 6W \ '' Y Y D §66=6 Dä B©[ ©©'' ä §\ GF 6W 6Y §\ *. • Y W \ [ 6W F • DD\ §' 6 *©. • YW \ D G§6W ' 6 §\ GC • W \ §B\ D' 6\ *. • Y W \ §§6 C 6 mh w*G§• D'' Y6 or hh&La w6Y DY §' 6R f \ GF Y [ GY '' Y BGW F • D• W C ä §' ä F Y ' 6W Y §' 66D Dä Y §' ä B6. B6W 6 h&e Lt he r ähe j O• 6F Y §. • YW \ D F \ \ ' G§' ©ö *©. ' ö Y D• DR c ä ©' ä D 6C 6D GW • DD6Y §Y F wY 6 W ä . • Y W \ §' 6 C 6 w6Y DY §' 6 f \ GF Y §6Y §\ \ *Y F F 6D G§6D F Y ' 6W • Y §' 66D ' \ GD 6C 6D GW ©F wY6W 6Y§Y§§6R å ä Y=• D G. 6W \ 6[ Y• D w6Y DYC GY =• D Gw• ' ' 6C 6B§Y f \ GF • • D §©©§B\ \ D 6W \ §' 6 h&hh GW ©F wY6W 6Y §' • D wä ä \ ©*DY§• • D §66BB6R KY Y '' GBGBG\ § • Y B\ Y ' • DB66D . =• §' 6 \ *. ' • • D . \ Y ww\ ä\ *. • Y W \ 6W BGY[ 6' G*b6DY §GY ' \ 6 f \ GF • §§6 C ä *C• §' ö ' 6§GW W 6R x 6\ §Y GY ' 6D 6W \ B§Y f \ GF • D F • D• §' ©§' ä B• §ä GW ©F wY 6W 6Y §Y §§6 C6 [ 6W F • D' 6C \ \ =• D G§\ \ ' ' 6 f \ GF • D \ *. ' • • D§ä B©F F • D• §' ä \ *. =• B§6D' GY §' 6 \ *. ' • • ' t *GGW Y • D • *Y©'©F Y D• D C 6 • *Y BGY §' \ F Y D• Dt *6' Y GD6W Y §GY D' Y t 4©*GB*66'' Y §• ' C ä *C • §' • W F ä ' t F Y '' 66F Y D• D §• Bä • DDä ' ©§' • D ' 6[ GY'' • W \ R o) \ '' F 6DD h&j Lt h! ä! ! a x 6*B6§' • W \ DY 6W B66 h&e e äW \ [ \ D 6W \ §' 6t B\ D W Y Y B\ D'6 C 6 \* . • Y W \ 6 ' 6w6. • Y W \ §• B' G*Y D ' GY F YC GY ' 6 • *Y W 6Y §Y D w• *\ §' • Y Dt C G' ' 6 §\ GF 6W 6Y §• ' wä ä §Y §Y [ ä ' DGw• 6F F Y Dt [ GY F 6BB66F F Y D C 6 BG*B• 6F F 6WW • R c 6Y B• D §• W [ Y ' ©§' ©ö D ' 6\ §' 6WW 6 f \ GF • §§6 • Y B\ Y ' • DB66D GW • ' • . • Y W \ §' 6 ' \ W Y • §YF • *BY B§Y *D• *BY D6[ 6 G§6 §\ GC• W \ §B\ D' Y • D 'GY F Y D' 66R o_ 6§6*6 h&&j c GBBGD• D de e La c • §B• Y§• B§Y BY W w6\ *. ä W 66C • F F 6W W • C 6 DGw• 6F F Y DR x GY §66W ' 6 \ §BG' ' Y Y D . • §' ©• §§ä W \ B\ Y §Y Y D F \ Y . \ Y ww\ ä\* . • Y F Y D ' • G*Y66D ©. • Y F B\ [ 66 ©. • Y W \ D [ 6 W *D• DD\ §B\ W \ \ \ * YD F \ \ ' G§' 6 F G=• *D Y§GY ' \ [ 6§§6 ©. 6**6§' \ B§Y Y DR c 6D§6D . ' G6t C G' B6 B\ [ 66[ 6' w6*. \ Y ww\ ä\ *. =Y §' ä F ä WW ä \ *. Y • de e ! t phj O• 6F Y §. • YW \ W Y Y ' GD of _ : Ka 'GY F Y ' \ §[ 6W Y GB\ DD6§§6 GWW • Y =• D 1[ 6* ; YW §BF 6DY Dt ) ö §' 6 ; 6§• DY \ B§• Dt K6\* Y SY . GW F 6D GW ©F wY 6W 6Y§Y §§6 h&hd • =\ §' • '' \ D6 w6Y DY §§6 F 6. 6[ 6Y D'GDY R H*' Y BB• W Y B\ \ W \ \ G§6D6 [ ä Y ' ö §BY *C 6w*GC • B' Y Y DY t C G§§6 ' 6*B6§' • W • D . • Y W \ D • =Y §' ä C ä B§Y F \ G=G§' \ Y [ \ GDD6 h&e r w• *\ §' • '' \ f \ GF • D _ GY F Y §' • W \ ä C 6 : *. • Y W \ B\ W '' \ \* Y§§6 §Y §ä WW ä GW W • • ' ' GY F YC 6' Dä BY [ ä ' [ 6W F • D'6C \ \ =• D ©. [ Y §' 66 §Y ' •D Bä §Y ' ©§' ä GF 6D B6D§6D B©ä [ ©BB©©=• §' ä F \ Y =• D B6D§GC • D C G\ BG§§6R 5G\ BBG' Y • =G' \ §[ ä W Y D• Y =• D B• . • Y W YC GY =• D F • D• §' ©F Y §• D 6D' 6[ 6D B6D§6W W • YD' G6 GF Y Y D W Y Y B\ D' 6. 6WW Y '\ B§• D B6D§§6 • Y wä ä §§©' §©D' ©F ä ä D : *. • Y W \ D F \ \ ' G§' ©ö *©. ä Y§' ä §G' Y• D [ ä W Y §• Dä 6Y B6D6R oK6Y D• h&&d6t ddLädmm_ 6§6*6 h&&j t r Ldär Lma Valmennus yskähdellen alkuun S6Y DY GW Y • D§Y F F ä Y D• D W 6C Y t C G§§6 6F *D6' ' Y[ 6W F • *\ 6C6D w6W BB66F Y D• D ' \ W Y ' 6[ GY \3 • B§' §\ GF 6W 6Y §• §§6 \* . • Y W \ C ä *C • §' ö §§ä R f \ GF • D _ GY F Y §' • W \ ä C6 : *. =GW W • BY W w6\ *. • Y W \ C ä *C • §' ö C • D 6§Y 6BY *C 6'R f • Bä w6Y DY D • ' ' ä ©W • Y §\ *. • D' ©D©'R A \ \ ' G§' 6 GD §©DD©'• ' ' © • *Y W 6Y §Y§§6 ' ©ö *©. • Y W \ D F \ G=GY §' 6 C G\ BBG wY Y *'• Y ' ä T §• B\ W 6*Y§F Y t '6§6w\ GW Y §• ' GW G§\ . ©[ä B\ D' G GW Y ' ä *B• ä ä F ©ö § F 66D w\ GW \ §' \ B§• WW Y §• §§6 F Y • W • §§ä tC 6 *D6§§6\ *. • Y W \ . • Y W \ D F G=• *DY §G\ \ *DY §\D B' *D\ §R x • G*• • \ Y§• . A z Y ' 3. GW F 6D BY §GC 6 [ 6*' • DR ox . ' GR KY Y ' GD C G. • • §§6 GW Y [ 6' [ GY F Y §' • W \ t *6' 6ä C 6 B• D'' ä \* . A z Y ' 3. • Y W \ [ 6W F • D' 6C Y • D 6*D*D6\ Y B\ DD6D §©D' ©ä f \ GF • • D ' GY §' 6 F 66YW F 6D§G' 66 • =• W' ä [ ä W W ä 6Y B6B6\ =• WW 6 f \ GF • D _ GY F Y §' • W \ ä C 6 : *. ä F GDY F \ ' B6Y§• F F Y B§Y C 6 [ • *BG' '\ D• • F F Y B§Y C ä *C • §' • W F Y B§Y t CGY §§6 • *Y BGY §'\ F Y D• D C6 Y. • Y W \ D wGY §' 6F Y D• D §\ GC • W \ §B\ D' 6C ä *C • §' ö D G. =©§§ä F G=• *D Y §GY ' \ F Y §' \ ' BY F \ B§• §§6 [ Y Y ' 6' 66D • *Y ' ©Y §• §' Y HW W • D ) \ D*D6DDY D • *Y ' ' • W ©©DR Vä D• D F \ B66D§6 F G=• *D Y D \* . ' • Y §B\ DD6§§6 D©B©wä Y[ ä ä D §66BB6R Suomi urheilumaana 1900-luvun alkupuolella _ 6W F • D'6C 6D *GGW Y D [ 6BY Y D' \ F Y D• D G§6B§Y \ *. Y • de e r t ! dä! pa x \ G*DY §' GD w6W BB6§Y BY D [ 6W F • D'6C6B§Y z \ G'§Y D w6Y DY BGF Y ' • 6R Vä D ' GY F Y z \ G' §Y D w6Y DYC GY =• D BY • *'ä [ ä Dä ' *• • D6*Y D6 x \ B. • Y W \ [ • *BG§' GD ©' Y F • D F \ G=G§' 6[ 6' \ *. • Y W \ §• Bä w6Y DY C 6 . • Y F t hL&ma : *. F ä D Dä B• F ©B§• §§ä . • Y W YC GY WW • C 6 [ 6. • Y W \ GW Y t [ 6§' GY D 6Y• F w66 \ \ BY F \ §BY *C 6W W Y §\ \ \ 6t [ • **6' • D [ ä . 6W W Y DDGD wö ©' ä BY *C 6' §• Bä ' GY F Y D' 6B• *'GF \ B§• ' 'YY [ Y §' ä [ ä ' 6C 6D ©=Y D6§YGY ' 6R x \ ' BY F \ §' 6DY ' 6\ §' GY ' ' 66 §\ GF 6W 6Y §• D \ *. =• 6Y D• Y §' GC 6t C GY ' 6 G[ 6' • *Y ' ©Y §• §' Y \ *. F Y §§ä C6 W Gw\ W W 6 F ©ö § BGDB*•' Y§GY ' \ ©. Y D W 6C• Y . Y ' ©§ Gq\ ?c B• Y DGD W• [ Y '' ä ä ' Y • ' G6 §\ GF 6W 6Y §' • D B6F ww6Y W \ Y §' 6 ©. • Y W \ D Dä Bö B\ W F 6§' 6 ' • . ' \ D• • D • *Y BGY§W Y Y \ G\ \ =Y §' \ B§• D F ©ö ' ä R x 6§G6 F 6=6W §Y . • WW 6 6F F 6\ Y[ 6W F • D' 6C Y 6 w6W B6'' Y Y D • §Y F • *BY B§Y C 6W B6w6WW GGD C6 . ' • • ' W Y§ä ä D' ©[ ä 'R oN\ *B. C • W F 6§' 6R J *BBY _ 6§6*6 B\ Y ' • DBY D F \ Y §' \ ' ' 66t •\ ä • §Y F • *BY B§Y ©W • Y §\* . ©[ ä B§©D©' • §Y ' ©§' ä R of _ : Kt wö ©' ä BY *C 6' ow' Bat ' GY F Y ' \ §[ 6W Y GB\ D' 6 o' [ Bat dhR hhR h&he f _ : Kt w' B t ©W Y F R W Y Y \ GBGBG\ §t hLhdR h&he a x \ GF Y §' 6 GW Y §Y GW W \ ' W GGbY D• D [ 6W Y D'6 w6Y DY ' *• • D6*Y B§Y t §Y W W ä . 6Y §' 6 w6Y DYC GY §' 6R x \ GF Y §' 6 GW Y [ GY ' ' 6D\ ' • §Y F • *BY B§Y w6Y DY D *6§B66D §6*C 6D f \ GF • D F • §' 6*\ \ =• D [ \ GDD6 h&e r R 5\ \ *Y • §Y F • *BY D Dä ©'' ä F Y D• D C6 ' ©©W Y D Gw• \ 6F Y D• D BG• \ cc D GW • DD6Y §• B§Y 6C 6D \ *. • YW \ F • D• §' ©B§• D . ä D• D F \ B66D§6 F ©ö § ©W • Y §\* . B6W 6D C 6 H*[ G _ 6*' Y6D F Y • W • §' ä f \ GF • D ' \ W Y GW W 6 x \ B. Y Y . ä D' ä *GY[ G\ Y Y D GW ©F wY6W 6Y§Y Y D . • F F Y D w6DGB§• D§6 F ©ö § §\ GF 6W 6Y §• W W • w6Y DY [ 6W F • DD\ B§• W W • BY *C GY ' ' 6F 6W W 6 S6Y DYC 6D B\ D'G\ ' \ F Y D• D äGww66D oh&de aR LIIKUNTA & TIEDE 51 , 6/2014 , TUTKIMUSARTIKKEU , ~ SIJOIT\8la1sen amrnanwarnemcksen synty 3 5. TUTKIMUSASET ELMA f \ GF 6W 6Y §• D . Y DR x \ ' BY D 6*'Y BB• W Y §§6DY T ha F Y B§Y C 6 F Y ' • D \ *. • Y W \ D G*b6DY §GY D' Y C 6 C ä *C • §' ä F Y D• D W 66C 6F Y '' 6Y §• §' Y GWY [ 6' ' ä *B• ä F F ä WW ä §YC 6WW 6 B\ Y D f \ GF • §§6 [ 6. • Y W \ ' GY F Y DD6D B• . • Y W \ D G§6W ' 6 GD §ä YW ©D©' • *Y ' ©Y §• §' Y h&he äde äW \ [ \ Y W ' 6 f _ : KTD C 6G§' GC • D wö ©' ä BY *C GC 6 §• Bä BY *C • • D[ 6Y . ' \ Y f \ GF • §§6 h&e e äW \ [ \ D 6W B\ [ \ G§Y B©F F • DY Dä G§6D6 \ *. ' • Dä B• Y DGD6 w6*6D'66 '\ W GB§Y6 B6D§6Y D[ ä W Y §Y §§ä BY W w6Y W \ Y §§6t C GY §§6 . Y D h&he äme äW \ [ \ Y WW 6R KY Y ' GD B6\ ' ' 6 §66' \ [ 6W F • DD\ § GW Y wY D' 6w\ GW Y §' 6 C6 G*b6DY §66'YGD F • *BY ' ©§ *6C GY ' ' \ Y C G\ BBGC • D BGBG6F Y §• • D C 6 [ Y Y F • Y§• D §Y W 6\ B§• D 6D' 6F Y §• • DR K6Y D• ' G' • 66 f \ GF • D \* . • Y W \ D C ä *C• §' ä ©'©F Y §' ä G. • YW \ C ä *C• §' ö ' DG\ =6\ Y [ 6' *Y§BY ' ö D' ä w6§§Y Y [ Y §• D [ 6§' 6*YDD6D wGW Y 'YY BB66 F GDY • D F \ Y =• D CG\ BBGC ä *C • §' ö C • D ' 6w66DR oK6Y D• h&&dr t hdhähdm_ 6§6*6 de e pt jh äj pf _ : Kt ' GY F Y D' 6B• *'GF \ B§• ' o' Ba h&e r äe &a 1' §• Dä Y §' ©F Y §• D C ä W B• • D f \ GF Y F • D• §' ©Y GW ©F wY 6W 6Y §Y §§6 • *Y DGF 6Y §• §' Y §• Bä F \ \ ' 6F 6D . =©' ' YY D 6F F 6' ' Y F 6Y §' 6F 66D C 6 da B• Y'ä [ 6W F • D' 6C 6' GW Y [ 6' C 6 F Y ' ä [ 6W F • D' 6C Y • D ' ©ö DB\ [ 66D B\ \ W \ Y I x \ ' BY F \ § GD F • ' G=Y W ' 66D • F wY Y *Y D• D C 6 6Y D• Y §'GW ä . • Y W \ F \ G=G§' 6 B6Y BBY 66D B6. F Y §' • D [ ä W Y §• ' *Y Y ww\ [ \ \ §§\ . [ 6§' Y [ 6W W 6WW 6 GW W \ ' [ GY F Y §' • W \ 66' • R J *Y'©Y§• §' Y GW ©F wY6W6 Y §' • D F ©ö ' ä B6D§6Y D[ ä W Y §• §' ä BY W w6Y W • F Y §• §' 6 ' \ W Y ©B§Y f \ GF • D \ *. Y \ ä *DY§• D ' 6*[ • B\ F w\ §Y §\ \ *Y W ' 6 G§Y D D6'YGD6W Y §' Y §Y §' 6 §©Y§' ä R HC 6D BY W w6\* . 6 ' 6\ §' 6W ' 6 [ Y Y ' ' 66D J F Y W • N\ *B. • Y W \ ' GY F Y DD6D wä ä F ä ä *Y§' ä R H\ ' GDGF Y 6D 6Y B6D6 \ *. • Y W \ §§6R x ä F ä D C ä W B• • D §©[ • DD©D [ 6W F • D' 6C Y • D [ 6W Y ' §• F Y§w*G§• §§Y Y D C6 ' ©ö DB\ [ 66DR KGw\ B§Y [ • =ä D ©. ' © '\ ' BY F \ §' 6 §\ GF 6W 6Y §• D [ 6W F • DD\ §C ä *C • §' • W *DäD §©DD©§' ä C6 §• D 6Y • F F Y §' 6 F \ \ ' GB§Y §' 6t [ 6Y BB6 §Y W W • §• W [ ä §'Y GW Y §Y GWW \ ' ' 6*[ • ' ' 6 F \ \ ' GB§Y• D ' \ • B§Y R [ 6W F • DD\ §C ä *C • §' • W F ä ' 6Y ä[ • *BG§' G BGG§'\ \ F GD• DW 6Y §Y §' 6 ' GY F YC GY §' 6 C6 ' GY F Y DDGY §' 6R V\ Y ww\ ä\* . ' • Y §B\ D' Y • D F \ \ '' \ F Y §' 6 ©. *D ä de hda H*'Y BB• W Y §§6 ' 6*B6§' • W • D \* . • Y W \ F \ G=G§' 6R oVä ©*Y D• D h&L&t mLäp&a K• • D6 K6Y D• • D F \ B66D C ä *C • §' ö C • D [ 6W F • DD\ §' GY F Y D' 6 w6Y DG' ' \ Y W ä . ' • Y§B\ D' Y • D • [ GW \ \ ' YGWW 6 N\ *B. Y §' G*Y 6D w• *\ §BY *C 6W W Y §\ \ § §• Bä \ W BGF 66W 6Y D• D \ *. ä D GW Y ©B§Y w6*. • Y W \ D ©W • Y D• D B• §B\ §' • W \ D6Y . ' • Y§B\ DD6D F \ \ ' GB§• §' 6t • [ GW \ \ ' Y G§' 6R . • Y W \ F \ G=GD C G\ BG§§6R f \ GF 6W 6Y §• ' [ GY \ Y [ 6' F Y ' 6W • Y ' 6 ©. Y DDä GW ©F wY 6BY§GY. • Y B• F ©D• • D h&me äW \ [ \ D 6W \ §§6 ' 6w6. • Y W \ D F G=• *D Y §GY ' \ F Y §w*G§• §§Y 6R : *. Y Y . ©[ YDR V• wä ä ' ' Y [ ä ' YW *DGY ' ' 66 W Y Y ' GD DY F Y §§ä 6F F 6'' Y W 6Y §w6Y DYC 6 1Y [ 6*Y x \ GF Y §' GW W • t • '' ä
• DBYW ö §' ä t C GB6 w©§' ©Y§Y Dä ©'' ä F ä ä D . G H6W ' G§• W ' 6t he R hRh&hpa c Y *C • Y §§ä w• *\ §' • W ' Y Y Dt • ' ' ä ' 6*[ Y ' 66D • *Y'©Y§• §' Y *6§B66D §6*C 66D w6Y DYC 66t CGB6 B©B• D• • Dä ©'' ä F ä ä D • §Y F • *BBYä R H6W ' G§' 6 W \ GDD• . ' ©[ ä ' 6F F 6'' Y\ *. ä D• D GW Y §Y F 6' B\ §' • '' 6[ 6 . 6W \ \ YY D BG. Y D B\ W \ Y . • ' ©§' ö D F \ B66D ' *• • D6*YB§Y GW Y [ 6W Y ' ' 6[ 6 HW • · 5ä *[ Y D• Dt F Y Bä W Y ' *• • D6*Y D 'GY F • 6 ' ä ©' • ' ä ä Dt F \ ' ' 6 • DD• F F Y D GW Y §Y . 6DF ©öD' ä *DY §w• *\ §' • • ' GW Y [ 6' W Gw\ WW Y D•D §Y D•' ' Y §Y WW •t •' ' ä SY . Y DR of _ : Kt BY *C • • ' t " _ [ t HW • · 5ä *[ Y§• W ' ä t dRpR h&h! §6F 6t HW • · 5ä *[ Y§• WW • t de RpR h&h! f _: Kt w' B t " _ [ t d&Rp h&h! a J D§YF F ä Y§• B§Y \ *. ' Yö D *6. B6W 6D w6W BB66D \ *. =• D [ ä W Y ' ©B§• WW ä B6YBBY6 §\ GF 6W 6Y§Y6t [ ä . • D' \ D• • B§YR " _ [ C 6B6\ ' \ Y F Y• WY wY'• YD• • D B6. 6• '' 6[ 6B§Y f \ GF • D : *. 6W WR [ \ G§Y BGBR dpä d! RmR h&hma H§Y6 W66C • DY B• §B\ §' • W \ B§Y • *Y'©Y§• D \ *. ä D• D ' • BDY Y BB6' Y• ' ä F ©B§• D§ä BY D W6\ §\ ' ' Y Y D [ 6D. • DBY[ 6B\ \ ' \ §©. BG' 6\ ' Y§' • D . F \ §Y G. • Y W \ D• \ [ GC 6D w6W BB66F Y D• D BG• '' Y Y D w6Y DY ' *• • D6*YD . GY B•6D Bä §Y ' ©B§•D W •[ Y ' ' ä F Y §•B§Y F 6. 6W W Y D' G • §Y '' Y . ä [ 6. G\ B\ ' • WW \ 'R _ 6W YGB\ D' 6 §ä ä §' Y §\ \ DDY ' • W ' \ C 6 F • DGC 66D pe e e F 6*BB66 ohm dLp • \ * de hmatC GB6 §6F 6WW 6 [ 6*F Y§'Y [ 6*GC • D *YY'' ä [ ©© =• D K6\ *Y SY. • YW \ ä\* 6W ' 66DR Vä D GW Y F ©ö § C \ W B6Y§§\ ' •D§YF F ä Y§• D [ 6W F • DD\ §BY *C 6D§6 : *. • W §Y DBYW ä Y §' • D w6Y DYC GY =• D w\ GW • §' 6 BGW F Y . Y D §•Bä [ 6W [ GY [ 6' [ 6W F •D'6C Y •D 'GY F Y D'66R W •Y §\ *. Y • *6*BBY D• DR : *. ' 6' GY§' 6 [ 6§' 66DR H6W ' GD• D ©F F ä *§Y t • ' ' ä [ GY§Y ' GY F Y6 ' • . C 66C 6B\ *§§Y t C GWW 6 GW Y pr G§6W W Y §'\ C 66R of : &Rj R h&hpa Ammattivalmennus toteutuu 1920-luvulla 1' §•Dä Y§' ©F Y §•D C ä W B••D f \ GF •§§6 wä ä §' Y Y D 'G'•\ '' 6F 66D [ 6W F •DD\ §Y=•GY ' 6t C G'B6 GWY [ 6' [ Y *Y DD••' C G h&heäh \ [ \ WW 6R c •§B\ §C ä *C •§' ö f _ : K Bä ä D'©Y ©. 66' w6Y DYC 6' BGBY[ 6' t • '' ä . 6*C GY'\ §• §Y F • *BBYä C 6 ' GY§66W ' 6 . ' • • D G' ' • • §• • D [ Y*B6[ 6w6\ =• DR of _ : Kt w' Bt " _ [ t dpRLR h&hp§6F 6t dr R he R h&hpa 5ä *[ Y§• D 6DGF 6D W©BBä ©B§• D §©©Dä GW Y w\ . =©§[ 6WW GY§§6R of _ : Kt w' Bt B• §B\ §. • D §\ \ D' 66Dt • '' ä 6F 6' ö *Yw6Y DYC 6' *©. =Y '' YY D • D• F F ä D ' • G*• • \ BGB§Y C 6 W\ • DDGY'§YC 6B§YR oc 6' §G • §YF R f _ : Kt BY*C • • ' t " _ [ t c 66*W G ; YW C 6F 66W ' 6t &R hRh&hpt V• YBBY K• . 6§' GYW ' 6 C6 . •Y W \ 6t B\ D F 66Y W F 6D§G=6D '6\ G'' \ 6 §•WW 6Y§' 6 w©§' ©'' Y Y D C ä WW ••D C ä *C •§' ä F ä ä DR xGY §66W ' 6 B6D§6D B\ D'G6 . • Y W \ BGD§\ W • D' Y D §• Bä w6Y DY ' *• • D6*Y D w6W BB66F Y§• §' 6R : *. =Y§' ©B§YW ' ä C 6 c G\ W \ ©W Y . B6W 6 ' ä ©' ' Y B*Y'• • *Y' . ' Yö YW ' ä R _ 6B\ \ ' \ §©. \ C 6D6R SY . •YW \ 66'' ••D •=Y §' ä F Y §••Dt •Y Bä [ 6*§Y D6Y §••D [ 6W F •DD\ §'©ö . ' Yö ' GW Y[ 6' G§GY'' 6\ ' \ D• • ' C G 6Y• F F Y DBY D §\ Gw• Y B§Y \ *. 6DBY '' 6[ 6 . • YW \ ä\ *66D§6 WGw• ' • WW • • WW • K6\ *Y SY . • ' ©§' ö R Kä . • W F Y B\ \ §§6 C ä Yä W • • D _ • Dä C ä WW • t C G' ' 6 §6Y §Y F • *BY '' ä [ ä ' *6. •Y W YC GY ' 6 6C 6W ' 6 •DD•D Y'§•Dä Y §' ©F Y §' ä R f _ : KT D 36 LIIKUNTA & TIEDE 51 • 6/2014 • TUTKJMUSARTIKKELI • ~Suomalaisen ammattrvalmennuksen synry. ö DR f 6F 6WW 6 Bä [ Y §•W [ ä B§Y t •\ ä GW ©F wY 6W 6Y §Y 6 •Y '\ W ' 6Y §Y BY W w6Y W •F 66D [ \ GDD6 h&hr W 66C 6F Y '' 6Y §•D §G=6D w\ . 6BB6Y ' 6 w6Y DY'ö Y'ä t • '' • Y f \ GF • • D ' \ W G . C • ' ' \ 6 J \ *G Gw6§§6R f \ GF •D G§6WW Y §' \ F Y D•D GF 6WW 6 C G\ BB\ ••WW 6 GW Y F \ \ ' •DBY D •wä ' G=•DDä Bö Y §' ä t §Y WW ä c 6D§6Y D[ ä W Y D•D " W ©F wY6BGF Y ' •6 GW Y wä ä ' ©D©' S6*Y Y §Y D BGDb*•§§Y§§66D §•D BY•W ' ä F ä ä DR of _ : Kt ' Bt h&hpa _ 6W F •DD\ B§•D G§6W '6 SY . •DBY D• D Wä . 6BYC GY§' 6 • D§Y §YC 6W W • : *. • Y W YC GY B§YR. \ * KYD=~G*§ • §Y ' ' Y f _ : KTD [ \ G§YBGBG\ B§• §§6 *C ö f 66*• W 6D w6W BB66F Y§' 6 ' *• • D6*YB§Y R of _ : Kt wY Bt B• §B\ §. •D'66 F ©ö § F 66Dw\ GW \ §' \ B§•WW Y §•§§6 . 'Y ö f \ GF Y t C GB6 6D'GY ! eee F 6*B6D oh& dr h 3\ * dehma §\ \ *\Y §•D 6[ \ D f _ : KT WW • D•\ [ GC 6D w6W BB66F Y §••D . ' Y6 C6 wä ä '' Y w©©' ä ä : *. ' ä [ ä B§Y [ 6*GC • D . • YW \ D• \ [ GD' 66 • D• F F ä D B©§©F ©B§Yä t §Y WW ä BGBG w6Y DY ' *• •D6*YD w6W BB66F Y§• D ' 6*BGY '\ B§• DF \ B6Y§\ \ § B©§• • D6W 6Y§' • ' ' Y Y DR _ 6W YGB\ D' 6 B6' §GY B\ Y ' • DBYD GW • [ 6D§6 [ • W [ GWW Y D• D w6W BB66F 66D F ©ö § w6Y DY ' *• • D6*YDt C G' • D 'GY F Y C \ W Y§' • '' YY D . 66 w©©=• '' Y YD • *YW 6Y§YW ' 6 ©. ©[ ä B§Y §• Bä z 6Y '' Y \ =• D ©§' ä [ ä ' *© F ©ö D§Y[ ä ' ©. • Y W \ BGD§\ W• D'YD ' GYF Y GW Y Bä ©' ä DDö §§ä [ 6*6'' \ ©W • Y§\ *. • Y W YC 6D Gww66D oh&e LaR oc §R W Y§ä ä f 6W Y F ä BY de e e a SY . B6W 6W W • t C GB6 GW Y • §Y F • *BY B§Y Bä ©D©' f _ : KTD ' \ • D '\ *[ YD GwY D' GF 6' B6WW 6 . • '' ä F ä ä D F Y • W Y wY'• • D§ä R of _ : Kt w' Bt " _ [ t ddR hdR h&hmf _ : Kt BY *C • • ' t " _ [ t . Y D B6D§6DB•**G B§Y Y D C ä *BY w•*ä Y §•§' ä \ *. •Y W \ \ D F \ G=G§' •'' Y Y D GW ©F wY6W 6Y§•' [ 6W F •DD\ §BGF Y ' •6' t C G'B6 C ä *C •§' Y [ ä ' [ 6W F Y §' 6\ ' \ F Y §•D C 6 [ 6W F •DD\ B§•D BY §GY . • YW \ D• \ [ GC 6D6 §• Bä [ 6W YGB\ DD6D F \ Y . 6DBBY F YD• D C ä Y " _ [ TD [ 6*66DR z 6. ©[ ä B§©D' ä ' ©ö WW • R _ 6W Y GB\ D' 6 wä ä '' Y [ 6W Y'6 5ä *[ Y§• DR c G§B6 . 6DBBYF Y §' 6 ' ä *B• ä F wä Dä R _ Y*6D w• *\ §' 6F Y§• B§Y DY F Y ' • '' YY D " W ©F wY6W 6Y D• D _ 6W F Y§' • W \ [ 6WY GB\ D' 6 o" _ [ at C GWW • 6§• ' • '' Y Y D ' • . • YW \ D• \ [ GC 6D w6W B6§' 6R KGw\ D . ' Y B6D§6Y D[ ä W Y §' ä BY W w6\ *. ä [ 6*6Y§' • D B• \ . =GWW Y §Y F F 6D W 66C GY . 6§' 6 §• Bä 'GY§• B§Y O• *W YY DYD GW ©F wY6W 6Y§' • D w• *\ F Y§• §' 6 F 66YW F 6D§G=6D ' 6BY6R f \ GF • D " W ©F wY6W 6Y D• D c GF Y ' • 6 F 6B§GY BGW F 6DD• B§• D \ *. G H6W ' G§• D [ 6W Y D' 66 [ 6§' \ §' • ' ' Y Y D • *Y'©Y§• §' Y §Y B§Y t • '' ä H6W 'GD• D • Y GWW \ ' C 6W B6[ 6F F 6D§6 [ \ GB§Y B©B• D• [ ä Y'§• w6Y DY F 66D C 6 . ' Y of : a W WR h&hpa " _ [ TWW • Wä . 6WW R ©W Y F R BGBR dr R he R h&hmt f _ : Kt ' Bt h&hdähma S6Y DY ' *• • D6*YB©§©F ©§ . • '' Y ' Y• =GDt • ' ' ä • Y wä ä §• 6W GY'' 6F 66D ' ö Y ' ä ' 6*BGY ' • '' \ D6 6C6DBG. • W §YDBYW ä Y§YWW ä w6YDYC GYW ' 6 dhRhdR h&hmf \ GF • D : *. ' 6D6R Vä D• ' [ 6w6\ ' • '' Y Y D w©© D' ö D§ä F \ B6Y§• §' Y '*• • D6*YD ' GY F • §' 6t • Y Bä w6Y DY ' *• • D6*YD [ Y *B66 ' ä ©' • ' ' ©R 5ä *[ Y §• WW ä GW Y • =• WW • • D A G§BG[ 6§§6 §• D [ • **6D *6. • YW \ W • . ' 66§' Y *6. 6R x 6F F Y B\ \ §§6 h&h! 5ä *[ Y D• D w6W C 6§' Y t • '' ä ' 6*[ Y'§• • [ Y *B6[ 6w6\ \ 6 [ Y• W ä hRp §66BB6t BG§B6 . =©§[ 6W '6 Y D F 6' BGY W ' 66D C 6 GF 6W ' 6 ©W • Y§\ *. YD' ä ä D wYY *YB\ DD6WW Y§Y§§6 F • D• §' ©D• Y'ä w6Y DYC GY ' 6t Wä . Y• *GD' 6t Dä . of _ : Kt w'Bt " _ [ t hmR! R h&hpa _ 6B\ \ ' \ §©. • ' • ' ©Y§§ä BY *C • Y§§ä B6DD6' \ § w6Y DG' ' \ Y §• W [ ä §' Y 5ä *[ Y§• D [ 6W Y ' §• F Y§• • DR H6W ' GD• D w• *\ \ ' ' Y . =GBB6Y WW • wä ä ' • '' YY D F ©ö § Wä . •Y W \ G. GY ' ' 6C 6B§Y YW F 66D'\ Y W Gw\ W ' 6 _ 6B\ \ '\ §©. ä D' ä wY=• ' ' YY D F ©ö § YDDG§' 6[ 6D6 w\ . ' Y Y D 4©*GB*6' Y6D w• *Y66'' • Y =• D F \ B6Y§• §' Y . •Db•§§ä R _ GY F Y §' •W \ \ Dt w6Y DY Y D C 6 ©W •Y§\ *. 6' F 6*BB66 Ut L! d •\ * dehma W \ 3D'G' GY*DY D' 66D •=•WW ©'' ä •D '•*[ •©§ä C 6 *6Y '' Y \ §B6§[ 6' \ §' 6R of _ : Kt w'Bt " _ [ t d&R heR h&hm§6F 6 d&R hdR h&hm§6F 6 hr RmR h&hp§6F 6 deRp R h& hpR c 6' §G F ©ö § _ 6§6*6 deept h&ädh_ YY ' 6 deemt hm&a SY . B6W 6D 'GY F Y D'6 \ *. • YW YC GY =• D W66C 6 . B6W 6 GW Y §66D\ ' *\ D§66§'Y [ 6W F • DD\ B§• WW Y §Y6 [ 6YB\ ' ' • Y'6 . 6DBBY F Y D• Dt ' *• • D6*Y D ' ©ö D Cä *C • §' ä F YD• D C 6 [ 6W [ GF Y D• DR J D§Y F F ä Y§' • D [ 6W F • D' 6C Y • D [ 6W Y D' 6w*G§• §§Y 6W BGY F G=• *D• YD w• *Y66' ' • Y Dt B\ D [ 6W F • DD\ §G*b6DY §66' YG§' 6 ' • . • Y W YC GY WW • R J §Y F • *BY B§Y c • *ä ©§' GY F Y B\ D' 6 [ ä . [ •F F Y D BG. B6W 6D D•\ [ GC 6ä6C 6D F •*BY \ ä [ Y D' ä 6D'Y 6 GW Y 5©[ ä §B©W ä §§ä B•§ä WW ä h&hp C ä *C •§' •'' © [ Y Y BGD F Y '' 6Y §•D \*. GBB66§' Y [ 6W F • D' 6C 6D6t §Y WW ä • D• F F Y§' ö . 6W \ §Y 5ä *[ Y§• D [ 6W *D• *\ 6C6B§• • DR of _ : Kt BY *C • • ' t " _ [ t : *. B6W 6§' 6 • Y B\ Y'• DB66D §66' \ [ 6W F • D' 6C 66 [ 66D D• \ [ GC 6R x ä F ä C G. • ' ©§' ö C ä '' Y [ 6B\ \ =• B§Y §• Y'§• F ä D' GY§' 6 w6Y DYC 6D 6WW • BY *C GY ' ' 6F 6D BY *C • • Dt C G§§6 : *. • Y W \ BGD§\ W • D' YB§Y t äD• \ [ GC 6B§Y ' 6Y ©W • Y§[ 6W F • D*6C 6B§Y [ 6W Y '' \ K6\ *Y SY . • '' ä ä 'Y• ' Gt • \ ä ' ä WW 6Y D• D ' GY F Y GD 6[ GY DD6R f _ : KTD S6Y DYC 6G§' G. S6Y DY'*• • D6*YD B©§©F ©§ *6' B6Y§' \ . • *ä ' ' Y " _ [ T§§6 [ 6w66\ *. =• D C 6 ( YD§B' W=*G\ §4W 6=• ' YD [ ä W Y'©B§• WW ä R A Y• W • • D ' \ W W • YWW • • . •Y W \ §' 6 C 6 §•D F •*BY ' ©B§•§' ä '•*[ •©=•W W •R. S6Y DY ' *• •D6*YD w6W BB66F Y D• D ' \ W Y \ \ =• WW • • D • §Y WW • F 66W Y §B\ \ §§6 h&hmR H*'. • YW \ W • . 6*C GY'' • W \ D ' \ BY ' GY F • ' t B\ ' • D . ' • • D§ä ' \ . • YW \ WW • C ä *C • §' ä F ä WW ä ' ©ö w6Y BBGC6 GW ©F wY6\ *. F Y WW ä ä D K6[ GY D [ 6Y B\ ' 6 §YY . • YW \ W • . 6WW Y ' \ B§• W ' 6 §• Bä • *YW 6Y§YW ' 6 *6. • W wwGR J DD• D " _ [ TD §• \ *66[ 6D BGBG\ B§• D 6W B\ 6 [ 6W YGB\ DD6WW • • §Y\ Y F Y• W Y wY'• • D§ä . B6W 6D '©ö §\ \ D'6\ ' \ Y §Y ' •D 6W \ §' 6 6W B6•D W Y Y B\ D'6ä C 6 '•*[ •©§B6§[ 6' \ B§••DR f \ \ *Y F F 6B§Y ©B§Y '' ä Y §•B§Y '©ö D *6. ©[ ä B§©' ' Y Y D C 6 §G[ Y '' Y Y Dt • ' ' ä 5ä *[ Y D• D ' ©ö §B• D' • W Y §Y hRpähR&R h&h! [ ä W Y§• D 6C 6D ' ä *B• YF wä Dä ' • . Y• *GC Y 6 w6Y DYC GY WW • R Kä . 6WW Y §• ' §66' 6[ 6D§6 F G§BG[ 6W 6Y§• W ' 6 §Y *B\ §' Y *• . ' \ Y • D§YDDä *6. 6t &R hRh&hpa S6*. 6B• F \ B§• D§6 BGB• F 6D§6 W \ G' ' 6F \ §w\ W 6D [ \ GB§Y C G ä ä D• §' ©§6Y B6D6R 5ä *[ Y D• D §6Y Lj ä ä D' ä H6W ' G§• D B6. •YW \ D•\ [ GC 6D6 W \ B Y'' \ Y \ *. •Y W \ D G§6W ' 6 [ 6W F •D'6C 6B§Y [ 6W Y BGY '\ Y F 6** 6§B\ \ §§6 h&h& 566BBG A Y BBGW 6 C 6 w6Y DY §§6 H*F 6§ K6Y ' Y D•Dt F GW• F F 6' GF Y §§6 W 6C •Y §§66D F •D•§' ©D•Y ' ä \ *. a 5ä *[ Y D• D • Y B\ Y' • DB66D BG§B66D 6W GY'' 6D\ ' ' ©ö ' ä ä D w6Y DY ' *• • D6*YD6 [ 66D w©©§Y C 6 §6Y B6. of _ : Kt w' Bt " _ [ t hmR hRh&hpt " _ [ TD [ ä W Y BY *C 6t ddR hRh&hpf : t h! R hRh&hpt . G H6W' G§• D C 6 ' GY§• WW • HW • · 5ä *[ Y §• D of _ : Kt w' B t " _ [ t d&R he R h&hmf _ : Kt BY *C • • ' t " _ [ t c 66*W G f GY DY GW ' 6t h! R hdR h&hma _ 6W Y DD6§' 6 • Y ' \ WW \ ' . ' ö ö *YW ' ä R HDGF \ § . ' Y Y D F ©ö § ' 6*w• • WW Y§YB§Y [ 6W F • DD\ B§• D G§YB§Y R _ 6W Y D' 6w*G§• §§Y Dä ©'' Y B\ Y DB6 ' ä *B• ä ä GDt • '' ä [ 6W F • D' 6C 6WW 6 GD \ *. • ' 6*[ Y ' §• [ 6' • D• F F ä D Bä ©' ä DDö WW Y §' ä Gw• ' \ §' 6 B\ Y D ' • G*Y66t C6 ' GY§66W ' 6 . ä D GW Y 6F F 6'' Y w6Y DYC 6t BY *C 6'' Y Y D ' ©ö §GwY F \ B§• • D w©Bä W ä t • '' ä 5ä *[ Y D• D • Y . ' ä [ ä Dä ä D w6Y DY B\ *§§Y3D wY ' ä F Y D• D w6YDY B• §B\ B§Y§§6R of _ : Kt w' Bt " _ [ t de R hdR h&hp§6F 6 hdR hRh&h! a KGw\ W ' 6 5ä *[ Y D• D W ä
\ Yww\ [ 6W F • D'6C 6B§Y B\ [ 66 . 6BYC 66 • Y W ö ©'©D©' C 6 C 6G§' G C G\ ' \ Y w©©' ä F ä ä D K6Y'Y§' 6 w6W 66F 66D [ 6W F • D' 6C 6B§Y ' 6W [ • WW 6 h&dj ädLt B\ D GW ©F wY6BY§6' 6W BGY[ 6' CG W ä . ' ä [ ä D GW • [ 6D =" ä gc\ ?C C cY• YD F \ W' 6 W \ w6§Y ' • . • Y W \ D• \ [ GD' 66 • '' ä [ 6W F • DD\ §B\ *§§• C6R W • Y§D• \ [ GC Y• D *GGW Y GW Y • =• W W • • D • D• F F ä D [ 6W F • DD\ B§• WW YD• DätR J §YF • *BYB§Y 566BBG A Y BBGW 66 [ 6W F •Dh6C 6D6 §• \ *6DD• • D V\ bG K6. • Y W YC GY WW 6 GW • B\ DDGW W Y§Y6 D• \ [ GC Y 6R c 6§B• W 6 ' G' • §Y t • ' ' ä C \ \ *Y ' ä §§ä GF YD6Y§\ \ =• §§6 [ GY§Y[ 6' B6YBBY 6B' Y Y [ Y\ *. 6*C G\ \ §GW G§\ . 6*C GY'\ §G. ' YD©' B\ Y ' • DB66D GW • F 66D B6Y BBY6WW 6R _ 6W F • DD\ §BG\ W \ ' \ B§• D Bä ©DDY§' ä F Y D• D GW Y §• \ *6\ § . • YW YC6' ' \ W Y [ 6' *YYww\ [ 6Y§YB§Y [ 6W F • D' 6C6D C ä *C • §' ä F Y§' ä • =\ Y§' 6t B\ ' • D . W §' • = oF ©ö . • Y W YC GY=• D [ 6W F •D' 6\ '\ F Y§• =• WW ©' ©B§YY D C6 §Y'• D f \ GF • D F • D• §' ©§• =• WW ©'©B§YY D C G\ BB\ • • D6R _ 6W F • D' 6C 6' W • [ Y ' ' Y[ ä ' G. =©§[ 6W ' GY. ' • • *Y• D D• \ [ G'' • W \ wä Y[ ä ' t r äj R j R h&d&a c 6§B• W 6D Dä B• F ©§ D• \ [ GC Y • D ' 6*w• • §' 6 B\ F w\ §Y G§YD . ä D• D GF 6§' 6 ' GY F Y DD6§' 66DR c 6§B• W 6 GW Y [ \ GDD6 h&dj w• *\ §' • ' \ D f \ GF • D : *. • Y W \ C 6G§' GD 6W 6Y§\ \ =• §§6 ' GY F Y D• Y ' 6 ©W 3Y§D• \ [ GC Y6t CGY=• D B6YBBY• D ' • . 6*C GY ' \ §W • Y *• C ä •DD• D BY§GC 6R A 6D• • §Y. ' Y D• D oh&dj at A 6' ' Y 5ä *[ YD• D oh&mpa C 6 _ GW F 6*Y 1§GäVGWW G oh&mj a C 6BGY[ 6' GwwYD§6 B6D§Y• D [ ä W Y§§ä R K6. • Y W \ *6§G • Y DG\ §• t • W W • Y . ä D• D *GGW Y66D F \ \ ' ' 6F 6W W 6R _ 6W F •D' 6C 6 W ö ©'©Y t B\ D x©ö [ ä • D : *. \ Y ww\ [ 6W F • D' 6C 6B§Y 7pp_( 6 wl A wpäo ä 2D 0M : , ' • w(w_p8 ( fl @wp__ä7p I Z f\?BG CGc;=Y GB BG·-zGCB =YY\ g;=%C ; ] Y·] 3 7. • Y=ä ' w6W B6'' Y Y D §• W [ ä §' Y 6Y• F F Y DR . • Y W \ W Y Y'GD w6Y DY D• \ [ GC 6D6 h&de äW \ [ \ D w\ GW Y[ ä W Y§§ä ' GYF Y D\ ' z G4• *' " B§6 w6W B6' ' Y Y D BY• *'ä [ ä B§Y w6Y DY D3\ [ GC 6B§Y DGY D j e e e F 6*B6D od mLL • \ * de hma B\ \ B6\ §Yw6W B6W W 6R A ©ö § . • YW YC 6' GW W 6 . 6*C GY '' • W \ \ D C 6 ©. GY ' GB\ W \ C 6R W • Y§\* . • YW \ 6 [ 6W F • D' 6D\ ' t CGW W 6 • Y GWW \ ' §\ \ *• F wY6 . ' • Y§' 6R _ 6W F • D' 6C 6§' 6 ' \ W Y DGw• 6§' Y 'GYF YC 6t C GB6 [ 6YB\ ' ' Y F • *BY'' ä [ ä §' Y \ *. Y D . =©§[ 6WW GY§' 6 f \ GF • • D B• §ä B§Y h&dmH*F 6§ K6Y ' Y D• D w6W B6'' YY D C 6' B6F 66D w6Y DY [ 6W F • DD\ §' 6 C G [ \ GDD6 h&ddR of _ : Kt · Bt h&hR&äde t h&ddädpa S6YDYC 6G§' G ©*Y'' Y w6W B6' 6 [ 6W F • D' 6C6D BGBG GW ©*DwY6=Y D 6C6B§Y [ \ G=• §' 6 h&dp [ \ G' • • D h&dLR H*F 6§ K6Y'YD• D §\ G§' \ Y C 6' B6F 66D [ 6W F • DD\ §' 6t F \ W' 6 wä ä ' ' Y C ä \ ä ä ' ©ö D C G [ \ G=• D h&d! W Gw\ §§6t wY=• '' ©ä ä D [ \ G=• D 6Y B6D6 DGY D §6W 6 D•\ [ GD'6wäY [ ä ä ©F wä *Y f \ GF • 6R 1W F • Y§• §' Y *\ D§6§ F 6' B\ §' • W \ *6§Y ' 'Y W Y Y B66R of _ : Kt ' B t S6Y DYC 6G§Y G oS6C 6at h&d! f _ : Kt wY Bt S6C 6t h! R hRh&d! §6F 6t ddRr R h&d! a S6Y DY BGBY h&he äW \ [ \ D B6W ' 6Y§Y6 . ä ä DR _ 6W F • D' 6C6' §\ \ DDY ' ' • W Y[ 6' \* . C 6 ' 66' ' \ 6 GW Y §Y §• t • ' ' ä . • *ä §Y . • YW \ GwY§' GD *• . Y • *GDD6D C ä *C • §' ä F Y D• D C 6G§Y GC • D C 6 [ 6W YGB\ D' Y• D [ 6W [ G[ 6D §YW F ä D 6WW 6R _ 6W F •D' 6C Y WW • C ä *C • §' • W' YY D 6W • DD\ §W Y w\ ' C \ DY Y Dt C GWW 6 BY• *' ä F Y D• D GW Y • =\ WW Y§• F w66R c Y • *'ä F Y D• D GW Y F ©ö § [ ä W '' ä F ä ' ö D' ä t §Y WW ä §\ \ *Y G§6 §\ GF 6W 6Y§Y§' 6 GW ©F wY6\ *. Y '' ©Y B6. ' 6Y D• D [ 6W F • DD\ § f \ GF Y äz \ G' §YäF 66GKK• W \ \ DR of _ : Kt ' Bt h&d&a _ \ GDD6 h&me wY Y *YD• \ [ GC Y• D W Y §ä B§Y f _ : KTD w6W [ • W \ B§• §§6 ' ©ö §B• D' • W Y C G BGW F • wä ä D• \ [ GC 66T V\ bG K6. C GY ' \ §' • D 6D§YG§' 6R of _ : Kt ' Bt h&h&f _ : Kt w' Bt ' [ B t dj R W W Rh& W &f _ : Kt w' Bt ©W • Y §\ *. • Y =ä D W \ GD6 BY• *'ä F Y D• D §• Bä . 6F F 6§. 66 GW Y §ä ä §' ©D©' t B\ D [ 6W F • D' 6C66 • Y GW W \ ' W ö ©'©D©' §\ \ DDY ' • W W \ §' Y 6Y• F F Y DR of _ : Kt w' B t S6C 6t dLR he R h&dr §6F 6 r R hhR h&dr f _ : Kt w' B t S6C 6R D [ 6W F • DD\ §BGF Y ' • 6t hLR hR h&dLf _ : Kt " qgD S6C 6t dpR hR h&dL§6F 6 he RdR h&dL§6F 6 hr RpR h&dLa " W ©F wY6W 6Y§' • D h&dL Cä W B• • D w6Y DYC 6G§' G§§6 . G\ §\ Y. • Y W \ D GW ©F wY6W 6Y D• D [ 6W F • DD\ §BGF Y'• 6 o0 \ " _ Bat r R W WR h&h&a W • Y§\ *. ' • • D BY*CGY ' • \ \ C • D . 3YW \ w\ GW • W Y 6t C G§§6 W 66C 6F Y ' ' 6YD• D wY Y *YD• \ [ GD' 6 6W G\ 3\ YYD W66C • F F YD CG B• §ä W W ä h&d& B6. Y• *GDD6§' 6 C6 . ' ä [ ä GWY §• Bä C ä *C• §' ä ä \ *. ä D• D w6W BB6D§6 GW Y w• *ä ' Y pe e e F 6*BB66 ohd! e • \ * de hma B\ \ B6\ =• §§6t B\ D • =• W W Y §• Dä [ \ GDD6 [ 6W F • D' 6C 66 • ' §Y'' YY D d! e e F 6*B6D oj &L • \ * de hma w6W B6W W 6R O\ =C • ' GY ' \ 6 *6. • ' Y h&de äW \ [ \ D 6W \ §§6R _ \ G=• D h&de BY §GC 6 [ 6*'• D [ 6W F • D' 6C 6' w6W B6' ' YY D BY§GC 6 • =• W ' ä [ ä Dä ' 6W [ • D6t B\ D [ \ G=• D W &dp GW ©F wY6W 6Y§Y Y D . • • §§6R oVä ©*YD• D h&L&r t h&j äddj a VY • *GDD6D G§6W ' 6 [ 6W F • D' 6C 6 ' GY F Y . of _ : Kt w' B t wYY *Y§Y . 6DBY'' Y Y D [ 6W F • D' 6C Y B§Y BGB• D• • ' w6Y DYC 6' J • F • W Y _ ä *• C 6 H*[ G V66[ Y§' GR V• B Y3*§Y[ 6' wY Y *YD §• \ *GY§§6t C GY=• D ' \ W Y C ä *C • §' ä ä [ 6W F • D' 6C 6W W• 6§\ D' G §• Bä F 6Y B6' t wä Y[ ä *6. • YW YC GY§' 6 6§\ Y F 66§• \ =\ WW 6 • ' • DBY D \ *6D 6W B\ [ 6Y. ' • Y'6t B\ ' • D [ \ GB*6'' Y Y D §Y§ä F 6D••§•C 6 DY Y D x 6F w• *• • WW 6t x \ *\ §§6t c G' B6§§6 B\ Y D V• W §Y DbY§§ä BYD §• Bä C ä *C • §' • '' YY D wY=• F wYä . ' Y D•D 'G' • §Y t • '' ä . =• W W 6 W Y DC 6W W 6 ä • D§Y DDä 6 W • \ Y YD Bä ©\ ä ä B• §ä Y§YD F \ \ ' 6F 6B§Y B\ \ B6\ =• B§Y BY Y DDY'• \R©C å wY Y *Y D• \ [ GC Y6 C 6 ' GY§66W ' 6 f _ : KTD : *. Y D W ä . C • Y =• D WY §ä B§Y §\ GF 6W 6Y D• D \ *. C • W F Y6 C 6 BY§GC • D W ä . Y D C 6 ä. ' • D©' C 6 W Gw\ W ' 6 V6*[ 6*=Y D ©W Y GwY§' GD [ 6W F • D' 6C6B§Y wä ä ' ©D©' A Y BBGW 6 w©©=• \ Y Y D . • YW \ ' 6§G6R f _ : KTD \ *. • YW YC GY=• D [ 6*\ §' 6F Y D• DR V• [ ä Y Y \ Y[ å ' C 6 . • §' ©ä R Vä D ' G' • §Y ' • . • YW \ Gw• '' 6C Y WW • GW Y §Y ' 6*w• • WW Y D• DR oK6. Y DR KY §ä B§Y C6• '' YY D F ©ö § §GB• *Y6 W Y §ä • D• *bY6B§YR of _ : Kt · B t h&h&äde t h&ddädpt h&dLt h&mhämdc §R • §YF R f _ : Kt w' B t " W ©F wY6W 6YD• D S6Y DY[ 6W F • DD\ §BGF Y ' • 6t de R dR h&dp§6F 6 mRmR h&dpf _ : Kt BY *C • • ' t \ " _ Bt BY• *'GBY *C• GW ©F wY6• . • Y W \ [ ä W Y D• Y ' ä •\ ä • *YW 6Y§Y6 [ 6*\ §' • Y'6 6W B6• D w6Y DYä C6 Bä [ • W ©B• DbY§' ä 6Y D6 [ YWW 6w6Y'GY. • YW YC GY'6R f • D §YC 66D S66[ G c 6*YBBG GW Y • D§YF F ä Y D• D 6F F 6' Y B§• • D ©W • Y§\ *. Bä W W • t dpR! R h&dLa : *. • YW \ [ 6W F • DD\ B§• • D C 6 DG\ §Y . =ä w6*. ' Y D• Dt S66[ G c 6*YBBG §• Bä H*F 6§ _ 6. 66§' • Y W W • t C GY ' 6 GW Y GW W \ ' [ 6W F • D' 6C 6D *• B*©' GY DDY §§6R f 6F 6W W 6 *G'3\ Y 3\ YY D wYY *YD• \ [ GC 6BGB• Y W \ t C GDB6 §\ \ DDY\ • W \ §Y 6 " B§6 [ 6§' 6§YR f • 6W GY ' • ' ' YY D _ YYw\ *YD C6 J ' • W ä äSG. 6*CGY ' \ §GW G§\ . =• DB©F F • D• D . 6*CGY'\ §G. [ 6*6WW Y§\ \ § C ä *C• §' ©Y 6Y• F w66 w6*• F F 6B§Y DY Y D [ 6W ' YGD6[ \ D B\ Y D F • *BY ' ' ä [ Y• D ©B§Y ' ©Y§' •D W 6. • F F Y D _ 6W §' • aR of _ : Kt ' Bt h&me a f • Bä K6. 66D§6 §\ GF 6W 6Y§• D w6Y DYD • ' • • DR K6Y ' Y§' 6 w6W BY'· Y YD *\ . ©[ YD wY ' Bä W ' Y ' GY§Y66D h&de äW \ [ \ WW 6 C6 §©D' ©D• • ' Bä ©' ä DDö ' C 6' B\ Y [ 6' ' 6W [ Y§G=6D §©'' ©F Y§• • D §66BB6R _ 6W F • D' 6C Y• D F • *BY'' ä [ Y F F ä ' ' GY F Y D' 6F \ G=G' GW Y[ 6' 6W \ B§Y wG' • D' Y66W Y§' • D \ *. • YW YC GYWW • ©B§YW ö WW Y§Yä . ' 6Y§Y6 \ *. • Y W \ D• \ [ GC 6D6 ' GYF Y • §§66Dt • ' ' ä GwwY BY *C6 D\ G*YWW • \* . ' G*Y [ \ G§YD6 h&dLäm&R å • \ [ GD' 6' ©ö B• . B6W 6D G. • Y W \ ' 6*B6§' 6C6 HB§• W Y c 6§B• W 6 GW Y [ 6. ©ö =©B§Y . 6, F 6B§GY w6Y DYC 6G§' GR of _ : Kt w' Bt S6C6t hdR KRh&d&§6F 6 hdR hRh&me a 1=• 6 D• \ [ GC Y• D BG\ W \ ' ' 6F Y§• W W • 1 Y• D• • W• [ Y DD©' ©W 3Y§\ *. ' YD66WW Y §• §' Y t §YWW ä . ä D . Y• *GD' 6B\ W \ ' \ §• YF F Y ' • D B6. • YDä ä• W GB\ \ B§Y w6W B6' \ D D• \ [ GC 6D 6[ \ W W 6R of _ : Kt ' Bt h&d&a Valmentajakoulutus 1930-luvun ydinasia _ \ G=• D h&dL GW ©F wY6W 6Y§' • D C ä W BY F 6YDY Db• Y§§6 Bä ©'Y Y D C ä W W • • D B• **6D B• §B\ §' • W \ 6 f _ : KTD §Y§ä WW ä • *Y ' 6[ GY§' 6 w6*6D' 66 §\ GF 6W 6Y§Y6 BY W w6\ *. • YW \ BY*C 6WW Y§\ \ § ' ä ©=• D' ©Y • DD• D KGY§' 6 F 66YW F 6D§G' 66R SY. 66§' • Y ' 6t B\ D K6Y ' Y§• D KY Y6WW • • ' §Y '' YY D \ \ '' 6 [ 6W F • D' 6C 66R S6Y DYC 6G§*GW W • §GwY[ 66 . • Y W YC GY WW • §• Bä \ *. • §' ©• §§ä ©W • Y§W \ GD'GY§• F F 6' \ *. • Y W \ D C6 w6Y DY D [ 6W F • D' 6C Y•D ' ©ö F \ Y §' \ '' Y . =• W ' 6 B• **6W' 6 [ Y Y BG§§6R VY • *GD' 6B\ W \ C • D W Y§ä B§Y BG*[ 6'' Y Y D • §YF • *BY B§Y W ä ä Bä *Yä C 6 . ' Y§• D ' GY F Y DD6D ' ä *B• Y F F ä B§Y wä ä F ä ä *ä B§Y F ä ä *Y'• W ' Y Y D \ *. • YW \ W • . =GBB6Y W W • t dR! R h&dL§6F 6t x \ *\ D : *. 6*CGY ' \ B§Y6 B\ [ 6'' Y Y D BG*[ 66F 6'' GF Y B§Y • §YF • *BY B§Y ' 6W [ • WW 6 h&dpt B\ D B• [ ä ' ' \ WY F ©ö . • YWY C 6' §6Y[ 6' Bä ©'' ä ä . ' Y D• D • KKä _ 6W §' • GW Y[ 6' 6Y• F w66D ' 6w66D Y'§• BY D F • D• §' ©D• Y'ä \ *. ' Y D• D h&d&t ! är a " ww66' 6D' GY [ 6' • [ ä Y ' ä Y'§• Dä Y§• • D . • YW YC GY WW • C 6 \ *. • YW \ §§6 C ä *C • §' • '' Y Y D C Gw6 6§\ Y Dw6Y BBGC 6t F \ ' ' 6 • *Y'©Y§• §' Y W \ G' Y Y D . • WW 6 • §YF • *BY B§Y 566BBG A Y BBGW 6 oh&dmat H*F 6§ K6Y ' Y D• D oh&dpat V\ bG K6. Y • *GC Y 6 BG' Y w6Y BB6B\ DDY W ' 66D C6 GW ©F wY6[ 6W F • DD\ §BGF Y ' • 6' F 6B§GY[ 6' B\ Y ' ' • C 6 [ 6§' 66D . ©[ Y D \ *. Y• *GD' 6W Y ww\ C • D C6 B\ Y ' ' Y• D [ ä W \ ' 6C å Dä R : *. C 6DF 66D wY Y *• Y§§ä t C GY . • DBY W ö BG. • Y W \ D F G=• *DY §GY ' \ F Y§' 6R Vä D • *YBGY§' \ Y ©W • Y§\ *. ©[ Yä • =• W W ©' ©B§Yä GF 66[ Y WW 6 \* . • Y W \ §• \ *GC • D D• \ [ GD' 6' YW 6Y§\ \ =• ' C ä ' • ' ' Y Y D wGY§t C G' ' 6 [ 6W F • DD\ B§• WW • C ä Y§Y • D• F F ä D 6Y B66R _ 6W F • D'6C Y • D ' • . • Y W YC GY=• D ©B§Y'©Y§BG. • YW \ WY Y'GWW • t dj RmR h&dL§6F 6t _ • YBBG x ä . 6**6§' • W YC 6[ 6W F • D' 6C Y• D ' • B• F ä ä [ 6W F • DD\ §' 6 §• \ *GY§§6R _ 6W F • DD\ §C 6B§G' 6W BGY[ 6' wY=• D' ©ä . =• DF \ B6Y§' Y[ 6' . C • Y ' 66D F ©ö § BY *C6WW Y §• §'YR f \ GF • D : *. \ GW Y t • KKä §\ GF 6W 6YD• D w6Y DY GD B\ W B• F 6§§6 6W 6§wä YDR Sä ' • [ ä D [ 6W F • D' 6C 6D W ö ©'ä F Y §•D [ 6YB• \ § GW Y ©B§Y [ 6*GY '' 6[ Y§' 6 §• Y BGY§' 6R H§Y6 w©*Y ' ' cc D BG*C 66F 66D [ 6BY'\ Y§• D [ 6W F • D' 6C 6D W ö ©' ä F Y§• W W ä C6 . \ GF 6§Y BY• *'ä [ ä Dä \ *. • YW YC GY=• D B6*'GY '' 6F Y D• D C 6 . • Y W \ F • *YY ' ' • C ä t F \ '' 6 §66[ \ ' ' Y [ 6W F • D' 6C6D6 §Y'ä BYD §\ \ *• F w66 6*[ G§' \ §' 6R oc §R • §YF R A 6*'Y§B6YD• Dt de e r a c 6*YBGD DG\ §\ . ' ä [ ä B§Y 6DD• ' \ YD W Y§ä B§Y \* . [ 6§' Y ; c·ä F Y • W' ä t • '' ä \ *. 6DBBY[ 6' \ *. Y Dt §Y W Wä ©B§Y [ 6W F • D' 6C 6 • Y • . • Y=ä D ' ©ö D§ä • Y C ä Y§Y ' \ W GB§• ' ' GF Y B§YR . ä D GW Y ' 6\ §' 6W ' 66D F GDY DB• *'6Y D• D w6Y DY D f \ GF • D F • §' 6*Y h&he äW \ [ \ W' 6R of _ : Kt w' Bt S6C 6t dhR hdR h&dL§6F 6 r R&R h&d&§6F 6 hmR he R h&d&§6F 6 h&R hdR h&d&§6F 6 hdR hRh&me a " B§6D wä ä ' GY F • B§Y ' \ W Y [ 6*§Y D6Y§• D [ 6W F • DD\ B§• D §YC 66D [ 6W F • DD\ B§• D Gw• '' 6F Y D• DR x 6[ GY ' ' • • B§Y G' • '' YY D D• \ [ GC Y• D BG\ W \ ' ' 6F Y D• D §• \ *GY
Y Dt F \ '' 6 D6Y §©W • Y §\ *. YW F 6D GF 66 . C• Y ' 6 §• Bä . 66 BGW F Y DB• *' 6Y §• §' Y • =• W W Y §[ \ G' • • D [ • **6' ' \ D6 C 6 ' GY F Y D' 66 [ GY ' Y Y D W 66C • D'66 • =• W W • • DR : \ ' \ \ ' • D6 C ä *C • §' • '' Y Y D [ \ GDD6 h&mm • D§Y F F ä Y D• D \ *. • Y W \ D wä ä [ 6W F • D' 6C 6 H*F 6§ _ 6W §' • BGG*=Y DGY [ 6W F • DD\ §BG\ W \ ' \ §' 6t \ *. GY =GD C ä *C • §' ©F Y §• §' ä R J §Y F • *BY B§Y S66[ G å \* F Y ' GY F Y W • Y *• Y WW ä _ 6W §' • • D ' \ B• D6 B• §' ä [ ©©§C \ GB§\ [ 6W F • DD\ B§• §§6t [ ä W Y ' ' ä • D GF 6D \* 6D§6 Gww•C 6 §• \ *66[ 6WW • §\ B\ wGW [ • WW • R of _ : Kt ' Bt h&mLäm&f : Kt BY *C • • ' t [ 6W F • DD\ §ä C 6 BG\ W \ ' \ §[ 6W Y GB\ DD6D BY *C • GW ©F wY 6ä C 6 F 66G' ' • W \ • . ' \ [ Y 6 • DD6BBGBä §Y ' ©B§Yä [ 6W F • DD\ B§• §' 6R W • Y §\* . • YW YC GY W W • wä ä *Då ä *ä Då ä D F • D• §' ©F Y D• D O• *W Y Y DY D GW ©F wY6W 6Y §Y §§6 h&mr R _ ä W Y • ' 6wwY D6 ' GY F Y [ 6' x G*Y DGD J \ *G Gw6D F • §' 6*\ \ §B YW w6Y W \ ' h&mpR : *. • DY[ ä ' • D§Y F F ä Y §' ä B• *'66 D6Y §Y6 G§6W W Y §' \ F 66D ©W • Y §\ *. • Y W YC GY =• D W • Y *• Y 1 W ä R of \ GF • D : *. • Y W \ ' • BDY Y BB66t [ 6W F • DD\ §' 6t ' \ GF 6*Y ' • . ' • ©=• §§ä GWY Bä ©D©' §• W [ ä B§Y R f \ GF 6W 6Y §• D \*. G z Y DD• BY Y DDY ' • '' Y Y D K6' [ Y 6D GW ©F wY6\ *. • YW \ D B\ *§§Y ' GY F Y D' 66D F ©ö DD• \ YY D *6. ' • • ' C ä *C • §' • W ©Y W W • R SY Y *Y ' BG*[ 6§Y [ 6' • §Y F • *BY B§Y G§6WW Y §' \ C Y • D F 6' B6B\ W \ C 6R : \ §Y WW • \ *. • Y W \ D G*b6DY §66' YG*6B• DD• 6W BGY \ \ =Y §' \ 6 h&meäW \ [ \ D 6W \ §§6 BGDB*• • ' ' Y §• §' Y R f _ : KTD C 6G§Y GC • D Y'§• Dä Y §' ©F Y D• D • *Y BGY §W Y Y ' GY B§Y ' G' • \ ' \ Y [ \ G=• D h&md 6W \ §' 6t B\ D C 6G§' GY§§6 'GY F Y D• • ' §• \ *6' w• *\ §' Y [ 6' _ GY F Y §' • W \ W Y Y ' GDt : *. =GDF \ B6Y D• D §\ \ DDY '' • W \ C 6 ' G' • \ ' ' 6F Y D• DR W • Y§• D D• \ [ GD' 6' ©ö D C 6 B\ *§§Y • D C ä *C • §' ä F Y §•D G. GC 6 BG*[ 6\ B§• B§Y 6C 6DBä ©' ö §' ä R " W ©F wY6W 6Y §Y 6 6C 6' • W W • D §\ \ *Y hhhF 6D [ 6§' \ \ D [ 6W hhh• DD\ B§• §' 6 G'' Y 6F 6' ö ö *Y[ 6W F • D' 6C 6D6 ' GY F Y D\ ' GW ©F wY 6[ GY '' 6C 6 J Y DG K• Y DGR _ 6W F • DD\ §' 6 w©*Y '' Y Y D ' Y Y [ Y§' ä F ä ä D • DD• D f \ GF • • D §66' \ C 6 B*• Y BB6W 6Y §*GGF 6W 6Y §• D w6Y DY D J \ *G Gw6D F • §' 6*\ \ §BY W w6Y W \ C 6 [ \ GDD6 h&mmR J Y DG K• Y DGD G. ' G[ 6W F • D' 6C 6D §• Bä \ DB6*Y W 6Y §' • D C 6W B6w6W W G[ 6W F • D'6C Y • DR oc §R • §Y F R c 6*Y BGD . • Y W \C6G§Y GD ·?cB cq\ GG wY ' Bä W ' Y §6F GY WW 6 B66[ GY W W 6R _ 6W F • DD\ §' ©G §Y Y *'©Y \ \3 W • §§6 W Y Y ' G§§6 [ 6W F • DD\ §ä C 6 BG\ W \ ' \ §[ 6W Y GB\ DD6D [ 6§' \ \ WW • R K6C Y ' Y*' 66D' \ Y [ 6' B• §B\ §C G. 6F F 6§. =GD BGD' *G W W Y §' 6 C 6 §6Y [ 6' ä ä DY GY B• \ =• D B• §B\ §C ä *C • §' ö §§ä t F Y Bä . 6*C GY ' \ §W • Y *Y D F 66G' ' • W \ ä C 6 J A äw6Y DYC GY WW • R of \ GF • D S6Y DY W Y Y '' G of S6Y Kat ' Bt h&mhämma S6Y DY W Y Y ' GD G*b6DY §66' Y G'6 B• . 6*C GY ' \ B§Y §' 6t C GY WW 6 ©. ' • Dä Y §' • ' ' Y Y D [ 6W F • DD\ §'GY F Y D' 66R of S6Y Kt ' Bt h&m! ämr a S6Y DY W Y Y ' GD [ 6W F • DD\ §ä C 6 B\* §§Y ' GY F Y D' 6 • Y W 66C • D' \ D\ ' ©W • Y §\ *. Y • *G D' 66t ' GY F Y W• Y *Y• D [ • ' ä C ä Dä t Bä [ Y BY • *'ä F ä §§ä \ *. • ' ' ä ä C G [ \ G=• D h&dL BY W w6YW \ Y . Y • *G D' 66 §• Bä \ *. 6*C GY '\ B§• B§Y C 6 BGG'' Y Y D • =\ §' \ §\* . ' Y • §Y hhh• *BY B§Y . • Y W \ ' GY F Y DD6DR 3 8 LIIKUNTA & TIEDE 51 • 6 '2014 • TUTKIMUSARTIKKELI • ~ Suornalatsen ammat11Vamennukseri synty. • Y W \ W Y Y '' G C 6' BGY • §Y F • *BY B§Y f _ : KT D : *. 6*C GY ' \ '' 66 BG. • YW \ [ 6W F • *\ 6C 66R of : Kt Y Bt h&mma å ä Y §' ä [ 6W F • D' 6C Y §' 6 S66[ G c 6*Y BGD ' \ BY BG. • Y W \ [ 6W F • D' 6C 6B\ *§§Y t C GB6 B• §' Y BGW F • [ Y Y BBG6R c \* §§Y WW • 6§• ' • '' Y Y D BG[ 6' wä ä §©[ 66\ F \ B§3Y R §YW W ä r e . 6D§Y 6 w6Y DYC GY ' 6R of _ : Kt ' Bt h&mm§6F 6t h&mj ämLa _ 6W F • DD\ §' GY F Y D'66D ' \ W Y W Y §ä §©B• '' ä B6Y BY WW 6 §• B' G*• Y WW 6t B\ D f \ GF Y §6Y C ä *C • §' • '' ä [ ä B§• • D [ \ G=• D W &pe GW ©F wY 6W 6Y §• 'R _ 6W ' Y G F ©ö D§Y f \ GF •D " W ©F wY 6BGF Y ' • 6D [ ä W Y ' ©B§• WW ä • DDä ' ©§F ä ä *Y D [ 6*G C 6 [ 6W F • DD\ §' 6*BGY ' \ B§Y Y DR J *Y W 6C Y • D [ 6W F • DD\ §BGF Y ' • 6' [ 6W Y ' §Y [ 6' W 66C 6' [ 6W F • DD\ §*Y DbY ' t C GY ' 6 6F hhh6hhY [ 6W F • D' 6C 6' 6W BGY [ 6' . 66' \ *. \ Y ww\ w6Y DYC 6' " §BY ( *Y F 6D C 6 *C ö f 66*• W 6R ( *Y hhh6D C 6 f 66*• W 6 C ä *C • §'Y[ ä ' _ Y• *\ hhhä • W W ä B6. • Y W \ D [ 6§' \ §' \ § [ 6Y F • DY *YY '' ä [ ä §' Y [ 6§' 6 h&meäW \ [ \ D w\ GW • W W 6R å 6Y §©W • Y§\ *. • DBY W ö ä t B\ D [ \ GDD6 h&mj G§6W W Y §' \ C Y 6 GW Y C G r L&hR of _ : Kt ' Bt h&mm§6F 6t h&mj a " §66[ Y• D BG\ W \ ' ' 6C Y • D F ä ä *ä W Y §ä ä D' ©Y t F Y Bä [ \ G*G §' 66D W Y §ä §Y G§66[ Y• D G. ' GY§w6DGB§• D§6 6D' GY[ 6' [ 6W F • DD\ B§• §' 6 YDDG§' \ D• • ' . • Y W YC GY=• D [ 6*\ §' • 6§YGY ' 6 C 6 . ' Y Y DBY D §GwY F \ §t C GDB6 F \ B6Y §• §' Y 1' 6W Y 66D BY Y DDY ' • ' ' Y Y D [ 6W F • D'6C Y B§Y D• W C ä §\ GF 6W 6Y §' 6 \ *. ' 6§Y W 6ww\ D§6 • ] 6C 6§§6t B\ D §©B§©W W ä h&m& §\ \* Y G§6 \ *. 66 • §Y F • *BY B§Y " W ©F wY6BGF Y ' • 6W ' 6R HF 6' ö ö *Y D• \ [ GC YW W • W 66=Y '' Y Y D F ©ö § G. • F F Y D äW Y Y ' ' G • Y §66D\ ' ' \ BY *6. • Y W \ W Y Y 'GDR : *. • Y W \ [ 6W F • D'6C Y • D C ä *C • §' ä F ä D B\ *§§\ GY *DY DD6D W 66C • D' \ F Y §• W W • GD §• t • ' ' ä [ \ GDD6 h&mm ©W • Y §\ *. GBB6Y F F 6' GW G§\ . \ Y ww\ ä\ *. • BBG§W G[ 6BY 6§' 6 C 6 1' ä [ 6WW 6§' 6R of : Kt ' Bt h&mpa f \ \* Y 6§Y6 §\ G*D6W 6Y §• W W • ©W • Y §\* . 6*C GY ' ' • Y §§6R A ©ö § 6B' Y Y [ Y \ *. • Y W \ W Y Y ' GDt VY Y . =6B§Y ' \ W Y ( Y *• Dq• t C G§§6 . ä • D• hhhhhhä D . • Y W YC 6' GW Y [ 6' ' Y• ' ©§' Y w6*. GC 6 f _: KTW ' 6 ©W • Y§\ *. wY ' Bä D B\* §§Y D. =• D [ \ G=• D wä ä §§ä §Y Y D' ä D• Y ' ä GW ©F wY6W 6Y §Y6R W • Y§\* . \ GF Y G'6 \ W BGF 6Y W W 6t C 6' B\ [ 6D . • Y W \ D [ • *G Y §• D6 BG\ W \ ' \ B§• D DG\ §\ B6\ ' • D6t [ 6Y BB6 • *Y W 6Y §' 6 [ 6W F • DD\ §' 6 C 6 D• \ [ GD' 66 §66' Y Y D ' 6§6Y §• §' Y C ä *C • §' ©F ä ä DR S6Y DYC 6G§'G C 6 F ©ö . • Y W YC GY =• D W \ GD6 C 6B6• D . • Y W \ ' 6\ §' 66 C 6 §Y Y ' ä C G. =• §' Y . • Y W \ \ D §\ \ DD6'' Y Y D F ©ö § • *\ ©Y§w6DG§' \ §' 6 BG§BY • D [ \ G=• D h&pe V• W §Y DbY D GW ©F wY 6W 6Y §Y6t BG§B6 F •D• §' ©§' ä . ä D wY ' Y B\ *§§• C 6 C 6 W • Y *• C ä §• Bä C ä *C • §' Y wä Y[ Y '' ä Y §• D [ 6W F • DD\ B§• D 1' 6W Y 6D F 66G\ • W \ ' 6§GD \ *. 6W \ '' Y Y D W 66C 6W W 6 *Y D' 6F 6WW 6R of : Kt ' B t h&mpäm! f : Kt BY *C • • ' t BY• *'GBY *C • f _ : KT D wY Y *• Y W W • t dmR hdR h&mLa S6Y DY D G§6W ' 6 h&meäW \ B\ 6 • Y [ GY wY ' ä ä ©W • Y §\ *. Y ' • '' Y Y D O• *W Y Y DY D h&mr GW ©F wY 6W 6Y §Y 6 §YW F ä W W ä wY ' ä • D w• *\ §' 6F 6W W 6 [ 6W F • DD\ §BGF Y ' • 6 [ \ GDD6 h&m! R f • D [ 6§' \ \ WW • ' \ W Y [ 6' [ 6W F • DD\ §ä C 6 §• \ *6' GY F Y DD6D C G. C 66C Y D6 GF Y§§6 W 6C • Y§§66DR of _ : Kt ' Bt h&mhämda S6*. Y Y . • Y W \ B• D' ' Y• D *6B• D' 6F Y §' 6R : *. • Y W YC GY =• D [ 6W F • D' 6C 6B§Y R of : Kt ' B t h&mpa A ©ö § C 6W B6w6W W G§§6 C 6 [ GY F Y §' • W \ §§6 ' • . ' G*Y c 6Y §6 x \ *w• Y D•D C 6 Gw• '' 6C 6 1*C 6 KY w6§' cD C GY §' 6 C ä W BY F F ä Y D• D BY W w6Y W Y F ©ö § O• *W Y Y DY D GW ©F wY 6W 6Y §Y§§6t B\ D §\ GF 6W 6Y §• ' W ä . • Y W \ B\ *§§• Y WW • G§6W W Y §' \ Y j pp . 6*C GY '\ §G. • DBYW ö ä R HF 6' ö ö *Y ä C 6 G§6ä6Y B6Y§' • D [ 6W F • D' 6C Y • D C ä *C • §' ä F ä D D• \ [ GDh6hGY hhhY DD6D wY Y *Y§§ä GW Y B\ Y ' • DBY D ' \ . • DBY W ö ä C 6 [ \ GDD6 h&mj d! m . =GBB6W ' 6 Bä ©'• '' Y Y DBY D [ ä W Y W W ä F ©ö § G. C 66C Y • D C 6 [ 6W F • D'6C Y • D §66[ \ ' • ' ' 6[ \ \ ' ' 6 wY Y *Y ä C 6 §• \ *6' 6§GW W 6R f \ GF 6W 6Y §• D [ 6W F 3DD\ §G§66F Y §• D ' 6§G 6W BGY h&meäW \ [ \ WW 6 §66=6 ©. • Y W \ BYW w6YW \ Y . • YW \ D B6D§6 YD[ ä W Y §' ©*DY §' ä h&meäW \ [ \ W W 6 B\ [ 66 . ' GW Y Y ' GDt S6Y DY W Y Y ' GDt S• §ä w6W W GW Y Y ' GDt S©ö *ä Y W ©W Y Y ' GD C 6 SGY B6\ *. • Y W \ D• \ [ GC 6B\ *§§Y W W 6 z G[ 6DY • F • WW ä t c \* Y B6§§6 C 6 c \ \ §6DBG§B• WW 6R c \ *§§Y ' GDDY §' \ Y [ 6' ©W Y G=G'\ §' • Dt C G'• D B\* §§Y F ä ä *ä B6B§Y DB• *'6Y §' • ' ' Y Y D §• \ *66[ 6W W • [ \ G=• W W • R S6Y BGY B§Y [ 6W Y ' ' Y Y D D• wY Y *Y't C G'B6 ' 6*C G§Y[ 6' B\ §' 6DD\ §' • . 6BYC 6§' 6 G' • '' Y Y D §Y §ä ä D [ 6Y D dh BY Y DDG§' \ D\ '' 6R f Y Dä WW ä ä D . • Y W YC 6' GW Y [ 6' ' • *[ • ' \ WW • Y ' 6 B\ *§§• Y W W • C 6 F 66G\ • W \ 3. • Y W \ §§6 C ä *C • §' • '' Y Y D \ §• Y ' 6 F 66G'' • W \ Y ' 6 . • Y W \ B\ *§§• Y WW 6R J §Y F • *BY B§Y [ \ GDD6 h&mp . §Y §ä W ' ö GW Y [ 6*§Y D §6F 6DW 6Y D• D B\ Y D 6Y • F F Y W W 6 D• \ [ GC 6B\ *§§• Y W W 6 C 6 6B' Y Y [ Y \ *. ©[ ä D G W ©F wY 6F • D• §' ©B§• D §Y Y [ Y '' ä F ä Dä R 1' 6W Y 6D : *. • Y W \ W W • GW Y F ©ö § J DbW 6DDY D 6F 6' ö ö *Y \ *. • Y W \ ' • BDY Y BB66 Gw• ' • '' Y Y D §• Bä W \ • DDGY WW 6 • '' ä Bä ©'ä DDö D . 6*C GY '\ B§Y Y D C 6 W Gw\ W ' 6 §G' 6 B• §B• ©'' Y Bä ©'ä DDö §§ä B6Y B• D \ *. Y DDä wä Y [ ä *6. C 66C 6 C G\ BBGGD WY Y '' ©Y [ ä ' • §Y F • *BY B§Y ' G. 6Y ' 6 Dä ©\ ä F ä ä D W 6C Y ' • BDY Y BB66t B\ ' • D h&heäW \ [ \ W W 6 w6Y DY [ 6W F • D'6C 6D [ 6W Y DD6D ©. 'Y B6. ' Y Y D B6D§6Y D[ ä W Y §' ä [ 6W F • DD\ §©. • WW 6 S6Y DY W Y Y '' G w6W BB6§Y W Gw\ W ' 6 wä ä ' GY F Y §• B§Y [ 6W F • D' 6C 6B§Y H\ b\ §' C GBY §• Dt B\ D §• §6Y *6. \ GW • . • Y W \ 1Y Y\ G of : Kat ' B t h&mma c \ [ 66[ 66 \ *. • WW 6 GF 6D [ 6w66• . • Y W \ D W 6Y WW 6R å ä Y D GW W • D w6Y DY §§6 • Y B©• ' ' © wY ' ä F ä ä D w6W B6'' \ 6 ©W • Y§[ 6W F • D' 6C 66 C 6' B\ [ 6§' Y R å • \ [ GD' 6' ©ö ' ä ' • BY [ ä ' 6hhh6' ö ö *Y D• \ [ GC 6' wY Y *Y B\ *§§• Y W W 6R å • \ [ GC Y W W • t C GY ' 6 GW Y ' GY §' 6B©F F • D'ä t F 6B§• '' Y Y D W ä . ©[ Y D §• t • '' ä c 6*Y BBG B• *'GY 1' 6W Y 6§§6 ' GY F Y [ 6D F \ Y ' 6BY D \ W BGF 66W 6Y §Y 6t B\ ' • D DG*C 6W 6Y §• D . • Y W \ [ 6W F • D'6C Y 6 6W BGY [ Y • *6Y WW 6 f \ GF • §§6 \ *. • Y W \ §§6 BG\ W \ ' \ §F ä å *å ' B6§[ GY [ 6' DGw• 6§' Y R " §66F Y §• D §©[ • D' ä F Y D• D 6W GY ' • ' ' Y Y D BGB• YW \ W \ GD' GY §• §' Y [ \ GDD6 h&me BGW F • W W 6 \ *. • Y B• D§Y f _ : KT D wY Y *Y• D 6§• F 66R of _ : Kt ' B t h&meämda J *Y BGY §W Y Y ' ' G\ \ =Y§' \ B§• D C ä W B• • D ©W • Y §\ *. Y DR å 6Y §Y 6 GW Y §Y [ GY D\ ' W ä . =GBB6Y WW • t hpR hdR h&mLa _ 6W F Y §' 6\ ' \ F Y D• D BG. C • • ' [ 6W F • DD\ §F • D• ' • W F Y §' ä C 6 . • Y W \ D ' 6w66D [ 66D C Gw6 §\ wY §'\ Y h&meäW \ [ \ WW 6R _ \ GDD6 h&mm w6Y DY B\ *§§• Y WW • G§6WW Y §WWW Y mpe . • Y W \ W Y Y ' GD B6D§§6 ' • . • Y W YC GY ' 6 [ 6W F • DD\ §W • Y *• Y W W • \ §• 6F F Y D B\ Y D 6Y • F F Y DR _ 6W F • D'6C 6D *GGW Y w©§©Y [ 6*§Y D §6F 6D6 B\ Y D 6Y • F F Y DT ©W • Y §\ *. 66§' 6'' • W \ ' HC 6D f \ \ D'6 d! RLR h&mpHC 6D f \ \ D'6 ! R hdh&mpa A \ Y §' 6 §\ GF 6W 6Y§Y§*6 • §Y qY=qgcg; c : *. ' • Y §' ©ö ' ä R _ GY F Y §' • W \ §§6 f \ GF • WW 6 GW Y GWW \ ' C G [ \ G§Y D6 h&dmädp §6B§6W 6Y D• D [ 6W F • D' 6C 6 z \ =GW ~ c G4§R f \ GF • D S6W W GW Y Y ' ' G w6W BB6§Y •DbW 6D' Y W 6Y §• D V• *4• *' O• W W 6F ©D BY • *'ä [ ä B§Y C 6W B6w6W W G[ 6W F •D' 6C 6B§• • D B• §ä WW ä h&d& C 6 §6B§6W 6Y §• D ( • *=Y D6D= ( 64*6D O• *W Y Y DY D h&mr GW ©F wY6W 6Y §Y 6 [ 6*'• DR of _ : Kt · B t h&dmädpf \ GF • D S6W W GW Y Y ' ' G of SKat ' B t h&d&äme§6F 6 h&mr ämj a A ©ö § ©W • Y §\ *. • YW \ D• \ [ GC Y WW • Gw• ' • '' Y Y D \* . • Y ' ä §66w\ Y _ Y *G §' 6t x §. ' ä [ Y ä t . • Y W \ W Y Y ' GD ' • B• F ä BG\ W \ ' \ §' GY F Y D'6\ \ =Y §' \ §t C GB6 G' ' Y F 6WW Y 6 f \ GF • D B\ *§§YC ä *C • §' • W F ä §' ä R of _ : Kt ' B t h&mj a A ©ö § D6Y §Y W W • 6W • '' Y Y D W Gw\ W ' 6 C ä *C • §' ä ä [ 6W F • DD\ §B\ *§§• C 6R " . • Y W \ W Y Y ' GD wå ä [ 6W *D• D' 6C 6B§Y [ 6W Y '' \ H*hhh6§ _ 6W §' • Bä [ Y B\ *§§YGw3\ 6C 6D6 J DbW 6DDY §§6 C 6 _ Y W . • Y W YC GY§' 6 B\ ' §\ '' Y Y D ©W Y F ä ä *ä Y§Y Y D B• *' 6\ §
G' ' Y F • *BY ' ©§' ä ä D h&e e äW \ [ \ D 6W B\ w\ GW • D vai F • DD\ §C ä *C • §' • W F ä §§ä R : *. Y D' ä ä DBY D . • Y W \ B\ W ' '\ \ *YD • *Y ' GYF YC GY. =GWW Y§' 6F Y 6 GW G§\ . • YW \ \ DR HF F 6'' Y[ 6W F • D' 6C \ \ § • Y *6C GY '' \ D\ ' ' Y• ' • DBä ä D [ 6Y D Bä §Y'• W ' ©Y . • DBYW ö D ' ©ö w6DG§' 6 • Y GW ©F wY6W 6Y§YYD ' 6Y F 66G' ' • W \ Y. • Y W \ ä\* 6D §YC 66D CG D\ G*• §' 6 6W B6• D [ 6W F • DD\ §B\* §§Y• D C 6 §• \ *6[ 6W F • DD\ B§• D B6\ ' ' 6 G§66F Y§• D§6 §©DD©'' ä D• Y ' ä [ 6W F • D' 6C Y6t • W Y [ 6W F • DD\ B§• • D • *YBGY§' \ D• Y ' 6 . • Y W YC GY=• D wä Y[ Y ' ' ä Y§• D . =• §§6 B6D§6Y D[ ä W Y§• §' Y F • D• §' ©D• Y F F ä §§ä ©B§YW ö W 6C Y§§6 f \ GF • §§6 w6W B6' ' YY D [ 6W F • D' 6C Y 6 [ • ' ä F ä ä D GW ©F wY6[ 6W F • D' 6\ \YF Y§' 6 B6YBBY6 F 66YW F 6D§G' Y• D [ ä WY §Yä BYW w6YW \ C 6 [ 6*'• D C 6 [ 6W F • D' 6C YWW • F \ G=G§' \ Y §• W [ ä Y©ö DB\ [ 6R x 6\ §' 6WW 6 GW Y W YY ' GD W \ G' ' 6F \ §. ' • Y'6 C 6 ' \ B• 6 [ 6W F • D' 6\ ' \ F Y D• D • Y GW Y§Y ' 6w6. ©[ ä ä R J *Y'©Y§• §' Y w6Y DY§§6 [ 6W F • D' 6C 6D [ 6W Y D'6 ' \ GDY . 6*C GY'\ §G. Y• *GDD6D Cä *C • §' ä F YD• Dt §YW W ä [ 6W F • D' 6C 6 ' GYF Y F 6B§\ B\ Y'' Y• D [ ä W Y'' ä C ä Dä \* . Y• *GDD6D C 6 W ä ä Bä *Y w6W [ • W \ Y=• Dt §66' 6[ \ \ =• D [ 6*F Y §' 6F Y§• • DR A G=• *DY §GY ' \ F Y§• D [ Y Y ' • B• . ' \ Y • D• F F ä D §Y'• Dt F Y'• D W Y Y'' G wä ä [ 6W F • D' 6C Y D• • D §• D . ' • Y=• Dt [ 6*\ §' • Y=• D C 6 [ ä W Y D• Y=• D C ä *C • §' • W ©© D §• Bä ' \ BY'GY F Y• Dt B\ ' • D . B6W 6D w6W BB6 B• *' ©Y F GD• §' 6 • *Y W ä . 6D§6 • Y B• W [ 6DD\ ' §\ GF 6W 6Y §YWW • w6YDYC GYWW • G. • Y W \ D w\ GW • WW • R HF F 6'' Y[ 6W F • D'6C Y • D G. ' \ D\ ' DY Y D W 66=\ BB66§' Y R _ 6W F • D'6C 6D ' GY F Y D' 66 BGD'*GWW GY 6Y D6 [ 6W YGB\ D'6 ' 6Y C 6G§'Gt CGW W • [ 6W F • D'6C6D ' \ W Y *6wG*'GY=6 §ä ä DDö WW Y§• §' Y R 56G§' G F ©ö § wä ä '' Y [ 6W F • D' 6C 6D ' ©ö §\ \ DDY ' • W F 6D ' 6Y [ ä . 6*C GY'' • W \ \ DR W Y F 6D wä ä ' GYF Y §• D . • YW \ C ä *C • §' • W F ä D G§6B§Y [ 6BY YD'\ Y §• Bä 6F F 6\ Y[ 6W F • *\ 6C 6 • '' ä [ 6W F • D' 6C 6D ' ©ö DB\ [ 66D F GD' 6 D©B©wä Y[ ä ä D C 6' B\ D\ '' 6 Bä ©' ä D' ö ä R HF F 6'' Y[ 6W F • D' 6C 6 ' GY F Y Y C GDB\ D [ 6W [ G[ 6D • W Y F • D 6W 6Y§\ \ =• §§6R Vä D• D ' ©ö D§ä GD wY*§' G\ ' \ D\ ' Y'§• [ 6W F • D'6F Y §• D G. • YW YC GY=• D C 6 [ 6W F • D' 6C Y• D [ ä WY WW • §©D' ©Y F G=• *DY§GY'\ F Y§• D F \ B6YD• D *YYww\ [ \ \ §§\ . • YW \ §§6 6F *D6\ Y[ 6W F • DD\ § Bä ©DDY§' ©Y Bä ©' ä DDö §§ä [ 6§' 6 Y'§• Dä Y§' ©F Y §• D C ä W B• • DR K6\ *Y SY. • Y W YC GY=• D W \ GD6R _ 6W F • DD\ §' Y• ' G\ =• D W • [ Y'' ä F Y§• WW ä C6 W Y§ä ä F Y§• W W ä §66' Y Y D \* . =©' ' Y Y D C ä *C • §' ä F ä ä D • *Y W 6C • Y§§6 [ 6W F • DD\ §ä C 6 BG\ W \ ' \ §[ 6W YGB\ D' Y • D C G. ' ä [ ä GD W 66C • D' 66 ' 6*B6§' • W \ 6 x : KTD §• Bä ' 6W [ Yä C6 C G\ BB\ • \* . =• §§6 Bä §Y'• WW ©§§ä W 6C Y§§6R 5ä *C • §' • W F ä D F • *BY'' ä [ Y B§Y ' GYF YC GY B§Y ' \ W Y[ 6' §• Bä 6*D*D6D YW 6Y§ä • '' ä G§6ä6YB6Y§• ' [ 6W F • D' 6C 6' t C G' B6 BG\ W \ \ Y[ 6* §\ \* • D F ä ä *ä D \ *. • DBY W ö Y ' ä t CGYWW 6 • Y GW W \ ' F • D• §' ©B§• Bä §' ä GF 66 \ *. 6*C GY ' \ §' YW GC6 \ *. =• D W 6C Y D f _ : KTD 6W 6Y§• • D Cä *C • §' • W F ä ä DR 56' BG' \ ' BYF \ B§• D ' • . 66§' • Y'6 h&he äW \ [ \ WW 6t §Y W W ä B\ B6 ' 6. • DBYW ö Y'ä R K• • D6 K6Y D• • D ' \ W BY D' 6 oh&&d6a [ 6W F • *\ 6C \ \ =• D wY DD6W WY §\ \ =• §' 6 C 6 W Gww\ §Y W 6\ B§• §' 6 F • D• §' ©§' • BYC ä Dä [ 6Y B\ ' ' 66 W Y Y6D ©W • Y§' ä [ ä W ' ä R f G' Y• D [ ä W Y§• Dä 6Y B6D6 6W BGY §• W [ ä §' Y F \ G=G§' \ 6 \ \ §Y [ 6W F • DD\ §C ä *C• §' • W F ä B6. 6D6 GW ©F wY6w6YDYC 6D6R A GD• ' w6YDYC 6' B©§• • D6W 6Y§' Y[ 6' [ 6W F • DD\ B§• D F • *BY'©B§• D C 6 BG*G§' Y[ 6' • §YF • *BY B§Y ' 6*[ • ' ' 6 . ' • Y=• D W Y§ä ä D' ©F Y§• Dä R HF *D6D Y[ 6W F • *\ 6C 6D ' ©ö §§ä GD F GD' 6 • *Y©' ©[ ä ä *GGW Y 6 C 6 ' GY§66W ' 6 §• [ 66' Y Y W 66C 66 [ • *BG§' GY ' \ F Y§' 6 \* . • F F Y D • §Y F • *BY B§Y V\ bG K6. G§' \ Y t B\ D • D§YD 566BBG A Y BBGW 6 C 6 F ©ö . 6W \ §Y ' GYF Y[ 6DR c GBGD6Y§\ \ ' • D6 ' GY§' 6 F 66Y W F 6D§G' 66 • =• W ' ä [ ä 6Y B6B6\ §Y t • *Y'©Y§• §' Y h&de äme äW \ B\ [ 6YB\ '' 66 6C 6DC 6B§GW' 6t C GWW GYD §\ GF 6W 6Y§• D \ *. • Y W YC GY =• D Bä ©' ' ö ö DR " W • • W W Y D• D G§6 [ 6W F • D' 6C Y• D ' ©ö ' ä GW Y . ä • D• F F ä D \ *. Y D B6. • WW 6 F GD• • D ' GYF Y D' 66Dt B\ ' • D GW G§\ . Y D GWY §Y [ GY'\ [ 6W F • D'6\ ' \ 6 ©. Y• *GDD6§' 6 [ 6Y B\ ' ' Y W6 6C6F Y'' 6Y§• W ' 6 YW F Yö W ' ä R LIIKUNTA & TIEDE 2· 6/ 2014 · TUTKIMUSARTIKKELI · ~ Soonaasen ammattrvalmennuksen synty 3 9. POHDINTA HF F 6' ' Y[ 6W F •D' 6C \ \ § Dä ©'' ä ©' ©© W 66C • D• [ 6D6 YW F Yö Dä • DD• D ' GY§' 6 F 66YW F 6D§G' 66R c 6. ©§ 'G' • \ '\ \ [ 6W F • DD\ B§• D 6F F 6' ' YF 6Y§' \ F Y §• D ©. • YW YC GY=• D [ 6W F Y §' 6\ ' \ F Y§' 6 C 6 [ 6*\ §' 6F Y §' 6t C G'' 6 F • D• §' ©§ GW Y §Y F 6. \ Yw\ WW 6 GW W • YWW 6 G[ 6' BG*B• 6' ' Y• =G' C 6 ' 6Y=G' F • D• §' ©B§• D • =• W W ©' ©B§Y§' ä R V• Y=ä D C G\ BG§' 66D [ 6WY BGY'\ \ W \ GDDGW W Y§• §' Y G§6 C 6' B6F 66D W 6C Y D w6*YYDR W • Y§\ *. 6*C GYY \ §[ ä W Y D• \ ä C 6 [ 6*\ §' • Y ' 6t F \ '' 6 F ©ö § §GwY[ 6' \ §• Y WW 6 w6Y BB6B\ DDY W W 6 . Y • *GC Y• D *GGW Y [ 6W F • DD\ §C ä *C • §' • W F ä D G§6D6 ' 6*[ Y ' §• • W Y §ä ' \ ' BY F \ §' 6t §Y WW ä \ *. • YW • [ 6D [ ä • §' ö D B• §B\ \ =• §§6R _ 6W F • DD\ §C ä *C • §' • W F ä D F \ \ ' G§ • Y 6Y D6B66D GW W \ ' F • D• §' ©§' ä *6C GY '' 6[ 6 ' • BYC ä h&he äW \ [ \ W ' 6 ' GY§• • D F 66YW F 6D§G' 66D F • DD• §§ä R f \ GF • D F • D• §' ©§ §66[ \ ' ' Y C \ \ *Y §Y WW GYD . 6*[ GY W W 6 §• \* 6[ Y• *6Y W \ YW W 6R KYY'GY W W 6 • Y GW W \ ' [ 6*66 F GD• D wä ä ' GY F Y§• D [ 6W F • D' 6C 6D w6W BB66F Y§• • D x GY§66W ' 6 C 6' B\ [ 6 BY• *'ä F Y D• D GW Y [ 6W F • D' 6C6W W • *6DBB66 C 6 [ • Y 6Y B66 F \ \ W ' 6 ' GY F Y DD6W ' 6R f Y[ \ ' GYF Y§' • D [ 6W F • D' 6C Y• D F ä ä *ä B6§[ GY §• W [ ä §' Y h&me äW \ [ \ W W 6R _ 6W F • DD\ §C ä *C • §' • W F ä W 66C • DY Bä ©' ä DDö §§ä C 6' B\ [ 6B§Y t B\ D §Y=GDD6Y§\ \ § GW ©F wY6[ 6W F Y§' 6\ '\ F Y §• • D [ ä . • YW YC GY W W • . • YW YC GY ' 6 GF 6WW 6 \ *6WW 66DR x GY§66W ' 6 GD §• W [ ä ä t • ' ' ä C \ \ *Y W 6C Y §§6 . =GDF \ B6Y§• §' Y C6 W 66C 6§' Y ' \ ' BY'\ Y§§6 W 6C • Y§§6R _ 6W F •DD\ § C 6 D• \ [ G*\6*©ö §6Y [ 6' h&me äW \ [ \ WW • Bä ä DD©'' ä • §§ä *YDD6W W • • D \ \ =• D ' GY F Y D' 6F \ G=GDt B\ D [ 6W F • DD\ §B\ *§§• C 6 *©. B6W 6 ' GYF Y \ *. • Y W YC GY=• D C 6 f _ : KTD C6G§' GC • D [ ä W YW W ä R : *. 6*C GY'' • W \ D W 66' \ \ D [ 6Y B\ ' • ' ' \ 6 • D• F F ä D B\ Y D . GY ' ' 6C Y • D YD'*• §§Y ' W Y Y '' ©Y[ ä ' • D• F F ä D B6D§6D[ 6WY §' \ B§• • D B\ Y D BYW w6\ *. • Y W \ F •D• §' ©B§• • DR x GY§66W ' 6 F ©ö § F • *BY'' ä [ Y F F ä ' BY W w6YW \ ' t GW ©F wY6W 6Y§• ' w• *\ '' YY D [ \ G=• W ' 6 h&hr R 1' §• Dä Y §' ©F Y §• D C ä W B• • D ©W • Y§\* . • DBYW ö Y=• D Dä B• F ©§ §YY ' ä t • '' ä ' 6*[ Y ' 66D w6W B6' ' \ ' ©ö D'• BYC ä BGG*=Y DGY F 66D \* . • Y W \ [ 6W F • DD\ § ' • . ©[ ä B§©Y [ 6W F • D' 6C 6D Y'§• W 66'YF 6D G. ' • • §' ä C 6 *6. \ Y ww\ B6\ ' • D§6R A • D• §' ©§ 6W BGY ' 66D' \ 6 \ W BGY§Y§' 6 §©Y§' ä t B\ ' • D §\ \ *• F F 6D F 66C G\ BGD G§6W WY §' \ F Y§• §' 6 B6D§6Y D[ ä W Y§• • D BYW w6\ *. Y• *GC Y• D 6F F 6' 'YB\ D' 6 BG. ' \ Y • *Y'©Y§• §' Y §Y Y ' ä t • ' ' ä SY . =• t §YWW ä YW F 6D [ 6W F • D' 6C Y• D F 6. 6DBBY [ 6' GW ©F wY6[ 6W *D• DD\ B§• • D [ 6WY ' \ Y W W • \ *. • Y W YC GY'6 C 6 • =• W W • • D \ \ §Y6 [ 6W F • D'6C Y 6R _ 6W F • DD\ § • Y GWW \ ' [ 6Y D W Gww\ §YW 6\ §' 6t [ 66D F ©ö § wY=• F wY6Y B6Y§' 6 C6 W 66C •D• [ 66 ' GY F Y D' 66 §• Bä F \ \ ' 6BY D B\ Y D w• W BBY• D . C • W F 6DR KYY '' G' 6§GW W 6 Dä . • Y W \ . =GWW 6R _ 6W F • D'6C 6' 6W BGY [ 6' 6[ \ §' 6C Y D• • D BG\ W \ '' 66 \ \ §Y6 D• \ [ GC Y6 C6 [ 6W F • D' 6C Y6t §YWW ä ©F F ä **• '' YY Dt • '' ä §• \ *6ä C 6 wYY *Y'GY*DY *\ 66D §66=66D W Y§ä ä ' • . • Y W \ ä\ *66 W 6C Y §' 6R x G=•DDä Bö Y§• §' Y h&de äme äW \ [ \ W W 6 6W B6D• • ' [ 6W *D• *\ 6C 6B\ *§§Y' 6W BGY[ 6' [ 6Y B\ '' 66 C \ \* Y §Y Y Dä t • '' ä BG*B• 6F F 6WW • ' 6§GW W • ' \ W Y ©. ' • ©=• §§ä • §YF • *BY B§Y 4©*GB*66'' Y§• D6 [ 6W [ GD' 6D6 C 6 *YY ww\ [ \ \ §§\ . ' Y Y D §• W [ ä §' Y ' 6*[ • '' 6 [ 6W F • D' 6C YW W • R V• Y =ä D ' ©ö D§ä W Y Y '' ©Y W 66C 6§' Y [ 6W F • DD\ B§• D • *Y G§6ä6W \ • Y§YY Dt • Y w• W Bä §' ä ä D . • Y WY C GY=• D *Y Y ww\ [ \ \ § . Y• *GDD6W W • t C G§' 6 ' \ W Y ' ä *B• ä G§6 [ 6W F • DD\ §' 6R " D F Y • W • DBYY D'GY§' 6 . ' ä CG. • Y W \ D• \ [ GC 6D6 [ \ G§Y D6 h&hmähj t F \ '' 6 ' ©ö GW Y • D• F F ä D W Y Y B\ D' 6[ 6W Y§'\ §' 6 B\ Y D [ 6*§YD6Y §' 6 [ 6W F • DD\ §' 6R x ä F ä C G. =GWW Y §YF F 6D . C 66C Y 6 GD C 6' B\ [ 6§' Y \ *. 6*C GY'\ §G. • WW 6 F ©ö § . G6t C G§ wä ' • [ Yä G. \ GF 6' 6t • ' ' ä S66[ G c 6*YBBG6 W \ B\ \ D G' ' 6F 6'' 6 F GW • F wY• D W 6C Y • D B6Y BBY 6*DF 6' \ [ 6W F • DY 6C 6' GWY [ 6' [ ä . • DYR c G\ W \ '' 6F Y D• D §' 6D=6*=Y §GY [ 6W F • DD\ §F • D• ' • W F Y ä t C GW W GY D w6YB6W W Y§[ 6W F • DD\ § ' 6w6. C • Y=• D C 6B6F Y§' 6R f G' Y• D [ ä W Y§• D 6C 6D [ 6W F • DD\ §Cä *C• §' • W F ä BGBY F \ \ ' GB§Y6t B\ D • *Y W 6C Y • D [ 6W F • DD\ §' Y• ' ä F ©§ W 66C • DY C6 §©[ • D' ©Y \ *. Y DR 56' BG' \ ' BYF \ §B©§©F ©B§• Dä GW Y§Y F Y• W • DBYY D' GY§' 6 §• W [ Y ' ' ä ä wY=• F F ä W ' ä 6Y B6[ ä W Y W ' ä B\ YDB6 w6W C GD • *Y W 6C Y • D 6*DF 6' \ [ 6W F • F 6C Y B§Y DG\ §Y . Y D'ä ä D f A ä' 6§GW W 6 F • D• §' ©D• Y ' ä \ *. • YW \ §§6 [ 6W F • D' 6C Y •D ' GYF Y D'6 GWY F \ \ ' 6BY D B\ Y D . ' Y D• Dt S66[ G c 6*YBBG C 6 H*F 6§ _ 6W §' • 'GY F Y [ 6' wä ä ' GYF Y §YD6 [ 6W F • D' 6C Y D6R f • Bä w6YDY §§6 • '' ä ©W • Y§\* . C 66C 6B§YR S6YDYC 6' B6Yw6§Y[ 6' • D• F F ä D • §Y F • *BYD Dä ©\ ä C ä ä B\ YD ' • G*• • '' Y§' 6 [ 6W F • D' 6C66R W' §• Dä Y§' ©F Y§• DC ä W B• • D H*F 6§ K6Y'YD• D [ GY'' Y w6Y DYC GY=• D W \ G' ' 6F \ B§• D 6F F 6' ' Y'6Y'GY§• D6 [ 6W F • D' 6C 6D6 C6 [ 6D. C • Y=• D C 6B6F Y§' 6R V•
t I : 2L:t t I s =C; cYgc 7ccg\ Y·G·c=·==C C cY=Y f =\ qGI v l ö_L_\ ; ·GYY\ ; I Laine, L. . : , , 4I _GY; Gg\ Y·G gcC " G; cC C GI ( qÄ=cC \ YG·c?YGC c; B cY gGYGzGYG W G Cä Ä·==Yä f \ ?B =; ; G . . =Y f =\ qGI v ä c·ö ; gcqW GI Lahtinen, H. . 4. . " =q% ?qB GY• =L=YÄGY• =B =Y·a ·Ä= " GqG. : ~I ( qÄ=cC \ zGC ·GG B c=C =·I w=?g; =; ; Ga wI ö] ] ggö Y=Y U·?cB IR f \ ?B c \ ; g?D \ qÄ=cC \ \ YI 7ccg\ Y·G·c=·==C C c; =Y f =\ qGY W \ C gGc; \ Yq. , 1L . . =Y f =\ qGI v å c·ö ; gcqW GI The Official Report of theOlympic Games of Stockholm. : 4 Anni Collanin lehtileikekokoelma _p@hl 77pf ( ( f Beamish, R. t 4Lt. , I Guttmann,A. . . I ö?qz??a ) f 9 åI Laine, L. . 21I s =C ; cYgca 7ccg\ Y·G·c=·==C C cY=Y f =\ qGI Viita, 0. t I , L t : I s =C;cYgca 7ccg\ Y·G·c=·==C C cY=Y f =\ qGI v l ö_L_\ ; ·GYY\ ; I Laitinen, A. =qYcY \ qÄ=cC \ GG··==Y =; c·Gc; ·=C cW GYGI r c~C c?·Ä=• G s c; ·?qc• G 0: I s =C ; cYgca f \ ?B GC Gc; =Y _cqW GC C c; \ \ . : , , 0I f \ ?B c z?c··??Y L gGY; G Cccgg\ B GGYa f \ ?B =Y ] C=c; \ qÄ=cC\ Y , , z\ ?··GIs =·; cYgqa åC =c; \ qÄ=cC \ Y '\ BY§ä ä ' YöR Mikkola, J. , L-. : I Vasara, E. ~I f \ ?B GCGc; \ qÄ=cC cW G· ?C] B " cGgc; ?c; ; Ga GC \ ==C C cY=Y hGgG\ B GI w=?g; =; ; Ga äI v G; GqG U·?cB IR f \ ?B c \ qÄ=cC \ Y ; \ \ qzGC ·GYGI 7ccg\ Y·G·c=·==C C c; =Y f =\ qGY y\CgGc; \ Yq. ' , _cqW ==YzGcÄ·. c° B ; q\·· DY ·Ä= ; • c=Y• = ?% S·qGcYcY° S GY. : , , ' I v GC ·c?Y Cccg\ Y·GÄGC C cYY?Y Äc; ·?qcGI 7ccg\ Y·G·c=·==C C c; =Y f =\ qGY W \ C gGc; \ Yq. : , , , I p; ä YB GGY W G \ qÄ=cC \ L\ ; g?Y B c=; L 7G\ qc öcÄgGC G B ?. : , : I 7?" " \ qG" ?q··cI f \ ?B =Y 9 C ] B " cGg?B c·=GI Häyrinen, R. , , L-. . Suomen Palloliiton arkisto w?cB cY·Gg=q·?B \ g; =· . • G" G• c·c=; ·. 4. , 0L-. , 0L-. : . ' , U; c; I öGcYcC cc··. . t . . . . I wÄ= 6 G·\ q= ?% 8 ?. 2: I r c~C c?·Ä=• G sc;·?qc• G . &Lehmusto, H. t ' I wc=Yc g=cÄä ä YÄ=c·?Y B GGcC B GYB =; ·Gq\ \ ·==YI ö?qz??a ) f 9 åI Kokkonen, J. t I f ·?• gÄ?C B 9 q° GYc; G·c?Y; g?B B c··=Y % ö q ?C]B " c; gG; " =C=Y c f ·?• gÄ?C B . GI f \ ?B c L ] g; c \ qÄ=cC \ Y ; \ \ qzGC C?c; ·GI w=?g; =; ; Ga äI v G; GqG U·?cB IC f \ ?B D \ qÄ=cC \ Y ; \ \ qzGC ·GYGI 7ccg\ Y·G·c=·==C C c; =Y f =\ qGY W \ C gGc; \ Yq. @=• ?q. 7Ä s wä ä w ö l p6 l 8 l ww9 8 l w 7Ä s wä ä w f \ ?B =Y ( qÄ=cC \ Gqgc; ·. ·Ä= \ ; = ?% " =q% ?qB GY• =L=YÄGY• DY° ; \ ~; ·GY• =; I f " ?q· cY Äc; ·?q] : 2 Ut -I ' : L' t t I Beamish, R. . ' , Suomen Urheiluliiton arkisto v GC B =Y·GW cG W G \ qÄ=cC cW ?c·G g?; g=zcG G; cGgcqW ?W G . . I s =C ; cYgc f \ ?B GCGc; =Y _cqW GCCc; \ \ . 2I s =C ; cYgca 7-g\ Y·G·-=·==C C cY=Y f =\ qGI : t L2' I Häyrinen, R. . : , , 0I 5G; ·=; ·I Äc° Ä=; ·I ; ·q?Y° =; ·I l • qcY•\ = ?% Äc° Ä" =q% ?qB GY• = ; " ?q·I 6 =! å?qga @?\ ·C =. t I f ?; cGGC c; =; ·G ·] ö YW G?; ·G U; \ ?B I f =" " ?@GY. 1L:: 1 Iso-Hollo, V. 2I s =C ; B gca 7ccg\ Y·G·c=·==C C cY=Y f =\ qGI . : , , t I s ] B ] cC =zä s GYY=; I w] ö Cäc; \ qÄ=cC cW G s GYY=; _?C=ÄB Gc; =Y ; GYgGq\ \ ; " ?qzGqcC C c; =; ; G f \ ?B =; ; GI_=\ q\ \ a 9 ·GzGI v Gc·ö ; gcYGI 40 LIIKUNTA & TIEDE 51 • 6/2014 • TUTKIMUSARTIKKELI • ~ sccraasen amma111valmenr\Uksefi synty. : ' I öGcYc; g=C \ ?" G; I @GY; gGCGc; L; \ ?B GC Gc; =Y W G zG" GG" GcYcY ?" " cgcqW GI s =C ; cYgca 9 ·GzGI Martiskainen, S. & Ritchie, 1. & Ritchie, 1. , 4I ( qÄ=cC cW GY ?" G; I h] zä ; g] Cä H\ B B =q\ ; I Salimäki, H. 4. I r c~C c?·Ä=• G s c; ·?qc• G : t I Vasara, E. . 14I 5q?B @c·\ GC ·. : t I @G·GL W G g=Y··ä \ qÄ=cC \ Y gä ; cgcqW GI s =C ; cYgc 9 ·GzGI Pihkala, L. =qY f " ?q·; I 6 =! å?qga d ?C \ B ~cG ( Ycz=q; c·] öq=; ; I Huippu-urheilun muutostyöryhmä. =GB \ ; I . :1 ( qÄ=cC \ ·Gc·?I : I " GcY?; U. : , , 2I 5q?B pq[ =. 1 v GC g?c; =Y f \ ?B =Y \ qÄ=cC =zG· ; ?·\ qc·I f \ ?W =C \ ; g\ Y·GW ä qW =; ·ö Y \ qÄ=cC \ L W G gG; zG·\ ; ·?cB cY·G z\ ?; cYG . 4L-. ° =I Durkheim, E. =C C RI s =C ; cYgca HG\ . W G ( qÄ=cC \ C cc··?R öö ] ·ä gcqW G· . : GI f \ ?B c Ä\ c" " \ L\ qÄ=cC \ Y ; \ \ qzGC ·GYGI w=?g; =; ; Ga wI ö] ] ggö Y=Y U·?cB IR f \ ?B D \ ; g?c \ qÄ=cC \ \ YI 7ccg\ Y·G·c=·==C C c; =Y f =\ qGY W \ C gGc; \ Yq. t 1I 8 GcC c; ·G B GqG·?YccYI 8 c·=Y ; \ \ qW \ ?g; cW Gg; c g=Äc·] ·ä ä YI h] zä ; g] Cä aH\ B B =q\ ; I Järvinen, M. . Suomen Voimisteluja Urheiluliiton arkisto w?cB cY·Gg=q·?B \ g; =·
Liikunta & Tiede 51 (6), 41-48. \ D W \ GBB66D§6 Dä . • YD' • *[ • D' YGD w*Gb*6F 3G[ • *• = r b*G\ w§ YD r ©• 6*§ 6W Y Gb• ' . :"11111111 ~ v ä@wl pf l @v p9 pw( Z Z _9 77ä Hpl 7w H@l 6 f _ l o r: Zaa@DZZZZ3ZZYZZ ENSIMMÄISELLÄ LUOKALLA MOTORISTA LISÄTUKEA SAANEIDEN OPPILAIDEN MENESTYS KOULULIIKUNNASSA SEKÄ KOKEMUKSIA OPPIMISESTA JA LIIKUNNASTA OSMO REINIKKA, ARJA SÄÄKSLAHTI, EEVA LUUKKONEN Yhteyshenkilö: Osmo Reinikka, Haapaniementie 22 A 3, 70100 Kuopio. • . GGD G§6WW Y§' \ D• Y=• D GwwYW 6Y=• D B\ \ =• DD• D W \ GB6D B• [ ä \ G=Y§' \ §*• D W Y Y B\ DD6D C 6 Bä ©'' ä ©' ©F Y§• D 6*[ G§6DGY§' 6t C GY'6 [ • **6'' YY D B\ DBY D GwwY W 66D GF 6D W \ GB6D B• §BY ' 6§GGDR . 6' G~~• *• = YD3*• 6§• = F G'G* §BYWW • · • *3Y§• R x . • YD' • *[ • D' YGD b*G\ wR x . F Y WW • R x \ ' BYF \ B§• D F ä ä *ä WW Y D• D 6Y D• Y§' GD G§6 BGG§' \ Y B• *. G w6*' Y 3Yw6' • = YD 6 w. • . *• Y§' ©ö ' 6Y=GY§§6 oDö dWa F GD• ' GwwYW 66' GW Y[ 6' F • D• §' ©D• • ' F \ \ . • / \ 6W YY 6' Y[ • =6' 6 YD3W \ 3W • = ' . Y • [ • F • D' 6D= • · w• *Y• D3• §R x . 2014. • *R x . • 636=• F Y 3 63. ©§Y36W • =\ 36' YGD 6D= YD 4• . ©[ YD §• Bä W ö ©' ä D• • ' GF 6D ' 6[ 6D W Y Y BB\ 6R x \ ' BY F \ § B6DD\ §' 66 GwwYF Y§[ 6YB• \ B§Y• D *Y§BY• D [ 6*. • §• W • 3Y • = YD'• *[ • D' Y GD b*G\ w 3GD§Y§' • = G~! h 1Y*§' b*6=• w\ wYW § ] . b*6=• §' \ =• *\ §v • · w• *Y• D3• § YD w. • YD' • *[ Y• ] • = §' \ =• D' § . x ä F ä D ' 6w6\ §'\ ' BY F \ B§• D ' 6[ GY'' • • D6 GW Y ' \ ' BY6 w• *\ §BG\ W \ D • D§YF F ä Y§• WW ä W \ GB6W W 6 F G' G*Y§' 6 B• . Y § §' \ =© §\ bb• §' • 6*W © Y=• D'Y~Y36' YGD G~ 3. Sähköposti: osmo.j.reinikka@gmail.com TIIVISTELMÄ ABSTRACT Reinikka 0., Sääkslahti A. F ä ä D B\ \ W \ D• • ' GwwYW 66' GW Y [ 6' §Gw• \ '\ D• • ' . • b*6=• § G~ ' . 6= §\ 33• • =• = YD W • 6*DY Db 6D= §3. • YD' • *[ • D' YGD b*G\ w 6D= ' . Y ' ©§' ä ' \ B• [ 66D A " x " äB• *. ©§Y36W • =\ 36' YGD t • DC G©F • D' YD §3. • b*6=• § G~ ' . GGW 3W 6§§• § YD w. G~ ' . • Y * §3. GGW w\ wY W §v 636=• F Y3 63. GGD G§6WW Y§' \ D• Y=• D GwwYW 6Y=• D BG\ W \ F • D• §' ©§' ä W Y Y B\ DD6§§6 B\ \ =• DD• WW 6 W \ GB6W W 6 §• Bä §• W [ Y '' ä ä . =• D B• §B\ 6§GY§• §\ R . Liikunta & Tiede 51 (6), 41-48. • b*6=• § G~ Y . & Luukkonen E. • ~Y *§' b*6=• ' . Puh. • YD'• *[ • DWY GD b*G\ w YD w. b*6=• R x . • Y=ä D BGB• F \ B§• D§6 DY Y§' ä GW Y [ 6' . =• B§ä DD• WW ä W \ GB6WW 6R x \ ' BYF \ B§• • D G§6WW Y§' \ Y me ! GwwY W 6§' 6t C GY§' 6 ! h G§6WW Y §' \ Y • D§Y F F ä Y§• WW ä W \ GB6WW 6 W Y§ä '' ©©D F G' G*Y§• • D . • F • 6D [ 6W \ • § G~ ' . ©§Y36WW © 63' Y[ • R x . GGW ©• 6*R x . • § B6Y BBY . • b*6=• § G~ ' . b*6=• ' . ' ©F Y§• §' ä t GwwY F Y §• §' 6 §• Bä W Y Y B\ D' 6. GGW 6D= . GW 6Y§Y§' 6 F •D• §' ©Y B• §BY ' 6§GY§• §' Y W Y Y B\ DD6D G§66F Y §• §§6 oDö me a §• Bä W Y Y B\ DD6D ' ©ö §B• D' • W ©§§ä C 6 6B' Y Y[ Y§\ \ =• §§6 oDö dr a A ©ö § Bä ©'' ä ©' ©F Y§• §§ä oDö dr a C 6 ©. • YD'• *[ Y• ] § G~ DYD• DY D'. Y b. A " x " 3W \ 4. • © . Y W =*• D 6' *Y§B G~ W • 6*DY Db =Y §64YWY ' Y• § 6D= §\ wwGDY[ • F G' G* §BYWW ' *6Y DY Db YD' • *[ • D' YGD§R Key words: childl10od, learning disabilities, academic achievement, motor shills, intervenlion, physical education, pri111a1y sc!10ol, pacepiual motor §W YYWW § LIIKUNTA & TIEDE 51, 612014, TL/TKIMUSARTIKKELI -~ Moton-ien hsätuk1 "=q\ ;g ?\ C\CG -fh CCG 41. An intervention study of supporting motor skills by increased motor training in the first grade of primary school. GGW ' . Y • [ • F • D' G~ ' . & Luukkonen E. • Y* G] D ] 6© ' G 4• w. ©§Y36W 63' Y[ Y ' ©R H' §Y· ' . 6**6§' \ B§•DR " wwYW 66' B• *'GY[ 6' ' ©©' ©[ ä Y§©©=• §' ä GF 66D BG\ W \ F • D• §' ©B§• • D§ä C 6 GwwY F Y§• • D§6t[ 6Y BB6 . a ' . 6**6§' \ B§Y§' 6R c \ \ =• DD• WW 6 W \ GB6WW 6 •D'Y§• ' A " x " äB• *. ©§Y36W 63' Y[ Y ' Y• § ] • *• F G§' W © wG§Y ' Y[ • R HW F G§' • 63. • YD' • *[ • D'YGD b*G\ w b*6=• § ] •*• 3GF w6*• = 'G '. • w*• §• D' §' \ =© • · 6F Y D• = w*YF 6*© §3. 6[ YG* YD §Y· ' . A " x " 3W \ 4. =• B§ä DD• WW ä W \ GB6WW 6 B• *ä ' ' © W 66=\ WW Y D• D ' • • F 6. 6= 6W §G ~G\ D= ' . • YD' • *[• D' YGD b*G\ w ] 6§ YD ' . GGW ] G*BR x . ©§Y36W • =\ 36' YGD 6D= YD 4• . GGW t W • 6*DY Db 6D= w. • © ] • *• ] • WW 6=6w' • = ' G ' . A " x " 3W \ 4. *Y§B G~ W • 6*DYDb =Y~~Y 3\ W ' Y• §R N\ *YDb w*YF 6*© 6D= §• 3GD=6*© §3. • YD' • *[ • D' Y GD b*G\ w ] 6§ YD . b*6=• §' \ =•D'§ G~ Y . • 3GD'*GW b*G\ wR " [ • *6W W t ' . Ensimmäisellä luokalla motorista lisätukea saaneiden oppilaiden menestys koululiikunnassa sekä kokemuksia oppimisesta ja liikunnasta. G6 C ä *C • §' • '' YY D B\ \ =• D [ \ G=• D 6C 6D • *Y *©. • ~YD=YDb§ G~ ' . 045 678 8413. YD[ GW [ • = 6 ] • • BW © p! F Y D\ ' • §• §§YGD =\* YDb 6 §3. =• B§ä DD• W W ä W \ GB6WW 6 GwwY W 6Y=• D BGB• F \ B§• ' BG\ W \ D C6 [ 6w66ä6C 6D W Y Y B\ DD6§' 6 GW Y[ 6' wä ä G§YD F ©ö D'• Y§Yä C 6 W ä . =• B§ä D GwwY W 66D BGB• F \ B§Y6 BG\ W \ W Y Y B\ DD6§' 6t BG\ W \ §§6 [ Y Y . 6Y§• • D ' \ DDY§' 6F Y§• • D C6 ' \ • D C ä *C • §' ä F Y§• • DR Avainsanat: motorinen liehitys, oppimisvalmiudet, perushoulu, liihunta, liilwntaher/10, liiliuntainterventio, lwulumenestys, lwl1emul1set Reinikka 0., Sääkslahti A. • *• ] 6§ DG DG'Y 3•64W • =Y ~~• *• D3• 4• ' ] •• D ' . • w*Gb*6F 3GD§Y§' • = G~ =Y ~~• *• D' 63' Y [ Y ' Y •§ 'G YF w*G[ • 46W 6D3• t W G3G*DG*G*t F 6DY w\ W 6' Y [ • 6D= w• *3• w'\ 6W F G'G* §BYWW §R x . ©§Y36W • =\ 36' YGD 3W 6§§• § 6D= YD W • Y§\ *• ' Y F • w. ©[Y D BG\ W \ \ D C 6 §\ G*Y'' 6D• • ' GwwY[ • W [ GWW Y§\ \ =• D . • YD' • *[ • D'YGD b*G\ wR x . ©[ Y D • *Y W 6Y §Y6R S• *\ §BG\ W \ D 6W \ §§6 GwwYF Y§[ 6W F Y \ B§YW' 66D *Y§BY*©. • 3GD' *GW b*G\ w oDö d! pa 3GF w*Y§• = G~ ' . ©§Y36W • =\ 36' YGD w*Gb*6F o. 66§' 6' ' 3W \ 6W D• Y§' G §Y§ä W §Y ©. w6*\ 3Y w6*\§ v • · w• *Y• D3• § G~ w. • / \ 6D' YY 6' Y[ • =6' 6 YD3W \ =• = ' . x . • 3GD' *GW b*G\ wR x . • F • 6D W • [ • W § G~ ' . . 6[ YG*R H' DY D' . • §3. GW 6Y§• ' oDö ! ha • Y[ ä ' ©W • Y§• §' Y • *G'' \ D• • ' GF 6D W \ GBB6D§6 ' 6§G§' 6 ' G=Y§' \ §6*[ G§6DGY§§6R f \ \ *YD G§6 B• *. • 3W 6§§ F 6' • § G~ ' . . 66§' 6' • WW \ ' GW Y[ 6' W ö ©' ä D• • ' GF 6D WY Y B\ D'6. • Y=ä D BGB• F \ B§Y66D GwwY F Y§• §' 6 C6 W Y Y B\ DD6§'6 ©. • YD' • *[ Y• ] § §\ *[ • ©• = ' . 2014. 6*C GY'' • W \ \ D ode · p! F Y DaR A " x " äB• *. 6= §GF • *• b\ W 6* • · • *3Y§• R W D '
[ Y §' 6F Y D•D §•Bä GwwYW 66D F Y Dä w©§' ©[ ©© =•D '\ B•F Y D•D •=Y §'ä Y §Y GwwY F Y §' 6 C 6 BG\ W \ F • D•§' ©§' ä §•Bä §G§Y 66W Y §'6 C 6 •F G'Y GD66W Y §' 6 B•. =GW W Y §\ \ =•' *6'B6Y §' 6 F G'G*Y§•D B•. ' ä [ ä W 6w§\ \ =•§§6 F \ \ D F \ 6§§6 W 6w§•D GwwY F Y §[ 6W F Y \ B§Y• D B•. F Y §•D F G'G*Y§•§' 6 B•. •*Y D ©F R odee&t h! ähr a F \ B66D GwwY F Y §[ 6Y B•\ § 'G=•' 66Dt C G§ GwwY W 6§ *•6bGY *YY '' ä F ä ' ' ö F ä §' Y Gw• ' \ B§••D '6Y §\ G*Y \ ' \ \ . • *Y D ©F R odee&a F ä ä *Y ' •W F ä §§ä GW • 6Y §' Y . ä Y *Y ö [ 6Y B•\ '' 66 GwwY F Y §' 6t . Y ' ©B§•Dt BY •W •W W Y §•D B•. ©[Y DR xä W W ö Y D Y. 6** 6§' 6F Y §' 6 •'' ä ~©©§Y §' ä 6B' Y Y [ Y §\ \ '' 6 W 6w§\ \ =•§§6 C 6 D\ G*\\ =•§§6 oc 6D'G F 66 ©F R dehhKGw•§ ©F R dehhK\ 46D§ ©F R deheaR O6*D •'' ©F R odeeLa G[ 6' ©. ' •©B§Y•D GD B\ [ 6'' \ [ ä W Y '' ©[ ä D F \ Y =•DBY D '•BYC ö Y =•D B6\ ' ' 6R f ©[ ä GC 6D ©F R odehda F \ B66D Dä Y ' ä '•BYC ö Y ' ä GW Y §Y [ 6' 6Y [ GC • D *6B•D'••D C 6 'GY F Y DD6D F \ \ 'GB§•' t F G'G*Y§•' '6Y =G't [ \ G*G [ 6Y B\ ' \ §t §G§Y 66W Y §•' '6Y =G' §•Bä '•*[ •©§' G'' \ F \ B§•' t Y'§•'\ D'G C 6 BG\ W \ [ Y Y . =GWW Y §\ \ =•' C 6 *6C GY ' ' ••'R å ä F ä B•. Y ' ©B§•§§ä •Y GW • G. Y ' ©B§•D DGw•\ ' ••D oA 6WY D6 ©F R deepaR x . =Y §'\ D•Y§\ \ ' ••D oSY •B ©F R deer f BY DD•* i SY • B deehaR KGw•§Y D ©F R odehma '\ ' BY F \ B§•§§6 6W 6BG\ W \ Y Bä Y §' •D W 6§' •D B6* B• 6*DG' G*YD• D BGG*=Y D66' Y G GW Y ©. Y ' ©§' ä R f Y B§Y [ GY =66D 6C 6' •W W 6t •'' ä . =6' t ©F wä *Y §' ö D *6C GY '' ••' C 6 F 6. F Y §•D 'GY F Y DD6§§6 C 6 Bä ©'' ä ©'©F Y §•§§ä . ä Y *Y ö §' ä R c 6*B•6 F G'G*Y§•' '6Y=G' [ GY[ 6' 6D'66 §YbD66W •C 6 GwwY F Y §[ 6Y B•\ B§Y•D *Y §BY §' ä R " wwYW 6YW W 6t C GY W W 6 GW Y 'G=•' ' \ GwwY F Y §[ 6Y B•\ §t GW Y F ©ö § . •W • DY D oh&&! deeea =©D66F Y §' •D §©§' ••F Y •D '•G*Y6D F \ B66D F G'G*Y§••D B•. Y ' ©B§•§' ä 6Y D\ ' W 66' \ Y §•D w*G §•§§Y Dt C GB6 •' •D•• ©B§YW ö WW Y §• D 6Y B6' 6\ W \ D F \ B6Y §•§' Y R ox . • W • D h&&! deeeaR c •. ' •©'' ä §•W [ Y '' ä [ ä §' ä '\ ' BY F \ B§•§' 6R c G\ W \ W Y Y B\ DD6D F ä ä *ä D W Y §ä ä F Y §•WW ä C 6 §Y §ä W ' ö C • D B•. Y '©B§•D \ W G'' \ [ \ \ B§Y Y Dt §YW W ä W 6w§\ \ =• D W Y Y B\ D'6' 6Y =G' •DD6BGY[ 6' F ©ö . =GWW Y §' 66 \ \ §Y 6 BGB•F \ B§Y6t C G'B6 G[ 6' F •*BY ' ©B§•W W Y §Y ä F ©ö § w§©©BBY§•D B•. •Y BGF F 6' W 6w§•' [ GY [ 6' §©*C ä ©'©ä . • Y BG§' Y W \ B•F Y §•§§6t F 6' •F 6' Y Y B6§§6 '6Y BY *C6W W Y §•§§6 YW F 6Y §\ §§6R " wwY F Y §[ 6Y B•\ =•§§6 wä ä §©©Dä . Y ' ©B§•D §•Bä W \ B•F 66D GwwY F Y §•D GW •[ 6D ©. • Y BBGGD §\ G*Y \ '\ F Y §••D •Y [ ä ' ( W • ' 3. ' •©B§Y ä BG•'' \ \ D~©©§Y §••D C 6 6B6' ••F Y §••D wä ' •[ ©©'••Dt Y'§•6*[ G§'\ B§••D C 6 §G§Y 66W Y §••D '\ B••D §•Bä 6. •W wGF F Y D WY Y B\ DD6§' 6t [ 6Y BB6 . Y ' ©B§•D . C • W F 6D . 6[ 6Y ' \ ' F G'G*Y §•' [ 6Y B•\ =•' [ GY [ 6' W Y Y '' ©ä GwwY F Y §•D [ 6Y B•\ B§Y Y D •*Y BG\ W \ 6Y D•Y §§6 oV66w6W 6 ©F R dehmKGw•§ ©F R dehm-; •§' •D=G*w ©F R dehhaR (W •' 3. •Y B•D'ä ä Y'§•W \ G'' 6F \ §' 6 C 6 *6C GY '' 66 •W ä F ä D [ 66' Y F \ §' •D C 6 §'*•§§Y D §Y•' ä F Y §' ä R Vä Y *Y ö ' ä GD F 6. 6[ 6Y '' YY D [ 6. • 1•D h&&! aR B§Y W ö D W Y Y B\ D'6' 6Y =GY §' 6 F \ G=G§' \ \ =©D66F Y D• D §©§' ••F Y t C G§§6 ©. [ Y§' 6[ 6D W 6§' •D Y'§•'\ D'G6t 6B6' ••F Y §•D C 6 WY Y B\ DD6W W Y §•D wä ' •[©©=• D '\ DD•'' 6t §G§Y 66W Y§•D . C 6'' \ W Y Y B\ D'6' 6Y ' GC • D WY §ä . F ä D GwwY W 6Y W W 6R C GY W W 6 •Y GWW \ ' GwwY F Y §[ 6Y B•\ B§Y6 o; •§'•D=G*w ©F dehhaR f 6F 6§§6 '\ ' BY F \ B§•§§6 ; •§' •D=G*w ©F R odehha . ' •©§ GwwY W 6Y =•D 6B6' ••F Y §••D §\ G*Y\ ' \ F Y §••Dt GwwY W 6Y3 W •D B•§BY '' ©F Y §••D C 6 '6*BB66[ 6Y §\ \ ' ••D §•Bä [ ä . ' •©=•§§ä BG\ W \ F •D•§' ©B§••Dt B\ D GwwY W 6Y =•D 6•*G 4Y D•D B\ D'Gt §G§YGä•BGDGF Y D• D §' 6' \ § C 6 w6Y DGY D=•B§Y GWY [ 6BY GY *\ R K6w§\ \ =•D F G'G*Y §•D wä ' •[ ©©=•D C 6 D\ G*\ \ =•D BG\ W \ F •D•§' ©B§•D [ ä W Y §' ä ©. ©[ ä B§©DDä D BGB•F \ §' 6 §•Bä BGBGD6Y §[ 6W ' 6Y §' 6 GF 6D6*[ GD'\ D'G6R KY Y B\ D'6Y D'•*[ •D'YGY =•D . Y '' ©F Y D•D W Y Y B\ D'6' 6Y =GY §§6 F \ \ '' 66 W 6w§•D [ \ G*G [ 6Y B\ ' \ §' 6 ©F wä *Y §' ö D B6D§§6 C 6 §Y WW ä '6[ GY D F 6. ' \ \ B\ G*F Y '' •Y §•D ~©©§Y §•D 6B' Y Y [ Y§\ \ =•D oA _ SHa •=Y §' ä [ ä D GwwY W 6Y=•D B•§BY '' ©F Y §' ä R KY Y B\ DD6WW 6 C 6 W Y Y B\ D'6' 6Y =GY W W 6 GD F •*BY ' ' ä [ ä '•. ' •©=•§§ä 'GY §Y Y D§6 DY Y W W ä W 6w§Y W W 6t C GY =•D §\ [ \ §§6 •§Y Y D'©© BY •W •D B•. ' •©=•§§ä F GDY Y D F •*BY '' ä [ Y Y D B6§[ \ D C 6 B•. ©ö =©' GwwY F Y §•D ' \ B•F Y §•§§6 G[ 6' B\ Y ' •DBY D '\ W W ••' •§Y WW • F GDY §§6 '\ ' BY F \ B§Y§§6R J §Y F •*BY B§Y O*•§W Y DY D ©F R odehda YD'•*[ •D'Y G'\ ' BY F \ B§•§§6 j äLä[ \ G'Y 6Y =•D BG\ W \ W 6Y §' •D F G'G*Y§Y6 w•*\§'6Y 'GC 6 B•. •Y BBG\ § '6Y §GwY F 6' GD C 6 . •W •D h&&! deeeRa : \ =•§§6 W Y Y B\ D'6' 6Y =G§§6 GD 6Y D•B§Y6 6Y B6Y §•F F Y §' 6 '6Y =GY §' 6 C 6 6Y D•B§•' \ \ §Y •D '6Y ' GC •D F \ G=G§' \ F Y §••D ox . ' •W \ Y §' 6R K6w§Y W W 6 GD ©B§Y W ö W W Y §•' w•*Y DDö W W Y §•' W ä . 6*CGY'\ §[ 6YB\ 'R\ §' • D w©§©[ ©©=•D G§GY '' 6F Y D•D oK6Y ©F R dehpSY •D66* ©F R dehhaR A G'G*Y D•D B•. C 66[ 66 B•§B\ §w*G §•§§Y 6R f ©§' ••F Y • D Y'§•C ä *C •§' ©F Y D•D F \ G[ 66 C GB6Y §•D Y. • Y WW • W Y Y B\ D'6 GWY §Y •*Y'©Y§•D 'ä *B•ä ä R KY Y B\ DD6§' 6 §©*C ä ©'©F Y §•D *Y§BY ä [ ä . Y ' ©B§•D §\ \ *Y §' 6BY D [ 6Y . oH©*•§ deeLt d&aR f •D§G*Y D•D YD'•b*66' Y G GD ' Y•=G§' 6F 6' GD'6t F \ '' 6 §• GD B6Y B•D ä W ©W W Y §•D GwwY F Y §•D C 6 §G§Y66W Y §•D Bä ©'' ä ©'©F Y§•D w•*\§' 6R f • F 6. Y ' ©B§•D *Y§BY'•BYC ö Y ' ä R HY B6Y §•F F 6' ' \ ' BY F \ B§•' G[ 6' G§GY '' 6D••' t •' ' ä w•*\§Gw•' \ B§•D 6W 6W \ GBBY •D 6Y B6D6 . • W •D h&&! aR x . 6[ \ \ '' 6R xGY §66W ' 6 W Y Y B\ DD6D C 6 GwwY F Y §•D ©. ' ©[ ©©§R z 6§4•** © ©F R odehha G[ 6' W 66' Y D••' B6' §6\ B§•D [ Y Y=•§' ä B©F F •D•§' ä W Y Y B\ DD6D C 6 BG\ W \ F •D•§' ©B§•D ©. 6[ 6Y ' 66D [ 6Y B•\ B§Y 6R f •D§G*Y §•D YD'•b*66' Y GD . 6Y §•W W 6 F G'G*Y§•W W 6 B•. '•©'' ä [ ä W Y '' ä [ Y B§Y '•BYC ö Y B§Y c 6D'6F 66 ©F R odehma •. •Y B•D'ä [ ä D BG\ W \ F •D•§' ©§' ä R oz 6§4•**© ©F dehhf ©[ ä GC 6 ©F R dehdRa f \ GF •§§6 GD §66'\ §6F 6DB6W ' 6Y §Y 6 '\ W GB§Y6 f ©[ ä GC 6D ©F R odehpa '\ ' BY F \ B§•§§6t C G§§6 . =Y §' ©F Y §' ä BG*B•6F F 6D '6§GD BGBGD6Y §\ \ B§Y B§Y ox. JOHDANTO KY Y B\ D'6' 6Y =G' G[ 6' ©. ' ä §©§' ••F Y D G§66 •Y [ GY F \ \ '' 66 '6Y wGY §' 66 [ 6Y B\ '' 6F 6'' 6 BGBG §©§' ••F Y D 'GY F Y D'66DR f ©§' ••F Y D G§6' •W Y 6W 6§©§' ••*D \ [ GY [ 6' B\ Y ' •DBY D F \ \ '' \ 6 F ©ö § Y'§•Dä Y §•§' Y 'GY§Y§' 66D *YY ww\ F 6'' 6R c •. \ GW •W W Y §•§' Y §\ \ DDY ' •W ' \ C 6 G. GW 6Y D•D odeer a GD '\ DDY §' 6D\ ' [ 6*. =Y §' ©[ ä ' . ' ö BG. [ Y§' 6[ 6 ©F wä *Y §' ö oJ *Y3§§GD deeLJ *Y 3§§GD i c 6*W §§GD dehhc 6D'6F 66 ©F R dehhKW G©= ©F R dehpKGw•§ ©F R dehhSY• B ©F R deer aR" W •' •' ' 6[ 6§' Y wä ' •[ ©©=• D '\ D'••Dt Y'§•6*[ G§' \ B§•D C 6 Y'§•' \ DDGD [ 6. •\ ' \ \ §Y Y ' ä t •' ' ä 6Y [ G' •Y [ ä ' w©§' © Bä §Y '' •W •F ä ä D 6Y §\ \ •Y G6 *Y Y '' ä [ ä D . Y ' ©B§•WW ä GD . Y ' ©B§•D §©§' ••F Y ' G[ 6' [ \ G*G [ 6Y B\ ' \ B§•§§6 C 6 §66[ 6' 6Y B66D F \ \ ' GB§Y6 'GY §Y §§66D ox . •D' ©D••§••D GDb•W F 6Bä ©'' ä ©'©F Y §••D W \ GBB6' Y W 6D'•Y §§6R KY §ä ' ©D BG\ W \ W Y Y B\ DD6D •Y . •Y BGF F 6' B6*B•6F G'G*Y§•' '6Y=G' ox) A Näd ä' • §\ §§ä a B\ Y D §6F 6D YBä Y §Y W W ä [ •*'6YW \ *©. Y ' ©B§••D oSY •B ©F R deeLaR c G\ W \ §§6 GwY §B•W \ •=• WW ©'' ä ä B•. ä 42 LIIKUNTA & TIEDE 2• 6/2014 • TUTKIMUSARTIKKELI • ~ Motorinen 1158.tukl peruskoulula1sllla. Y D C 6 Y'§•' \ D'G6 [ 6. 6Y §•D F G'G*Y §•D B•. Y '' ©D•Y ' ä BY •W •WW Y §Yä [ 6W F Y \ B§Y 6R _ Y . •DbY ' ©§ä C 6 [ •*•DBY • *'G•W Y F Y §' ö D 'GY F Y D'6B©B©©D C 6 w6Y DGY D=• B§Y Y D W 6w§Y W W 6 C 6 D\ G*Y WW 6 oK\ 46D§ ©F R deheaR _ 6*. 66§' ••D6 GD B\ Y ' •DBY D . ' •©=•§§ä W \ B•F Y §•D '6Y ' GGD C 6 [ ä W Y D••DBä §Y '' •W ©'6Y =G' ©. Y '' ä F Y §•W W ä GW Y wG§Y ' Y Y [ Y D•D ©. ä Y *Yö 6Y . Y ' ©§ GD '6Y ' GC • D C ä *C •§' ©F Y §' ä '6Y ©. GY=G§§6R KY Y B\ DD6D . \ GF 6§Y [ 6' F ©ö §t •'' ä W Y Y BB\ F Y §' 6Y =G' GW Y [ 6' ©. '•©§ F ©ö § W 6w§\ \ §Y ä D BGbDY ' Y Y [ Y §••D B•. =Y §' •'' © 6B6' ••F Y §••D §\ G*Y\ ' \ F Y §••D C 6 BGbDY ' Y Y [ Y§••D B•. • Y BBGW 66' \ Y D•D Gw•' \ §R H©*•§ odeeLt &hä&ma GD B\ Y ' •DBY D •. Y ' ©B§•D B6DD6W ' 6R N©D66F Y §' •D §©§' ••F Y •D '•G*Y6 W Y §ä ä ©F F ä **©§' ä W 6§' •D ©B§Y W ö WW Y §Y§' ä •*G Y §' 6 C 6 §6F 6DY Bä Y §' •D W 6§' •D B•. \ GF 6' ' \ GW •[ 6D ©. 6*C GY ' ' •W \ GW Y §Y ©B§Y F 6. =GWW Y §' 66 '6*BGY ' \ B§•DF \ B6Y §•D 'GY F Y D'6*•6B' Y GD B6Y BY §§6 'Y W 6D'•Y§§6R oH©*•§ deeLt d&ämpa K6w§•D F G'G*Y§•§§6 B•. =G'' 6[ 6' ~©©§Y§' ä 6B' Y Y[ Y§\ \ '' 6 C 6 W Y . Y ' ©B§••D [ 6Y B\ ' ' 6[ 6' ©B§Y W ö Dt '•. Y ' ©B§•§§ä §•D§G*Y D•D YD'•b*66' Y G GD wä ä G§6§§6t •*Y'©Y§•§' Y YBä [ \ G§Y D6 DGWW 6§' 6 §•Y ' §•F ä ä DR f •D§G*Y§•D YD'•b*66' Y GD . =GWW Y D•D GwwY F Y §•D '\ BY ' GY F Y oJ *Y 3§§GD deeLaR xGY§66W ' 6 •§Y F •*BY B§Y ( W • ' 3. 6Y §'Y ' Y•=GD C ä §•D'ä F Y §' ä Bä ©'' ö ä [ 6*'•D. =G''6D\ ' t •' ' ä GwwY F Y §[ 6Y B•\ =•' [ GY §Y [ 6' §©D'©ä §•D§G*Y§3D YD'•b*66' Y GD . Y ' ©B§•D B\ W \ §§6 W \ G[ 6' ©B§YW ö Y =•D [ ä W Y §Y ä •*G C 6 F G'G*Y§•D B•. Y ' ' ä [ ä D WY Y B\ D'6G. ' ä [ ä D C 6 ©F wä *Y §' ö D §Y §ä W ' ä F ä ' F 6. •W •DY D oh&&! deeea '•G*Y6 w6Y DG'' 66 W 6w§•D 6B' Y Y [ Y §\ \ '' 6t BGB•F \ B§Y 6t '\ ' BY [ 66 'GY F Y D'66t GY [ 6W W \ B§Y 6 C 6 [ \ G*G [ 6Y B\ ' \ §' 6 ©F wä *Y§' ö D B6D§§6R f •D§G*Y D•D YD'•b*66' Y G '6*BGY '' 66 . Y ' ©§[ 6F F 6Y §\ \ §t BY• W Y ' 6Y =GD . 66§' •Y ' 6R KY §ä B§Y 4Y GW GbY D•D YBä C 6 •*G ' ~©©§Y §•D C 6 w§©©BBY §•D B•. Y ' ©B§••D oV66w6W 6 ©F R dehmV66w6W 6 dehmA G*6W •§ ©F R dehhf ©[ ä GC 6 ©F R dehdaR xä F ä D W Y §ä B§Y F G'G*Y§Y WW 6 '6Y =GY WW 6 GD '\ DDY §' •' ' \ GW •[ 6D ©. Y '' ©F Y §•§§ä oKGw•§ ©F R dehmSY • D66* ©F R dehhf ©[ä GC6 ©F R dehdf ©[ ä GC 6 ©F R dehpaR A G'G*Y§Y W ' 6 '6Y =GY W ' 66D . •* ©F R odee&a G[ 6' B*Y ' Y §GY D••' F \ Y =•D B\ Y D 6B6' ••F Y §'• D '\ BY ' GY F Y •D [ 6Y B\ ' ' 6[ \ \ '' 6 GwwY F Y §[ 6Y B•\ B§Y• D . ä Y *Yö ' t ä W ©W W Y D•D B•. •F F Y D W 6w§\ \ =•§§6 C 6 D\ G*\\ =•§§6 GwY ' '6[ Y 6 W Y Y B\ D'6' 6Y ' GC 6 oKW G©= ©F R dehpa §•Bä WY Y B\ DD6D . 6[ 6Y ' ' \ . =Y §' ä D••' W 6w§\ \ =•D F G'G*Y §•' w•*\§' 6Y =G' F ©ö § D\ G*\\ §Y ä D ~©©§Y §••D B\ D'GGDR KY §ä B§Y F G'G*Y§•' w•*\§' 6Y=G' ©. ' •©=•§§ä F 6' •F 6' Y Y B6D G§66F Y §••D GwwY W 6Y W W 6t C GY W W 6 GW Y GwwY F Y §[ 6Y B•\ B§Y 6R K6w§\ \ =•D F G'G*Y§•' '6Y =G' GDBY D [ 6B\ \ '' 6[ 6§' Y ©. \ GF 6' ' Y Y D BG. • D'ä Y §Y W 6w§•D W \ G'' 6F \ § GF Y Y D B©B©Y
G6 C GBG Y'§• '6Y Gw•'' 6C 6. ä D C G\ ' \ \ C 6' B\ [ 6§' Y wYDDY§' • W • F ä ä D 6Y §' Y'Y• =GD Cä §• D'• W ©D B6D§§6 oKGw• § ©F R de hh a K6w§• D . GW 6Y §' 6R V66§' 6\ •W \ ' \ ' BY F \ B§••D G§6WW Y §' \ Y . ' ä [ ä Dä GD ' \ B• 6 GwwYW 66D GwwYF Y§' 6t ' ä F ä D ' \ ' BYF \ B§• D ' 6*BGY'\ B§• D6 GW Y §• W [ Y'' ä ä t F Y'• D w• *\ §BG\ W \ D •D§YF F ä Y§• WW ä W\ GB6WW 6 W Y§ä ' ' ©©D W Y Y B\ D' 66D G§6WW Y §' \ D• • ' GwwYW 66' F • D• §' ©Y[ ä ' BG\ W \ W Y YB\ DD6§§6 B\ \ =• DD• WW 6 W \ GB6WW 6R f • D W Y§ä B§Y ' \ ' BY'' Y Y Dt F Y DBä W 6Y§Y6 BGB• F \ B§Y6 • D' Y§YW W ä A " x " äB• *. G*©. ' 66 §YY . GD §Y §ä WW ö ' §\ \ DDY ' •W ' Y Y D C GB6Y §•WW • wY •D*©. GW 6Y §' •D [ 6WY DD6§§6 B©§©'' Y Y D W Y Y B\ D'6Y D'•*[ •D'Y GD BG. ä Y *Yö Y =• D F 6. GW 6Y§Y WW • 6DD•'' YY D *\D§66§' Y ©B§YW ö WW Y §' ä t [ ä W Y ' ö D'ä C 6 W 6w§•D '6Y ' G'6§GD F \ B6Y§' 6 w6W 6\ ' •'' 6 C 6 G. ' ••D§ä me! GwwY W 66§' 6t C GY §' 6 ! h G§6W W Y §' \ Y A " x " äB•*. Y ' ©B§•WW Y §•§' Y [ Y *Y BB••W W Y §•§§6 GwwY F Y §©F wä *Y§' ö §§ä R H*'Y BB•W Y D 'GY D• D C 6 BGW F 6§ BY *C GY WW 6 C 6 §\ \ DDY \ •W Y [ 6' B•*. Y Db*6 ©F R de he A G*6W • § ©F R de hh aR KYYB\ DD6D 6[ \ WW 6 W6w§• D . ' • ©B§Y ä BG\ W \ F • D• §' ©B§• • D F 6' • F 6' Y Y B6§§6 C 6 ä Y=Y DBY• W • §§ä w• *\ §BG\ W \ D hRämR W \ GBBY• D GwwYW 6YWW 6 §• Bä 6B6' • • F Y§YY D ' 6Y'GY. ' •Y§' ©ö ' 6Y =G't Y'§•Dä Y §©©§ '©ö §§ä §•Bä [ 6§' \ \ WW Y §\ \ § C 6 . =• B§ä DD• W W ä W\ GB6WW 6R x \ ' BY F \ §B©§©F ©B§• 'T ha A Y W W 6Y D• D GW Y A " x " äB• *. ' Y i g 6D'•WW deehaR c G\ W \ '\ W GBB6Y =•D F G'G*Y§Y6 w•*\§'6Y ' GC 6 F Y ' 6'' Y Y D å \ F F Y §•D oh&&! a HSA ä' •§' Y§' ö WW ä C 6 '\ W GB§Y6 [ •**6'' Y Y D B6D§6WW Y §Y Y D [ Y Y ' •6*[ GY . F ä Dä 'ä §§ä F ä ä *ä WW Y §•§§ä '\ ' BY F \ B§•D G§6§§6 GW Y [ 6' A " x " äB•*. •Y W ' ä w©© =•'' Y Y D W \ w66 W 6w§•D B•*. 66§' 6' '•W \ 6R x\ ' BY F \ §W \ w6 §66' Y Y D BG\ W \ D C G. 6[ 6YD' GF G' G*Y§YWW 6 ' 6Y=GYWW 6 GD 'G=• '' \ GW • [ 6D ©. Y'©B§• WW Y §' • D . GGDR c \ §§6BY D '\ ' BY F \ B§••D B\ \ W \ [ 6§§6 BG\ W \ W \ GB6§§6 GW Y B•§BY F ä ä *Y D D•W C ä A " x " äB•*. 6W \ '' Y Y D §©[•D'ä ä ©F F ä **©§' ä DY Y §' ä '••F GY §' 6t C G'B6 Dä ©'' Y[ ä ' '•G*Y6D C 6 A " x " äB•*. G§§6 GW Y ' • . 6*C GY '' •W \ §' 6R A " x " äB•*. • \ '' 66 [ Y DG\ F Y 6 6*[ G§6D6C 6B6\ F Y Y DR _ \ G§Y D6 dee! ädeeL Bä ©'' ä ©'©F Y §•D 6*[ Y GY DDY D G§6ä6W \ ••' GWY [ 6' G§6W W Y §' \ F Y D•Dt ©. G C ä *C •§' •' ' Y Y D de B•*'66 W \ B\ B6\ =•§§6 BG\ W \ wä Y [ ä D wä ä '' ••B§Y '6Y §•D 6Y B6D6R c •*. \ GW ' 6C Y W ' 66DR V66§' 6'' •W \ ' ••F 6' F \ G=G§' •'' Y Y D F G'G*Y §•D B•. ' ©ö §B•D'•W ©6B' Y Y [ Y§\ \ §. F ä D§ä ' \ W GB§YYDv da A Y DBä W 6Y§Y6 BGB• F \ B§Y6 A " x " äB• *. C 6 . ' • • §§6 GF 6D Gw• ' \ §*©. F ä D GwwY W 6Y §'6t ©. C 66C 6' 'GY F Y [ 6' GF 6D *©. C 6\ §' 6R c •*. GW 6Y §Y 6R KY Y B\ DD6§' 6 6*[ Y GY ' Y Y D . Y D oå \ F F Y D•D h&&r aR 5G§ W 6w§•D '\ W G§ GW Y \ §•Y W W 6 '•§' Y D G§6ä6W \ •Y WW 6 §•W [ ä §' Y B•§BY F ä ä *ä Y §' ä . GGD G§6WW Y §' \ D• Y =•D GwwY W 6Y =•D W \ GBY W ' 6 B6Y BBY F \ \ ' GwwY W 66' oDöd! paR c •[ ä ä WW ä dehd w•*\§BG\ W \ D ©. 6*C GY '' •W \ D ' 6*w••D F \ B66DT '6§6w6Y DGät YY Y BB\ *D Y §' 6Y ' Gät Bä §Y ' ' • W ©'6Y ' Gä C 6 . •Y §'ä ©. 6[ 6YD' GF G' G*Y§• ' ' 6Y=G' [ 6. ä Y *Yö [ GY CG. GW 6Y§YW W 6 GW Y W Y Y B\ DD6§' 6 C 6 GwwY F Y§• §' 6 ©. ä Y*Yö GD • *ä § GwwY F Y§[ 6Y B• \ B§Y• D C6 B• . F ä §§ä C 6 B•. Y D©F Y §' ä §•\ *6'' Y Y D [ ä W Y ' ' ö F ä WW ä . Y '' ©F Y D• D • =• WW ©'' ä ä §• D§G*Y§' 6 YD' • b*66' YG' 6 oH©*• § de e LSY• D66* ©F R de hh aR f •D§G*Y§•D YD' • b*66' YGD . =GWW Y §' 6 W Y• [ Y'' ä ä §GwY[ Y WW 6 ' \ BY'GY F Y WW 6R f • D§G*Y§•D YD' • b*66' YGD . •Y =ä D GF 6D Bä §Y ' ©B§•D§ä w•*\§' ••WW 6 [ GY §Y . F Y Y D W Y §ä . GW 6Y§' •D 6W 6BG\ W \ D wä ä \ ö 6*[ YGY DDYD w•*\§' ••WW 6 7pp_( 6 wl A wpäo ä 2• 0M : , ' I w(w_ p8 ( fl @wp__ä7p LZ 8 ?O9%C Y=JC -c;G·\ g"=q\ ;g ,(C\ CG -; -CC G 43. GW 6Y §' •D '6Y ' GC •D B•. G'\ DDY 'R V6*C GY ' ' •W \ A " x " äB•*. C • W F Y W W 6 oO*• §'YD ©F R de hdJ *Y3§§GD de e LA ä DDY §' ö ©F R de e r SY• D66* ©F R de h W z Y• ' . • W • D h&&! a C 6 §•D§G*Y§•D YD'•b*66' YGD oH©*•§ deeLa '•G*YGY . GW 6Y §•D BG\ W \ F •D•§' ©§' ä [ •**6'' Y Y D GF 6D BG\ W \ W \ GBB6D§6 B•§BY F ä ä *ä Y §••D BG\ W \ F •D•§' ©B§••DR HY D• Y §' G§' 6 W 6§B•' ' Y Y D Bä ©'' ä ©'©F Y §•D C 6 W Y Y B\ DD6D 6*[ Y GY D'Y •D F GG=Y ' •W Y '©©wwY6*[ G't BG§B6 GwwYW 6§6*[ Y GY DDY §§6 ©B§Y'' ä Y §•D Gw•'' 6C 6D §\ 4C • B' Y Y[ Y D•D 6*[ Y GY D' Y [ GY 6Y . '••D§ä r B•*. G§66F Y D•D. GGD G§6W WY §' \ F Y§•WW •R of ä ä B§W 6. 6[ 6Y D'GF G'G*Y§•' '6Y =G'R A " x " B•*. ' Y i g 6D' • WW de e haR KY Y B\ D' 6G. GW 6Y D• D ode e r a B*Y'Y§GY R K6§' • D . =GWW Y D• D ' 6\ §' 6' • BYC ä R oH©*• § de e Lt &hä&ma V6[ 6Y D'GF G'G*Y Y B6D B• . F ä D G. C •W F 6D F \ B66D '\ *[ 6WW Y §•§§6 wY•D* ©. G§' 6 B• **G ' ' Y Y D W 6§' •D . 6[ 6Y D'GW GF 6BB•Y=•D o•§Y F R . =•B§ä Dt C GY §' 6 B\ \ §Y wGY B66 C 6 BGW F • '©'' ö ä R B§Y . Bö Y §••D F \ G'GGD 6D6W ©§GY D'Y 6 [ 6*'•DR x\ ' BY F \ B§•D G' G§ F \ G=G§' \ Y 6W 6BG\ W \ D hm Gw•' \ §*©. 6[ 6Y D'GF G' G*Y§Y6 ' 6Y ' GC 6 C 6 BG\ W \ F • D• §' ©§' ä GD F GDY§§6 ' \ ' BY F \ B§Y§§6 • =Y§' • '' © §ä ä DDö WW Y§• WW ä WY§ä ' ©WW ä W YY B\ DD6WW 6 ' 6Y • *YW 6Y§YWW 6 W Y YB\ D'6G. ' Y i g 6D'•WW deehR a Määrällinen aineistonkeruu ja käsittely x\ ' BY F \ B§•D F ä ä *ä WW Y D•D 6Y D•Y§' G B•*ä '' Y Y D ' \ *BY F \ §BG\ W \ D B\ \ =• D§Y•D W \ GBBY •D wä ä '' ö 6*[ Y GY DDY D W \ B\ [ \ G§Y ' G=Y §' \ B§Y§' 6 [ \ G§Y W ' 6 dee! ä dee&R HY D•Y §' GGD B•*ä ' ' Y Y D W \ GBB6BG. •F w6Y DY WW 6§§6 C 6 . F ä WW • •*Y B§••D C 6 *©. 6*C GY '' •W YC GY ' 6t C G'B6 wY ' Y [ ä ' B•*. Y ' ©B§•§' ä R c •*. GGD G§6WW Y §' \ D• Y ' 6 GwwYW 6Y ' 6 oDö! W aR x\ ' BY F \ B§•D F ä ä *ä W W Y §• D G§6D wGY BBY W • Y BB6\ §6Y D•Y §' G B•*ä ' ' Y Y D [ \ G§Y D6 dee! ädee&t C GW W GY D •D§Y F F ä Y §•W W ä W \ GB6WW 6 A " x" äB•*. Y D C 6 B• §BY'' ©F Y§• • D w• *\ §BG\ W \ D • D§YF F ä Y§• D W \ GB6D GwwYW 6Y WW 6 oJ *Y3§§GD de e L( *• =• *Y3B§ ©F R de e r aR c G§B6 BG\ W \ D ' • . ' • ©' ' ä BY• W • WW Y§• • D C 6 F 6' • F 66'' Y §• • D GwwY F Y §• • D §• Bä BG\ W \ F • D• §' ©B§• • D oN. • Dt • \ ä W6w§Y 6W B66 [ ä W ' • WW ä W Y Y B\ D' 66t C G§§6 . ' 6[ 6W ' 6 *•. GD '6[ GY '' ••D6 GW Y [ 6. 6*C GY ' ' •W \ D '6*[ •'' 6 of ä ä B§W 6. 6[ 6Y DDGY DDY WW 6oB\ ' •D w6W 6\ ' • GwwY W 66D §\ G*Y ' \ B§•§' 6 C 6 •=Y §' ©F Y §•§' ä at . GGD G§6WW Y §' \ D••' GwwY W 66' §6Y [ 6' w•*\§BG\ W \ D B\ \ =•DD•D W \ GB6D B•[ ä \ G=Y §' \ B§•DR _ •*' 6Y W \ *©. =•B§ä DD•WW ä W \ GB6WW 6 GW Y [ Y •W ä B©F F •D•D •D' Y§' ä A " x " äB•*. G§Y §ä W ' ö C ä §•Bä G. F ä D§ä B6D§§6 BGBG B•*. GD 'GY F Y D'6 w•*\§' \ Y =©D66F Y §' •D §©§' ••F Y •D ox . ' \ Y ©B§YW ö W WY §•§' Y §\ \ DDY ' •WW \ D G. ' 6Y §•§' Y 'G=Y §' \ §6*[ G§6DGC • D opähea 1*•B[ •D§§Y ' t C GY §' 6 •*G '' \ Y [ 6' A " x " äB•*. •D B\ ' §\ ' ' Y Y D GwwYW 6Y ' 6t C GY =•D F G'G*Y§Y§§6 '6Y=GY§§6 6*[ Y GY ' Y Y D GW •[ 6D W Y §ä . \ GW ' 6C Y WW • BG\ W \ ' \ W GBB6Y=•D . [ Y§' \ [ 6' t C G' • D WY YB\ D'66 [ GY=66D Bä ©' ' ä ä w• *\ §' • WW \ §' Y GwwYF Y§• D C 6 GwwYF Y §[ 6W F Y\ B§Y•D ' \ B• D6 oV66w6W 6 ©F R de hmKGw• § ©F R de hmSY• D66* ©F R de hh f ©[ä GC 6 ©F R de hdaR c \ Y'• DB66D w• W Bä §' ä ä D . F ä ä Gw•'' Y W \ GB6D GF 6 W \ GB6DGw•'' 6C 6 W \ GBB6ä6Y D•Y §§6t F \ ' ' 6 W Y Y B\ DD6§§6 ©W ••D§ä W Y Y B\ DD6D 6Y D••DGw•'' 6C 6o6*'Y BB•W Y D 'GY D•D C 6 BGW F 6§ BY *C GY '' 6C 6aR K\ B\ [ \ G=•D B•§' ä [ Y ä A " x " äB•*. G*©. Y D F G'G*Y§•§' 6 B•. R Laadullinen aineistonkeruu ja käsittely x\ ' BY F \ B§•D W 66=\ WW Y §•D 6Y D•Y §' GD B•*\\ §§6 Bä ©'•'' Y Y D *••*D6. GW 6Y§' • D BG\ W \ F • D• §' ©§ B\ \ =• DD• D W \ GB6D B• [ ä ' 6*[ YGY DDY§§6 §\ . F ä ä Gw•' ' 6[ YW ' 6 W \ GB6DGw•'' 6C Y W ' 6 C 6 WY Y B\ DD6DGw•' ' 6C Y W ' 6t B\ B6 W 6w§Y §' 6 . =•D 6*[ G§6D6DR A \ \ DD• ' \ D wä ä ' ' ö 6*[ Y GY DDY D W \ B\ [ \ G§Y ' G=Y §' \ B§•D [ R dee& §6Y jd GwwY W 6§' 6t C GY §' 6 B©F F •D•D GW Y A " x " äB•*. •Y =ä D GwwY F Y §[ 6W F Y \ B§Y66DR V6*C GY ' ' •W \ '6w6. 6[ 6Y DDGY D'Y[ \ G*G §§6 GW • [ Y • D GwY §B•W YC GY =•D . Y ' ©B§•D C 6 GwwY F Y §•D '•G*Y 66D W Y Y ' ' ©[ä D BY *C 6WW Y §\ \ =•D C 6 '\ ' BY F \ B§•D F ä ä *ä WW Y §•D G§6D ' \ W G§' •D w•*\§' ••WW 6R V66§' 6' ' •W \ D 6[ \ W W 6 . GW 6Y§YW W 6 GW Y W Y Y B\ DD6§' 6 C6 GwwYF Y§• §' 6 w• *\ §BG\ W \ D WGw\ §§6v TUTKIMUSAINEISTO JA -MENETELMÄT x\ ' BY F \ B§•§§6 '\ ' BY '' Y Y D [ \ G§Y D6 h&&&ädeep •*ä ä D w•*\§BG\ W \ D C ä *C •§' ä F ä ä D A " x " äB•*. =GW W Y §\ \ § G§6WW Y §' \ 6 A " x " äB•*. ' G*Y W ' 6t GwwY W 6Y W ' 6 Y'§•W' ä ä D §•Bä . GW 6Y §' •D 6*[ G§6D6'R H*'Y BB•W Y D 'GY D• D C 6 BGW F 6§ BY *C GY '' 6C 6 B•*ä §Y[ ä ' 'G=Y §' \ §6*[ G§6D6' C 6 •D§Y F F ä Y D•D BY *C GY '' 6C 6 §Y Y *§Y 6Y D• Y §'GD §ä . ' ä [ ä §w• §Y ~Yä C 6 w*G§•§§Y§\ \ D'6\ '\ D\ \6 R c •*. GD 6C 6DR p! F Y D\ \ ' Y D F Y '' 6Y D•D B•*. ©ö ' ©ä W Y §ä ' ©§' ä F G'G*Y §' •D w•*\§' 6Y ' GC • D . 66§' 6'' •W \ \ D B\ ' §\ '' \ GwwY W 6§ BY •W ' ä ©'©Y R MOTO-kerho A " x " äB•*. 6*C GY ' ' •W \ *6wG*'Y ' a6[ \ WW 6 §•Bä HSA ä' •§' •Y W W ä §©©§ä C 6 B• [ ä *W \ B\ B6\ =•D C ä W B••DR of ä ä B§W 6. F ä ä aR H*'Y BB•W Y D •D§Y F F ä Y D•D BY *C GY '' 6C 6 Bä §Y '' •W Y 6Y D•Y §' GDRC GB6Y §•D A " x " äB3*. =• *©. [ Y §' 66 GwwYW 6Y =• D F G'G*Y §Y6 w•*\ §' 6Y 'GC 6 F GDY w\ GW Y §' •D C 6 F ©ö D'•Y §' •D W Y Y B\ D'6BGB•F \ §' •D 6[ \ WW 6 C 6 §Y'•D '\ B•6 . G w•*\§' •'' Y Y D '\ ' BY F \ §BG\ W \ §§6 [ \ GDD6 h&&& •§Y ä C 6 •D§Y W \ GBB6W 6Y §Y WW • GwwY W 6Y WW •R f • 6W GY ' •'' Y Y D Gw•' \ §§\ \ DDY ' •W F 6WW Y §•D6 '\ BY ' GY F •D6 C 6 §Y Y . •Y BGF wY t '6*C G'' Y Y D W 6w§•WW • F 6. \ GW ä '6C Y WW • C ä *C •§' •' ©§§ä [ 6D. C 6§Y[ 6' B•*. \ GF Y GY ' 6a C 6 [ Y Y BGY '' 6Y §' •D wä Y [ ä BY *C 6F •*BY D'ö C •D oB\ ' •D '\ ' BY F \ §wä Y [ ä BY *C 6 C 6 GwY §B•W YC GY =•D . F Y ä C ä *C •§' •'' Y Y D [ \ G§Y D6 h&&&ädeep o©. ' Y i g 6D'•WW deeha A " x " äB•*. •Y =ä D . F \ WW • * ©F R de e &f ä ä B§W 6. GW 6Y§•' C 6•'' Y Y D wY •D• F wY Y D *©. C • W F Y WW 6 GD • §Y F • *BY B§Y GWW \ ' F ©ö D' • Y§Yä ©. 6[ 6Y D' GF G' G*Y§Y6 ' 6Y'GC6 Gw• '' 6F 6WW 6 GwwYF Y§[ 6Y B• \ =• ' • Y[ ä ' wGY§'\ t B\ ' • D _ Y. GW 6Y §' 6R5 GB6Y §' 6 GwwYW 6§*©. \ GW • WW Y §\ \ §R _ \ GDD6 dee& GwwY W 66' §6Y [ 6' Bä ©'' ä ©'©F Y §•§' ä [ 6Y D ©. GGDR KY §ä B§Y B•*
ä D•WW ä GW Y [ 6' W \ BY GGwY DDG'R _ 6§' 6\ §' •D F \ B66D BG\ W \ §§6 [ Y Y . \ *YW W 6 C 6 ' 6WW • DD• ' 'YY D ' Y• ' GBGD• • WW • R å 6\ . •Y§'ä B•*'GY t •'' ä 6W 6BG\ W \ §§6 BG\ W \ \ D F •D•F Y D•D GW Y ' \ D'\ D\ ' YBä [ ä W ' ä BY \ §66F Y §•§' 6 C G. ©[ ä ' ' Y W 6' t F ©ö D'•Y D•D GwwY F Y §Y W F 6wY Y *Y t . 6Y F wY Y D 6*[ G§6DGY . •Y BGY F F 6B§Y F 6' •F 6' Y Y B6§§6t §6B§6§§6 C 6 *\G'§Y §§6R _ 6Y D ©. ä Y *Y DD••D F ©ö § DY Y ' ä t C G'B6 . •Y BBG '©ö *6\ . •Y §' ä §6Y G§66F Y §•§' 6 6*[ G§6D6Dt C GB6 GW Y §6F 6 B\ Y D W \ GB6D F GG=Y R _ 6§' 66[ 6§'Y W Y Y B\ D'6'\ DDY WW 6 '©ö §B•F •W ©§' ä 6B' Y Y [ Y §\ \ =•§' 6 ! h w*G §•D'' Y 6 §6Y 6*[ G§6D6B§Y W \ GB6D F GG=Y DR S6*. •Y WW • [ ä W Y WW ä tylsänä C 6 '\ *hana. 6B•D\ ' '6[ 6WW Y §•WW • W \ BY GWY DC 6WW •t ©B§Y W Y Y B\ D'6W Y DC 6WW • C 6 ©B§Y F 6' •*D 66' ' Y§äW \ GDDG*\ Y•' ••W W Y §•WW • W \ BY GW Y DC 6WW •R HF F 6' Y W W Y §••D BG\ W \ ' \ B§••D 6Y BGY C 6' B66 B6B§Y GwwY W 6§' 6t 'GY D•D §G§Y 66W Y ä C 6 '•*[ •©§6W 6WW •t 'GY D•D •W ä Y D'•D. =Y§' • W ' YY Dt C G'' 6 §66' Y Y D • §YWW • *©. ä §W Y DbY . GW • [ 6D B• §B• Y§Yä F G' G*Y§• D B• . ' •Y §B\ D'6GwY§§6R V• B\ [ 6§Y[ 6' BG\ W \ F •D•§' ©B§•D . =•WW ä GwwY W 66WW 6 W Y Y B\ D'6 GW Y GWW \ ' . ' \ •DR c Y \ §66F Y D•D GW Y W Gww\ D\ ' t B\ D BY \ §66C 6 C 6 BY \ §6'' \ GW Y §YC GY ' •' ' \ •*Y W \ GBY WW •R xGY D•D BY \ §6'' \ GwwY W 6§ GW Y Bä *§Y D©' 'GY §' \ [ 6§' 6 BY \ §66F Y §•§' 6 6W 6BG\ W \ §' 6 ©. 6**6§'\ B§• ' C 6 BG\ W \ W Y YB\ D' 6t pa c GB• F \ B§Y6 C 6 F \ Y §' GC 6 A " x " äB• *. ' ä F Y •W ' ä \ §•6' A " x" äB•*. =•B§ä DD•W W • W \ GB6WW •R c Y \ §66F Y §•D §•\ *6\ B§•D6 . GY'• '' Y Y D =YbY'66W Y §• WW 6 ä ä DY D6\ . ©[ ä §§ä GwwY *DY §Y W F 6wY Y *Y§§ä [ GY '•. Y D'ä ä D BGW F • B•*'66 [ Y Y BG§§6R V66§' 6' •W ' 6[ 6' A " x" äB•*. F ä §§ä BG*G§' \ D• • ' BGB• F \ B§• 'R J §YF • *BBY §Y§ä WW ö D 6D6W ©© §YD Bä ©' ö §' ä GD ' 6\ W \ BG§§6 -I TULOKSET c \ \ =•DD•D W \ GB6D B•[ ä ' ' G=Y §' \ §' •D 6*[ G§6DGC •D w•*\§' ••WW 6 A " x" B•*. 6GDb•W F 6' t C GY ' 6 B\ [ 6Y W ' Y Y D F •' •W YW Y §Y t . •Y ' ä w•W Bä ä F ä WW ä 'GY§' •D 6*[ G§' •W \ 6t B•' ä ä D •Y DY F Y ' •W W ä C 6 GwwY W 66' 6\ '' 6[ 6' 'GY§Y66DR . G§' 6R K66=\ WW Y§• D 6YD• Y §' GD B• *ä §Y C 6 Bä §Y'' • W Y 6*'YBB• W Y D • D§YF F ä YD• D BY*C GY'' 6C 6R B§Y W ö . ' ©F Y D•D §66'' GY GWW 6 ©. ' • ©' • • D W Y Y '' ©[Yä W 6\ §• *©. =Y gGY; ; G Cccgg\ B cY=Y B c=C\c; G· ; c; ä C C ö · kivaa tekemistä. ' Y Y D BG\ W \ wä Y [ ä D 6Y B6D6 BG\ W \ D ' Y W GY §§6 B• [ ä ' W \ B\ B6\ =• D de hd 6Y B6D6R V66§' 6'' • W \ C • D ©. Y DRc GB• F \ B§• ' W \ GBY'• W ' YY D ' • • F 6. GY'\ B§• ' BY*C GY ' • '' YYD ' • B§' Y*D\ G' GY§• B§Y oW Y ' ' • *GY D' YaR KY'' • *GYDDY§§6 BY *C GY'• '' YY D F \ Y §' YY D GwwYW 6Y=• D [ 6§' 6\ B§• ' [ 6w66F \ G' GY§' 6t [ 6§' 6\ B§Y6 *• ~• *GY[ 66 YW F 6Y§\ ' 6w66 Bä ©'' ä • DR KY\ • *G\ \ 6 6Y D• Y§' G6 B• *'©Y B6Y BBY66D mL ' • B§' Y§Y[ \ 6 ox YF • § å • ] z GF 6D hd wY §t *Y[ Y[ ä W Y ht! a C 6 §Y'ä Bä §Y'• W ' Y YD §Y§ä WW ö D 6D6W ©©§YD F • D• ' • W F ä WW ä R HD6W ©©§Y©B§YBBö Dä Bä ©' • ' ' YY D §6F 66D 6§Y6©. ©[ ä R " wwY W 66' 6*[ G§'Y [ 6' §Y ' ä t •'' ä GW Y [ 6' GwwY D••' BG\ W \ §§6 F GDY 6 '\ W •[ 6Y §\ \ =•§§6 . 66§' 6'' • W \ D *\ DbGD F \ B6Y §• §'Y B©§©F ©§' • D 6W W • §GwY[ 66D ' • • F 66DR" wwY W 6Y=• D W \ GBY'• WW \ ' BGB• F \ B§• ' t F Y • WY wY'• • ' C6 6C6' \ B§• ' F \ G=G§' Y[ 6' BGB• F \ §' • D B• D'' Yä ' • • F GC •D 6WW • R x • • F GC • D §Y§ä WW ä • *Y [ 6§' 66C Y • D §6F 6DB6W ' 6Y§Y6 BGB• F \ B§Y6 ©. •Y §' ä GW Y . Y D'ä ä D B•** 6D [ Y Y BG§§6 C 6 ©W •Y §Y D . =•B§ä DD•WW ä W \ GB6WW 6 A " x" äB•*. • GW Y [ 6' B•*'GF 6D§6 F \ B66D §66D••' F 6' •F 6' Y Y B6§§6t •DbW 6DDY §§6 C 6 ©. GW 6Y §•' BGBY [ 6' BG\ W \ W Y Y B\ DD6D •DY F F ä B§••D hauslwna, /Iivana C 6 monipuolisena. 6**6§Y \ B§••D [ ä . GD GwwY W 66' F •D•§' ©Y [ ä ' W Y Y B\ DD6§§6 W \ GBB6D§6 B•§BY F ä ä *ä Y §•D '6§GD F \ B6Y §•§' Y t §Y WW ä ! & w*G §•D'' Y 6 . 66§' • • ' t ma KY Y B\ D' 6. ' ä [ ä D B6DD6W ' 6 GW • DD6Y§• ' C6 ' Y• ' G6 6D' 6[ 6' YW F Y§Y§ä WW ö D BGB• F \ B§• 'R c *Y'• • *YDä BGB• F \ §' • D B• *\ \ §§6 GW Y §• t • '' ä F \ B66D G' • '' 6[ 6D BGB• F \ B§• D ' \ W Y W Y Y '' ©ä . Kavereiden ?Y B ] ö Y·=cY=Y g?g=B \ ; kanssa on kiva tehdä niitä." 7ccg\ Y·G·\ Y·c=Y ; c; ä C C ö · ?zG· B ] ö Y·=cY=Y g?g=B \ ; 44 LIIKUNTA & TIEDE 2• 6/2014 • TUTKIMUSARTIKKELI • ~ Motorinen C-;ä ·\gh "=q\;g ?\ C\CGcfhcC G. GY 'Gä '6Y D\ G*Y§G6W 6WW •R B§Y GwwY W 6§ GWY F •DG§§6 B©F wwY W \ GB6WW • BG*G '' 6F 66D 'G=Y §' \ B§•D 6*[ G§6DGC 6t §•D C ä W B••D '6[ GY '' ••D6 . ä Y *Y ' §Y [ ä ' F •*BY '' ä [ ä §' Y GwwY F Y §' 6R J *ä ä D GwwY W 66D F Y •W• §' ä . 6W \ §Y [ 6' B•§BY '' ©ä R " wwY W 6Y =•D [ 6§' 6\ B§Y §§6 BG\ W \ YW F •DY . ä D•D ~©©§Y §•§' ä B\ DDG§' 66D C 6 Y Y B\ D'6' 6Y =GY §' 66DR Liikuntaharrastukset ja koululiikunta . 6**6§'\ B§••D W Y Y '' ©Y §G§Y 66W Y D•D ©. =ä [ Y *. '••' C 6 Gw•'' 6C 6D 6§•D'••'R " wwY W 6Y =•D B\ [ 66F 6§§6 . ' •©=•§§ä wä Y[ ä D ' \ DD•' Y W 66DR c GB•F \ §' •D F \ B66D BG\ W \ §§6 [ Y Y . \ GDGC 6t BG§B6 BY\ §66C 6' GW Y [ 6' GWW ••' 6Y D6 §6F 6§§6 WY YB\ D'6*©. =•B§ä §' ä 6Y BGY C 6' B66 w•*\ §BG\ W \ D C ä W B••D W \ BY GGDR å •W C ä . Aineistoesimerkki kokemusten poimintaja luokittelutavasta sisällön analyysilla Suora lainaus llmisisällön kokemukset Kokemuskenttä Teema ------------;-------------+-----"Koulu liiku n n a s ta minulla on _?\ C \ C ccg\ Y·G ?Y B c=C \ c; GG 7ccg\ Y·G·\ YY=cC C G zccÄ·] B cY=YD _?\ C \ C ccg\ Y·G hyvin kokemuksia, se on kivaa. GW 6Y §•' B•*'GY [ 6' §66D••D§6 w6*. =•D GwwY W 66D [ 6§' 6\ B§Y§§6R xGY D•D . 66§' 6'' • W \ D B• §BY F ä ä *ä Y D• D B• §' G GW Y dr F Y D\ \ '' Y6R V66§' 6'' • W \ ' D6\ . •Y BGY D ' G=Y §' \ §6*[G§6D6R V•Y BBG6 BG\ W \ F •D•§' ©§' ä GwwY W 66' §•W Y '' Y[ ä ' BY Y DDG§' \ B§•D w\ \ '' ••WW 6 C 6 [ 6Y B•\ B§Y WW 6 ©F F ä *'ä ä GwwY6Y D••D 6§Y GY ' 6R KY §ä B§Y Y'§•WW • . ' • Y§B• §' G GW Y dmm F Y D\ \ '' Y6 C 6 . ©[ YD YD'•D§Y Y[ Y§•§' Y W Y Y B\ D'66R V•YWW • . c GW F • GwwY W 6§' 6 ©. Y D B•*. Y D F \ G=G§' \ Y D• WC ä wä ä ' • • F 66T ha HC 6' \ B§Y6 BG\ W \ §' 6 C 6 GwwYF Y §• §' 6t da " wwYF Y§• D . F ä D 'GY F Y D'6R K•[ G'' GF \ \ =•D B•**G '' Y Y D W •[ Y DD••D W \ GB6§§6 C 6 . §Y t hälinähsi C 6 ©W Y F ä ä *ä Y §•W Y §Y huutelulisi, . ; ?; cGGC cY=Y z\ ?q?zGcg\ ·\ ; D Siellä on paljon kavereita ja on _Gz=q=c. GW 6Y D•D . ©[Y Dt ©W ••D§ä B6[ •*•Y=•D 6D§YG§' 6R _ Y Y . ' ©F Y §' ä •=Y §'Y[ ä ' . ©[ ä ' [ \ G*G [ 6Y B\ ' \ §§\ . 6**6§Y \ §F ä ä *ä GW Y [ ä . 6Y ' 6 6*[ G§6DGC 6 ©W ••D§ä DY Y §§ä 6Y D•Y §§6t C GY §' 6 wY ' Y [ ä ' C 6 GW Y [ 6' BY Y DDG§' \ D•Y ' 6R S6*. 6**6§' \ §B•*' GC 6 B•*'©Y C Gw6 ! äj [ Y Y BG§§6 C 6 6Y B66 W Y Y B\ D'66D Bä ©'•'' Y Y D •DY F F Y WW ä ä D F GD'6 ' \ D'Y 6 wä Y [ Y ' ' ä Y DR KY Y B\ D'66 . ä ' •W 'Y Y D C 6 B*Y ' Y §GY ' Y Y D GwwY 6Y D••D §Y§ä W ' ö C ä R f \ \*Y D G§6 . 66§' 6'' • W \ ' ' • . 66§' 6' •WW \ Y §' 6 GW Y '©© ' ©[ ä Y §Y ä BG\ W \ *D •D•§' ©B§••D§ä t [ 6Y D B6B§Y GW Y §•W B•ä §' Y '©© ' ©F ä ' ö D'ä R A GD•' GW Y [ 6' §Y ' ä F Y •W ' ä t •'' ä BG\ W \ GW Y F •DD©' . 66§' 6'' • W \ D ' • • F GY . GW 6Y §•' . GW 6Y §•' GWY [ 6' §Y Y ' ä t •\ä Y ©ö*6\ . *Dä§§ä R " wwY W 6§ BGBY t •'' ä . 6**6§' Y . =•Bä TAULUKKO 1. GW 6Y §•' G§6WW Y §'\ Y [ 6' W Y Y B\ D'6. =•§§ä GW GR A GDY •D'Y D•D A " x" äB•*. ä D•D BGB•F \ B§•D§6 BG\ W \ W Y Y B\ DD6§' 6 GW Y [ 6' . 6**6§' Y[6' F GDY w\ GWY §•§'Y •*YW 6Y §Y6 W Y Y B\ D'6F \ G'GC 6T Bä [ •W ©ä t W •DBB•Y W ©ä t BGY *6D \ W BGY W \ ' \ §Y 6t *6'§6§' \ §' 6t w©ö *ä YW ©ä t '6•B] GD=G6t §6W Y 46D=©6t bGW ~Y6t W 6§B•'' •W \ 6 C 6 C 6W B6w6WW G6R : §•Y WW 6 [ 6w66ä6C 6D W Y Y B\ F 6. 6B66D •Y . •Y BGF wY •D GwwY 6Y D•Y =•D F •*BY ' ©§' ä [ ä . ä D'ä BY \ §6' ' Y Y D . F Y ä R 5GB6Y§• D GwwY W 66D W6\ §\ F Y §' 6 B• *ä '' YY D ' \ ' BYF \ §' • . =©'' Y Y D B•§BY F ä ä *Y D F •W BG . c G\ W \ •Y BY Y DDG§' 6D\ ' B6Y BBY 6R A GDY •D 6§•DD• GW Y B\ Y ' •DBY D F ©ö D'•Y D•D C 6 GwwY W 6Y =•D BG\ W \ F G'Y[ 66' Y G GW Y . GW 6Y §•' •Y [ ä ' B\ Y ' •DB66D ©W 'ä D••' t §Y W W ä [ 6Y D B6B§Y w*G §•D'' Y6 §6Y G§66F Y §•§' 6 ©W Y F GG=Y D GW •[ 6D 6*[ G§6D6D C 6 B\ \ §Y w*G §•D'' Y 6 '©ö §B•D'•W ©§' ä 6B' YY [ Y§\ \ =•§' 6R MOTO-kerholaisten kokemuksia koulumenestyksestä, oppimisesta ja oppimisen haasteista . 66§' 6' ' • W \ Y . 6Y ' 6 6*[ G§6DGC 6 . =•B§ä DD•WW ä W \ GB6WW 6 A " x" äB•*. ©ö =©WW Y §Yä 6§YGY ' 6R c Y \ §66F Y D•D '\ W Y •§Y WW • B6. Y ' ©B§• D C6 GwwYF Y§• D GDb• W F Y§§6R å ä YD . ©[ Y DR c \ \ §Y GwwY W 6§' 6 ©. 6\ 6DD\ Y R C G§ GW Y hyvät C \ ' \ ' kavereide,, B6D§§6R c GB•F \ B§Y §§6 BG*G §' \ Y BGBG *©. 6**6§' 6[ 6' A " x" äB•*
' •©'' ä wY =•' ä ä D 'ä *B•ä Dä F ©ö § w•*\§Gw•' \ B§•D \ \ =•D Gw•' \ §§\ \ DDY ' •W F 6D W \ GDDG§' •D GwwYF Y§Bä §Y'©B§• §§ä o" w•' \ §. ©ww•W ©'R POHDINTA xä F ä D '\ ' BY F \ B§•D '6*BGY ' \ B§•D6 GW Y §•W [ Y '' ä ä w•*\§BG\ W \ D •D§Y F F ä Y §•WW ä W \ GB6WW 6 F G'G*Y §' 6 W Y §ä ' \ B•6 6D' 6D••§••D W Y Y B\ D'6B•*. ©[ Y D C 6 . =Y GYY?· w\ YY=cC C G ?Y zä Ää Y ·=g=B c; ·ä W G ·\ YYc· ?zG· % ]] ; c; =; ·c g=z] c·ä _?qc" GC C ?" =C c =" ä ?YYc; ·\ \ D g?; gG ; ä ä Y·ö W ä =c zGC z?·G LIIKUWA & TIEDE ! h t 6/2014. GW 6Y §' •D [ ä W Y WW ä w6W C GDR J *ä ä D [ 6§' 66C 6D BGB•F \ B§•D F \ B66D W Y Y B\ DD6§§6 •Y GwwY D\ ' F Y ' ä ä D [ 66D §• GW Y w6BGWW Y §•D BG\ W \ D ©B§Y G§6R A G'Y[ 66' Y GD B•**G '' Y Y D GW •[ 6D '\ D'Y BG. J *ä ä D GwwY W 66D F \ Y §'GY §§6 B6[ •*Y D B6D§§6 GW • F Y D•D '•BY B•*. =©§t *6=6D BY •*'ä F Y D•Dt w\ GW 6w\ Y '6 [ 6§' •D GW •[ 66 w•DBBYä wY'BY D W 6§B•F Y D•D C 6 . MKIMUSARTIKKELI -~ Motonnen hsåtukl peruskoulula!Sllla 45. MOTO-kerhoon osallistuneiden oppilaiden kokemuksia vapaa-ajan liikunnasta ja koululiikunnasta yhdeksännellä luokalla (n=9, haastatteluaineisto) Myönteiset kokemukset liikunnasta vapaa-ajalla Kielteiset kokemukset liikunnasta vapaa-ajalla 7ccg\ Y·G ?Y ÄG\ ; gGG W G gczGGI 7ccg\ Y·G ?Y ·ä qg=ä ÄGqqG; ·\ ; W G ; ccÄ=Y gä ] ·=·ä ä Y " GCW ?Y GcgGGI 7ccg\ Y·GG ·Gqzc·GGY g\ YY?Y g?Ä?··GB c; ==YI _Gz=qc· ; GGzG· cYY?; ·\ B GGY Cccg\ YYG; ·GI 7ccg\ Y·G =c Ä\ zc·GI äc ?C = GcgGG ·Gc zä C cY=c·ä I s GqqG; ·\ ; \ Y?Ä·\ \ I _Gz=q=c. 6*C GY'' •W •F 6WW 6 C 6 'ä *B•Y D '•BYC ä '6Y ' GC • D GwwY F Y§•§§6 GW Y '6Y§'GC •D F ä ä *ä R f Y Y ' ä . •Y BGF wY 6R " §6WW 6 A " x " äB•*. G§' 6 [ Y Y . • [ Y Y . ' Gwä ä ' ö §' •D '•BG6 A " x " äB•*. ' 6Y §' 6 C 6 *Y Y ww\ [ 6D 6Y . =•B§ä DD•WW ä W \ GB6WW 6a å • GwwY W 66' t C G'B6 C G'6Y D A " x " äB•*. GGD G§6WW Y §' \ D•Y =•D GwwY W 6Y =• D BG\ W \ F •D•§' ©§' ä C 6 BGB•F \ B§Y 6 w•*\§BG\ W \ §§6Rx\ ' BY F \ § GW Y W \ GD'••W ' 66D *•' *G §w•B' Y Y [ Y D•D B\ [ 6\ § A " x" B•*. §ä §' ä GW Y G'' 6D\ ' [ 6WY DD6Y§' 6 W Y Y B\ D'66 ©W ä BG\ W \ D 6Y B6D6R J *ä ä D F ©ö D'•Y D•D BGB•F \ § [ 6W Y DD6Y §•§' 6 W Y Y B\ DD6§' 6 w•*\ §' \ Y §Y WW •t •'' ä B\ *§§Y WW 6 GW Y GWW \ ' F \ B6[ 66 C 6 §Y WW • G§6WW Y §'\ Y GwwY W 6Y ' 6 F ©ö § *Y DD6BB6Y§W \ GBY W ' 6R c G\ W \ W Y Y B\ DD6§§6 A " x " äB•*. o. GW 6Y §Y WW 6 wä ä G§Y D . ä D w•W 66F Y §' 6R xGY §' •D GwwY W 6Y =•D §•\ *66F Y §•§' 6 C 6 Dä ©'' ö §\ G*Y ' \ B§Y §' 6 §6DG'' Y Y D GW •[ 6D 6w\ 6 '6Y ' GC •D GwwY F Y §•§§6R Muistoja MOTO-kerhosta kahdeksan vuoden jälkeen Meidän piti mennä jotaliin, miliähän se oli. ' •©=•§§ä §•Bä F G'Y [ 66' Y GGD GwwY 6 •'' ä GDDY §' \ D••§••D GwwY F Y §w*G §•§§Y Y DR xä ' ä ©. Y •F 6DT '6B6w•*Y D B\ w•*B•Y BB6t w6WW GD . G§§6 Gw•' •W ' \ C 6 '6Y ' GC 6 C 6 W Y Y BB•Y'ä BY D F \ Y §' •'' Y Y D . " W Y §Y DD• pc iva mennä, liun oli lwveri siellä. =•B§ä DD•WW ä W \ GB6WW 6R A " x " äB•*. GW 6Y§Y §' 6 GD [ GY D\ ' GWW 6 '©ö §B•D'•W ©'6Y ' GC •D w\ \ '' •Y ' 6R xGY F Y DD6D 6W GY '' 6F Y D•D C 6 §\ \ D'66F Y D•Dt B•§BY '' ©F Y D•D C 6 '6*BB66[ 6Y§\ \ § G[ 6' BG\ W \ §§6 '6*w••WW Y §Y6 TAULUKKO 2. 66§' 6' •W ' \ GwwY W 6§ ©. oli joliu penlihi laitettu puolapuuhun liiinni ja meidän piti lasliec, sitä alas ja sitten oli jotain hyppelyitä. ä D B•*'GY GwwY D••D§6 . ••§' 6R " wwY W 66' B•*'GY [ 6' wY ' ä [ ä D§ä W Y Y B\ D'6' \ DD•Y §' 6t C GY §§6 GwwY W 6Y WW 6 GW Y wä ä ' ö §[ 6W' 66R J *ä ä D F Y •W Y wY ' ••D F \ B66D GwwY W 66' §6Y [ 6' [ 6Y B\ '' 66 w6W C GD '\ DDY D §Y §ä W ' ö Y . GGD G§6WW Y §' \ D•Y=•D GwwY W 6Y =•D w•*\ §BG\ W \ 6C 6§Y 6R Koulumenestys x\ ' BY F \ B§•D *•' *G §w•B' Y Y [ Y D•D W \ GDD• C 6 6Y D•Y §' GD W 66' \ •Y [ ä ' F 6. 6**6§'6[ 6 GwwYW 6§ B•*'GY t •'' •Y GwwY D\ ' BG\ W \ §§6 GF 6§' 6 W 6C Y §' 66D F Y ' ä ä D \ \ '' 6R Vä D BGBY '\ *. GW 6Y §•' B•*'GY [ 6' §66D••D§6 §•Bä . C ••' §•Bä W Y Y 6D *•D'G C 6 ~©© §Y§•§' Y w6§§Y Y [ Y D•D YW F 6wY Y *Y R A " x " äB•*. \ GDGC 6 BGB•F \ B§Y6R c Y \ §66F Y §•D B•**G'' Y Y D [ 6Y B\ '' 6D••D F ©ö § GwwY F Y §••D W Y Y B\ D'6' \ DD•Y WW 6R V\ GDGC 6 BGB•F \ B§Y 6 GW Y [ 6' WY §ä B§Y BGF •D'G'©©W Y D• D Gw•' \ §t Gw•'' 6C Y •D 'GY §' \ [ 6 [ 6Y . Y Dt BG§B6 Gw•'' 6C 6 B\ \ D'•WY . ' \ F Y D•Dt Gw•'' 6C 6D wY'Bä ' G. Y D C 6 BY [ 66D '•B•F Y §••D '\ DD•Y WW 6R c Y \ §66F Y §•D C 6 wY W B6' \ B§Y C G\ ' \ F Y §•D B•**G'' Y Y D 6Y . •\ ' ' 6[ 6D . •Y '' G §•Y Dä ä Dt *•DB6Y WW 6 '6B6w•*Y D w©ö *ä . •Y =ä D 'GY [ •Y ' 66DR 1' §•D§ä . GW 6Y §' •D 6B6' ••F Y §Y§' 6 '6Y=GY§' 6 w•*\§BG\ W \ §§6R V66§' 6'' •W \ C •D F \ B66D BG\ W \ §\ C \ Y •D'Y §Y WW ä A " x " äB•*. 66§' 6' •WW \ ' A " x " äB•*. En mä muista enää GYWY •YD DY Y D paljon. ©[ Y ä •\ä . \ GW Y F 6'' 6 ©. 6\ '' 6[ 6D6 §•Dt •'' ä BG\ W \ W Y Y B\ DD6§§6 Gw•' •'' Y Y D . ' ©Y[ ä ' BG\ W \ §§6 ©. GW 6Y §•' §•WY '' Y [ ä ' BY Y DDG§' \ B§•D w\ \ '' ••WW 6 C 6 [ 6Y B•\ B§Y WW 6 ©F F ä *'ä ä GwwY6Y D••D 6§Y GY '6R " wwY W 6Y =•D BGB•F \ §' •D w•*\ §' •• WW 6 BG\ W \ F •D•§' ©§ GD ©. ä D•WW • GW Y C \ GB§\ D C ä W B•Y D• D . Mutta liyllä mä F \ Y §tan, että alia, muistan että olen ollut. 6\ §B\ \ ' ••Dt B6[ •*•Y . GW 6Y §•' B•*'GY [ 6' GwwY [ 6D§6 w6*. G§' 6 F \ Y §' Y[ 6' t B•*'GY [ 6' •'' ä F \ Y §' G' G[ 6' wä ä wY Y *'•Y §§ä ä D §•WW 6Y §Y 6t •' ' ä B•*. =Y gGY; ; G ·?cB cB cY=Y h?\ gg\ =" =C c· 9 YYc; ·\ B c; =· wGc·?W =Y Yä ] ··ä B cY=Y 9 " =··GW GY GY·GB G gGYY\ ; ·\ ; h\ ··=C =B cY=Y W G ÄG\ ; gG" c·. 6Y ' •D Y'§• . ä D•D C G G§66F Y 66D '6Y 'GC 6R KY Y B\ D'6' 6Y 'GC 6 A " x " äB•*. GW 6Y §' •D BGB•F \ §' •D F \ B66D W Y Y B\ D'6' 6Y ' GC •D GwwY F Y D•D GW Y GWW \ ' ©W ••D§ä . GW 6Y§•' GW Y [ 6' •DY F F ä B§••D '©©'©[ ä Y §Yä C 6 §Gw•\ ' \ D••' w•*\§BG\ W \ \ D YW F 6D •*Y ' ©Y §Y ä GDb•W F Y 6R V• Y BBG6 BG\ W \ F •D•§' ©§' ä . 66§' 6F Y D• D BG•'' Y Y D F G'Y [ GY [ 6B§Y R J *ä § [ 6§' 66C 6 B•*'GY t •' ' ä [ 6Y BB6 g GGw•*Y D '•§'YD C \ GB§•F Y D• D GW Y •wä F \ B6[ 66t w6W BY ' §•[ 66 . =Y Yä g=B cY=Y W G B \ \ · B =Y?· ?zG· ·ä qg=ä B " cä g\ cY Cccg\ Y·GI Myönteiset kokemukset koululiikunnassa Kielteiset kokemukset koululiikunnassa äqc C\ ?ggc=Y ?" " cC Gc. gGz=q=c. =GW W Y §' 6 [ 6. '\ \ WW Y §•D . [ GC • D C G. =c ?C= " ä ä G; cG _c\ ; GGB cY=Y h?\ gg\ =" =C cO öcC gG·GGY Ä=cg?Y % ] ] ; c; =Y g\ YY?Y z\ ?g; c öGgg. Y '' ©F Y §•§' ä h! ee F •' *Y D C \ GB§\ §§6R : §•Y =•D A " x " äB•*. GW 6Y §Y §' 6 G§6 B•*'GY BGB•D••D§6 GDDY §' \ F Y §Y 6 BG\ W \ W Y Y B\ DD6§§6R " DDY §'\ F Y §•' W Y Y ' ' ©Y [ ä ' GF Y • D '6Y 'GC • D G§GY '' 6F Y §••D C 6 Gw•'' 6C 6W ' 6 §66' \ \ D F ©ö D'•Y §••D w6W 6\ '' ••§••DR " DDY §' \ F Y §' •D B•**G '' Y Y D C G§B\ § *Y Y ww\ [ 6D GF 6§' 6 wä Y [ ä D ' \ DD•' Y W 6§' 6 C 6 G§6WW Y §' \ F Y §•D F G'Y [ 66' YG§' 6R c G\ W \ W Y Y B\ D'66D F G'Y [ GY ' \ F Y D• D [ 6Y . ä D B c·ä ?" =··GW G gä ; g== ( ; =cY zGcÄ·\ zG ?" =··GW G 9 " =··GW GY " c·gä · ?ÄW =c. =Y gGY; ; G @=Y·. ' •WY A " x " B•*. \ GW •WW Y §\ \ § §•Bä Y'§•Dä Y D•D '©ö §B•D'•W © GW Y [ 6' B\ \ =•DD•D W \ GB6D 'G=Y §' \ §6*[ G§6DGY §§6 Dä B©[ä §' Y W \ GB6D B•§BY ' 6§G6 . 6*C GY '' •Y ' 6t F \ '' 6 W Y Y 6D [ ä . GW 6Y §Y WW 6 [ 6§' \ \ D' \ D'G C 6 . ·=Ä. cC B G" ccqc ·\ YYcC C G @=cC \ " =C cY Ä=Ygc _Gcggc ?" " cC GG· ] qc··ä zä · ·?; c; ; GGY v ?c··. ©[ ä GW G C 6 GDDY §'\ F Y §•D YW GR J *ä § 'GY D• D [ 6§' 66C 6 B•*'GY YW GY ' §•[ 6D§6 GF Y •D '\ W G§' •D B•. ©[ Y DR 1' §•w\ GW \ §' \ §' 6 . \ GDGC 6 BGB•F \ B§Y 6 o' 6\ W \ BBG daR V©[ ä ' BGB•F \ B§•' W Y Y ' '©Y [ ä ' GDDY §'\ F Y §Y Y Dt . G§§6 GW Y liivaa, mulwvaa, siellä liiliuttiin ja liarjoiwl1setl1in olivat ehkä kivoja. ' ©Y §ä DR c 6B§Y GwwY W 6§' 6 F \ Y §' Y B•*. •W wwG6R KY Y B\ D'6' 6Y ' GC •D GwwY F Y D•D GW Y F ©ö § *Y Y ww\ [ 6Y D•D W 6C Y §' 6R x6D§§Y D C 6 \ Y DDY D GwwY F Y D•D GW Y BG• ' '\ [ 6Y B•6B§Y R 1' §•ä ä D Bö F w•W ö B§Y B\ [ 66[ 6WW • GwwYW 66WW • B•'' •*©©'' ä [ 66' Y[ Y •D '6Y ' GC •D GwwY F Y D•D GW Y GWW \ ' [ 6Y B•66t F \ '' 6 w•W Y •D §ä ä DDö ' . GD 'Y W 6'R c •*. =• D BGB•F \ B§•D F \ B66D BG\ W \ W Y Y B\ DD6§§6 GW Y W Y Y B66 B•*'66F Y §' 6 C 6 '\ ' ' \ C 6 . 6W W Y Y \ § dehp aR A " x " äB•*. •W wwG6 '6Y BG
GD §Y §ä W ' ö C ä §•Bä §©§' • *D66\ Y§' 6t BGBG BG. ' ••' a F \ \ D'•W \ 6 oH©*•§ deeL-566BBGW 6 deheSY•D66* ©F R dehhaR 5G§ Gw•'' 6C 6 w6Y DG'' 66 Gw•' \ B§•§§66D . ' •Y =•D C 6 *©. 6Y Dt C G§ W 6w§•D W Y Y B\ D'6' 6Y =G' •Y [ ä ' GW • YBä ' G[ •*•Y =•D '6§GWW 6 oc 6D'6F 66 ©F R dehhKGw•§ ©F R dehhaRf Y B§Y [ 6*. =•B§ä DD•D W \ GB6D . GD '6w6Y §•' W Y Y B\ D'6Y D'•*[ •D'Y G't •§Y F •*BY B§Y BG\ W \ D W Y Y B\ D'6B•*. GW 6Y§Y §' 6 GWY §Y •. 66§' 6' ' •W \ C •D w•*\§' ••WW 6 [ 6w66ä6C 6WW 6 ~©©§Y§•§' Y 6B' Y Y [ Y§•F wY 6 C 6 . Y ' ' ©F Y D•D §•\ *6\ §' 6 A " x" äB•*. ©ö ' ©[ ä ' §Y Y ' ä oO6*D•' ' ©WWW R deeLJ *Y3§§GD deeLV66w6W 6 ©F R dehmV66w6W 6 dehmKW G©= ©F R dehpA ä DDY §' ö ©WWW R deer aR KY Y B\ DD6D ' \ BYGw•' \ B§•D '\ W Y §Y w•*\§' \ 6 GwwY W 66D '6Y ' GC •D W ä . GW 6Y §' •D W Y Y B\ D'6' 6Y ' GC •D GW Y . \ GF Y GGD •§Y F •*BY B§Y W Y Y B\ D'6' \ D'Y •D §Y §ä WW ö Y §§ä R xä *B•ä ä BG\ W \ W Y Y B\ DD6§§6 [ 6§' 66C Y WW • GW Y [ 6' F ©ö§ B6[ •*Y ' C 6 . GB6§ [ 6§' 6W Y Y B• ~©©§Y §•§' Y w6§§Y [ GY ' \ [ 6WW • •W ä F ä D'6[ 6WW • C 6 W Y Y B\ DD6D . •W •D deeeaR _ 6D. [ \ \ ' •D6 [ GY =66D wY ' ä ä '•G*Y6W ä . Bä Y §© • =• W W ©\ ä [ ä ' ' Y•' GY §\ \ '' 6 §Y Y ' ä BGBG ©. ' ö Y §' ä ' \ ' BY F \ §6§•' •W F 66t . F ä =©D6F Y Y B6D '6§GWW 6R c Y \ §66F Y §•WW 6 GD F GDY 6 ©. GW 6Y §•' GW Y [ 6' ©. ' •Y §ö D DG*F Y ' C 6 [ \ G*G [ 6Y B\ ' \ §§\ . •F wY •D C 6 W 6w§•D B6§[ \ ©F wä *Y§' ö D 6B'Y[ GY D'Y GD 'ä *B•ä ä W 6§' •D W Y Y B\ D'6Y *\•*[ •D'Y GY =•D [ 6Y B\ '' 6[ \ \ =•D w6*6D'6F Y §•B§Y oz Y •Y . Y '' ©D©' '6Y =GY §§66D C 6 §66[ \ '' 6D\ ' GF 6D W \ GBB6D§6 B•§BY ' 6§GDR c •. '••WW Y §•D wY ' Bä B•§'GY D•D ' \ BY ' GY F Y oK\ \ BBGD•D i f ä ä B§W 6. GWW 6 [ GY =66D '\ B•6 GwwY W 6Y =•D W Y Y B\ DD6WW Y §' 6 B•. ä Y *Y ö Y Dä R x©ö §B•D'•W ©'6Y ' GC •D GwwY F Y §•D ' \ B•F Y §••D ' \ WY §Y BY Y DDY '' ä ä •*Y ' ©Y §' ä . 6[ 6Y '' \ GW •[ 6D w\ \ '' ••WW Y §Y6t F \ '' 6 6W 6BG\ W \ D 6Y B6D6 §\ \ *Y D G§6 B•*. G GW Y §Y '6*w••WW Y D•D DY Y WW • GwwYW 6Y WW •t C G'B6 •Y [ ä ' G§6WW Y §' \ [ 6w66ä6C 6WW 6 G*b6DY §GY ' \ \ D W Y Y B\ D'66D oO*•§W Y D ©WWW R dehdaR KY Y B\ DD6§' 6 §©*C ä ©'©F Y D•D [ GY 6W B66 C G [ 6*. Y ' ©§' ä B•§BY ' 6§GD W Y Y BB\ C 6B§Y [ GY=66D wY ' ä ä F ©ö D'•Y §•Dä '\ W GB§•D6 oO6*D •'' ©F R deeLc 6D'6F 66 ©F dehh; •§' •D=G*w ©F R dehhaR xä F ä D '\ ' BY F \ B§•D 6Y D•Y §' G§' 6 •Y [ GY =6 G§GY '' 66t GDBG W Y Y B\ DD6WW Y D•D B•. GW 6Y §Y§' 6 G*Y•D'GY ' \ Y WY Y B\ D'6'\ DD•Y WW • 'Y\ B6§'Y W 6C Y D F \ B66DR " w•'' 6C 6D •Y wY ' ä Y §Y B\ Y ' •DB66D B•§BY '' ©ä [ 6Y D W 6C Y '6Y ' GC •D Gw•' ' 6F Y §••DR : \ =•D w•*\§Gw•' \ B§•D Gw•' \ §§\ \ DDY ' •W F 6D W \ GDDGB§Y §§6 W Y Y B\ DD6DGw•' \ B§•D B•§B•Y §Y B§Y '6[ GY '' •Y B§Y W ä wY w•*\§BG\ W \ D GD 6§•' •'' \ F G'G*Y§' •D w•*\§' 6Y ' GC •D C 6 . Bä . =•B§ä DD•WW ä W \ GB6WW 6 6D'GY [ 6' A " x" B•*. \ GW •WW Y §•§' Y §\ \ DDY ' •W' \ C 6t 'G'•\ ' •'' \ C 6 C 6 *6wG*'GY ' \ C 6 W Y Y B\ D'6B•*. 6. 6Y D C 6 •DD6BGY [ 6§'Y oO*•§W Y D ©WWW R dehdJ *Y3§§GD deeLJ *Y3§§GD i c 6*W §§GD dehhA ä DDY §' ö ©F R deer SY •D66* ©F dehhz Y •' . 6[ 6Y D'GC 6t BGbDY ' YY [ Y §Y 6 w*G §•§§•C 6t '6§6w6Y DG'6\ G6t B•. Y DR xGY §66W ' 6t GD GW •' •'' 6[ 66t •'' ä W Y Y B\ D'6Y D'•*[ •D'Y GWW 6 GD GW W \ ' F ©ö D'•Y D•D [ 6Y B\ ' \ § W Y Y B\ D'6' 6Y ' GC •D GwwY F Y §••Dt BG§B6 A " x" äB•*. GD . •Y BG*DF Y W W • GwwY W 6Y WW • B6B§Y W Y Y B\ D'6' \ D'Y 6 [ Y Y BG§§6 •Y '6B66 F G'G*Y§•D B•. oV6F 6*\§ deer aR c Y \ §66F Y §••D w\ \ '' \ F Y D•D C 6 §•D •. \ i g 6D'•WW deehaR KY Y B\ DD6D '\ BY Gw•' \ § GD w•*\§' •W ' \ 6 C 6 §YWW • GD '6*[ •' '6t BG§B6 '6Y =GY W ' 66D . •Y BGF F 6' GwwY W 66' 'G=•DDä Bö Y §•§' Y . 66§' 6'' •W \ ' ©. *DG'\ §' 6t [ Y§\ 66WY §' 6t 6C 6WW Y §' 6 C 6 6[ 6*\ \ =•WW Y §' 6 . G't [ GY [ 6' GWW 6 '•. • •Y [ ä ' GWW ••' §©*C ä ©'©D••' W Y Y B\ DD6§' 6R ( ©©§Y §•D 6B' Y Y [ Y §\ \ =•D [ ä . =•*©. GW 6Y §•' 'GY [ G[ 6' t •'' ä . ©ö ' ©[ ä ' §Y Y ' ä oH©*•§ deeLO*•§W Y D ©F R dehdJ *Y3§§GD deeLK\ 46D§ ©WWW R deheA ä DDY §' ö ©FR deer SY •D66* ©WWW R dehhSY •B ©WWW R deer ; •§' •D=G*w ©WWW R dehhaR V66§' 6'' •W \ Y §§6 A " x" äB•*. ' Y i g 6D'•WW deeh; •§' •D=G*w ©F R dehha A " x " äB•*. ©[ Y D \ \ §Y6 '6Y ' GC 6R å ä F ä '\ W GB§•' G§GY '' 6[ 6' t •'' ä . ' ö ' 6§GD B6*'GY ' \ B§••D C 6 ©B§Y W ö WW Y §' •D . F \ W W •* dee&f ä ä B§W 6. =GWW Y §•§'Y GwwY W 6Y =•D ~©©§Y§•D B•. •D•F Y D•D F \ **G §Yä§§ä GD F •*BY '' ä [ ä YW F Y ö f \ GF •§§6 oV\ §\ ©F R dehhaR A " x" äB•*. •Y =ä D F Y •. \ GF Y GY =6R KYY B\ D'6B•*. ' ä [ Y Y D B•§BY '' ©F Y D•Dt 'GY F Y DD6D G*b6DY §GY D'Y C 6 §\ \ DDY '' •W \ t W ä §Dä GW Gt 6Y B6' 6\ W \ ' \ §t Y'§•§ä ä '•W ©a oV66w6W 6 dehm-f ©[ ä GC 6 ©F R dehdaR xä §' ä 6Y . Y '' ©F Y §' ä t wä ' •[ ©© =•D BGB•F \ B§Y6 C 6 W Y Y B\ DD6D . 6*C GY '' •W \ D C 6 '6Y §' GC •D F ä ä *ä ä oJ *Y 3§§GD deeLaR " wwY W 6Y =•D . Y ' ©B§•D DGw•\ =•D •*G Y WW 6 C 6 4Y GW GbY §•WW 6 Yä WW ä GD GWW \ ' [ 6Y B\ ' \ §' 6 W Y Y B\ DD6D 6*[ G§6DGY . G GW Y '•G*••'' Y§•§' Y w•*\§' •W '\ t §\ \ DDY ' •W F 6WW Y D•D C 6 §\ . GGD G§6WW Y §' \ F Y D•D •Y 46 7pp_( 6 wl A TIEDE 2• 6/2014 • TLJTI<IMUSARTIKKELI • ~ Motonnen hsätukl "=q\fg ?\C\ CG -; -CCG. [ Y §' \ F Y D•D §•Bä BY •*G \ ' \ D••' ©. •D•F Y §•WW • D\ G*\\ =•§§6 oA ä DDY §' ö ©WWW R deer z 6§4•** © ©F R dehhaR J *Y ' ©Y §•§' Y W Y Y B\ D'6B•*. •wY Y *Y§' ä '6*[ Y ' 66D B\ Y ' •DBY D W Y §ä ä [ 6. Y ' ©§' ä t B\ D F G'G*Y§' •D '6Y ' GC •D w\ \ '' •Y §Y Y D w\ \ ' \ ' 66D [ 6*. •Y BGY F F 6' GwwY W 66' . ' G•. ©[ Y D [ GY F 6B6§ BY •W ' •Y D•D •F G'Y GD66W Y D•D BGB•F \ §R c G\ W \ BY \ §66F Y D•D . G [ GY GWW 6 F ©ö D'•Y D•D BG\ W \ D '\ BY 'GY F Y R A " x" äB•*. F \ W W •* ©WWW R dee&f ©[ ä GC6 ©F R dehdaR Tutkimuksen vahvuudet ja heikkoudet sekä jatkotutkimusaiheet x\ ' BY F \ B§•D [ 6. 6. •Y =ä D YBä Y §•' D\ G*•' f \ GF •§§6 B• §BY F ä ä *Y D oV\ §\ ©F R dehhaR A " x" äB•*. Y D oF \ Y §'Y C 6 'GY F Y DD6DG. ' •Y §ö ' 6§GD . ' Y deer z Y •' . ' •Y §ö D GDb•W F 6R c Y \ §66F Y D•D GD . Y ' '©[ ä C 6 ©WW ä wY =•'' © 'GY F Y DD6D F \ G'G. •W wGY D GwwY6Y D•R A GD•' GW Y [ 6' BGB•D••' §Y Y Dä GDDY §' \ F Y §Y 6 C 6 GwwY D••' . 6Y '' 66 F •*BY ' ' ä [ ä §' Y ©B§Y W ö D [ Y Y . •YBGF F 6' §\ G*Y'\ B§•' BG\ W \ W Y Y B\ DD6§§6t [ GY [ 6' 6W ' Y §' \ 6 BG\ W \ BY\ §66*DY§• W W • F \ Y ' 6 GwwY W 6Y ' 6 ©W •Y §•F F Y D oO•C •*G ' ©F R dehhaR Liikunta c \ \ =•DD•D W \ GB6D W Y Y B\ DD6D 'G=Y §' \ §6*[ G§6DGY§§6 ©W Y w\ GW •' A " x" äB•*. G GD §66'' 6D\ ' •=Y §' ä ä W Y Y B\ DD6WW Y §' •D '6Y 'GC •D B•. 6[ 6Y D'GF G'G*Y §' •D '6Y ' GC •D GwwY F Y D•D C 6 DY Y §§ä •=Y §' ©F Y D•D o" w•'\ §. GW 6Y §Y §' 6 GW Y B•. GW 6Y§' •D W Y Y B\ DD6WW Y §\ \ =•§' 6 F ©ö D'•Y§•D B\ [ 6DR A GDY GW Y W ö ©'ä D©' GF 6D WY Y B\ D'6. \ GF Y G'6 B6Y B•D YBä Y§' •D GwwY W 6Y =•D B6D§§6t F \ '' 6 •*Y ' ©Y §•§' Y w•*\§BG\ W \ D 6W \ §§6 oSY •D66* ©F R dehhaR A GD•' '\ ' BY F \ B§•' 6D'6[ 6' ' \ B•6 §Y WW •t •'' ä W Y Y B\ D'6 [ GY w6*6D'66 '©ö §B•D'•W ©'6Y 'GC 6 oSY •D66* ©F R dehhf ©[ ä GC 6 ©F R dehp; •§' •D=G*w ©F R dehhaR KY Y B\ DD6WW 6 GD F 6. 6[ 6Y D'GF G'G*Y §' •D '6Y ' GC •D C 6 F G'G*Y §' •D w•*\§' 6Y ' GC •D GwwY F Y §' 6t W Y Y B\ D'6' 6Y =GY W' 66D . GwwY W 6§B\ W \ \ \ *Y §§6 C 6 ä©. 6Y D•D '\ BY GD Dä Y WW • W 6w§Y WW • 'ä *B•ä ä oJ *Y 3§§GD deeLV66w6W 6 ©F R dehmKW G©= ©F R dehpA ä DDY §' ö ©F R deer ; •§' •D=G*w ©F dehhaR f \ \ *Y G§6 A " x" äB•*. 6**6§' 6F Y §' 6 oO6*D •'' ©F R deeLO*•§W Y D ©WWW R dehdKGw•§ ©F R deh W -SY •B ©F R deer SY •D66* ©F R dehha §•Bä ©W •Y §•§' Y 6B6'••F Y §' 6 GwwY F Y §' 6 oV66w6W 6 ©WWW R dehmV66w6W 6 dehm; •§' •D=G*w ©F dehhaR A " x" äB•*. ' •Y §ö §§ä B•. 6\ §B\ \ § ' \ DD•Y WW 6R " wwY W 66' §Y ' G\ ' \ [ 6' w6*•F F Y Dt C G§ GwwY W 6Y WW • 6DD•' 66D [ 6Y . 6Y ' 6WW Y §Y 6 §•\ *6\ B§Y6t B\ ' •D '\ *[ 6' ' GF \ \ §t GwwY F Y §F G'Y[ 66'YGD . 6WW Y ' \ § dehpaR V6[ 6Y D' G*DG' G* YY B6D Dä Bö B\ W F 6§' 6 W Y YB\ D'6' 6Y ' GC • D GwwY F Y §•§§6 '\ W Y §Y BG*G §' 66 6Y §' Y . ' ©F Y D•D '\ W Y §Y . F G'\ §' 6 §•Bä W Y Y B•' •BYC ö Y =•D o[ GY F 6t ' Y W 6t 6Y B6t §\ . GW 6Y§Y §Y 6 F •D•§' ©Y G§66F Y §•§§6t '©ö §B•D'•W ©§§ä C 6 6B' Y Y [ Y §\ \ =•§§6 GF 6D W \ GBB6D§6 B•§BY ' 6§GD F \ B6Y §•§' Y R " F 6D W \ GBB6D§6 B•§BY ' 6§G6 . GGD G§6WW Y §' \ '' Y Y D B•** 6D [ Y Y BG§§6 W \ B\ [ \ G=•D 6C 6DR " §6 B•*. ' •Y §ö D DG*F Y •Dt [ \ G*G[ 6Y B\ ' \ §ät [ 6W ' 6ä C 6 §G§Y 66W Y §' •D §\ . =GW W Y §•§' Y F ©ö D'•Y§Y ä [ 6Y B\ ' \ B§Y6 GwwY W 66D ' Y•=GWW Y §Y Y D 'GY F Y D'GY . 6*C GY '' •W \ 6Y B66 C 6 ©B§Y W ö WW Y §' ä Gw•' \ §' 6R KY Y B\ D'6' 6Y =GY W ' 66D . •YB•D'©F Y D•Dt *6§Y§' Y §' •D 6§•D'•Y =•D [ 6. ' GC 6t C GY §' 6 G§6 GD . ©ö ' ©D©' wY=• F F ä §' ä YD'•*[ •D' YG§' 6R x6[ 6WW Y §•§§6 W Y Y B\ DD6DGw•' \ B§•§§6 A " x" äB•*. Y ' ©B§•D B6DD6W ' 6 *Y Y '' ä [ ä ä . ' ••'R oV6F 6*\§ deer Ra " wwY W 66' t C GY WW 6 GD . [ •F w66 '\ ' BY F \ §Dä ©'' ö ä F GDY WW 6 •*Y W 6Y §Y WW 6 ' \ ' BYF \ §6§•' •W F Y WW 6 oz 6§4•**© ©F R dehhf ©[ ä G96 ©F R dehpaR x ä F ä D '\ ' BY F \ B§•D ' \ W GB§Y §' 6 Bä © YW F Y B6B§Y BY \ §66F Y §BGB•F \ §'6t C G'B6 B•*'G[ 6' BY \ §66F Y §•D [ 6. \ GF Y GY F Y §••D oH©*•§ deeLx. F \ WW •* ©F R dee&f ä ä B§W 6. ' •Y §§\ \ DDY '' •W \ '\ BY§Y [ 6' GwwY W 6Y =•D B6§[ \ 6 W Y Y B\ DD6WW Y §\ \ ' ••DR V•Y BGF wY•D GwwY W 6Y=•D 'GY [ ••' t GwwY F Y D•D C 6 [ Y Y . •Y=ä D GF Y 6 Y=•GY ' 66DR f 6F 6DB6W ' 6Y §••D C G. wY '•Y ' ä ä D B\ \ WW 66D C 6 G'•' 66D . •Y BG' F G'G*Y §•' '6Y=G' C 6 B•§BY ' 6§G6 . ' ©ö §B• D' • W ©' 6Y'GC 6 oH©*• § de e LaR x ©ö §B• D' • W ©'6\ GC •D w\ \ '' ••' [ GY [ 6' '\ WW 6 •§Y WW • GwwY*DY§[ 6Y B• \ B§Y D6 §•Bä Bä ©\ ä ©'©*DY §• D . C 6\ §a §•Bä BG\ W \ DBä ©D'Y Y D o' •. F ä D B6'' 6[ 66 6Y D•Y§' GD B•*\\ ' 6R x\ W GB§•' G§GY '' 6[ 6' t •'' ä W Y Y B\ D'6B•*. 6**6§' Y[6' •D•F F ä D W Y Y B\ D'66 B\ Y D . 6**6§' \ B§•D C 6 wY ' Y BG\ W \ W Y Y B\ DD6§' 6§• GW Y F GD•W W • F Y •W \ Y §Y D C 6 . ' ©F Y §' ä C 6 GwwY F Y §' 6t F \ 'Y 6 GD §6F 6W W 6 BGBG ©. GW 6Y §•' •Y [ ä ' [ ä W ' ' ä F ä ' ' ä §66D••' *Y Y '' ä [ ä §' Y . •Y BGF wY 6 6*[ G§6DGC 6 GW Y *•Y W \ WW 6 BGW F 6DD•B§•W W 6 C 6 F \ \ ' 6F 6' §6Y [ 6' W Y Y B\ DD6§'6 B•§BY ' 6§G6 w6*•F F 6D 6*[ G§6D6DR S•*\§BG\ W \ D 6W \ §§6 B•*. ' Gwä ä ' ö B§••D wä ä ' ©Y [ ä ' F ©ö § z Y D'6W 6 ©WWW R odehma 'G=•'•§§66Dt •'' ä GwwY W 6Y=•D 'GY [ •Y=•D B\ \ D'•W \ C 6 ©. G§' 6R A 6. Y DbGWW Y §Y §' 6 [ 6Y B\ ' \ B§Y §' 6 GwwY W 66D Y'§•' \ DDGWW •R c Y \ §66F Y D•D GD F ©ö§ . 6**6§' 6F Y §•D [ ä . 6*C GY '' •W \ '6*w•Y=•D
: , , I 7ccg\ Y·G·Gc·?W =Y ?" " cB cY=Y W G ·Gc·?ÄGqW ?c··=C \ I h] zä ; g] Cä öf g\ ; ·GYY\ ; I [ GY ' \ '\ DDY §' 66 ©B§Y W ö Y =• D •Y Bä . : : I Kantomaa, M.T., Purtsi, J., Taanila, A.M., Remes, J,, Viholainen, H., Rintala, P., Ahonen, T. =• W '\ ©B§Y W ö Y =• D 6Y D\ ' W 66' \ Y §\ \ '' 6 B\ DDYGY '' 6• Dt 6DGD©©F Y§' Y C6 [ 6§' 66C Y • D GF 66 ä ä D' ä • §YY D ' \ G=• DR V66§' 6'' • W \ 6Y D• Y§' GD B• *\ \ ät Bä §Y'' • W ©ä C6 *6wG*'GY D'Y[ 6Y. cG·= ·Ä= G; ; ?• cG·c?Y ~=·! ==Y • ÄcC . GÄ=G. qB GY• = cY " Ä] ; c• GC =. B ?·?q " q?~C=B ; GY. ?C =; • =Y·; J G• G. Ä??. i Humble, M. : , , 0I l ; • Ä??CL~G; =. c f =" " ä Y=YI _\ ?" c?a ( 6 C " q=; ; f \ ?B cI Fredericks, C., Kokot, S. i Bar-0r, 0, : , , ' I Hq?! ·ÄD B G·\ qG·c?Y GY. D©' 6*'YBB• W YD • D§YF F ä YD• D BY *CGY'' 6C6 ' 6[ GY'' • W Y • §Y©F F ä **©B§• D §\ W B• Y§' 6F Y§' 6 §Y'• Dt • '' ä . 2I l C C = g?\ C \ cgä c; ·=Y CG; ·=Y ÄGzGcY·?B ?·?qc; cG W G B ?·?qc; cG ·; c·?W G B c··GGzGY l ö8 L·=; ·c; ·ö Y gä ; cgcqW GI 7ccg\ YYGY W G gGY; GY·=qz=] . Y '' ä F Y D• D GD '6*w•• DR V• W wwGBä ©'' ö Y §• ' F Y '' 6*Y ' w6W [ • W Y §Y [ 6' w6Y ' §Y '\ ' BYC GY ' 6 F ©ö § Gw• ' ' 6C Y 6 C 6 [ 6D. : , , 4I l c; ·cB \ ; ·=Y GGC C ?g?; ; GI f =Y; ?qc; =Y cY·=° qGG·c?Y Ää cqcö W G ·=qG" cGI f \ ?B I 7Gqc wG" GCGI h] zä ; g] Cä a öf Lg\ ; ·GYY\ ; I Barnett, L., van Beurden, E., Morgan, P., Brooks, L. : , ' I 7?Y° L·=qB cB " ?q·GY• = ?% % \ Y. ] I l • ·G öG=. f ?• cGC @=; =Gq• Ä : 44I Haapala, E.A. =Y W \ C gGcL 7pp_( 6 wl A wpäo ä 2D 0M : , ' D w( w_ 8 ( fl @wp__ä7p LZ8 ?·?qcY=Y Ccf4 ·\ gc "=q\ ; g?\C\CGc; cCCG p j. =Y g?g=B \ g; cG gc\ ; GGB c; =; ·GIh] zä ; g] Cä Y ] C c?" c; ·?Ih] zä ; g] Cä f ·\ . 6W \ '' \ B• *'G6 '\ D'•F 6' 'GF 6WW • . c• cY= A f • c=Y• = cY f " ?q·; A ä[ =q• c; = ' , U-: D : t 1L: ' ' I Bejerot, S., Edgar, J. GB =Y·GC B ?z=B =Y· ; gcC C ; " q?° qGB B = ?Y • ÄcC . i 0kely, A.D. i Kohli, N. W• Y F 6DD\ ' GwwYW 6Y ' 6 §Y'•Dt • '' ä . i Karlsson, M.K, : , --I ä··=• ·; ?% cY• q=G; =. I 9 " " cB c; zGcg=\ . öÄ] ; c• GC l • ·czc·] 9 \ Gq·=qC] t URD 01L14I Lopes, V.P., Rodrigues, LP., Maia, J.A.R. qB GY• =D GY. • F F Y D • W ä F ä §§ä ä DR V66§' 6' • W '\ C •D GwwY W 6Y =• D BGB• F \ B§Y6 GD BG. Y ' ©§' ä C 6 GwwY F Y §[ 6W F Y \ B§Y6 [ GY =66D •=Y §' ä ä BG\ W \ BGD' •B§' Y§§6R f \ \ DDY ' •W F 6WW Y D• D W Y Y B\ D'6' 6Y ' GC • D GwwY F Y §' 6 '\ B•[ 6 W Y Y B\ D'6B• *. : , , I @=C G·c?Y; Äc" ?% " =q• =" ·\ GC G~cC c·c=; ! c·Ä G• G. : , , I 5\ Y. : , , 0I 8 9 w9 L 8 ?·?qc; ·=Y " =q\ ; ·Gc·?W =Y ÄGqW GGYY\ ··GB c; ·G g?\ C \ Y g=qÄ?; ; GI w=?g; =; ; Ga äI 7\ \ gg?Y=Y U·?cB IR d ] ° YG=\ g; =Y W GC GYW ä C W c; ; ä I 6 ?q; ; c ·\ ·gcc W G g=Äc··ä ä I h] zä ; g] Cä Y Y?qB GGC cg?\ C \ Y GC Gg?\ C \ ' , z\ ?··GI h] zä ; g] Cä Y Y?qB GGC cg?\ C \ Y h\ C gGc; \ W G , Ih] zä ; g] Cä a h] zä ; g] Cä Y ] C c?" c; ·?D 0, L00I Malina, R.M., Bouchard, C. ?C =; • =Y·; a @=zc=! ?% G; ; ?• cG·=. q=YI pY·=qYG·c?YGC h?\ qYGC ?% f " ?q· ö; ] • Ä?C?° ] ' : U' RD ' , L' 2I Männistö, J.-P., Cantell, M., Huovinen, T., Kooistra, L. f • c=Y• = cY f " ?q·; GY. =B c• G• Äc=z=B =Y· cY =C =B =Y·Gq] ; • Ä??C • ÄcC . G" ·=. I Lloyd, M., Saunders, T.J,, Bremer, E. F \ W W • * ©F R dee&aR J *Y W 6Y §' •D F G'G*Y§•D C 6 BGbDY ' Y Y [ Y§• D B•. : , , 4I o ?=; • ÄcC . C C ?! L\ " ; ·\ . 66§' • oz Y • ' . q=YI h?\ qYGC ?% f ?• cGC f • c=Y• = : t U: RD ' t L-' 1I Ericsson, 1. 66§' 6' •W ' 6[ Y • D 6[ GY D'6 B\ \ D'• W \ 6R x\ ' BY F \ B§• D . \ • G·c?Y L G qc; g % G• ·?q %. c; ·ä zä Y Cccg\ YYGY Y] g] ·cCG W G B \ \ ·?g; =·I 9 " =·\ ; L W G g\ C ··\ \ qcB cYc; ·=qcö Y W \ C gGc; \ W G : , a2I Jaakkola, T. C?! " q=% =q=Y• = %. : , --I öÄ] ; c• GC G• ·czc·] D " =q• =" ·\ GC B ?·?q " =q%. q=YJ; ; =C% L" =q• =" ·c?Y; GY. i Krog, S. =YÄGY• = G• G. cYGzcGY h?\ qYGC ?% 8 =. i Sääkslahti, A. B ?·?q ·qGcYcY° ?Y B ?·?q ; gcC C ; GY. c?zG; • \ CGq " =q%. c%% c• \ C ·zI ä\ q?" =GY öÄ] ; c• GC ä. qB GY• = ?% • ÄcC . : , t I öÄ] ; c• GC G• ·czc·] GY. GB =Y·GC B ?·?q ; gcC C ; a G : , L] =Gq %. : , t I l ; ; ?• cG·c?Y; ~=·! ==Y ° q?; ; B ?·?q • ??q. G GD W \ w66[ 6 '\ BY ' GY F Y t C G'6 GD §©©'ä '\ ' BY 6 W Y §ä ä R c ä ©'ä DDö D B6DD6W ' 6 GW Y §Y •*Y '' ä Y D 'ä *B•ä ä §• W [ Y '' ä ä t B\ Y DB6 w6W C GD C 6 F YW W 6Y §' 6 F G'G*Y §' 6 WY §ä . \ • G·c?YGC @=; =Gq• Ä h?\ qYGC t ' Ut RD t , L t t I Ericsson, 1. ; =C % L=; ·==B I l Y cY·=qz=Y·c?Y ; ·\ . •F wY 6R " wwY F Y §• D '\ B• F Y§•D B6DD6W ' 6 GD GW • DD6Y §' 6 '\ ' BY 6 C 6' BG§§6 F ©ö § §Y ' ä t F Y ' •D GwwYW 66D F Y Dä w©§' ©[©© =• D §•Bä wä ' •[ ©©=• D '\ D'•• D F \ G=G§' \ F Y§' 6 [ GY ' 6Y §Y Y D '\ B•6 W Y Y B\ DD6D C 6 •*Y'©Y§•§' Y W Y Y B\ D'6' 6Y ' GC• D GwwY F Y §•D 6[ \ WW 6R Kantomaa, M.T., Stamatakis, E., Kankaanpää,A., Kaakinen, M., Rodriguez, A., Taanila, A.,Ahonen, T., Järvelin, M.R. L' : I Hamarus, P. 1L-. : , t I l ; ; ?• cG·c?Y; ?% B ?·?q GY. I Lopes, l., Santos, R., Pereira, B. c• · G. " Äz;c• GC G• ·czc·zI d ÄGB " Gc° Ya s \ B GY _cY=·c• ; I Morales, J,, Gonzalez, l.M., Guerra, M., Virgili, C. L-, t 2I Luukkonen, E. c=; cY ä. G. B ?·?q ; gcC C " q?% c• c=Y• ] " q=. G• G. : , , 4I 8 ?·?q ; gcC C ; D G··=Y·c?Y GY. i Tammelin, T.H. cY G % \ Y. : , --I ö??q " =q%. i Lopes, V.P. ! c·Ä " Ä] ; c• GC cYG• ·czc·] GY. Y '' ©F Y §' ä R" wwY W 6Y =• D C6 [ 6D. \ • G·c?YD ö; ] • Ä?C ?° ] GY. =·I w\ YYc; ·GB c; =; ·G cY·=qz=Y·c??YI f \ ?B =Y·GW G s =c. c• c Y= ' ' URD 01L1. i Beard, J. GB =Y·GC B ?z=B =Y· ; gcC C • ?B " =·=Y• ] " q?. G. : , --I f \ ?B GC Gc; ·=Y % ] ] ; cY=Y Gg·cczc; \ \ ; W G g\ Y·. q=YI 8 =. ?C =; • =Y·; n l ; ] ; ·=B G·c• q=zc=! G% %. ] cY ; • Ä??C ] =Gq L t I wÄ= r qc·c; Ä ä. ?~=; c·] B =. c?q=; " cqG·?q] % c·Y=; ; GY. • \ ; cY° ?Y " Ä] ; c• GC G• ·czc·] D % c·Y=; ; D ?q % \ Y. qB GY• = ! c·Ä G• G. q=YLG q=zc=!I h?\ qYGC ?% s \ B GY _cY=·c• ; t 0URD 22L04I Haapala, E.A., Poikkeus, A.M., Tom puri, T., Kukkonen-Harjula, K., Leppänen, P.H., Lindi, V. L·?L0L] =Gq; L?C . • ?° Yc·c?Y GY. 66§' 6' • W ' \ C • D GwwYW 6Y=• D F • D•§' ©F Y §'ä R x\ ' BY F \ §6Y D•Y §' G C 6 äF • D•' •W F ä ' •Y [ ä ' F 6. = C=GqY=q; I f ?\ ·Ä l %q c• GY h?\ qYGC %. ?C =; • =Y• =I ö7?f 9 6 ä 0RD L 4I Lai, S.K., Costigan, S.A., Morgan, P.J., Lubans, D.R., Stodden, D.F., Salmon, J.& Barnett, l.M. \ • G·c?Y @=zc=! : Ut D : 1t L: 41I Numminen, P. cYG·c?Y G; " q=. I Breslin, G., Murphy, M., McKee, D., Delaney, B. Y ' ©B§•D §• \ *6D'6F • D• ' • W F Y •D B• . : , , 0I _?\ C \ gc\ ; GGB DY=Y cC B cö Yä I åCä g?\ C \ Y ?" " cCGc. =GW W Y §Y§' 6 §•\ *6\ B§Y§' 6 6Y D• Y§' GD '\ W BY D'66Dt •D§Y F F ä Y D• D BY*C GY ' '6C 6 '6[ GY '' •WY . c• cY= A f • c=Y• = cY f " ?q·; : U2RD 00t L00. c=; I f " ?q·; 8 =. 6*C GY'' • W \ 6 '6*[ Y ' 66Dt •'' ä §• '\ B•• ©W• Y §Y ä GwwY F Y §• D [ 6W F Y \ B§Y 6 C 6 GwwY F Y §' 6Y ' GC • D B• . C C ?! L\ " ; ·\ . i Larkin, D. q=Y GY. c• ·?q ?% " Ä] ; c• GC G• ·czc·] cY • ÄcC . • Gq. =GW W Y §' 6[ 6' [ 6Y D wY D'6w\ GW Y §•D ©W • Y §B\ [ 6D 6D'6F Y §• D A " x " B• *. B ?·?q % \ Y• ·c?Y GY. c• cY= ' , U-: RD , . Ä??. =B ] G% f • c=Y• =; ?% ·Ä= ( Yc·=. \ • = G ; \ ; ·GcY=. cY° ; G% ·Ä= 6 G·c?YGC l • G. 66§' 6'' •W YC 6W W • Rx\ W G§' •D Cä *C • §' •W F ä W W Y §' ä '6*B6§' • W \ 6 [ 6Y B•\ '' Y §• t •'' ä 6*[ G§6D6C 6B6\ F Y §' 6 •Y 7Ä s wääw Ayres, J. B ?·?q ; gcC C ; cY q=CG·c?Y ·. Ä??. q @=; =Gq• Ä cY f " ?q·D öÄ] ; c• GC ä. q=YI s \ B GY 8 ?z=B =Y· f • c=Y• = t : URD . cB " G• · cY ·Ä=; = ?\ ·• ?B =; cY • ÄcC . cYG·c?Y GY. GB =Y·GC B ?z=B =Y· ; gcC C ; cY • ÄcC . • Y BBG\ ' •D6 [ GY=66D wY ' ä ä '\ ' BY F \ §6§•' •W F 6D *•' *G§w•B' Y Y [ Y§©© '' ä R 5ä W B•• Dwä Y D GD . =GWW Y §' 6D••' ©B§Y W ö WW Y §' ä §• \ *6D'66 C 6 WY §ä B§Y 'G=Y §' \ §6*[ G§6D6' GWY [ 6' §•WW 6Y §•§§6 F \ G=G§§6t •'' ä §©[ ä WW Y §•F F ä ' 'Y W 6§'GWW Y §•' 6D6W ©©§Y ' •Y[ ä ' GWW ••' F 6. ä D BY*C 6§Y F \ Y §' YGGD GF 6' GW • '' 6F \ B§•' C 6 §Y§ä WW ö WW Y §• ' Bä §Y ' ©B§• ' §• Bä ' Y •=G' W Y Y '' ©• D GwwY F Y §[ 6Y B• \ B§Y Y D C 6 W Y Y B\ D'66DR x\ W ' \ 66D Dä Y D ' Y• ' GY §• F F 6B§Y •§Y©F F ä **©B§•§' ä ä D C 6 §•D F 6. : , I f \ ; " =• ·=. G• G. B ?z=B =Y· " q?° qGB B = %. =B c• G• Äc=z=B =Y·; L l Y cY·=qz=Y·c?Y ; ·\ . q • ÄcC . q=Y GY. =B c• " =q%. I pY·=qYG·c?YGC h?\ qYGC ?% f " ?q· ö; ] • Ä?C?° ] ' : 2D ' 0L' 1. i Barnes, M. I f • GY. B. " Ä] ; c• GC G• ·czc·] GY. c• cY= GY. ?C=; • =Y· %c· Y=; ; n 8 =. &Tammelin, T. q=Y ! c·Ä B ?·?q C=GqYcY° . =B c• ; gcC C ; cY ° qG. ä[ =q• c; =D " \ ~C c; Ä=. ?% " qcY·I Husu, P., Paronen, 0., Suni, J, i Vasankari, T. : , t I d Gq. • GW Y §Y [ 6' 6W B6D• • ' [ ä W ' • WW ä W Y Y B\ D' 66 F ©ö . i Malina, R.M. ; • Ä??C • ÄcC . q G• ·cz= " CG] cY • ÄcC. qB GY• = cY • ÄcC . i Tremblay, M.S. : , , I w=qz=] ··ä =. =B c• ; gcC C ; cY • ÄcC . . ; • Ä??C L~G; =. ' Gwä ä ' ö B§• ' ' • . =GWW Y §Y6R 56' BG§§6 '6*[ Y ' 66D W Y §ä ä F GDY w\ GW Y §' 6 'Y • ' G6 §Y Y ' ä t F Y W W ä •*Y '6[ GY WW 6 F G'G*Y§' 6 B• . B ?·?q • ?B " =·=Y• =I ä\ q?" =GY öÄ] ; c• GC ä. Ä=GC ·Ä ~=Y=% c·; I f " ?q·; 8 =. • F wY•D 6B' Y [ GY F Y D• D C 6 YDDG§' 6F Y D• D G§6WW Y §' \ F 66D GwwY F Y §' 6 ' \ B•[ 66D W Y Y B\ D'66D GD •*ä § '\ W •[ 6Y §\ \ =• D . Gq= G; ; ?• cG·=. : , : I wÄ= =··=• · ?% ·=G• Ä=q; ·qGcY=. cG·qc• G , , U: D ' t L' . =z=C?" B =Y· B ?z=B =Y· " q?° qGB B = ·. Ä??. f ·G·=; ?% l B =qc• G , 2D . i Lakka, T.A. : , , 0I ( ; cY° G . : , --I 8 ?·?q • ??q. G• G. • Y§§6 ' \ ' BYF \ B§• D 6D6W ©©§Y' C6 CG. : , , . cY·=qz=Y·c?Y; %. . 66§' 6[ 66 B6*'GY '' 66 BGBG w•*\ §BG\ W \ 6C 6D ©B§Y W ö WW Y §Y ä GwwY F Y§•D wGW B\ C 6tC G'•D 'ä F ä D '\ ' BYF \ B§•D w\ Y '' •• ' F 6. \ • G·c?Y GY. \ • G·c?Y @=zc=! 4URD -' L-: 0I Dhingra, R., Manhas, S. ] I l . I Fletcher, J,, Lyon, G., Fuchs, L. i Unnithan, V. q ~\ C C] zc• ·cB c*G·c?YI l • G; =L• ?Y·q?C ; ·\ . @=• q=G·c?Y : 4URD : . =B c• G• Äc=z=B =Y·I öq?• ==. =B c• " =q%. L: , I Lubans, D.R., Morgan, P.J., Cliff, D.P., Barnett, l.M. ] cY ; • Ä??C ] =Gq; ·Äq?\ ° Ä . C?! % c·Y=; ; cY G. G. i Dempster, M. : , ' I o . =B c• C=GqYcY° cY . G• G. GW 6Y§' •D GwwY F Y §' \ W GB§Y§' 6 C 6 BGB•F \ B§Y §' 6R V66§' 6' •WW \ ' GwwY W 66' •Y [ ä ' [ ä W '' ä F ä '' ä F \ Y §' 6D•• ' B6Y BB•6 '6*B6§' Y C 6 Y'§•WW • 6*BGC 6 6§Y GY ' 6 •Y [ ä W '' ä F ä '' ä
: , , , I 8 ?·?q . I 48 LIIKUNTA& TIEDE 51. q=Y ! c·Ä C=GqYcY° . " Ä] ; c• GC G• ·czc·] D cY• C \ . q=Y GY. & Heikinaro-Johansson, P. =z=C?" B =Y·a l Y=! ; ] Y·Ä=; c; I l B =qc• GY ö; ] • Ä?C?° c; · 2, U: D 1. MKIMUSARTlKKEU. : I Rintala, J., Palomäki, S. ?! YC ?G. & Visscher, C. ~Motornen hsatUOperuskoululalSllla. \ • G·c?YI ö; ] • Ä?C?° ] GY. : , t I 8 c=C \ c; G· W G =" ä B c=C \ c; G· g?\ C \ C ccg\ Y·GC GW c· ] Ä. " Ä] ; c• GC G• ·czc·] GY. 1 Viholainen, H. = 2, URD t 4L' ' I Skinner, R. . cG·qc• ; : ' -' I =14: L=1. ; =. & Piek, J. ° q?; ; B ?·?q . ?C =; • =Y·; I s \ B GY 8 ?z=B =Y· f • c=Y• = : 2I 02L12I Piek, J.P., Dawson, L., Smith, L.M. =qgcY=·c• ; " q?° qGB B = ?Y • ?B " ?Y=Y·; ?% • ÄcC . =z=C?" B =Y· ?Y CG·=q B ?·?q GY. : , ' I wÄ= G; ; ?• cG·c?Y; ?% ?~W =• ·cz=C ] B =G; \ q=. : , --I ä%% =• · ?% G gcY. • ÄcC . : , --I wÄ= G; ; ?• cG·c?Y ~=·! ==Y ; • Ä??C L~G; =. =B c• " =q%. cYG·c?Y cY • ÄcC. : , : I 7ccg\ Y·G W G ?" " cB cY=YI 9 " =·\ ; ÄGC C c·\ ; W G 7p_äf L·\ ·gcB \ ; g=; g\ ; D B \ c; ·c?· : , : a 2 Ä··" aM M ! ! ! I?" ÄI% cM . ?C =; • =Y·; I s \ B GY 8 ?z=B =Y· f • c=Y• = : , URD 1t L. =Y·Gq] ·cB = ! c·Ä • ?° Yc·cz= % \ Y• ·c?Y; cY ; • Ä??C LG° =. : , --I wÄ= q=CG·c?Y; Äc" ~=·! ==Y ° q?; ; B ?·?q ; gcC C ; GY. & Barrett, N.C. : , ' R Piek, J.P., Baynam, G.B. 0I _\ " =qg=cggG zGqÄGc; gG; zG·\ g; =Y Cccg\ YYGY . i Nihiser, A.J. % \ ·\ q= ?% . q=Ya G ; ] ; ·=B G·c• q=zc=! ö=. : , ' I 9 " =·\ ; ÄGC C c·\ ; I Ä··" aM M ! ! ! ?" ÄI% cM ?" ; : , 0M " =q\ ; ·=C \ ?YY?g; =·M " =q\ ; ?" =·\ ; UC \ =··\ ' . L. & Gasson, N. 6/2014. I ä%% c• G• ] ?% cY·=qz=Y·c?Y; ·. 2I 8 ?·?q . ' I Syväoja, H., Kantamaa, M., Laine, K., Jaakkola, T., Pyhältö, K. L 8 ?·?qc; ·=Y " =q\ ; ·Gc·?W =Y ÄGqW ?c··GB cY=Y g?\ C \ Y g=qÄ?; ; GI 7ccg\ Y·GgG; zG·\ g; =Y y\ ·gGc; \ W = ' I h] zä ; g] Cä a h] zä ; g] Cä Y ] C c?" c; ·?I Thelen, E. • ?° Yc·cz= G~cCc ·zI s \ B GY 8 ?z=B =Y· f • c=Y• = : 12D 004L04-I Pienaar, A.E., van Rensburg, E. ° q?; ; B ?·?q G~cC c·] D ; =C % L" =q• =" ·c?Y; GY. cY° " Ä] ; c• GC =. % UC \ =··\ ' I. G• G. =z=C?" B =Y·GC " ; ] • Ä?C?° ] I pY·=qYG·c?YGC h?\ qYGC ?% r =ÄGzc?qGC o =z=C ?" B =Y· : ' U' I t 42Lt . \ • G·c?YD GY. q=YJ; " =q• =" ·\ GCLB ?·?q GY. . & Tammelin, T. : , , 4I wÄ= q?C = ?% =GqC ] % cY= GY. G. U1RD L , I Sääkslahti, A. q=Y GY. ; =C % L! ?q·Ä cY • ÄcC . : , , 0I f \ z\ ; ; G =; ccY·] zä Y C\ g=B c; zGcg=\ ; qc; gcY ] Ä·=] ; B ?·?qc; ==Y W G gc=C =C C c; ==Y g=Äc·] g; ==Ya ·GC C GGg. : , , I ö; ] • Ä?; ?• cGC cB " C c• G·c?Y; ?% " ??q B ?·?q • ??q. G·c?Y GY. q=YI ö7?f 9 6 ä . CG" ; c gc=C =Y; ä " ä ä C C =1h] zä ; g] C ä Y ] C c?" c; ·?Ih] zä ; g] C ä f ·\ . =z=C?" B =Y· cY ] ?\ Y° • ÄcC. \ • G·c?Y A @=• q=G·c?Y t t t -I t L : 4I Rasberry, C.N., Lee, S.M., Robin, L., Laris, B.A., Russell, L.A., Coyle, K.K. . cB " q?z= B ?·?q . c. : , , -I 8 ?·?Lg=qÄ. & Cantell, M. 2I Thelen, E. =z=C?" B =Y· G; %. c• cY= 2: Uf pD f , Lf : , I Riethmuller,A.M., Jones, R.A. : , , . =B c• G• Äc=z=B =Y· cY • ÄcC. ; \ W G . • ?° Yc·cz= % \ Y• ·c?YcY° I f ?\ ·Ä l %q c• GY h?\ qYGC 5?q @=; =Gq• Ä CY f " ?q·D öÄ] ; c• GC ä. G. c; G~cC c·c=; I @=; =Gq• Ä cY o =z=C ?" B =Y·GC o c; G~cC c·c=; t : U0RD : 11t L: 11. M-' ' , 21 7cc g\ Y·G W G ?" " cB cY=YI " . c=; cY ä. : , , 0I wÄ= q=CG·c?Y; Äc" ~=·! ==Y % cY= GY. qB GY• =a l ; ] ; ·=B G·c• q=zc=! ?% ·Ä= Cc·=qG·\ q=I öq=z=Y·cz= 8 =. f ?• cGC @=; =Gq• Ä : 4: I Westendorp, M., Hartman, E., Houwen, S., Smith, J. 4I h] zä ; g] Cä a 7p_ ä f L·\ ·gcB \ ; g=; g\ ; I Numminen, P. G• G. & Okely,A.D. : , ' R Syväoja, H.J., Tammelin, T.H., Ahonen, T., Kankaanpää, A.& Kantamaa, M.T. & Smit, A. \ Y. =g; ä ; C \ ?ggGC Gc; ·=Y g?g=B cYGI 7ccg\ Y·G A wc=. . Gg·ccggGGYI s =C ; cYgca 7G; ·=Y g=; g\ ; I Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteluonnokset
•D'ä •§§ä F G'Y[ 66WY GY W F 6§' GD F Y Dä §\ \ D'6\ ' \ D•Y §\ \ '' 6t C GB6 6Y D•Y §' G§§6F F • G§GY \R6\ ' \ Y w§©BGW GbY §' 6 '\ *[ 6W W Y §\ \ ' ' 6 . 6' bY *W § §3G*•= . §wG*' w•=6bGb© *•§•6*3. ä Y §•D F Y Dä §\ \ D'6\ ' \ D••D F G'Y [ 66' YGY W F 6§' GD 6[ \ WW 6R x\ W G§' •D w•*\§' ••WW 6 W Y Y B\ D'6' \ D'Y •D w§©BGW GbY D•D '\ *[ 6WW Y§\ \ § w6*6DY §Y Gw•' ' 6C 6D K\ BY •§§6 •*Y ' ©Y §•§' Y 6W 6BG\ W \ W 6Y §' •D §G§Y 66W Y §' 6 ©. • 3GD§' *\3' G~ w§©3. G] •= '. G' . ' •W \ §' 6 ph w*G §•D'' Y6R SGY BY•D W Y Y B\ D'6' \ D'Y•D w§©BGW GbY§•D '\*[ 6WW Y§\ \ =•D [ 6Y . GW GbY36W §6~•' © 6D= YD w•*3•w'Y GD§ G~ F G'Y[ 6' YGD6W 3W Y F 6' • YD w. [ 6§' Y '•. 6' 4© §\ wwG*'Y Db w\ wY W §v §G3Y 6W *•W 6' •=D•§§ 6D= =•3*•6§Y Db •bGäY D[ GW [ Y Db F G'Y [ 6WY GD6W 3W Y F 6' • w§©3. R x. Y b. GW GbY36W §6~•' © ] 6§ •· wW 6Y D•= 4© . ©§Y 36W •=\ 36' Y GD 3W 6§§•§ 6§ . • 1Y•W = G~ ( Y DDY §. • W Y D•6* *3b*•§§Y GD 6D6W ©§Y § §. • §6F wW • 3GD§Y§Y • = G~ mLd w\ wY W § ohLe bY *W §t ded 4G©§aR A •6D [ 6W \ •§ §. ' •W \ §' 6 §•W Y ' ' ©Y dL w*G §•D'' Y6 §G§Y66W Y §•D ©. YD w§©3. [ 6D §G§Y 66W Y§•D ©. Y b. • §' \ =© ] 6§ 'G •· 6F Y D• b•D=•* =Y ~~ •*•D3•§ YD w§©3. 49. ' ••DB\ \ W \ [ \ \ §t 6\ ' GDGF Y 6a §• W Y \ Y [ ä ' w§©BGW GbY§' 6 '\ *[ 6W W Y §\ \ \ 6R x6*BGY ' \ B§•D6F F • GW Y Dä Y D ' \ G=6 B6D§6Y D[ ä WY §•§' ä '©ö ä C 6 G*b6DY §66' YG'\ ' BY F \ B§•§' 6 C G h&r eäW \ [ \ W ' 6 q\ \ \ Bä §Y ' •t w§©BGW GbY D•D '\ *[ 6WW Y §\ \ §t BG'Y F 6Y §•D WY Y B\ D'6w•=6bGbY Y B6D \ \ BY F \ §B•D*6W W •R x\ ' BY F \ §C G\ BBG F \ G=G§' \ Y B6. 6' ph T G~ '. Puh. • w§©3. ' ••DB\ \ W \ [ \ \ =•D C 6 '•. ' ä [ ä ä C 6 F Y Dä §\ \ D'6\ ' \ D\ ' qY?qc[ 66' YGY W F 6§' Gt §G§Y66W Y D•D ©. x. aI Z v ä@wl pf l @v p9 pw( lili.. • [ 6*Y6D3• YD w§©3. 2014. Y b. G] •= ' . . •* YD •bGäY D[ GW [ Y Db F G'Y [ 6'Y GD6W 3WY F 6' •R HWY '. ' ••DB\ \ W \ [ \ \ =•D C 6 [ ä . GW GbY 36W §6~•' ©t ] . • •· ' •D' 'G ] . • [ 6*Y 64W •§ G~ '. • F G'Y [ 6' YGD6W 3W Y F 6' • 3G** •W 6' •= wG§Y ' Y [ •W © ] Y ' . •* YD w§©3. Y b. ~ _ 9 77ä Hpl 7w H@l 6 f _ l o r: +TT+++ä+ehtT+DT+ LIIKUNTATUNTIEN PSYKOLOGINEN TURVALLISUUS JA MOTIVAATIOILMASTO ALAKOULULAISTEN TYTTÖJEN JA POIKIEN SILMIN JUHA RUOKONEN, MARJA KOKKONEN, JUHA KOKKONEN Yhteyshenkilö: Juha Ruokonen, Polttolinja 27 b 36, 40520 Jyväskylä. Y b. GW GbY36W §6~•' ©R " \ * w\ *wG§• ] 6§ 6W §G 'G YD'*G =\ 3• '. 6' w\ wY W § w•*3•Y [ •= ' . • [ 6*Y 6D3• G~ '. xä §§ä '\ ' BY F \ B§•§§6 §•W [ Y ' Y F F •t 6*[ Y GY [ 6' BG 6W 6BG\ W \ D pRär R W \ GB6D '©'ö ' C 6 wGC 6' W Y Y B\ D'6' \ D'Y•D§6 w§©BGW GbY §•D ' \ *[ 6WW Y §\ \ =•D C 6 F G'Y [ 66' YGYW F 6§' GD •*Y '6[ GY DR KY §ä B§Y ' \ ' BY F F •t F Y ' •D F G'Y [ 66' YGY W F 6§'GD \ W G'' \ [ \ \ =•' o' •. 6D3•= YD SJ W •§§GD§ 4© '•63. •Y * w. 2014. *DG' Y [ 6' YGD6W 3W Y F 6' • =Y F •D§Y GD§ o' 6§Bä 6D= •bGäY D[ GW [ Y Db F G'Y [ 6' Y GD6W 3W Y F 6' •t §G3Y 6W *•W 6' •=D•§§t 6\ ' GDGF ©a •· wW 6Y D•= ' . •63. • w§©3. Liikuntatuntien psykologinen turvallisuus ja motivaatioilmasto alakoululaisten tyttöjen ja poikien silmin. •*•6§ 4G©§ §3G*•= . ' ä [ ä §\ \ D'6\ ' \ D••D F G'Y [ 66\ GY W F 6§' GD C 6 [ ä . • •bGäY D[ GW [ Y Db 3W Y F 6' •R x. ' ••DB\ \ W \ [ \ \ ' ' 6 C 6 [ ä . Sähköposti: juha.ruokonen@netti.fi TIIVISTELMÄ ABSTRACT Ruokonen J., Kokkonen M., Kokkonen J. GW GbY 36W §6~•' © 36D 4• •D. GW GbY36W §6~•' © 6D= YD '6§BäY D[ GW [ Y Db 3W Y F 6Y •R W D=•w•D=•D' §6F wW •§ 'ä' •§' *•[ •6W •= ' . . Liikunta &Tiede 51 (6), 49-55. Liikunta &Tiede 51 (6), 49-55. • ~YD=Y Db§ YF wW © ' . • [ 6*Y6D3• G~ '. Psychological safety and motivational climate in the eyes of primary school girls and boys in PE lessons. ©§Y 36W •=\ 36' YGD 3W 6§§•§ YD b*6=•§ pRär R W D 6==Y \ GDt ] • •· 6F Y D•= '. §G3Y 6W *•W 6' •=D•§§ 6D= '6§BäY D[ GW [ Y Db 3W Y F 6' • 6D= W G] •bGäY D[ GW [ Y Db 3W Y F 6' • YD bY*W §R W D 4G©§t . • 6Y F G~ '. 040 707 9870. •Y B•D'ä [ ä B§Y '•BYC ä B§Y R Ruokonen J., Kokkonen M., Kokkonen J. GW GbY 36W §6~•' ©R x. ä Y §•D *DY Dä§\ \ *\6\ ' \ D••D F GWY [ 66WY GYW F 6§' GD §•W Y ' ' ä [ ä D '©'' ö C •D W Y Y B\ D'6' \ D'Y•D w§©BGW GbY §•D '\*[ 6WW Y §\ \ =•D [ 6Y . GW GbY 36W §6~•' © 'G '. Y 3. ' ä [ ä §\ \ D'6\ ' \ D••B§Y R z Y Y ww\ F 6'' GF Y •D G*G§*•D 'ä*•§' YD F \ B66D '©'ö ' BGBY [ 6' W Y Y B\ D'6' \ DD•Y WW 66D wGY BY 6 •D•F F ä D w§©BGW GbY §' 6 · \ *[ 6W W Y §\ \ ' ' 6t B\ D '66§ wGC 6' BGBY [ 6' W Y Y B\ D'6' \ D'Y •D§6 F G'Y [ 66WY GY W F 6§' GD ' ©\ ö C ä F Y Dä §\ \ D'6\ ' \ D••F F 6B§Y R A G' Y[ 66' Y GY W *D 6§' G D \ W G'' \ [ \ \ =•' BG**•W GY [ 6' 'Y W 6§' GWW Y §•§' Y F •*BY ' §•[ ä §' Y wG§Y 'Y Y [ Y §•§' Y 'GY §Y Y D§6 W \ B\ \ D G\ 6F 6\ 6 F Y Dä §\ \ D'6\ ' \ D\ ' ' 6 F G' Y[ 66\ GY W F 6§' G6R KY D•66*Y D•D *•b*•§§YG6D6W ©©§Y G§GY \ Y [ 6. §G3Y 6W *•W 6' •=D•§§ 6D= W G] •bGäY D[ GW [ Y Db 3W Y F 6'• •· wW 6Y D•= dL T '. •* •· 3•w' ' . •*R Key worcls: psyc/10/ogical safety, achievement goal theo,y, selj-cletermination theory, molivalional climate, social relateclness Avainsanat: psyhologinen turvallisuus, suoritusmolivaalioteoria, itsemääräämisteoria, motivaatioilmasto, sosiaalinen yhteenliuuluvuus 7pp_( 6 wl A wpäo ä 2· 0M : , ' · w( w_p8 ( fl@ wp__ä7p LZ CIhcg\ Y·G·\ Y·c=Y " ; ]g?C ?°cY=Y ·\ 6 GCC c;\ \ ; cG qY?·czGGÄ?·CqYG ; ·. =•D C©[ ä §B©W ä W ä Y §• D 6W 6BG\ W \ D pRär R W \ GB6D GwwYW 6Y §'6 oDömLdhLe '©'' ö ä t ded wGY B66aR c •§BY 6*[ GC •D w•*\§' ••WW 6 Dä ©\ Y §Y W ' ä t •' ' ä GwwY W 66' BGBY [ 6' GW GD§6 W Y Y B\ D'6' \ DDY WW 6 w§©BGW GbY§•§' Y '\ *[ 6WW Y §•B§Y C 6 F G'Y [ 66' Y GYW F 6§' GD [ 6
[ 6 BY W w6Y W \ 6§• ' • W F 6 oHF • § i H*3. GW W § h&L&aR KYY B\ D' 6' \ DDY D ' • . GW GbY36W §6~• ' ©a Bä §Y'• GD w• *ä Y§Y D ' ©ö ©. ' ©F Y§• • D of GYDY ©F R de e j a C 6 WY YB\ D' 6' \ DDY W W 6 [ 6W W Y'§• [ 66D C ä *C • §' ©B§• • Dt G. ' • ©§ GD GW • ' • ' ' 6[ 66 DY Y=• D ' \ ' BYF \ §' \ W G§' • D [ 6W G§§6t C G' B6 G[ 6' G§GY\ 6D• • ' \ \ ' ' 6 W Y Y B\ DD6WW Y§' 6 ' 6Y 'G6 Gw• ' • W ' 6• §§6 [ 6W W Y DD• • D *DY Dä §\ \ D' 6\ W:D• • D F G' Y[ 66' YGYW F 6§' GD WY Y '' ©[ ä D §' *• §§Y. • F F ä §§ä ' \ ' BY F \ §BY*C 6W W Y §\ \ =• §§6 F ©ö § w§©BGW GbY§• B§Y YW F 6wYY *YB§Y o• DbWR w§©3. =GW W Y §' 6[ 6' w§©BGW GbY§• D ' \ *[ 6WW Y§\ \ =• D BGB• F Y§• DR KY §ä B§Y • §YF Y • . ä DR c 6D§6YD[ ä W Y§• §' ä BG\ W \ C • D YW F 6wYY *Y'\ ' BY *D\ §' • D ' \ G*• • §' 6 B6' §6\ B§• §' 6 §• W [ Yä ä t • ' ' ä W ä . ' ä [ ä §\ \ D' 6\ ' \ D• • B§Y [ 6Y F Y Dä ä • W Y BYW w6YW \ §\ \ *\ 6\ ' \ D• • B§Y R " wwYW 6§ BGB• • F G' Y[ 66' YGY W F 6§' GD ' • . • Y ' ä ä Dt B©§©ä 6w\ 6 C 6 6D'66 w6W 6\ ' • '' 6R x ©ö ©. ©[ Y D *Y§' Y *Y Y ' 6Y §' 6 ' Y• ' G6 F G' Y[ 66' YGY W F 6§' GD \ W G' ' \ [ \ \ B§Y§§6 YW F • DD• Y§' ä §\ B\ w\ GW Y• *GY§' 6R SGYBY• D GD *6wG*'GY ' \ BGB• [ 6D W Y YB\ Dä 50 LIIKUNTA & TIEDE 51 • 6/2014 • TUTKIMUSARTIKKELI • ~ l..J1kuntatunt~ psyilolog1nen turvaJl1suus Ja motrvaati· , -CBG; ·?. • w• *§ ©F R de e LaR S§©BGW GbYD• D ' \* [ 6W W Y §\ \ § GD J =*DGD=§GDY D oh&&&a F \ B66D *©. • D ' \ W Y§Y GWW 6 . ©F R de he aR c G• ' ' \ wä ' • [ ©©§ GD ' GY F Y D'66D W Y Y '' ©[ ä ä [ 6*F \ \ =• D ' \ DD• WW 6t B\ D '66§ §G§Y66W Y D• D ©. ' ä [ ä §\ \ D' 6\ ' \ D\ ' *DG' Y[ 66' YGYW F 6§' G GD 6Y• F F Y §§6 ' \ ' BY F \ B§Y§§6 GW W \ ' ©. • w• *§ ©F R de e La GD *6wG*'GY ' \ [ 6Y B\ ' ' 6[ 6D w§©BGW GbY§• • D ' \ *[ 6W W Y§\ \ ' • • DR x©ö D' • BYC ö Y=•D [ ä W Y D• D W \ G\ 6F \ § C 6 B\ DDYGY ' \ § F 6. ' • Y§YY D WY Y \ ©[ Y• D 6§YGY=• Dt B\ ' • D ' GY§' • D . • Dt F \ G=G§' \ \ BG W Y Y B\ D' 6' \ D' Y F G' Y[ 66' YGY W F 6§' GW ' 66D ' • . ' ä [ ä §\ \ D' 6\ ' \ D• • §' Yt ' 6Y ' GY §' • D §\ G*Y'\ B§YY D [ • *' 6Y W W • Dt F Y Dä §\ \ D' 6\ ' \ D• • §' Y oå Y3. F ä D C ä §• D'• D B• §BY Dä Y§• D [ \ G*G[ 6YB\ ' \ B§• D C 6 • §YF Y• . =Y§' \ D• Y§\ \ ' • • Dt §' *• §§YYD C 6 . ä Y§' ä BY• W' • Y§' ä §G§Y66W Y§' 6 Bä ©\ ä ©'©F Y §' ä t B\ ' • D ' GY§' • D GwwYW 6Y=• D BY\ §66F Y §' 6 o) 6DGä" [ • *] 6© de hma A Y Dä §\ \ D' 6\ ' \ D• • D F G' Y[ 66' YGY W F 6§' GD C 6 [ ä . F ä §§ä [ 6W W Y ' §• [ 6 \ §BGF \ § §YY'ä t • '' ä 6§YGY§' 6 [ GY w\ . ' • • DB\ \ W \ [ \ \ § GD [ \ G*G[ 6Y B\ ' \ B§• §§6 GW • F Y§' 6 ' GY§' • D B6D§§6 §• Bä . ä Y§• F wä ä D GwwYW 6Y=• D Y'§• D§ä *6wG*'GY F 66D BG\ W \ BY \ §66*DY§• • D oz G' . =GWW Y§' 6 • Y Bä w§©©BBY§• D [ 6. Y DbGY ' ' \ F Y§• D [ 66*66 GW • oz • • [ • § ©F R de he the aR c G\ W \ C • D w§©BGW GbY§' 6 ' \ *[6W W Y §\ \ ' ' 6t C G' 6 Gw• ' ' 6C6' wY'ä [ ä ' ' 6§GBB66D Gw• ' \ B§• D C 6 BG\ W \ C • D ' GY F Y DD6D B• . F ä D F \ \ ' W6 w§• ' D6\* 6[ 6' . • F F ä D BG\ W \ D W Y Y B\ DD6DGw• ' \ B§• • D oz GF 6D i x 6©W G* de hmaR x \ G*• • ' BG' YF 6Y §• ' B©§• W ©W G*D6B• ' \ ' BY *D\ B§• ' oV\ G' 6*Y ©F R de hhc GBBGD• D de hda G§GY ' ' 6[ 6' BG\ W \ C • D C 6 GwwY W 6Y ' G§' • D W \ B\ *D6' \ D\ • D ' \ D' \ [ 6D F GDY§' 6 §\ B\ w\ GW Yä C 6 §• B§\ 66WY [ ä . ' • Y§ö Y. =Y §' 6[ Y W ' 6R x \ *[ 6WW Y §\ \ =• D BGB• F Y D• D GD G§GY'' 6\ ' \ D\ ' [ 6Y B• 6B§Y F ©ö § ~©©§Y§• §' Y . ä w• ä D '\ D' • Y§YY D oVGb\ • ©F de hmaR W ' §• F ä ä *ä ä F Y §' • G*Y6D F \ B66D ©B§Y W ö D §Y§ä Y§' • D w• *\ §' 6*w• Y=• D ä 6\ ' GDGF Y 6Dt BG• ' \ D wä ' • [ ©©=• D C6 §G§Y66W Y§• D ©. \ GW • DwY=GD §66*DY§' 6 C 6 6D' 6F Y§' 6 ' GY§YWW • oz ©6D i N• 3Y de e daR " w• '' 6C 6D GwwY W 66W W • • D ' 6*C G6F 6D '\ • D C 6 . F Y §• ' \ §B6W ' 6[ 6' B• *'G6 Y=• GY§' 66Dt F ©ö D' ä ä [ Y *. Y D B\ \ W \ [ Y§' 6 BG\ W \ ä W 6Y§Y§Y 6 C 6 GwY§B• W YC GY §' 6 • *Y'©Y§• D GDb• W F 6WW Y§YW ' 6 C 6 6. =Y§' • W • F ä W W ä t C GW W GYD F G' Y [ 66' YGYW F 6§' G6 [ GY=66D ' 6*B6§' • WW 6 ' • . ' • • DB\ \ W \ [ \ \ =• D \ W G'' \ [ \ \ B§Y• D 6[ \ W W 6 of GY DY ©F de hpaR KYY B\ D'6' \ D'Y• D w§©BGW GbY§' 6 ' \ *[ 6W W Y§\ \ WW 6 • Y f \ GF • §§6 GW • ' GY§' 6Y§• B§Y ' \ ' BY '' \ C 6 ©W ä BG\ W \ Y Bä Y§YW W ä 6Y• F F Y D ' • . C 6\ ' \ \ w• *\ §Gw• ' \ §W 6BY Y D or dLh&&La KY Y B\ DD6DGw• ' \ B§• D ' \ *[ 6W W Y§\ \ =• D F • *BY'©§ BG*G§' \ \ w• *\ §Gw• ' \ B§• D Gw• ' \ §§\ \ DDY ' • W F 6D w• *\ §' • Y§§6 ode e pt dpLaR S• *\ §BG\ W \ W 6Y §' •D ' \ *[ 6WW Y §\ \ =• D BGB• F \ B§Y§' 6 GD ' ©©wY W W Y§• §' Y GW '\ BY Y DDG§'\ D• Y'6 . F Y§§\ . ä D• D ' 6*[ Y'§• w• W ä ' ä GF 6§' 6 ' GYF Y DD6§' 66D §• \ *66[ 6D F Y Dä B\ [ 6WW • • D ' 6Y 6§• F 6WW • • D . • • ' G§6D6 GwwYF Y§w*G§• §§Y6R A Y Dä §\ \ D' 6\ ' \ D• • D F G' Y[ 66' YGYW F 6§' GD BGB• F \ B§• • D W Y Y'' ©© [ 6. ' • • DB\ \ W \ [ \ \ =• D ' \ DD• WW 6 og G· ©F R de e &aR KY YB\ D' 6' \ D'Y• D F G' Y[ 66' YGYW F 6§' GC6 GD [ Y Y F • [ \ G§YD6 6W • WW \ F ä ä *YWW ä ä • =• W W ä F 6Y DY '' \ C 6 F G' Y[ 66' YG' • G*YGY'6 ©. Y D BG. ©[ Y D ©W • Y§• W W ä ' 6§GWW 6 ' Y• =\ §' • W • F 6W W 6t ' \ D' • [ 6' BG GwwYW 66' GW GD§6 ' \ *[ 6WW Y§• B§Y GF 6§§6 BG\ W \ §§66D o• §Y F R c ä F wwY ©F R de hdaR KYY B\ D' 6\ • Y • Y=3D ' \ ' BY F \ §B• D' ä WW ä ~©©§Y§• D GwY§B• W \ ©*Dwä *Y§' ö D ' \ *[ 6W W Y§\ \ §G. =• D • *Y F G' Y[ 66' YG' • G*Y6D Dä Bö B\ W F 6§' 6R å Y 3. • §' ©\ ä [ ä t B6DD\ §' 66 6W 6Y§Y66D F Y• W Y wY ' • Y=• D YW F 6Y§\ \ D C 6 W \ G=6 YW F 6wY Y *Yt CG§§6 • wä [ 6*F \ \ § C6 [ Y *. ' © §• W [ Y'©§ oSG\ ' 6W 6 de e j a §• Bä ' \ G*• W Y Y B\ DD6Dä C 6 ' • *[ • ©§' Y• =GD Gw• ' ' 6C 6' *©TD WY Y B\ DD6DGw• ' \ B§• D ' \ *[ 6W W Y§\ \ ' ' 6 BG§B• [ 6 C \ W BY W 6\ §\ F 6 oK11x " de hpa G§GY'' 6[ 6' W Y Y B\ D' 6ä6W 6D 6§Y6D' \ D' YC GY=• D B• §BY \ ©[ ä D DY F • DGF 66D W Y Y B\ D' 6' \ D' Y• D ~©©§Y§• • D ' \ *[ 6W W Y§\ \ ' • • DR S• *\ §Gw• ' \ B§• D Gw• ' \ §§\ \ DDY ' • W F 6D w• *\ §' • Y§§6 ode e pt hLa GwwYF Y§©F wä *Y§' GD ' \ *[ 6W WY §\ \ ' • • D §Y§ä W ' ©© ~©©§Y§• D ' \ *[ 6W WY §\ \ =• D W Y§ä B§Y F ©ö § w§©©BBY D• D C 6 §G§Y66W Y D•D ' \ *[ 6W WY §\ \ §R x ä §§ä ' \ ' BY F \ B§• §§6 B• §BY ' ©F F • 6Y• F F Y D W Y Y B\ D' 6' Y• ' • • WW Y§• D ' \ ' BY F \ B§• D \ W BGw\ GW • WW • C ä ä D• • §• • D W Y Y B\ D' 6' \ D'Y• D w§©BGW GbY§• • D ' \ *[ 6W W Y§\ \ ' • • D C 6 §• W [ Y'ä F F • t F Y WW 6Y §• B§Y 6W 6BG\ W \ D pRär RäW \ GBB6W 6Y§• ' ' ©' ö ' C 6 wGC 6' BGB• [ 6' W Y Y B\ *\ 6' \ D' Y• D§6 w§©BGW GbY§• D ' \ *[ 6WW Y §\ \ =• D C 6 F Y Y Bå *DG' Y[ 66' YGY W F 6§' GD \ W G'' \ [ \ \ =• ' §Y'ä §• W Y '' ä [ ä 'R S§©BGW GbY§•D ' \ *[ 6W W Y§\ \ =• D o• DbWR w§©3. • * h&LLaGw• ' ' 6C 6 BG*G§' 66 GwwYW 6Y=• D B• §BY Dä Y§' ä BYW w6Y W \ 6t 6D' 66 DG*F 6' Y Y[ Y§' 6 C 6 C \ W BY§' 6 w6W 6\ ' • WW 6 C 6 *6DB6Y§• • [ Y *. ä D [ GY Y'§• wä ä ' ' ä ä GF 6§' 6 'GY F Y DD6§' 66Dt • Y[ ä ' Bä \ W BGY§• ' ' • BYC ä ' [ 6YB\ ' 6 ' GYF YDD6D 6W GY'\ B§• • D oN• 3Y i z ©6D h&L! t d&ämhaR " wwYW 6Y=• D 6\ ' GDGF Y66 ' \ B• [ 6D Gw• ' \ B§• D GD ' G=• '' \ W Y Y WW ©[ ä D [ ä . 6w6 ©F R de hmaR J *Y'©Y§• §' Y wGC 6' oO*6=§. JOHDANTO x \ *[ 6WW Y §\ \ § DG\ §• • B• §B• Y §• B§Y ' • • F 6B§Y \ §• 6§§6 Gw• ' \ §' 6 §ä ä ' • W • [ ä §§ä 6§Y6BY *C 6§§6R " wwYW 66D GYB• \ § '\ *[ 6W W Y §• • D GwY§B• W \ ©F wä *Y§Y ö ö D wG. C • Y§' \ § of • b• *3*6D' q de e hat *©. ' ä [ ä §\ \ D' 6\ ' \ D• • B§Y ' G=• DDä Bö Y§Y F F Y D • §YF • *BYB§Y §YWW GY Dt B\ D Gw• ' ' 6C 6 w6YDG'' 66 ' \ DDY WW 6 GwwY W 6Y=• D [ ä W Y §' ä ©. DY D oh&&e a F Y• W • §' ä ©B§YW ö [ GY w§©BGW GbY§• D ' \ *[ 6WW Y §\ \ =• D [ 6WW Y ' • §§6 GW W 6 GF 6 Y'§• D§ä t • Y Bä . 6] ©F R de e &a §• Bä BG\ W \ BY \ §6' \ ' C 6 äBY \ §66C 6Y ' \ D' • [ 6' GW GD§6 BG\ W \ §§6 '\ *[ 6'' GF Y B§Y o) W • ] ©F R de e LaR c G\ W \ BY\ §6'' \ C • D GD F ©ö § *6wG*'GY ' \ G§6WW Y §' \ [ 6D F \ Y'6 [ ä . ©[ä B§©F Y§• D C 6 ' GY§Y§' 6 . ' • Y§ö Y§§ä *©. F ä BGGD [ 6Y B\ ' \ B§Y6 W Y Y B\ DD6DGw• ' \ B§• D ' \ *[ 6WW Y §\ \ ' • • D Bä §Y ' ' • W • [ ä F Y• W Y wY=• BY *C GY ' \ § oc 6W 6C 6 de hhat \ Y *D6Gw• ' \ B§• D ' \ *[ 6W WY §\ \ =• §' 6 ' • . GW GbY36W 3W Y *D6' 3f 3. Y '' ä F Y§• D B6DD6W ' 6 ' ä *B• ä Dä oVY bbYD§ ©F R de hhat GD Y'§• §§ä ä D ' \ ' BY \ \ B6D§6Y D[ ä W Y§• §' YBY D ' 6*B6§' • W ' \ D6 [ 6Y D [ ä . ' YF Y§• Dt GD ' G=• '' \ • =Y§' ä [ ä D GwwYW 66D §G§Y66W Y§•D ©. C • Y=• D DG\ =6\ 6*DY§• • D C 6 F \ Y=• D GwwYW 6Y=• D 6\ '' 6F Y§• • D o• DbWR =Y§3YwW Y D• t ) \ ' Y• **• q i KGw• q de hdaR KY Y B\ D' 6' \ D'Y• D '• W \ ä [ ä §\ \ *\ 6\ ' \ D• • D F G' Y[ 66' YGYW F 6§' GD GD WY §ä B§Y *6wG*'GY'\ • DD\ §' 6[ 6D [ ä . • YBGF F Y§' 6 W 6w§Y§' 6t C GY'6 . ' • Y'6t C GY§§6 GwwYW 66§' 6 ' \ D' \ \ ' \* [ 6WW Y§• W ' 6 C 6 CGY=• D F ©ö ' ä . ä Y§• D w§©BGW GbY§• D ' \ *[ 6WW Y§\ \ =• D [ ä W YD• D ©. \ GW • DwY=GD §• Bä GwwYW 6Y=• D B• §BYDä Y§YY D §\ . • Y=ä D • wä GDDY§' \ F Y §YW W • • D oW 6D3Y6\ §B6§ de hdaR x ä §§ä ' \ ' BY F \ B§• §§6 §• W [ Y'• '' YY D W Y YB \ D' 6' \ DDY D w§©BGW GbY§• D ' \ *[ 6W W Y§\ \ =• D §• W Y \ ©*DY§' ä *DG' Y[ 66\ GYW F 6§' GD • *Y \ W G\ \ [ \ \ B§YW W 6 B6. G*F GDY BG*'Y§GW Y D BG. GWW § h&L&t LpäLLa " wwYW 66D • *YW 6Y§• ' BGB• F \ B§• ' C 6 ' \ W BY DD6' W Y Y B\ D' 6' \ D'YD§6 YW F 6wY Y *Y§' ä [ 6Y B\ '' 6[ 6' §YY . 6DB6W \ \ B§Y6R J =F GD=§GD C6 K• Y ode hpa wY'ä [ ä ' ' \ G*• • §§6 B6' §6\ B§• §§66D w§©BGW GbY§' 6 ' \ *[ 6W W Y §\ \ ' ' 6 • *Y'©Y §• D ' ä *B• ä Dä GwwY F Y§• WW • w§©BGW GbY§' 6 ' \ *[ 6W W Y §\ \ '' 6 BGB• [ 6' Y. =©' ' \ ' BYF \ B§• ' ' 6*CG6[ 6' . GW W §YD oh&L&a §\ G*Y'\ §*DG\ [ 66\ G' • G*Y6 C 6 N33Y D C 6 z ©6DY D oh&L! a Y'§• F ä ä *ä ä F Y§' • G*Y6 G[ 6' §\ G§Y'' \ C 6 F G' Y[ 66' YG'• G*YGY'6 W Y YB\ DD6DGw• ' \ B§• D §6*6WW 6 C 6 ' 6*C G6[ 6' \ \ §Y6 6YD• B§Y6 w§©BGW GbY§• D ' \* [ 6WW Y §\ \ =• D ' \ ' BYF Y§• • DR f \ G*\ \ §*DG' Y[ 66' YG' • G*Y6D F \ B66D GW • • WW Y§' 6 §\ G*\ \ §' YW 6*\ • • §§6 GD wä ' • [ ©©=• D G§GY'' 6F Y D• D C GBG \ §• [ 3*' 6Y W \ \ D w• *\ §' \ • Dt ' • . \ GW • §' \ ' ' 66 §• t • \ ä W YY B\ D' 6*©. ' • ©=• §§ä W Y Y B\ D' 6' \ DDY WW 6 [ YY . ' • • DB\ \ W \ [ \ \ =• D ä ' ©©=©'' ©F Y§' ä ' \ B• [ 6 ©F wä *Y§' ö • =Y§' ä ä ©B§YW ö D F G' Y[ GY'\ F Y§' 6 oN• 3Y i z ©6D de e e aR H\ ' GDGF Y 6 ' 6*BGY ' ' 66 ©B§YW ö D ' \ DD• '' 6 §YY ' ä t • '' ä . =Y§' \ [ 6D '\ ' BY F \ B§• D wYY *Y§' ä h&r e äW \ [ \ W ' 6R x ©ö §B• D' • W ©ä ' 6Y GwY§B• W \ ©F wä *Y§' ö D w§©BGW GbY§' 6 ' \ *[6W W Y §\ \ \ 6 B\ ' §\ ' 66D F ©ö . • Y=• D ' • B• F YD• D §6W W Y'66D oJ =F GD=§GD i K• Y de hpaR c G\ W \ BGD' • B§' Y§§6 w§©BGW GbYD• D ' \ *[ 6W W Y §\ \ § ' 6*BGY ' ' 66 §• W W 6Y§' 6 YW F 6wYY *Yä C 6 §• WW 6Y§Y6 Y. • W wG§' Y W ä . • Y§' ä oH*D• § h&&då Y 3. • F Y• W ' ä [ ä ' BG\ W \ D w6Y B6B§Yt C G§§6 GwwY F Y D• D GD F 6. • F F Y §' ö Y . • D ' GYF Y DD6D oJ =F GD=§GD i K• Y de hpa §• Bä ©WY GwY§' GäGwY§B• W YC GY=• D 'GY§YW ' 66D §66F 6D [ • *'6Y§' \ • D of 3. \ 6 §\ G*66D YW F 6D BY• W ' • Y§Yä §• \ *6\ B§Y6R c 6. ' ä [ ä ä C 6 F Y Dä §\ \ D'6\ ' \ D• Y§\ \ 3W • D §• Bä 6\ ' GDGF Y 6D C 6 §G§Y66W Y§• D ©. Y ä [ ä §\ \ D' 6\ ' \ D• • D F G' Y[ 66' YGY W F 6§' GD [ GY GW • '' 66 W Y Y '' ©[ ä D w§©BGW GbY§• • D ' \ *[ 6WW Y§\ \ ' • • D §YB§Y t • \ ä ' • . GDD• Y§YY D wY ' GY§\ \ B§Y Y D §• Bä [ GY F 6BB66§• • D 6. ' • Y§' ©ö ' ä t 6*[ G§' 66 ©*Y'' ä F Y§' ä C 6 Dä B• • [ Y *. • §Bä ä D B6Y BBY GwwYW 66' • Y[ ä ' '\ DD• GW G66D ' \ *[ 6WW Y§• B§Y BG\ W \ §§6 ox . \ GW •
C • Y§' 6F Y§• §' 6R x \ ' BY F \ B§• •D G§6WW Y§'\ D• • ' GwwY W 66' GW Y[ 6' ' Y• ' GY§Y6 ' \ ' BY F \ B§• D W \ G'' 6F \ B§• WW Y§\ \ =• §' 6R f • Bä w6w• *Y§• D • ' ' ä §ä . Y Dt §G§Y66W Y§YY D ' 6Y ' GY . ' • Y§' ©ö Dä R " wwYW 66' [ 6§' 6§Y[ 6' 6§' • YBGWW 6 1 =täysin eri mieltä -5=täysi11 samaa mieltä §• \ *66[ Y YD W Y Y B\ D' 6' \ D' Y• D§6 w§©BGW GbY§' 6 ' \ *[ 6W W Y §\ \ '' 6 B\ [ 66[ Y Y D [ ä Y '' ä F Y Y DT . • w• *§ ©F R de e La W Y Y '' ©[ ä D w§©BGW GbY§• D ' \ *[ 6WW Y§\ \ =• D BGB• F \ B§YY DR TUTKIMUSAINEISTO JA -MENETELMÄT x \ ' BYF \ § GWY G§6 §©B§©WW ä de hh 6W B6D\ ' ' 6t5©[ ä §B©W ä D ©WY GwY§' GD Gw• ' ' 6C 6DBG\ W \ ' \ §W 6Y'GB§• D C 6 WY Y B\ D' 6B6§[ 6'\ B§• D W 6Y ' GB§• D ©. Y D 6 GW Y RLmR Autonomiaa F Y'' 66[ 6 B• §BY6*[ G§\ F F 6F \ \ '' \ C 6 F \ G=G§' \ Y [ ä Y \ ä *DY §' ä . C • Y§' Y GwwYW 6Y ' 6 C 6 F \ Y§' \ '' Y . D©' [ Y *. =GY§' 6 C GBG 1 k tyt.tö ' 6Y d k poika. R 01 U1D2' R t , Ut ' D, t R B©§©F ©B§YY DR KY Y B\ D' 6' \ DDYD W Gw\ §§6 ' \ ' BYC 6 B• *ä §Y B©§• W ©W GF 6BB• • ' BY *C • B\ G*• • DR x GY§• D 6W 6BG\ W \ D GwwY W 66' ' ä ©' ' Y[ ä ' §6F 6Y§• D B©§• W ©D ' Y• ' GBGD• W \ GB6§§6 §ä . F ä §§ä DY GD ' \* [ 6WW Y§' 6 Dä ©' 'ä ä t F Y W ' ä F Y D\ §' 6 ' G=• W W 6 ' \ D' \ \ . YD 6 GW Y RLmR " wwY W 66' YW F GY'' Y[ 6' GF 6D §\ B\ w\ GW • D§6 [ 6W Y'§• F 6W W 6 B©§• W ©W GF 6BB• • D [ 6§' 6\ §[ 6Y . F ä D ' GYF Y D' 66R Psykologista turvallisuutta F Y '' 6§Y F F • J =F GD=§GDY D oh&&&a B• . Y '' • W • F ä W W ä t 6W \ D w• *YD ' ©ö G*b6DY§66' Y GY=• D w§©BGW GbY§• D ' \ *[ 6W WY §\ \ =• D 6*[ YGY D' Y Y D ' 6*BGY ' • ' \ W W 6 B©§• W ©W GF 6BB• • W W 6R HW B\ w• *ä Y§[ ä Y '' ä F Yä F \ GBB6§Y F F • '\ ' BYC GY =• D C 6 ' GY§• D \ \ BYF \ §BG\ W \ D ' ©'' ö C • D W Y Y B\ DD6DGw• '' 6C 6D ©. KY Y B\ D' 6*©. F ä F F • GD ©. ' 6D6t B6. =GW W Y§YY D TAULUKKO 1. t . Y Y W • • D. C 6\ ' \ [ 66D BG\ W \ B\ D' 6BG. 4R 0I C\ ?ggG 0t U0I' . =• D [ \ G=• D [ ä W • YDR x \ ' BYC 6*©. F ä DY W 6§B• • §• D F Y D\ W W • [ Y6B§Y . t. C • Y=• D 6D' 66 §• \* 6DD• • D BG\ W \ [ Y Y BGD 6Y B6D6t ' Y• ' GBGD• W \ GBB66D C 6 GW Y[ 6' Dä Y D [ 6§' \ \ §§6 B©§• W ©D ' ä ©'' ä F Y§• D G. " wwY W 6YW W 6 GD F 6. c \ B66D WY Y B\ D' 6*©. ' ä [ Yä B©§• W ©Y'ä [ 6*'• DR x \ ' BY F \ §W \ [ 6D [ GY F 6§§6GW G [ 6. t . =GW W Y §\ \ § [ 6Y B\ ' ' 66 W Y Y B\ D' 6' \ D' Y• D ' G' • \ ' \ B§• • D. • F F Y W ' 6R x \ ' BY F \ B§• D 6W \ §§6 B©§• W ©W GF 6BB• YWW 6 §\ G*Y'• ' ' \ \ D W ä . t . t . oBä ä DD• '' ©Dä a C 6 . t . =Y§' \ D• • W ' 6 ' 6Y . Bö wG§' Y'§• [ 6*F Y§' 6D\ ' DG*F 66W Y BG\ W \ D *• . • Y ' ä R . ' ä [ ä §\ \ D' 6\ ' \ D• • F F 6B§Y oc GBBGD• D ©F R de he a B\ Y D ' ©'' ö C • DR f \ \ *• F w66 §G§Y66W Y§' 6 ©. Y D 6§YGY . t . C 6\ '\ [ 6' B©§• W ©W GF 6BB• • D DY Y . " wwY W 6YW W • GD W Y YB\ D' 6' \ DD• YWW 6 ' ä *B• ä ä Dä ©'' ä ä F \ Y WW • GW • [ 6D§6 w6*• F wY6 B\ Y D ' GY§• ' . F ä DY w©§' ©© w\ . F ä F F • GwwY W 6Y WW • GD ' ä *B• ä ä ©*Y'' ä ä w6*. ' ä [ YY D B\ \ W \ \ ' \ ' BYF \ §' GY F Y D' 6t GwwYW 6Y=• D [ 6D. ' ä [ ä §\ \ *\ 6\ ' \ D\ '' 6 C 6 F Y Dä §\ \ D' 6\ ' \ D\ '' 6 *DG' Y[ 66' YGY W *D6§' G6t §G§Y66WY §' 6 ©. : \ =• D GwwY F Y D• D B6DD\ §' 66 F Y D\ 6 GwwY F 66D ©. KY Y B\ D' 6*©. ' ä [ ä §\ \ D' 6\ ' \ D\ ' F G' Y[ 66' YGYW F 6§' Gt F Y Dä §\ \ D' 6\ '\ D\ ' F G\ [ 66\ GYW F 6§' Gt §G§Y66W Y D• D ©. C 6 . 5G§ Dä ©' ä D 6. \ F 66D §YY ' ä t F Y W ' ä 6§Y6' C 6 GDb• W F 6' ' \ D' \ [ 6' . t . 6W ' 6[ 6' ©. • F F 6' 6D' 6[ 6' . t . ' • • DB\ \ W \ [ \ \ § C6 6\ ' GDGF Y6 ä §• W Y ' ' ä [ ä ' 6W 6BG\ W \ W 6Y §' •D W Y Y B\ D' 6' \ D' Y• D w§©BGW GbY§' 6 ' \ *[ 6W W Y §\ \ '' 6R " W • ' Y F F • • *Y'©Y§• §' Y §G§Y66W Y §• D ©. C • Y§' \ B§• D C ä W B• • D ' \ ' BY F \ B§• • D G§6W WY §' \ D• • ' Gw• 'R'6C 6' [ • Y[ ä ' GwwYW 66D§6 [ 6W Y ' §• F 6D66D 6C 6DBG. F ä DY GwwY W 66' §©*C Y [ ä ' DY Y ' ä GwwY W 6Y ' 6t C G' B6 Dä ©'' ä [ ä ' ' \ *. ' 6Y§• • D Gw• ' \ §§\ \ DDY ' • W F 66DR c G§B6 ' GY§• D ' \ ' BYF \ §BG\ W \ Dt 5©[ ä §B©W ä D DG*F 66W Y BG\ W \ D • *Y'©Y§' • . " wwY W 66' ' G=• W W 6 ' GY F Y[ 6' ©. ' G*Y W ' 6 • ' ' ä ' \ ' BY F \ B§• • D G§6W W Y §' \ [ Y • D GwwYW 6Y=• D [ 6D. 6W [ • B§Y ' GY§' • D ' \ D' • Y'6. F ä §§ä DY 6*[ G§' • ' 66D ' \ D' • Y=• D Dä ©'' ä F Y§' ä . 6*C GY'' • Y'6 GF 6D F Y• W • DBY YDDGD F \ B66D. t . F ä Dä . LIIKUNTA & TIEDE 51 , 6/2014, MKIMUSARTIKKELJ -~ Ukuntatunt~ psyi<.OloginErl h.rvalhsuus Ja rrcnvaatcerasto 51. 6W W 66D . F ä DY GwwY W 6Y §' 6 • Y ' 6. C 6 . Tehtäväsuuntautunutta motivc1atioilmastoa F Y '' 66[ 6 B• §BY6*[G§\ F *D6F \ \ \ \ 96 F \ G=G§' \ Y [ ä Y ' ' ä F Y §' ä . ' • Dä Y D• D. Y D C 6 W Y Y B\ D' 6. ' ö ' 6§GF Y '' 6\ B§• • D G§6W WY §' \ Y ©. YD 6W ~6B§Y o6a '\ W Y Rr mR " wwY W 6Y=• D BGB• F 6D W Y Y B\ D' 6' \ D' Y• D F G' Y[ 66' Y GY W F 6§' GD §• W [ Y'' ä F Y §• B§Y Bä ©' Y F F • f GY DY D ©F R ode hpa A G' Y[ 6' YGD6W g W Y F 6' • YD S. 'G*YW ' 6t • '' ä GwwYW 6Y=• D '\ ' BYF \ §W \ [ 6' GW Y[ 6' ' \ ' BY F \ §. C 6 . ©§Y36W J =\ 36' YGD f 36W • oA g SJ f a äF Y '' 6*Y6t C GB6 F Y '' 66 hL [ ä Y'' ä F ä D 6[ \ W W 6 D• W C ä ä F G' Y[ 66' YGY W F 6§' GD \ W G' ' \ [ \ \ '' 6T ' • . =GW W Y§\ \ § [ 6W Y'6 . Tutkimukseen osallistujat luokka-asteittain ja sukupuolittain 7\ ?ggGLG; ·= w] ·ö · UYk 4, R ö?W G· UYk: , : R åÄ·==Y; ä UYkt 4: R ~* UT R ~* UT R ~* UT R ' I C\ ?ggG 24 U2D-4R 04 U1D44R : Ut : D. C 6 . \ GW • §'\ D• • W ' 6t W Y Y B\ D' 6*©. KYY B\ D'6*©. 66D§6 W Y Y B\ D' 6' \ DD• Y WW 6. KY Y B\ D' 6*©. F ä GW Y • ' \ Bä ' • • D §ä . oBä ä DD• ' ' ©Dä aR å ä Y§' ä [ ä Y '' ä F Y §' ä F \ G=G§' 6F 6F F • w§©BGW GbY§' 6 '\ *[ 6W W Y§\ \ '' 6 B\ [ 66[ 6D B• §BY6*[ G§\ F F 6F \ \ '' \ C 6D g *GD463. ' • Dä *©. KY Y B\ D' 6*©. 6**6§' \ D• Y§\ \ ' • • D W Y Y '' ©[Yä 6§YGY'6R x \ ' BY F \ §BG\ W \ C • D W Y Y B\ DD6DGw• '\ § w• *\ §' \ Y [ 6W ' 6B\ DD6WW Y §• • D W Y Y B\ DD6D Gw• ' \ §§\ \ DDY ' • W F 66D wG. ' • • D . • F F 6' • Y[ ä ' Bä BG\ W \ D Gw• ' ' 6C 6' wä ä §• W \ B• F 66D 6DD• ' ' \ C 6 [ 6§' 6\ B§Y6 • Y[ ä ' Bä [ 6§' 6\ B§• ' [ 6Y B\ ' 6 W Y Y B\ DD6D 6*[ G§6D66DR x \ ' BYF \ B§• • D G§6W W Y §' \ D• Y'6 GwwY W 6Y ' 6 • Y w6W BY'' \ F Y DBä ä DW 6Y§YD • '\ \ B§YD ' \ ' BYF \ B§• • D G§6WW Y §' \ F Y§• §' 6R x ä F ä D G§6' \ ' BY*D\ B§• D '\ W GB§• ' wG. ' G• . =• WW 6 C ©[ ä §B©W ä W ä Y§• WW ä 6W 6BG\ W \ WW 6 §• W [ Y'• '' YY D pRär RäW \ GBB6W 6Y§' • D BG\ W \ W Y YB\ D' 66Dt '\ DD• ' 6Y'GY. F Y §§ä R x GY§• W W 6 ' \ ' BYF \ §BG\ W \ WW 6t C G§§6 W Y Y B\ DD6DGw• ' \ § 6DD• ' 66D §• B6*©. " D ' ä *B• ä ä C 6' B66 ©*Y'' ä F Y§' ä t [ 6YBB6 GW Y§Y ' • . t . KYY B\ D' 6' \ DD• Y W W 6 GwwY W 66' BYW w6YW • [ 6' §\ G*Y'\ B§Y§§6 ' GY§' • D§6 B6D§§6. KY Y B\ D' 6*©. • Y ' ä ' \ ' BY F \ B§•D W \ G'' 6F \ B§• W W Y §\ \ =• §' 6t F Y DBä C ä W B• • D GwwY W 6Y W W 6 GW Y DGY D m! F Y D\ \ '' Y6 6Y B66 [ 6§' 6' 6 B©§• W ©©D '\ ' BYC 6D W ä §Dä GWW • §§6 C 6 [ 6§' 6' • §§6 GwwY W 6Y=• D F 6. Y D 6 GW Y R jh R Minäsuuntautunutta motivaatioi/mastoa F Y'' 66[ 6 B• §B Y6*[ G§\ F *D6*D\ \ ' ' \ C 6 F \ G=G§' \ Y [ ä Y '' ä F Y §' ä . Bö Y§• D B©§• W ©W GF 6BB• • D •D§Y F F ä Y§• W W ä §Y [ \ WW 6 GwwY W 6Y W W • B• **G'' Y YDt • ' ' ä F \ \ ' GwwYW 66' t GwwY W 6Y=• D [ 6D. ' • • D§ä mLL GwwY W 6§' 6R S\ \ ' ' \ [ Y• D ' Y• ' GC • D ohtr w*G§• D' ' Y6a ' 6BY6 ' ä F ä D G§6' \ ' BYF \ B§• D W Gw\ WW Y D• D G' G§ F \ G=G§' \ Y mLd GwwYW 66§' 6 ohLe ' ©'' ö ä t de d wGYB66B§R ' 6\ W \ BBG haR " wwY W 66' [ 6§' 6§Y[ 6' B©§• W ©W GF 6BB• • §• • D F GW • F F Y W W 6 BG\ W \ Y W W 6 ©. ä • D• F F ä D. =• D G. " wwYW 6YWW 6 GD F 6. " wwYW 66' [ GY[ 6' [ 6YB\ '' 66 W Y Y B\ D'6' \ D' Y• D B\ W B\ \ D.R g *GD463. R g *GD463. ' • Dä Y D• D ' GY F Y • §§66D W Y Y B\ D' 6' \ DD• Y WW 6. [ Y§' • ' 66D B• §BY F ä ä *YD B6. Y Dt C GY§§6 GwwYW 66' 6*[ YGY[ 6' BG\ W \ W Y Y B\ D' 6' \ D' • C 66D C 6 W Y Y B\ D' 6*©. 6\ ' \ D• Y W ' 6 ' 6Y ä *'©D• Y W ' ä . R g *GD463. KY Y B\ D'6' \ DD• Y W W 6 GwwY W 66' w\ . " wwYW 6Y WW • GD ' ä *B• ä ä GDDY §'\ 6 F \ Y ' 6 w6*• F F Y D. U2I' 2R 01 U1D2' R : Ut : D. =• D p! F Y D\ \ ' Y D F Y '' 6Y§• D GwwY ' \ DDY D 6Y B6D6R x GY §• D BG\ W \ D GwwYW 66' ' ä ©'' Y[ ä ' w6w• *Y§• ' B©§• W GF 6BB• • ' W Y Y B\ D'6§6W Y§§6R x \ ' BYC 6 G. 6W \ ' • §§66D • D§YF F ä Y§• D BG\ W \ [ \ G=• D §©B§©WW ä W 6w§Y66D BG§B• [ 6D '\ ' BYF \ §W \ [ 6D BG\ W \ §§6 ' • . KYY B\ F 6*©. ' • • DB\ \ W \ [ \ \ =• D B©' B• ©' ©[ ä D w§©BGW GbY§• D ' \ *[ 6W W Y§\ \ =• D BGB• F \ B§• • Dt BG§B6 6Y• F F 6' 6Y B\ Y §[ ä • §' ö ä BG§B• [ 6' ' \ W GB§• ' G[ 6' G§GY'' 6D• • ' *©. " wwYW 6Y WW 6 GD F • *BY '' ä [ ä §' Y [ 6W Y DD6D [ 6w6\ B§Y6 W Y YB\ D'6'\ DD• YWW 6. ' • • DB\ \ W \ [ \ \ '' 6 C 6 6\ ' GDGF Y66R " wwYW 66' [ 6§' 6§Y[ 6' [ ä Y'' ä F Y Y D 6§' • Y BGW W 6 l=täysin eri mieltä -5=täysin samaa mieltä. g *GD463. C • W F 6D 6[ \ WW 6R x \ ' BYC 6W ' 6 §66=\ D BY*C 6WW Y§• D G. 4R 2I C\ ?ggG 2. 6W \ §YF F • §• W [ Y'' ä ä t F Y§§ä F ä ä *Y D F G' Y[ 66' YGY W F 6§' GD \ W G'' \ [ \ \ =• ' ä ' • . t . F ä D C ä §• D'• D B• §BYDä Y§• D [ \ G*G[ 6Y B\ ' \ B§• D oJ =F GD=§GD i K• Y de hpa C 6 GwY§B• W YC 6' G[ • *• Y W ' 6 §66=\ D [ • *'6Y§' \ • D of 3. KY Y B\ D' 6'\ DD• Y W W 6 GwwY W 66' [ • *'66[ 6' §\ G*Y'\ B§Y66D wä ä §ä ä D' ö Y §• §' Y ' GY§' • D §\ G*Y ' \ B§YY D. ' • Y§' ©ö §§ä 'G' • \ '' 6F 66 KY Y B\ D' 6' \ DDY ' B6YBYW W • 6B' YY[ Y§• B§Y ä g N) äF 6WW Y oP \ 6© i S• ' • *§ de e La Gw• ' \ B§• D ' \ B• D6 ä YD' • *[ • D' Y G' \ ' BY F \ §' 6t C G§§6 B6. ' • • DB\ \ W \ [ \ \ '' 6 ©W ä BG\ W \ C • D W Y Y B\ D'6'\ DD• YWW 6 G[ 6' ' GY§YD66D BGB• D• • ' wGC 6' of GYDY ©F R de e j at ' GY§YD66D ' ©' ö ' oå Y • F Y D• D i å Y • F Y D• D de hdaR x ä F ä D ' \ ' BYF \ B§• D ' 6*BGY'\ B§• D6 GW Y §• W [ Y '' ä ä t 6*[ YGY [ 6' BG 6W 6BG\ W \ D pRär R W \ GB6D ' ©'ö ' C 6 wGC 6' W Y Y B\ D' 6' \ D' Y• D§6 w§©BGW GbY§• D ' \ *[ 6WW Y§\ \ =• D C 6 F G' Y[ 66' YGYW F 6§' GD • *Y ' 6[ GY DR x GY§• B§Y . • ' B• WW ä [ GY F 6§§6 C 6 B6'' GY[ 6' F ©ö § B©§• • §§ä GW • [ 6D B©§• W ©W GF 6B• ' \ ' BY F \ B§• DR å G*F 66W Y BG\ W \ WW 6 W Y YB\ D' 66 Gw• ' • ' 66D ' ©'' ö C• D C 6 wGYBY• D • *YW W Y§Y§§ä W Y Y B\ D' 6*©. F ä F F • GD ©. " wwYW 6Y WW • GD ' ä *B• ä ä ©*Y'' ä ä w6*6D' 66 GF Y6 ' 6Y ' GC66D. F Y§§ä t '\ ' BY F \ §W \ w6 w©©=• '' Y Y D BY *C6WW Y §• D6 §• Bä BG\ W \ D *• . Bö Y§• D A * W D' • *[ Y• ] äG. Y D 6 GW Y RLdR Sosiaalisen yhteenhuuluvuuden B• §B Y6*[G§\ *D*D6F \ \ ' ' \ C 6 BGG§' \ Y [ ä Y '' ä F Y §' ä . ' 6' \ F Y• D§6 F G' Y[ 66' YGYW F 6§' GD F YW W GY D F Y Dä §\ \ D' 6\ ' \ D• • F F 6B§Y oc 6W 6C 6 de hdå Y • F Y D• D i å Y • F Y D• D de hdat F Y WW GY D ' •
•Y BGY F F Y D w§©BGW GbY§•D ' \ *[ 6WW Y §\ \ =•D B6D§§6R A Y Dä §\ \ D'6\ ' \ D\ \ 6 F G'Y [ 66' Y GY W F 6§' G6 W \ B\ \ D G'' 6F 6'' 6 B6Y BBY •D F G'Y [ 66' YGY W F 6§'GD \ W G'' \ [ \ \ B§Y •D ©. Pearsonin tulomomenttikorrelaatiokertoimet psykologisen turvallisuuden ja motivaatioilmaston ulottuvuuksien välillä sukupuolittain w] ·ö · 1. III I' 4 ] Ä·==Yg\ \ C \ z\ \ ; x\ ' BY F \ §6Y D•Y §' GD 6D6W ©§GY F F • 1OA f Sf f ~G * ; Y D=G] § o[ •*§Y G h&Rea äG. Psykologinen turvallisuus ·] ··ö 10 t D2' I0" ?cgG : , t Dt : I1' 2. Sosiaalinen I' . ' •©B§Y ä ' \ ' BY F F • S•6*§GDY D ' \ W G*DGF •D'' Y BG**•W 66' YGB•*'GY F Y •D 6[ \ WW 6R S§©BGW GbY§•D '\*[ 6W W Y §\ \ =•D §•W Y ' ' ©F Y §' ä F G'Y[ 66' YGY W F 6§' GD \ W G'' \ [ \ \ B§Y W W 6 '\ ' BY F F • W Y D•66*Y§•W W 6 *•b*•§§Y G6D6W ©©§Y W W ä ow6BG'•'' \ F 6W W Y aR TULOKSET " i I, , kKKK 3" i I, kKK a" i , 2kK Psykologisen turvallisuuden ja motivaatioilmaston sukupuolten väliset erot x6\ W \ BGD d '\ ' BY F \ §F \ \ ' ' \ C Y •D B•§BY 6*[ G' B•*'G[ 6' t F Y DBä W 6Y §•B§Y GwwY W6 6' BGBY [ 6' W Y Y B\ D'6' \ D'Y•D§6 w§©BGW GbY§•D '\ *[ 6WW Y §\ \ =•Dt '•. 4. 2, 3. ' ä [ ä ä C 6 F Y Dä §\ \ D'6\ '\ D••D F G'Y [ 66' YGY W F 6§' GDt §G§Y66W Y §•D ©. ' 4. f ?; cGGC cY=Y 2D0. KKK I' 1KKK LI, I22KKK yhteenkuuluvuus 5. t TAULUKKO 3. ' •©=•§§ä w§©BGW GbY§••D '\ *[ 6WW Y §\ \ '••DR f G§Y66W Y D•D ©. Minäsuuntautunut LI: ' KK LI, LI, It motivaatio ilmasto 4. KKK It 4 ] Ä·==Yg\ \ C \ z\ \ ; POJAT I: 4 t . 5. ' ••DB\ \ W \ [ \ \ =•D C 6 6\ ' GDGF Y 6DR f •Bä '©'' ö C •D •'' ä wGY BY•D 6*[ YGY§§6 '•. Autonomia ·] ··ö 10 tD, , I4. w=Ä·ä zä ; \ \ Y·G\ ·\ Y\ · ' I??· · · I: 1 B ?·czGG·c?cC B G; ·. Liikuntatuntien psykologisen turvallisuuden selittyminen minäja tehtäväsuuntautuneella motivaatioilmastolla ja sosiaalisella yhteenkuuluvuudella sukupuolittain Korjattu R t-arvo F Beta neliö TYTÖT I' ' I• • • 8 cYä ; \ \ Y·G\ ·\ Y\ · L2D: ' KKK LIt B ?·czGG·c?cC B G; ·. Psykologinen I' 0KKK LIt KK K I2: KKK It 2KKK turvallisuus 2. ' •©=•§§ä 'GY §Y Y D F G'Y [ 66' YGY W F 6§'GD \ W G'' \ [ \ \ B§Y Y DR _ 6W Y ' §Y F F • W Y D•66*Y§••D *•b*•§§Y G6D6W ©©§Y Y D w§©BGW GbY§' 6 ' \ *[ 6WW Y ä 52 7pp_( 6wl A wpäo ä 2• 0M : , ' • 8 _p8 ( fl@ wp__ä( • Z 7ccg\ Y·G·\ Y·c=Y " ;]g ?C?° cY=Y C\6 GC C-;\\ ; 56 qY?·zGGY?cCB G; ·?. Autonomia It 0KKK I: 1KKK I, I22KKK " i I, , kKK K3" i I, k KK3" i I, 2kK TAULUKKO 4. ' ä [ ä §\ \ D'6\ ' \ D••D F G'Y [ 66'Y GY W F 6§' GD B•§BY 6*[ G GW Y B6Y BY§' 6 BG*B•Y Dt B\ D '66§ F Y Dä §\ \ D'6\ ' \ D••D F G'Y [ 66' Y GY W F 6§' GD B•§BY 6*[ G GWY B6Y BY§' 6 6W . ' •©§ w§©BGW GbY§••D '\ *[ 6WW Y §\ \ ' ••D GW Y wG§Y ' Y Y [ Y D•DR A G'Y [ 66' Y GY W F 6§' GD \ W G'' \ [ \ \ B§Y §' 6 [ GY F 6BB6Y F F Y D B•§B•Dä ä D BG**•W GY [ 6' §G§Y 66W Y D•D ©. ' ä [ ä §\ \ D'6\ '\ D••B§YR x©'' ö C •D C 6 wGY BY •D B•§BY 6*[ G[ •*'6YW \ ' w6W C 6§' Y[ 6' t •'' ä '©'ö ' BGBY [ 6' W Y Y B\ D'6' \ D'Y D§6 w§©BGW GbY§•§' Y '\ *[ 6WW Y §•F F 6B§Y B\ Y D wGC 6' t hom j ! a ö mthr et w ö ReedR SGC 6' w\ GW •§' 66D BGBY [ 6' *DG' Y[ 66' YGY W F 6§' GD '©\ ö C ä F Y Dä §\ \ D'6\ ' \ D••F F 6B§Y t hom j ! a ö ädt! r dt " k I, -Psykologisen turvallisuuden selittyminen motivaatioilmaston ulottuvuuksilla x\ ' BY F \ §F \ \ '' \ C Y •D [ ä W Y §•' S•6*§GDY D '\ W GF GF •D'' Y BG**•W 66' YGB•*'GY F •' Dä B©[ ä ' §\ B\ w\ GW Y '' 6Y D '6\ W \ BG§§6 mR x\ ' BY F \ §F \ \ \ \ C 6' BG**•W GY [ 6' §6F 6D§\ \ D'6Y §•§' Y §•Bä '©'' ö C •D •\ ä wGY BY•D 6Y D•Y §' GY §§6R c 6Y BBY F G'Y[ 66' Y GYW F 6§' GD \ W G'' \ [ \ \ =•' GW Y [ 6' 'Y W6 §'GWW Y §•§' Y F •*BY'§•[ ä §' Y ©. f ?; cGGC cY=Y 1D. TAULUKKO 2. Sosiaalinen yhteenkuuluvuus ·] ··ö 10 t D0t I4' " ?cgG : , t D24 I4. ö?W G· 1. I: KKK 8 cYä ; \ \ Y·G\ ·\ Y\ · Lt D'4KK LI: B ?·czGG·c?cC B G; ·. ' ••DB\ \ W \ [ \ \ § BG**•W GY B6Y BY§' 6 [ GY F 6BB6Y F F Y D C 6 F Y Dä §\ \ D'6\ ' \ D\ ' F G'Y [ 66' Y GYW F 6§' G . C •W F 6W W 6R z Y Y ww\ F 6'' GF Y •D G' G§' •D 'ä' •§\ W W ä §•W [ Y ' Y F F •t F Y ' •D '©'' ö C •D C 6 wGY BY •D W Y Y B\ D'6' \ D'Y•D w§©BGW GbY §•D '\ *[ 6W W Y §\ \ =•D C 6 F G'Y [ 66' Y GY W F 6§' GD \ W G'' \ [ \ \ B§Y •D 6*[ Y G' •*G §Y[ 6' 'GY §Y §' 66DR x\ ' BY F \ §F \ \ '' \ C Y •D [ ä W Y §Yä ©. 6Y§Y DR c •§BY 6*[ GC •D w•*\§' ••WW 6 Dä ©'' Y §Y W ' ä t •'' ä GwwY W 66' BGBY [ 6' GW GD§6 W Y Y B\ D'6' \ DDY W W 6 w§©BGW GbY §•§' Y ' \ *[ 6W W Y §•B§Y C 6 F G'Y [ 66' Y GY W F 6§' GD [ 6. 5. [ 6§' Y '•. " ?cgG : , t D, 4 I. Liikuntatuntien psykologisen turvallisuuden, tehtäväja minäsuuntautuneen motivaatioilmaston, sosiaalisen yhteenkuuluvuuden ja autonomian keskiarvot ja keskihajonnat sukupuolittain f \ B B GB \ \ ··\ W G Sukupuoli n Keskiarvo Keskihajonta 1. Minäsuuntautunut motivaatioilmasto ·] ··ö 10 : D0: I, , " ?cgG : , : D44 I. Tehtäväsuuntautunut motivaatioilmasto ·] ··ö 10 ' D: 2 I0t " ?cgG : , ' Dt t I02 3. Tehtäväsuuntautunut I: 1KK K , , I2, KK K It 2KK K motivaatioilmasto 3. ' ••DB\ \ W \ [ \ \ § C 6 6\ ' GDGF Y 6R A Y Dä §\ \ D'6\ ' \ D\ ' F G'Y[66' Y GY W F 6§'G •Y §•D §YC 66D GW W \ ' W 6Y DB66D ' Y W 6§' GWW Y §•§' Y F •*BY ' §•[ ä §' Y ©
' ä [ ä §\ \ D' 6\ ' \ D\ ' F G' Y[ 66' YGY W F 6§' G C 6 [ ä . ' •©B§YäR c G§B6 GW Y F F • B•*ä DD••' '\ ' BY F \ §6Y D•Y §' GF F • 6Y DG6§' 66D B6. •Y ' ä oVY W W § i g *G §' GD dehda C 6 wGC 6' G[ 6' [ 6W Y DD••' C G\ BB\ •Y §Y Y D§6 F Y •W \ \ F F Y D wGY BY 6 B\ Y D '©'' ö C ä oS•' *63G[ §3. ä Y§• WW ä F Y Dä §\ \ D' 6\ ' \ D• • W W 6 F G' Y[ 66' YGY W F 6§' GW W 6R f G§Y66W Y D• D ©. ' ••DB\ \ W \ [ \ \ § §•Bä [ ä . =•D§\ \ D'6Y D•D 6Y •F wY•D *©. ä Y D•D W Y Y B\ D'6' \ D'Y•D *DY Dä §\ \ D'6\ ' \ D\ ' F G'Y [ 66' YGY W F 6§' G §•W Y '' Y[ ä ' §•Bä '©'' ö C •D •'' ä wGY BY •D W Y Y B\ D'6' \ DD•Y W W 6 BGB•F 6D w§©BGW GbY §•D '\ *[ 6WW Y §\ \ =•D [ 6Y . ' •Y =•D 'GY F Y [ \ \ =•§' 6 ä §Y Y ' ä t •'' ä GwwY W 66' w\ . F ä D C ä §•D'•D B•§BY Dä Y §•D [ \ G*G[ 6Y B\ ' \ B§•D oJ =*D GD=§GD i K•Y dehpa C 6 [ •*' 6Y§' \ •D of 3. 6[ 6Y ' §Y F F • WY §ä B§Y §•Bä W Y Y B\ D'6' \ D'Y •D [ 6. §\ \ ' ' 6 §• W Y'' ä [ YB§Y F \ \ '' \ C Y B§Y W Y Y B\ D' 6' \ D' Y• D §G§Y66WY §' 6 ©. F Y §§ä t B\ D '66§ G§6 §6Y WY Y B\ DD6DGw•' \ §' 6 §•B6*©. ' ä [ ä §\ \ D' 6\ ' \ D• \ 6 *DG' Y[ 66' YGY W F 6§' GC 6 B\ [ 66[ 6' F \ \ '' \ C 6' t C G' B6 Wä . Y ©F R dehhaR f 66'' 66 GW W 6t •'' ä ' \ W GB§Y §§6F F • YW F •DD••' §\ B\ w\ GW Y •*G ' W Y Y '' ©[ ä ' F ©ö § §Y Y . •w•*§ ©F R deeLa F •*BY ' ©§' ä BG*G §' 6[ Y •D '\ ' BY F \ §' \ W G§' •D B6D§§6R x\ W G§' •F F • w•*\ §' ••W W 6 6W 6BG\ W \ Y Bä Y §'•D GwwY W 6Y=•D§6 w§©BGW GbY§•§' 6 '\ *[ 6W W Y §\ \ =•§' 6 BY Y DDG§' \ D••D W Y Y B\ D'66 Gw•' ' 6[ 6D Gw•'' 6C 6D B6DD6'' 66 . GB6§' 6 W Y Y B\ D'66 o•DbWR F G=•*6'• 'G [ Y bG*G \ § w. ' å [ ä §\ \ *\ 6\ ' \ D••B§Y R x©'ö ' B\ Y ' •DBY D BGBY [ 6' W Y Y B\ D'6'\ D'Y D§6 w§©BGW GbY §•§' Y '\ *[ 6W W Y §•F *D6B§Y C 6 [ ä . ' ä [ Y •D 'G'•\ ' \ §' 6w66 o' 6§Ba 6Y •F w66 [ 6Y . [ Y§' 6F Y §•D [ ä WY D••Dä R " w•'' 6C 6D w•=6bGbY§' •D 'GY F •DwY ' •Y =•D C 6 [ 6Y B\ ' \ §' •D '6*B6§'•W \ D W Y §ä B§Y 'GY [ GY§Y F F • '\ ' BYF \ B§•D BG. ] 6Y ' • ©F R dehhaR _ 6Y BB6 F G'Y[ 66' YGY W F 6§' GD '•. *DäGw• ' \ B§• D C G\ BB\ •w•W Y 'Y W 6D'•Y§§6 '©'ö ' G[ 6' GWW ••' 6. [ 6D 6\ ' GDGF Y 6D •'' ä '•. ä Y §' ä ob*G \ wY Dbat G§6W W Y §' 66 GwwY W 66' F ©ö § 'GY F Y DD6D 6*[ YGY D'Y Y D o•[ 6W \ 6' Y GDa C 6 '•. ' ä [ ä §\ \ D'6\ '\ D•Y §\ \ '' 6 [ 6. ' 6Y §• §' Y BG**• W GY[ 6' ' YW6§' GW WY §• §'Y F • *BY'§• [ ä §' Y WY Y B\ D' 6' \ D' Y•D w§©BGW GbY§• D ' \ *[ 6WW Y§\ \ =• D B6D§§6R KGw\ WW Y§' • D *• b*• §§YG6D6W ©©§Y• D oB§R ' 6\ W \ BBG pa \ W BGw\ GW • W W • C G\ =\ Y F F • C ä '' ä F ä ä D 6\ ' GDGF Y6Dt C GDB6 F \ W ' YBGW W Y D• 66*Y§\ \ =• D 6§' • • §' 6 B• *'G[ 6 B\ D'GY§\ \ §YD=• B§Y GW Y §• Bä ' ©'' ö C • D • '' ä wGYBY• D 6YD• Y§' GY§§6 . •D'ä F Y D•D C 6 '•. ' ä [ ä §\ \ D'6\ ' \ D• • D F GY Y[ 66\ GY W F 6§' GD F \ \ '' \ C 6Dt §YWW ä §• • Y §• W Y '' ä D©' ' YW 6§' GW W Y§• §' Y F • *BY ' §• [ ä §' Y wGYBY• D W Y Y B\ D'6' \ D'Y• D w§©BGW GbY§' 6 ' \ *[ 6W W Y§\ \ ' ' 6R f G§Y66W Y D• D ©. ' ©F Y D•D C 6 BG•' ' \ wä ' •[ ©©§ G[ 6' w6*6D'\ D••' 6Y •F F Y §§6 YD'•*[ •D'Y G'\ ' BY F \ B§Y §§6 oB§R F •W 6ä6D6W ©©§Y O*6Y ' . ' • • DB\ \ W \ [ \ \ §t ' • . F ä Dä C 6 w©§' ©[ ä ' YW F 6Y §•F 66D 6[ GY F •§' Y C 6 'GY §' •D . [ Y §' 6F 66D B•. [ Y §' 6F Y §•D •Y GW • 'G=•'' \ C \ \ *Y B66D [ 6Y B\ '' 6[ 6D F G'Y[66' YGY W *D6§' GD F Y Dä §\ \ D'6\ ' \ D•Y §\ \ ' ••D of GY DY ©F R dehpat '\ W •[ 6Y §\ \ =•§§6 xHz ) J xä*D 6W W Y D 'GY F Y [ \ \ '' 6 GW Y §Y B\ Y ' •DBY D BY Y D'GY §66 §•W [ Y ' •WW ä F ©ö § W Y Y B\ D'6' \ D'Y •D w§©BGW GbY§•D '\ *[ 6WW Y §\ \ =•D [ 6. ' •W \ §' 6 dLäph w*G §•D'' Y 6 §•WY '' ©Y W Y Y B\ D'6' \ DDY D F G'Y [ 66' YGY W F 6§' GD •*Y \ W G'' \ [ \ \ B§Y•D 6[ \ W W 6R x\ ' BY F \ B§•F F • '6[ GY '' 6F 6'' GF Y Y D C ä Y B\ Y ' •DBY D §\ \*Y C G\ BBG '•BYC ö Y ' ä t B\ ' •D ' \ ' BY F \ §BG\ W \ C •D ©W •Y D•D '\ *[ 6W W Y §\ \ §t W \ GBB6BGG' C 6 '\ ' BY F \ B§••D G§6W W Y§' \ D•Y =•D GwwY W 6Y =•D BG\ W \ BY \ §66F Y §BGB•F \ B§•' oS3*\*D •6Däg . ' •W •[ 6*D F 6B§Y t 'Y DBY ä GF 6§' 6 6\ B' G*Y ' ••' Y §' 66D o6\ ' . =Y §' \ [ 6D ' \ W •[ 6Y §\ \ =•§§6 F ©ö § BG\ W \ W Y Y B\ DD6§§6 Gw•' ' 6C 6D w•=6bGbY §••D 'GY F Y D'66D [ ä W Y W W Y §•§' Y [ 6Y B\ '' 6[ Y •D '•BYC ö Y =•Dt B\ ' •D W \ GBB6BGGDt *©. 6*[ •F F Y D ohhhhhhR c ä F wwY ©F R dehdaR SGY BY •D '©'' ö C ä [ 6. ' ö BG. ' • W \ §' 6 ph w*G§• D' ' Y6R SGY BY • D W Y Y B\ D'6' \ D'Y• D w§©BGW GbY§• D ' \* [ 6WW Y§\ \ =• D [ 6Y. Y Y W ••Dt 'GY F Y [ 6' *©. ' ••D . ä Y§•F F ä §§ä F ä ä *Y D *DY Dä §\ \ D'6\ ' \ D••B§Y B\ Y D wGC 6'R c G\ W \ BY \ §66*D Y §BGB•*D \ §' •D ' Y •=•' ä ä D 6Y •F F 6D '\ ' BY F \ §' Y •=GD w•*\§' ••WW 6 W Y §ä ä [ ä D '\ *[ 6'' GF \ \ =•D '\ DD•'' 6 o) W •] ©F R deeLaR x©''ö C •D wGY BY6 [ 6. [ •F wY w§©BGW GbY§•D '\ *[ 6WW Y §\ \ =•D BGB•F \ § §66'' 66 §•WY '' ©ä §Y W W ä t •'' ä '©'ö ' C G\ '\ [ 6' ~©©§Y§•§' Y BG\ W \ BY \ §6' \ Y B§Y C 6 BY \ §66[ 6' 'GY§Y 6 GwwY W 6Y ' 6 wGY BY 6 . \ GW •. ä Y D• D F Y Dä §\ \ D' 6\ ' \ D\ ' F G' Y[ 66' YGY W F 6§' G §• W Y '' Y[ ä ' ' ©'' ö C • D W Y Y B\ D' 6' \ D' Y• D w§©BGW GbY§• D ' \ *[ 6W W Y §\ \ =• D [ 6Y . •Dt •'' ä G§66 '\' BY F \ §C G\ BGD GwwY W 6Y§' 6 Gw•' •'' Y Y D •*Y WW Y §Y§§ä '©'' ö C •D C 6 wGY BY •D W Y Y B\ D'6*©. F Y ' •W W ä GwwY W 66' §Y ' •Dt •' ' ä §G§Y66W Y D•D [ •*'6Y W \ C 6 BY W w6Y W \ GW Y §Y F 6. 53. 66[ 66 [ 6§' 66F 66D §Y Y . F Y §§ä R z \ D§6§ §G§Y 66W Y D•D ©. =GW W Y §Y F F 6D [ ä . Y • F 6D ©WY dd oO• W §W • © ©F R h&Le aR SGYBY• D *• b*• §§YG6D6W ©©§Y§' ä C G\ =\ YF F • [ Y• W ä WGw\ B§Y wGY§' 6F 66D ' • . 6D•© i f \ '' GD dehmat C GY =•D ' Y•=•' ä ä D [ 6Y B\ ' ' 6[ 6D GwwY W 6Y =•D ©W •Y §••D '\ *[ 6W W Y §\ \ =•D'\ D'••§••D C 6 C G'B6 GW •' •'' 6[ 6§' Y GW Y §Y [ 6' §•W Y ' ' ä D••' F ©ö § W Y Y B\ D'6' \ D'Y•D w§©BGW GbY§•D '\ *[ 6W W Y §\ \ =•D BGB•F Y §'6R f \ GF •D ©F R odeema 6Y •F wY '\ ' BY F \ § G§GY '' Y t •'' ä •§Y F •*BY B§Y 6W 6BG\ W \ D W Y Y B\ DD6DGw•' ' 6C Y •D BY W w6Y W \ W W Y §\ \ ' ' 6 BG*G §' 6F 6' GD Gw•' \ §~YW G§G~Y6 C 6 . G*Y ' ©a G'' 6F 6W W 6 GwwY W 66' F \ B66D 6Y •F w66 =•F GB*66'' Y§•F w66D wä ä ' ö B§•D'•BGGDt B•§BY ' ' ©ä 6D'6F 66D w6W 6\ ' •'' 6 DY F •DGF 66D GwwY W 6Y =•D §\ G*Y ' \ B§Y §' 6 o*•] 6*=Y Dbat *©. =•§' 6 6W 6BG\ W \ §' 6 •Y Bä B©§••§§ä GW W \ ' §6' \ DD6Y §G'G§t ' \ W G§' •F F • ©W •Y§' ä F Y D•D W 66C •F F Y D GD F 6. Y '' ä F ä D DY Y D §6DG'\ D xHz ) J xäF 6W W Y D 6[ \ W W 6 GwwY W 6Y=•D ~©© §Y D•D 6B' Y Y [ Y§\ \ §t F G'G*Y§•' '6Y=G't W Y Y B\ D'6' \ DDY WW 6 [ Y Y . ' ä [ ä §\ \ D'6\ ' \ D\ ' *DG\ [ 66\ GY W *D 6§'GR x\ ' BY *D \ §*D\ \ \ \ C Y •D [ ä W Y §Y ä BG** •W 66' Y GY ' 6 '6*B6§' •WW •§§6F F • . ' • • DB\ \ W \ [ \ \ '' 6t 6\ ' GDGF Y66 §• Bä F Y Dä ä C 6 ' • . 6D§§GD dehht Lja R HY •F F 6' B6D§6Y D[ ä W Y §•' ©W ä BG\ W \ Y Bä Y §Y ä BG§B•[ 6' ' \ ' BY F \ B§•' G[ 6' G§GY '' 6D••' §•B6*©. =ä 6C 6DBä ©'ö §' ä ä D 6Y•F w66 C G\ §' 6[ 6F w66 o' Y F Y DbaR xä F ä D J w§' •Y DY D oW &L&a W Y Y B\ D'6' \ D'Y •D F G'Y [ 66' Y GY W F 6§' GD '•. ' • • DB\ \ W \ [ \ \ =• WW 6 C 6 [ ä . =•DF \ B6Y§Y 6 6Y •F wY•D BG'Y F 6Y§' •D ©W ä BG\ W \ \ \ BY *D\ §' • D W ö ©=ö §' •D B6D§§6 oc 6W 6C 6 dehdc GBBGD•D ©F R dehef GY DY ©F R deej a C 6 §66'' 6[ 6' W Y Y '' ©ä §Y Y . =Y §' \ D•Y ' 6 w•W ä ' •§§ä ä D wGY BY•D BY \ §66[ 6D . [ 6§' Y ' • . F Y §§ä W Y Y BB\ F Y§•§' 6 oVY W W § i g *G §' GD dehdaR xGY §66W ' 6 •*Y ' ©Y §•§' Y §• B6*©. •Y BBG\ ' •D6 [ GY =66D wY ' ä ä F ©ö § C GY=•DBY D GwwY W 6Y W W • •§Y ' •' ' ©C •D [ ä Y '' ä F Y •D [ 6Y ä 7pp_( p&I wl A wpäo ä 2D 0M : , ' ° w( w_p8 ( fl @wp__ä7p LZ 7--g\ Y·G·\ Y·%=Y " ; ] g?C?°cY=Y ·\ qzGC Cc; \\ ; WG B ?YzGGY?äqG ;· . •Dt G[ 6' BG w§©BGW GbY§•§' Y '\ *[ 6W W Y §•D YW F 6wY Y *Y D BGB•F \ B§•' •D•F F ä D Gw•' ' 6C 6D [ 6Y GwwY W 6Y3 W •D 'GY F Y DD6D '6Y GF Y D6Y§\ \ B§Y•D [ 6Y C GDBY D W \ GB6D \ W BGw\ GW Y §•D '•BYC ä D §•\ *6\ §'6R SGY BBY W •Y BB6\ §6Y D•Y§' GD§6 '6BY6 '\ ' BY F \ B§•F F • •Y GDDY §'\ '6[ GY '' 6F 66D W Y Y B\ D'6' \ DDY D w§©BGW GbY§•D '\ *[ 6W W Y §\ \ =•D C 6 F G'Y[ 66' YGY W F 6§' GD \ W G'' \ [ \ \ B§Y •D 6C 6W WY §Y6 ©. 6W ' 6[ 6' ©. ' ä [ ä §\ \ D'6\ ' \ D••D F G'Y [ 66' YGY W F 6§' GD BG**•W GY [ 6D w§©BGW GbY§•D '\ *[ 6W W Y §\ \ =•D B6D§§6 F GW •F F Y W W 6 §\ B\ w\ GW Y W W 6R f G§Y66W Y §•D ©. ©§Y 36W 63' Y [ Y ' ©t A _ SHa •D•F F ä D B\ Y D •*Y W W Y §*©. •Dt •'' ä 6Y D6BY D ©W ä BG\ W \ Y §§6 wGY BY•D W Y Y B\ DD6DGw•' \ B§•§§6 w6Y DG'•' 66D BY W w6Y W \ W W Y §\ \ '' 6 BG*G§' 6[ Y6 C G\ BB\ •w•W •C ä •D•F F ä D B\ Y D '©'' ö C •D W Y Y B\ DD6DGw•' \ B§•§§6 oS6W GF ä BY i V•Y BY D6*G ä5G. ' • • DB\ \ W \ [ \ \ § §• W Y '' Y §• Bä ' ©' ' ö C •D • '' ä wGY BY • D W Y Y B\ D' 6' \ D' Y• D w§©BGW GbY§' 6 ' \* [ 6WW Y §\ \ '' 6 B6YBB• YD [ GY F 6BB6YF F Y DR POHDINTA JA JOHTOPÄÄTÖKSET x\ ' BY F \ B§•D '6*BGY ' \ B§•D6 GWY §•W [ Y '' ä ä t 6*[ Y GY [ 6' BG 6W 6BG\ W \ D ' IL 0I W \ GB6D '©'ö ' C 6 wGC 6' W Y Y B\ D'6' \ D'Y•D§6 w§©BGW GbY§•D ' \ *[ 6WW Y §\ \ =•D C 6 F G'Y[ 66' Y GY W F 6§' GD •*Y '6[ GY DR KY §ä B§Y §•W [ Y ' Y F F •t F Y §§ä F ä ä *Y D F G'Y [ 66' YGY W F 6§' GD \ W G'' \ [ \ \ =•' §•W Y '' ä [ ä ' w§©BGW GbY §' 6 ' \*[ 6W W Y §\ \ '' 6 6W 6BG\ W \ D W Y Y B\ D'6' \ DDY WW 6R x\ ' BY F \ B§••F F • G§6WW Y §'\ D••' 6W 6BG\ W \ D '©'ö ' C 6 wGC 6' BGBY [ 6' W Y Y B\ D'6' \ DD•Y WW 6 GW GD§6 w§©BGW GbY§•§' Y '\ *[ 6WW Y §•B§Y C 6 W Y Y B\ D'6' \ D'Y •D§6 F G'Y[ 66'YGY W F 6§' GD '•. ' •©=•§§ä 6W 6BG\ W \ D GwwY W 6Y =•D §G§Y 66W Y §Y Y D BGB•F \ B§Y Y D W Y Y B\ D'6' \ DD•Y§' 66DR x\ ' BY F \ B§•F F • •Y B\ Y ' •DB66D w©§' © 'ä W W ä . *DäGw•' \ B§•§' 6 •D•F F ä D B\ Y D •*Y WW Y §*©. =G'GD'6R J *ä ä DW 6Y §•D6 F •D•' •W F ä W W Y §•Dä . F Y •D W Y Y B\ D'6' \ D'Y•D o[ 6D H3B•* ©F R dehea C 6 •*Y ' ©Y §•§' Y W Y Y B\ DD6WW Y §•§' Y '6Y ' 6[ Y •D '©'' ö C •D wY ' ä [ ä D §•B6*©. ' • W \ §' 6 §• W Y '' ©Y dL w*G§• D'' Y6 §G§Y66W Y §• WW 6 ©. •Y =ä D '6w6D§6 W \ G=6 F ©ö D'•Y D•Dt [ ä W Y '' ä [ ä GwwY F Y §Y W *D 6wY Y *Y §•Bä GwwY W 6Y =•D §G§Y66W Y D•D '6Y ' 6[ \ \ § GW Y [ 6' ©. F ä D BY Y D'•©=•D '6Y W \ GB6'' GF 6D W \ BY GäGw•' \ B§•Dt G§\ \ ' ••D GwwYW 6Y =•D w§©BGW GbY§•D '\ *[ 6WW Y §\ \ =•D BGB•F \ B§Y§§6R " DDY §' \ Y F F • '\ ' BY F \ B§•W W 6F F • G§GY '' 6F 66Dt •'' ä 6W 6BG\ W \ W 6Y §' •D '©'' ö C •D C 6 wGY BY •D W Y Y B\ D'6' \ DD•Y W W 6 BGB•F 6D w§©BGW GbY§•D '\ *[ 6W W Y §\ \ =•D [ 6Y . F Y •D W Y Y B\ DD6DGw•'\ B§•D §Y §ä W ' ä [ ä D *•Y w6§' 6 C 6 '•. ' Y 6 •*Y ' ©Y §•§' Y GwwY W 6Y =•D§6 B•§BY Dä Y §' •D §\ . ' •W \ 6R x©'' ö C •D BGB•F 66 W Y Y B\ D'6' \ D'Y •D w§©BGW GbY§' 6 '\ *[ 6WW Y §\ \ '' 6 §•W Y '' Y WY §ä B§Y [ 6. ' ••DB\ \ W \ [ \ \ =•D B•§B•Y D•D *GGW Y w§©BGW GbY§•D '\*[ 6W W Y §\ \ =•D G§6' •BYC ä Dä GWY GW •'\ §' •F F • F \ B6Y D•D C 6 ©. 6W [ •B§Y F 6'' 6 GF Y 6 '\ D'•Y ' 66DR x\ W G§' •F F • [ 6W G§§6 F ©ö § W Y Y B\ D'6' \ D'Y•D F G'Y [ 66' Y GY W *D 6§' GD F Y Dä §\ \ D'6\ ' \ D•Y§\ \ =•D [ ä . ' ä [ ä §\ \ D'6\ ' \ D•Y §\ \ =•D '\ B•F Y D•D o•*Y ' ©Y §•§' Y '©'' ö C •D W Y Y B\D' 6*\ DDY W W 6a 6\ '' 6[ 6' GwwYW 6Y ' 6 WWW D'•F 66D GW GD§6 w§©BGW GbY §•§' Y '\ *[ 6W W Y §•B§Y R c ä ©'ä DDö §§ä Gw•'' 6C 6' [ GY §Y [ 6' F \ GB6' 6 6D'6F Y •D§6 '•. ' ä [ ä §\ \ D'6\ '\ D•Y§\ \ =•D [ 6. [ •F F 6' 6*[ YG' W Y Y B\ D'6' \ D'Y •D§6 F G'Y [ 66' Y GY W *D 6§' GD *DY Dä §\ \ D'6\' \ D•Y §\ \ =•§' 6 GW Y [ 6' ©
i Tuokkola, K. : , I 6 =° G·cz= ; • Ä??C " =q• =" \. 9 q° GYc*G·c?YGC r =ÄGzc?q I : t L' t I Epstein, J.L . 42I CY·qcY; c• B ?·czG·c?Y GY. =; GY. ym. C=GqYcY° ~=ÄGzc?q cY ! ?qg ·=GB ; I l . =Y·c% ] cY° cY% C \ =Y·cGC . =·=qB cYG·c?Y ?% ~=ÄGzc?qI ö; ] • Ä?C?° c• GC CYx\ cq] I : : 1L: 04I Edmondson, A.C. : , : I 8 ?·czG·c?YGC • C cB G·=I q=G; ?Y; % ?q . A McDavid, L : , , . cYz?Cz=B =Y· cY ; • Ä??C ~\ C C] cY° a l \ Ycz=q; GC q=CG·c?Y; Äc" G• q?; ; ' , • ?\ Y·qc=; I h?\ qYGC ?% l . B ?Y. L0, 2I Hogue, C.M. \ • G·c?Ya l B =·GLGYGC ] ; c; I ö; ] • Ä?C ?° ] ?% f " ?q· GY. \ • G·c?YI @=; =Gq• Ä 9 \ Gq·=qC] % ?q ä[ =q• c; = GY. . Katon, W. c; \ \ \ GI f cc·ä gcY Ä\ . Y=; ; " =q• =" ·c?YD B ?·czG·c?YI GY. % \ ·\ q= ?% GY cY·=q" =q; ?YGC • ?Y; ·q\ • ·I l YY\ GC @=zc=! ?% 9 q° GYc* G·c?YGC ö; ] • Ä?C?° ] GY. : ,: I 5\ Y. g?Ä·GC Gc; =Y ; \ \q=Y UYkt 4: R ; =gä ·] ·ö c; ·ä =··ä " ?W c; ·G g??; ·\ Y==Y ?" " cC G; W ?\ g?Y " ; ] g?C ?° c; =; ·G ·\ qzGCC c; \ \ . Walsh, S.D. c• cYG ] d c=Y• cG; . \ • G·c?Y GY. Fry, M.D. . =Y gGYYGC ·GI w\ ·gcB \ g; =B B = ; ?z=C ; c ?YYc; ·\ Y==; ·c B ] ö ; \ \ ; cG ·\ ·gcB \ ; B =Y=·=C B cä GC Gg?\ C \ YBä Y §' • D C ccg\ YYGY·\ Y·c=Y ·\ ·gcB \ g; ==YI äY; cYYä gcY Gc=B B c;; G ] C ä g?\ C \ C Gc;·=Y g?\ C \ C ccg\ Y·G·\ ·gcB \ g; c;; G U_ GC GW G : , : 3 6 c=B cY=Y i 6 c=B cY=Y : , C : 3 f ?cYc ] B I : , ' R ·?cB czGg; c ?; ?c··G\ ·\ Y\ · f ?cYc Y ] B I U : , ' R 7Ä s o ä7( äwwä79 Ames, C. ·=G• Ä=q; G; ; ?\ q• =; ?% q=CG·=. I l ; ?• cGC . B cYc; ·qG·cz= f • c=Y• = 9 \ Gq·=qC] ' ' I t 2, Lt 4t I Edmondson, A.C. ä[ =q• c; = ö; ] • Ä?C ?° ] t 2D 42L. GB =Y·GC B ?z=B =Y· ; gcC C ; I " Ä] ; c• GC G• ·czc·] D GY. G. i Warburton, V. =Y zä Ää c;=B " ä ä Y zcqÄ=c. G·G GY. cG° Y?; ·c• ; a C. c·c?Y; ?% " =q; ?YGO =Y° G° =B =Y· GY. : , --I f ] qW cY·ä g?\ C \ ·\ g; =; ; G W G zG" GGGW GC C Ga äqc·] c; ·GqgG; ·=C \ ; ; G ; =g; \ GGC cL W G ; \ g\ " \ ?C czä Ä=B B c; ·ö cÄcY g\ \ C \ zc=Y Y\ ?q·=Y ; ] qW cY·ä g?g=B \ g; =· ·?c; =Y G; ·==Y ?" " cC Gc·?g; c; ; GI f c; ä G; cGYB cYc; ·=qcö Y W \ C gGc; \ · M : , --I h] zä ; g] C ä _?" cW ] zä I Jan~iauskas, R. . \ • G·c?YI @=zc; ·G CY·=qYG• c?YGC . ' I Hills, LA. ?cY° J ° =Y. B ?·czG·D?YGC • C cB G·= G; " q=. ; ·\ . ; GY. i Croston, A. c; ·\ Y\ · C c cg\ Y·G" =. L: . c; =Y° G° =B =Y· G· ! ?qgI l • G. : , t I ä[ " C?qcY° ·Ä= • ?YY=• ·c?Y; ~=·! ==Y • GqcY° GY. i Pressman, S. ; • Ä??C ; G% =·] I wÄ= h?\ qYGC ?% ö=. &Welsch, R.E. R g=Äc··ä B ä " ; ] g?C ?° c; ·G ·\ qzGCC c; \ \ ··G B c··GGzG g] ; =C ] D W ?CC G =c ?C = Gc=B B c Y ·\ ·gc··\ g?\ C \ C Gc; cG =cgä ; c·ä ·c=·ä ä g; =B B = ?C = gä ] ·=··] f \ ?B =; ; G GcgGc;=B B cY B \ c; ; GgGGY ·\ ·gcB \ ; ÄGYgg=c;; GD ?; ?c··G\ ·\ c Ä] ö . W G ?" " cC G; ·\ qzGC C c; \ \ ; I 7cc·?a 7ccg\ YYGY WG w=qz=] ; ·c=. ' L t . I 5GB cC ] ; ·q\ • ·\ q=; GY. cG·qc• ; 2: URI : t L-: 4 8 d ö ä f LB ?·czGG·c?cC B G; ·?B c··Gqc ?; ?c··G\ ·\ c ·\ ·gcB \ g; =; ; GB B = gä ] ··ö g=C " ?c;=g; c ·\ ·gcB \ ; B =Y=·=C B ä g; c B ] ö ; ' IL 0ILC \ ?ggGC Gc; cCC G W G ·?c Gqz?gG; ·G ·c=·?G GC Gg?\ C \ C Gc; ·=Y C ccg\ Y·G·\ Y·c=Y B ?·czGG·c?cC B G; ·?; c GI w?c; GGC ·G B ] ö ; ä . =q cY • ?=. . =YYä gö c;=B B c YD B c·ä ·\ qzG··?B GB B c g; c Ä= c·; =Y; ä g?\ C \ ; ; G ·\ Y·=zG· Us Gq=C L5c;• Ä ] B I : , -R W G g?; gG g?\ C \ gc\ ; G·\ · ?; GC C c; ·\ zG· B \ c·G zä Ä=B B ä Y g?\ C \ Y C c cg\ YYGY?" =·\ g; ==Y U@?B GY i wG] C ?q : , t R D C cc g\ Y·G·\ Y·c=Y " ; ] g?C ?° c; =Y ·\ qzGCC c;\ \ . . \ • G·c?YGC ö; ] • Ä?C?° ] 4, D : 0, L: 01a Belsley, D.A., Kuh, E. ; ?YcY U-. = CG l • ·czc. ; =C % L. i Rivara, F.P. g• G; • C g. ; ?Y i 7=c : , ' R D B cgä ; GG··Gc; c ·\ ?··GG \ \ ; cG Yä gö g\ C B cG W G ; ?z=CC \ ; B GÄ. ?C=; • =Y• = t ' U' RI 0t . f " ?q· 4, U' RD 102L11t I Deci, E.L i Ryan, R.M. i Lopez, E. c; ?q° GYc*G·c?Y " =q; " =• ·cz= ?Y ~\ C C] cY° Lq=CG·=. : , I ä[ GB cYcY° ?q° GYc*G·c?YGC C=GqYcY° cY ; • Ä??C ; a wÄ= q?C = ?% " ; ] • Ä?C?° c• GC ; G% =·] D =[ " =qcB =Y·G·c?YD GY. Törmä, S. c=; cY ; " ?q·I " Ä] ; c• GC =. \ • G·c?YGC d ÄGY° = t URI 01L. : L1: ' I Kalaja, S. . S! ÄzS ?% ° ?GC " \ q; \ c·; a s \ B GY Y==. ?C C c; \ \ g; cG B ] ö ; B ?·?qc; =Y ?" " cB c; =Y GC \ ==CC GI _ ?; gG ?" " cC GG· q] Ä·] zä · g?\ C \ ; ; G gc\ ; GGB GGY ·?z=q=c·GGY ; c·ä ·?. ; ?\ q• =; ?% • ?C C cY=Gqc·] I 6 =! å?qga ) cC =] I Bradshaw, C.P., Sawyer, A.L A O'Brennan, LM. : I l • Äc=z=B =Y· ° ?GC ; D B ?·czG·c?YGC • C cB G·=D GY. : , I 8 ?·czG·c?YGC • C cB G·= cY·=qz=Y·c?Y; cY " Ä] ; c• GC =. " Ä] ; c• GC • ?B " =·=Y• =I f • GY. Fan, M.-Y. Fogel-Grinvald, H. C=G. 44I l • Äc=z=B =Y· ° ?GC ; cY ·Ä= • C G; ; q??B a f ·\ . =Y zGqB c; ·GB c; =g; c W G zGcggG ·\ ·gcB \ ; GcY=c;·?B B = g• ; gcGqz?; \ qYqYGB \ \ \ \W G· ?C czG· ; c;ä c; =; ·c ] Ä·=Yä c;cä Ud q?Y~G• ÄcY GC C GY Gqz?· ?C czG· ] C c I0, 3 A • ' §ä *D\ \ *GD• D : , , t D t . . G " ; ] g?C ?° c; =Y ·\ qzGC C c; \ \ . : , , 4I r \ C C] cY° GY. =Y ?" " cB c; ·\ C ?; ·=YD g?\ C \ ; ; G zccÄ·] B c; =Y W G g?\ C \ ·] ö Äö Y ; c·?\ ·\ B c;=Y " GqG Y·GB c;=g; c Ä\ ?B c?c. : , --I 7ccg\ YYGY?" =·\ g; =Y q] ÄB ä g?g. ~=ÄGzc?q; a wÄ= cY% C \ =Y• = ?% ; • Ä??C • ?Y·=[ ·I l B =qc• GY h?\ qYGC ?% d ?B B \ Yc·] ö; ] • Ä?C?° ] ' t I : , ' L: : , I Braithwaite, R., Spray, C. ?Y 9 " =··GW G ' D : 2I Kalaja, S. B ?·czG·c?YGC " q?• =; ; =; I w=?g; =; ; G HId I @?~=q·; U·?cB IR 8 ?·czG·c?Y cY ; " ?q· GY. ] Y·ä ä g?\ C \ gc\ ; GGB c;=Y W G C ccg\ Y·G·\ Y·c=Y C \ zG··?B c=Y " ?c;; G?C ?W =Y zG; ·Gc; c; ; G " ] qgcB ] g; c; ; ä I J Y \ ä *Dä\ ä ·\ C =zGc; \ \ . f " ?q· 4' URD , ' L-' I Glew, G.M. 2I Gano-Overway, LA. : , ' I ö; ] • Ä?C?° c• GC ; G% =·] a wÄ= Äc; ·?q] D q=YGc; ; GY• =I GY. ~=ÄGzc?q cY " Ä] ; c• GC =. \ • G·c?Ya l % \ Y. i Fowler, A. 4. : , : I · hh ; Ä?\ C . . =z=C ?" B =Y·GC " =q; " =• ·cz=I w=?g; =; ; G d I l B =; A @I l B =; U·?cB IR @=; =Gq• Ä ?Y B ?·czG·c?Y cY =. 5c; c• G ] =c o =" ?q·= : U' 0RD : t 2L: 2-I Harel-Fisch,, V. =; ; G ?Y =Y·c; ·ä ·ä qg=ä B " ä ä ?" " cC Gc. I ö; ] • Ä?C ?° c• GC ; G% =·] GY. =Y·ä B ä ä Y gä ; c·] ; ·ä GC Gg?\ C \ C Gc; ·• Y " ; ] ] ggc;=; ·ä Ä] zcYz?cYYc; ·GI w\ C ?g; =B B = qcgG; ·GzG· ?C =B G; ; G ?C =zGG ] B B ä qq ] ; ·ä C ccg\ Y·G·\ Y·c=Y B ?·czGG·c ?cC B G; ·?Y B =qgc·] g; =; ·ä ; c·=YD =··ä % ] ] ; c; =Y Gg·cczc; \ \ . ] CC c;=g; c GC Gg?\ C \ W =Y C ccg\ Y·G·\ YY=cCC G zGC C c·; =zGG cC B G" ccqcä ·\ ·gc··G=; ; GI hG·g?; ; G ·?cz?B B = ·\ C ?; ·=B B = ; GGzGY C ccg\ Y·GG ?" =··GzG· ?" =··GW G· W G ·\ ·gcW G· cYY?; ·\ B GGY " ; ] g?C ?° c; =Y ·\ qzGC C c;\ \ . =Y· B ?·czG·c?Ya l . i Archer, J. : , : I d ÄGqG• ·=qc; ·c• ; ?% ] ?\ Y° C=GqY=q; J " ; ] • Ä?C ?° c• GC ! =C C ~=cY° GY. =Y·; J C=GqYcY° ; ·qG·=° c=; GY. =Y C c; ä g; c ?C c; cB B = z?cY==· g=qä ·ä GcY=c; ·?G ÄGG; ·G··=C =B GCC G ?" " cC Gc·GD B cgä ?Cc ; c B =Y=·=C B ä CC c;=; ·c zGÄzc; ·GY\ · CCC ·gcB \ ; ·GB B =I ö\ \ ··=c; ·GGY Ä\ ?C cB G··G ·\ ·gcB \ g; =B B = ?Y ·c=·ä ä g; =B B = =Y; cB B ä cY=Y C cc g\ Y·G·\ Y·c=Y " ; ] g?C ?° c; ==Y ·\ qzGCC c; \ \ ·==Y g?Ä. =YD g?=·\ Y % ] ] ; c;=Y " ä ·=z]] . B ?Y. : , , , I wÄ= S! ÄG·S GY. Ä=GC ·Ä 4t I h] zä ; g] Cä a h] zä ; g] C ä Y ] C c?" c; ·?I v ä c·ö ; gcqW GI Kokkonen, J., Kokkonen, M., Liukkonen, J. Fry, A.C. " ; ] • Ä?C?° c• GC q=; " ?Y; =; I h?\ qYGC ?% f " ?q· GY. f ?• c=·] 1 U2RD 2. G° ?° cY=Y ·\ ·gcB \ ; I wc=·. . L02: I Higgins, M., lshimaru, A. . c=; 5?q\ B D t t L-2: I ! p 7pp_( 6wl A wpäo ä 2• h : , ' • w( w_p8 ( fl@ wp__ä( • ZCh Dg-If·G·\ Y-c=Y";]-i ??°aY=Y ·CIhJvGC Ä;\ \; cG B?·qzGG CC ?LCBG; ·?. =Y " ; ] g?C ?° c; =Y ·\ qzGC C c; \ \ . \ • G·c?YGC " Ä] ; c• GC =. \ • G·c?YI f " ?q·D ä. B ?·czG·c?Y " q?• =; ; =; I h?\ qYGC ?% ä. Amitai, G. , R W G " Gq=B " GGY ?" " cB c; ==Y U ä . ; ?• cGC ~=ÄGzc?q; cY " Ä] ; c• GC =. = 8 =. c• ·?q; ?% " =q• =cz=. 2R D gGcggc CCC ·gcB \ g; ==B B = ?; GC C c; ·\ Y==· ?" " cC GG· =czä · g\ c·=YgGGY Yä ] ··ä Y==· ·ä ] ; cY ] B B ä q·ä Y==Y ] g; c··ä c; ·=Y zä c··ä B c=Y ; c; ä C ·ö ä I wä B ä gä zc cC B c Ycc; ·ä g] ; =C ] C ?B Ggg=c; ·GD W ?cÄcY ?" " cC G; ?C c gcqW ?c··GY\ · g] ; ] B ] g; =Y zc=q==Y C G\ ; ==Y S8 c ·ä ·Gqg?\ ·GGnS I _ ] ; =C ] C ?B Ggg=c. 1 Huotari, K. =Y W G =" ä ?YYc; ·\ B c;=Y " =C g??Y U _ GÄY . =· ?zG· ·ä qg=c·ä B ] ö ; ?" " cC Gc. B ?·czG·c?Y ·?! Gq. ; =C % L=; ·==B cY " Ä] ; c• GC =. \ • G·c?YI öÄ] ; c• GC wqGcYDY° I f " ?q· 42D 4L:' I Kahn, W.A. . =YY] ; g?\ C \ ·\ ; ·GI Gutierrez, M. I ö==q; GY. =Y W G B ?·?qc; ·=Y ·Gc·?W =Y Ur qG c·Ä! Gc·= ] B I : , R C c;ä g; c Cc cg\ Y·G·\ Y·c=Y B ?·czGG·c?cC B G; ·?Y \ C ?··\ z\ \ . =Y g?g=B \ g; =; ·G ; GG·\ G ·c=·?G gGYYG··Gc; c B c=C =; ·ä B B = Ä] ö . \ • G·c?YI @=; =Gq• Ä 9 \ Gq·=qC] %. cYGzcGY f " ?q· f ·\ . \ • G·c?Y GY. : , t I l B ?·czG·c?YGC • C cB G·= cY·=qz=Y·c?Y ?Y " Gq·c• c" GY·; J ; GC czGq] • ?q·c; ?C GY. =Y Yä gö g\ C B G ; =gä " =q\; ?" =·\ g; =; ; G •\ ä ?; GYG ?" =··GW c=Y " =q\ ; L W G ·ä ] . . Holcombe, R. : , , I l Y =[ GB cYG·c?Y ?% ° ?GC ?qc=Y·G·c?YI ; =Y; = ?% • ?Ä=q=Y• =D GY. G%% =• ·cz= q=; " ?Y; =; cY " Ä] ; c• GC =. i Watt, A. =·=qB cYG·D?Y cY Ä\ B GY ~=ÄGzc?\ qI 6 =! å?qgD 6 åa öC =Y\ B öq=; ; I Deci, E.L i Ryan, R.M. ~= ~=··=q GCC ·?° =·Ä=qS ä[ " C?qcY° ; ·qG·=° c=; % ?q · \ Y. GYc·\ . : , , . 4, I @=° q=; ; c?Y . GB =Y·GC B ?z=B =Y· ; gcC C ; cY·=qz=Y·c?YI f ·\ . =[ =q• c; =I d ÄGB " Gc° YD p7 s \ B GY _cY=·c• ; D 0L 10I Ames, C. . =B ] ?% 8 GYG° =B =Y· h?\ qYGC t t D 0. Pickett, W. . , I ö; ] • Ä?C?° c• GC • ?Y. ·Ä= ; =C % L. =q; Äc" ·ÄG· q=cY% ?q• =; C=GqYcY° I h?\ qYGC ?% ä. \ • G·c?YI f GY o c=° ?D d lI : 2. C cB G··GD =\ ä gä zcB B = g] ; =C ] C ?B Ggg==Y C ä " c ·?c; =Y ·\ ·gcB \ ; g?\ C \ Y ' ©' ' ö C • D C ccg\ YYGY?" =\ GW GY gGY; ; G cgä ·G; ?c; \ \ . =Y ·=?q==··c; c; ·G g] ·gö g; c; ·ä ?" " cC Gc. Y; GY. ä[ =q• c; = : I 0: 4L0t 4I Cox, A., Duncheon, N. =; ·G ?Y C ä Ä·ö g?Ä·Gc; =; ·c ·=qz=·\ C C \ ··G ·ä ] . q ä[ =q• c; = GY. 5cYYc; Ä ; • Ä??C " Ä] ; c• GC =. i Lei, Z. c; • c" CcY = GY. \ • G·c?Y C=; ; ?Y; I ä. Molcho, M
" Ä] ; c• GC G• ·czc·] C=z=C ; cY • ?=. : , , -I w\ qzGC C c; \ \ ; W G ·] ö ; \ ?W =C \ Cccg\ YYGY ?" =·\ g; =; ; GI s =C ; cYgca 9 " =·\ ; ÄGC C c·\ ; I Soini, M., Liukkonen, J., Jaakkola, T., Leskinen, E. W G zccÄ·] B cY=Y g?\ C \ C ccg\ YYG; ; GI 7ccg\ Y·G A wc=. 6/2014 , MKIMUSARTIKKELI · ~ Lnklfltatuntien psyk01og1nen turvallisuus Ja motvaatorrasto 5 5. \ • G·c?Ya ä[ " C?qcY° ·Ä= " ?·=Y·cGC ?% B ?. : , t I l q=zc=! ?% ; • Ä??C •CcB G·= q=; =Gq• ÄI @=zc=! ?% ä. : , , 1I 8 ?·czGG·c?cC B G; ·. c; ·=··\ " GcY?; I h] zä ; g] Cä a H\ B B =q\ ; I Nicholls, J.G. =Y·; GY. cY·=qYG\* G·c?Y ?% " q?L; ?• cGC zGC \ =; I r qc·c; Ä h?\ qYGC ?% ä. . 4 Petracovschi, S., Voicu, S., Faur, M. ; ?• cGC ; \ " " ?q· cY ° q?\ " ! Gq= G. % M v cc·G··\ 2I' I: , ' I Metsämuuronen, J. & Bibi, U. ° GB = %. & Sinitean-Singer, F. : , , 4I ö; ] • Ä?C ?° c• GC ; G% =·] GY. & Jaakkola, T. : , , 4I f gcC C ; I ; ·qG·=° c=; D ; " ?q·; D GY. : , : I _?\ C \ g?g=B \ ; ·=Y gGY; GcYzä C c; ·ä z=q·GcC \ G : , , ; =gä B \ \ ·?g; =· f \ ?B =; ; G W G ö?ÄW ?c; B Gc; ; G . I wÄ= • ?B " =·c·cz= =·Ä?; GY. = ' . . . \ • G·c?YI d ?B " \ ·=q; A ä. : , , : I l Y ?z=qzc=! ?% ; =C% L. f =g; \ GGC cL W G ; \ g\ " \ ?C czä Ä=B B c; ·ö W =Y ; ] qW cY·ä Cccg\ YYGY W G \ qÄ=cC\ Y " Gqc; ; GI v GC ·c?Y Cccg\ Y·GY=\ z?; ·?Y h\ C gGc; \ W G : , : a2I Kämppi, K., Välimaa, R., Ojala, K., Tynjälä, J., Haapasalo, 1., Villberg, J. : , t I l B \ C ·cC =z=C G; ; =; ; B =Y· ?% ; • Ä??C • C cB G·=D ~\ C C ] cY° zc• ·cB c*G·c?YD GY. & Higgins-D'Alessandro, A. & Sutton, L.M. U0I t 0Lt ' I Palomäki, S. ' L:, , I ) s 9 L_?\ C \ C Gc; ·\ ·gcB \ ; Us r f d f ·\ . cY·=° qG·cY° " Ä] ; c• GC GY. " Ä] ; c• GC G• ·czc·] h?\ qYGC ?% f • Ä??C s =GC ·Ä 4t U0D ' , , L' , 1I Roth, G., Kanat-Maymon, Y. & Brown, L. \ • G·c?Y • CG; ; =; I h?\ qYGC ?% w=G• ÄcY° cY öÄ] ; c• GC ä. & Deci, E.L. 4I 0: 4 M :-I 4I. ?" ·c?Ya l qY\C·L C=z=C G; ; =; ; B =Y· cY =. \ • G·c?YGC ; • GC =I h?\ qYGC ?% f " ?q·; f • c=Y• = GY. i Kannas, L. & Rantanen, P. ~??g ?% ; =C% L. ° q?\ " ; I h?\ qYGC ?% öÄ] ; c• GC ä. \ • G·c?Y 2D 121L112I Segercrantz, T. = ·. \ • G·c?YI d GB ~qc. L-1t I LIIKUNTA & TIEDE 51 . c·] GY. % GcY=; ; %. W G 9 " =·\ ; ÄGC C c·\ ; I LIITO. & De Ruyter, K. " ; ] • Ä?C ?° c• GC ; G% =·] L " q=z=Y·c?Y ·Äq?\ ° Ä q=• ?z=q] I 6 =! å?qgD 6 åa @?\ ·C =. : , , I öq=z=Y·c?Y ?% ; • Ä??C ~\ C C ] cY° a wÄ= cB " ?q·GY· q?C = ?% G\ ·?Y?B ] L; \ " " ?q·cz= ·=G• ÄcY° GY. q =z=q] ?Y= cY " Ä] ; c• GC =. : , ' I 5G• ·?qcGC zGC c. c• cY= t I t 1L-' ' I Suomi, J., Collier, D. " =q• =cz=. c% c=. ] RI _?\ C \ ·\ g; =Y ; =\ qGY·GqG" ?q·c· : , : a4I h] zä ; g] Cä Y ] C c?" c; ·. : , --I öq?B ?·= ·Ä= =x\ GC c·] GY. \ • G·c?Y GY. cY·=qYGC • ?Y; c; ·=Y• ] ?% ·Ä= B ?·czG·c?YGC • C cB G·= pY " Ä] ; c• GC =. =·=qB cYG·c?Y q=; =Gq• ÄI @?• Ä=; ·=qI 6 åa wÄ= ( Ycz=q; c·] ?% @?• Ä=; ·=q öq=; ; D t Lt 0I Schepers, J., De Jong, A., Wetzels, M. & Haerens, L. =Y zGqB c; ·GB c; =g; cI 7cc·?a 7ccg\ YYGY W G w=qz=] ; ·c=. = ' ' U-D ' 2L2I Soini, M., Liukkonen, J., Watt, A., Yli-Piipari, S. 4. \ • G·c?Y G• ·czc·] L ·Ä= • G; = ?% B c[ =. W G zccÄ·] B cY=Y ° ?C% ÄGqqG; ·\ g; =; ; G W G g?\ C \ C ccg\ YYG; ; GI 7ccg\ Y·G A ·c=. ; ?• cGC q=; " ?Y; c~cCc·] a @=• ?YY=• ·cY° " Ä] ; c• GC =. : , : I h\ Yc?qc° ?C % Gq=c. : , , I d ?B " q=Ä=Y; cz= " C GYYcY° % ?q ; G% = C=GqYcY° =Yzcq?YB =Y·; I l ; • Ä??C " q?% =; ; c?YGC ; J ° \ c. =Y B ?·czGG·c. . & Nieminen, P. : , , t I 5G• ·?q; G%% =• ·cY° ·Ä= ; ?• cGC =[ " =qc=Y• =; ?% ; ·\ . & Taylor, C.J. ?Y 9 " =··GW G : D ' ' L' 2I Ouay, J. f " ?q· ö=. : , t I f ·\ . \ • G·c?YGC @=; =Gq• Ä 4t Ut I t 21Lt 42I Van Acker, R., da Costa, F.C., De Bourdeaudhuij, 1., Cardon, G. : , I 7ccg\ YYGY ?" " cB c; ·\ C ?; ·=Y ; =\ qGY·GLGqzc?cY·c " =q\ ; ?" =·\ g; =; ; G : , , I _?\ C \ ·\ g; =Y ; =\ qGY·GqG" ?qYc : , TpR s =C ; cYgc 9 " =·\ ; ÄGC C c·\ ; I Perumean-Chaney, S. =·=qB cYG·c?Y ·Ä=?q] a l Y ?q° GYc; B c• . cGC =• ·c• GC " =q; " =• ·cz=I w=?g; =; ; G äI7I o =• c A @I8 I @] GY U·?cB IR s GY. : , , 1I ( cB G?" =·\ g; =Y qc; g=W ä W G qG·gGc; \ W G ·\ qzGC C c; \ \ . \ • G·c?Y GY. qB ; I öÄ] ; c• GC ä. & Heikinaro-Johansson P. \ • G·c?Y : : D 40L: , : I Thapa, A., Cohen, J., Guffey, S. =Y·; cY =C =B =Y·Gq] " Ä] ; c• GC =. c=; ' , U2I 0, L 0: 0I Reeves, M.A., Kanan, L.M. =B ?• qG·c• =. \ • G·c?YGC " Ä] ; c• GC =. (toim.). \ • G·c?YI h?\ qYGC ?% d \ qqc• \ C \ B f ·\ . . & Peters, J. : , , I f =[ =x\ c·z GY. ; • Ä??C ; G% =·] a wÄ= cB " G• · ?% ; • Ä??C ; =• \ qc·] B =G; \ q=; I l B =qc• GY h?\ qYGC ?% d qcB cYGC h\ ; ·c• = t 4 U' RI 21, L244I Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet. 8 =. Kokkonen, M . : , ' I Ä··" aM M ! ! !I Ccc·?I % cM W \ C gcC G\ ; \ B G 7p pw9 : , ' I" . f " ?q· URI 4L 40I Poutala, M. : , , t I w\ ·gcB \ g; =Y ·=g=B c; =Y " =q\ ; ·==· cÄB c; ·c=·=c; ; ä I : I \ \ . ° =D 8 la s GqzGq. ( Ycz=q; c·] öq=; ; I Nieminen, R. & Plog, A.E. , , : , , t Ryan, R.M. G° ?° ] 2 U: I 2. \ • G·c?YGC ö; ] • Ä?C ?° ] I o 9 pa, It ' 4M : , ' ' L 4: 1. ° =I Roman, C.G. : , , ' I s =C ; cYgca 9 " =·\ ; ÄGC C c·\ ; I Perusopetuslaki
ä [ 6YB\ \ 66 C \ \*Y Dä YDaR KY Y B\ D'66D §\ . • G\ ' 3GF • Y'• F §R HW Y =Y§' *Y4\ ' YGD§ G~ ' . Puh. D•b6' Y[ • 6~~•3Y Y[ • w• *3• w\ GD§t wG§Y\ [ • 6D•. G*' wG§YY Y[ • 6D•. Liikunta ja Tiede 51 (6), 56-62. 3GW R ln 6 §\ *[ • © 3G[ • *YDb 6W Y •Yb. & Paronen, 0. ' • ©=• §§ä F ©ö § GwwYW 66D BG\ W \ F 6' B6W \ B\ *D66Dt F \ ' ' 6 BG\ W \ F 6' B6WY Y B\ DD6W W 6 •Y GW W \ ' ©. • w• *3• w'\ 6W [ 6*Y64W • § . ' 6\ ' \ F Y§F \ \ ' ' \ C Y W ?6 . Y• F 6D . • Y BBGC6t F \ D6 C G. å • b6' Y[ • S• *3• w'YGD§ ä •· wW 6Y D• = 6W F G§' ! es G~ ' . ] •6BW © D• b6' Y[ • R g *G§§ä' 64\ W 6' YGD§ ] • *• \ §•= ' G •· 6F Y D• 6§§G3Y6' YGD§ G~ w• *3• wWY GD [ 6*Y64?3§ ] Y ' . ' 6\ ' \ F Y§' 6 F • *BY ' §• [ Y Y D 6*[ GY. • Y'• F § 6D•. Perceptions of physical activity among eighth grade school students. G§• G~ ' . • F G§' w. • *6'• G~ w. 6D ] Y'. ©§Y36W 63' Y[ Y'© oSHa G\ ' §Y=• G*b6DY§•= §wG*'§ G* w. Kahdeksasluokkalaisten suhtautuminen liikuntaan sekä sen yhteys sosiaaliseen lähipiiriin ja omaan liikuntaan. • *•§wGD§• t 6 1G\ *äwGY D' KYB• *Y ä§36W • (l =G•§ DG' 6b*•• 6' 6WY RR R p ~\ W W © 6b*•• §a ] 6§ w*G [ Y3W • = ~G* •63. ' 6\ ' \ F Y§F \ \ \ \C6' B6§6\ ' \ Y[ 6' [ GYF 6BB66§' Y C 6 ©. ~6F YW © •· w• 3' 6' YGD§ ' . ' . ~ www.tsv.fi/tunnus KAHDEKSASLUOKKALAISTEN SUHTAUTUMINEN LIIKUNTAAN SEKÄ SEN YHTEYS SOSIAALISEEN LÄHIPIIRIIN JA OMAAN LIIKUNTAAN RITVA NUPPONEN, MINNA AITTASALO, OLAVI PARONEN Yhteyshenkilö: Minna Aittasalo, UKK-instituutti, PI 30, 30051 Tampere. f 3W [ Y ' c F F 3 B©§• W ©W W ä '6F w• *• W 6Y§' • D B6. Y'• *DR ( G\ * w• *3• w\ GD [ 6*Y64W • § ] • *• 3GD§Y *\ 3*•= 4© 6==Y Db \ w ' . 6F GDb ' . ' 6\ ' \ F Y§' 6 B \ [ 6\ cc D G§YGC 6B6\ *DY W W 6 §• Bä D• W C ä W W ä wY§' 3§\ F F Y§' 6 F \ G=G§' • ' \ W W 6 §\ . • Y BGF F Y D BG'Y[ä • D WY Y B\ D'6G=G'\ B§• ' B©'B• ©'©Y[ ä ' GwwYW 66D §\ . ' 6\ ' \ F Y D• D GW Y [ GYF 6BB6Y D'6 DY Y W W ä t C GY=• D B6[ • *Y' W YY BB\ Y[6' [ 6w66ä6YB6D66D ©. ' • ©B§Yä U[ dt g *6*D•*Y D _ a B6. ' ä \ §• Y D B\ Y D GwwYW 6§ Y'§• t C 6 DY Y WW ä t CG'B6 W Y Y BB\ Y[6' BG\ W \ D \ W BGw\ GW • W W 6 •DY ' • DR c 6[ • * Y• D W Y Y B\ D' 6 C 6 . ' 6\ '\ F Y§• • D C 6 [ 6w66ä6C 6D WY Y B\ D'66DR c 6[ • *Y•D W Y Y B\ D'6 GW Y ©. b*6=• §'\ =• D'§ YD 6 3G*DF \ D\ © o6b• hpäh! ©*§t å öW mL! at ] • w*•§• *\ • = '] G / \ •§' YGD§ GD w3*3• wY YGD§ G~ 3· • *3Y§• T -I VG] •WG ©G\ ~•• W 64G\ ' w. D• b6' Y[ • G\ Y 3G*D3 w• *3• w'Y GD§R x . W D ( Y DW 6D=t ~•] f ' \ =Y • § . =• B§6§W \ GBB6W 6Y§' • D B• §B\ \ =• §§6R A ©ö D'• Y§©©§ •Y [ Y• W ä '6B66 §Y'G\ ' \ F Y§' 6 W Y Y B\ D'66Dt CG'• D §\ . • . • *GW • G~ w• • *§ YD ~G*F 6' YGD G~ §G3Y6W W © [ 6WY = [ Y3] § G~ SHR Key worcls: aclolcscent, young people, pliysical activity, exercise, perccptio11, cHtitucle, scliool Asiasw,at: oppilas, 1111orct, liilw11ta, sulitautumi11C11, asc1111c, pcrnslwulu, lwulu 56 LIIKUNTA A x Y~"J 51 • 6/2014 • TUTKIMUSARTIKKELI • ~ Kahdeksasluokkaialste,1 suhtautuminen. • §' *\3' \ *• G~ w• *3• w'YGD§ ] 6§ 6D6W ©§•= 4© F 36D§ G~ w*YD3Yw6W 3GF wGD• D' 6D6W ©§•§R x] G G*'. & Paronen, 0. 2014. Y DR Sä 6BGF wGD3*\ \ 6D6W ©©§\ G§GY \ Y[ 6' t •' ' ä F ©ö D'• Y §©©=• D C 6 §YY ' ä *YY ww\ F 6' ' GF 6D BY•W' • Y §©©=• D YD'• D§Y'• • ' Y D [ 6Y . ' 6\ ' \ F Y§' 6 W Y Y B\ D'66D F ä ä *Y \ • W • F ä \å W Y Y B\ D'6W 6C Y6R c ©§• W ©D 6W \ B§Y ' Y•=\ §' • W ' YY DT U-R A Y W ' ä W Y Y B\ D'6 §Y D\ §' 6 ' \ D'\ \ I oda A Y ' • D 6*[ • W • T '6Y G=G'6' W Y Y B\ DD6D [ 6Y B\ ' ' 6[ 6D Y'§• • §Y I c \ F w66DBY D B©§©F ©B§• • D •§Y'• ' ' Y Y D CG\ BBG F ©ö D' • Y§Yä C 6 BY• W ' • Y§Yä 6§YGY ' 6t C GY§' 6 C GB6Y§• • D GwwYW 6§ [ 6§' 6§Y D• W YwG*'6Y§• WW 6 6§' • YBGW W 6 U•Y W6Y DB66D ' \ DD\ 'ä W ' ä [ 6YB\ ' 6 D6Y D RR R p '\ D' \ \ C \ \ *Y ' ä . ~*Y• D=§v 63' Y[ Y'R© R å G 6§§G3Y6'YGD§ ] • *• ~G\ D= 4• ' ] • • D w• *3• w'YGD§ 6D•. / \ • §\ GDR x G YD=Y36' • '. . • * ] • 6B 4\ ' 3GD§Y§' • D' §' 6' Y§' Y36W 6§§G3Y6' YGD§ o· dt g *6F • *v§ _ a ] • *• ~G\ D=R x . ' . GbGD6W w*YD3Yw6W 3G*DwGD3*\ § ä SG§\ Y[ • S• *3• w'YGD§ 6D•. ©§Y36W 63\ [ \ © 'G 6~~•3' ©G\ I H F Y· •= W Y§' G~ §. • 'G'6W [ 6*Y6D3• R å G §• w6*6' 3 3GF wGD• D' § ] • *3 ~G\ D= ~G* ' . 03 282 9111. • D GD §©©'ä '\ ' BY6 'ä . GGW *6'. ~*Y•D=§ 6' §YF YW 6* SH W•[ • WR S• *3• w' YGD§ ] • *• W • §§ ~*•/ \ • D'W © 6§§G3Y6' • = ] Y'. ' 6\ ' \ *DY§F \ \ \ \ C 6W W 6T F ©ö D'• Y§• ' •W ä F ©B§• ' t BY•W' • Y§• ' •W ä F ©B§• ' t F ©ö D'• Y§• ' G=G'\ B§• ' t BY• W ' • Y§• ' G=G'\ B§• 'R " §YG[ 6§Y 6\ B§3' C6 §\ . \ §t w*•[ 6Y W Y Db [ Y•] § G~ SH ] • *• §' *G DbW © wG§Y'Y[• 6D•. Y wY Y *YY D C 6 GF 66D W Y Y B\ D'66DR A ©ö D'• YD• D §\ . §• [ • *6W [ 6*Y64W • § GD ' . ' . ©§Y36WW © 63' Y[ • 3W 6§§äF 6' • §R xG §\ F F 6*Y§• t ' . :,i ~ v ä@wl pf l @v p9 pw( IIII Z _9 77äHpl 7w H@l 6 f _ l o IIL öää@L@äv pä ) äo _,. Yb. Sähköposti: minna.aittasalo@uta.fi TIIVISTELMÄ ABSTRACT Nupponen, R., Aittasalo, M. Liikunta & Tiede 51 (6), 56-62. ©§Y36W 63' Y[ Y ' © G\ ' §Y=• §3. • § w\ GW • ' G§YG[ 6§' 6\ §Y • D [ 6Y . 6[ • 1G3\ §• = GD ©G\ Db w• GwW • §v [ Y•] § GD w. =• B§6§W \ GBB6W 6Y§' • D oå ö5 mL! a §\ . =• §§ä Wä . =•DF \ B6Y§• §' Y §\ Gw• 66 §\ . ©§Y36W 63\ [ Y'©I dR VG] •WG ©G\ •· w• 3' G* ] G\ W = •· w•3' w. ' • W \ §• W Y ' ' Y ©. ©§Y36W W © 63' Y [ • §'\ =• F § 6D•. ©§Y36W •=\ 36' Y GD 3W 6§§• § 6' §3. • *•§\ W ' § •F w. =• B§6§W \ GBB6W 6Y§• D §G§Y66W Y§• • D Wä. ' . • Y'• *D§3G*•§T wG§Y'Y[• 6D•. • 6[ Y W © 633\ F \ W 6' • = 6' F G*• ~6[ G\ *64W • [ 6W \ • §R x . . =GDF \ B6Y§Y6 ' YW 6§' GW W Y §Y6 ©. 2014. • §' wG§Y'Y[ • w• *3• w' YGD §3G*•§ ] • *• G4§• *[ • = 6F GDb ' . ' • W \ §' 6R J W ä F ©§ä C 6 G=G'\ §[ 6§Y 6\ B§3' •Y[ä ' F \ G=G§' 6D• •' GF Y6 wä ä BGF wGD3D\ •C 66DR z Y§' Y Y D'6\ W \ BGY DD• YW W 6 'G=• ' ' Y Y D §\ . ' 6\ ' \ F Y§• • DR c ©§3W ©' \ W G B§3' B• *'G[ 6' W Y Y B\ D'6F ©ö D'• Y§• §' ä YW F 6wY Y *Y§' ä C6 B6[ • *Y• D ' ä *B• ©=•§' ä Dä Y=• D B6. • *•§wGD=• D'v§ §G3Y6W *• W 6' YGD§ 6D•. ' • ©'' ä WY YB\ D'66D §\ . • 6~~•3' Y[ • 6D•. ' 6\ ' \ F Y §• D G§\ \' ' 6 §YY . ä D6§' Y§' 6 w• *\§' • • W W Y§• F F Y DR Nupponen, R., Aittasalo, M. w. G§• ] Y'. 6§Y§• ' . D• b6' Y[ • =• §3*Y w'Y[ • Y'• F § ] 6§ bY[ • D ~G* 363
=Y §' ©D©' •W ä F ©§'6Y '\ DD•§ä [ © C 6 ' Y•=\ §' •W ' Y Y D §Y ' ä W GF 6BB••D •D§Y F F ä Y§•§§ä B©§©F ©B§•§§ä T A YW ' ä WY YB\ D'6 §YD\ §' 6 ' \ D' \ \ I f •D C ä W B••D B©§©'' YY D \ §BGF \ B§Y6 W Y Y B\ DD6D GF 6BG. =•WW ••' t F \ '' 6 §\ \ D'6D6 GDt •'' ä W Y Y B\ DD6WW Y §•§' Y 6B' Y Y [ Y §' •D §6F GY D B\ Y D W Y Y B\ D'66D *G . ' G•. ' •Dä Y §' ä '6Y •*Y©'©D©'' ä GD •§Y F •*BY B§Y w•*\§BG\ W \ W 6Y §' •D §\ . ' 6Y §•' F •*BY ' ©B§•' ©. ä D Dä Y Dt m x\ D'\ \ 6Y B6 w6W C GD 'ä W ' ä _ 6Y B\ '' 66 6Y B6 w6W C GD Dä Y Dt p x\ D'\ \ C \ \*Y 'ä W ' ä_ 6Y B\ ' ' 66 C \ \ *Y Dä Y DR _ 6§' 6\ B§Y§' 6 F \ G=G§' •'' Y Y D D•W C ä G§Y G*©. ' 6\ ' \ F Y D•D W Y Y B\ D'66Dt [ 6Y BB6 Y§G G§6 ©W ä W \ GBB6W 6Y§Y§' 6 Dä B•• BG\ W \ W Y Y B\ DD6D '6Y C GDBY D W 6C Y D F ©ö D'•Y §•§' Y R " wwYW 6Y =•D §\ . C 6'\ D W Y Y B\ DD6D . Y wY Y *YD B\ ' •D BG=Y Dt D66w\ *\§'GDt BG\ W \ D C 6 . F Y •D ©. 6**6§' •' 6 '6Y §Y Y . ' 6\ ' \ F Y §•§§6 W Y Y B\ D'66D ©. •F F ä D W Y Y BB\ [ 6'R V•Y =ä D ©§' ä [ ä D§ä BY D W Y Y BB\ [ 6' B•§BY F ä ä *ä Y §' ä •D•F F ä DR oVG. Y D oHD=•*§•D ©F R deer J B•W \ D= ©F dehdV6WW 6, ©F R deer -56D§§•D ©FR deheaR xä ©=•' W Y Y B\ DD6D B\ D'Gä C 6 '•*[ •©§. •\ '' 6D••' ©§' ä [ ©§' •D W Y Y B\ D' 6Bä ©'Y ä ©'©F Y§• D §6F 6DW 6Y §' \ F Y §' 6t [ 66D B\ W BY [ 6' §•D *Y DD6WW 6R " F 6' W Y Y B\ D'6BGB•F \ B§•' C 6 W ä . 3W •B§6§W \ GBB6W 6Y §•' G§6W W Y §' \ Y [ 6' c 6§Y ' WY Y BB••WW • ä. 6**6§' 6F Y D•DR HY D•Y §' GGD B\ \ W \ [ 6' DY Y =•D GwwY W 6Y=•D [ 6§' 6\ B§•' t C G'B6 GW Y [ 6' [ 6§' 6DD••' W Y Y B\ D'66D §\ . Y wY Y *Y F \ GBB66[ 6' §Y Y § BG\ W \ W 6Y §'•D §\ G*Y ' \ §. 6DBB••D WY Y B\ D'6ä C 6 BG\ W \ F 6' B6B©§•W ©©D §©© §ä W GB6B\ \ §§6 dehh oHY ' ' 6§6W G dehhS6*G D•D ©F R dehdaR 1D'•*D •' B©§•W © 'ä ©'•'' Y Y D DY F •'' ö F ä Dä ©. 6**6§'\ §*©. ' •©B§Y ä GwwYW 66D §G§Y 66W Y §••D W ä . [ Y§' \ \ Yä D F ©ö ' ä R å \ G*'•D §G§Y 66W Y §Y§§6 [ •*BG§'GY §§6 BG*G §'\ [ 6' [ •*'6Y §*©. ' 6\ ' \ F Y §' 6 W Y Y B\ D'66DR xä §§ä 6*'Y BB•WY §§6 '6*B6§' •W •F F • §\ . JOHDANTO KY Y BB\ F Y §•WW 6 GD W 6w§•D C 6 D\ G*•D B•. ' \ [ 6D G§6D6 GF 6B§\ '' \ 6 •W ä F ä D'©©WY ä ox6F F •W Y D deepå •W §GD ©F R dee! c C GDDY B§•D ©F R deeLa f Y Y Dä 'GY F Y DD6§' 6t ©F wä *Y§' ö Y §' ä t §G§Y66W Y §Y §' 6 §\ . •Y BB•D•• C 6 'G[ •*Y •D [ 6Y B\ ' \ § [ 6. •F F Y DBY D W 6w§•D C 6 D\ G*•D W Y Y B\ DD6D F ä ä *ä §§ä t '6Y =GY §§6t W \ G'' 6F \ B§•§§6 GF Y Y D B©B©Y . •F F ä D W Y Y B\ D'6ä6B' Y Y [ Y §\ \ =•D '6§G6 ox6F F •W Y D deepx•W 6F 6 ©F R dee! c C • DDY B§•D ©F R dee&aR ( ©©§Y D•D 6B' Y Y [ Y §\ \ § C 6 'Y•' ©' W Y Y B\ DD6D F \ G=G' Dä ©'' ä [ ä ' C 6' B\ [ 6D '6Y B\ Y . 6Y ' •D ' Y•'G6 D\ G*'•D '6Y BG\ W \ W 6Y §' •D F Y •W Y wY ' •Y §' ä R " DBY D [ 6Y B•6 §6DG6t F Y ' •D ©. 6W \ 6t F Y •W Y B\ [ Y 6 W Y Y B\ D'6' Y W 6D'•Y §' 6 C 6 Y'§•§' ä WY Y BB\ C 6D6 §•Bä W Y Y B\ DD6D . 6**6§' \ §W Y Y B\ DD6D ©. ' 6\ ' \ F Y §' 6 BG§B•[ Y Y D B©§©F ©B§Y Y D or &! '©'' ö ä C 6 r &e wGY B66t &L s x6F w•*••WW 6 6§\ D•Y §' 6 [ 6§' 6DD•Y§' 6aR Kysymykset ja muuttujat KY Y B\ D'66D §\ . •DBY W ö BG. \ GF 6'' 6[ 6 F •*BY ' ©§R A GDY F \ G'GY D•D W Y Y B\ D'6 '\ G'' 66 W 6w§•WW • F Y •W Y . ' 6\ '\ F Y §•WW 6 ©. 6W \ 6F Y Y D§6 [ •D6Y §*©. ' 6\ Y \ *DY §F \ \ \ \ C 66R 5GB6Y §•§§6 wY§' •§\ F F 6F \ \ '' \ C 6§§6 •§Y Y D'©Y [ 6C 66WW 6 d w*G §•D'Y WW 6 '©'ö Y§' ä C 6 wGC Y §' 6 w\ \ '' \ [ Y6 'Y •'GC 6 LIIKUNTA & TIEDE 51 . ' 6Y §Y 6 F •*BY ' ©B§Yä R A \ **G §Y Bä Y §Y WW ä 6W B66 F Y •W ' ©F ©§' •D *Y DD6WW • B•. Y D oJ 3W ] 6*3W §GD i ) G*•W © dehe56bG ©F R dehdf ' •*3W ' ©F R dehmaR x\ ' BY F \ §' \ W GB§•' G[ 6' [ 6Y . 6/2014. =•§§ä '•B•F Y D•D '6Y §6F 6DW 6Y §\ \ § ©. ' •©=•' W6w§•D W Y Y B\ D'66D B©'B•©'©[ ä ' F GDY Y D §6F 6D6YB6Y§Y Y D '•BYC ö Y . Y D§ä C 6 . ' 6\ ' \ F Y §••D §Y §ä W ' ©[ Y ä '\ DD•ä•W ä F ©B§Yä C 6 G=G'•' ' \ C 6 [ 6Y B\ '\ B§Y 6t C GY ' 6 GwwY W 66' W Y Y ' ' ä [ ä ' W Y Y B\ D'66DR f \ . ©ö =©' §66[ \ ' •' 66D [ 6Y D C 6' B6F 6WW 6 ~©©§Y §' ä 6B' Y Y [ Y§\ \ '' 6 W ä wY •W ä F ä DR _ 6*§Y DBY D F \**G §YäD ©W Y §ä Y W ©D••' ~©©§Y§•D 6B' Y Y [ Y §\ \ =•D 'G'' \ F \ B§•' •DD\ §' 6[ 6' F ©ö . B6Y §\ 6 BG'G6 [ ä . ' 6\ ' \ F Y §B©§©F ©B§•F F • BG. ' •Y§ö D Dä B•F ©B§Y§' ä F \ G=G§' \ \ D\ G*•WW • [ •*'6Y ä W \ BG. 66D '6Y däp w6*. •w6 ©F R deejaR . ' 6\ ' \ F Y D•D GD •WY . ä D•D GF 66D W Y Y B\ D'66D§6 1 MENETELMÄT Kysely ja aineisto x6F w•*••D B6\ w\ DbY D w•*\§BG\ W \ C •D B6. Y DBä ä D •*Y ' ©Y§••D WY Y B\ DD6D F \ G'GGD '6Y W Y Y B\ D'6W 6C Y Y DR å • §YC GY ' •' ' Y Y D W GF 6BB••D 6W B\ \ D •DD•D B\ Y D W Y Y B\ D'66 GW Y F ä ä *Y ' •W ' © '6Y GwwY W 66D GF 66 W Y Y B\ D'66 'Y•=\ §' •W ' \ R c \ BY D [ 6§'66C 6 DGC 6\ ' \ Y §Y Y § GF 66D F Y •W Y B\ [ 66D§6 §Y Y ' ä t F Y ' ä W Y Y B\ D'6 '6*BGY ' '66R _ 6§' 6\ §' •D 6[ \ WW 6 '6*B6§' •W ' Y Y D BGW F •6 B©§©F ©§' ä T -I J *G ' ' \ \ BG §\ . =•D*D \ B6Y §\ \ \ 6t C G'6 [ GY=66D B\ ' §\ 6 [ 6§' 6DD••D GwwY W 6§C G\ BGD F Y •W Y wY ' ••B§Y I dR A Y ' •D •*Y©'©D©'' ä §\ . ä D•D YW F 6Y §•F Y Y D§6 F Y •W Y wY '•Y §Y Y D . ä D 'ä W ' ä _ 6Y B\ ' ' 66 [ ä . F ä §' ä W 6§B•'' Y Y D G§YG[ 6§' 6\ §' •D wY §' •§\ *DF 6R å ä Y D §66' Y Y D D•W C ä §\ . ' •Y ' 6 F \ G=G§' \ Y F GD•DW 6Y§' •D §6F 6DW 6Y§\ \ '' 6 G§GY '' 6[ Y•D '•BYC ö Y =•Dt F ©ö § W Y Y B\ DD6§' 6 wY ' ä F Y §•D C 6 W Y Y B\ D'6Bä ©'' ä ©'©F Y §•D w•*\ §' ••WW 6R K\ B\ [ \ G=•D B\ W \ •§§6 GwwY W 6Y §' 6 F \ G=G§' \ Y W Y Y B\ D'6Bä ©'' ä ©'©F Y §•D §\ . Y wY Y *Y C 6 [ 6w66ä6C 6D W Y Y B\ D'6t G. B6Y§•[ Y •D [ 6D. =•D BG\ W \ ' \ DDY D 6Y B6D6 Gw•'' 6C 6D W ä §Dä GWW •§§6R H*'Y BB•W Y §§6 Bä §Y ' •WW ©' B©§©F ©B§•' GW Y [ 6' W GF 6BB••D 6W \ §§6 §•\ *66[ 6§§6 6Y . 6[ 6Y ' §Y [ 6' '\ ' BY F \ B§•§§66Dt • \ ä ©W ä BG\ W \ D 6W GY ' ' 6[ Y W W 6 hmähpä[ \ G'Y6Y WW 6 ©§' ä [©© §§\ . •w6 ©F R deej -56bG ©F R dehdKGw•§ ©F R dehmRa c Y Y D'•ä §§ä *©. ' •\ 6 C 6 [ •W [ GY'' 6[ Y6 DG*F •C 6R å \ G*'•D W Y Y B\ D'6F Y •W ' ©F ©B§Y ä C 6 äBä §Y ' ©B§Y ä GD f \ GF •§§6 '\ ' BY '' \ •DY ' •D BG\ W \ ä C 6 . B6Y §' 6 '6Y '\ •' 6R c G=Y D C ä W C •' Dä B©[ ä ' F ©ö . F ä §§ä 'GY F Y D'6' 6[ 6' C 6 F Y •W Y wY ' ••' F \ G'G\ ' \ [ 6' •=•WW ••D ©. •DY w6*. 6[ 6Y ' 66DBG [ 6§' 6\ B§Y§§6 C GDBY DW 6Y §' 6 *©. ' Y D•D dee! aR f G§Y66W Y§•D W ä . Y wY Y *Y Y Dt C G'6 •=\ §' 6[ 6' BG'Y t B6[ •*Y ' C 6 W \ GBB6' G[ •*Y ' t '6Y . •F F ä D C 6 B6[ •*•Y W ' 6 •D•F F ä D B\ Y D D\ G*•F F 6' W 6w§•' oJ =] 6*3W §GD ©F R dehmVG. ' 6Y §Y §' 6 [ 6Y B\ '\ B§Y §' 6T A Y'•D arvelet '6Y G=G'6' Y Y hun11a11 vaihuttava11 Y'§••§Y IR c \ F w66DBY D §\ . ' 6\ ' \ F Y §•§§6 [ GY §Y ' ä w6Y ' §Y GWW 6 •*G C 6T C GY W W 6BY D B©§©F ©§ GD F Y •W ' ©F ©B§Y §' ä C 6 [ 6§' •DF Y •W Y §©©B§Y§' ä t C GY WW 6BY D BG*G §' \ [ 6' F \ \ ' 6*[ YGY D'Y w•*\ §' ••'R Tutkimustehtävä f •W [ Y ' Y F F • W GF 6B•B©§•W ©WW ä w•*\§BG\ W \ D B6. =Y §' \ Y [ 6' W Y Y B\ D'66D ©W ••D§ä t •Y [ ä ' F Y . ' 6\ ' \ F Y D•Dt §G§Y 66W Y D•D W ä . ' G•. =•DF \ B6Y §•F F Y B§Y R å Y Y Dwä •W • W 6 V6©• ©F R odehha . 6Y WW 6 ©§' ä [ Y WW ä R å ä Y §§ä F \ \ ' GB§Y §§6 Dä ©\ ä ä B©§©F ©§ GW •[ 6D wä ä 6§Y 6§§6 F Y •W Y wY ' •Y §' ä t §Y WW ä D• •Y [ ä ' •=•W ' ä D••' •Y [ ä ' Bä 6Y . Y '' ©ä 6*[ Y GY D'Y 6 C 6 Dä Bö B\ W F 6D [ 6W Y D'66R V• B©B•D•[ ä ' 6Y B6Y§•F w66 w6*•F F Y D YW F 6Y §•F 66D 6§•DDGY ' \ F Y §' 66D C 6 F Y •W Y wY ' •Y ' ä ä DR A Y •W Y wY ' •Y=•D YW F 6Y §•F Y D•D B\ ' •D '6[ 6' C 6 '6Y 3W G'BY D §66' ' 6[ 6' 6\ '' 66 D\ G*'6 wä ä §•F ä ä D . Y wY Y *Y C 6 BG\ W \ F 6' B6W Y Y B\ D'6t §G§Y 66WY D•D W ä . F Y Y DR z ©. ' ••D •*G 6[ Y 6 wY •D* ©. F ä 'R oJ 3W ] 6*3W §GD i ) G*•W © deheJ 3W ] 6*3W §GD ©F R dehm( Y ' qb•*6W = ©F R dehdf ' •*=' ©F R dehmR a å Y Y Dwä hdähr ä[ \ G'Y66' '\ D'•[ 6' §66[ 6D§6 W Y Y B\ D'66D§6 '\ B•6 '6Y *G . ' 6\ ' \ F Y D•D KY Y B\ D'66D §\ . =Y §' ä ä T §' ä [ ä w6*Y• D W Y Y B\ D'6 GD §6F 6DW 6Y §•F w66 B\ Y D BG\ W \ ' G[ •*•Y §' 6 §6'' \ F 6D[ 6*6Y §•§' Y F \ G=G§Y •\ \C•D w6*Y•DR 1Bä ä '6Y W \ GBB6' G[ •*•Y ' 66D 6B'Y Y [ Y §•F F Y D W Y Y BB\ [ 6' BG\ W \ W 6Y §•' '\ D'•[ 6' §66[ 6D§6 WY Y B\ D'66D •D•F F ä D [ •*'6Y §' \ B•6 B\ Y D [ ä . •F wY •D W 6w§•' W Y Y BB\ [ 6' •D•F F ä D B\ Y D W 6w§•' t C GY =•D BG=Y §§6 W Y Y B\ D'66 •Y . =6WW 6 §GwY[ Y D D•W C ä §' ä [ 6§'6\ §[ 6Y . 3W •B§6§W \ GBB6W 6Y §' •D §\ . ' •Y §' 6t 6*[ G§'\ B§Y §' 6 C 6 \ §BGF \ B§Y §' 6 F \ G=G§' \ \ BGBGD6Y §\ \ §R f 6F 6WW 6 *6B•D'\ \ ©B§Y W ö W W Y D•D W Y Y B\ D'6§\ . MKIMUSARTIKKELI .~ Kahdeksasluokkalaisten suhtautuminen 5 7. ' •©=•§§ä R z Y Y '' ä [ ä ä ' Y•' G6 •Y GW • §Y Y ' ä t F Y WW 6Y §•' '\ ' BY F \ §B•Y DG' [ ä W Y '' ä [ ä ' w6*. 66D ©§' ä [ ä D W Y Y B\ *\6Bä ©\ ä ©'©F Y §' ä R A ©ö § GwwY W 6Y =•D W Y Y B\ D'6ä6§•DD• C 6 ä\ §BG*D\ B§•' F \ GBB6\ '\ Y [ 6' BG\ W \ [ \ G=•D 6Y B6D6 §6F 66D §\ \ D'66D B\ Y D w6*. 6W \ §§6 'ä ©'' ä ä BG=Y D W Y Y B\ D'6G=G'\ B§Y6R oN\ D36D ©F R dee! J 3W ] 6*3W §GD i ) G*•W © deheRa c G=Y D [ 6Y B\ ' \ § W 6w§•D 'GY F Y D'66D C 6 . ' 6\ ' \ F Y §•§§6 •*G ' •' ' Y Y D W Y Y B\ D'66D ©. 3W •t C G§§6 W Y Y B\ DD6D . Y ' ©B§•§§ä . F ä D '6Y Y§GF F 6D ©. •D •Y *G. F ä ä T F ©ö D'•Y §•' •W ä F ©B§•' t BY •W' •Y §•' •W ä F ©B§•' t F ©ö D'•Y §•' G=G'\ B§•' t BY •W ' •Y §•' G=G'\ B§•'R 5GB6Y §•§' 6 G§Y G*©. •wYY *YC ä *C •§' ©B§•§§ä T W Y Y B\ D'66D §\ . ©[ ä ä C 6 §6WW Y Y 'GY F Y D'6[ 6Y . =G§' 6T h J Y '\ DD\ W 6Y DB66D 'ä W ' ä J Y [ 6Y B\ ' 6 W 6Y DB66D Dä Y Dt d x\ D'\ \ [ ä . •DBY W ö BG. =Y §' ©[ ä ' W Y Y B\ DD6D B\ W '' \ \ *Y§••D C 6 §G§Y66W Y §••D F 66Y W F 66D oc G§BY deepc G§BY i xä . F Y ä R " wwY W 66D GF 6 WY Y B\ D'6 DY F Y '' ä Y D W ä . ' 6\ ' \ F Y §B©§©F ©B§••D '6*C G'' Y Y D §•B6Y §Y D F ©ö D'•Y§Yä C 6 BY •W ' •Y§Yä YW F 6\ B§Y6 oG§Y G' '6\ W \ BG§§6 maR _ 6§' 66C 6D '\ WY F •*BY ' ä B\ DBYD G§YGD BG. F Y '' ©F Y §' ä I mR " DBG §\ . ' GC •D BGB•YW \ 6R ( ©© §Y D•D 6B'Y Y [ Y §\ \ § [ 6Y B\ '' 66 §\ G'\ Y §6§'Y B6§[ \ \ Dt '•*[ •©=•D'Y W 66D C 6 B\ D'GGD §•Bä B6D§6D§6Y *6\ B§Y •D B\ ' •D §©=ä Dä C 6 [ •*Y§\ GDY ' 6\ ' Y •D C 6 =Y 64•' •B§•D *Y §BY ' •BYC ö Y
D©' ©. ' G•. Y wY Y *Y f G§Y 66W Y §•D W ä . 4D. Jakaumat ilmoitettu prosentteina kaikkiin kolmeen kysymykseen vastanneista. Y wY Y *Y D F \ \ '' \ C Y Y DR 58 LIIKUNTA& TIEDE 51 • 6/2014 • TUTKIMUSAATIKKEU • ~KatX!eksasluokkalaisteri Sltltauturrnnen. Kysymys ja vastausvaihtoehto Vapaa-ajan liikunta Koulumatka liikunta Tytöt Pojat Tytöt Pojat n= 667 n =649 n= 691 n =683 T T T T Koululuokastani liikkuu säännöllisesti/ kävelee tai pyöräilee koulumatkansa B =C g=cY gGcggc t 0D, t 0D: Dt : . ' G•. =Y §' •' ' Y Y D §Y ' ä W ä . • Dbä §' ©F Y§' ä 6Y . C6' ' \ W Y Y B\ DD6D . ' ••D G§66DR J D§Y F F ä Y §•§§ä B©§©'' Y Y D *6§Y \ 6[ 66 •W Y [ GY F 6B6§' 6 §©BB••D BY Y . •\ \ 6D\ \ 6 W Y Y B\ D'66t 'GY §•§§6 *•Y w6§'6 •W Y C GDBY D [ •**6D §©BB••D BY Y . =6WW 6 GwwY W 66W' 6 B©§©'' Y Y D W \ GBB6'G[ •*Y •D W Y Y B\ DD6D ©W •Y §©©'' ä §•Bä B6[ •*Y•D W Y Y B\ DD6D \ §•\ \ 6 C 6 BG'Y [ ä •D G=G'\ B§Y 6 GF 6D W Y Y B\ DD6D D©B©Y §••D \ §•\ ' ••D [ •**6'' \ D6 o' 6\ W \ BBG haR c G\ W \ F 6' B6W Y Y B\ D'66 BG§B•[ Y§§6 [ 6§' 6\ §F \ \ ' ' \ C Y §§6 w\ \ '' \ [ Y 6 'Y •' GC 6 GWY DGY D ©B§Y w*G §•D'' Y C 6 [ 6w66ä6C 6D W Y Y B\ D'66 B\ [ 66[ Y§§6 F \ \ '' \ C Y §§6 '©'ö Y WW ä pte C 6 wGC Y WW 6 ! t& w*G §•D'' Y 6R c G\ W \ F 6' B6W Y Y B\ D'6 [ 6w66ä6C6D W Y Y B\ D'6 C6 G. =G'R oc W Y D• h&&pRa A \ \ '' \ C Y •D ©. =GD [ 6W Y DD•Y W W 6 B©§©'' Y Y D F ©ö § [ Y Y BGY '' 6Y§Y 6 . C 6'' \ 6 W Y Y B\ D'66 §ä ä DDö WW Y §•§' Y B•**6D [ Y Y BG§§6 '6Y \ §•6F F Y DR _ 6§' 6\ §[ 6Y . D. F Y '' ©F Y §' ä 'GY §Y§' 66D *Y Y ww\ F 6'' GF Y B§Y \ W G'' \ [ \ \ B§Y B§Y '\ ' BY'' Y Y D wä ä BGF wGD• D\ Y6D6W ©© §• YW W ä oSg HaR c 6Y BBY G§YG[ 6§' 6\ B§•' §YC GY ' •'' Y Y D 6W \ B§Y §6F 66D 6D6W ©©§Y Y DR f Y '' •D '•. ' ÄGqzG ' D. ••WW Y §•§' Y w\ \ '' \ [ Y B§Y ' Y•=GY B§Y [ 6§' 6\ B§•' t C G'B6 [ 6§' 66C 6 GW Y '6*BGY '' 6D\ ' . : 4D' . ' 6\ ' \ *DY §F \ \ '' \ C Y •D oF ©ö D'•Y §•' •W ä F ©B§•' t BY •W ' •Y §•' •W ä F ©B§•' t F ©ö D'•Y §•' G=G'\ B§•' t BY •W ' •Y §•' G=G'\ B§•' a C 6B6\ *D Y §' 6 W 6§B•'' Y Y D B•§BY 6*[ G't B•§BY . TAULUKKO 1. ' ä ä D F Y D\ \ ' ' Y 6t •Y ©. =6D '©. C Y B§Y '6Y *6§' Y ' ' 6D\ ' B6B§Y [ 6§' 6\ §[ 6Y . D, §Y B§Y t •'' ä GwwY W 6§ GW Y C ä '' ä D©' BGR G§YG*©. ' Y Y D Sg H •*Y B§••D B\ F F 6DBY D B©§©F ©B§•D [ 6§' 6\ B§Y §' 6R c \ DBY D 6D6W ©©§Y D 'Y W 6§' GWW Y §•' •=•WW ©'©B§•' '6*BY§' •'' Y Y D W 6§B•F 6WW 6 O6*' W •\ v1D §~•*Y ~Y§©©§' •§\ t c A " äY D=•B§Y D 6*[ G C 6 F 6'*Y Y §Y D =•*•**D Y D6D\ cI Sä ä BGF wGD•D'' Y •D •*Y §' ä F Y §•D 6W 6*6C 6D6 GW Y GF Y D6Y §6*[ G hteee§3*••äB\ [ 66C 6D w•*\§' ••W W 6 [ 6W Y '' Y Y D wä ä BG*DwGD•DKY K §\ G*6B\ W F 6Y §Y Y D *G ' 66\ GY . 6**6§' 6F Y D•D c G\ W \ F 6' B6D B\ W B\ Y 6wGC 6 'Y •=\ §' •W ' Y Y D •=•WW Y §•D [ Y Y BGD C GB6Y §•W ' 6 wä Y [ ä W ' ä •*Y B§••D F •DGä C 6 w6W \ \ F 6' B6D G§6W ' 6R c ä [ •WW •D '6Y w©ö *ä Y W W • D 'G'•\ ' \ D•Y§' 6 F 6' BGY§' 6 F \ G=G§' •'' Y Y D BG\ W \ *D 6' B6W Y Y B\ F 6ä*D \ \ ' ' \ C 6 W 6§B•F 6WW 6t F GD'6BG B•*'66 GwwY W 6§ GW Y '•. C ä B§YR KGF 6BB• • §§6 B©§©'' Y Y D F ©ö §t . ' ä ä D B•*'66at F \ ' ' 6 C ä '' ä D©' [ 6§' 66[ 6D BG. 6C GDD6' C 6 B[ 6DY Y W Y 'R x©'' ö C •D C 6 wGY BY •D [ 6§' 6\ §C 6B6\ F Y 6 [ •**6' ' Y Y D 'YW 6§' GWW Y §Y D Kä C 6 · dä' •§' •Y DR A \ \ ' 'Y W 6§' GWW Y §•' 6D6W ©©§Y' '•. Sosiaalisen lähipiirin suhde oppilaan vapaa-ajan liikuntaan ja koulumatkaliikuntaan. 2t Dt t ÄGqz=B B cY g\ cY B cYä : , D' : t D. =G' GW Y [ 6' c ©WW ä C 6 J YR å Y Y =•D w•*\§' ••WW 6 F \ G=G§' •' ' Y Y D G§6WW Y §' \ \ ä •Y G§6WW Y§' \ äF \ \ \ \ C 6R c ©WW ä ä[ 6Y . DGWW 6B§Y . D: ' D0 Kotiväkeni haluaa, että liikun vapaa-aikanani/ kävelen tai pyöräilen koulumatkani Y] g] c; ·ä \ ; =GB B cY ::D4 : 0Dt 0D' 1D. : 2D, Kaverini liikkuvat vapaa-aikanaan/ kävelevät tai pyöräilevät koulumatkansa \ ; =GB B cY g\ cY B cYä : : D2 : t D0 : 2D, : : D: ] Ä·ä \ ; =cY g\ cY B cYä 21D2t Dt 22D. D' : GcYGgcY W ?gG ·?cY=Y t 1D4 t ' D: D' : 2D0 t Y?cY W ?gG g?C B G; : Dt : D. 6**6§' \ §B•*' GC 6 C 6 äW 6C •C 6t F \ ' ' 6 DY Y ' ä •Y '6*B6§' •W ' \ 'ä §§ä 6Y D•Y §' G§§6R " §6WW Y §' \ F Y §' 6 BG§B•[ 6 KY •' G w\ \ ' '\ Y hetp w*G §•D'Y W ' 6 '©'ö Y §' ä C 6W &tr w*G§•D\ W ' 6 wGC Y §' 6R Analyysit KY Y B\ D'66D §\ . •\ ' ' 6D\ '' 6 W Y Y B\ D'66R c \ F F 6§' 6BY D 6DD•'' Y Y D F ©ö § W 6C Y •§Y*D• *BB•C ä R _ 6w66ä6C 6D W Y Y B\ DD6D [ Y Y BGY K'6Y §' 6 BGBGD6Y §6Y B66 B\ [ 66[ 6 F \ \ '' \ C 6 §66' Y Y D W 6§B•F 6WW 6 ©. Y D o[ 6*Y F 6· aR S6*. Y wY Y *Y D F \ \ '' \ C Y •D o' 6\ W \ BBG ha 6D6W ©©§•Y §§ä ~*•B[ •D§§Y W ' ä ä D wY •DY D W \ GBB6 ©. Y D [ 6§' 6\ §C 6B6\ F Y Y D w•*\§' \ [ Y 6 =Y BG'GF Y §Y6 F \ \ '' \ C Y 6R x6\ W \ BG§§6 p Dä B©[ä ' t '•B§' Y§§ä §Y §ä W W ö W W Y§• §' Y '\ W BY ' \ ' ' \ W GB§•' w•*\§' \ [ 6' BGW F YW \ GBB6Y §Y Y D §G§Y66W Y §•D W ä . 6**6§' Y BG GwwY W 6§ C G'6BY D G. o•Y ©. ' 6\ ' \ F Y §' 6 B\ [ 66[ Y •D G§Y G[ 6§Y 6\ §' •D C 6 §\ . ' G6R f G§Y66W Y D•D W ä . Y F wä Dä GW •[ 66D W \ GBB66DR HD6W ©© §Y ' \ W GB§•' '6*BY §' •'' Y Y D F \ G=G§' 6F 6WW 6 §6F GY . : 4D. 6Y D6 wY =•K'Y Y D *G'66*Y G'\ W GB§Y6t C G'B6 ' ä ©\ Y[ ä ' ©B§Y DB•*'6Y§•D *6B•D'••D •. • Dbä §' ©*DY§' ä 6Y . ' G•. =•D§\ \ D'6Y §•D BG\ W \ F 6' B6D Bä [ •WW •D '6Y w©ö *ä Y WW •DR xY •he BG\ W \ F 6' B6D §\ G*Y ' \ §' 6[ 6§Y 6 GW Y [ 6C 66 '6Y w\ \ '' \ Y '©'ö Y §' ä ptp C 6 wGC Y §' 6 r tj w*G §•D'Y W' 6R " wwY W 66D [ 6w66ä6C 6D W Y Y B\ D'66D Bä ©'' ä F ä ä 6Y B66 o' t F Y Da BG\ W \ F 6' B66 W \ B\ \ D G'' 6F 6W' 6 'Y •=\ §' •W ' Y Y D •*Y B§••D C GB6Y §•W ' 6 •=•W ' ä D••D [ Y Y BGD wä Y[ ä W ' ä R xä F ä [ 6w66ä6C 6D W Y Y B\ D'66 BG§B•[ 6 B©§©F ©§ GW Y C 6•' '\ B6. Dt Y] g] c; ·ä ÄGqz=B B cY t Dt D: dtj ' D, ' g?·czä g=Yc =c ?·G gGY·GG 2D' 2D' : D' . ' 6\ ' \ *DY §*D \ \ \ \ C 6' C 6 1Y Y B\ *\ 6ä6Y B6äF \ \ \ \ C 6 W \ GBY ' •W' Y Y D Bä ©'' ä •D W \ GBB6*6C GY D6 •*Y B§••D '©'' ö C •D C 6 wGY BY •D C 6B6\ F 6D B[ 6*'Y Y W Y 6*[ GC 6R 5GB6Y §••D W \ GBY §' 6 häp B\ \ W \ Y §Y Y § DGY D d! w*G §•D'' Y 6 [ 6§' 6\ B§Y §' 6R å •W Y W \ GBB6Y §' •D §G§Y 66WY §•D W ä . ' \ Y wä ä G§Y D §Y Y ' ä t • ' ' ä W GF 6B• *•BY §' •*ö Y [ Y *. ' Y Y D •*Y B§••D '©'' ö C •D C 6 wGY BY •D 6Y D•Y§' GY §' 6R " §Y G[ 6§' 6\ §F \ \ \ \ C Y §' 6 W 6§B•\ YY D YD'•*BG**•W 66' Y G'R _ 6§' 6\ §' •D *©. ' ••D *6§Y ' ' 6[ 66D C 6 *•Y ww66§••D W Y Y B\ D'66D B\ W \ D••' F Y D\ \ ' Y'R S\ \ ' ' \ [ Y •D '6Y •wä §•W [ Y•D [ 6§' 6\ §' •D [ \ GB§Y [ 6w66ä6C 6D W Y Y B\ D'66Y B6 äF \ \ \ \ C 6§§6 GW Y w\ \ ' '\ [ Y 6 6*[ GC 6 j th w*G §•D' Y WW 6 '©'ö Y §' ä C 6 h! tp w*G §•D'Y WW 6 wGC Y §' 6R V•Y BGY F F Y D ' Y•' G6 GW Y §66' \ *6§Y K'6[ 6D WY Y B\ DD6D B•§' G§' 6 C 6 B•**G Y §' 6DY Y §§ä w\ \ '' \ [ Y 6 'Y•' GC 6 GWY '©'ö Y WW ä hptr C 6 wGC Y W W6 d&tW w*G §•D'' Y6R xä F ä C G. ' ©F Y §' ä C 6 . F ä §§ä häd G§Y G'6 '©. Y wY Y *Y D B©§©F ©B§•' BG§BY [ 6' •*Y B§••D BG\ W \ F 6' B6W Y Y B\ D'66 C 6 [ 6w66ä6C 6D W Y Y B\ D'66R c \ F F 6DBY D BG. ' •©B§Y •D §• W [ Y'' ä *DY§' å [ 6*'•D §\ . ' ©F Y §' ä C 6 . : ] Ä·ä \ ; =cY g\ cY Y] · 24D0 22Dt ' 4D4 t
ä Y §Y ä C 6 O6*'W •'' vY D §~•*Y ~Y§©©§' •§' Y ' F •*BY ' §•[ Y ä owyeteeeaR 5GB6Y §•§§6 Sg Hä6D6W ©©§Y §§ä B6Y BBY §Y Y . Y D'ä ä D 6*[ GD etdeR S•6*§GDY D *äB•*' GY *D •D '6w66D Y\ W BY\ \ D6 'ä F ä 6*[ G G§GY \ 66 F \ \ '' \ C 6w6*Y D §Y§ä W 'ä [ ä D D•W C ä w*G §•D'' Y6 ©. ' •Y D•D =Y F •D§YGt C GB6 YW F 6Y§•• F ©ö D'•Y§•D §\ . o' \*. TAULUKKO 2. 6DB6W 6F F Y D '\ W BY '' 6[ 6D6 \ W G'' \ [ \ \ ' •D6 •*G ' ' \ Y BY •W ' •Y §©© =•D [ GY F 6BB\ \ §R J W ä F ©§ä C 6 G=G'\ §G§YGY =•D [ 6§' 6\ B§Y§' 6 '•. ' 6\ ' \ F Y §••D [ 6Y D '©'ö Y W W ä R å Y Y W W ä '©'ö Y W W ä R C G'B6 W Y Y BB\ Y [ 6' [ 6w66ä6Y B6D66D ©. ' 6\ ' \ F Y §F \ \ '' \ C 6' B6§6\ ' \ Y [ 6' §6F 6D'©© wwY§•§' Y B\ Y D G§YG[ 6§' 6\ B§•' o' 6\ W \ BBG da x©'' ö C •D C 6 wGY BY•D G§YG[ 6§' 6\ §C 6B6\ F 6' •Y [ ä ' •*G DD••' 'Y W 6§' GWW Y §•§' Y 'GY §Y§' 66Dt •Y [ ä ' F ©ö §Bä ä D §\ . =•WW • '6Y \ §•6F F 6WW • wä ä BGF wGD•D'Y WW •R c \ D 6D6W ©©§Y Y D G'•'' Y Y D B6Y BBY G§Y G[ 6§' 6\ §*D\ \ \ \ C 6' t '©'ö Y W W ä GW Y •*Y§' •'' ä [ Y§§ä D•W C ä o©. ' ©C •D ©. Suhtautumismuuttujien jakaumien tunnuslukuja Suhtautumismuuttuja Vaihteluväli Keskiarvo Keskihajonta Md 01 03 Tytöt 8 ] ö Y·=c; =· =CäB ] g; =· 4D, L t : , : ' D2 2D0 : 2D, : D, : . ' ••D§ä pLtjd t wGC Y WW 6 pj tr e w*G §•D'' Y 6 G§YGC G\ BGD BGBGD6Y §[ 6*Y6D§§Y§' 6R x6\ W \ BG§' 6 m Dä B©© t •' ' ä F ©ö D'•Y§' ä §\ . ©W Bä ä [ Y Y D [ 6Y . D, , Pojat 8 ] ö Y·=c; =· =CäB ] g; =· 4D, L t : D, : ' Dt 2D. D, L t 0D, 1D: 2D0D, ' D, : , D, c G\ W \ F 6' B6W Y Y B\ D'6äF \ \ '' \ C 66 Bä ©'•'' Y Y D 6D6W ©©§•Y §§ä [ 6Y D DY Y =•D GwwY W 6Y =•D G§6W ' 6t C GY =•D BG\ W \ F 6' B6 GW Y •DY D'ä ä D BGW F • BY W GF •'*YäR A \ \ '' \ C 6 W \ GBY ' •W' Y Y D Bä [ •W W •D '6Y w©ö *ä Y WW •D '•. =Y §' •W *D Y 6t C GY §§6 _ §6Y [ ä . ' 6\ ' \ F Y §•D B6DD6W ' 6 GW Y §6F 6D'•B•[ ä ä t F Y ' •D Y§G G§6 GwwY W 66D W \ GBB6' G[ •*•Y §' 6 W Y Y BB\ Y §ä ä DDö W W Y §•§' Y [ 6w66ä6Y B6D66D ' 6Y B\ W BY BG\ W \ F 6' B6D§6 w©ö *ä W W ä '6Y Bä [ •WW •DR " wwY W 66D GF 6§' 6 W Y Y B\ DD6§' 6 §66=\ ' 'Y •=G' G§GY ' ' Y [ 6' •=•W W Y §•WW ä [ Y Y BGW W 6 '©'ö Y §' ä j ! tr t wGC Y §' 6 j &tL w*G §•D' Y D Bä [ •W W ••D '6Y w©ö *ä Y WW ••D Lähe B•*'66 ©. D©' DY Y D häj B•*'66 C 6 [ 6Y D j tr w*G§•D'' Y 6 '©'ö Y §' ä C 6 r te w*G §•D'' Y 6 wGC Y §' 6 •Y B•*'66B66DR _ 6w66ä6C 6D W Y Y B\ D'66D Bä ©'•' ©D BGBGD6Y §6C 6D B•§BY 6*[ G GW Y '©'ö Y W W ä j ! p F Y Dt wGC Y W W 6 &jd F Y D C 6 [ 6§' 66[ 6' F •=Y 66DY ' r ee qYcY C 6 j md F Y DR " . ä[ 6W Y D'GC 6 C G. ' GY . •Y BGF F 6Dt F \ '' 6 6*[ GD etme ©W Y '' ä [ ä D W 6'6\ B§•D 'GY §•WW 6 wä ä BGF wGD•D'Y WW 6R c GW F •D wä ä BGF wGD•D'Y D *G ' 66' YG o§•W Y ' ©§ DGY D ! ms a •Y '\ G'' 6D\ ' GW •DD6Y §•§' Y §•W B•ä F wä ä *6B•DD•'' 6 o' 6\ W \ BBG maR " §Y G[ 6§' 6\ §' •D [ 6*Y 6D§§Y §' 6 W ä . . =•D wä ä BGF wGD•D'Y D *6'B6Y §\ ' §•W Y '' Y[ ä ' '©'ö YW W ä ©. F Y •D wY §' •§\ F F 6' •W Y §\ . Y wY Y *Y D '•BYC ö Y§' ä [ 6*§Y DBY D B6[ •*Y ' B©'B•©'©Y[ ä ' W Y Y B\ D'66D §\ . " §YG*©. ' •Y D•D §•W Y ' ©§ ! r tj m s at wGC Y WW 6 [ Y Y §Y wä ä BGF wGD•D'' Y 6 o§•W Y ' ©§ r et! L s aR å Y Y §' ä *G ' 6' GY ' Y Y D •D§Y D B6B§Y t §Y '' •D BGW F • •D§Y F F ä Y §' ä wä ä BGF wGD•D'' Y 6R c 6. ' 6\ ' \ F Y D•D GW Y [ 6. D, _c=C·=c; =· =CäB ] g; =· 4D, L t : D, : D, ' D' D, . [ 66D ©W \ •Y §[ 6*Y6D§§Y Y DR Kä . [ •F F Y D F ©ö D'•Y §' ä C 6 . J Y [ 6Y B\ ' 6 W 6Y DB66D Dä Y D. _ 6Y B\ ' ' 66 C \ \ *Y Dä Y D. [ Y F F Y D F ©ö D'•Y §•' •W ä F ©B§•' C 6 F ©ö D'•Y §•' G=G'\ B§•' o' ©'ö Y WW ä *öetLmt wGC Y W W 6 etj r at . ?·\ g; =· t D, L 2: D, t 0D. =•D§\ \ D'6Y §•D BG\ W \ F 6' B6D§6t B\ D §• GW Y •DY D'ä ä D BGW F • BY W GF •' *YäR x©'ö Y§' ä hmtp w*G §•D'' Y6 C 6 wGC Y §' 6 j t! w*G §•D'' Y 6 GW Y '•. ' 6\ ' \ F Y §' 6 YW F •D'ä [ ä ' G§YG' W 6' 6\ ' \ [ 6' •D§Y F F ä Y §•W W • C 6 BY •W ' •Y §•' 'GY §•W W • wä ä BGF wGD•D' Y W W •R SGC Y W W 6 B6Y BBY G§Y G' §YC GY '' \ [ 6' C GF F 6WW •B\ F F 6WW • Dä Y §' ä R x©'ö Y WW ä G=G'\ B§Y6 B\ [ 66[ 6' G§Y G' W 6' 6\ ' \ [ 6' ©. D, L t 0D, 0I1 ' D1 0D, t D, , . ' Y Y D F ©ö § •*YWW Y §•' Sg H6D6W ©©§Y 'R f •Bä '©'ö W W ä •'' ä wGC YW W 6 [ GY ' Y Y D •W ä F ©§G§Y GY §' 6 •*Y§' ä ä C 6 *G ' 6' GY =6 B6B§Y wä ä BGF wGD•D'' Y 6t F ©ö D'•Y D•D C 6 BY •W ' •Y D•D o§•W Y ' ©§ DGY D r ! s at G=G'\ §G§Y GY §' 6 BGW F • wä ä BG*DwGD• D' \ 6R o§•W Y ' ©§ DGY D ! ms aR å ä F ä 6D6W ©©§Y ' •Y [ ä ' F \ \ ' ' 6D••' B6Y BBY G§Y G' §Y §ä W ' ä D•Y =•D 6D6W ©©§Y ' \ W G§' •D '\ W BY D'66R Sosiaalisen lähipiirin ja oman liikunnan yhteydet suhtautumiseen f G§Y66W Y §•D W ä . oBY [ 6a C 6 j r w*G§•D'' Y6 . ?·\ g; =· . ' ä §•W [ ä wY Y *'•Y §•§' Y t F \ ' ' 6 B6B§Y F ©ö D'•Y§' ä C 6 [ Y Y §Y BY •W ' •Y §' ä •W ä F ©§G§Y G'6 §66 wä ä W 6'6\ B§•D oTdT etpea WY §ä B§Y . •§ w\ GW •' w•W BY§' ©Y §Y Y § F ©ö D'•Y§•B§Y C 6 §Y Y ' ä *Y Y ww\ F 6'' GF 6B§Y BY •W ' •Y §•B§Y §\ . =•D§\ \ D'6Y §•W ' 6R " §Y G[ 6§' 6\ B§•' B6§6\ '\ Y [ 6' [ GY F 6BB66§' Y F ©ö D'•Y§Yä YW F 6\ B§Y 6 B6DD6'' 6[ Y Y D C 6 BY •W ' •Y §Y ä . : 2D, :-I , : . [ •F w66 C 6 BY •W ' •Y D•D . D, t 4D, t D, ' t D, _c=C ·=c; =· ?. 'G•. 6**6§' \ §W \ B\ D'66D GW Y •=•WW Y §•W W ä [ Y YBGWW 6 G§6WW Y §' \ D\ ' '©'ö Y§' ä ! Lt! C 6 wGC Y §' 6 ! ptj w*G §•D'' Y6R " F 6 W Y Y B\ D'6 W Y Y'' ©Y W Y Y B\ D'66D §\ . ?·\ g; =· . D, ' D, 8 ] ö Y·=c; =· ?. ' 6\ '\ F Y D•D GW Y [ 6. ' ä \ §•Y D B\ Y D GwwY W 6§ Y'§•R c G'Y [ ä •D G=G'\ B§•' W Y Y ' ' ©Y [ ä ' §\ . •Y BGY F F Y D F ©ö D'•Y§•' •W ä F ©B§•' C 6 BY •W ' •Y §•' G=G'\ B§•' o' ©'ö Y WW ä r= äetmLt wGC Y W W 6 äethj aR Sg Hä6D6W ©© §Y•D •=•W W ©'©B§•' 'ä ©'' ©Y [ ä ' B6Y BY§§6 6D6W ©©§•Y§§ä T c A " 6*[ G' GW Y [ 6' et&deäet&! mt =•' •*F Y D6D'Y ' [ ä . =•D§\ \ D'6Y §' •D F 6' BGC •D W \ B\ F ä ä *ä D w•*\§' ••W W 6 BGW F Y W \ GBB6Y §•B§Y T Lähe B•*'66t häj B•*'66t e B•*'66R K\ GBY ' •' \ ' F \ \ '' \ C 6' *Y§' Y Y D'6\ W \ BGY ' Y Y D C 6 'YW 6§' GWW Y §•§' Y F •*BY ' §•[ Y §' ä ow §eteha · dä' \ W GB§Y §' 6 W 6§B•'' Y Y D *Y Y ww\ [ \ \ =•D [ GY F 6BB\ \ § oBGDWY Db•D§§YB•**G Y D g t g *6F •*Y D _ aR f Y§ä WW ö W WY §•§' Y '6*B6§'•W ' Y Y D DY Y ' ä F \ \ \ \ C 6©. •D §YC GY ' •' \ ' G§YG[ 6§' 6\ §F \ \ \ \ C 6' W 6' 6\ Y \ Y [ 6' oTdT etmea ©. ' 6\ ' \ F Y §•B§Y R J W ä F ©B§•' C 6 G=G'\ B§•' •Y [ ä ' F \ G=G§' 6D••' GF Y 6 \ W G'' \ [ \ \ B§Y 66Dt [ 66D DY Y §' ä 'Y Y [ Y §' ©Y ©. . ?·\ g; =· t D, L 2: D, t 4D2 4D2 ' , D, t t D, ' , D, _c=C·=c; =· ?. ' 6\ ' \ F Y §••D o' 6\ W \ BBG pa [ 6*§Y DBY D wGC Y W W 6R f \ . 6aR " =G'•'' \ C 6 [ 6Y B\ ' \ B§Y 6 B\ [ 66[ Y •D G§Y G[ 6§' 6\ §' •D C 6B6\ F 6' GW Y [ 6' . D, _c=C ·=c; =· =CäB ] g; =· 4D, L t : D, : D' 2DD, . D, 2D, 8 ] ö Y·=c; =· ?. ' 6\ ' \ F Y D•D GW Y [ GY F 6BB66F w66 DY Y WW ä t C GY =•D B6[ •*Y ' W Y Y BB\ Y [ 6' [ 6w66ä6Y B6D66D ©. ' 6\ ' \ F Y §C 6B6\ F 6' R Vastausten ryhmittyminen c G**•W 66' Y G'6*B6§' •W \ [ Y Y '' 6§Y G§Y G[ 6§' 6\ §' •D [ 6. ' 6\ ' \ F Y §F \ \ '' \ C 6' BG** •W GY [ 6' t [ 6. =•B§6§W \ GBB6W 6Y §' •D §\ . Y •F 6D '6§6Y §•F wY 6 B\ Y D •W ä F ©§G§Y GY =•DR . •§ B6Y BBY G§Y G[ 6§' 6\ B§•' BG**•W GY [ 6' B•§B•Dä ä D ow §etehaR f 6F GY D §\ . C 6' ' \ \ D . ' 6\ ' \ F Y §•D [ GY F 6BB\ \ '' 6R xGY §•D6t . •Y BGF w66 B\ Y D F \ Y WW 6 '©'ö Y W W ä R f \ . •Y BGF F Y D BY •W ' •Y §' ä §Y W W GY Dt B\ D GwwY W 6§ G§6W W Y §' \ Y G. ' Y oj h s a hait.taa haverisuhteilani. x\ D'\ \ C \ \ *Y 'ä W ' ä . ä[ 6W Y D'GC •D Bä *C •§§ä or e s a GW Y kohentaa kuntoa. J Y ' \ DD\ W 6Y DB66D 'ä W ' ä . Y DR Ä ä *Y ' 6w6\ B§Y §§6 DGY D w\ GW •' GwwY W 6Y §' 6 [ 6§' 6§Y . C 6' ' \ \ D [ 6w66ä6C 6D WY Y B\ D'66DR _ 6w66ä6C 6D W Y Y B\ D'66D Bä ©'•' ©WW ä BGBGD6Y§6C 6W W6 GW Y §6F 6Dä LIIKUNTA & TIEDE ! h · 612014 , TUTKIMUSARTIKKELI · ~ Kahdeksasll.Okkalaisten suhtautumu,eo 5 9. ' ä \ §•Y D B\ Y D BG'Y [ ä BY . ' •Y §[ 6*Y6D§§Y6R TULOKSET Suhtautumisen yhdenmukaisuus c 6. 6W \ §Y t F ©ö D'•Y D•D §\ . ' 6\ ' \ F Y D•D W Y Y B\ D'66D [ 6Y B\ '' Y [ 6*§Y D ©. ' 6\ ' \ F Y §••D o' 6\ W \ BBG paR A ©ö D'•Y D•D §\
t ' W ä ··ä ä g\ qW GY ?C?Y L, : 40 44 : , L, t 2 : , : , 49 L: t t t GcÄ=\ ··GG C?\ ggGGY·\ B c; =Y 54 t : : t 47 : 1 2 t t 47 t 2 : , 46 ' : 1 zGGqGG ÄGc··GG gGz=qc; \ Ä·=c·GYc L, t 49 : 2 , 57 t t , 52 : : . L, 2 24 80 L4 L, : 01 ÄG\ ; gG 74 L: 2 0, 75 L: 2 0: 73 L: L, . , 20 gccYY?; ·GzG 71 L: 2 21 76 L: 0t 70 L: . It ' 1D0 : . 58 , 4 t ' 57 t L1 t 4 51 , 2 t t qG\ Ä?c··GG W G q=Y·?\ ··GG 69 Lt ' . Latausten desimaalipilkut poistettu ja lataukset 2.40 tummennettu. 00 77 L: ' L, : 00 gczG 74 Lt : 02 75 L: 1 0t 72 Lt 1 L, 1 02 77 L: , ' 02 zcqgc; ·ä zä 70 L: 1 20 71 L: 269 L: 2 L' 20 74 L, . =; ccY ·?. D1D, 2t D, GD ~ " ä ä g?B " ?Y=Y·cY ; c; ä C ·ö a G B ] ö Y·=c; ]] ; D ~ gc=C ·=c; ] ] ; Ä: g?B B \ YGC c·==··c 60 UIKUNTA & TIEDE 51 • 6,2014 • TUTKIMUSARTIKKEL • ~JKahcieksasluokl ten suhtaU!i..mnen. L4 76 , : 0: YG\ q=··GzG L4 59 t . 0t B c=C\c; G 77 L: 0' 12 L: : 076 L: 2 L, ' 0' 77 L: , , 2 0t Kielteiset elämykset cYÄ?··GzG -41 61 2' L: : 71 22 Lt 1 63 4 21 L: t 71 , 22 zä ; ] ··ä zä L: : 63 ' ' L: t 60 ' : L: ' t 59 2t Lt t 55 t : 2: ä q; ] ··ä zä -42 67 0: L: 75 0t Lt 4 64 : 4 0t L: 4 74 , 1 0t zG; ·=YB c=CcY=Y Lt 69 24 L4 76 0L: 2 78 0. 71 L, ' 271 L, : L: : 20 69 L, ' 1 2g?Ä=Y·GG g\ Y·?G 68 L: ' 4 61 L, . 0, 76 L: t , 0' cYY?; ·GzG 74 L4 21 76 L0, 73 L4 L, . 78 L. : D, : , DSelitysosuus T t , D, 4I1 ' 4I1 : 4Dt . 2 00 G\ ··GG g=; gc··] B ä ä Y 74 L1 21 74 L, 22 75 ähe L. 4D, ' I' ' DhRj : , D: : D 2D. zGcÄ·=C\G 69 L, 1 ' 4 69 L, : ' 1 68 L: , t ' 4 57 L, . 20 Cc; ä ä =Y=q° cGG 69 L: ' 2t 70 L, 2 2, 70 L2 L: t 20 72 L, ' , 2 2: " GqGY·GG W Gg; GB c; ·G 75 L: 2 0: 76 L, 24 74 L: 4 L, 1 0: 69 Lt t : 0, Ä] zä ; ] ] ?C C G gGz=qc=Y gGY; ; G 59 L, t 2 55 , t , 58 L, 4 , 4 t 46 , t . 50 24 " GqGY·GG \ Y·G 67 L' 66 L, 1 ' ' 65 L: , 1 ' 1 58 Lt ' 4 ·\ . . 64 Lt , 2: \ \ z\ ··GG L, 56 t , t 52 : 1 L, 1 74 24 Lt 44 53 ' . 76 , 4 01 L: , 76 L, ' 0: ·] C;ä -41 64 21 L: 2 73 2. 00 77 Lt L, 0. 56 , 4 t ; GG B cY\ · Yä ] ··ä B ä ä Y ·] ÄB ä C ·ä L: ' 64 ' 1 L, 69 ' 4 L: t 53 t ' 1 L, 2 70 L, : ' . ä C]·ö Y L: 4 67 2t Lt 75 24 L: : 76 , 0' L77 L, 0, Myönteiset odotukset ·\ C == Ä] zä B c=C c 79 L: 1 0. 47 42 ' 4 L. t 4 65 L: ' 244 L1 64 0t ?Y Ä] zä g; c \ C g?Yä ö C C = 62 L, t 4 58 , 1 t ' 61 L, . w] ·ö · ö?W G· w] ·ö · ö?W G· h6 CC ~ Ä: h6 CC ~ Ä: h6 CC ~ CC C ~ Ä: h6 CC ~ hhh6 Ä: Myönteiset elämykset B \ gGzG 73 Lt 00 74 L: 1 070 Lt . " GcgG· ·\ C =zG· gc" =cg; c 2 51 : 4 , 4 49 : 2 64 ' 2 L, t 43 41 t Ää cqc·; == ·ä qg=ä B " cä W \ ··\ W G L: 68 2t L2 63 ' L: ' 60 t 2 2t L, . Lt 1 64 : 0, L: 1 72 , ' 2. ·\ qÄG Lt 2 66 20 L: 75 0L: . 66 L4 ' 1 zä ; ] ··ä ä L, 4 63 ' L, ' 57 t : Lt : 1 72 0L, 54 . 62 ' 1 L1 58 t L: . 075 , , , . 9 ; c. t ; \ ?W GG Y\ ÄGC ·G W G % C \ Y; ; GC ·G 54 , : : . 79 . , 4 t 4 45 , , 53 ' 4 ·\ . 24 80 Lt L, : 00 q=Y·?\ ··GzG 69 L: 2: 73 L, 4 2' 72 L, Lt 079 L, t L, . =CC c;=· g] g] Yc 73 L, 2' 73 L, 2' 73 LL, 2 2' 69 L, : : 2 2' G\ ··GG " c·ä B ä ä Y " GcY?Y g\ qc; ; G 66 L, ' t 59 , , t 2 64 L' ' 2 45 L, 1 55 2: Kielteiset odotukset zc= GcgGG B \ gGzGB B cC ·G G; c?cC ·G L: . L4 69 ' 4 L: 68 , 4 ' 4 L, 1 70 L, ' . D0I, 4D2t D: : 0D. Ominaisarvo I' 1D4D0 : D2D. L, . TAULUKKO 3. Suhtautumisosioiden kahden ja kolmen pääkomponentin suorakulmaisen rotaation tulokset tytöillä ja pojilla
©[ ä B§©F Y §' ä '6Y [ ä W ' ' ä F Y §' ä C 6 'G*C \ D'66R å \ G*•D G=G'•' 66D GwwY [ 6D Bä ©'' ä F ä ä D DY Y =•D W Y §ä B§Y F \ Y ' 6BY D 6*[ Y GY D'Y w•*\§' •Y ' 6R c 6. Bä Bä [ •W ©§' ä '6Y w©ö *ä Y W ©§' ä BG\ W \ \ D GD '\ WW \ ' '©ö F 6' BGY . ' •©'' ä §Y Y . ' ••' G[ 6' [ 6§' 6[ \ G*G Y §Y6 C 6 [ •W [ GY '' 6[ 6F wY6 B\ Y D Y§GD W \ GB6D GwwY W 6Y=•D B•§B•DR z ©. F ä §§ä 'GY §'•D Bä ©'' ä ©'©F Y §•§' ä C 6 F Y •W Y wY ' •Y §' ä B•*'©© •D•F F ä D . ' 6\ ' \ F Y D•D BG. ' •©=•' B6. Y wY Y *Y D F \ \ ' ' \ C Y •D wä ' •[ ©©'' ä GD §©© ' ä •wä Y WW ä t •WW •Y [ ä ' D• B©'B•©=© GwwY W 66D GF 66D W Y Y B\ D'66DR z Y§' Y Y D'6\ W \ BGY DDY ' G§GY ' ' Y[ 6' B\ Y ' •DBY Dt •'' ä B6[ •*Y •D W Y Y B\ D'6 W Y Y '' ©Y BG\ W \ F 6' B6W Y Y B\ D'66D o_ '©'ö Y WW ä etd&t wGC Y WW 6 etdmaR KY §ä B§Y BG\ W \ F 6' B6D Bä [ •W © '6Y w©ö *ä Y W © GW Y ©W •Y§Y D'ä DY Y WW ä '©'ö Y W W ä t C GY WW 6 §• [ 6§' 6§Y BG'Y[ä •D . ' 6\ ' \ F Y §•§§6 •Y ©WW ä ' ä R f wGD'66DY •D§Y §YC 6Y D•D §\ . 3W •B§6§W \ GBB6W 6Y §•D §G§Y66W Y §••D W ä . F Y ' ' ©F Y §•D w•*\§' ••WW 6 ©. ' 6\ ' \ F Y §•D •*Y 6Y D•B§Y 6R 1§G§§6 B6D6=6W 6Y §•§§6 1GB\ §*© . 6W \ §Y o_ '©'ö Y WW ä etmr t wGC Y W W 6 etdLa POHDINTA JA PÄÄTELMÄT Suhtautumisen yhdenmukaisuus ja mielipide c ä ©'' ä F ä F F • '\ ' BY F \ §F •D•' •W F ä ' [ 6W G'' Y [ 6' Dä Bö B\ W F Y 6t C GY §' 6 B6. =G'GD'6 §6DG6t F Y §§ä F ä ä *Y D §\ . ?·\ ; ?; c?c. ' •W \ §' 6R A \ Y ' 6 \ W G'' \ [ \ \ B§Y 6 •Y [ 6§' 6\ B§Y§' 6 'Y Y [ Y§' ©D©'t [ 6Y BB6 G§YG' GW Y BGG''\ D•W C ä §' ä •*Y G§YG*©. Y wY Y *YY D C 6 GF 66D W Y Y B\ D'66D G§GY ' ' 6\ ' \ Y [ 6' 'Y W 6§' GWW Y §•§' Y . [ GC 6 BY•W' •Y §YäBä ä D '\ D'•Y ' 6R x6*B•F F Y D F Y •'' Y •§§ä ä D Y. 6W \ 6F 66 B\ W B\ '6w66 o_ öetdeaR " wwY W 66D GF 6D W Y Y B\ DD6D B6DD6W ' 6 GW Y §6F 6D'•B•[ ä ä t F Y ' •D Y§G G§6 W \ GBB6'G[ •*•Y §' 6 W Y Y BB\ Y §ä ä DDö WW Y §•§' Y [ 6w66ä6Y B6D66D '6Y BG\ W \ F 6' B6WW 6R " wwY W 66' t C GY =•D B6[ •*Y ' W Y Y BB\ Y [ 6' ©. Lukuarvo on merkitty vain, kun Cramerin V 2': 0,20, desimaalipilkut poistettu. F ä 6Y D•Y §' G§§6 hmähj ä[ \ G'Y 66' GwwYW 66' B\ [ 6§Y [ 6' . 6**6§' 6F Y §' 6 oA 6' 6*F 6 dehdaR c 6[ •*Y•D [ 6w66ä6C 6D W Y Y B\ DD6WW 6 GW Y C G. •*ä ' ä YDDG§' \ §' 6t C G§ •Y [ 6. Tytöt n=695, pojat n=690. ' 6\ ' \ F Y§3W Y F •D§Y GD •*Y w\ GW Y B§Y R . ' •©§ §\ . ' •©§ §•Bä GwwY W 66D §\ . \ GF 6'' 6[ 6D F GDY w\ GW Y §•§' Y W Y Y B\ DD6§' 6 C 6 \*. =GWW Y §'6 GD §•BY Dt •'' •Y[ ä ' GwwYW 66' wY ' ä D••' BG\ W \ F 6' B6D Bä [ •W •F Y §' ä '6Y w©ö *ä Y W •F Y §' ä GY B•6D6 W Y Y B\ D'6D6 §6F 6WW 6 '6[ GY D B\ Y D W Y Y B\ D'6W 6C Y •D . ' •©§ _ '©'ö Y WW ä etpet wGC Y WW 6 etmr a C 6 W Y Y BB\ Y [ 6' •DY ' •D [ 6w66ä6Y B6D66D o_ '©'ö Y WW ä etd&t wGC Y W W 6 etdpaR " . ' 6\ ' \ F Y §' 6 W \ GDD•. =GDF \ B6Y D•D ©. Tytöt Pojat Vä F [ B§•' . ' ä \ §•Y D B\ Y D BG'Y[ ä BY . ' ©BBä ä F Y D•D. ' 6\ ' \ F Y D•D BG\ W \ W Y Y B\ D'66D GD GWW \ ' F ©ö D'•Y §' ä oS6W GF ä BY i V•Y BY D6*G ä5G. Y F wä ä D ©§' ä [ ä wY Y *Y Y D o•W • W 6 V6©• ©F R dehhaR c G'Y [ ä •D G=G'\ B§Y WW 6 GW Y [ ä . =•B§6§W \ GBB6W 6Y §Y WW 6 §66'' 66 GW W 6 •D•F F ä D BGB•F \ §' 6 BG\ W \ F 6' BGY §' 6 B\ Y D F Y §' ä ä D W Y Y B\ D'6W 6C Y §' 6R J . ' •W \ 6R x©'ö Y WW ä BY •W ' •Y §©©=•D YW F •D•F Y D•D C ä Y C GDBY D [ •**6D •wä §•W [ ä B§YR f \ B\ w\ GW ' •D •*G 6 •Y B©•' ä §•W [ Y '' ä F ä ä D '6*B•F F Y D 'ä F ä D 6Y D•Y§' GD w•*\ §' ••WW 6R A ©ö D'•Y§©©=•D [ 6. ' •©'' ä §\ . TAULUKKO 4. ' 6\ ' \ F Y §•§§6 W Y Y B\ D'66D GW Y ©. ' •Y §Y Y D §Y §ä W ' ä ä W 6w§Y WW 6 DY Y D B\ Y D 6Y B\ Y §Y WW 6BY D F Y •W ' ©F ©§' ä C 6 . Y '' ©F Y §ä '6Y GwwY F Y §G3W G'\ B§Y 6R c Y •W ' •Y §Y Y D '••F GY . ' 6\ ' \ F Y §•§' 6 W Y Y B\ D'6•W ä F ©B§Y Y Dt [ 66D [ 6§' 6\ §' •D [ 6Y . ' •Dä Y§•B§Y t F \ '' 6 •Y 'ä ©§Y D • *'©'©F ä \ ö *Då B§Y o' \ ' BY F \ §B©§©F ©§ daR A ©ö D'•Y §©©§ C 6 BY •W ' •Y§©© § •*G '' \ Y [ 6' 'GY§Y §' 66D *Y Y ww\ F 6' 'GF Y B§Y \ W G'' \ [ \ \ B§Y B§Y •Y [ ä ' Bä §Y Y § §6F 6D §\ . 9 . 3W •B§6§W \ GBB6W 6Y §' •D §\ . ' 6\ ' \ F Y §•D §Y §ä WW ö §§ä R J §Y F •*BY B§Y ©. [ 6 6§•F 6 §\ . F ä §§ä C 6 BG=Y §§6 Y. 6D§§GD dehha '6Y 'GY §•DW 6Y §Y D F •D•' •W F Y D '\ ' BY '' 6•§§6 wä Y D[ 6§' GY D B*Y Y ' ' Y §' ä '6Y D•\ ' *66W Y 6 oA 6' 6*F 6 dehdaR _ GY =66D F ©ö § •wä Y WW ä t •'' •Y '6*C G'' \ C •D [ 6§' 6\ §G§YGY 3W •D BGBG•W F 6 GWW \ ' '6*w••B§Y F GDY w\ GW Y D•D '\ GF 66D •§Y WW • §\ . =•B§ä §W \ GBB6W 6Y §' •D §\ . Y D [ 6Y B\ ' \ B§Y Y D •Y •*G ' ' \ D\ ' §\ . ' 6\ ' \ F Y §•D ©. ' Y Y •W ä F ©B§•WW Y D•D '6Y '\ DD•w•*ä Y D•D . Y D [ •**6'' 6[ 66 *\' Y Y DY 6R C GB6 •Y '6*C G6 . =Y ; \ B B GB \ \ ··\ W GOa N B ] ö Y·=cY=YD L gc=C ·=cY=Y ~ ?. Sosiaalisen lähipiirin ja oman liikunnan yhteydet liikuntaan suhtautumiseen. ?·\ g; =·S sä qYzg; =·S 9 • ?·\ g; =·JJ N ä N ä N ä N ä _?\ C \ C \ ?ggG _Gz=qc=Y Cccg\ Y·G 21 22 _?·czä =Y 24 22 20 ?. ' 6\ ' \ Y W Y Y B\ D'66DR f G§Y 66W Y §•D W ä . C 6' ' \ \ D W Y Y B\ D'66D oF \ \ ' ' \ C Y •D ©. ' 6\ ' \ F Y §••D •'' ä . ä Y §•F wY F •*BY ' ©§ C 6 ©. R A Y •W Y wY ' •Y§§ä GD ' Y •' ©§' Y F \ Y ' 6BY Dt ©B§Y W ö WW Y §•§' Y [ 6Y . \ GF Y GD6*[ GY §' 6t •'' ä [ 6Y BB6 DY Y §§ä •*G ' ' \ Y [ 6Y D B6B§Y wä ä \ W G'' \ [ \ \ '' 6t F ©ö D'•Y §©©=•D [ GY F 6BB\ \ § G§GY '' 6\ ' \ Y *Y Y ww\ F 6'' GF 6B§Y BY•W ' •Y§©©=•D 6§' ••§' 6R " wwY W 6§ [ GY §Y Y § •§Y F •*BY B§Y •§Y '' ä ä w\ DDY ' §•[ 6D 6*[ Y GDt •'' ä W Y Y B\ D'6 GD [ Y *BY §' ä [ ä ä C 6 w6*6D'66 C 6B§6F Y §' 6t F \ ' ' 6 [ Y • 6Y B66 F \ B6[ 6F F YW ' 6 6§Y GY W' 6R SGY BBY W •Y BB6\ §6Y D•Y §' GF F • [ 6*6§§6 GD F 6. ' •©'' ä W Y Y B\ D'66D §\ . ' •W •[ Y6 6Y D•B§Y 6t •Y Bä F \ Y =•D w6YBB6B\ D'Y•D GwwY W 6Y W W 6 §66' 6Y §Y [ ä W '' ä F ä '' ä §6F 6DW 6Y §Y 6 '\ W GB§Y 6R Suhtautumisen eriytyneisyys f \ . F Y §§\ . *Dä §' ä R f \ . ' •W \ §•W Y '' ©Y •DD•D B6Y BB•6 F ©ö D'•Y §©©=•D [ GY *D6BB\ \ §•*G Y WW 6R x©'' ö C •D C 6 wGY BY•D [ 6§' 6\ §C 6B6\ F 6' •Y [ ä ' •*G DD••' t F \ '' 6 •*G C 6 'G=•'' Y Y D [ 6§' 6\ §*6B•D'•Y§§6R SGY BY•D [ 6§' 6\ B§Y Y D §Y§ä W ' ©Y §•W [ ä wY Y *'•Y §•§'Y F ©ö D'•Y §©©=•D C 6 F ©ö D'•Y §©©=•§' ä *Y Y ww\ F 6' ' GF 6D BY•W ' •Y§©©=•D [ 6Y . •Dt F Y ' •D GwwY W 6§ §\ . ' 6\ ' \ F Y §••D •Y Bä W Y Y B\ D'66DR SY •D•§§ä B6[ •*Y *©. ä D•D [ 6w66ä6C 6D C 6 BG\ W \ F 6' B6W Y Y B\ D'66D§6R f \ . ' 6\ ' \ F Y D•D W Y Y B\ DD6D G=G'•' ' \ Y . =•§§ä D• §•W Y '' Y [ ä ' DGY D w\ GW •' [ 6§' 6\ §' •D [ 6Y . =Y ; \ B B GB \ \ ··\ W GOa k B ] ö Y·=cY=YD L gc=C ·=cY=Y qG; c··GzG W G q=c" G; Cccg\ Y·G cC B GY g?\ C \ B G·g?W G '©©wwY D•D ©. ' 6\ ' \ F Y D•D •*Y©'©© W Y §ä ä '6Y F \ \ '' \ \ W \ B\ [ \ G=•D 6Y B6D6R f 66' \ C •D '\ W G§' •D wä ä *6C GY '\ B§•D6 GD 'Y •=GD B•*\\ ' 6w6R " wwY W 66' [ 6§' 6§Y [ 6' [ 6W F Y Y §••D G§Y GW Y §' 66DR _ •*'6Y W \ ' \ ' BY F \ §' •D w\ \ ' ' \ •§§6 •Y 'Y•=•' ä t F Y ' •D ' Y •=GDB•*\\ ' 6wGC •D •*G ' Dä B©Y§Y [ ä ' §\ . ' 6\ '\ F Y §••DR c \ Y ' •DBY D B6. C 6'' \ \ D W Y Y B\ D'66D G§6WW Y §' \ [ Y 6 GW Y •DY ' •D DY Y§§ä tC G'B6 W Y Y BB\ Y [ 6' ©. Y D B\ \ W \ Y [ 6Y D DGY D hd w*G §•D'' Y 6 B6Y BY§'6 YW F 6\ B§Y§' 6R o) 6[ Y D ©F R dehmRa Suhtautumisen yhteydet sosiaaliseen lähipiiriin ja omaan liikuntaan KY Y B\ D'66D §\ . ' ä \ §•Y D B\ Y D GwwY W 6§ Y'§•t G§6WW Y §' \ Y [ 6' G. ' 6\ ' \ F Y §•§' 6 F \ G=G§' \ D\ ' B\ [ 6 [ Y Y '' 66 F ©ö D'•Y §••Dt W Y Y B\ D'66 §\ G§Y[ 66D F Y •W Y wY=•Y W *D6§' GGD '\ ' BY ' \ §§6 '6F w•*•W 6Y§•§§6 GwwY W 6§[ \ G§Y W \ GB6§§6R f \ . ?·\ g; =· 9 ÄW G··\ \ Y Cccg\ Y·GGY 34 21 32 34 26 32 ?; GC C c; ·\ B cY=Y 7ccg\ Y·GGY gä ] ·=··] 25 22 23 g?g?YGc;GcgG _?\ C \ B G·gGO ccg\ Y·G G =C ä B ] ; ?; c?c. ' 6\ ' \ F Y D•D W Y Y B\ D'66D G§GY '' 6\ ' \ Y [ 6§' 6\ §' •D *©. •Y BGY B§Y t F \ '' 6 \ §BG'' 6[ Y B§Y o' \ ' BY F \ §B©§©F ©§ maR c G\ W \ F 6' B6W Y Y B\ D'6 •*G §Y [ 6w66ä6C 6D W Y Y B\ DD6§' 6 §Y ' •Dt •'' •Y §Y WW ä 'G=•' ' \ ©. ' 6\ ' \ F Y D•D B\ ' •D GF 6 W Y Y B\ D'6BY D Dä ©'' Y §Y Y § 6DBB\ *G Y '\ D••D [ •D6Y §*©. ' 6\ '\ F Y §••DR f •D §YC 66D BG\ W \ F 6' B6W Y Y B\ DD6WW 6 •Y GWW \ ' ©. 6[ 6Y D'GC 6BY D LIIKUNTA & TIEDE 2D 6/ : , ' • TUTKIMUSAATIKKELI -~ Kahdeksasluokkalrusten ; \ Ä·G\ ·\ B cY=Y 61. F Y §•' •§Y'' ä [ ä ' §•WW 6Y§•W W • W Y Y B\ DD6WW • wY B•F F Y DBY D C ä *BY§©Y ' ä R A 6. =•DF \ B6Y §\ \ ' ' 6t C GB6 Dä B©Y [ 6§' 6\ §' •D B6§6\ '\ F Y §•§§6R " wwYW 6Y =•D •D•F F Y §' ö [ 6§' 6§Y §Y Y § §6F 6D§\ \ D'6Y §•§' Y o' \ ' BY F \ §B©§©F ©§ haR f Y §ä WW ö WW Y §•§' Y B6. ' •©§ Dä B©Y §•W [ •F F Y D '©'ö Y WW ä B\ Y D wGC Y WW 6R K\ GBB6' G[ •*Y•D W Y Y B\ DD6WW 6 •Y GWW \ ' W 6Y DB66D ©. •Y W \ §' 6 G=G'' 6F Y 66D [ 6Y B\ ' \ B§Y 6R c GW F 6DD•§ 6Y D•Y §' GGD BY *C 6'\ Y §' 6 YW F 6\ B§Y §' 6 §Y §ä W §Y F ©ö D'•Y §Y ä ~©©§Y§Y ä t w§©©BBY §Yä t •W ä F ©B§3WW Y §Yä C 6 B•. =•B§6§W \ GBB6W 6Y §•' '6*B6§' •W Y [ 6' '6*B•F F Y D F ä ä *Y ' ' •W •F ä ' ö D'ä W Y Y B\ D'66R x6*C G'' \ C •D G§Y GY =•D 6[ \ WW 6 '\ DDY §' •' \ §§6 §\ . =•B§6§W \ GBB6W 6Y §' •D [ 6§' 6\ B§Y §§6 GDBY D . F ä ä Dt 'G=•DDä Bö Y§•§' Y W ä . 66§' •Y ' 6 •Y Bä
=; ; GI 6 \ ?qc; ?·\ ·gcB \ ; : t -RI t L: I Lehmuskallio, M. =q GY. Ä=GC ·ÄI l ; ] ; ·=B G·c• q=zc=! I f " ?q·; 8 =. L: 00I Palomäki, S. 3W • B§6§W \ GBB6W 6Y §Y §' 6 Gw• ' \ § GW Y B\ *§§Y F \ G' GY§' 6t C GWW GY D F ©ö § Gw• *\ §*©. c?B =·G~?C c• qc; g %G • ·?q; cY • ÄcC . L2404L2L 0. \ qcY° G. 6*[ Y D6Y §' 6R f G§Y 66WY §•D F 66Y W F 6D GD 6*[ •W ' \ F \ G[ 66[ 6D W Y Y B\ D'6§\ . c; ·ä B c; ·\ ·gcmus. Ä??. 6[ 6Y'' \ W Y• [ ä ©. : , : I _G; c· Cccgg==C C =C _?\ C \ B G·gGL W G Cccg\ Y·Gg] ; =C ] wGB " =q==C C G ; ] g; ] C Cä : , I ( __LcY; ·c·\ \ ··c A wGB " =q==Y gG\ " \ YgcI Ä··" aM M ·G B " =q=I % cM B G·= qcGC M G··G• ÄB =Y·; M gM 0r s _c Ä g! 9 M _G; c( c cgg==CC= _?\ C \ B G·gGL hG Cccg\ Y·Gg] ; =C] wGB " =q==C CGI" . =Y·Gq] ·cB = GY. ' ••WW Y §•§'Y •D•F F ä D §Y Y Dä GwwYW 6Y =• D D• W C ä DD•B§•§§ä t C GB6 Bä ©\ Y [ ä . M. G. • Gq. : , , 2I öÄ] ; c• GC G• ·czc·] %q ?B • ÄcC . C 6' ' \ \ D W Y Y B\ D'66D G§6WW Y§' \ F Y§• • D oV66Dwä ä ©F R de e daR c 6[ • *Y' G[ 6' GWW • • ' GwwY W 6Y =• D F Y• W • §' ä ' ä *B• Y F wYä W Y Y B\ D' 6BY Y DDG§' \ B§• • D [ 6Y B\ \ 6D• \ 6 W ä . G. c%% =q=Y· ·] " =; GY. ] UwÄ= ä\ q?" =GY s =Gq· f ·\ . 214I Tammelin, T. ?c , I11M , , 14. • Gq. c; ; ÄG" =. Y wYY *Y D WY YB\ D' 6F ©ö D' • Y§©© 3W • WW ä GD . I Ä··" aM M ! ! !I cW ~Y" GI?q° M • ?Y·=Y·M 2M C M 0. T. : , , 1I f ?• cGC ; \ " " ?q· %. " ==q; B G··=qn l q=zc=! ?% " ==q GY. = ' 40RD : ' Lt I Lopes, V.P., Gabbard, C. [ 6§' Y BY D BY• W ' •Y §•§' Y F \ Y . &Wilson, C. & Harvey, W. ?cM , I, I0M W I" ; ] • Ä; " ?q·: , , I, 2I Edwardson, C.L, Gorely, T., Pearson, N. ·. ; GY. ?C=; • =Y• = GY. . • C \ ; ·=q=. = ·. : , , 2I 7ccg\ YYGY B =qgc·] g; =· Y\ ?q\ \ . : , , ' I 6 \ ?q·=Y Gcg\ c; ·=Y Cccg\ Y·GLGg·cczc; \ \ ; qGg=Y·\ \ CG" ; \ \ . : , , 2I l . % G• ·?q GYGC] ; c; I 7?Y. & Atkin, A. ; J cY% C \ =Y• = ?Y " Ä] ; c• GC G• ·czc·] GB ?Y° l B =qc• GY G. C?Y° L·=qB B GcY·=YGY• =I l B h öq=z 8 =. ©[ ä B§©'©W ' ä R A ©ö D'•Y §©©=•D BG*G §' \ § '6Y •D• F F Y §' ö F Y •W Y wY ' ••§••D ©. I l : ] =Gq ·qG• gcY° ; ·\ . ä ' ' •W © GD . ' • Y ' ä oK• . : , , 0I l . Lt , ' I de la Haye, K., Robins, G., Mohr, P. ] I l B h öq=z 8 =. ] RI 7GY• =O t 04D : . ?c , I40M ' 1. . G° = . ; =. ] ?\ Y° G. = ' -RD : : L:2I Telama, R., Yang, X., Viikari, J., Välimäki, 1., Wanne, 0. : ' 0. : , I 7ccg\ YYGY ?" " cB c; ·\ C ?; ·=Y ; =\ qGY·GLGqzc?cY·c " =q\ ; ?" =·\ g; =; ; G : , , I _?\ C \ ·\ g; =Y ; =\ qGY·GqG" ?q··c : , a' I 9 " =·\ ; ÄGC C c·\ ; I Paronen, 0., Aittasalo, M. L2404L' L2' I Janssen, 1. \ C ·Ä??. : , , 0I öÄ] ; c• GC G• ·czc·] GY. & Aherne, C. Gq] ; • Ä??CI 8 =. ; GY. q ] ?\ ·Ä " Ä] ; c• GC G• ·czc·] a cB " ?q·GY• = ?% ; c~C cY° ; D " Gq=Y·; D %q c=Y. : , ' I s GYg=L=; c··=C] -: , RI Ä··" aM M ! ! !I \ ggcY; ·c·\ \ ··cI% cM ·\ ·gcB \ ; M ·\ ·gcB \ ; ÄGg=B c; ·?M1 0M gG; c· C ccgg==C C = C g?\ C \ B G·gGC ccg\ YYGY =. ; Äc" ; I f ?• f • c 8 =. L1: 4I Duncan, S.C., Duncan, T.E. ?Ya @?\ ·C=. : , , I f ] ; ·=B G·c• q=zc=! ?% ·Ä= Ä=GC ·Ä ~=Y=% c·; ?% " Ä] ; c• GC G• ·czc·] GY. ' Y•' ©§' Y . : , : I 8 c·ä ?Y Cccg\ Y·G1 7GG. ·] " =; ?% ; ?• cGC ; \ " " ?q· cY ] ?\ ·Ä " Ä] ; c• GC G• ·czc·z s =GC ·Ä ö; ] • Ä?C : ' URD t L-, I Edwardson, C.L & Gorely. % Sterdt, E., Liersch, S. I h l . & Walter, U. ?C=; • =Y·; a =[ GB cYcY° cY% C \ =Y• = cY ·Ä= ~=; · % qc=Y. Y D [ 6§' 66C Y Y D [ •** 6' ' \ D6R f •WW 6Y §Y 6 GWY §\ . 6Y'' 66 Bä §Y'©B§• D F \ G=G§' \ F Y§' 6R c 6[ • *Y• D C 6 BG'Y[ ä • D G§\ \ =• §' 6 W Y Y B\ D' 66D §\ . G%· =qL; • Ä??C GY. q=Ya G • q?; ; L; =• ·c?YGC ; ·\ . c?zG; • \ C Gq qc; g cY • ÄcC . & Schaaf, D. ' 6\ ' \ F Y §• • D BG*G§' 66 ©. h : , ' I 1t 1: D . G. \ qcY° ·Ä= ·qGY; c·c?Y %q ?B " qcB Gq] ·. = L Cccg\ YYGY g?Ä·GGB cY=Y g\ C ··\ \ qc; =; ·c qGg=Y·\ zGYG ; ?; cGGC c; =YG B GGcC B GYGI w=?g; =; ; Ga _I CC B GY=Y C·?cB IR ö=C c· -G g=Y·ä ·I gcqW ?c·\ g; cG Cccg\ YYG; ·G W G \ qÄ=cC \ ; ·GD 4. Andersen, LB., Harro, M., Sardinha, LB., Froberg, K., Ekelund, U., Brage, S. L-, t , I Hohepa, M., Scragg, R., Schofield, G., Koit, G.S. =; ; GI 7ccg\ Y·G A wc=. '\ F Y D• D . =qG·= ·. 0. : , , ' I 7ccg\ Y·G; \ Ä. ] I phr 6 öl 2 0. & Matarma,T. ] ?\ ·ÄI phr 6 öl 1a', I Ä··" M M cW ~Y" GI?q° M • ?Y·=Y·M 1 M ' , . L: , 4I h] zä ; g] C ä Y ] C c?" c; ·?I 7ccg\ YYGY ; ?; cGGC c·c=·=c. LC \ ?ggGC Gc; cC C =I w\ q\ Y ] C c?" c; ·?Y CG" ; cL W G Y\ ?qc; ?·\ ·gcB \ ; g=; g\ g; =Y W \ C gGc; \ W G t M : , : I Halla!, P.C., Victora, C.G., Azevedo, M.R. =Y CGc·?; I Koski, P. \ C ·Ä??. : , , I öGq=Y·GC cY% C \ =Y• = ?Y . ' • Y§' • D 6*[ G§' \ §' • D C 6 Dä Bö B\ W F Y• D ' ä *B• ©' ' ä ©W ä BG\ W \ W 6Y§YWW • R _ 6§' 6\ §' • D [ GYF 6B6§ B6§6\ ' \ F Y D• D B• *'GGt • \ ä GwwYW 6Y=• D F Y• W Y wY=• GW Y BY'• ©' ©ä 7Ä s wääw Aittasalo. : , t I f ?\ q• =; ?% G• ·czc·zq=CG·=. M ?q % qc=Y. a G , L] =Gq C?Y° c·\ . ; ?• cGC ; \ " " ?q· GY. ; =. ' 6\ ' \ F Y§• • D C 6 GF 66D WY Y B\ D' 66D F \ G=G§' \ Y §YY§ §6F 6D' 6w6YD• D B\ [ 6 B\ Y D \ W BGF 6Y§Y§§6 ' \ ' BY F \ B§Y§§6t [ 6Y BB6 DY Y§§ä • Y GW • B66D DY F • DGF 6Y§• §' Y B• §BY' ©'' © WY Y B\ D' 66D §\ . & Jussila, A-M. ?C =; • t 2 -' D . cYGC ; ·\ . ?C=; • =Y· " Ä] ; c• GC G• ·czc·] GY. : 4 -t RD : 2. • w6 ©F R de e ja R f 6F 66D §\ \ D' 66D [ Y Y ' ' 66[ 6' BG'YF 6Y§' • D ©W ä BG\ W \ W 6Y§' • D [ 6§' 6\ B§• ' BYD oA 6' 6**D6 de hdaR f G§Y66W Y§• D W ä . & Anderssen, S.A. ' Y D•D dee! aR A ©ö D'•Y §•D •W ä F ©B§•WW Y §©©=•D BG*G§' \ F Y D•D §66' ' 66BY D G§GY ' ' 66t F Y WW 6Y D•D §\ . & Strycker, LA. : , , 2I f ?\ q• =; GY. & Wells, C.K. : , : _?\ C \ cgä c; ·=Y Cccg\ Y·G; \ Ä. q=Y GY. F Y• D BGBGGDw6DGD [ 6Y. ?C=; • =Y• = % qc=Y. zc° ?q?\ ; " Ä] ; c• GC G• ·czc·] GY. q=Y GY. \ C C cY=Y ·\ ·gcB \ ; 0IL. L24041 M ' , D©'T . B\ Y D Y§G§§6 BG\ W \ W \ GB6§§6R " §6WW 6 ' \ ' BY F \ B§• F F • B6. : , , 4I wqG• gcY° ?% C=G; \ q=L·cB = " Ä] ; c• GC G• ·czc·] . 6C 6' ' •W •[ 6' C \ \ *Y Dä Y DR f •WW 6Y §Y6 F Y •W Y wY ' •Y ' ä YW F 6Y §' 66D 6Y B\ Y §' •DBY D B•§B\ §' •W \ Y §§6 B\ F F •F F Y D w•*\ §' •W •F 6WW 6R KY Y B\ D'6ä6Y . ?c , 40M ' 1. ° =I Koski, P. G[ 6' 'ä ' ä F Y •W ' ä C 6 . • F F Y §' ö t C GB6 §\ . ' 6\ ' \ F Y D•D '\ D'\ Y GwwY W 6Y §' 6 §G§Y 66W Y §•§' Y . I Kline, P. ' 6\ ' \ F Y §• • D o•W• W6 V6©• ©F R de hh J 3W ] 6*3W §GD i ) G*• W © de he 56bG ©F R de hdVG. : 4 -t RI : 01L: 1t I 62 LIIKUNTA & TIEDE 51 • 6/2014 • TVTKIMUSARTIKKELI • ~ Kahdeksasluokkasten SU\taut1.rrnnoo. F \ §B6WW YG de hh aR c 6[ • *Y• D B©' B• ©' ©F Y D• D GwwYW 66D §\ . : , , I 8 ?. ?C=; • =Y·; J ?~W =• ·cz=C] B =G; \ q=. : , I äc v cC C =HGC C = zGGY z=q·Gc; =·D zGC B =Y·GW G· W G zGYÄ=B B G· L CG; ·=Y W G Y\ ?q·=Y Yä g=B ] g; cä Cccg\ Y·GgccYY?; ·\ g; ==Y; G zGcg\ ··GW c; ·GI 7ccg\ Y·G Awc=. " Ä] ; c• GC G• ·czc·] a ° =Y. & Cooper, A. I . : , : I 5qc=Y. ' GY§• • D W Y Y B\ D' 66D C6 G. : , t I öÄ] ; c• GC G• ·czc·] cY G. ! ==g=Y. ' 6\ ' \ Y WY Y B\ F 66D . GzI phr 6 öl ' a2' I Ä··" aM M ! ! !I cW ~Y" GI?q° M • ?Y·=Y·M ' M 2' . c%% =q=Y• =; I h öÄ] ; l • · s =GC·Ä , -4RD 2t L-24I Ekelund, U., Luan, J.L, Sherar, L, Esliger, D.W., Griew, P. ILC \ ?ggGC Gc; ·=Y Cccg\ Y·Ggä ; c·] g; c; ·ä W G ; \ Ä·==; ·G Cccg\ Y·GGYI w\ q\ Y ] C c?" c; ·?I w\ q\ Y ] C c?" c; ·?Y CG" ; cL W G Y\ ?qc; ?·\ ·gcB \ ; g=; g\ g; =Y W \ C gGc; \ W G 2M : , : Nelson, M.C., Gordon-Larsen, P., Adair, LS. : , t I CYz?C z=B =Y· cY " Ä] ; c• GC G• ·czc·zI l . & Cooper, A.R. ; • Ä??C . cY·=Y; c·c=; ?% " Ä] ; c• GC G• ·czc·z cY ] ?\ ·Äa G ; ] ; ·=B G·c• q=zc=!I ö; ] • Ä f " ?q· ä[ =q• -2D 2: : L2t 2I . ?C =; • =Y·; I h l . G. f • c f " ?q·; ä[ =q• ' ' URD hhhähhj Kjenniksen, L, Torsheim, T. ?C =; • s =GC ·Ä 2: -0RD 12: L120I Matarma, T. & LeBlanc, A.G. i Rodrigues, LP. ' • ©§ GwwYW 66D GF 6• . • ÄcC . . 24I Gavin, J., Mcbrearty, M. . 1-2RI 1. ] G. ~] D G. & Tähtinen J. ••' G[ 6' §\ G§Y ' ' \C6 6Y B\ Y §' •D §G§Y 66W Y §•§§6 C \ ' \ §' •W \ §§6 C 6 •§Y F •*BY B§Y §\ G*6D6Y D• D W Y Y B\ DD6D [ ä . =•\ 6 W 6w§\ \ =•§§6 C 6 D\ G*\\ =•§§6 C Gw6 GF Y 6 W Y Y B\ D'6BGB•F \ B§Y 6 [ 6. " Ä] ; c• GC G• ·czc·] . ?C =; • =Y·; a l ; ] ; ·=B G·c• q=zc=! ?% q=zc=! ; I s =GC ·Ä ä. Y ' •D 6Y B66 W Y Y B\ D'66DR xä §§ä B©§•W ©§§ä •Y 'ä F ä D [ ä . & Popkin BM. : , I s ?! " Ä] ; c• GC G• ·czc·] ; ÄG" =; D GY. ?C =; • =Y·; I hl 8 l t , 11RD 1, ' L1: I Fitzgerald, A., Fitzgerald, N. = C\ \ " cY GC CG L g] ; =C] ·\ ·gcB \ ; 0L. ' L . ; =• ?Y. [ •F F Y D oc G§BY deepc G§BY i xä . for ICAD Collaborators. t 0: RD , . ; • Ä??C ; \ " " ?q· G• q?; ; G ; =° B =Y·=. & Wold, B. : , t I d ?qq=CG·=; ?% " Ä] ; c• GC G• ·czc·] ?% • ÄcC. =Y·Gq] ~=ÄGzc?\ qI öG··=qYcY° GY. ' ©F Y D• D •Y B\ Y ' •DB66D *Y Y ' ä 'G=Y §' ••B§Y §Y ' G\ ' \ F Y §•§' 6 W Y Y B\ DD6WW Y §••D •W ä F ä D'©©W Y Y D o) 6[ YD ©F R dehmaR V\ GF Y G'6 [ 66' Y §Y F ©ö § §• wY • DY [ ä . : , : I o . ?ca, I40M ' 1. •F F Y §' ö D BGB•F \ B§Y §' 6 §66=6 •D•F wä ä [ Y Y \ •Y ' å R Jago R., Page, A.S. % c·Y=; ; cY ; • Ä??CLG° =. ' I l Y =G; ] ° \ c. ?C=; • =Y· " Ä] ; c• GC G• ·czc·] GY. q=Y GY. B6Y BBY . & Raitakari, 0. •Y BG§' Y F ©ö D'•Y §•§'Y C 6 [ 6. ?C=; • =Y·; J " =q• =" ·c?Y; ?% ?\ ·• ?B =; I f l Hä 9 " =YI Haanpää, L, af Ursin, P. & Heikinaro-Johansson, P
Y DR B§Y '6w6 WY §ä ' ä BG\ W \ wä Y [ ä D 6Y B6Y §' 6 W Y Y BB\ F Y §' 6 GD 6B'Y[GY =6 D\ G*Y6 W Y Y BB\ F 66D [ ä W Y ' \ D'Y •D 6Y B6D6R å \ G*'•D •*Y W 6Y§•' *©. Yb. ©§Y 36W 63' Y [ Y ' © 6*• G~*•D 3GD3•Y [ •= YD ' . aI Z v ä@wl pf l @v p9 pw( illl... ©§Y 36W 63' Y [ Y ' ©t 6D= YD§' *\3' Y Db w. ' •©=•§§ä 6B' Y Y [ Y§••D W Y Y BB\ F Y §••D [ ä W Y '\ DD•Y WW 6 '©'ö Y WW ä C 6 wGC Y WW 6t G§6WW Y §' \ F Y §••D [ ä W Y ' \ D'Y ' GY F Y DD6D §\ \ DDY '' •W \ \ D '©'ö Y WW ä §•Bä G§6W W Y §' \ F Y §••D BG\ W \ D ©. ©§Y 36W 63' Y [ Y ' Y •§ 'G w••*§R W D '. ©§Y36WW © 63' Y[ • =\ *Y Db ' . ©§Y36WW © 63' Y[ • wW 6©§t 46WW b6F •§t w6*'Y3Y w6' Y GD YD YD§' *\ 3' •= w. 2014. ©§Y 36W 63' Y [ Y ' © =\ *Y Db *•3•§§ ] 6§ F •6§\ *•= \ §Y Db 6 *•3•§§ w. Y •*6*BY 6' [ 6Y B\ '' 6[ 6' w6W C GD §Y Y . GGW =6©R NY ~~ •*•D' w••* b*G \ w§ 6D= §G3Y 6W . • §3. • F G§' 3GF F GD ] 6©§ G~ •D3G\ *6bY Db 6=GW •§3• *\ § 'G *•F 6Y D w. Y § §' \ =© ] 6§ 'G •· 6F Y D• §•3GD=6*© §3. • =6' 6 ] •*• 3GW W •3' 3= [ Y 6 YD/ \ Y *© =\ *Y Db ' . Liikunta & Tiede 51 (6), 63-70. GGW •[ •D'§ 6F GDb 4G©§ 6D= bY *W §R x. ©§Y36W 63' Y[ Y'© =\ *YDb *•3•§§ 6D= w6*'Y 3Y w6' YGD YD wW 6DDY Db 63' Y [ Y ' Y •§R x. F ä F \ G=G§' •W F 6' C 6 DY Y . • A G[ • w*G b*6F R HW ' Gb•' . .11 www.tsv.fi/tunnus YLÄKOULULAISTEN SUBJEKTIIVISEN SOSIAALISEN ASEMAN YHTEYS VÄLITUNTILIIKUNTAAN JA OSALLISUUTEEN KATJA RAJALA, HANNU ITKONEN, ANNA KANKAANPÄÄ, TUIJA TAMMELIN, KAARLO LAINE Yhteyshenkilö: Katja Rajala, LIKES-tutkimuskeskus, Viitaniementie 15a, 40720 Jyväskylä. i Laine K. ' •Y §' •D '6w6. ~ _9 77äHpl 7w H@l 6 f _ l o D öä ä@L@äv pä ) äo _.. Yläkoululaisten subjektiivisen sosiaalisen aseman yhteys välituntiliikuntaan ja osallisuuteen. • w\ *wG§• G~ '. 020 762 9510. GGW §' \ =•D'§v §\ 4C •3' Y [ • §G3Y 6W §' 6' \ § 6D= Y'§ *•W 6' YGD 'G w. ' ••D§ä hr j L D\ G*'6 hh ©W ä BG\ W \ §' 6 •*Y w\ GW Y W ' 6 f \ GF •6R f \ 4C •B' Y Y [ Y §' 6 §G§Y 66W Y §' 6 6§•F 66 WWW ' BY '' Y Y D B©*DF •DwG*'6Y §•D 'Y B6§F 6WW Y D 6[ \ WW 6R _ ä W Y ' \ D'Y WY Y B\ DD6D F ä ä *ä ä F Y ' 6\ Y Y D [ ä W Y ' \ D'YW Y Y B\ D'6Y D=•B§Y WW ä t C GB6 §Y§ä W §Y Bä [ •W ©Dt WY Y B\ D'6w•W Y ' C 6 äW •Y BY ' t w6WW Gw•W Y ' t G§6W W Y §'\ F Y §•D G. C •W F Y WW 6t C G'B6 W Y Y '' ©[ ä ' \ §•Y D '6[ 6WW 6 '6Y 'GY§•WW 6 BG\ W \ Y . 2014. w. • ( Y DDY §. •Dt B\ Y DB6 D\ G*•' 'GY F Y [ 6' [ ä W Y ' \ DD•YWW 6 C 6 F \ \ ' •D BG\ W \ wä Y [ ä D 6Y B6D6R xä F ä D '\ ' BY F \ B§•D '6[ GY ' ' ••D6 GW Y §•W [ Y ' ' ä ä D\ G*'•D BGB•F 66 §\ 4C •B' Y Y [ Y §' 6 §G§Y 66W Y §' 6 6§•F 66 BG\ W \ §§6 C 6 §•D ©. i Laine K. w•*3•Y [ •= §G3Y 6W §' 6' \ § YD §3. GGW ] 6§ §YbDY ~Y 36D'W © 6§§G3Y6' •= ] Y ' . w•*3•Y[ •= §G3Y 6W §' 6'\ § YD §3. ' •©'' ä [ ä W Y ' \ D'Y W Y Y B\ D'66D C 6 G§6WW Y §\ \ ' ••DR x\ ' BY F \ §6Y D•Y §' G B•*ä '' Y Y D B©§•W ©W GF 6BB•Y WW 6 G§6D6 [ 6W ' 6B\ DD6WW Y §•D KY Y BB\ [ 6 BG\ W \ äG. • ~GW W G] ä\ w *•§•6*3. . C •W *D6D §•\ *6D'66 B•[ ä ä WW ä dehmR c ©§•W ©©D G§6WW Y §'\ Y ©. ©§Y36W 63'Y[ Y ' © 6F GDb 4G©§ 6D= bY *W § =\ *Y Db *•3•§§t w6*'Y 3Y w6' Y GD YD wW 6DDY Db *•3•§§ 63WY [ Y WY •§ 6F GDb bY *W §t 6D= w6*'Y3Y w6'YGD YD 6** 6DbY Db 3GF F GD §3. '\ F Y •D B\ ' •D '••F 6wä Y [ Y•D C 6 C \ . GGW § w6D Y3Y w6' •= YD '. •F • =6©§ 6D= w6*'Y •§R H=GW •§3•D'§v . Secondary school students' subjective social status in relation to physical activity during recess and participation in planning activities. Y •§ YD~W \ •D3• 6=GW •§3•*\§v 63' Y [ Y 'Y •§ =\ *Y Db q=• =; ; I x. Y § §'\ =©t w6DY 3Y w6' Y GD Y§ \ D=•*§' GG= 6§ •Db6b•F •D' YD wW 6DDY Db *•3•§§ 63' Y [ Y 'Y •§ 6D= 6**6DbY Db 3GF F GD §3. 6D= •[ 6W \ 6' Y GD G~ Y . å \ G*Y 6 GD YD DG§' •' 'R\ W Y §ä ä F ä ä D W Y Y BB\ F Y §' 66D •*Y W 6Y §Y WW 6 B6F w6DC GY WW 6 C 6 G. Y b. ©§Y36WW © F G*• 63' Y [ • =\ *Y Db *•3•§§ 6D= F G*• G~'•D w6*' Y3Y w6' • YD wW 6DDY Db *•3•§§ 63' Y[ Y ' Y•§ 6D= 6**6DbY Db 3GF F GD §3. C 6' ' \ \ D [ ä W Y ' \ D'YW Y Y B\ D'66D §•Bä 'GY F Y F Y §•D [ ä W Y ' \ D'Y W Y Y B\ DD6D G. . Y •*6*3. GGW •[ •D'§ W Y B• '. f 3. Puh. g 6F w6YbD§ 6D= w*Gb*6F § 6Y F •= 6' YD3*•6§Y Db 6=GW •§3•D'§v w. ©§Y36W 63'Y [ Y ' © =\ *Y Db *•3•§§ Y§ GD• G~ '. C 66C 6D6R " §6WW Y §\ \ =•WW 6 '6*BGY ' •' 66D 'ä §§ä G§6W W Y §' \ F Y §'6 [ ä W Y ' \ D' Y'GY *DY D' GC • D §\ \ DDY '' •W \ \ D §•Bä G§6WW Y §' \ F Y §' 6 BG\ W \ D ©. GGW § GD '. •*t htr j L 6=GW •§3•D'§ 1*G*D hh §•3GD=6*© §3. Liikunta & Tiede 51 (6), 63-70. Sähköposti: katja.rajala@likes.fi TIIVISTELMÄ ABSTRACT Rajala K., Itkonen H., Kankaanpää A., Tammelin T. ' \ F Y •D C ä *C •§' ä F Y §••D §•Bä '©'ö Y W W ä •'' ä wGC Y WW 6R x\ W G§' •D w•*\§' ••WW 6 D\ G*'•D G§6WW Y §'\ F Y D•D [ ä W Y ' \ D' YW Y Y B\ D'66D §•Bä BG\ W \ D 'GY F Y D'GC •D §\ \ DDY ' ' •W \ \ D C 6 C ä *C •§' ä F Y §••D GD ©W •Y §Y D'ä DY Y WW ä D\ G*Y WW 6t C G'B6 BGB•[ 6' §\ 4C •B'Y Y [ Y §•D §G§Y 66W Y §•D 6§•F 6D§6 BG\ W \ §§6 BG*B•6B§Y R Asiasanal: Nuoret, yläkoulu, subjektiivinen sosiaalinen asema, lwuluhierari?ia, välituntiliikunta, osallisuus Rajala K., Itkonen H., Kankaanpää A., Tammelin T. •§• *•§\ W ' § §\ bb•§' '. • §w*Y Db G~ dehm 6§ w6*' G~ ' . • §3. GGW •[ •D'R§ 3GF w6*•= 'G §' \ =•D'§ ] . 6 . GGW 3G*\ • · ' R S. ' •Y §' •D '6w6. Y D W Y Y ' ' ©[ ä ' §G§Y66W Y §•' . W Y •D C ä *C •§'ä F Y §••DR å \ G*'•D BGB•F 6 BG*B•6 §\ 4C •B'YY [ Y D•D §G§Y 66WY D•D 6§•F 6 BG\ W \ §§6 GWY ©. G§• w•*3•Y [ •= §G3Y6W §' 6'\ § Y§ W G] •*R Key words: Adolescents, seco11da1y sc/1001, subjective social status, sc/1001 hierarchy, recess, physical activities, participatio11 LIIKUNTA & TIEDE 51 , 6/2014, MKIMUSARTIKKELI -~ Vähtun11l~kunta Ja osallisuus ytjkoulussa 63. Y § §' \ =© f \ 4C •3' Y[ • §G3Y 6W §' 6' \ § ] 6§ F •6§\ *•= \ §Y Db 6 §36W • *•w*•§•D' Y Db 6 heä*\Db W 6==•*R S. GGW 6*• w. 6' §'\ =•D'§ ] Y ' . ©§Y 36W 63' Y[ Y ' © YD=•· t YD3W \ =Y Db ] 6W BY Dbt w
F ä §§ä [ GY §66=6 C G'B\ ' D\ G*•' F ©ö § 'GY F Y F 66D BG\ W \ §§6 'GY §Y D B\ Y D •. Y D '6Y BG\ W \ ' \ §ä C 6 6F F 6' ' Y6§•F 66DR oc 6W 6W 6. 6WW Y ' §•[ 6' •wä [ Y *6WW Y §••D BG\ W \ \ D W Y Y ' ' ©[ ä ' [ \ G*G [ 6Y B\ ' \ §§\ . ' •Y §ö D •*Y W 6Y §•' . Y •*6*BY 6' §•Bä D\ G*'•D •*Y W 6Y §•' 6*[ GC ä *C •§' ©B§•'R å \ G*'•D F GDY F \ G'GY §•' §\ . ©[ ä B§©'©B§Y •*Y W 6Y§Y Y D *©. ä D BGB•• GF 6D §\ 4C •B' Y Y [ Y §•D §G§Y66W Y §•D 6§•F 6D§6 BG\ W \ ©. ••' C 6 •W ••' GF 66D 6§•F 66D§6 *©. =©DY Y D '6*B6§' •W •F 66D \ \ §Y§' 6 W ä . ' 3Y§ö 6§3*D6t GD ©W ä BG\ W \ Y Bä Y §' •D D\ G*'•D GF 6 Bä §Y ' ©§ §Y Y ' ä t F Y Bä GD . ' \ F Y •D B\ ' •D '••F 6wä Y [ Y•D C 6 *•' BY •D C ä *C •§' ä F Y §••DR " §6WW Y §\ \ § GD . F ä ä D B\ \ W \ F Y D•D BG\ W \ §§6 GD DG*F Y T D\ G*•D '\ W •• B\ \ W \ 6 ©. Y •*6*BYGY . =ä R å \ G*Y W ' 6 [ ä W Y '' ©D•Y =•D [ Y •§' Y •D w•*\§' ••WW 6 W Y Y BB\ F Y D•D [ ä W Y ' \ D' Y•D 6Y B6D6 Dä ©'' ä ©'©© B6[ •*•Y =•D §Y W F Y §§ä \ §•Y D •DD•D F \ \ ' 6 DGW GD6R oz 6C 6W 6 ©F R dehmt dpädr Ra J *Y W 6Y §' •D BG\ W \ §§6 F \ G=G§' \ [ Y •D *©. ' •©=•§§ä [ ä W \ \ *\ YW Y YB\ *\66DI 64 LIIKUNTA & TIEDE 51 • 6/2014 • TUTKIMUSARTIKKELI • ~ Vcil1tunt1h1kunta Ja osallisuus yiäkoulussa. ' •Y §ö 6§•F 6 C 6 §•D Gc; W Y*D Y§•• D ©. ' •©=•§§ä GW •[ 6 §' 6' \ §[ 6Y §' G [ GY [ 6' [ Y •§' Yä F ©ö § D\ G*'•D G§6WW Y §\ \ =•D ' \ D'•Y §' 6t C G§ G§6WW Y §\ \ '' 6 w6Y DG'•'66D D\ G*•D BGB•F \ B§•WW Y §•D6 'Y W 6D6F Y W ' ä D\ G*Y§' 6 BG\ W \ §§6 '\ D'\ \ R " §6WW Y §\ \ § BG\ W \ wä Y [ ä D 6Y B6D6 [ GY =66D F ä ä *Y'•WW ä B\ \ W \ F Y §•B§Y BG\ W \ ©. F ä ä D B\ \ W \ F Y §•D 'ä *B•©§ C 6 w6Y B6D §ä Y W ©'' ä F Y D•D *©. •*ä ' ' ä D©' [ Y Y F • [ \ G§Y D6 *\D§66§' Y B•§B\ §' •W \ 6R W ä BG\ W \ Y Bä Y §Y §' ä §•W [ ä [ ä . •W &: c Y YW 6BG§BY dehdat C G'•D 'ä §§ä '\ ' BY F \ B§•§§6 Dä Bö B\ W F 6 G§6WW Y §\ \ ' ••D GD '6*BGY ' \ B§•WW Y §•D B6w•6R W ä BG\ W \ YBä Y §' • D YDDG§' 6F Y D•D W Y Y BB\ F 66D [ ä W Y ' \ D'Y •D 6Y B6D6 •Y GW • . ©[ Y D F GDY \ W G'' •Y D•D YW F Y ö o•§Y F R ) *•' §3. ' ••' oxGW GD•D deehaR _ Y *6WW Y §•D BG\ W \ D 6§•'' 6F 6' §ä ä DDö ' *6C 66[ 6' B\ Y ' •DBY D D\ G*'•D 'GY F Y D'66 F ©ö § [ 6W \ \ D\ •D 6Y B6D6 ä F Y ' ä §66 '•. •DBY W ö B\ DD6D C 6 GwwY W 6Y=•D [ ä W Y WW ä R J wä [ Y *6WW Y D•D BG\ W \ •W ä ä [ Y *6WW Y §•D BG\ W \ D *Y DD6WW 6R f • W Y Y'' ©© [ Y *6WW Y §•§' 6 BG\ W \ §' 6 wGY BB•6[ 66D [ \ G*G [ 6Y B\ ' \ B§••D GwwY ' \ DD•Y WW 6 C 6 DY Y =•D \ W BGw\ GW •W W 6R f Y Y . ' •Y §ö WW Y §©©§ GD [ 6Y B•6§' Y •DD6BGY ' 6[ 66 C 6 §• 6§•'' 66 GwwY W 66' •*Y 6*[ GY §••D 6§•F 66DR å \ G*Y §G[ Y ' ' 66 'GY F Y DD6Dt w\ . •D B\ \ W \ [ 6' GwwY W 6§B\ W ' ' \ \ *Y ' C 6 §G§Y 66W Y §•' . 6WW Y DD6§' 6R å \ G*•' [ GY [ 6' •§Y F •*BY B§Y G§GY ' ' 66 F GDY D '6[ GY D B•§BY Dä Y§•§§ä [ \ G*G [ 6Y B\ ' \ B§•§§66Dt B•Y=•D W ä §Dä GW G GD §6WW Y ' '\ 6 C 6 B•Y =•D •Y R of G\ ' G de WW t he! Ra x6*C6 xGW GD•D odeeha B\ [ 66t B\ Y DB6 •*Y W 6Y §•' §G§Y66W Y §•' F 66Y W F 6' BG. •Y BGF wY C 6 C G'B6 G[ 6' •' ä ä WW ä [ Y *6WW Y§•D BG\ W \ D '6[ GY '' •Y §' 6 oS6C \ dehht pj hhdaR J wä [ Y *6WW Y §•D BG\ W \ D ©. ' •©'' ä [ ä W Y '\ D'Y WY Y B\ D'66D C 6 G§6W W Y §\ \ ' ••DR x\ ' BY F \ §B©§©F ©B§•' G[ 6' §•\ *66[ 6' T W a A Y WW 6Y §•B§Y D\ G*•' BGB•[ 6' GF 6D §\ 4C •B'Y Y [ Y §•D §G§Y66W Y §•D 6§•F 6D§6 BG\ W \ §§6I da A Y ' •D D\ G*'•D BGB•F 6 §\ 4C •B'Y Y [ Y D•D §G§Y66W Y D•D 6§•F 6 GD ©. Y D [ 6Y B\ '' 66 •§Y F •*BY B§Y §•t B\ Y DB6 §\ G§Y'\ B§Y D\ G*•' '\ D'•[ 6' Y'§•D§ä BG\ W \ §§6 [ •**6'' \ D6 F \ Y . F ä §\ . 6DBB•Y ' 6t G. =ä C 6 F Y ' ä •Y t F Y §§ä §66 GWW 6 C 6 F Y §§ä •Y R A ©ö § BG\ W \ D ~©© §Y §YWW ä 'Y W GY WW 6 C 6 DY Y =•D '6*C G6F Y WW 6 F 6. •' 6\ §' 6 §•Bä F \ \ ' •W ä F ä DwY Y *Y ' R å \ G*'•D •*Y W 6Y §•' §G§Y 66W Y §•' C ä *C •§' ©B§•' •Y [ ä ' *6B•DD\ BGBGD66D [ 6D. =Y DD6' t C GY §§6 D\ G*'•D B\ W' '\ \ *Y §' 6 F •*BY ' ©B§•D6D'G6 *©. •Y =ä D w6Y BB6D§6 GF 6D BG\ W \ ©. Y D [ GY [ 6' Dä ©'' ä ©'©ä D\ G*'•D §Y 6*\ §[ 6Y §' GD B6DD6W ' 6 6*[ •W \ ' ' 6[ Y W ' 6R xä F ä D '\ ' BY F \ B§•D '6[ GY '' ••D6 GD §•W [ Y '' ä ä D\ G*'•D BGB•F 66 §\ 4C •B' Y Y [ Y§' 6 §G§Y66W Y §' 6 6§•F 66 BG\ W \ §§6 C 6 §•D ©. F ä ä Dt ©B§Y D W Y Y BB\ F Y D•D GD *Y§BY BG\ W \ D 6*C •§§6 z ©. Y •*6*BY6'R " wwY W 6Y=•D B•§B\ \ =•§§6 •wä [ Y *6WW Y §•D BG\ W \ D F GD•' [ \ G*G [ 6Y B\ ' \ §§\ . Bä Y'§• GW Y §Y[6' . •' ' ä F Y ä [ Y •§' •C ä R xä F ä '6*BGY ' ' 66 C 6' B\ [ 66 '6*BB6Y W \ 6 C 6 '6*BB6Y W ' 6[ 6D6 GW G6R oS6C \ dehht pmhdhh&maR VGY BB6W 6 C 6 S6C \ odehma w\ . ' ©[ ©©=•D W ä . JOHDANTO å \ G*'•D ~©©§Y §•D 6B' Y Y [ Y §\ \ =•D F ä ä *ä GD . ' •Y §ö §§ä 'GY F Y F Y §••DR oc Y Y W6 BG§BY ©F R dehdt d! däd! mRa xä §§ä 6*'Y BB•W Y §§6 G§6WW Y §\ \ =•D '6*B6§' •W \ *6C 6\ ' \ \ D\ G*'•D G§6WW Y §' \ F Y §••D [ ä W Y ' \ D'Y W Y Y B\ DD6D §\ \ DDY ' ' •W \ \ D §•Bä BG\ W \ D ©. ' 66[ 6' BG\ W \ §§6 ä [ Y *6WW Y D•D BG\ W \ •*Y W 6Y §Y D• §ä ä D'ö Y D••D §•Bä GwwY W 6Y =•D C 6 Gw•' ' 6C Y •D •*Y W 6Y §•' §G§Y 66W Y §•' '6\ §'6'R _ Y *6WW Y D•D BG\ W \ Dä B©© BG\ W \ 6*C •§§6 F \ \ D F \ 6§§6 Gw•' \ §F •D•' •W F Y Dä t GwwY F 6' •*Y66W• Y D6t Gw•' \ B§•D §Y§ä W ' ö Dä t BG\ W \ D §ä ä D'ö Y Dä §•Bä . F Y Y DR oVGY BB6W 6 &: S6C \ dehmt h! dV6**Y § deer Ra xä F ä '\ ' BY F \ § GD BY Y DDG§'\ D\ ' D\ G*'•D [ ä W Y ' \ D'Y •D 6Y B6Y§•§' 6 'GY F Y DD6§' 6t C G'6 . 6W \ DD••'R of G\ ' G dehht hej äheLRa c 6[ •*Y§ \ . ' •Y§ö D C ä §•D•Dä R " §6WW Y §\ \ § •Y GW • w•W Bä §' ä ä D [ 6Y B\ ' ' 6F Y §'6 6§YGY . ' •Y§ö §§ä 'GY F Y F Y §•B§Y C 6 Dä Y=•D '\ G'' 6F 6B§Y BGB•F \ B§•B§Y ©. F ä F \ G=G§' •W F 6' F ä ä *Y ' ' •W •[ ä ' wY ' Bä W ' Y t F Y ' ä BG\ W \ §§6 [ GY '•. ' ••' G[ 6' [ 6WW 6WW 6 •*Y'©Y§•§' Y [ å W Y ' \ D' Y§Y DR 5\ ' ' \ C •D B•*'GF Y D•D C 6 B6[ •*•Y =•D B6D§§6 D6\ *3§B3W \ GD 'ä *B•ä [ Y Y . *3Y=3D C 6 BG\ W \ D *©. Y D'ä ä D ' \ DDY D wä Y [ ä §§ä o•§Y F R V\ §\ ©F R dehhx6F F •W Y D ©F R dehmaR å \ G*'•D W Y Y BB\ F Y §•D W Y §ä ä F Y§•B§Y GD *G'•\ *•\ \ •*Y W 6Y§Y6 B6F w6DC GY ' 6t . =GWW Y §\ \ B§Y WW 6 GD GF 6 [ 6Y B\ '\ B§•D§6 [ ä W \ \ D' Y• D 6Y B6Y §••D 'GY F Y D'66DR o[ *'R xGW GD•D deehVGY BB6W 6 &: S6C \ dehmR a c G•' ' \ BG\ W \ ©. Y D GwwY W 6Y §Y Y D of ] ••' Y Db ©F R dehha c G\ W \ F •D•§' ©§ [ Y *6WW Y §•D BG\ W \ D F Y '' 6w\ Y =•D F \ B66D •Y [ ä W ' ' ä F ä WW ä . Y Dt [ 6Y BB6 §•BY D W Y Y ' ' ©© ©. =ä ä D ©W •Y §•§' Y '•*[ •©=•D §66[ \ '' 6F Y §•D [ ä W Y D••Dä t F Y Bä . •F wY •D §G§Y66W Y §•WW • 6§•F 6WW •t F \ ' ' 6 •Y [ ä ' B\ Y ' •DB66D [ Y •W ä w•*\§'\ D\ G*'•D '6W G\ =•WW Y §Y Y D *•§\*§§•Y . F Y §•D GF 6 Bä §Y ' ©§ §Y Y ' ä t B\ Y DB6 . ' •Y §' •D '6w6. •YC 6§' •W •• G§6W ' 66D W Y Y B\ D'6B\ W '' \ \ *Y D F •=Y B6W Y §66' Y G'6 o1'BGD•D dehdt hpäh! aR c G\ W \ D 6*BY §' •D 'GY F Y D'6' 6wGC •D F \ \ ' ' 6F Y D•D W Y Y B\ DD6WW Y §•F F Y B§Y C 6 6B' Y Y [ Y §•F F Y B§Y •Y GW • Y'§•§' ä ä D §•W [ ©©§t •Y [ 6*§Y DB66D ©W ä BG\ W \ Y §§6R c 6[ •*Y ' C 6 BG\ W \ D F GD•' *©. ä D §YC GY '' \ \ ©F wä *Y§' ö D§ä §G§Y66W Y §••D 6*[ GC ä *C •§' ©B§••D oH=W •*iT f ' •] 6*= deej c 6W 6W 6. •W wwG6R å \ G*'•D G§6WW Y §\ \ =•D . ' •Y §ö D §G§Y66W Y §•§§6 6*[ GC ä *C •§' ©B§•§§ä R f \ 4C •B'Y Y [ Y D•D §G§Y 66W Y D•D 6§•F 6 BG\ W \ §§6 GD . F ä F \ G=G§' •W F Y•D '6\ §'6WW 6 [ 6Y B\ ' '6[ 6' BG\ W \ ©. F Y D©F Y •D [ 6Y B\ ' \ §' 6 ©W ä BG\ W \ Y Bä Y §••D D\ G*••D •Y [ GY ©W Y 6*[ Y GY =6 oS6C \ dehht hhmaR z ©. •Dt •' ' ä *©. •*ä ' ä 6*[ G§' \ §' 6t [ 66D [ 6Y B\ '\ §[ 6W ' 6Y§Y F wY 6 [ GY [ 6' GWW 6 D•t C GY =•D BG\ W \ F •D•§' ©§ GD . ' ••D '6Y \ §•6F w66D *©. \ [ 6' §' 6' \ §[ 6Y§*G§' 6t C GDB6 6[ \ WW 6 Y. ' •Y§ö ö Dt ©. ' •Y =•D F •*BY'©B§•WW Y §©©§ w•*\ §' \ \ §Y Y . •§ B6Y BBY D\ G*•'R å \ G*'•D *Y Y ' ' ä [ ä W Y Y B\ D'6 Dä . ' ••' C 6 6*[ GC ä *C •§' ©B§•' G[ 6' '\ WW ••' §•W [ ä §' Y •§Y WW • \ §•Y §§6 ©W ä BG\ W \ W 6Y §Y Y D W Y Y '' ©[ Y§§ä '\ ' BY F \ B§Y §§6 o•§Y F R VGY BB6W 6 &: S6C \ dehmS6C \ dehhf G\ ' G dehhxGW GD•D deehK6Y D• deeeaR H*[ GC ä *C •§'©B§••D W Y Y '' ©© D\ G*'•D [ ä W Y D•D [ 6W ' 6' 6Y §' •W \ BG\ W \ ' Y W 6D . F ä D §Y§ä Y §' ä §' 6' \ §C ä *C •§' •W F ä ä oVGY B B6W 6 &: S6C \ dehmt hdj ähdLaR å \ G*•D B6DD6W ' 6 GD F ©ö § F •*BY ' ©B§•WW Y §'ä t F Y WW 6Y §•B§Y . ' Y ©F R dehht ddmRa c G\ W \ ©. ' •Y §ö §§ä ä DR f \ 4C •B' Y Y [ Y D•D §G§Y66W Y D•D 6§•F 6 GD Y. ' ö BG. ' •Y §ö D 6*[ GC ä *C •§' ©B§••D [ 6Y B\ '' 6[ Y 6 '•BYC ö Y ' ä [ GY [ 6' GWW 6 [ Y *6WW Y §••D BG\ W \ \ D W Y Y '' ©[ ä ' '•BYC ä ' B\ ' •D BG\ W \ F •D•§' ©§ oc 6W6W 6. =•§§ä DY Y D §6DG'\ D \ \ =•D D\ G*Y§GD Bä §Y '' ••D 6[ \ WW 6 6[ 6§Y h&LeäW \ [ \ WW 6 wG. F Y §•' w©§©[ ä ' C ©[ ä WW ä GDDY §' \ F Y §Y§' 66D C 6 •wä GDDY §'\ F Y §Y§' 66D §G§Y66WY §•D •W ä F ä D •*Y 6W \ •Y WW 6R f ' 6' \ §[ 6Y §' G B•*'GG F ©ö §t F Y ' •D wY ' ä ä Bä ©'' ä ©'©ä t C G'' 6 '\ W •• . F ä §§ä t C 6 GF 6 6§•F 6 §•W [ Y ä ä '\ W BY ' §•F 6WW 6 F \ Y =•D W ä . •F F Y §' ö W Y Y BB\ \ §\ G§Y ' \ §' •D F \ B6Y §•§' Y [ ä . Y •*6*BY6D6 Gw•'' 6C Y•Dt BG\ W \ D F \ \ D . ' Y ©F R dehht ddpat *D\ \ 6 F ©ö § •wä [ Y *6WW Y §••D BG\ W \ \ D W Y Y '' ©[ ä ' '•BYC ä 'R å \ G*'•D B•§BY Dä Y§Y Y D . ' \ F Y •D §\ \ DDY ' ' •W \ §' 6R oz 6C 6W 6 ©F R dehmt dLRa _ ä W Y ' \ D'Y W Y Y B\ D'66D W Y Y ' ' ©[ ä ' DGW G\ =•D '\ D'••' [ Y •§' Y [ ä ' §Y Y ' ä t •' 'ä F \ \ ' GB§•' BG\ W \ D 'G'\ '' \ Y . =Y §' 6R oO*G 6=© h&Lr 7Y•. Y D [ ä W Y ' \ DDY D[ Y •'' G'6wGY . \ GF Y GY F Y D•D GD ©B§Y ' ä *B•Y F F Y §'ä '•BYC ö Y §' ä '6[ GY ' •W ' 6•§§6 ~©©§Y§•§' Y 6B' Y Y [ Y §•F wY 6 BG\ W \ wä Y [ Y ä ©W ä BG\ W \ Y§§6R c G\ W \ wä Y [ ä D 6Y B6Y§•D W Y Y B\ DD6D WY §ä ä F Y §•WW • •Y W \ G=6 §\ G'\ Y §Y6 •=•WW ©'©B§Y ä t C G§ D\ G*•' §Y[ \ \ ' •' 66D [ ä W Y 'R\D'Y ' GY F Y DD6D '6Y W Y Y BB\ F Y §••D WY Y '' ©[ Y•D '6w6. ©[ Y D F GDY \ W G''•Y D•D 6§Y 6R å \ G*'•D §G§Y 66W Y §Y Y D C ä *C •§'©B§Y Y D [ 6Y B\ '' 6[ 6' ©. =•R xGY §' •D B6D§§6 C \ ' •W W 66Dt 'GY §YW W• Bä ä DD•' ä ä D §•W Bä C 6 C G'B\ ' C ä ' •' ä ä D ©B§Y DR oxGW GD•D deeht jj äj LLmd! r äd! j R a J wä [ Y *6WW Y §' 6 BG\ W \ 6 [ GY ' 6Y §Y Y D w•Y W 6' 6 F ©ö § wY YW GäGw•' \ §§\ \ DDY ' •W F 66DR SY Y W GäGw•' \ §§\ \ DDY ' •W F 6D Bä §Y ' • ©. ' •Y§ö ö D B\ \ W \ F Y §•§' 6 C 6 GF 6§' 6 F •*BY'©B§•§' ä ©. C •W F Y 6 C 6 YD'•*[ •D'Y GY ' 6R : §•Y D Dä F ä 'GY F •DwY ' ••' W Y Y ' ' ©[ ä ' '6[ 6WW 6 '6Y 'GY §•WW 6 BG\ W \ \ Dt BG§B6 §Y WW ä '6[ 6WW 6 [ GY=66D w•*Y66'' ••§§6 '6[ GY ' ' 66 W ä . • h&L&R a å \ G*YWW 6 GD §•W [ ä Bä §Y ' ©§ W \ GB6D [ 6Y B\ ' \ §[ 6W ' 6Y §Y F F Y §' 6 GwwY W 6Y§'6t F Y Bä ' \ G G§6W ' 66D Dä B©[ ä B§Y *©. ' ä W 6Y WW 6 w•*. ' Y ©F R dehhaR xä §§ä 6*'Y BB•W Y §§6 §\ 4C •B'Y Y [ Y D•D §G§Y 66W Y D•D 6§•F 6t D\ G*•D BGB•F 6 BG\ W \ ©
6DB• ' ' 6a [ 6W Y ' §Y [ 6' GF Y W ' 6 w6Y BB6B\ DDY W ' 66D ©. • ' • ' ' Y Y D G. C • Y=• D W Y §ä B§Y W Y DBBY f \ *[ • ©w6W äD• \ Y B©§• W ©©DR x ä F ä D 6*'YBB• W Y D 6Y D• Y §' G BGG§' \ \ ©W ä BG\ W \ W 6Y§' • D j Rä&RäW \ GBB6W 6Y§' • D [ 6§' 6\ B§Y§' 6R c ©§• W ©©D [ 6§' 6§Y ©. 6DBB• • ' o©. ' Y ©F R de hha A 63H*'. F ä D§ä ode e ha B6D§§6 B• . C • W *D6§§6 F \ B6D6 GW • [ 6' . • \ '' 6F 66 W Y §ä ä DY©D©\ å • D• *bY6DB\ W \ ' \ §' 6 [ • **6' ' \ D6 W 3wGY 6§GGD oHY D§] G*' . ' • •D§ä hjh j ©W ä BG\ W \ W 6Y §' 6 hm BG\ W \ §' 6 • *Y w\ GWY W ' 6 f \ GF • 6R HY D• Y§' GD 6D6W ©©§Y§' ä C ä ' • ' ' Y Y D wGY § B6B§Y ©W ä BG\ W \ 6t C GY §§6 B©§• W ©©D GW Y [ 6§' 6DD\ ' 6WW • ! e GwwY W 6§' 6R å ä Y D GWW • D 6Y D• Y §' GD 6D6W ©©§• Y §§ä GD F \ B6D6 hr j L D\ G*'6 hh • *Y BG\ W \ §' 6 [ 6§Y 6\ §w*G§• D' YD GWW • §§6 r pR " wwY W6 6' [ 6§' 6§Y[ 6' B©§• W ©©D DY F • '' ö F Y Dä R _ 6§' 6\ §w*G§• D'' Y W 6§B• \ YY D §\ . ' \ [ Y6 ' GY F Y D'GC 6 \ W BGD6 [ Y 3Y 3\ ©C 3D [ ä W Y ' \ DW Y • D G§\ \ =• WW 6 C6 §Y §ä WW ä ' 6w6. =G' BGG=6\ Y Y D x 6\ W \ BGD h F \ B6Y §• §' Y R x ä F ä D C ä W B• • D [ ä W \ \ D\ W Y Y B\ *\ 66 \ W BGD6 F Y \ 66[ 6' B©§©F ©B§• ' §\ F F 6\ Y Y D w6Y DG' ' 6• D B\ ' 6BY D ' GY F Y D' G6 [ 6§' 66[ 6WW 6 A J x ä6*[ GWW 6 oB§R x 6\ W \ BBG haR _ 6§' 66[ 6§' Y §\ F *D6' ' YY D [ ä W Y ' \ D' Y W Y Y B\ D'66 §Y§ä WW ä F Y ' ' 66[ 6' B©§©F ©B§• 'R KGw\ B§Y F \ G=G§' • ' ' Y Y D BGBGD6Y §[ ä W Y ' \ F Y W Y Y B\ D'66 F Y ' ' 66[ 6 YD=• B§Y §\ F F 66F 6WW 6 w6Y DG\ 6• D \ W BGD6 ' 6w6. C • W F 6D §• \ *6DD6§§6 Bä ©' • \ ©©D B©§• W ©W GF 6BB• • §• • DR c G. ' • ©=• §§ä G§6WW Y §' \ F Y §• • D [ ä W \ \ D\ W Y Y B\ DD6D §\ \ DDY ' ' • W \ \ D C 6 G§6WW Y §' \ F Y §• • D BG\ W \ D ©. 6D F ä ä *ä a B6'' 6[ 6F F Y D oc 6W 6W 6. ' 6Y §• ' [ 6§' 66C 6F ä ä *ä ' [ 6Y . Valitse sopiva numem (vastausvail,toel,clot 1-10). Vas1ausvail1toel1clot: l1yllä, ei. ) x m2 a §• Y ' §• F ä D wä Y [ ä D 6C 6DR HY D• Y §' G BGG§' \ Y &dj GwwY W 66§' 6t C GY §' 6 wGY BY 6 GW Y pmj C 6 ' ©'' ö C ä p&e R " wwY W 66' GW Y [ 6' pRäj RäW \ GBB6W 6Y §Y6 ©. ' G• . A Y §§ä GW • ' ©W • • D§ä BG\ W \ D [ ä W Y ' \ DD• Y WW 6I . ' • Y §ö ä oBG\ W \ 6a B\ [ 66[ Y 6 ' Y B6w\ Y ' 6 o• §Y F R ) GG=F 6D ©F R de e ht c 6W 6W 6. Y D o[ 6§' 66[ 6§' Y §Y§ä WW ä ' 6w6. de e e aR _ 6W Y'\ D' YW YY B\ DD6D BGBGD6Y §F ä ä *ä ä B\ [ 66[ 6D [ ä W Y ' \ *D YW Y Y B\ *\ 6Y D=• B§Y D W 6§B• F Y §' 6 [ 6*'• D B©§©F ©§' • D W t d C6 m [ 6§' 6\ §[ 6Y . C 66F Y D•Da 6*[ Y GY ' Y Y D A J x ä6*[ GY D6 w• *\ §'\ • D O6*46*6 HY D§] GD. =ä ä D F ©ö § ' ä §§ä ' \ ' BY F \ B§• §§6R c ©§©F ©§ BG\ W \ ©. C 66C 6D6o\ W BGD6aa N oW ä F Y §§ä a x om · Bä [ 3W ©o§Y§ä WW ä a N ! · W • Y BY ' o§Y §ä WW ä a N ! · w• W Y ' o§Y §ä WW ä a N ! · G. ' • • DR HY B\ Y §' • D [ • *§Y G§§6 [ 6§' 66C Y 6 w©©=• ' ä ä D F • *BY ' §• F ä ä D Y'§• D§ä ' Y BB6Y WW • t C G' B6 B\ [ 66[ 6' [ 6§' 66C 6D BG' Y F 66D Y. ' • Y§ö t ©W • • D§ä BG\ W \ R c G\ W \ ©. ' \ [ Y Y D 'GY F Y D' GY . F Y §Y ä R _ 6§' 6\ §G. ' • Y§' • D ' 6w6. =• §' ä D• W C ä ä D BG\ W \ 6t C GY§§6 G. C 6\ \ [ å W Y ' \ D' YW Y Y B\ D' 6 §• Bä [ ä W Y ' \ D' YW Y Y B\ DD6D G. Y D ' ©ö *©. x YW hv] Y3W •D yläpääliä11 §YC GY'' \ vat ne lwulusi oppilaat,joita arvostetaan enilcnjajoiclen seurassa useimmat lwluaval olla. *• Y§ö \ BB6Y§' 6 GW Y §• \ *66[ 6§§6 F \ G=G§§6 o[ *'R ) GG=F 6D ©F R de e hc 6W 6W 6. aR J §Y F • *BY B§Y t F Y Bä W Y GwwY W 6§ [ 6§' 66 GW • [ 6D§6 • DY F F ä B§• • D \ W BGD6t F \ '' 6 §Y WW GY D ' ä WW ö Y D §Y §ä WW ä t §\ F F 6§§6 w6Y DG' • ' 66D \ W BGD6 ' 6w6. \ *Y D ' YB6§*D6W W Y§§6 [ 6§' 66C 6' §YC GY '' 6[ 6' Y'§• D§ä B©F *D• DwG*' 6Y §Y W W • ' Y B6w\ Y WW • R x Y BB6Y =• D 6C 6' • WW 66D ' Y Y [ Y§' ä [ ä D §G§Y66W Y §• D 6§• F 6D • *Y \ W G'' \ [ \ \ B§Y 6 ©. ' \ F Y • D C ä *C • §' ä F Y §• • Da TUTKIMUSAINEISTO JA -MENETELMÄT H*'Y BB• W Y §§6 Bä ©'• '' ä [ ä 6Y D• Y §' G B• *ä ' ' Y Y D B©§• W ©W GF 6BB• Y WW 6 G§6D6 [ 6W ' 6B\ DD6WW Y §• D KY Y BB\ [ 6 BG\ W \ äG. Tiklwiclen alapäässä ovcll GwwY W 66' t joita huhaw, •Y arvosta ja C GY=•D lwnssa liulwan •Y halua olla. C • Y §§6 B• **G'66Dt F Y WW 6Y §Y6 • §Y F • *BY B§Y *6. ä D• ' D3\ YB©§3W ©§§ä [ 6§' 66F 66D 6Y DG6§' 66D \ W BGD6 ' 6w6. ' Y ©F R de hha 5GY§§6BY D ' \ ' BY F \ B§Y§§6 GD §G[ • WW • '' \ 6Y DG6§' 66D BG\ W \ ©. ' • W Y [ 6' r j GwwYW 66§' 6 me r GwwY W 66§• • D C 6 BG\ W \ BG. A YW hYhh lwhtaa11 §YC GY\ 6Y§Y' itsesi näillä lil1kailla. ma A Y ' • D D\ G*'• D BGB• F 6 §\ 4C • B' Y Y [ Y D• D §G§Y66W Y D• D 6§• F 6 GD ©. =• B§ä §' ä • *Y BG\ W \ §' 6R HD6W ©© §Y Y D W6§B• \ Y Y D F \ B66D . c G\ W \ ' • *[ • ©§B©§• W ©§' ä wGY F Y ' '\ B©§©F ©§ §Y §ä WW ©' • ' ' Y Y D KY Y BB\ [ 6 BG\ W \ äG. \ *Y D ' YB6§*D6W W YD D\ G*Y WW • §\ \ DD6' \ §§6 [ • *§Y G§§6 . ] [ Y 6 ' GY F Y D' GC 6 B• *'GY F • WW 6 e tj ! C 6 §Y§ä WW ä '6w6. ' ©[ ©©§6D' \ *Y WW 6 oH3' Y ) *6w. ' • \ ' ' 6F 6WW 6 [ 6§' 6DD• Y =• D GwwY W 6Y =• D F ä ä *ä B©§• W ©©D G§6WW Y §' \ D• Y=• D BG\ W \ C • D B6Y BBY• D j Rä&RäW \ GBB6W 6Y §' • D F ä ä *ä ä DR c ©§• W ©©D [ 6§' 6DD• Y §'6 GwwY W 6Y §' 6 ! d w*G§• D' ' Y 6 GW Y ' ©'' ö C ä C 6 pL w*G§• D'' Y 6 wGY BY 6R c G\ W \ BG. C • Y=• D F \ B6Y §• §' Y R c G\ W \ Y WW • W ä . C • W F 6D §• \ *6DD6D ' 6*w• Y ' 6R LIIKUNTA& TIEDE 2° 0:, ' D TUTKIMUSARTIKKELI -~Vali!unt~ukunta ,a osalhsuusylakoulussa 65. ' 6Y §3' [ 6§' 6\ §w*G§• D' Y ' m& w*G§• D' Y §' 6 LL w*G§• D'' Y Y DR Subjektiivinen sosiaalinen asema W ä BG\ W \ W 6Y§' • D §\ 4C • B' Y Y [ Y §' 6 §G§Y 66W Y §' 6 6§• F 66 BG\ W \ §§6 §• W [ Y ' • '' Y Y D B©§• W ©§§ä \ B6§*D6W W Y W W 6t CGB6 w• *\ §' \ \ A 63H*'. ' • Y §B\ D' 66 B\ [ 66[ Y 6 ' Y B6w\ Y ' 6 • '' ä w6Y B6WW Y §• F w66 ©. \ *Y D \ B6§F 6W W Y §' 6 D\ G*Y WW • §G[ • W ' \ [ 6D [ • *§YGDR . Y ' ' ä D©' A 63H*'. • DD• §6DGY §' 6 F • ' 64GW Y D• D • B[ Y[ 6W • *\ \ C 6 A J x ä6*[ G B\ [ 66 ~©©§Y§• D 6B' Y Y [ Y §\ \ =• D 6Y . Y Da W Y Y '' ©[Y Y D B©§©F ©B§YY DR c ©§©F ©§' • D dC 6 m • *Y 'GY F Y DDG' oBä [ • W ©t W Y Y B\ D'6w• W Y ' C 6 ä1• Y BY ' t w6W W Gw• W \ t G. ' \ [ Y 6 ' GY F Y D'GC 6 B• *' GY F • WW 6 e td! R x GY§YD §6DG• D [ ä WY ' \ D' YW Y Y B\ D' 6Y D3W • B§Y W 6§B• '' Y Y D Bä ©\ ä F ä W KY B66[ 66T _ ä W Y ' \ D' Y W Y Y B\ D'6Y D=• B§Y ö F Y §§ä · om · Bä [ • W ©o\ W BGD6a N ! · W • Y BY ' o\ W BGD6a N ! · w• W Y ' o\ W BGD6a N ! · G. ' • \ ' • '' Y Y D W \ B\ C ä *C • §' ©§' • D w• *\ §' • • WW 6 W 6§B• \ \ \ D BG\ W \ wä Y [ ä D BGBGD6Y §[ ä W Y ' \ D' Y6Y B66D o*• Y w6§' 6 W Y Y B\ D' 66 [ ä W Y ' \ DD• Y WW 6ts a C 6 W 6§B• \ Y Y D F Y WW 6\ §C 6B§GD wä Y [ Y • D B• §BY 6*[ GR W ' §• *6wG*'GY =\ D o[ ä W Y ' \ F Y W Y Y B\ DW 6Y D=• B§Ya C 6 G4C• B' Y Y [ Y§• §' Y F Y ' 6' \ D [ ä W Y ' \ D' Y 6B' Y Y [ Y §\ \ =• D [ ä W Y D• D S• 6*§GDY D BG**• W 66' Y G GW Y wGC Y WW 6 e tpe C 6 ' ©' ö Y WW ä e tp! R Nuorten osallistuminen koulun toimintojen suunnitteluun c ©§©F ©§ D\ G*'• D G§6WW Y §' \ F Y §• §' 6 BG\ W \ D • *Y ' GY F Y D' GC • D §\ \ DDY ' ' • W \ \ D w• *\ §' \ \ c G\ W \ ' • *[ • ©§B©§• W ©§§ä oc G\ W \ ' • *[ • ©§B©§• W © de hha Bä ©' • '' ©©D B©§©F ©B§• • DT Oletko osallislu11ut seuraaviin koulusi 'GYF YhhGY. ' Y ©F R de hht ddpRa J W Y §64• ' . 66D ' 6Y 6*[ G§' • '' \ Y . Y D ' ©ö w6Y BBGY . \ GF Y GY =66D F ©ö § w6Y B6WW Y §• F wY ©. C 6W W \ D6o§Y§ä WW ä a N m x G. ' • Y §B\ D'66 B\ [ 66[ Y • D ' Y BB6Y =•D W Y §ä B§Y A 63HD. • • D §G§Y66W Y §' 6 6§• F 66 C6 §G§Y 66W Y §• D 6§• F 6D G4C • B'YY [ Y §Y 6 F Y '' 6*• Y ' 6 o• §Y F R ' 6§B\ *6. \* Y D F ' \ 6ä6§' • Y BBGGDR c ©§• Y §' ä F Y '' 6ä6§' • Y BBG6 GD . ' \ [ Y 6 ' GY F Y D' GC 6 §Y§ä WW ä [ Y • ' • ''R©C • D [ ä W Y ' \ D' Y • D G§\ \ =• WW 6 oc §R x 6\ W \ BBG W t . F Y D• • D ode e e t de hha W 66' Y F 66D W \ GBY ' \ B§• • D • *Y W 6Y §' • D ~©©§Y§' • D ' GY F Y D' GC• D • D• *bY6DB\ W \ ' \ B§• §' 6R A J x GD W ©. Y D' ä ä D ! e e F Y D\ \ \ Y 6 B6. ' • Y§ö ä B\ [ 66[ 66 \ B6§B©§©F ©§Y ä o• §Y F R f ] • • ' Y Db ©F R de hhaR å ä Y D ' • . ' • Y§ö \ BB6YW W 6 w©*Y'ä ä D '6[ GY\6 *D66 D D\ G*'• D B• §BY Dä Y§Y Y D §\ . [ ä W Y ' \ WWW Y W GY F Y DD6D §\ \ DDY \ • W \ . • DBYW ö ' t C GY W ' 6 F Y W 6WW \ 6 =6' 66 B• *'©Y [ ä . Y ' • ' ' © KY Y BB\ [ 6 BG\ W \ äG. ' \ [ Y Y D 'GY F Y D' GY . C 6'' Y Y D . ' 6 . ' • Y§Y Y D [ 6Y B\ ' ' 6[ Y6 C ä §• DD©B§Yä R o) GG=F 6D ©F R de e hRa : §• Y §§6 6Y B6Y§• F F Y §§6 D\ G*'• D §\ 4C• B' Y Y [ Y§• • D §G§Y66W Y§• • D 6§• F 66D W Y Y ' ' ©[ Y§§ä ' \ ' BY F \ B§Y §§6 GD Bä ©'• W' © *Y DD6BB6Y D §• Bä ©. C6'W \ D6o\ W BGD6a N m · G. Y hhj Välituntitoimi1111an suunnillelu; Koulun teemapäivien, juhlien, rctl1ie11 tai W • Y *YW he\ W ' hhh jä1jcst.ä111i11e11. C 66C6D6o§Y§ä W W ä a aR _ ä WY ' \ F Y WY Y B\ D' 6Y D=• B§Y D [ 6W Y =Y ' • • ' ' Y 6 ' 6*B6§' • W ' Y Y D Bä ©'' ä • D • *YWW Y §' ä 6Y D• Y §'G6R " wwYW 6Y =• D ~©©§Y§' ä 6B' Y Y[ Y §\ \ ' ' 6 F Y ' 6'' Y Y D B©§• W ©W GF 6BB• • D W Y §ä B§Y G4C• B' Y Y [ Y §• §' Y BY Y . • Y GWW \ ' 6W B\ w• *ä Y§• §§ä B©§©F ©B§• §§ä [ 66D §• W Y §ä ' ' Y Y D B©§• W ©©D [ 6§' 66F 66D KY Y BB\ [ 6 BG\ W \ äG. Y D W Y Y '' ©[ Y ä GF Y D6Y§\ \ B§Y 6 ' Y B6w\ Y =• D ©W Y F F Y WW ä C 6 6W Y F F Y WW 6 6§B• W F Y WW 6 GW • [ Y WW 6 Y. C 3W *D6D §• \ *6D' 66 [ 6*'• D ox 6\ W \ BBG haR A Y Bä W Y GwwY W 6§ [ 6§' 6§Y GW • [ 6D§6 B6Y BBY [ ä W Y ' \ DDY ' \ W BGD6 o[ 6§' 66[ 6§' Y §Y §ä WW ä at G. ' Y ©F R de hhf ] • • ' Y Db ©F R de hha f \ 4C • B' Y Y [ Y §Y WW 6 §G§Y 66W Y §• D 6§• F 6D F Y '' 6*• Y WW 6 GD w©§' ©'' © ' 6[ GY '' 6F 66D D\ G*'• D §G§Y 66W Y §' • D . ' • • D§ä hj . ' Y ©F de hhaT Kuvittele, ellä ti11kaat lwvaavat lwuluasi. F Y §Y WW ä GDR oH=W • * i f ' • ] 6*= de e j c 6W 6W 6. =• W ' 6 BG\ W \ wä Y [ ä W ' ä R z • Y ww66D WY Y B\ DD6D *6C 6D6 Bä ©'• ' ' Y Y D W \ B\ 6 dd&r 3wF o3G\ D'§F Y D\ ' • a oJ [ • D§GD ©F R de e LaR " 4C • B' Y Y [ Y§• §' Y F Y ' 6' \ §' 6 6B' Y Y [ Y§\ \ §=6' 6§' 6 • *G'• W ' Y Y D W \ B\ C ä *C • §' ©§' • D w• *\ §' • • WW 6 [ ä W Y ' \ DW Y • D 6Y B6D6 B• *'©D©' *• Y ww66D W Y Y B\ DD6D F ä ä *ä F Y D\ \ '' • Y D6R HY B6 §\ . ©ö =©DD• '' © \ §• Y §§6 D\ G*Y6 BG§B• [ Y §§6 ' \ ' BY F \ B§Y§§6 o• §Y F R ) GG=F 6D ©F R de e h( Y DB• W §' • Y D ©F R de e r ) GG=F 6D ©F R de e j c 6W 6W 6. ) GG=F 6D GD ' ©ö *©. C • W F 6D §• \ *6D' 66D W Y Y '' ©[ä ' GwwY W 6§B©§• W ©' ' G' • \ ' • ' ' Y Y DR c G\ W \ ' ' G' • \ '' Y [ 6' B©§• W ©' 6DD• ' ' \ C • D G. Välituntiliikunta _ ä W Y'\ D' Y• D 6Y B6Y§' 6 WY Y B\ D' 66 §• W [ Y ' • W' Y Y D BGW F • WW 6 B©§©F ©B§• W W ä R C G'B6 GD B• . Y • *6*BY GY =• D F • *BY ' ©§ w• *. C • W F 6D §• \ *6D' 66 B• [ ä ä WW ä de hmR KY Y BB\ [ 6 BG\ W \ äG
Y D ' ©'' ö C ä \ §• 6F F Y DR _ ä W Y ' \ D' YWY Y B\ DD6D BGBGD6Y§F ä ä *ä ä B\ [ 66[ 6D [ ä W \ \ D\ W Y Y B\ *\ 6YD=• Bä • TUTKIMUSARTIKKEJ • ~ Väl11LJ)t koota ia osa!hsuus 1,akoutussa. U_=; gcÄGW ?Y·GR l CC = 2UT R 2L0UT R 1L4UT R . Y Y dä' • §' YWW ä R f \ 4C• B' Y B• §BY6*[ G' W 6§B• ' ' Y Y D ' Y W 6§' GWW Y D• D F • *BY'§• TAULUKKO 2. C 66C 6D6 ' GY F Y F Y D• D GW Y . Tilastollinen analy HYD• Y§' G 6D6W ©§GY'YY D B F • *BY'§• [ ©©=• D *6C 6B C 6• ' ' Y Y D §\ 4C• B' YY [ Y§•D o6WW • ! t ! är t j äL C 6 &äh W Y§• • D 6§• F 66Dt [ 6W \ \ §• • D • *Y 'GY F Y D'GC • D § ' 6\ W \ BGY F 6WW 6 C6 *YY wY B. Y D §• Bä ?; GC C c; ·\ qYc\ \ DDY'' • W \ \ D C 6 C ä *C• §' ä F Y§• • D WWW ' BY'' YY D *Y§' YY D*\ [ \ \ =• D ' Y W 6§' GWW Y D• D F • *BY Y §• [ ©©§ ' • §' 6'' Y YD Y[ Y§• D §G§Y66W Y§• D 6§• F 6D C6 [ ä W Y ' \ D' YW Y Y B\ DD6D ' ©' ö Y WW • C 6 wGC Y WW • t C 6 §\ B\ w\ GW ' • D [ ä W Y§• D • *GD [ ©©§ Y• §' 6\ YY D ' ä' • §\ W W ä R f \ 4C • B' YY[ Y§• D §G§Y66W Yä ien ja tyttöjen subjektiivinen koulussa. ' • Y§ö ' YBB6Y WW • ©W • Y§Y F F Y D wG*'6Y W W • j äL ox 6\ W \ BBG daR SGC 6' §YC GY'' Y[ 6' ' ©' ' ö C ä \ §• 6F F YD Y'§• D§ä BG\ W \ ©. Poik sosiaalinen asema f \ ~W =g·cczcY=Y ; ?; cGGC cY= G; =B G g?\ C \ ; ; G _=; gcGqz. D' 1D: t . ; \ g\ " \ ?C·=Y zä C c; 66 UIKUNTA 8 TIEDE 51 • 612014 TAULUKKO 1. R " 1D, U: D-R 0D: U: Dp i , D, , D: : , D1 : , D' : . C • W *D66R x YW 6§' GWW Y§• D §Y 6§• ' • '' YY D wy e te ! R HD6W ©© §• Cä [ 6*'• D GwwYW 66' §G§Y66W Y §• D 6§• F 6D F \ B66D D• W C ä ä D W \ GBB66D e aR f \ B\ w\ GW • D ©. ' • ©'' ä §\ 4C • B' YY [ Y§• • D §G§Y66D'Y• D 6YB6Y§YY D 6B\ [ \ • 3\ • Y. ä Y §' ä R SGC 6' w• W 6§Y[ 6' w6WW Gw• W • C ä ' ©'' ö C ä §• W [ ä §' Y • D• F F ä D §• Bä §Y§ä WW ä • '' ä \ W BGD6R SGC 6' G§6WW Y §' \ Y [ 6' F ©ö § W Y Y B\ D' 6w• W • Y . Y Dt w6WW Gw• W Y• D w• W 66F Y D• Dt G§6WW Y §' \ F Y D• D G. D' : D-, D4 i , D, , cC C = =q?cC C = ·L·=; ·cY ·Gc gÄcc: L·=; ·cY " =q\ ; ·==C C G å \ G*• ' §YC GY'' Y[ 6' Y'§• D§ä §G§Y66W Y§' 6 6§• F 66 B\ [ 66[ YWW • BG\ W \ ©. Kysymys (laskukaavassa käytetty termi MET-arvot Vastausvaihtoehdot Kertoimet suluissa) 8 c;; ä ?C=· ] C ==Y; ä g?\ C \ Y zä C c·\ YY=cC C Gn _Gcggc zä C c·\ YYc· \ C g?YGI UB c; ; ä R äYcB B ä g; ==Y \ C g?YGD B \ ··G ; cC C ?cY ·ä C C ö cY ; c; ä C C ä I , D12 äYcB B ä g; ==Y ; c; ä C C ä D B \ ··G ; cC C ?cY ·ä C C ö cY \ C g?YGI , D: 2 _Gcggc zä C c·\ YYc· ; c; ä C C ä I , : 8 c·ä ·==· ] C ==Y; ä g?\ C \ ; ; G zä C c·\ YY=cC C G ( 7_9 6 l n v G; ·GG W ?gGc; =C C = qczcC C =I t 8 c·ä ·==· ] C==Y; ä g?\ C \ ; ; G zä C c·\ YY=cC C G f pf Ä 77Ä n v G; ·GG W ?gGc; =C C = qczcC C =I K_ä z=C =YI Ugä z=C]R t äY g?; gGGYI , f cC C ?cY ·ä C C ö cYI ( ; =cB B cC C G zä C c·\ YY=cC C GI : _GcgcC C G zä C c·\ YY=cC C GI t K9 ; GC C c; ·\ Y Cccg\ Y·G" =C =cÄcY ·Gc C=cgg=cÄcY 2 äY g?; gGGYI , U=; cB I Äc" " GD Ä] " " ] YGq\ Ä] " " =C]D gcc" =cC ] D f cC C ?cY ·ä C C ö cYI g=cY\ B cY=YR UC =cgc·R ( ; =cB B cC C G zä C c·\ YY=cC C GI : _GcgcC C G zä C c·\ YY=cC C GI t Kö=C GGY " GC C ?" =C =W ä U=; cB I W GC gG" GC C ?GD 2 äY g?; gGGYI , ; ä ÄC ] ä R U" =C c·R f cC C ?cY ·ä C C ö cYI ( ; =cB B cC C G zä C c·\ YY=cC C GI : _GcgcC C G zä C c·\ YY=cC C GI t K9 ; GC C c;·\ Y ?ÄW G··\ \ Y zä C c·\ Y·cC ccg\ Y·GGYM 2 äY g?; gGGYI , L·?cB cY·GGYI U?ÄW G··\ YGR f cC C ?cY ·ä C C ö cYI ( ; =cB B cC C G zä C c·\ YY=cC C GI : _GcgcC C G zä C c·\ YY=cC C GI t Kw?cB cY zä C c·\ Y·cC ccg\ YYGY ?ÄW GGW GYGI t äY g?; gGGYI , U?ÄW GGW GYGR f cC C ?cY ·ä C C ö cYI ( ; =cB B cC C G zä C c·\ YY=cC C GI : _GcgcC C G zä C c·\ YY=cC C GI t ysi ä ©'' ä • D f Sf f W & ä\ W 6§*GäG. Y D ' 6Y äW • Y BB• Y . ' • ©=• D ' YW 6§' GWW Y D• D F • *BY'§• [ ©© § ' • §' 6'' YY D B. ' YY D • *Y B§• • D ' ©'ö Y WW • C 6 wGC Y W W • R TULOKSET Y ö?W G· UYk4, . R w] ·ö · UYk40. §• D 6§• F 6D C6 §\ B\ w\ GW • D ©. L-, UT R " LGqz. Välituntiliikuntaa kuvaavat kysymykset sekä välituntiliikuntaindeksissä käytetyt eri toimintojen MET-arvot ja kertoimet. ©[ Y D [ ä . ' • ©'' ä G§6WW Y§' \ F Y §• • D BG\ W \ D • *Y ' GY F Y D' GC • D §\ \ DDY ' ' • W \ \ D C6 Cä *C • §' ä F Y §• • D ' 6*B6§' • W ' Y Y D *Y§' Y Y D' 6\ W \ BGY F 6WW 6 C 6 ©. C 6'' \ \ D [ ä W Y '\ D' Y ' GY F Y D' 66D §• Bä [ ä W Y ' \ D' YW Y Y B\ DD6D G. YD C 6 äW • Y BB• Y . ' ä 6Y B6Y§' 6 [ 6Y B\ ' \ §' 6 zä C c·\ Y·cC ccg\ q\ GcY=• B§YY D ' \ ' BY'' YY D B6B§Y§\ \ D' 6Y§• WW 6 [ 6*Y6D§§Y6D6W ©© §YW W ä odäHå " _ HaR f \ 4C • B' Y Y[ Y§• D §G§Y66W Y§• D 6§• F 6D ©. ' • Y§ö ä B\ [ 66[ Y• D ' Y B6w\ Y=•D ©W Y F F YW W • 6§B• W F Y WW • owy e te e haR f \ \ *YD G§6 D\ G*Y§' 6 [ Y• '' Y G§6D [ ä W Y'\ DD• Y§' 6 §Y§ä WW ä C 6 G§6D \ W BGD6 ox 6\ W \ BBG maR x ©' ö ' YW F GY'' Y[ 6' \ §• 6F F Y D [ Y•\ ä [ ä D§6 B6YBBY [ ä W Y ' \ DDY ' \ W BGD6 [ • **6' '\ D6 wGY BY Y D odh s [ §R h! s aR x ©' ö Y§' ä 5 W w*G§• D'' Y6 [ 6§' 6§Y [ Y• ' ' ä [ ä D§ä B6Y BBY [ å W Y' \DD Y' §Y§ä WW ä t B\ D [ 6§' 66[ 6 G§\ \ § wGC Y §' 6 GW Y hr w*G§• D'' Y6R c ©§©' ©Y§' ä [ ä W Y ' \ D' Y• D W Y Y B\ D' 6ä6B' Y[ Y ' • • ' • Y§' 6 §\ G§Y'\ Y D'6 D\ G*'• D B• §B\ \ =• §§6 GW Y Bä [ • W ©R SGC Y§' 6 C 6 ' ©' ö Y§' ä . Y Y dä ' • §' Y WW ä R HD6W ©© §Y ' • . Y • F 6D ©W Y pe w*G§• D'' Y6 YW F GY'' Y Bä [ • W • [ ä D§ä B6Y BY WW 6 ' 6Y \ §• Y F F Y WW 6 [ ä W Y '\ DD• YWW 6 §• Bä §Y§ä WW ä • '' ä \ W BGD6R " §6WW Y §' \ F Y D• D W Y Y B\ D'6w• W • Y
. Dt D0 f cC C ?cY ·ä C C ö cY ' D t . Välituntiliikuntaindeksin laskemisessa käytettyjen muuttujien jakaumat UT R sekä välituntiliikuntaindeksin keskiarvo pojilla ja tytöillä. D0 4D0 ( ; =cB B cC C G zä C c·\ YY=cC C G tD: , D' _GcgcC C G zä C c·\ YY=cC C G , D0 , Di , D, , ö=CGGY " GC C ?" =C=W ä äY g?; gGGY 10D0 . TUTKJMUSARTIKKEU , ~ Vahtuntd11k1.11\a ia osaäsus ylakoulussa 6 7. n=674 n=682 _ä z=C =Y äY g?; gGGY D4 : D' f cC C ?cY ·ä C C ö cY ' 2Dt ' 2D2 ( ; =cB B cC C G zä C c·\ YY=cC C G : 4D' : . D0 ( ; =cB B cC C G zä C c·\ YY=cC C G : 4D1 : . : Df cC C ?cY ·ä C C ö cY 2D. t D: f cC C ?cY ·ä C C ö cY 2Dt ' D. n=809 n=869 _Gcggc zä C c·\ YYc· \ C g?YGI 2Dt : D: äYcB B ä g; ==Y \ C g?YGD B \ ··G ; cC C ?cY ·ä C C ö cY ; c; ä C C ä I t 2D: t 1D' äYcB B ä g; ==Y ; c; ä C C ä D B \ ··G ; cC C ?cY ·ä C C ö cY \ C g?YGI t t Dt t , _Gcggc zä C c·\ YYc· ; c; ä C C ä 0D: D' , D, , Mitä teet yleensä koulussa välitunneilla ulkona. f cC C ?cY ·ä C C ö cY . 44D1 f cC C ?cY ·ä C C ö cY t D4 , D' ( ; =cB B cC C G zä C c·\ YY=cC C G t Dt , D' _GcgcC C G zä C c·\ YY=cC C G , D' i , D, , ö=CGGY " GC C ?" =C =W ä äY g?; gGGY 00D1 44Df cC C ?cY ·ä C C ö cY : t D: -, D( ; =cB B cC C G zä C c·\ YY=cC C G 1D2 Dt _GcgcC C G zä C c·\ YY=cC C G : D2 , D' i , D, , 9 ; GC C c; ·\ Y ?ÄW G··\ \ Y zä C c·\ Y·cC ccg\ Y·GGYM L·?cB cY·GGY äY g?; gGGY 4: Dt 44D. ( ; =cB B cC C G zä C c·\ YY=cC C G D4 D' _GcgcC C G zä C c·\ YY=cC C G , D4 , D' , D1t 4 Välituntiliikuntaindeksi (välituntiliikunnan kokonaismäärä) n=793 n=865 Keskiarvo (Keskihajonta) 8,7 (8.7) 6,5 (6,1) <0,001 R " LGqz. : D: . D' _GcgcC C G zä C c·\ YY=cC C G ' D2 : D0 , D100 9 ; GC C c; ·\ Y Cccg\ Y·G" =C=cÄcY ·Gc C=cgg=cÄcY äY g?; gGGY 4D. TAULUKKO 3. v ä C c·\ Y·cg] ; ] B ] g; =· ö?W G· w] ·ö · " Missä olet yleensä koulun välitunnilla. ; \ g\ " \ ?C ·=Y zä C c; cC C = =q?cC C = ·L·=; ·cY ·Gc gÄcc: L·=; ·cY " =q\ ; ·==C C G LliKUNTA & TIEDE 51 , 6/2014 . : D. t Df cC C ?cY ·ä C C ö cY ' D. D1 ( ; =cB B cC C G zä C c·\ YY=cC C G dtj , D. D0 _GcgcC C G zä C c·\ YY=cC C G D 1D, D, , 9 ; GC C c;·\ Y Cccg\ Y·G" =C =cÄcY ·Gc LC =cgg=cÄcY äY g?; gGGY 40D0 . n=666 n=770 _ä z=C=Y äY g?; gGGY . , D. , D, , t f cC C ?cY ·ä C C ö cY t D4 . 2D' ( ; =cB B cC C G zä C c·\ YY=cC C G D2 _GcgcC C G zä C c·\ YY=cC C G , D1 , D' , D1t 2 Mitä teet yleensä koulussa välitunneilla sisällä. _GcgcC C G zä C c·\ YY=cC C G D: , D0 w?cB cY zä C c·\ Y·cC ccg\ YYGY ?ÄW GGW GYG äY g?; gGGY . 0D4 ( ; =cB B cC C G zä C c·\ YY=cC C G 2D' , D. _GcgcC C G zä C c·\ YY=cC C G : D, Dt i , D, , 9 ; GC C c;·\ Y ?ÄW G··\ \ Y zä C c·\ Y·cC ccg\ Y·GGYM L·?cB cY·GGY äY g?; gGGY 4' D1 44Dt f cC C ?cY ·ä C C ö cY -, D1 , ( ; =cB B cC C G zä C c·\ YY=cC C G t D: D' _GcgcC C G zä C c·\ YY=cC C G D2 , Dt , D, , 1 w?cB cY zä C c·\ Y·cC ccg\ YYGY ?ÄW GGW GYG äY g?; gGGY
T e de pe 0, 4, hee t Alle 5 '-!3W #JJP 41 &te • I -OI§ 1 ! + LL DDpcSnJ L hdte Z e _s j äL W#XP4W.= hmte TTt a .f g &ähe W.ef@'~ 17 ,0 R Z g R§ Alle S ä &te ä ä ä+ 333L Z ·. !ä r ä he te RR • • " c3A gT Z ~ H j äL dmte Q/ g R§ E &ähe d&te L333 RR ä+ Alle S w~ ~18,0 ° OOI § gT i Z ~ 13,0 Rt gT cf_s j äL ää + de te Z ° g Z E ·• &ähe +++ dj te Rt i B ~ TTt 1 AlleS de te SJ Z L 333L ! + dmte te .v § ~ei. Poikien ja tyttöjen subjektiivinen sosiaalinen asema koulussa ja liikunta-aktiivisuus välitunneilla (välituntiliikuntaindeksin keskiarvot). j äL t .... WY • Dt *•' BY • D '6Y W • Y *YBG\ W \ C • D C ä *C•§' ä F Y §•• D B\ Y D [ ä W Y ' \ D'Y ' GY F Y DD6D §\ \ DDY '' • W \ \ D ox 6\ W \ BBG paR SGC Y §' 6 de w*G§•D'' Y 6 C 6 '©'ö Y §' ä mp w*G §• D'' Y6 GWY G§6WW Y §' \ D\ ' BG\ W \ D ©. ' Y Y D D• W Y ö C \ \ *YF \ \ DDG§ [ 6*Y6D§§Y6D6W ©© §Yä [ 6*' •DR f \ B\ w\ GW • D C 6 §\ 4C• B' Y Y [ Y §• D §G§Y 66W Y §• D 6§• F 6D ©. • TlJTKJ MUSAR TIKKEU • ~ Väktl.r'ltMIJ'lta Ja osah.AJs ylakOOllSSa. =©§[ 6Y B\ ' \ § [ ä WY '\ D'Y W Y Y B\ D'66D •Y GW W \ ' 'Y W 6§' GWW Y §•§' Y F • *BY ' §•[ ä o( om thr ! eaöhtdLwöetdLeat C G'•D §\ 4C • B' Y Y [ Y §• D §G§Y66W Y §• D 6§• F 6D ©. E. ' •©=•D [ ä W Y ' \ D' Y 6B'YY [ Y§\ \ ' •• D ' \ W BY '' Y Y D GW •[ 6D §6F 6DW 6Y D• D '©'ö Y W W ä C 6 wGC Y WW 6 oc \ [ Y G cB cY·?cÄcY ö?W G· w] ·ö · " C C Yk4, . Poik tuntitoiminnan su juhlien, retkien tai 9 ; GC C c; ·\ B cY=Y g?\ C \ Y ·G v ä C c·\ Y·c·?cB cYYGY ; \ \ YY _] C C ä äY _?\ C \ Y ·==B G" ä czc=YD W \ C=cqcg?\ C \ Y W ä qW =; ·ä B cY=Y _] C C ä äY hh " LGqz. c··=C\ t 1 41 4t , D, 4 ÄC c=YD q=·gc=Y ·Gc : , t t D0 4, 00D' i , D, , cC C = =q?cC C = gÄcc:L·=; ·cY " =q\ ; ·==C C G vä C c·\ Y·cC cC g\ Y·GcY. 6B' Y Y [ Y§• F wY6 B\ Y D '©'ö 'R å \ G*•' [ 6§' 6§Y [ 6' G§6W W Y §'\ D•• D§6 •D• F F ä D BG\ W \ D '•• F 6wä Y [ Y • Dt C \ . ' \ F Y • D C ä *C •§' ä F Y §•• DR _ ä W Y ' \ D' Y ' GY F Y DD6D §\ \ DDY '' • W \ \ D GW Y G§6W W Y §' \ D\ ' wGC Y §' 6 hm w*G §• D'' Y 6 C 6 '©'ö Y §' ä hj w*G §• D'' Y6R x©'ö ' GW Y [ 6' G§6WW Y §' \ D•• ' wGY BY 6 •D• F F ä D BG\ W \ D 'GY F Y D'GC•D §\ \ DDY '' •W \ \ D C 6 Cä *C • §' ä F Y §••DR c G§B6 [ ä W Y '\ D' Y W Y Y B\ D'6Y D=• B§Y D C6B6\ F 6 GW Y GY B•6WW • [ Y DG C 6 . \ Y w\ B6§t F \ \ '' \ C 6WW • '•. ' •Y §' •D '6w6. Poikien ja tyttöjen subjektiivinen sosiaalinen asema koulussa ja osallistuminen koulun toimintojen suunnitteluun ja järjestämiseen. ; \ g\ " \ ?C·=Y zä Cc; 68 LIIKUNTA & TIEDE 51 • 6/2014 ien ja tyttöjen osallistuminen väli§Y D B•§BY 6*[ G GW Y wGC Y WW 6 BG*B• 6F wY B\ Y D '©'ö Y WW ä oLtj [ §R r t! at C G'•D unnitteluun sekä koulun teemapäivien, wGC 6' GW Y [ 6' F ©ö § YD=• B§Y D w• *\§' •• WW 6 [ ä W Y ' \ D' Y§Y D W Y Y B\ DD6WW Y §•§' Y leirikoulun järjestämiseen. TAULU KKO 4. =g; c e r L he hd lCC =2 + + Rt Rt + r tL Z TTt .f Z + RRR j tL Z 1 Z ä Z • + Ltr RR l j äL gT Rt Rf L333 &ähe + + Rä + + he tj RR · Z gT Rt lCC = 2 2D2 gT , I33L Rt !ä r 5,8 B .v TTt 1 .v Dö j äL Z j t! RRRR &ähe r tL KUVIO 1. d&te ,2 &ähe mj te KUVIO 2. Yk40
=6W W 6 BG• '' \ BG\ W \ ©. ' • • §§6 F \ Y. F Y• D [ ä W Y WW ä [ GY [ 6Y B\ '' 66 §YY . W Y• Dt *• ' BY• D C6 W • Y*Y BG\ W \ D C ä *C • §' ä F Y§• • D owy e te e haR c G\ W \ ©. • Y=ä D ' GY F Y D' 6D§6 ' \ W BY ' ' 6Y§Y Y D §• W ä D Bä ä D' ä F Y §• B§Y R x ©' ' ö C • D 6§• F 6' §• D §YC 66D [ 6Y . ' • ©' ' ä [ ä W Y ' \ D'YW Y Y B\ D' 66D C6 G§6W W Y §' \ F Y§• • D BG\ W \ D • *Y ' GY F Y D' GC • D §\ \ DDY '' • W \ \ D C 6 C ä *C • §' ä F Y §• • D • Y ' Y• ' ä ä B§• F F • GW • 6Y B6Y§• F F Y D WWW ' BY'' \ R x \ ' BY F \ B§• §§6 GW Y F \ B6D6 \ §• Y ' 6 . F Y§• ' §66[ 6' ' 6Y G' ' 6[ 6' GF 6D *GGW Y D§6R o1äW GY BB6W 6 i S6C \ de hmt hpe ähpht B§R F ©ö § K6Y D• de e e Ra H*'Y BB• W Y D '\ W G§' • D w• *\ §' • • WW 6 [ 6YB\ ' ' 66 §YW' ä t • '' ä §• Bä 6B' YY[ Y§\ \ § [ ä W Y ' \ D' Y• D 6Y B6D6 • '' ä G§6W W Y §' \ F Y D3D [ ä W Y ' \ D' Y ' GYF Y DD6D §\ \ DDY ' ' • W \ \ D C 6 BG\ W \ D ©. ' • W Y[ 6' BY Y[ 66F F 6§§6 ' 6. ' • Y§' 6R S6C \ ode h ha B\ [ 66 ' \ ' BYF \ B§• §§66Dt B\ Y DB6 wGY BY• D 6§• F 6 W \ GB6§§6 GW Y [ 6B66F wY C 6 w©§©[ ä F wY B\ Y D ' ©'' ö C • DR SGC 6' [ GY[ 6' W Y Y BB\ 6 • wä [ Y *6W W Y§• D BG\ W \ D • *Y *©. ' \ F Y• D C ä *C • §' ä F Y§• • DR x\ W G§' • D w• *\ §' • • W W 6 Dä ©'' ä Y§Y §YW' ä t • ' ' ä D\ G*YW W • ' 6*C G' \ ' G§6W W Y §' \ *DY§• D F 6. W Y • Dt *• ' BY• D C 6 W • Y*Y BG\ W \ D C ä *C • §' ä F Y §• • D owö e te hLat F \ '' 6 • Y [ ä W Y ' \ D' Y'GY F Y DD6D §\ \ DDY '' • W \ \ D owö e tdr paR x ©' ö YWW ä BG*B• 6 §\ 4C • B' Y Y[ YD• D §G§Y66W Y D• D 6§• F 6 GW Y ©. Y D D\ G*YY DR _ 6YB\ ' \ §[ 6W' 6Y§' • D GwwYW 6Y=• D *©. •Dt • ' ' ä ~©©§Y§©©§ GD W ä §Dä wGY BY• D DG*F 66W Y§§6BY D BG\ W \ 6*C 3§§6 . =GW W Y§\ \ =• ' G[ 6' 6B' Y [ GY D• • ' LIIKUNTA & TIEDE ! h t r h dehp · TUTKIMUSARTIKKELI -~ Val!tunll~•k.unta ia osalhsuus y1akoulussa 69. =GW W Y§\ \ B§Y§' 6R x ä F ä D ' \ ' BY F \ B§• D 6Y D• Y§' G • Y B• **G §Y'ä t F Y W W 6Y§Y6 G§6W W Y§' \ F Y§• D F 6. 6W \ §' 6 C 6 6B' Y Y [ Y§\ \ =• §' 6t [ 66D BG\ W \ ©. YDt • §YF • *BY B§Y . Y• *6*BY 6D ©W Y F F Y W W • ' 6§GY W W • Y'§• D§ä §YC GY '' 6D• • ' ' ©'ö ' G§6W WY §'\ Y[ 6' ' GYF Y D'GC • D C ä *C • §' ä F Y§• • D wGY BY6 • D• F F ä DR HY B6Y§• F F Y §§6 ' \ ' BY F \ B§Y§§6 §\ 4C • B' Y Y [ Y§• D §G§Y66W Y§• D 6§• F 6D GD G§GY ' • ' ' \ GW • [ 6D ©. Y• *6*BY6D 6W • F F Y WW • wG*'6YWW • R SGC6' W YY BB\ Y[ 6' ' ©'' ö C ä • D• F F ä D B6YBYWW 6 ' 6§GYWW 6R c G• ' ' \ 6§• F 6 BG\ W \ ©. ' • ©=• §§ä BG\ W \ D ' • • F 6wä Y[ Y• Dt C \ . F ä • *G''\ \ §• W [ ä §' Y BG\ W \ D 6*C • §§6 oVGYBB6W 6 i S6C \ de hmt hdja R å ä YWW ä D\ G*YW W 6 GD F 6. ' Y ©F R de hhat C G' • D ' \ W GB§Y6 [ GY =66D wY ' ä ä §\ 4C • B' Y Y[ Y§• D §G§Y66W Y§• D 6§• F 6D §\ . ' • ©=• §§ä [ ä WY ' \ D' Y6B' Y Y[ Y§\ \ ' • •D §• Bä wGC Y WW 6 • '' ä ' ©' ö YW W ä R å • D\ G*• ' t C G' B6 BGBY[ 6' 6§• ' ' \ [ 6D§6 BG\ W \ . • W \ 6 C 6 ©. ' • ©=• §§ä G§6WW Y§' \ F Y§• • D BG\ W \ D • *Y ' GYF YD'GC • D §\ \ DDY ' ' • W \ \ D C 6 C ä *C • §' ä F Y§• • D oc \ [ YG daR SGC YWW 6 BG*B• 6 §\ 4C • B' Y Y [ YD• D §G§Y66WY D• D 6§• F 6 GW Y ©. ' ä W ä Y§©©B§Yä t §\ B\ w\ GW Y *Dä ä *\ ' ä ä §• W B• ä §' Y §• Dt F YW W 6Y D• D 6§• F 6 GD F 6. ' • ©=• §§ä W Y§ä B§Y G§6W W Y §'\ F Y§• • D [ ä W Y ' \ D' Y'GY F Y DD6D §\ \ DDY '' • W \ \ DR x GY§Y D B\ Y D [ ä W Y ' \ D' Y W Y Y B\ DD6D BG. ' • • §§6 G4C • B' Y Y[ Y§• §' Y F Y ' 6' ' \ \ D [ ä W Y ' \ D' Y W Y Y B\ DD6D F ä ä *ä ä DR c G**• W 66' YG' Dä Y=• D F Y '' 6*• Y=• D [ ä W YW W ä GW Y[ 6' BG. ' • ©=• §§ä ' • *[ • ©' • • D [ 6Y B\ ' ' 6[ Y Y D ' • BYC ö Y . ' • • D W \ G' • '' 6[ YD6R KY §ä B§Y \ §• 6' • 'DGb*6~Y §• ' '\ ' BY F \ B§• ' G[ 6' B\ [ 6DD• • ' GwwYW 6Y=• D [ ä W Y §Yä 6*[ GC ä *C• §' ©B§Yä o• §Y F R x GW GD• D de e ht S6C \ de hht f G\ ' G de hhat CG' • D BG\ W \ Dä ©'' ä Y§Y YD§'Y'\ \ ' YGD6 ' \ G'' 6[ 6D GwwYW 6Y=•D [ • *'6Y§*©. Y • *6*BY6D ©W • F F Y W W • wG*' 6YWW • t W Y Y BB\ Y [ 6' [ ä W Y'\ DD• Y W W 6 • D• F F ä D [ • **6' '\ D6 D\ G*YY Dt C G' B6 6§• '' Y[ 6' Y'§• D§ä BG\ W \ . ' • Y§ö 6§• F 66 B\ [ 66[ Y• D ' Y B6w\ Y=• D ©W Y F F Y WW • 6§B• W F Y W W • Y'§• D§ä §YC GY ' ' 6D• • ' D\ G*• ' GW Y [ 6' G§6W W Y §' \ D• • ' \ §• 6F F Y D B©§©'' ©C • D ' GY F Y D'GC •D §\ \ DDY '' • W \ \ D ' 6Y C ä *C • §' ä F Y§• • D [ • **6'' \ D6 DYY . F ä ' • Y [ ä ' G§6W W Y §' \ D• • ' B©§• W ©©DR x GY§66W ' 6 §\ 4C • B' Y Y[ Y§' 6 §G§Y66W Y§' 6 6§• F 66 F Y ' 6DD\ ' B©§©F ©§ C 6G\ • W Y GwwY W 6Y ' 6 F Y • W • BBä ä W W ä ' 6[ 6WW 6t C 6 C 6B6\ F 6' GW Y[ 6' ' ©'ö Y W W ä C6 wGC YW W 6 §6F 6D§\ \ D' 6Y§• ' B\ Y D 6YB6Y§• F F Y D 'G' • \ ' • ' \ §§6 §\ GF 6W 6Y§YY D ©W ä BG\ W \ W 6Y§YY D W Y Y'' ©[ ä §§ä ' \ ' BY F \ B§• §§6 oc 6W 6W 6. • Y'§• D§ä ' YBB6YW W • §YC GY'' Y[ 6'R KY §ä B§Y §\ B\ w\ GW • D wä ä [ 6Y B\ ' \ § GW Y ' YW 6§'GW W Y§• §' Y F • *BY ' §• [ ä o( om thr ! e aö h! tj r wy e te e haR SGC 6' W Y Y BB\ Y [ 6' ' ©'' ö Cä • D• F F ä D [ ä W Y ' \ DD• Y W W 6 B6Y BY§§6 D• W C ä §§ä §\ 4C • B' YY[ Y§• D §G§Y66W Y §• D 6§• F 6D W \ GB6§§6R å \ G*' • D BGB• F 6 §G§Y66W YD• D 6§• F 6 BG\ W \ §§6 GW Y ©. ' • ©=• §§ä F ©ö§ [ 6Y B\ ' \ §[ 6W ' 66D §\ . ' 6Y§• ' [ 6§' 6\ §w*G§• D' Y' [ 6Y . =Y§§6R x ©'' ö C • D [ ä W Y §Y Y D §\ . ' • ©=• §§ä §• Bä G§6WW Y §'\ F Y§• • D [ ä W Y ' \ D' Y'GY F Y DD6D §\ \ DDY '' • W \ \ D owy e te e ha • '' ä BG\ W \ D ' • • F 6wä Y[ Y •Dt C \ . • YC 6§' • W • • §Y'ä t B\ B6 w\ . ' • Y§ö §§ä GW Y ©. =6W W 6t • *Y'©Y§• §' Y Y' §• D§ä BG\ W \ . Y Dt • §YF • *BYB§Y D\ G*'• D ©W Y w6YDGGD o) GG=F 6D ©F R de e ma C 6 ' \ w6BGYD'YY D o( Y DB• W §' • Y D ©F R de e r a §• Bä BG\ W \ F ©ö D' • Y§©©' • • D oc 6W 6W 6. =• §§ä *©. ' • W Y[ 6' m& C 6 LL w*G§• D' Y D [ ä W Y WW ä R c G\ W \ ' ' G' • \ '' Y[ 6' B©§• W ©' Y'§• Dä Y§• §' Y t • Y[ ä ' Bä D• *6wG*'GY D• • ' §Y ' ä t F Y W W 6Y §• ' GwwY W 6§*©. Y • *6*BY6D ©W Y F F Y WW ä wG*'6Y WW 6R å ä F ä D\ G*• ' G[ 6' F 6. ' • Y§' • D ' 6w6. Y DR c G*B• 6 §G§Y66W Y D• D 6§• F 6 . ' \ F Y• D Cä *C • §' ä F Y§• • D B6§6\ ' \ \ ' Y• ' ©Y WW • D\ G*YW W • ä DY Y WW • t CG' B6 BGB• [ 6' GW• [ 6D§6 §G§Y66W Y§• D BG\ W \ . Y• *6*BYGY. \ GF 6' ' 6[ 6§' Y [ GY F 6BB66F F Y D [ • **6'' \ D6 ' ©' ' ö C • D GW• F Y§• • D BG\ W \ §§6 o• §YF R S6C \ de hht x GW GD• D de e h aR _ 6Y BB6 §\ 4C • B' YY[ Y§• §§6 §G§Y66W Y§• §§6 6§• F 6§§6 GD B©§• DY F • DGF 66D GwwYW 6Y=• D GF 6§' 6 BGB• F \ B§• §' 6t ' 6\ §' 6WW 6 [ 6Y B\ '' 66 F ©ö § BG\ W \ Y D§' Y'\ \ ' YG F GDY D• §' • *• G' ©© wwY§YD• G=G' \ B§YD33DR 1D§' Y ' \ \ ' YGD [ 6. Y B6*• Y. =GWW Y§\ \ § ' GY F Y6 6W GY ' ' • • D' • BYC ä Dä §\ . \ GF • DD6 ' GY§• §§6 w3W Bå ä *Dä \ å t • '' ä . [ \ \ § Dä B©© §YY Dä t • '' ä • *YW 6Y§• ' §' • *• G' ©wY6' C 6G'' • W • [ 6' GwwY W 6Y'6 W GB• *GY . Y • *6*BY6D ©W Y F F YW W ä wG*'6Y W W 6 GD ' G=• DDä Bö Y§• §' Y ©. Y D D\ G*Y YDt F ©ö § [ ä W Y'\ D' Y W Y YB\ DD6§§6R _ ä W Y ' \ D' YW Y Y B\ DD6D W Y§ä ä F Y D• D [ 66' Y Y GDDY§' \ 6B§• • D [ Y *6WW Y §• D BG\ W \ D C 6 • wä [ Y *6WW Y §• D BG\ W \ D [ \ G*Gw\ . ' Y ©F R de hhaR å \ G*'• D §G§Y66W Y §• D 6§• F 6D ©. • Dt • '' ä . F Y§§ä ' Y• ' ©' *GGW Y' BG\ W \ §' 6 C 6 w6YBB6B\ DD6§' 6 *YYww\ F 6'' 6R _ ä W Y '\ D' Y W Y Y B\ DD6D BGBGD6Y §F ä ä *ä ä B\ [ 66[ 6D [ ä W Y ' \ D' YW Y Y B\ D'6YD=• B§YD [ 6W Y=Y ' • • ' ' Y6 ' 6*B6§' • W ' YY D §\ . \ \ t B• ' ä B\ \ DD• W W 66D C 6 B• D• D ' 6*YD6' BY Y DDG§' 6[ 6'R oxGW GD• D W &&&t hppVGY BB6W 6 i S6C \ de hmt hpmR a x \ ' BY F \ B§• §§6 • Y • *Y'• W ' © §\ 4C • B' Y Y [ Y§• §' Y BG• '' \ 6 §G§Y66W Y§' 6 6§• F 66 BG\ W \ D • *Y ' GYF Y D'GC• D §\ . ' • • Dt [ 66D GW• ' • '' Y Y Dt • '' ä §• GD §6F 6DB6W ' 6Y D• D *YY ww\ F 6' ' 6 §YY'ä t GDBG B©§• • §§ä • §Y F • *BY B§Y GwwY ' \ D' Y ' 6Y [ ä W Y ' \ *\ cI " wwY W 66WW 6 [ GY B\ Y ' • DBY D GWW 6 • *YW 6Y§Y6 *GGW • C 6 W \ GB6§§6 C 6 W \ GB6D \ W BGw\ GW• W W 6 o• §YF R S6C \ de h W t L&aR f \ B\ w\ GW ' • D [ ä W Y§' ä • *G6 §\ 4C • B' Y Y[ Y§• §' Y BG• ' \ §§6 BG\ W \ ©. ' • Y§ö ä B\ [ 66[ Y• D ' Y B6w\ Y=• D ©W • F F Y W W • 6§B• W F Y W W • R x \ W GB§• ' G[ 6' §6F 6D§\ \ D' 6Y§Y6 B\ Y D 6Y B6Y§• F F Y §§6 §\ GF 6W 6Y§Y§§6 ' \ ' BY F \ B§Y§§6 oc 6W 6W 6. ' • Y§ö 6§• F 6 GW Y ©. =GW W Y D• D ' ©'ö Y W W • C 6 F Y WW 6Y D• D wGC Y W W • oS6C \ de hht hmpähp! hj LRa SGYBY• D §\ \ *• F wY W Y Y BB\ F 6[ 6w6\ § • *Y *©. Y D GwwYW 6Y§Y YDt C G' B6 GW Y[ 6' §YC GY'' 6D• • ' Y'§• D§ä BG\ W \ ©. F Y§Yä §6F 6WW 6 B\ D Y. YD C 6 BG[ YB§YYDR J *YW 6Y§• ' *GGW Y' §66[ 6' Dä Y D Y. ' • ©=• §§ä F ©ö § G§6WW Y§' \ F Y§• • D BG\ W \ D ©W • Y§' • D ' GY F Y D' GC •D B\ ' • D ' • • F 6wä Y[ Y• D C 6 *• ' BY • D C ä *C • §' ä F Y§• • D §• Bä wGC Y WW 6 • '' ä ' ©'ö Y W W ä R x ©'' ö C • D BG. ' Y ©F R de hhRt dm W aR å \ G*'• D BGB• F 6 §\ 4C• B' YY[ Y D• D §G§Y66W Y D• D 6§• F 6 BG\ W \ §§6 GW Y ©. ' • ©=• §§ä GwwY W 6Y=• D [ ä W Y §YY D §G§Y66W Y §Y Y D . ©[ Y D • *Y W 6Y§Y6 ©W ä BG\ W \ C 6 • *Y w\ GW Y W ' 6 f \ GF • 6R c 6Y BBY GwwY W 66' Dä Y§§ä BG\ W \ Y§§6 • Y[ ä ' [ 6§' 6DD• • ' B©§• W ©©Dt §YW W ä BG\ W \ BG. ' • Y§ö §' ä C6 [ Y *6W W Y §• D BG\ W \ D ' 6*CG6F Y §' 6 F 6. haR f \ 4C • B' YY [ YD• D §G§Y66WY D• D 6§• F 6D wä ä [ 6YB\ ' \ § [ ä W Y ' \ D' YW Y YB\ D' 66D GW Y ' YW 6§' GW W Y§• §' Y F • *BY ' §• [ ä o( om thr ! e aö h! th&wy e te e haR " wwY W 66' GWY [ 6' §Y'ä 6B' YY [ Y§• F wY6 [ ä W Y'\ DD• YW W 6t F Y'ä BG*B• 6F F 6WW • . ' • Y§ö ä B\ [ 66[ YW W • ' YB6w\ Y W W • R f \ GF 6W 6Y§D\ G*Y6 ' \ ' BY ' ' 6• §§6 GD ' G=• '' \ t 3\ ä • §Y F • *BYB§Y ä ä DY C 6 ä ä D• DBä ©' ' ö Dä ©' ' ä [ ä ' GW • [ 6D ©. ' • Y§ö ' YBB6Y=• D 6W Y F F Y WW • 6§B• W F YW W • R POHDINTA JA JOHTOPÄÄTÖKSET å \ G*'• D BGB• F 6§§6 BG\ W \ ©. ' • Y§ö 6§• F 6§§6 [ GY w• Y W 6' 6 • ' DGb*6~Y§• §' Y ' G' • \ ' • ' ' \ C • D ' \ ' BYF \ §' • D ' \ W GB§YY D ' ©' ' ö C • D C 6 wGY BY• D B• §BYDä Y§Y§' ä [ \ G*G[ 6Y B\ ' \ §§\ . ' • Y§ö ä B\ [ 66[ Y• D ' Y B6w\ Y=• D ©W• F F Y WW • 6§B• W F Y W W • R SGY BY• D 6B' Y Y[ Y§• F wY G§6W W Y§' \ F Y D• D [ ä W Y ' \ D' YW YY B\ D' 66D [ GY w\ GW • §' 66D W Y Y '' ©ä §Y Y . =GWW Y§• §' Y *G. F Y'' ©F Y §§ä [ ä W C • F F Y D B\ Y D ' ©' ö 'R SGC 6' [ GY[ 6' ' G\ . F ä §§ä C 6 . \ ' 6 ' ä Dä ä D ©. =GW W Y§\ \ B§,6 ' \ ' BY F \ B§• §§6 F \ B6D6 GW W • • ' BG\ W \ ' GW Y [ 6' ' 6*C GDD• • ' D\ G*YW W • W Y Y '' ©• D [ ä W Y ' \ D' YW Y Y B\ DD6D §\ \ DDY '' • W \ \ D ' 6Y BG\ W \ D ' 6w6. ' • Y§ö 6§• F 6§§6 wGC 6' 6§• '' Y[ 6' Y'§• D§ä ' ©'' ö C ä \ §• 6F F Y D BG\ W \ ©. ' • Y§• D ' 6[ GY '' • • D W ö ©'ä F Y§' ä o[ *'R S6C \ de hht dr a §6F GY D B\ Y D F GDY F \ \ BY D BG\ W \ \ D W Y Y'' ©[ ä 6§Y6R c ©§©F ©§ • Y GW • w• W Bä §' ä ä D D\ G*'• D GF 6§' 6 . • 6§• ' ' 6[ 6' Y'§• D§ä ' ©'' öC ä \ §• 6F F YD BG\ W \ ©. ' • • §§6 F \ Y . B• 6F wY6 ' 6Y BY Y DDG§' \ D• • F wY6 G§6WW Y§' \ F 66D [ ä W Y'\ D' YW Y Y B\ D' 66D §• Bä BG\ W \ D ' GY F Y D' GC • D §\ \ DDY '' • W \ \ D C 6 Cä *C • §' ä F Y §• • D B\ Y D GwwY W 66' t C G' B6 §YC GY ' ' 6[ 6' Y'§• D§ä §' 6*\ §[ 6Y§' GD oW W GY BB6W 6 i S6C \ de hmt h! da w• *\ §' • • W W 6 §G§Y66W Y§• D 6*[ GC ä *C • §' ©B§• D 6W • F F Y W W • wG*'6Y WW • R H§• F 6 BG\ W \ . ' 6W 6Y§• D BG*B• 6' owGC Y W W 6 e tpe C6 ' ©'ö Y WW ä e tp! at F Y Bä B\ [ 66 F Y ' ' 6*• Y=• D F Y '' 66[ 6D §6F 66 6§Y66R x ä §§ä ' \ ' BY F \ B§• §§6 • Y B©§©' ' © w• *\ §' • Y'6 §YW W • t F Y B§Y [ 6§' 66C 6 §YC GY'' Y Y'§• D§ä ' Y • ' ©W W • 6§B• W F 6WW • BG\ W \ ©. ' • Y §Y Y D W Y Y '' ©Y [ GY F 6BB6Y ' 6 '\ D' • Y ' 6 C6 DY Y=• D YW F 6Y§\ C 6R _ 6Y BB6 §\ B\ w\ GW ' • D ' GY F Y DD6§§6 GD ©
i Rahkonen, 0. : , t I l " cYG " \ C " =·c; ; GI å; cC \ ?gGY ] Ä·=c; ö C C c; ] ] ; I 6 \ ?qc; ?·\ ·gcB \ ; z=qg?; ·. \ B ?% öÄ] ; c• GC l • ·czc·c=; a G ; =• ?Y. c• cY= A f • c=Y• = cY f " ?q·; A ä[ =q• c; = t : U. : , , , I _?\ C \ g\ zcGI _?\ C \ Y\ ?q·=Y g?g=B c; ·cC GYGI h] zä ; g] C ä Y ] C c?" c; ·?Y ] Ä·=c; g\ Y·G·c=·=c. =; ·GI 7GG. ?C=; • =Y• = t ' Ut D ' . =Y=B B ä Y ·] ··ö W ä g\ cY " ?cgcGI 7ccgg\ B c; =Y W G =qc ·?cB cY·?W =Y ; \ \ YYc··=C \ \ Y ?; GC C c; ·\ B c; =Y gG; G\ ·\ B cY=Y ; GB ?cC C = Y\ ?qcC C = zGÄzc; ·GG g\ c·=YgcY ?C =··GB \ ; ·GD =··ä Gg·cczc; =B " c=Y g?\ C \ " ä czc=Y =. Y\ ?q·=Y g?g=B GGY ; ?; cGGC c ; ==Y G; =B GGY zGc g\ ··GG ?; GCC c;·GB GCC G Y\ ?qcG g?\ C \ Y ·?cB c Y·?W =Y ; \ \ YYc ··=C \ \ Y ·Gc C c;ä ä B ä CC ä zä C c ·\ Y·c C c c g\ YYGY B GÄ. =Y B \ gGGY Y\ ?q=· zGC c·; =zG· ?B GY " GcggGY; G g?\ C \ ] Ä·=c; ö ä g\ zGGzcC C G ·cgG" \ cC C GI 9 zG·g. 8 äw zGC \ =; I 8 =. ; \ ~W =• ·cz= ; ?• cGC ; ·G·\ ; ?Y ?~=; c·] cY G ~cqG• cGC • ?Ä?q· ?% G. ·! . i Leon, A.S. M 6 \ ?qc; ?·\ ·gcB \ ; ; =\ qGD W \ C gGc; \ W G t . Jr, Schmitz, K.H., Emplaincourt, P.0., Jacobs, D.R. % UC \ =··\ t -t : , ' R Laine, K. RI ' . : , , 1I ö=q• =cz=. : , , 4I d GC c~qG·c?Y ?% ·! . Lämpimät kiitokset kai/1ille. czc. ?C =; • =Y· s =GC ·Ä ' U2RD ' 1. q=YI h?\ qYGC ?% f " ?q·; f • c=Y• =; : 0' RD 221L-202I Finkelstein, D.M., Kubzansky, l.D., Goodman, E. Kalalahti, M., Karvonen, S. =Y =. =Y·c·] wÄG· CY%C \ =Y• =; l . q?zGcg\ ·\ ; ; \ Ä·=c; ·Gn 9 Yg. A Vasankari, T. s \ B GY CY. =GB \ ; I v ä c·ö ; gcqW G Ziehe, T. I s cCW GcY=Y " ?cgG W G ä ä Y=gä ; ·] ··ö j Ä ä YcD ; \ g\ " \ ?C c W G ; ?; cGGC c; \ \ ; g?\ C \ ; ; GI w=?g; =; ; Ga w w?C?Y=Y U·?cqYIR f \ ?B GC GcY=Y g?\ C \ ·\ ; hG g\ C ··\ \ qcI wGB " =q=a v G; ·G" GcY?D t 2L-24I Tolonen, T. =Y W G Ä] zcYz?cYYcY CGc·?; I Ä··" aM M ! ! !I ·ÄCI % cM G··G• ÄB =Y·; M g?\ C \ ·=qz=] ; g] ; =C ] M 7?B Ggg==·M _w_: , ö_ 5 p 6 I" . 4. : , : I 7ccg\ Y·G; ?; c?C?° cG \ qÄ=cC \ YD Cccg\ YYGY W G q\ \ B ccC C c; \ \ . Tilastoasiantuntija /-larto /-lalwnen oli tul1ena aineiston analyyseissa. i Laine, K. =Y ·Gqg=B " c g\ zGGB cY=Y z?c G\ ··GG W G·g?; ; G ; \ \ Y·GGB GGY Gg·cz?cY·c·?cB =Y" c·=c·ä YccYD =··ä Y= g?; g=··Gc; czG· =qcC Gc; cG ?" " cC Gc·G W G ?" " cC G; q] ÄB cä Y] g] c; ·ä " Gq=B B cYI 7Ä s wä ä w Ainsworth, B.E., Haskell, W.l., Whitt, M.C., Irwin, M.l., Swartz, A.M., Strath, S.J., 0'Brien, W.L., Basset, D.R. i Kelly, S. : , --I l qgc" ä czä Y qG; c; B c g?\ C \ ; ; GI ä·Y?° qG% cY=Y ·\ ·gcB \ ; ; \ ?B GC Gc; L W G B GGÄGYB \ \ ··GW GY\ ?q·=Y q] ÄB ä ; \ Ä·=c; ·GI 6 \ ?qc; ?·\ ·gcB \ ; z=qg?; ·?M 6 \ ?qc; ?·\ ·gcB \ ; ; =\ qGD W \ C gGc; \ W G , I s =C ; cYgca 6 \ ?qc; ?·\ ·gcB \ ; ; =\ qGI v ä c·ö ; gcqW GI Sweeting, H., West, P., Young, R. GC cg=I s \ B GY 6 G·\ q= GY. 40I öccC?L?" =·\ ; ; \ \ YYc·=C B Ga B cÄcY g?\ C \ ; ; G ?" c·GGYI wGB " =q=a v G; ·G" GcY?I Evenson, K.R., Catellier, D.J., Gill, K., 0ndrak, K.S. : , --I o cB =Y; c?Y; ?% G. i McMurray, R.G. ?C=; • =Y·; I 9 ~=; c·] @=; =Gq• Ä U4RD , 4L-, : 0I Goodman, E.,Adler, N.E., Kawachi, 1., Frazier,A.l., Huang, B. =zGC \ G·c?Y ?% G Y=! cY. i Paju, P. 8 äw cY·=Y; c·c=; I 8 =. . I s =C ; cYgca HG\ . 4L20I Ainsworth, B.E., Haskell, W.l., Herrmann, S.D., Meckes, N., Basset, D.R. cY • ?C C G~?qG·c?Y ! c·Ä ·Ä= ö; ] • Ä?; ?• cGC ) ?qgcY° Hq?\ " I Ä··" a M M ! ! ! I B G• ; =; I \ • ; % I =. i Turpeinen, S. i Kiilakoski, T. ?~c=• ·cz= B =G; \ q=; ?% " Ä] ; c• GC G• ·czc·z % ?q • ÄcC . U·?cB IRI : , t I 9 " " cC Gc. =Y W ä CW cC Cä I w=?g; =; ; Ga _I CC B GY=Y A s I v =ÄB G; U·?cB IR 7ccg\ YYGY Gq==YG·I åÄ·=c; g\ Y·G·c=·==C C c; cä gcqW ?c·\ g; cG Cccg\ YYG; ·G W G \ qÄ=cC \ ; ·GI 7ccg\ Y·GgG; zG·\ g; =Y CGc·?; D ·\ ·gcB \ g; cG M : , : D 1L: , I l q· cgg=C c Y ·\ C ?g; =· Y?; ·GzG· =; c c Y B ] ö ; g] ; ] B ] g; =YD z?c g. l . =qYc·=·I f ·?• gÄ?C B a f ] B " ?; c?Y r ?g% ö qCG° I 1, 7pp_( 6 wl A wpäo ä 2• 0: , ' • 8 _p8 ( fl @wp__ä7p • Zv Gh-·\ Y·-C--g\ Y·G-G?;GCC-; \ \ ; , Gg?\C\ ;;G. ?C =; • =Y·; J " =q• =" ·c?Y; ?% ; ?• cGC ; ·G·\ ; a . Jr, Tudor-Locke, C., Greer, J.l., Vezina, J., Whitt-Glover, M.C. \ GC c·] I 6 =! å?qga ) I) I 6 ?q·?YI Hoikkala, T. : , t I 6 ?·g=GB " c g?\ C \ L Gg·cczc; =B " c g?\ C \ " ä czä n w=?g; =; ; Ga ö s GqcY=Y A HR @GYYcgg. \ M q=; =G q• ÄM " ; ] • Ä?; ?• cG pM ; \ ~W =• ·cz= " Ä " -\ =··\ 1: : , ' R Broady, D. f ?• c?=• ?Y?B c• f ·G·\ ; a l 6 =! w] " = ?% C. i Colditz, G.A. . c\ B ?% öÄ] ; c• GC l • ·czc·c=; a GY \ " . =Y ÄGzGcYY?· W G ·\ C gcYYG· Y\ ?q·=Y z\ . =Y W \ C gGc; \ W G : 1: I h] zä ; g] Cä a 7ccg\ YYGY W G gGY; GY·=qz=] . : , , t I CB " G• · ?% ?~W =• ·cz= GY. " =q\ ; ·==· =; cB =qgcg; c ; GB GY; \ \ Y·Gc; cG g\ cY ·ä ; ; ä =; c·=·] · Y\ ?qc; ?·\ ·gcW ?c. . =Y ] C cB B cC C = G; g=C B cC C = z=qqG··\ YG ?" " cC Gc; ccYD W ?·gG g?g=zG· g?\ C \ ] Ä·=c; ö G; =B GY; G GC ÄGc; =B B Gg; cD W G B cCC Gc; cG ·\ Y·=c·G Yä B ä ?" " cC GG· C cc··ä zä · g?\ C \ \ Y W G g?\ C \ " ä czä ä Yn 6 \ ?q=· W GgG\ ·\ zG· ; \ ~W =g·cczc; =Y ; ?; cGGC c; =Y G; =B GY B \ gGGY =qcC Gc; ccY ?" " cC G; q] ÄB ccYD W ?c. ?C =; • =Y· s =GC ·Ä t . =Y GW G·\ g; cG Y\ ?q·=Y Cccg\ YYG; ·G W G ; =Y gc" \ " c; ·=c; ·ä I 6 \ ?qc; ?·\ ·gcB \ ; z=qg?; ·?M 6 \ ?qc; ?·\ ·gcB \ ; ; =\ qGI v =qgg?W \ C gGc; \ W G 02D : ' L: 4I Souto, A-M. L' 41I Gretschel, A. c; ·ä B c; ; ä ä ·cö 7p_äf I Tolonen, T. i Steward, J. t L2, ' I Tammelin, T., Laine, K. i Lundbom, P. =Y % ] ] ; cY=Y Gg·cczc; \ \ ; I 7ccg\ YYGY W G gGY; GY·=qz=] . c; ·ä zä Y Cccg\ YYGY Y] g] ·cC G W G B \ \ ·?g; =·I 9 " =·\ ; L W G g\ C ··\ \ qcB cYc; ·=qcö Y h\ C gGc; \ W G : , a 2I Itkonen, H. =C C ] ·] g; =Yä ?Y Y\ ?q·=Y ?; GCC c; ·GB cY=Y ·?cB cYYGY ; \ \ YYc··=C \ \ Y W G W ä qW =; ·ä B c; ==YI f \ ~W =g·cczc; ==Y ; ?; cGGCc ; ==Y G; =B GGY C cc··] =Y W G·g?; ; G ?C c; c B c=C =Ygc·q\ ?c; ·G ·\ ·gcG " =q\ ; ·=c·GD W ?c. ?C =; • =Y· f B ?gcY° I h?\ qYGC ?% l . ?CC c ; \ \ g; cGI s GG; ·G··=C \ · W G ÄGzGc YY?c YYc · ·?c; czG· ; ] zä C C c ; =B " ä ä ·c=·?G Y\ ?q· =Y ; \ ~W =g·c czc;c;·G g?g=B \ g; c;·G ; =gä ?; GCC c ; ·\ B c;=Y g?g=B \ g; =CC c; \ \ . : , -I : , d ?B " =Y. cG·qc• ; I : , , l \ ° 3 , 4: Raät -I Goodman, E., Huang, B., Schafer-Kalkhoff, T. =z=C ?" B =Y· GY. G·= ?% G• ·czc·] • ?. : , --I _?\ C \ G ?Y gä ] ·ä zä I ä·Y?° qG% cY=Y ·\ ·gcB \ ; g?\ C \ C \ ?gG; ·G ; ?; cGGCc; =YG ·cC GYGI 6 \ ?qc; ?·\ ·gcB \ ; z=qg?; ·?M 6 \ ?qc; ?·\ ·gcB \ ; ; =\ qGD W \ C gGc; \ W G 2I s =C; cYgca 6 \ ?qc; ?·\ ·gcB \ ; ; =\ qGI v ä c·ö ; gcqW GI Rajala, K., Turpeinen, S. g?\ C \ Y Gqgc" ä czä Y g?g=B \ ; B GGcC B G =qcC GcY=Y YccC C ä ?" " cC GcCC GD W ?·gG ; cW ?c··GzG· c·; =Y; ä g?\ C \ ] Ä·=c; ö ·cggGc. U·?cB IRI wä ; ; ä ; =c; ?Y =Ygä B \ \ ·G z?cn 6 \ ?qc; ?·\ ·gcW ?c. YcY° D B ?. \ " . ?B D \ ·~cC . ?C =; • =Y·; J f =C% L@G·=. : , , 0I 6 . =GB \ ; I Husu, P., Paronen, 0., Suni, J. U2RD 014L042I Goodman, E., Adler, N.E., Daniels, S.R., Morrison, J.A., Slap, G.B. : , , , I d ?B " =Y. : , , -I l . U·?cB R : , : I o =B ?gqG·cG?" " c·\ Y·c 7G; ·=Y W G Y\ ?q·=Y g\ Y·G : , , LC\ z\ Y GC \ ; ; GI 6 \ ?qc; ?·\ ·gcB \ ; z=qg?; ·?M 6 \ ?qc; ?·\ ·gcB \ ; ; =\ qGD W \ C gGc; \ W G 4I s =C ; cYgca 6 \ ?qc; ?·\ ·gcB \ ; z=qg?; ·?I Harris, J.R. =; GY. : , : I o =B ?gqG·cGq=B ?Y·cY ·] ö gGC\ W GI w=?g; =; ; Ga HR Hq=·; • Ä=C i w _ccC Gg?; gc U·?cBI R o =B ?gqG·cG?" " c·\ Y·cI 7G; ·=Y W G Y\ ?q·=Y g\ Y·G : , , LC \ z\ Y GC \ ; ; GI 6 \ ?qc; ?·\ ·gcB \ ; z=qg?; ·?M 6 \ ?qc; ?·\ ·gcB \ ; ; =\ qGD W \ C gGc; \ W G 4I s =C ; cYgca 6 \ ?qc; ?·\ ·gcB \ ; z=qg?; ·?D : ' . • ?qq=C G·=; I h?\ qYGC ?% l . I _\ C ·\ qGYGC] ; =qI ( Y° . G·= ?% • ?. Jr i Leon, A.S. =; GY. : , , 1I wÄ= 8 G• l q·Ä\ q ; • GC = ?% ; \ ~W =• ·cz= ; ?• cGC ; ·G·\ ; I f \ B B Gq] " q=" Gq=. s =GC ·ÄI h?\ qYGC ?% l . i Dolan, l.M. : , --I _?\ C \ CGc; ·=Y ; ?; cGGC c; =· Äc=qGqgcG· W G g?\ C \ B ] ö Y·=c; ] ] ; I f ?; c?C ?° cG ' 4Ut RD : : L : t 1I Kiilakoski, T., Nivala, E., Ryynänen, A., Gretschel A., Matthies, A-l., Mäntylä, N., Gellin, M., Jokinen, K. c• G·?qI ö=. ?C =; • =Y· ; \ ~W =• ·cz= ; ?• cGC ; ·G·\ ; ! c·ÄcY ·Ä= ; • Ä??C • ?B B \ Yc·] a o =; • qc" ·c?Y GY. c• cY= A f • c=Y• = cY f " ?q·; A ä[ =q• c; = ' t U4RD 212L4-I Adler, N. : , , 0I f ?• cGC f ·G·\ ; D f ·q=; ; D GY. . i Adler, N.E. . L: 1-I Kouluterveyskysely : , --I w=qz=] . : , , -I 6 \ ?q·=Y g\ C ··\ \ qc· g?\ C \ ; ; Ga ä ä YcD ·cC G W G ; \ g\ " \ ?C ·=Y Gqgc; =· W ä qW =; ·] g; =·I s =C ; cYgca HG\ . : , , I w=qz=] ··ä =. : , I f \ ?B GCGc; ·=Y % ] ] ; cY=Y Gg·cczc; \ \ ; W G g\ Y·. \ CC c ; cY B =Y=·=C B c Y z?c ·Gc;c c Y B ] ö ; " \ q=\ ·\ G zc qG C C c ; =Y W G =" ä zc qG C Cc ; =Y g?\ C \ Y ] Ä·=c;·] ö Äö Y ; =gä =·=Ygc Y =" ä zcqG CC c ; =Y g?\ C \ Y ·?c B c Y·GGY C c c··] zc c Y =; ·=c;cc YD W ?·gG zGc g\ ··GzG· ?; GCC c;·\ B c;·G qG W ?c··GzG; ·c I KJ/TOKSET HY D• Y§' GD 11eräämisessä aut.toivat LIKES-t.uti-limusl1esliuksessa tut/1ijat Katariina Kämppi, /-/anna-Mari Maijala ja Johanna Pauliliu sel1ä tutkimuslworclinaattorit v cq" c Jnl1inen, Jouni Kallio ja Kirsti Sieli/1i11en. =YD zGC ·c?L?" cY W G % cC ?; ?% cGY W \ C gGc; \ W G ' t I h] zä ; g] Cä a f ?öÄcI v ä c·ö ; gcqW GI Paju, P
. ] ••B•D=§ SH *•F 6Y D•= §Y bDY ~Y 36D'R W D F G=•W § W t '. Y W =*•D *•wG*' •= '. Y W =*•D oDöW ! ! t hh ©•6*§a ] G*• 633•W •*G F •' •*§ oH3' Y b*6w. G., Weiderpass, E., Roos, E. . • 6§§G3Y 6' Y GD G~ ~6' . Liikunta & Tiede 51 (6), 71-77. ERIKSSON, ELISABETEWEIDERPASS, EVA ROOS Yhteyshenkilö: Suvi Määttä, Samfundet Folkhälsan, Folkhälsanin tutkimuskeskus, Paasikivenkatu 4, 00250 Helsinki. 3. ' ©[©©§F Y \ 6*,D w\ G6C 6W W 6 oF 6WW Y da Ä Y =Y D W Y Y B\ DD6W W Y §\ \ § C 6 BG\ W \ ' \ §' 6§G GWY [ 6' ©. GGW ä. GGW ä. • BDG] W •=b• 64G\ ' '. •*§v SH 6D= •D3G\ *6b•F •D' ~G* SH GD 6 ~Y[ •äwGY D' §36W •R S6*•D'§ *•wGD•= '. ' •©§ W 6§' •D [ Y Y BGDW Gw\ D W Y Y B\ D'66DR 1§ä D W Y Y B\ DD6WW Y §\ \ § C 6 BG\ W \ ' \ §' 6§G GW Y [ 6' ©. •Y * F G'. \ GF Y GY =•D ä Y =Y D C 6 Y§ä D •*G 6[ 6Y §\ \ =•' ©. G\ *§ SH ] •*• ~G\ D=R x. 3. YW =*•Dv§ ] ••B=6©§ 6D= ] ••B•D= SHR W D F G=•W § dt '. Y W =*•D G~ W G] •* •=\ 36' •= w6*•D'§R Key worcls: Parents, objective measurement, chilclrcn's pliysical activity, eclucatio11al level, social support 7pp_( 6 wl A wpäo ä 2D 0M : , ' D w(w _p8 ( fl @wp__ä7p LZlC&%G c;ä W6§ '•D Cccg\YYG;;G 71. G\ *§ =\ *Y Db ] ••B=6©§ 6D= ] ••B•D=§R x. • 6*[ YGY [ 6' [ 6D. Sähköposti: suvi.maatta@folkhalsan.fi TIIVISTELMÄ ABSRACT Määttä, S., Nuutinen, T., Ray, C., Eriksson, J. ' •©=•§§ä [ Y Y BGDW Gw\ D W Y Y B\ D'66D F 6W W Y §§6 ht C GY §' 6 Y§ä D BG\ W \ '\ §' 6§GD ©. •*v§ •=\ 36' Y GD ] Y ' . YW =*•Dv§ SHt 6 ~G3\ § §. • W 6*. 3. ' •©§ W 6§' •D BG\ W \ 6C 6D \ W BGw\ GW •W W 6 '6w6. Y W =*•Dv§ G4C •3' Y [ •W © F •6§\*•= SHR g . x\ ' BY F \ B§•§§6 ' \ ' BY \ YY D [ 6D. Y W =*3D§ SH ] •*• 6D6W ©q•= 4© 3GD=\ 3' Y Db W Y D•6* *•b*•§§YGD 6D6W ©§•§ 6=C \ §' •= ] Y ' . 2014. Y W =*•Dv§ ] ••B=6© 6D= ] ••B•D= SHR xG YD3*•6§• 3. ' •©B§Y ä '6*B6§' •W ' Y Y D W Y D•66*Y§Y W W 6 *•b*•§§Y G6D6W ©©§•Y WW 6t C G§§6 '\ W GB§•' [ 6B YGY ' cc D B6Y BY W W 6 §• W Y\ ä [ YW W ä '•BYC ö Y WW ä §•Bä §\ B\ w\ GW •W W 6 C 6 BY Y . YW =*•Dv§ G4C •3' Y [ •W © F •6§\ *•= SH YD =Y ~~ •*•D' ' Y F •§ G~ ] ••BR ( \ ' \ *• YWWW •*[ •D'Y GD§ §. ) x2 ma C 6 ' 6©\ Y[ ä ' wä Y [ ä BY *C 66 §•Y ' §•F ä D wä Y [ ä ä R KY§ä B§Y W 6w§•' [ 6§'6§Y [ 6' B©§•W ©W GF 6BB••§••Dt C G§§6 . • 6§§G3Y6' Y GD§ ] •*• 6D6W ©q•= 4© 3GD=\ 3' Y Db W Y D•6* *•b*3§§YGD 6D6W ©§•§ 6=C \ §Y •= ] Y ' . ' •©B§Yä W 6§' •D W Y Y B\ D'66D '6*B6§' •W ' Y Y D W Y D•66*Y §YWW 6 *•b*•§§Y G6D6W ©©§•YW W 6 [ 6BY G Y'\ D6 §\ B\ w\ GW •W W 6 C 6 BY Y . •*v§ •=\ 36' Y GD ] Y ' . 6[ 6Y \ \ R KY §ä B§Y [ 6D. x. G\ W = 4• GD 3. •*v§ 6D= ~6' . •Y * •=\ 36' YGD6W W •[ •WR g . GGW ä. •F F 6' *6wG*'GY [ 6' BG\ W \ ' \ §'6\ §' 6D§6R c Y Y . • / \ •§' YGDD6Y *•t 3. • 6§§G3Y 6' YGD G~ F G' . ] ••B=6©§ SH 6D= 6W §G '. ' Y D6R x\ W GB§Y 6 [ GY =66D . G\ *§t G\ ' äG~ä§3. • =Y ~~ •*•D' F G'. Y § §' \ =© YD3*•6§•§ '. •Y =•D W 6w§Y Y DR Asiasanat: Vanhemmat, objektiivinen mittaus, lasten liikunta, lwulutustaso, sosiaali11en tulli Määttä, S., Nuutinen, T., Ray, C., Eriksson, J. ] ••B•D=§ SHt 6D= '. • YD=•w•D=•*\ [ 6*Y64W •§t b•D=•*t 6D= 633•W •*G*D •*•* ] •6*YDb 'Y F • oF G=•W daR W D F G=•W § W t F G'. ' •©=•§§ä W 6§' •D BG\ W \ 6C 6D W Y Y B\ D'66DR x\ ' BY F \ § W \ G W Y §ä 'Y•' G6 [ 6D. •*§v 6D= W 6' . ' ©[ ©©§F Y \ 6*Y D w\ G6C 6W W 6 oF 6W W Y haR KY§ä B§Y '•BYC ö Y =•D [ ä W Y §Y ä ©. •F wY •D B6DD\ §' \ §' 6 C 6 W Y Y B\ DD6W W Y §\ \ ' ' 6 [ Y Y §Y wG*'6Y §•W W 6 6§' •Y BGW W 6R _ 6D. ) x 2 ma ~G* §•[ •D 3GD§•3\ ' Y [ • =6©§t 3GF wW •' •= =Y 6*Y•§t 6D= ~Y W W •= YD 6 / \ •§' YGDD6Y *•R D *. ] ••B•D= SH *•F 6Y D3= §Y bDY ~Y36D' YD F G=•W dR S6*•D'6W •D3G\ *6b•F •D' ~G * SH ] 6§ DG' 6§§G3Y 6' •= ] Y ' . ' \ D••§••D 6*C •D W Y Y B\ D'66D §ä Y W ©Y t B\ ' •D F ©ö § ä Y =Y D BG\ W \ ' \ B§•D ©. • 6§§G3Y6' Y GD G~ F G'. 2014. \ GF Y G'6 F 6'6W 6F F 6D BG\ W \ ' \ §' 6§GD w•*. b•D=•* 6D= 633•W •*G F •' •* ] •6*Y Db ' Y F • oF G=•W W aR W D 6==Y ' Y GDt '. ' ©[©©§*DY ' ' 6*Y 6 oH3\ b*6w. • 6§§G3Y 6' YGD§ G~ YD=•w•D=•D' [ 6*Y64W •§ ] Y ' . G., Weiderpass, E., Roos, E. ' ©[ ©©§*DY \ 6*YW ,6 F Y ' 6' \ §' 6 W 6§' •D W Y Y B\ DD6§' 6 •*G ' •'' Y Y D 6C 6WW Y §•§' Y BG\ W \ 6Y B6t BG\ W \ 6C 6D \ W BGw\ GW Y D•D 6*BY C 6 [ Y Y BGDW Gww\ R x•BYC ö Y =•D [ ä W Y §Yä ©. ' •©=•§§ä W 6§' •D BG\ W \ 6C 6D \ W BGw\ GW Y §•D 6*C •D C 6 [ Y Y BGDW Gw\ D W Y Y B\ D'66D F 6WW •Y §§6 WR A 6WW Y §§6 dt ä Y =Y D W Y Y B\ DD6WW Y §\ \ =•D ©. •F wY•D [ 6Y B\ ' \ B§•§' 6 W 6§' •D G4C •B' Y Y [ Y §•§'Y F Y ' 6\ \ \ D W Y Y B\ D'66D [ Y Y BGD •*Y 6C 6DBG. • 6§§G3Y 6' Y GD§ G~ w6*•D'6W §G3Y6W §\ wwG*' 6D= •=\ 36' Y GD6W W •[ •W ] Y ' . Y W =*•Dv§ SHR W D 6==Y ' Y GDt DG §Y bDY ~Y36D' 6§§G3Y6' Y GD§ 4•' ] ••D w6*•D'6W §G3Y6W §\ wwG*'t •=\ 36' YGD 6D= §3. Y W =*•Dv§ G4C •3' Y [ •W © F •6§\ *•= SH ] 6§ 3W 6§§Y ~Y3= YD'G §3. ' •©=•§§ä W 6§' •D W Y Y B\ D'66D 6*B•D6 C 6 [ Y Y BGDW Gww\ D6R c G\ W \ 6C 6D \ W BGw\ GW Y §•D WY Y B\ DD6W W Y §\ \ =•D •=Y §' ä F Y §•§§ä '\ W Y §Y BY Y DDY ' ' ä ä •*Y ' ©Y§. •*§ SH 6D= •=\ 36' YGD ] •*• 6§§G3Y6' •= ] Y ' . 6WY '. •F wY •D §G§Y 66W Y §•D W \ •D C 6 BG\ W \ ' \ §' 6§GD ©. Y • ©\ ä W 6§' •D G4C •B' Y Y [ Y §•§'Y F Y ' 6\ \ \ D W Y Y B\ D'66DR K6w§•' oDöW ! ! t WW [ a wY'Y[ä ' BY Y . •*v§ YDD\ •D3• GD 3. G\ W = '6B• YD'G 633G\ DW ' . ' •©§ W 6§' •D [ Y Y BGDW Gw\ D W Y Y B\ D'66D §ä Y W ©Y F •*BY ' §•[ ä Dä F 6W W Y §§6 dR Ä Y =Y D C 6 Y§ä D B6DD\ §'\ B§•D ©. ' •©'' ä W 6§' •D W Y Y B\ D'66D •Y . 3. ©ö =©D'ä ä YD'•*[ •D' YGY §§6 . Associations of parental social support and educational level with children's physical activity. •*§v SH 6D= •=\ 36\ GD ] •*• 6§§G3Y 6' •= ] Y ' . :.i~ v ä@wl pf l @v p9 pw( IIII Z _9 77äHpl 7w H@l 6 f _ l 9 F, +++z'++ä+ehtT+DT+ VANHEMPIEN SOSIAALISEN TUEN JA KOULUTUSTASON YHTEYS LASTEN LIIKUNTAAN SUVI MÄÄTTÄ, TEIJA NUUTINEN, CAROLA RAY, JOHAN G. Vanhempien sosiaalisen tuen ja koulutustason yhteys lasten liikuntaan. •*§ SH ] \ . • 6§§G3Y6' Y GD§ G~ w6*•D'6W •=\ 36' Y GD 6D= §G3Y 6W §\ wwGD GD 3. •F wY •D BG\ W \ ' \ §' 6§G C 6 §G§Y66W Y D•D '\ BY •Y[ä ' GWW ••' ©. Y § §' \ =© •· 6F Y D•= '. Liikunta &Tiede 51 (6), 71-77
=Y §' \ [ 6D 6C 6W W Y §• §' Y ' 6§6Y §• §' Y R g G*=• * C 6 B\ F ww6DY ' ode he a DY F Y '' ä Y D G§GY \ Y [ 6' ' \ ' BY F \ B§• §§66Dt • '' ä W 6§' • D W Y Y B\ DD6D [ ä . • F wY • D BY• W ' • Y§• ' 'GY F Y D' 6F 6W W Y ' C 6 WY Y BB\ F 6'' GF \ \ § [ GY [ 6' [ 6Y B\ ' ' 66 W 6§' • D W Y Y B\ DD6WW Y §• D • W ä F ä D' 6[ 6D *D\ G=G§' \ F 6\ GF \ \ =3W W • R _ 6D. • F wY • D BG\ W \ ' \ §' 6§G o1Y *D• D• qäS6[ GD ©F R de hdaR V\ GF Y GY F 6W W 6 [ 6D. ' • ©B§Yä [ GY=66D ' 6*B6§' • WW 6 • *Y B§• • D • §Y F • *BY B§Y W 6§' • D [ Y Y BGDW Gw\ D W Y Y B\ D' 66D ' 6Y 6*BY wä Y [ Y • D W Y Y B\ D' 66DR x 6*B• F wY W Y Y B\ DD6D 6C 6WW Y §' • D [ 6Y B\ ' \ B§Y• D ' \ ' BY F Y D• D GD ' ä *B• ä ä t BG§B6 W 6w§\ \ =• D W Y Y B\ DD6D [ ä . ©Y §§ä ' 6W W • DD\ §[ ä W • Y §§ä o• wG3. ©[ Y D[ GY D' Y6 ' \ ' BY [ 6 BG. • F wY • D BG\ W \ ' \ §'6§G W 6§' • D W Y Y B\ DD6W C= I K6§' • D W Y Y B\ D' 66 GD ©W • • D§ä F Y ' 6' ' \ W6w§Y W W • ' 6Y . ©ö =©WW Y §Yä ' \ W • [ 6Y §\ \ =• D YD' • *[ • D' Y GY ' 6 B• . ' 63' Y [ Y ' ©at B• §BY *6§B6§ W Y Y B\ D' 6 oF G=• *6' • 63' Y [ Y ' ©a C 6 *6§B6§ W Y Y B\ F 6 o[ Y bG*G \ § 63' Y [ Y ' ©aR HB' Y Y [ Y §\ \ =• D YWWW • D§Y ' • • '' Y• D • *G'' • W \ 6 [ 6*'• D GD GW • F 6§§6 *6C 6ä6*[ G' o3\ ' äwGY WWW §atC GY =• D w• *\ §' • • W W 6 w©§' ©'ä ä D W 6§B• F 66D B• §BY 6*[ G' • *Y YD' • D§Y ' • • '' Y6W \ • Y W W 6 [ Y • ' • ' ©Y§§ä 6C GY §§6R x GY§' 6Y§• B§Y GD GW • F 6§§6 \ §• Y ' 6 *6C 6ä6*[ GC 6 6B' Y Y [ Y§\ \ §' 6§GC • D 72 L1IKUNTA& TIEDE 5:. =Y §' • ' ©' F \ \ '' \ C 6' [ GY [ 6' B\ Y Y • DBY D ' \ B6. • DBY W ö GD B\ DDY GY ' • ' ' \ t [ 6Y B\ ' \ §[ 6W ' 6Y D• D ' 6Y §6F 6DB6W ' 6Y D• D B\ Y D . • D• F Y D• D GW Y [ GY F 6BB66F w66 [ Y Y BGDW Gww\ Y §Y D C 6 6*BY wä Y [ Y • D BG\ W \ 6C 6D \ W BGw\ GWY §• D6 6Y B6D6R x \ DDY §' 6F 6W W 6 C \ \ *Y 6C 6DBG. ' • • D§ä dLd W 6w§• W W • 6DD• '' Y Y D BG' Y Y D [ Y • ' ä [ ä B§Y ' \ ' BY F \ B§• §' 6 B• *'G[ 6' BY *C • • ' C 6 §\ G§' \ F \ §W GF 6BB• • 'R å ä Y §' ä W 6w§Y §' 6 C 6 [ 6D. • F F Y W W • §\ \ DD6' \ Y W W 6 B©§• W ©W GF 6BB• Y W W 6R KY Y B\ DD6D F ä ä *ä D Y'§• 6*[ YGY D' Y GD B\ Y ' • DBY D YG=3\ \ GW• [ 6D . \ GF Y GY F 6'' 6 F \ Y ' 6 F 6. =Y §' ä D• • ' ä Y=Y D C 6 Y§ä D §G§Y66W Y §• D ' \ • D F \ G=G' ©. ' ä 6Y B6Y §• §' Y 6*BY • W ä F ä §§ä R ox *G§' i KGw*Y DqY de hha KY §ä B§Y 6Y• F F 6' ' \ ' BY F \ B§• ' G[ 6' ©. • F F Y W ' 6 • '' ä W 6w§Y W W 6R . ' • • D F \ G=G§' \ F Y §• §§6 C 6 §• D ©W W ä wY=G§§6R _ 6§' 66[ 6§' Y [ 6D. • \ '' 6• D §ä . • F wY • D §G§Y 66W Y §• D ' \ • D C 6 W6§' • D W Y Y B\ DD6W W Y §\ \ =• D [ ä W Y §Y Y D ©. • F wY • D GW • [ 6D W Y Y B\ DD6WW Y §Y 6 oO• 3' § ©F R de he J =] 6*=§GD i ) G*3W © de he a HY • F F Y §§6 ' \ ' BY F \ B§Y §§6 GD B\ Y ' • DBY D \ §• Y D B• §BY ' ©\ ] [ 6Y D ©B§Y ' ' ä Y §Y Y D [ 6D. • F wY• D §G§Y66W Y D• D ' \ BY 3\ ä [ 6D. =• §§ä W Y Y BB\ F Y D• Da C 6 3wä §\ G*• *DwY 6 o• §Y F • *BY B§Y B6DD\ §' \ §a ' GY F Y D' GC 6R oO• • ' § ©F R de he a _ 6D. §aR J §Y F • *BY B§Y ' ä §§ä ' \ ' BY F \ B§• §§6 W 6§' • D W Y Y B• '' ä • W Y §©Bä ©B§Y ä *• BY §' • *ö Y ' Y Y D h! §• B\ DDY D ' 6W W 3DD\ §[ ä W • Y§§ä R HD6W ©©§Y [ 6Y . ' • ©B§Yä W 6§' • D BG\ W \ 6C 6Dt BG\ W \ 6C 6D \ W BGw\ GW Y §• D 6*C • D C 6 [ Y Y BGDW Gw\ D W Y Y B\ D' 66D 4a K6§' • D BGB• F 6D ä Y =Y D C 6 Y§ä D §G§Y 66W Y §• D ' \ • D ©. G6 • W Y F Y ' ä • D• F F ä D §©Bä ©B§Y ä t §Y ' ä ' • . ' • • DW 6§B• ' \ ' §©Bä ©B§3' ' 6W W • D' \ [ 6' F Y '' 6*Y D F \ Y §' Y Y D W ©. =GW W Y §' 6[ 6' F ©ö § ' 6*B• F F 6D 6C 6W W Y §• D W Y Y B\ DD6D 3*G\ • W \ Dt C GWW GY D [ 6D. • F wY • D BG*B• 6F F 6D BG\ W \ '\ §' 6§GD GD ' G=• ' ' \ \ §• Y§§6 ' \ ' BY F \ B§Y§§6 • =Y §' ä [ Y YD W6§' • D W Y Y B\ D' 66 o) \ §' 6~§GD i z . • F wY • D [ GY=66D Dä . • F wY• D §G§Y 66W Y D• D ' \ BY F ä ä *Y'• W W ä ä D [ 6D. • D• F Y D• D • Y Dä ©'ä BG. 6[ 6Y D' GGD w• *\ §' \ [ 6 GwwY F Y D• D GD ' • . ' ©[ ©©§F Y '' 6*Y6 [ Y Y BGD 6C 6Dt C GDB6 GD ' G=• '' \ GW • [ 6D W \ G' • ' ' 6[ 6 C 6 [ 6WY =Y F Y '' 6*Y BG\ W \ Y Bä Y §YW W ä W 6w§Y W W 6 ox *G§' ©F R de e ! aR KY Y BB• • D [ 6Y B\ ' \ B§• §' 6 F Y \ 6*Y D §• D§G*Y 6W Y Y§' \ \ BY Y . • F wY • D BG\ W \ ' \ §' 6§GD §6F 6D6Y B6Y §Y 6 ©. GBB66F wY 6B' Y Y [ Y §\ \ § og W Y ~~ ©F R de e &aR KY Y BB• • §' ä • *G ' • WW 66D DG*F 66W Y §' Y D• W C ä YD' • D§Y ' • • ' ' Y ä • W Y W Y Y BB\ F 6'' GF \ \ §t w6§§Y Y [ Y §\ \ § o§• =• *\ 6*© · YF • at B• [ ©' W Y Y B\ WWW 6 oW Y b. • F wY• D ' 6*BGY ' \ B§• DF \ B6Y §• B§Y C 6 G§Y ' ' 6Y D ' Y • ' GY §• B§Y F GDY w\ GWY §• B§Y ' GY F Y DD6B§Y t C GB6 • =Y §' ä ä W 6§' • D W Y Y B\ DD6WW Y §\ \ '' 6R f G§Y 66W Y D• D ' \ BY [ GY §Y§ä W ' ä ä §\ G*Y6 o• §Y F • *BY B§Y ©. 6Y W W 66D F • D• Y W W ä GW • [ 6 W 6§' • D ' • *[ • ©'' ä C 6 . 6[ 6Y DDGY [ 6t B\ ' • D [ 6D. • F wY • D §G§Y 66WY §• D ' \ • D ©. • F wY • D §G§Y 66W Y §• D ' \ • D F • *BY ' ©§' ä W6§' • D W Y Y B\ DD6W W • GD ' \ ' B Y\\ w6W C GDR c 6. ' • ©B§Y Y D . ' Y D6R x 6*BGY ' \ B§• D6 GD ' \ ' BY 6T 6a Ä Y =Y D C 6 Y§ä D BG\ W \ ' \ §' 6§GD ©. 66§' • • W W Y §' 6 §• Bä 6Y B\ Y §Y WW • • ' ' ä W 6w§Y W W • oV• W F • *. • F wY• D C 6 W6w§• D [ ä W Y §• §§ä [ \ G*G [ 6Y B\ ' \ B§• §§6 ' 6w6. • F wY• D §G§Y66W Y §' 6 ' \ B• 6 ' 6*BGY ' ' 6[ 6B§Y F \ \ ' ' \ C 6B§Y R x ä WW 6Y§• ' ©. TUTKIMUSARTIKKELI. G*§' ©F R de hdaR x ä F ä D ' 6BY 6 G4C • B' Y Y [ Y §• ' F Y '' 6*Y ' t B\ ' •D BY Y . =• B§Y W 66C • F F 6B§Y [ 6D. • F F 6' G[ 6' ' ä *B• ä §§ä *GGW Y §§6 r ähhä[ \ G'Y 6Y =• D W 6§' • D W Y Y B\ DD6W W Y §\ \ =• §§6 oO• 3Y § ©F R de he J =] 6*=§GD i ) G*3W © de he a f G§Y 66W Y §• D ' \ • D F \ G=GY §' 6 [ 6*§Y DBY D ©. F ä §§ä t C GW W GY D W Y Y B\ D' 6ä6B' Y Y [ Y §\ \ § GD ©W • • D§ä BG*B• Y F F Y WW 66DR oHY *6 ©F R de hma K6§' • D W Y Y B\ DD6W W Y §\ \ Y • • D [ 6Y B\ ' '6[ Y • D ' • BYC ö Y =• D ' \ DDY §' 6F Y D• D GDBY D B• §B• Y §' ä W Y Y B\ DD6W W Y §\ \ =• D • =Y §' ä F Y§• §§ä R f G§YGBGbDY ' Y Y [ Y§• D ' •G*Y6D F \ B6Y §• §' Y ' \ B• [ 6 ©F wä *Y§' ö GD B• §B• Y§• §§ä *GGW Y §§6 '3*[3©§Bä ©\ å ©*©F W §• D F \ G=G§' \ F Y §• §§6 C 6 ©W W ä wY =G§§6 oO6D=\ *6 h&Lr aR c G§B6 §\ \ *Y D G§6 W 6§' • D [ 6w66ä6C 6§' 6 [ Y • ' • ' ä ä D w• *. GY ' GwY Y *Y D BGG*=Y DGY [ 6§§6 • • '' Y§• §§ä ' GY F Y B\ DD6§§6 [ \ GDD6 de hmR K6w§• ' wY ' Y [ ä ' H3' Y b*6w. ' © • • ' ' Y D• D 6*[ Y G YF Y V• W §Y DbY D C 6 : \ =• DF 66D §6Y *66D. • F F 6D ©B§Y W ö W W Y §• D [ 6Y B\ ' \ B§• DR oO33Y § ©F Rde he x *G§' i KGw*YDqY de hha f G§Y66W Y§• D ' \ • D W Y §ä B§Y [ 6D. JOHDANTO K6w§\ \ =• D §ä ä DDö W W Y D•D W Y Y B\ D' 6 • =Y §' ä ä ' • *[ • ©'' ä C 6 ©W • Y §' ä • W ä F ä DW 66' \ 6 F GDY w\ GW Y §• §' Y oOY ==W • ©F R de epS6*~Y \ i J §' GD de e ! aR KY §ä B§Y W 6w§\ \ =•D W Y Y B\ DD6W W Y §\ \ § • DD\ §' 66 BG. • Y=ä D [ 6D. • F F Y §' 6 hj h §\ G§' \ Y G§6W W Y §' \ [ 6D§6 ' \ ' BY F \ B§• • D oG§6W W Y §' \ *DY §w*G§• D\ Y r e aR x \ ' BY F \ B§• WW • GD ' • . Y D' ä ä D W \ DDY D wä Y [ Y ' ' ä Y D hhä[ \ G' Y6Y =• D YBä *©. • • §§6 W Y Y B• '' ä • W Y §©Bä ©§' • D F ä ä *ä ä Bä §Y ' • WW ä ä D ©W • • D§ä F Y D\ \ ' • Y §§6 o3G\ *\ § w• * F Y D\ ' • t 3w*DaR f ©Bä ©§' • D F ä ä *ä F Y D\ \ ' Y §§6 B\ [ 66 §Y Y § 6B' Y Y [ Y §\ \ =• D '• . Bö Y §• D §YbD66W Y Dt C GB6 *• BY §' • *ö Y ' ©© F Y '' 6*Y Y D §©Bä ©B§Y Dä o3G\ D' §aR . ~Ai!IJa sa laS ten l11h.unnassa. Y ' • W' ä • §§ä R x ä §§ä ' \ ' BY F \ B§• §§6 ' 6[ GY '' • • D6 GD ' \ ' BY 6 ä Y =Y D C 6 Y§ä D §G§Y 66W Y §• D ' \ • D §• Bä BG\ W \ ' \ §' 6§GD ©. =\ '' 66 W GY §• D [ 6D. ' \ \ W W Y §• §' Y W Y Y B\ DD6W W Y §' 6 6Y B\ Y §\ \ '' 6 ox 3W 6*D6 ©F R de e ! aR å GY D w\ GW • ' §\ G*D6W 6Y§W 6w§Y §Y 6 • Y B\ Y ' • DB66D W Y Y B\ ' • *[ • ©=• D B6DD6W ' 6 *Y Y '' ä [ ä §' Y R J §Y F • *BY B§Y *\ D§6§ BGW F 6DD• § wGC Y §' 6 C 6 D• W C ä DD• § ' ©' ö Y §' ä W Y Y BB\ Y W Y YB\D' 6§\ G§Y ' \ §' 3D F \ B6Y §• §' Y [ ä . • F wY • D §G§Y66W Y D• D ' \ BY F • *BY ' ©B§• WW Y §• F wä ä B\ Y D [ 6D. \ GF Y GY=• D §• Bä [ 6D. ' • ©B§Y ä W 6§' • D BG\ W \ 6C 6Dt BG\ W \ 6C 6D \ W BGw\ GW Y §• D 6*C • D C 6 [ Y Y BGDW Gw\ D W Y Y B\ D' 66D TUTKIMUSAINEISTO JA -MENETELMÄT x \ ' BY F \ §' 6 [ 6*'• D B• *ä '' Y Y D F \ B6[ \ \ §G' 6*\ 6 ( Y DäV1x ä V©[ Y D[ GY D' Y x • Y DY äY ä §§ä ä' \ ' BW F \ B§• • D G§6WW Y §' \ [ Y • D W 6§' • D B• §B\ \ =• §' 6 . ) x 2 m oS• D§63GW 6t ( W G*Y=6t : f Ha äBY Y . ' • ©B§Y ä W 6§' • D BG\ W \ 6C 6Dt BG\ W \ 6C 6D \ W BGw\ GW Y §• D 6*C • D C 6 [ Y Y BGDW Gw\ D W Y Y B\ D' 66D 3a K6§' • D BGB• F 6D ä Y =Y D C 6 Y§ä D §G§Y66W Y §• D ' \ • D §• Bä [ 6D. ' ©[ ©©=• W W • 6Y . • F F ä D GD B\ Y '• DBY D ' \ ' BY ' ' \ W 6§' • D W Y Y B\ DD6W W Y §\ \ ' ' 6 . ' \ [ 6B§Y [ 6D. 6 2014. • W F Y ä C 6 'G\ BGB\ \ D 6Y B6D6 [ \ GDD6 de hmR ( Y DäV1x ä' \ ' B Y F \ § GD w6*. G=• § de e r aR _ ä . ä D ' \ ' BY F \ B§• • Dt C GY §'6 hd §\ G§' \ Y R c G\ W \ C • D §\ G§' \ F Y §• D C ä W B• • D B©§©' ' Y Y D §\ G§' \ F \ § ' \ ' BY F \ B§• • D G§6WW Y§' \ F Y §• §' 6 §• Bä [ 6D. C 6\ ' \ • D ( Y DäV1x ä' \ ' B Y*D\ B§• D 6Y B6' 6\ W \ \ DR . • F wY • D GW • [ 6D • D§Y 6*[ GY§• §§6 6§• F 6§§6 W 6§' • D W Y Y B\ D' 6§\ . ' Gwä ä ' ö B§• Dä t 3\ ä [ 6D. ' • • D§ä hj BG\ W \ W ' 6 B©§©' ' Y Y D §\ G§' \ F \ §' 6 ' ä . G*\ \ \ Y BY F \ § of 6*BBGW 6 ©F R de hhaR x \ ' BY F \ B§• • D B©§©'' Y Y D §\ G§' \ F \ § : \ =• DF 66D F 66B\ DD6§§6 §YC 6Y ' §• [ Y W' 6 B\ DDYW ' 6 C 6 BG\ W \ Y W ' 6t C G' B6 GW Y [ 6' 6Y • F F Y D §\ G§' \ D• • ' ( Y DäV1x ä' \ ' BY *D\ B§• • DR c 6Y BBY B©§©'©' B\ DD6' §\ G§' \ Y [ 6' ' \ ' BY F \ B§• • DR c G\ W \ ' [ 6W Y BGY ' Y Y D §6' ' \ F 6D[ 6*6Y §• §' Y wG. • • §§ä t [ GY =66D GW • ' ' 66 [ 6*§Y DBY D [ 6D. '• • WW Y §• D \ \ =• §§6 B6' §6\ B§• §§6 oO• • ' § ©F R de he J =] 6*=§GD i ) G*• W © de he a ' G=• ' 66D C G. GBB6Y D' 6t B\ D ' 6*BB6Y W ' 6[ 6 . ' Y Y D [ 6Y B\ ' ' 6[ Y 6 ' • BYC ö Y ' ä [ GY[ 6' BY D GW W 6 . =• §§6 §\ . • F wY• D F • *BY ' ©B§• W W Y §©©'' ä W 6§' • D W Y Y B\ DD6W W Y §\ \ =• §§6 [ GY =66D B\ [ 6' 6 F 6W W Y GwwY D\ §• D B6W ' 6Y§• W W 6 ' GY F Y DD6WW 6t C GB6 ' 6*BGY ' ' 66 §G§Y GBGbDY ' Y Y [ Y §• D ' • G*Y6D F \ B6Y §• §' Y ©B§Y W ö D GwwY [ 6D Bä ©'' ä ©'©F Y §' ä '6*BB6Y W • F 6W W 6 ' GY §' • D Bä ©' ' ä ©'©F Y §' ä oO6D=\ *6 h&Lr aR x ä F ä . =• §§ä §G§Y66W Y §• D ' \ • D B6D§§6 [ GY=66D ' 6*B6§' • W W 6 GDBG [ 6D. =• §§ä W Y Y BB\ F Y §• W W 6 C 6 B6DD\ §' 6F Y §• W W 6 F 6Y DY ' 66D GW • [ 6D F ©ö D' • Y §'ä [ 6Y B\ ' \ §' 6 W 6§' • D W Y Y B\ DD6WW Y §\ \ ' • • DR c 6' §6\ B§Y§§6 ' G=• ' 66D F ©ö §t • ' ' ä W Y Y B\ DD6W W ' §3§\ 6B' Y Y [ Y§• F wY 6 G[ 6' W 6w§• ' t C G' B6 Bä §Y ' ' ä [ ä ' GF Y• D [ 6D. =ä GW • [ 6D W 6§' • D • W ä F ä §§ä oO6D=\ *6 h&Lr aR _ 6D. =GW W Y §Y 6 §G§Y 66W Y §• D ' \ • D F \ G'GC 6 §6F 6D6Y B6Y §• §' Y R c \ Y ' • DBY D • *Y §G§Y 66W Y §• D ' \ • D F \ G=G' • §Y Y D' ©[ ä ' ©. ' ©[ ©©§*DY \ 6*Y ' o633• W • *G F • ' • *§at G[ 6' ©W • Y §' ©D• • ' W Y Y B\ D' 66 F Y ' 6' ' 6• §§6R " 4C • B' Y Y [ Y §• ' F Y '' 6*Y ' F 6. • F wY• D BG\ W \ ' \ §' 6§G ©. ' • ©'' ä hhä[ \ G' Y6Y =• D W 6§' • D W Y Y B\ D' 66D [ Y Y BGD • *Y 6C 6DBG
Korkeasti koulutettujen vanhempien osuus ilmoitettu prosentteina. ' G• . Ug=; gcÄGW ?Y·GR B cY\ \ ··=cYG 0D: 2 U4It . Y D 6W ~6 tLeat C 6 Y§ä D W Y Y B\ DD6WW Y §\ \ § og *G D463. 'YY D f Sf f of ' 6' Y §' Y 36W TAULUKKO 1. ©ö =©DD• '' Y Y D •*G ' • '' 6•§§6 BG\ W \ 6Y B6t [ 6w66ä6Y B6 C 6 \ DY 'GY§Y §' 66DR J D§Y F F ä Y §' ä F Y '' 6\ §wä Y [ ä ä •Y G'•'' \ F \ B66D 6D6W ©©§• Y . ' ©[ ©©§F Y '' 6*Y6 B• . Ug=; gcÄGW ?Y·GR B cY\ \ ··=cYG t 4D. • *ä ä F Y §6Y BGC 6 . \ GF Y GGD 6D6W ©© §• Y§§6R x 6\ W \ BG§' 6 W GD Dä . ' •• D C 6 C 6B6F 6WW 6 B6. t ' I' ' , I1 UYk2, R p; ä Y g?\ C \ ·\ ; ·G; ?D g?qg=G; ·c g?\ C \ ·=··\ W =Y ?; \ \ ; " q?; =Y··=cYG ' D: t t D. UIt t R UYk22R _?\ C \ GW GY Cccg\ Y·GD g=; gcGqz. x©'ö ' ö?W G· åÄ·==Y; ä pgä D g=; gcGqz. Y D 6W ~6 tr da W 6§B• F 6WW 6 [ 6§' 6\ B§•' ©. • Y §§ä R c ©§• Y§Y§' ä W 6w§Y §' 6 §\ \ *Y D G§6 [ 6§' 6§Y §Y W ' Y F GW • F wY 6 [ 6D. Y D w• *\§'\ • D F \ G=G§' • '' Y Y D \ §•6F wY W 6§' • D W Y Y B\ D'6F \ \ ' ' \ C 6R J D§Y B§Y F \ G=G§' •'' Y Y D houluajan ullwpuolista arjen liiliuntaa '6*BGY '' 6[ 6 F \ \ '' \ C 6t C GB6 BGG§' \ Y BGW F • D 6*BY wä Y [ ä D BG\ W \ 6C 6D \ W BGw\ GW Y §•§' 6 W Y Y B\ DD6§' 6 W 6§B• ' \ §' 6 B•§BY 6*[ G§' 6R f 6F GY W ' 6 BGW F • W ' 6 wä Y [ ä W ' ä W 6§B• '' Y Y D F ©ö § B•§BY 6*[ G lwuluajan liihunnal/e. \ GF Y GY ' \ R 5GB6Y §•W ' 6 6D6W ©© §• Y . ©ö =©D'ä • DR KY §ä B§Y wä Y [ ä BY *C 6§§6 YW F GY '•'' \ C 6 BG\ W \ D 6W B6F Y §ä C 6 wä ä '' ©F Y §6Y BGC 6 §• Bä wä Y [ Y '' ä Y §Yä D\ BB\ F 66DF • DGä C 6 . =Y §' •'' Y Y D §\ F F 6F \ \ \ \ C 6B§Y '6*BGY '' 6F 66D ä Y =Y D B6DD\ §'\ §' 6 og *G D463. =c CGcYgGGY UR L =qc··ä cY " GCW ?Y U2R LIIKUNTA& TIEDE 51 -6/2014 · TUTKIMUSARTIKKELI -~ÄJ11ia 1sälastenl1ikunr.assa 73. • F wY • D BG\ W \ ' \ §' 6§G B©§©'' Y Y D §\ G§' \ F \ §W GF 6BB••§§6R _ 6D. Ug=; gcÄGW ?Y·GR B cY\ \ ··=cYG ' D10 U 2D1: R 2, D4' U: ' It R ' 2D: : U . • F wY • D B6DD\ §' \ B§•D C 6 W Y Y B\ DD6WW Y §\ \ =• D [ 6§' 6\ §F ä ä *ä 'R c 6Y BBY ' \ ' BY F \ B§•§§6 '• . • F wY6 w©© =• '' Y Y D YW F GY '' 6F 66D BG*B•Y D BG\ W \ ' \ §' 6§G [ 6Y . cY Cccg\ YYGC C c; \ \ ; h R g=; gcGqz. Ug=; gc ÄGW ?Y·GR t Dt UI. Y D' ä ä D dd&r §©Bä ©§' ä F Y D\ \' Y §§6R KYY BB\ F 6'' GF \ \ § GD 6WW • §6' 6 §©Bä ©§' ä F Y D\ \ ' Y§§6 C6 [ ä WY DCä ä [ ä G§6 B• [ ©'' ä W Y Y B\ D' 66 o• §YF • *BYB§Y Bä [ • W • F Y §' ä aR A Y '' 6*YD W Y §ä B§Y W6w§• ' ' ä ©'' Y[ ä ' wä Y[ ä BY *C66 F Y '' 6\ §6C6W ' 6 C6 [ 6§' 6§Y[ 6' B©§• W ©W GF 6BB• • §• • DR x \ ' BYC 6' Gw6§' Y[ 6' W6w§YWW • wä Y[ ä BY *C6D ' ä ©'' ä F Y§• D C6 BYY . =GWW Y §\ \ § • §Y'' ä ä B©§©F ©B§Yä Gw6§' \ B§• D 6Y B6D6t C6 . =GWW Y §Y6 w\ \ ' ' \ [ Y6 [ 6§' 6\ B§Y 6 •Y G'•'' \ . =GWW Y D• D YDDG§' \ D• Y §\ \ § •Y [ 6Y B\ '' 6Y §Y R 1W F GY ' •'' \ C 6 §6Y *6§wä Y [ Y ä '6Y [ 6w66wä Y [ Y ä BG\ W \ §' 6 •Y . =GWW Y D•D BG\ W \ F 6' B6W Y Y B\ D'6 §Y §ä W ' ©Y BG\ W \ 6C 6D \ W BGw\ GW Y §• D 6*C • D W Y Y B\ D'66DR c GW F 6D'• D6 F \ G=G§' •'' Y Y D W 6§' • D viihonlopun liiliuntaa '6*BGY '' 6[ 6 F \ \ '' \ C 6t C G§§6 W 6§B• '' Y Y D B•§BY 6*[ G W Y Y B\ DD6D F ä ä *ä WW • F GW • F wY D6 [ Y Y BGDW Gww\ wä Y[ Y Dä R _ 6D. R : . '\ [ 66 W Y Y B\ D'66 o• §Y F • *BY B§Y W Y Y B\ D'6' \ DDY ' C 6 [ ä W Y ' \ DDY ' at C G'•D F 6. =GY §' 6 o• Y 6F F 6'' Y BG\ W \ ' \ §' 6t 6F F 6'' Y BG\ W \ t W \ BY G©WY GwwY W 6§' \ ' BY D'Gt 6W • F wY BG*B•6BG\ W \ '\ ' BY D'Gt ©W • F wY BG*B•6BG\ W \ ' \ ' BY D'Gt W Y §• D§Y 66'' Y' G. ©§Y36W 63' Y[ Y'©a GD [ ä . C• • ' F \ B66D§6 BY*C6WW Y §• §' Y R c YY . ' G*Y B§Y R c ©§•Y D• D C 6G'' • W \ wG. I11R UYk: 0R v ccg?YC ?" \ Y Cccg\ Y·GD g=; gcGqz. ' YY D J [ • D§GDYD *6C6ä6*[ GC• D wG. =•§§ä ä Y ' Y §Y B6D§§6R c 6B§Y •D§Y F F ä Y §' ä B©§©F ©§' ä ©. Ug=; gcÄGW ?Y·GR t D, 4 UI11R tI , , UI12R t D, 2 UI10R UYk2' R p; ä Y Cccg\ YYGC C c; \ \ ; h R g=; gcGqz. Ug=; gc ÄGW ?Y·GR t D'2 UI12R t D04 UI40R t D2' UI4R UYk2: R p; ä Y gGYY\ ; ·\ ; h R g=; gcGqz. Tutkimuksessa käytettyjen muuttujien kuvaus sukupuolten mukaan. cY gGYY\ ; ·\ ; hR g=; gcGqz. Ug=; gcÄGW ?Y·GR t D, 4 UI11R t D-1 UI40R t D-: UI4' R UYk' 1R v G; ·G\ ; G; ·=cgg. Y Dt C G'' 6 F 6. Y D 6W ~6 tr pa W 6§B• F 6WW 6 [ 6§' 6\ B§•' ©. =• B§6D ' \ D'Y6 [ 6W Y =Y 6 *•BY §' • *ö Y D'Yä BG\ W \ 6C 6D \ W BGw\ GW Y §•W ' 6 6C 6W ' 6R å ä Y . 0R t D2, UI. =• WW 6R S\ GW •§' 66D B6B§Y C ä W BY F F ä Y§' ä B©§©F ©§' ä ©. • F wY 6 BG§B•[ Y Y D B©§©F ©B§Y Y DR A 6. • F wY • D §G§Y66W Y §•• D ' \ B•• D W Y Y '' ©[ Y ä B©§©F ©B§Y ä t C G'• D B©§• Y§•' B©§©F ©B§•' •§Y ' • WW ä ä D '6*B•F F Y DR f G§Y 66W Y D•D '\ BY 'ä §§ä '\ ' BY F \ B§•§§6 Bä §Y ' ' ä ä ä Y =Y D C 6 Y§ä D WY YB\ DD6WW Y§\ \ =• D §• Bä ä Y =Y D C 6 Y§ä D B6DD\ §' \ B§•DR K6w§Y 6 w©© =•'' Y Y D 6*[ YGY F 66D [ Y Y §Y wG*'6Y§•WW 6 6§' • Y BGWW 6 " ö• Y W 6Y DB66Dt ! ö•*Y '' ä Y D w6W C GDa B6DD\ §' 66BG ä Y ' Y §Y §Y D\ 6 BY W w6Y W • F 66Dt B6DD\ §' 66BG ä Y ' Y§Y §Y D\ 6 WY Y BB\ F 66Dt . Y D B*Y ' •• *•Y . ' G*Y C 6 9 = F \ \ ' aR K6§' • D [ 6§' 66F 6§§6 B©§• W ©W GF 6BB••§§6 GW Y hj B©§©F ©§' ä W Y Y '' ©• D W 6§' • D W Y Y B\ D'66Dt '• W •[ Y §Y GD B6' §• W \ \ Dt ' Y • ' GBGD•• D Bä ©'' ö ö Dt \ D•• D C 6 [ 6D. • F wY • D §G§Y 66W Y §•• D '\ B• • DR x ä §§ä ' \ ' BY F \ B§•§§6 Bä ©'•' ä ä D [ 6Y D [ 6D. ' ä [ Y WW ä [ 6D. 'G*Y t C GBY D F \ \ aR c G*B•6BG\ W \ ' \ §6§' • F ä ä *Y ' • W ' Y Y D 'ä §§ä '\ ' BY F \ B§•§§6 C GBG ©W • F F ä B§Y BG*B•6BG\ W \ ' \ ' BY DDGB§Y '6Y W Y §• D§Y 66' Y B§Y ' G. ' ©[©© §F Y '' 6*Y D 6Y D• Y §' G F \ \ DD• '' Y Y D 6D6W ©§GYD'Y [ 6W F Y Y B§Y H3' Y W Y ~• ! R hR äG. Ug=; gcÄGW ?Y·GR D:, UIt 2R D-1UI:4R D . 1R UYk' 4R Ä c. cY g?\ C \ ·\ ; ·G; ?I g?qg=G; ·c g?\ C \ ·=··\ W =Y ?; \ \ ; " q?; =Y··=cYG ' ' D. =Y §' •'' Y Y D §\ F F 6F \ \ '' \ C 6B§Y YW F • D' ä F ä ä D ä Y =Y D W Y Y B\ DD6WW Y §\ \ '' 6 og *G D463. c G\ W \ 6C6D W Y Y B\ D'6 '6*BGY '' Y 'ä §§ä '\ ' BY F \ B§•§§6 [ 6Y D BG\ W \ 6C 6D 6Y B6D6 '6w6. G' • '' YY D wY ' ä F ä ä D GY B• 6WW 6 w\ GW • WW 6 [ ©ö ' ä *ö WW ä B6YBBY D6 F \ Y D6 6Y BGY D6 w6Y ' §Y GWW • §§6 [ • =• §§ä R " w6§' \ B§• D Cä W B• • D W 6w§• ' [ 6§' 6§Y[ 6' B©§• W ©W GF 6BB• • §• • DR x \ ' BYC6' 6§• '' Y[ 6' W 6w§YWW • F Y '' 6*YD w6YBGYWW • • D C6 6D' GY[ 6' wä Y[ ä BY*C6D W6w§YWW • R f 6F 6' ' \ ' BYC6' Bä [ Y[ ä ' B• *ä ä F ä §§ä F Y '' 6*YD C6 wä Y[ ä BY*C6D wGY§ BG\ W \ §' 6 ' \ ' BY*D\ §[ Y Y BGD C ä W B•• Dt C GWW GY D W 6w§• ' §6Y [ 6' wY• D• D BG*[ 6\ B§•D '\' BY F \ B§• •D G§6WW Y §'\ F Y §•§' 6R Muuttujat c Y Y . \ GW ' 6C 6w• *. t 4D: UYk' ' R Ä c. =©' 6D6W ©©§Y ' '• . R Ä c. C • W F 66 C 6 J · 3• WY ä . t R t D14 UI. Y D [ 6W Y ' \ Y W ' 6 [ Y Y BGDwä Y [ Y W ' ä '\ W Y W ö ©'©ä ©W Y B6. • Y W \ 6t C 6 W Y Y B\ ' BG ©. ' ••D C 6 C 6B6F 6WW 6 B6. D': U' , Dt 0R ' 0D40 Ut : I' t R UYkC . 6** 6§' 66BG ä Y ' Y§Y W Y Y B\ D'66 '6Y \*. =• WW 6R f 6F 6' B©§©F ©B§•' GW Y [ 6' •*Y B§•• D Y§ä §' ä R 1§ä D B6DD\ §' \ § og *G D463. Y D 6W ~6 tr da F \ G=G§' •'' Y Y D §6F 6WW 6 '6[ 6WW 6 B\ Y D [ 6§' 66[ 6' ä Y =Y D B6DD\ §' \ § C 6 W Y Y B\ DD6WW Y §\ \ §R x\ ' BY F \ B§•D G§6WW Y §' \ D• Y §' 6 W 6w§Y§' 6 DGY D hp w*G §• D'' Y 6 6§\ Y ©B§Y D. • §6Y[ 6' G. 2 U: t I: 0R 2. ' ©[ ©© §F Y '' 6*YD Bä ©'' ä F Y §• D BG\ W \ §§6R K6w§Y WW 6 GW Y F 6. Vanhempien sosiaalisen tuen ja lasten liikunnan tulokset ilmoitettu keskiarvoina (keskihajonnat). C 6W ' 6 oJ [ • D§GD ©F R de e LaR c ©§• Y§Y§§ä *6C6ä6*[ GY§§6 W Y Y B\ D' 6 oB• §BY *6§B6§ ä *6§B6§ 6B' Y[ Y'• • '' Y t F G=• *6' • ä' Gä[ YbG*G\ § w. Ut I1' R UYk: 0R _?\ C \ GW GY \ C g?" \ ?Cc; =Y GqW =Y Cccg\ Y·GD g=; gcGqz. F ä ä *Y'' ä F Y§• B§YR x ä §§ä ' \' BY F \ B§• §§6 6D6W ©§GY DDY ' ' • . D: t U0I1' R : D . C 6\ ' \ \ 6Y D•Y §' GD C 6B6\ F 66DR HD6W ©©§•C 6 [ 6*'•D F \ G=G§' • '' Y Y D =Y BG'GF Y D• D BG\ W \ ' \ §F \ \ '' \ C 6 U7=] C =qY" c BG*B•6BG\ W \' \' BY D'GWY §•D§Y 66'' Y ' G
gGYY\ ; ·\ ; D'' . ' • ©=• §§ä [ 6D. ' • ©=• §§ä W 6§' • D WY Y B\ D' 66D [ Y Y BGDW Gww\ D6t B\ D • Y [ 6BYGY ' \ BG\ W \ ' \ §' 6§GW W 6 C6 B6DD\ §' \ B§• W W 6R Ä Y =Y D TAULUKKO 2. C • W F 6WW 6 [ • *§Y GW W 6 dh og . ' • Y §• §' Y wGC Y WW • C 6 ' ©' ö Y WW • R KY Y B\ D' 6F \ \ '' \ C Y • D DG*F 66W YC 6B6\ ' \ D• Y§\ \ § ' 6*BY §' • '' Y Y D • DD• D 6D6W ©§GY D' Y 6R K6§' • D BG\ W \ 6C 6D C 6 [ Y Y BGDW Gw\ D W Y Y B\ *\ 6F \ \ \ \C6' • Y [ ä ' ' ä ©' ' ä D• • ' DG**D66W YC 6B6\ ' \ D• Y §\ \ =• D • . =• B§6D ' \ D' Y 6 BY Y . ' GC 6R å ä Y D GWW • D B©§• Y §Y WW • F \ \ '' \ C Y W W • ' • . =GW W Y D• D §\ B\ w\ GW • D F \ GBB66[ 6 [ 6Y B\ ' \ § • W Y YD' • *6B' YG [ 6D. ' ©[ ©©§F Y \ 6*Y D wY 'G6C 6WW 6 oF 6WW Y haR KGw\ B§Y §• W Y ' ' ä [ Y• D F \ \ ' ' \ C Y • D [ ä W Y §Y ä ©. cY g?\ C \ ·\ ; ·G; . ' Y D6R x \ ' BY F \ B§• D ' \ W G§' •D w• *\ §' • • WW 6 [ 6D. LD, ' 2 Ä c. • F wY • D BG\ W \ Y \ §'6\ §' 6Y W 6 GD ©. ' • ©B§Y ä §• W Y ' • \ ä [ Y Y D F \ \ ' ' \ CY • D ' 6*B6§' • W ' Y Y D W Y D• 66*Y§• W W 6 *• b*• §§Y G6D6W ©©§Y W W 6tC G§§6 ' \ W GB§• ' [ 6BY GY ' cc D B6Y BY W W 6 §• W Y\ ä [ YW W ä F \ \ ' ' \ C Y W W 6 §\ B\ w\ GW • D C 6 BY Y . ' • W \ [ ä W Y hdtj ' \ DDY §' 6 hr tm ' \ D' Y Y Da S\ GW • §' 66D hh& W 6w§• W W • F \ G=G§' • \ YY D [ Y Y BGDW Gw\ D WY Y B\ D' 66 Y6*BGY\ 6[ 6 F \ \ ' ' \ C 6t BG§B6 §• Y ' §• F ä W ' ä W 6w§• W ' 6 • Y W ö ©' ©D©' ©W Y B6. ' • ©=• §§ä BG\ W \ 6C 6D \ W BGw\ GW Y §• D 6*C • D W Y Y B\ D' 66D oF 6W W Y haR Ä Y =Y D W Y Y B\ DD6W W Y §\ \ =• D ©. cY gGYY\ ; ·\ ; UYk 2: R p; ä Y gGYY\ ; ·\ ; UYk ' 4R Ä c. D, . cY Cccg\ Y·G g?\ C \ ·\ ; ·G; . ' • ©'' ä [ 6*§YDBY D W 6§' • D [ Y Y BGDW Gw\ D W Y Y B\ D' 66DR c G*B• 6F F Y D BG\ W \ ' • \ \ C • D ä Y ' Y• D W 6w§• ' WY Y BB\ Y [ 6' • D• F F ä D BG\ W \ 6C 6D \ W BGw\ GWY §• §§6 6*C • §§6 C 6 [ Y Y BGDW Gww\ D6R c \ D . Tutkimuksessa käytettyjen muuttujien väliset korrelaatiot (Spearman). \ GF Y GY ' \ R Ä Y =Y D W Y Y B\ DD6W W Y§\ \ § GW Y ©. UYk' ' R v ccg?YC ?" \ Y Ä c. ' • • D§ä hdr W 6w§• WW • t C GY WW 6 GW Y 6Y • F F Y D B• **G'' \ C • D B*Y ' • • *Y• D F \ B6Y§• §' Y ' 6*w• • B§Y BY Y . ' • ©§ W 6§' •D [ Y Y BGDW Gw\ D W Y Y B\ D'66D §ä Y W ©Y t B\ D §G§Y 66W Y D• D ' \ BY GW Y . Y b6bGT1KaR A 6. ' • ©' ' ä W 6§' • D W Y Y B\ D' 66D [ Y Y BGD • *Y 6C 6DBG. \ GF Y GY ' Y Y D §G§Y66W Y D• D ' \ BY t BG*B• 6F F Y D BG\ W \ ' • ' ' \ C• D ä Y ' Y • D W 6w§• ' W Y Y BB\ Y [ 6' • D• F F ä D [ Y Y BGDW Gww\ D6 [ • **6' ' \ D6 F 6' 6W 6F F Y D BG\ W \ ' • ' ' \C• D [ 6D. ' • ©B§Y ä F \ \ \ \ C Y • D [ ä W Y WW ä ' 6*B6§' • W' Y Y D • D§Y D f w• 6*F 6DDY D BG**•W 66' Y GY W W 6R x ä F ä D C ä W B• • D §• W Y \ ä [ Y • D F \ \ '' \ C Y • D [ ä W Y §Y ä ©. ' • ©B§Y •D [ • *'6Y W ' 6[ \ \ § W 6§' • D BG\ W \ 6C 6D \ W BGw\ GW Y §• • D 6*C • D W Y cB\ D' 6*D\ \ \ \ C 66D GD F 6. ' • • D§ä h! ! W 6§' 6 wY ' Y F Y ' ' 6*Y6t ' ä ©'' Y wä Y [ ä BY *C 66 C 6 [ 6§' 6§Y B©§• W ©W GF 6BB• • §• • DR hr W 6§' 6R C G' B6 GWY [ 6' §\ G§' \ D• • ' G§6WW Y §' \ [ 6D§6 ' \ ' BY F \ B§• • Dt • Y GW W \ ' BG\ W \ §§6 F Y ' ' 6*•Y=• D 6§• ' ' 6F Y §• D 6Y B6D6R " §6WW Y §' \ D• Y§' 6 W 6w§Y §' 6 BGW F • W ' 6 W 6w§• W ' 6 • Y §66' \ GW W • DB66D gccÄ·] z]] ; qYc\ Gqc Y *• BY§' • *ö Y D'Y ä C 6 w\ GW • §' 66D B6B§Y C ä \RY w6W 6\ ' ' 6F 6WW 6 wä Y [ ä BY *C 6DR . ' • ©=• ' o' \ W GB§Y 6 • Y *6wG*'GY =6aR HW \ §' 6[ Y 6 ©. ' ©[ ©©§F Y \ 6*Y D wY *G6C 6W W 6 BG\ W \ 6Y B6D6t F \ W ' 6 ' Y W 6§' GW W Y §• §' Y F • *BY ' §• [ Yä ©. ' • ©B§Y ä §• W Y ' • ' ' å [ Y Y D F \ \ ' ' \ C Y Y D ' 6*B6§' • W ' Y Y D W Y D• 66*Y§• WW 6 *• b*•§§Y G6D6W ©©§Y WW 6t C G§§6 ' \ W GB§• ' [ 6BY GY ' Y Y D §\ B\ w\ GW • W W 6 C 6 BY Y . ' • ©=• §§ä §• Bä F 6W W Y §§6 hR C 6 F 6WW Y §§6 dR f 6F 6' F 6WW Y ' ' 6*B6§' • W ' Y Y D F ©ö § Y§Y W ' ä ox 6\ W \ BBG paR 1§ä D BG\ W \ ' \ §' 6§G GW Y ©. t Dt 4. ' • ©=• §§ä W 6§' • D W Y Y B\ D' 66D BG\ W \ 6C6D \ W BGw\ GW Y §• D6 6*B• D6 C 6 [ Y Y BGDW Gww\ D6t B\ D BG\ W \ ' \ §' 6§GD C 6 B6DD\ §' \ B§• D F • *BY ' ©§' ä • Y G' • ' ' \ . cY p; ä Y gGYY\ ; ·\ ; Cccg\ YYGC C c; \ \ ; pc cg\ YYGC C c; \ \ ; D-' . ' • ©§ W 6§' • D [ Y Y BGDW Gww\ W Y Y B\ D'66D §ä Y W ©Y t B\ D B6Y BBY ; =C c\ä zä · F \ \ ' ' \ C 6' GW Y [ 6' §6F 6D6Y B6Y§• §' Y F 6W W Y §§6 dR POHDINTA JA JOHTOPÄÄTÖKSET x ä F ä D ' \ ' BY F \ B§• D ' 6[ GY ' ' • • D6 GW Y ' \ ' BY6 [ 6D. ' • ©§ W 6§' • D BG\ W \ 6C 6D \ W BGw\ GWY §• D 6*C • D W Y Y B\ D'66D §ä Y W ©Y t B\ D BG\ W \ ' \ §' 6§G C6 B6DD\ §' \ § GW Y [ 6BY GY ' \ R 1§ä D W Y Y B\ DD6WW Y §\ \ § GW Y ©. cY Cccg\ YYGC C c; \ \ ; UYk2' R p; ä Y Ä c. KK _?\ C \ GW GY \ C g?" \ ?C cY=Y GqW =Y Cccg\ Y·G UYk : 0R v ccg?YC ?" \ Y Cccg\ Y·G UYk. ' Y Y D W Gb6*Y ' F Y D• D F \ \ DDG§ oK" ) he aR x ä §§ä 6*'Y BB• W Y §§6 B\ Y ' • DBY D • §Y ' • ' ä ä D W 6§' • D BG\ W \ 6C 6D C6 [ Y Y BGDW Gw\ D W Y Y B\ *\ 6*D\ \ \ \ C Y W W • *DY D\ \ \ Y*D ä ä *äY §•' ' \ W GB§• ' t C GWW 6 ©. UYk 2, R p; ä Y g?\ C \ ·\ ; ·G; . ' ©[©© §F Y \ 6*Y D w\ G6C 6D W Y §ä B§Y oF 6W W Y daR TULOKSET . ' • ©§ BG\ W \ 6C 6D \ W BGw\ GW Y §• D 6*C• D W Y Y B\ D' 66D §ä Y W ©Y F 6W W Y §§6 dR c \ D ©. \ GF Y GGDR Ä Y =Y D W Y Y B\ DD6WW Y §\ \ =• D ©. ' • ©B§Yä ' 6*B6§' • W ' Y Y D W 6§' • D [ Y Y BGDW Gw\ D W Y Y B\ D' 66Dt ä Y=Y D BG\ W \ ' \ §' 6§G GW Y ©. \ GF 6' 66Dt • Y'ä W6§' • D BG\ W \ 6C 6D W Y Y B\ D' 6 • Y GWW \ ' ©. KK K LD, 14 LD-: D, . =GW WY §' 6R KGb6*Y'F Y §' • D F \ \ ' ' \CY• D ©. ' • ©=• ' W 6§' • D W Y Y B\ *\ 6F \ \ \ \ C Y Y D GW Y [ 6' §6F 6DW 6Y §• ' B\ Y D ' ä §§ä ' \ ' BYF \ B§• §§6 • §Y'• ' ©' F YD\ \ ' ' YF ä ä *ä Y §• ' ©. R Ä c. • F wY • D §G§Y66WY §• D ·\ • D C 6 BG\ W \ ' \ §' 6§GD ©. • F wY• D [ 6Y B\ ' \ B§• D C6 W Y Y B\ DD6D [ ä WY §• • D §\ . ' ©[ ©©§F Y \ 6*Y D *• BY §' • *ö Y D'Y ä t *D\ G=G§' • \ YY D BG\ W \ 6C 6D C 6 BG\ W \ 6C 6D \ W BGw\ GW Y §' 6 6*C • D W Y Y B\ D' 66 ' 6*BGY ' ' 6[ 6' F \ \ ' ' \ C 6' R å ä Y =• D W 6§' • D B• §BY F ä ä *ä Y D• D *DY \ 6*Y D wY 'G6Y B6 GW Y hp ' \ D' Y 6 o[ 6Y . S63B6b• ~G* ' . ' • ©=• §§ä [ Y Y BGDW Gw\ D W Y Y B\ D' 66D oF 6W W Y haR 1§ä D BG\ W \ ' \ §' 6§GD ©. ' • ©B§Yä ' 6*B6§' • W 'YY D F ©ö § [ 6BYGY *D6W W 6 BY Y . g?\ C \ ·\ ; ·G; . ' ©[ ©©§F Y \ 6*Y D *• BY §' • *ö Y D' Yä F GW • F F Y W ' 6 [ Y Y BGDW Gww\ wäY [ YW ' ä R A \ \ ' ' \ C Y • D B• §BY 6*[ G' C 6 B• §BY . D' t 2KKK D. ' • ©B§Yä • Y W ö ©'©D©'R x ä F ä D w• *\ §' • • W W6 BG\ W \ 6C 6D W Y Y B\ D' 66 • Y • §Y'•W W ä ' ä §§ä 6*'Y BB• WY §§6 '6*B• F F Y DR KY D• 66*Y§' • D *• b*• §§YG6D6W ©©§Y• D ' \ W GB§• ' GD Dä . KKK D2: D, 4: D: 1K Dt 1 D: 24KK , D-' . ' • • §• • D ' 6*BY§' • '' Y Y DR c G§B6 YD' • *6B' YG' 6 • Y • §Y Y D' ©D©'t • §Y ' • ' ä ä D ' \ W GB§• ' ©. ' • ©=• §§ä W 6§' • D BG\ W \ 6C 6D \ W BGw\ GW Y §• D 6*C• D W Y Y B\ D' 66D oF 6WW Y haR f 6F GY D ä Y=Y D W Y Y B\ DD6W W Y §\ \ § GW Y ©. 6CG*Y D6' GD • §Y ' • W' © x 6\ W \ BG§§6 -I x 6\ W \ BG§§6 d GD • §Y ' • W' © F \ \ '' \ C Y • D [ ä W Y §• ' f w• 6*F 6DDY D BG**• W 66\ GB•*'GY *D•' R c ©§• Y§• §' ä ' 6\ W \ BG§' 6 . ' ä [ Y WW ä x 6\ W \ BGY§§6 m C 6 pR Ä Y =Y D BG\ W \ ' \ §' 6§G GW Y ©. ' • ©=• §§ä W 6§' • D [ Y Y BGDW Gw\ D W Y Y B\ D' 66D oF 6W W Y haR f 6F GY D Y§ä D W Y Y B\ DD6WW Y §\ \ § GW Y ©. _?\ C \ G hGY \ C g?" \ ?Cc; =Y GqW =Y Cccg\ Y·G _?\ C \ GW GY Cccg\ Y·G UYk : 0R D: 4. cY p; ä Y Ä c. D-0t D: ' t KK D-' 2 D-, t Dt : KK D: Dt , 1KK D-, D, 21 D, 42 LD, : LD, ' 2 D, : D42KKK Dt t t KK D: 2, KKK D: 2. • F wY • D W 6w§Y Y DR c G*B• 6F F Y D BG\ W \ ' • \ \ C 3D Y§Y • D W 6w§• ' W Y Y BB\ Y [ 6' • D• F F ä D [ Y Y BGDW Gww\ D6R c G*B• 6F F Y D BG\ W \ ' • ' ' \ C • D Y§Y • D ©. • F wY • D BG\ W \ ' \ §' 6§GGDt W Y Y B\ DD6W W Y §\ \ *• • D C 6 B6DD\ §' \ B§• • DR c G\ W \ 6C 6D W Y Y B\ DD6D ©. • f G3Y6W f 3Y • D3• §a ' YW 6§' GW W Y §• W W 6 G. KK Dt 0' KK D2, ' KK p; ä Y Cccg\ YYGC C c; \ \ ; UYk' 1R K" i , D, 2D KK" i , D, D KKK" i , D, , 74 LIIKUNTA& TIEDE 2• 6/2014 • TUTKIMUSARTIKKEU • ~M1)8 ea tasteo lukurmassa
• F wY •D W Y Y B\ DD6W W Y §\ \ =•§' 6R oW YF • D•qäS6[ GD ©F R dehda c ©§•Y §•§§ä '\ ' BY F \ B§•§§6 •Y B\ Y ' • DB66D •*G ' •W ' \ W 6§' •D WY Y B\ D'66 6C6W W Y §•§' Y [ Y Y BGD •*Y 6C 6DBG. ' Y Y DR _ 6D. R ULI' ' L ' I10R 8 GC C c a zGgc?c·\ ; \ g\ " \ ?C=C C G W G gccÄ·] z] ] ; B c··GqcY " c·?GW GC C G3 8 GC C c : a zGgc?c·\ ; \ g\ " \ ?C=C C GI gccÄ·] z]] ; B c··GqcY " c·?GW GC C G ; =gä gGcgcC C G B GC C cY B \ \ ··\ W cC C GI C 6 Y§ä D B6DD\ §' \ B§• WW 6 •Y . 6[ 6Y ' ' \ C Y F • D• qäS6[ GD C 6 B\ F ww6D• Y =• D odehda ' •B• F ä §§ä '\ ' BY F \ B§•§§6t C GDB6 F \ B66D [ 6D. ' •©'' ä R _ 6§' 66[ 6DW 6Y §Y 6 ' \ W GB§Y6 [ 6D. • Y=• D ©. • F wY• D B6DD\ §' \ B§• W W • R HY • F F 6' ' \ ' BY F \ B§•' t C G'B6 G[ 6' [ • *'6Y WW ••' ' ©'' ö C • D C 6 wGY BY• D •*GC 6 BG•' \ §§6 [ 6D. =Y §§6 [ GY [ 6' G§Y '' 6Y D §• W Y '' ©ä §Y WW ä t •'' ä Y§ä D w• *Y D'• YD•D *GGW Y w• *. cY 1D12 0D0t I' : I' : g?\ C \ ·\ ; ·G; . \ GF Y GGD [ 6D. • F wY• D W Y Y B\ DD6WW Y §\ \ =• Dt BG\ W \ ' \ §' 6§GD C 6 W 6§' •D W Y Y B\ DD6D [ ä W Y WW ä GD . Isän koulutustason ja sosiaalisen tuen yhteys lasten kouluajan, kouluajan ulkopuolisen arjen ja viikonlopun liikuntaan. : D0. ' 66Dt C G'B6 §Y Y **•' ä ä D •*Y W6 Y §' • D §G§Y66W Y §66' Y Gw*G §•§§Y• D [ ä W Y '©B§•WW ä W 6§' •D 6§• D'• Y §Y Y D C6 ' • *[ • ©§Bä ©\ å ©'©F Y§• • D oJ W §' 6= deee7Y DD•3B•* h&&! aR å ä Y D GWW • D W Y Y B\ DD6WW Y §\ \ § [ GY GWW 6 BG*B•6§' Y BG\ W \ '•'' \ C • D w•*. • *6B• D'• Y =• D C 6 §G§Y G• BGDGF Y §' • D ' •BYC ö Y =• D ©. \ GF Y GY ' \ §\ B\ w\ GWY C6 BY Y . •• D '\ W G'6§G oc 6D'6F 66 deej K•. 'G dee&at F \ ' ' 6 Dä Y §§ä '\ ' BY F \ B§Y §§6 •Y GW • G' • '' \ . ' ©[©© §F Y ' '6*Y D wY'G6Y B6 '6Y F \ \ ' §• W Y ' ' ä [ ä ' '•BYC ä 'R _ 6D. Lasten kouluajan ulkopuolisen arjen liikunta, (n=126) Lasten viikonlopun liikunta, (n=119) B (95 prosentin luottamusväli) B (95 prosentin luottamusväli) 8 GC C c 8 GCC c : 8 GC C c 8 GCC c : p; ä Y ' D, ' ' D: 4 ' D' 2 t D. D4. L : 2Dt ' p; ä Y : D. • F wY • D Y'§• 6*[ YGY ' \ W Y Y B\ DD6WW Y§\ \ § *Y Y ww\ F 6'' 6 BG\ W \ ' \ §' 6§G§' 6 [ 6Y B\ '' Y W 6§' •D W Y Y B\ D'66D C 6 w\ GW • §' 66D [ 6D. g?\ C \ ·\ ; ·G; . =GWW Y §' 6 •DY F F ä B§•• D [ Y Y BGDW Gww\ Y §Y Dt B\ D '66§ ä Y =• Y WW ä GD •D•F F ä D 6Y B66 W 6w§Y WW • F ©ö § 6*B•D6R xä §§ä '\ ' BY F \ B§•§§6 •F F • B\ Y ' • DB66D B©§©D••' [ 6D. ' ©[ ©©§F Y '' 6*Y D wY ' G6Y B6t '6Y F \ \ ' §• W Y \ ä [ ä ' ' •BYC ä ' GWY G'•'' \ . • Y=ä D Dä B•F ©B§Y ä W Y Y B\ D'6wä ' • [ ©©=•§' ä '6Y W Y Y B\ D'6BY Y DDG§' \ B§•§' 6R _ 6D. 0R UL' D: t L 1D. ' •• WW Y §• D \ \ =• §§6 ' \ ' BY F \ B§•§§6 •Y F ©ö §Bä ä D W ö ©=• '' © ©. ' \ 6 §Y Y ' ä t •'' ä wGC 6' ©W ••D§ä W Y Y BB\ [ 6' •D• F F ä Dt C G'• D [ GY [ 6' BGB•6 §66[ 6D§6 F ©ö § •D• F F ä D B6DD\ §' \ §' 6 [ 6D. ' • ©'' ä W 6§' • D BG\ W \ 6C 6D W Y Y B\ D'66DR c G\ W \ ' \ §' 6§GD ©. ' 6D6t B\ D GW Y . ' Y D6R _ 6D. • F F Y W ' 6R _ GY F ©ö § GWW 6t • ' ' ä ä Y =Y D C6 Y§ä D B6DD\ §'\ B§• D GD 'G=• '' \ [ 6Y B\ '' 6[ 6D •D•F F ä D W 6§' •D W Y Y B\ DD6WW Y §•• D wä ' •[ ©© §Bä §Y ' ©B§••D C 6 W Y Y B\ D'6BY Y DDG§' \ B§•• D C6 Dä Y D •wä §\ G*6§' Y W Y §ä ' ä W 6§' •D W Y Y B\ DD6WW Y §\ \ '' 6 oJ *Y B§§GD ©F R deeLA ä ä '' ä ©F R dehmaR x ä §§ä ' \ ' BY F \ B§•§§6 •Y B\ Y ' •DB66D B©§©'' © W 6w§Y W ' 6 . ' G dee&at [ 6Y B\ '' 6[ 6' §6F 6D6Y B6Y §•§' Y BG*B•6§' Y BG\ W \ ' •'' \ C •D w• *. • •D •W ä '' ä Cä Dä '6*BGY '' 66 ©W • •D§ä Y§ä D ©. ' •©'' ä BG\ W \ ' \ §' 6§GD C 6 W 6§' •D UIKUNTA & TIEDE 51, 6/2014. 6[ 6Y '' \ 'ä §§ä '\ ' BY F \ B§•§§6t B\ D §\ B\ w\ GW Y t BY Y . Lasten kouluajan ulkopuolisen arjen liikunta, (n=126) Lasten viikonlopun liikunta, (n=119) B (95 prosentin luottamusväli) B (95 prosentin luottamusväli) 8 GC C c 8 GC C c : 8 GC C c 8 GC C c : Ä c. • F wY • D §G§Y66W Y §' 6 ' \ • D ©. t R -· 4I' ' L ' D. ' •©=• ' GD 'G=•'' \ §\ GF 6W 6Y §' \ ' BY F \ B§Y §§6 oc 6D'6F 66 deej K• . ' •©'' ä W 6§' •D WY Y B\ D'66D [ Y YBGD •*Y 6C 6DBG. TUTKIMUSAATIKKELI LZÄc ·c 1a isä lasten lnkunnassa 75. • F wY •D BG\ W \ ' \ §' 6§G [ 6Y B\ ' ' Y W 6§' •D W Y Y B\ D'66D *Y Y ww\ F 6'' 6 [ 6D. TAULUKKO 3. ' •©B§Yä •Y . • F wY• D '\ •§§6t G[ 6' 'G=• DD••' t •'' ä wGC 6' *6wG*'GY [ 6' BGB• F 6D§6 [ 6D. Tulokset lineaarisista regressioanalyyseista. Äidin koulutustason ja sosiaalisen tuen yhteys lasten kouluajan, kouluajan ulkopuolisen arjen ja viikonlopun liikuntaan. t L 2D, 1R -Lt D: L-I1 R Ä c. • F wY GD W ä §Dä W 6w§•D 6*BYwä Y [ Y Dä •D• F F ä DR x\ W •[ 6Y §\ \ =•§§6 GDBY D 'ä *B•ä ä C \ \ *Y ' \ ' BY 6 [ Y • W ä '6*B• F F Y D •*Y W 6Y §' • D w• *. cY 2D0' 2D1: ' I1 0D, t Cccg\ YYGC C c; \ \ ; p Dt4 L . UD 44L ' D0t R U·I: : L t I' 4R UD 04L : : I: t R -I2, L : t It t R Ä c. U·t D-1L D:1R ULt D-L-D01R -t It : L : 2D24R -: I' . •F wY • D D©B©Y §' ä '©ö ' Y W 6DD• '' 6t C GB6 [ GY •§Y F • *BY B§Y [ 6Y B\ '' 66 §Y Y . • Dt •'' ä 'GY D• D [ 6D. • F wY • D BG\ W \ '\ §' 6§GD ©. ' • Y D• D 6C 6D[ Y • '' G'6w6R " D B\ Y ' •DBY D GW •' •'' 6[ 66t •'' ä F GD•' F \ \ ' BY D §G§Y G•BGDGF Y §•' '• BYC ä ' t B\ ' • D w•*. D42 L-I1 gGYY\ ; ·\ ; -LI42L 0D01R ULD20 L 0D. cY gGYY\ ; ·\ ; t I14 , D42 LD.t L2I12 -LI0' L 4D: p ULt I42 L 2D22R UL4D. • F wY • D BG\ W \ ' \ §' 6§GD C6 W 6§' • D Y'§• 6*[ Y GY =\ D W Y Y B\ DD6D [ ä W Y §• ' ©. R p; ä Y D1' L, D: 4 0D44 1D-0 Cccg\ YYGC C c; \ \ ; -L: I' , L 2D4. Tulokset lineaarisista regressioanalyyseista. 6[ 6Y '' \ GW •[ 6D F •*BY ' ©§' ä W 6§' •D W Y Y B\ D'66D F Y Dä ä D 6C6DBG. ' •©'' ä W 6§' •D W Y Y B\ D'66D [ GY =66D §• WY '' ä ä §Y WW ä t •'' ä BG*B•6§' Y BG\ W \ ' •' \ Y WW 6 GD ©W ••D§ä F ©ö D'•Y§• ' 6*[ G' C6 6§• D'•• ' W Y Y B\ DD6D . ' •©'' ä W 6§' •D BG\ W \ 6C 6D W Y Y B\ D'66D GD '\ ' BY '' \ [ ä . • F wY • D BG\ W \ '\ §' 6§GWW 6 C 6 §G§Y 66W Y §•W W 6 '\ •W W 6 •Y GWW \ ' ©. ' •©=• ' heähdä[ \ G'Y 6Y =• D W 6§' •D G4C• B' Y Y [ Y §•§' Y F Y ' 6'' \ \ D W Y Y B\ DD6W W Y §\ \ ' •• D \ §•6F F 6§§6 J \ *G Gw6D F 66§§6R _ 6D. • F F ä Dt F \ D6 §\ . ' •Y §• D 6C 6D W 6w§•D B6D§§6 GW •[ 6D F 6. •F wY • D WY Y B\ DD6WW Y §\ \ =•WW 6 C 6 BG\ W \ '\ §' 6\ §' 6WW 6 GW Y Y'§• Dä Y §•' ©. 6**6§' 6F Y §' 6 §• Bä ©W • Y §•§' Y '• *[ • • W W Y §Y ä •W Y D'6wGC 6 BG. R UL2D, 4 L ' D2R UD 4L t D2. • F wY • D '\ • D BG*B•6F F Y D B\ Y D '©'ö ' oO•• ' § ©F R dehex*G§' ©F R deem; •W B ©F R deemaR c G• ' \ D B6DD\ §' \ B§• D •*G §\ B\ w\ GW ' • D [ ä W Y WW ä [ GY CG. • F wY • D B6DD\ §' \ B§• D C 6 W 6§' •D W Y Y B\ DD6D [ ä W Y §Y ä ©. R UD,t L , I' R UL: I, L-D2R ULI: 1 L t It t R 8 GC C c a zGgc?c·\ ; \ g\ " \ ?C =C C G W G gccÄ·] z]] ; B c··GqcY " c·?GW GC C G3 8 GC C c : a zGgc?c·\ ; \ g\ " \ ?C =C C GD gccÄ·] z] ] ; B c··GqcY " c·?GW GC C G ; =gä gGcgcC C G B GC C cY B \ \ ··\ W cC C GI TAULUKKO 4. \ GF Y GGDR x ä F ä ' \ W G§ [ GY §• W Y '' ©ä §Y WW ä t •'' ä §\ B\ w\ GW • WW 6 [ GY GWW 6 F • *BY ' ©§' ä BG• ' \ WW • [ 6D. • Y =• D W Y Y B\ DD6WW Y §\ \ ' •• DR å ä Y ' ä F \ Y ' 6 '• BYC ö Y ' ä •Y B\ Y ' •DB66D '\ ' BY '' \ 'ä §§ä '\ ' BY F \ B§•§§6R xä F ä D '\' BY F \ B§• D '\ W GB§•' '\ B•[ 6' 6Y • F wY 6 '\ ' BY F \ B§Y 6t C GY §§6 GD 'G=• '' \ Y§ä D F • *BY'©§ W 6§' •D W Y Y B\ DD6§§6 [ Y Y BGDW Gww\ Y§Y D §• Bä ä Y =Y D F • *BY ' ©§ 6*B• D6 oO•• ' § ©F R deej •\ Db ©F R deehaR å ä F ä •*G 6[ 6Y §\ \ =• ' 6C 6DBG
° =Y=·c• % G• ·?q; G; . 1I Helmerhorst, H., Brage, S., Warren, J., Besson, H. ! Gq. i Rhodes, R. I o c; • ?z=qcY° ; ·G·c; ·c• ; \ ; cY° f öf f D t q. Uf vwC av ä =; ·ö Y g?\ C \ ·\ ; qGg=YY= Cz=qgg?W \ C gGc; \ C pf f 6 k1. , L2 ] =Gq; I h?\ qYGC ?% f • c=Y• = GY. i Brage, S. cYGC @=; \ C ·; % q?B ·Ä= f " ==. ] I l B =qc• GY h?\ qYGC ?% öq=z=Y·cz= 8 =. cG·qc• G . =Y g] ; ] B ] ; ·=Y zä C cY=Y ·?c; ·=··Gz\ \ ; ?Cc Ä] zä o1\ GB6D§Y §ä Y ; =· g?qq =C GG·c?·D C Y·qG • C G; ; • ?qq =C G·c?Y; D zGcÄ·=C czG· D0W G D1 2 zä C cCC ä R I wä ; ; ä ·\ ·gcB \ g; =; ; G gä ] ·=··ccY ·?c; =CC G g=qqG CC G zG; ·G··\ W G zG; ·G\ g; cGI wä B ä Y ·\ ·gcB \ g; =Y zGÄz\ \ ·=YG z?c. ?C =; • =Y·; I h?\ qYGC ?% f " ?q·; f • c=Y• =; : : U4I 01. =; ; ä ; ?; cGGCc ; =Y ·\ =Y gGY; ; G C G; ·=Y C ccg\ Y·GGYI 6 ä cY ·\ ·gcB \ g; =Y ·\ C ?g; =· Cc ; ä ä zä · ] B B ä qq] ; ·ä zGYÄ=B " c=Y ; ?; cGGC c;=Y ·\ =Y W G g?\ C \ ·\ ; ·G; ?Y B =qgc·] g; =; ·ä C G; ·=Y C cc g\ YYGCC = zcc g?Y =qc GW GYg?Ä·c YGI w\ ·gcB \ g; =Y ·\ C ?g; cG z?c. g; =Y zGC cg. cYGzcGY h?\ qYGC ?% ö\ ~C c• s =GC ·Ä ' : U D ' 2L2-I Parfitt, G. : , -, I öGq=Y·GC ; ?• cGC ; \ " " ?q· GY. ?; ·=·\ · zccg?Y =qc GW GYg?Ä·cG g\ zGGzG· C ccg\ Y·GB \ \ ··\ W G· ·\ ?zG· C c; ä ·c=·?G zGYÄ=B " c=Y zGcg\ ·\ g; =Y ] Ä·=] . " Gq=Y·GC " Ä] ; c• GC G• ·czc·] Uöl p ! c·Ä • ÄcC . • ÄcC . öÄ] ; c?C?° ] , 2 Ut D . ] I öq=z=Y·cz= 8 =. =qG·c?Y; cY \ ; cY° G• • =C =q?B =·=q; ·. ?C c g?qg=GB " c z=qqG ··\ YG ; \ ?B GC Gc; ·=Y g=; gc·G; ??Y UwcC G; ·?g=; g\ ; : , -t R I 7c; ä g; c ; \ \qcY ?; G ?; GCC c; ·\ Y=c; ·G C G" ; c; ·G G; \ c " =qÄ=c; ; ä D W ?; ; G B ?C =B B G· zGYÄ=B B G· G; \ czG· ; GB G; ; G ·GC ?\ . =. 41 Edwardson, C. i Ekelund, U. " ; ] • Ä?C?° c• GC ! =C CL~=cY° l • ·G öG=. =q ] B I : , , 4R I w\ ·gcB \ g; =Y zGYÄ=B " c=Y ; ?; cGGC c; ·G ·\ g=G B c··GGzcG g] ; ] B ] g; cä =c ?C= zGC c. =; ; G ] g; cC ö CC c; =· ä c. : , , 4I d GC c~qG·c?Y ?% ·! . ?Y f G° = ö\ ~C c• G·c?Y; I Gustafson, S. =Y =. : , , . : , , . : , -Cd ÄcC. =Y ] Ä·=] . : , , I d ÄGY° =; cY ·Ä= d ÄcC . I ö=qÄ==Y ; ?; c?=g?Y?B c; =Y G; =B GY W G " =qÄ=qGg=Y·==Y ] Ä·=] . : , t I 8 cg; c B \ qq?; cgä cY=Y C\ ?" \ \ Cccg\ YYG; ·Gn v GC ·c?Y Cccg\ Y·GY=\ z?; ·?Y W \ C gGc; \ W G : , t at I Bandura, A. ·Ä= " Ä] ; c• GC G• ·czc·] Lq=CG·=. =· GC Gg?\ C \ cgä c; ·=Y CG; ·=Y ·=qz==C C c; ccY =C cY·G" ?cÄcYI f ?; cGGC cCä ä g=·c=·==C C cY=Y l cgGgG\ ; C =Ä·c ' U' D : 24L: 1I Määttä, S., Ray, C. =·GD =··ä ä c. " Gq=Y·; J =. i Alderman, B. : , , 1 l . : , , I öGq=Y·GC cY% C \ =Y• =; ?Y . i Roos, E. q=YI h?\ qYGC ?% f " ?q· f • c=Y• =; : 0U-' D 221L-202I ·\ ·gcB \ g; =Y GcgGYG W G ·?c; =Y g=qqG Y ·ä Ää Y ·\ ·gcB \ g; ==Y GYY=·\ Y ?" G; ·\ ; ·\ YYc Y GcgGYGI _ ] ; =C ] g=q·?W =Y zä C cä ?C c g=; gcB ä ä qcY t , " ä czä ä I 6 ä c. ; B Gq·=qn f =[ @?C=; 20 UL : I : 2L-t -I Beets, M., Cardinal, B. \ ; " c=Y=Y zGqcGG·c. i Rasmussen, F. =Y C G; ·=Y zGYÄ=B " c=Y g?\ C \ ·\ ; ·G; . Ä??. ?c· \ I 6 ä B ä zGYÄ=B " c=Y ; ?; cGGC c; ·G ·\ g=G B c··GGzG· g] ; ] B ] g; =· g] ; ] ··ccY CG" ; cC ·G gGÄ·==Y ?··==; ==YD =Y; cY 5cYLs pwL 7Ä s wääw Aira, T., Kannas, L., Tynjälä,J., Villberg, J. q=YJ; ÄG~c·\ GC G• ·czc·] C=z=C GY. D , t I Jimenez-Pavon, D., Fernandez-Alvira, J., te Velde, S., Brug, J., Bere, E., Jan, N., Kovacs, E., Androutsos, 0., Manios, Y., De Bourdeaudhuij, 1. A Weiderpass, E. g; =· B \ c; ·G ; \ . i Taanila, A. i Gorely, T. =; ·ä C G; ·=Y Cc cg\ Y·GGYI v GÄz\ \ ·=YG z?c. ggG·?z=qc· ; ?; cGGC c; =Y ·\ =Y C ä Ä·=cYä z. cY·=Y; c·c=; ?% " Ä] ; c• GC G• ·czc·] DY ] ?\ ·Äa l ; ] ; ·=B G·c• q=zc=!I ö; ] • Ä?C ?° ] ?% f " ?q· ä[ =q• c; = U0I 2: : L2t 2I Elstad, J. c·] ?% " Ä] ; c• GC G• Yzc·z x\ =; ·c?YYGcq=; I wÄ= pY·=qYG·c?YGC h?\ qYGC ?% r =ÄGzc?qGC 6 \ ·qc·c?Y GY. i Stensel, D. c• cY= cY f " ?q· : D 221L01I Corder, K., van Sluijs, E., Ekelund, U., Jones, A. cG·qc• ; : 0D =. 40I f ?• cGC % ?\ Y. cY W G c; ä Y =q?GzGc; \ \ . I 8 =·Ä?. =Y·Gq] ~=ÄGzc?\ q cY • ÄcC. ° q?! ·Ä =Yzcq?YB =Y· GY. : , , . \ C \ W =Y ?" " cC Gc·GD W . c; ·\ \ g?\ C \ GW GY \ C g?" \ ?C c; ==Y Gqg==Y W G zcc g?YC ?" " \ \ YI 7c; ä g; c ä c. ·Ä=cq =[ " C GYG·q?Y; I 6 ?zG @G" " ?q· . ??q " Ä] ; c• GC G• ·czc·] a o . ~] • ÄcC . q=YJ; öl a wÄ= ä6 ä@Hå • q?; ; L; =• ·c?YGC ; ·\ . c• cY= ' ' U2D ' , L' 2I Lehto, R., Corander, C., Ray, C. ; \ ?; ·\ Y==· ?; GCC c; ·\ zGY; G 5 cYLs pw L·\ ·gcqY\ g; ==YI _ \ c·=YgcY ?·. L' 240I s =C ; cYgc 7\ =··Gzc; ; G ?; ?c··==; ; Ga Ä··" aM M j r 7pp_( 6 wl A wpäo ä 2• 0M : , ' • w( w_p8 ( fl@ wp__ä( • Yv5 H*'h~Lh§6 W6§ '•D Cccg\ YYG; ;G. g. =GqC] G. \ • G·c?YI öq=z=Y·cz= 8 =. : , : I l ; ] ; ·=B G·c• q=zc=! ?% q=C cG~cC c·] GY. c• cY= 22 U' D t , Lt ' I Kantamaa, M., Tammelin, T.,Näyhä,S. G] ; GY. q=YJ; " =q• =cz=. g; cI 7c; ä g; c ·\ ·gcB \ g; =Y ?·. A Raitakari, 0. =Y cY·=qz=Y·c?c; ; G · \ C c; c gc cYYc··ä ä =qc·] c; Ä\ ?B c?·G B G·GC GB B GY g?\ C \ ·\ ; ·G; ?Y zGYÄ=B " c=Y C G" ; ccYI h?Ä·?" ä ä ·ö g; =Yä z?c. i Kokko, S. zGC c. i McMurray, R.G. =·=qB cYGY·; ?% ?z=q! =c° Ä· GY. G. ; g. g. ?C?° c• GC • ?Y; c. ?~=; c·] L ·Ä= 5cYYc; Ä Ä=GC ·Ä cY ·==Y; ; ·\ . : , , 0IöGq=Y·GC • ?qq=CG·=; ?% " Ä] ; c• GC G• ·czc·] cY • ÄcC . \ C \ GcgGYGI 7c; ä ·\ ·gcB \ ; ·G g\ c·=YgcY ·Gqzc·GGY B \ c. c. R zGÄzc; ·GzG· g\ c·=YgcY ·\ C ?; ·=Y ] C =c; ·=··ä z] ] ··ä I 9 Y ; cC· c g\ c·=YgcY Ä\ ?B c?c·GzGD =··ä ·\ ·gcB \ g; ==Y ?; GCC c; ·\ Y=c. ! ==g=Y. L. \ ·=YG z. ?C c " c=YcD B \ \ G ; =Y qcc··ä z] ] ; ; \ . ?C=; • =Y·; J " Ä] ; c• GC G• ·czc·] cY q=C G·c?Y ·. ' U: D 1. : , , ' I s =GC ·ÄL=YÄGY• cY° " Ä] ; c• GC G• ·czc·] GY. cG·=. q=Y GY. ; . : 0I Corder, K., Ekelund, U., Steele, R., Wareham, N. 1 Sarkkola, C., Simola, S., Seppänen, V., Roos, E. GGY " c·ä ä ?·?g; =Y zGC cg. B GGCGc; · \ ·g cB \ g; c; ·G U=; cB I ä . ?~W =• ·cz= • qc·=qc?YLq=CG·=. ?~W =• ·cz= B =G; \ q=; ?% " Ä] ; c• GC G• ·czc·] % ?q • ÄcC . " Ä] ; c• GC G• ·czc·] n f • GY. : , , , I f ?• cGC B =x\ GCc ·q=; cY Ä=GC ·Ä GY. \ C ·Ä??. L 1. D : : : R I v G; ·GGzG· ·\ C . 11L. ] Y·ä ä ·\ C =zGc; \ \ . ?CC c; ·GI 6 ä cY B ] ö ; B \ ?. : , , 4I l ; ; ?•cG·c• Y; ~=·! ==Y " Gq=Y·; J GY. zc° ?q?\ ; G• ·czc·] a wÄ= q?C = ?% ; =C % =; ·==B GY. q=Y GY. qc·=··\ cÄcY GYGC ] ] ; =cÄcY zGqB c; ·=··ccY U5 c=C . i Cardinal, B. GGY ·?. • ÄcC. Y i H?q=C ] : , -, 3hc --=Y=* Lö Gz?Y ] --I : , F : 3 7=Ä·. : L] =GqL?C . ] I ö=. 8 =. GGY " c·ä ä B ] ö ; ä c. I 7?Y. ·gG ?C czG· W . . q=YJ; öÄ] ; c• GC l • ·czc·] 9 z=q : 8 ?Y·Ä; a 7?Y° c·\ . cY W G c; ä Y C ccg\ YYGCC c; \ \ . c Y W G c; ä Y C ccg\ YYGCC c; \ \ . cY W G c; ä Y ; ?; cGGCc ; =Y ·\ =Y =qcCC ä ä Y " c·ä B cY=YI 7c; ä g; c zGYÄ=B " c=Y g?\ C \ ·\ ; ·G; ?Y zGcg\ ·\ ; ·G ·GqgG; ·=C ·ccY ] Ä. Ä??. =YGW GY ?Y ·?. ] L 5cYLs pw 9 ~=; c·] @=zc=! ; : UD : ' 4I Telama, R., Yang, X., Viikari, J., Välimäki, 1., Wanne, 0. , L-L] =GqL?C. G·ÄC =·c• • ?B " =·=Y• =I h?\ qYGC ?% öÄ] ; c• GC l • ·czc·] A s =GC ·Ä 2 Ut D t 2. G··qG• ·c?Y ·. : , , . c·\ Y=c; \ \ ; =c zä C ··ä B ä ··ä ?C = ; \ \ qc ?Y° =C B G ] Ä·=] g; cä ·\ ·gc··G=; ; G zGGY ÄGG; ·==YG ?Y =Y=B B ä YgcY ] Ä·=] g; c=Y Ä=cgg. G• ·c?Ya l ; ?• cGC • ?° Yc·cz= ·Ä=?q] I äY° C =! ??. Y z\ . : , , 1öGq=Y·J; ; ?• cGC ; \ " " ?q· % ?q d ÄcC . G. GGY Ä] ö . =·I 7c; ä g; c CCC ·gcB \ g; =Y ·\ C ?g; =· ?; ?c··GzG·D =··ä C G; ·=Y C c cg\ YYGCC c; \ \ . : , , . =· C G; ·=Y C ccg\ Y·GGY g?Ä. . q=YJ; ; " ?q· GY. : , ' Il ; ; ?• cG·c?Y; ?% " Gq=Y·GC cY% C \ =Y• = GY. i 0kely, A.D. ?C=; • =Y·; I f " ?q·; 8 =. =Y W G g?\ C \ ·\ ; ·G; ?Y ] Ä·=] . q=YJ; " Ä] ; c• GC G• ·czc·] a l q= ·Ä=] B =. : , , 4I l ; ; =; ; B =Y· ?% " Ä] ; c• GC G• ·czc·] cY ] ?\ ·Ä h?\ qYGC ?% l " " C c=. =··\ zGcg\ ··GzGY W ?YgcY z=qqG Y C G; ·=Y Cc cg\ Y·GGY Ud ?q. c·\ Y• c; \ \ ··GI 9 ; GC C c; ·\ Y==· CG" ; =· ?C czG· gGcggc \ \ ; B GGC Gc; ·=Y g. c• cY= t 0U D1. L1, -I Cliff, D.P., Reilly, J.J. G·c?Y; ?% ·Ä?\ ° Ä· GY. qYGC Gc; L W G \ C g. ·. GGY " c·ä ä C G; ·=Y C c cg\ YYGY ?~W =g·c czc; ·G B c··G\ ; ·GD W ?CC ?cY C G; ·=Y C c cg\ YYGY ·Gqg=B " c GW GCC c Y=Y =q?··=C \ ?C c B GÄ. c• cY= : 4 Ut D : 01L: 1t I Tilastokeskus : , t I f \ ?B =Y zcqGC C cY=Y ·cCG; ·. \ • G·c?Y GY. öÄ] ; c• GC l • ·czc·z . q=Y G° =. =Y cY·=qz=Y·c?c;; GD W ?·gG z?czG· ?CC G g?g?YGc; \ \ . i Griffin, S. c; ·ä B c;=; ; ä W G B ] ö ; ·\ C =zGc; \ \ . a l : L] =Gq ·qG• gcY° ; ·\ . c··=q=Y· ·z" =; GY. c; ·\ zG· zccg?Y =qc GW GYg?Ä·ccYI Field, A. =; ; GGY ·=Ä?ggGGB " cG Ä\ ?B c?c. =· C G; ·=Y C ccg\ Y·GGY g?Ä. \ C \ GW GY C ccg\ YYGY zä C cCC ä zcc. \ • G·c?Y A r =ÄGzc?q t 1 U2I 0: L0' ' I Biddle, S., Gorely, T. : , : I l ; ; ?• cG·c?Y; ?% " Gq=Y·GC =. C c; ; G C G; ·=Y C ccg\ YYGCC = g. ! ==g. i Moreno, L.A. ] f ·\ . ~=ÄGzc?q; ?% ] ?\ ·Äa l q=zc=!I s =GC ·Ä ä. d C c··; a öq=Y·c• =Ls GC CI Beets, M., Vogel, R., Chapman, S., Pitetti, K. =; ; GI w\ ·gcB \ g; =Y B c··G\ g; =· ; \ ?qc·=··ccY g=zä ä Y GcgGYGD W ?CC ?cY ·c=·] cC C= C G" ; cCC = B c··G\ g; =· ·G" GÄ·\ czG· ·GC zc; c; ; G ; ä ä ?C ?; \ Ä·=c;; GD g\ Y ·?c;=· " \ ?C =; ·GGY " c·czä · B c··GqcG g=; ä c; c; ; ä ; ä ä ?C ?; \ Ä·=c; ; GI v \ ?. % GB cC] cY• ?B = GY. • ?B " =·=Y• = GY. q=YJ; ?\ ·. i Eston, R. czG· ?CC G g=; g=c; =B B ä ; ; ä q?. =; ; ä ä \ q?. ; =. : , , 2I öÄ] ; c• GC G• ·czc·] % q?B • ÄcC . M , , 9 ; C?a 6 ?q! =° DGY f ?• cGC @=; =Gq• ÄI Eriksson, M., Nordqvist, T. i Roos, E. Lt 1t I Evenson K.R., Catellier D.J., Gill K., 0ndrak K.S. : , , 2IwÄ= q=CG·c?Y; Äc" ~=·! ==Y • ÄcC . G; ; =; ; ÄG~c·\ GC " Ä] ; c• GC G• ·czq·z cY • ÄcC . =Y ; ?; cGGC c; ·=Y ·\ =Y zGcg\ ·\ g; =; ·G CG; ·=Y C ccg\ Y·GGYI w\ ·gcB \ g; =Y Ä=cgg. " GY B GG; ; G UzGY f ·qGC =Y ] B I : , ' R I 9 " =··GW G· W G C\
; =. : , ' I 8 =G; \ q=. ?C=; • =Y·; a l ~qc=% q=zc=! I l B =qc• GY h?\ qYGC ?% 7c% =; ·] C = 8 =. & Chinapaw, M. q=Ya l Y =[ " C?qG·c?Y ?% " ?·=Y·cGC B =• ÄGYc; B ; I ö=. c• cY= 2: D 1L 4-I Tro-st, S., Mclver, K. 8 =. q=Y GY. : , , -I d ÄcC . U·?cqYIR Hq?! cY° \ " cY ä\ q?" =I • ?Y·=B " ?qGq] Ä?qc*?Y; cY • ÄcC . L~G; =. \ • ·cY° G• • =C =q?B =·=qL~G; =. ·cCG; ·?g=; g\ ; % cM ·cCM zg?\ qM cY. =qYc; G·c?Y ?% • ÄcC . \ qc Y° ·Ä= ; • Ä??C . I w=?g; =; ; Ga7I d Äc; Ä?C B D ö r \ • ÄY=qD s I _q\ ° =q A 8 I o \ r ?c; L@=] B ?Y. =Y·Gq] ·cB = GY. " Ä] ; c• GC G• ·czc·] . c• cY= GY. q=; =Gq• ÄI 8 =. : , , : IäzGC \ G·cY° G B ?. . c=; I r =qCcYD 6 =! å?qga ) GC ·=q . I: , ' Trost, S., Sallis, J., Pate, R., Freedson, P., Taylor, W. G• ·czc·] G; ; =; ; B =Y·; cY % c=C . & Hofferth, S. cG·qc• ä[ =q• c; = f • c=Y• = 2D . : , --I öGq=Y·GC cY% C \ =Y• =; ?Y " Ä] ; c• GC G• ·czc·] ~=ÄGzc?q cY • ÄcC . . • ÄcC . : , , 2I d ?Y. & Loprinzi, P. q=YJ; ·cB = ! c·Ä % G·Ä=q; cY cY·G• · % GB cC c=; I h?\ qYGC ?% 8 GqqcG° = GY. 2I wÄ= • \ C ·\ qGC B ?. ] ?\ ·Ä ; ·\ . =C ?Y " Gq=Y·GC cY% C \ =Y• = ?Y ] ?\ ·Ä " Ä] ; c• GC G• ·czc·] I l B =qc• GY h?\ qYGC ?% öq=z=Y·cz= 8 =. ä[ =q• c; =D t 1 -f \ " " C RD 2t L2' t I van Stralen, M., Yildirim, M., Wulp, A., te Velde, S., Verloigne, M., Doessegger, A., Androutsos, 0., Kovacs, E., Brug, J. I. GY. =[ Ä·B C C\ =··\ a . G. c• cY= : 2 -' D : 11L: 4: I Trost, S. q=Ya wÄ= ä6 ä@Hå " q?W =• ·I h?\ qYGC ?% f • c=Y• = GY. c• cY= cY f " ?q·D 1 -: RD : , L:, 0I Welk, G., Wood, K. & Dowda, M. 5GB cC] 0t D t 0L-2' I Zinnecker, J. G] ?% ä\ q?" =GY , L ·. & Pate, R. : , , t I öGq=Y·GC cY% C \ =Y• =; ?Y " Ä] ; c• GC G• ·czc·] cY • ÄcC . & Morss, G. Lt t I Yeung, W., Sandberg, J., Davis-Kean, R. = Hq\ ] ·=qI LIIKUNTA& TIEDE 51, 6/2014, TUTKIMUSARTIKKELI -~ÅJIIJa sa asteuecmassa 77. Ä??. Ä??. f • c=Y• = cY f " ?q·; GY. : L] =GqL?C
•6. • \ §• G~ §G3Y 6W F •=Y 6 36D §\ wwG*' •· •*3Y §Y Db 4© ~63Y W Y ' 6' Y Db YD3W Y [ Y 3W \ 6W §v w*G ~YW • ] G*BR ( \ ' \ *• f ' \ =Y •§ §. . • w\ *wG§• G~ ' . 2014.Young people's conceptions of motives for sharing an exercise diary on social media. 1. Liikun, siis jaan. 78 7pp_( 6wl A wpäo ä 2• 0M : , ' • wphw _p8 ( fl @wp__ä7p • Z 7Ccg\ Y·G"Gcz Gg--FG 56 ; ?; , GIC-Y=Y B=. Sähköposti: anna.wallin@uta.fi TIIVISTELMÄ ABSTRACT Wallin A., Saaranen-Kauppinen A., Rosenberg S. 4•. ©ä46§•3W §'G*Y•§ oA J Of a ] Y ' . GDW Y D• §G3Y 6W D•' ] G*B §Y'•§R x. ' GD ' . §3. 6D•, BDG] W •3W b• G~ ' . 6*Y Db 6D •· •*3Y§• =Y 6*© '. 66§' •Y§YY D ©B§Y W ö Y=•D W Y Y B\ DD6D '\ B•F Y §•§§6R Wallin A., Saaranen-Kauppinen A., Rosenberg S. •6W ' . Puh. ' •Y §ö Y §§ä C 6 [ •*BG§' Gw6W [ •W \ Y §§6 GD W Y §ä ä D'©D©'t C 6 •§Y F •*BY B§Y D\ G*'•D 6*B••D •*Y W 6Y§•' §G§Y66W Y §•D F •=Y 6D w6W [ •W \ ' C 6 ~G G*\F Y ' B\ \ W \ [ 6' GW •DD6Y §•D6 G§6D6R f G§Y 66W Y §•D F •=Y 6D Bä ©'ö D *G GW Y §' 6 C 6 F •*BY ' ©B§•§' ä ©B§Y W ö Y =•D W Y Y BB\ F Y §•W W • 'Y•=•' ä ä D [ Y •W ä [ 6*§Y D [ ä . ©§Y 36WW © 63' Y[ • W Y ~•§' ©W •§R Key words: Social media, social net.worh sites, exercise elia ry, profile worli, hhh• 'he3 af e111pathy based stories. ä DR x\ ' BY F \ B§•§§6 '6*B6§' •WW 66D D\ G*'•D Bä §Y ' ©B§Yä §Y Y ' ä t F Y B§Y W Y Y B\ D'6wä Y [ ä BY *C 6D C 6B6F Y §••D '6*BGY ' •'' \ 6 §G§Y 66WY §•D F •=Y 6D [ •*BG§' Gw6W [ •W \ 6 Bä ©'•' ä ä D '6Y •Y Bä ©'•' ä W Y Y B\ DD6D . cG. =GW W Y §\ \ B§Y Y D C 6 'GY §66W ' 6 . 040 841 2203. G\ W 3W YD[ •§' Y b6' • 3W G§•W © ' . i Eskola J. • *•§•6*3. Liikunta &Tiede 51 (6), 78-84. 6**6§' 6F Y §' 6 \ §•YW W 6 '6[ GY WW 6t B\' •D '6*C G6F 6WW 6 §G§Y 66W Y §•D 6W \ §' 6D Y'§•D§ä •§Y '' ä F Y§•WW • C 6 GF 6D Y=•D'Y ' ••' Y D '©ö §' ä F Y §•WW •R KY §ä B§Y D• [ GY [ 6' ' 6*C G'6 §G§Y66W Y §' 6 [ •*'6Y §' \ B•6t YD§wY *66'YG'6t [ Y *Y BB•Y ' ä C 6 ©. ' ••DB\ \ W \ [ \ \ =•D ' \ DD•'' 6R x\ W •[ Y §§6 '\ ' BY F \ B§Y §§6 C 6 WY Y B\ DD6D •=Y §' ä F Y §•§§ä '\ W Y §Y BY Y DDY '' ä ä . Y b. • 6§§G3Y6' Y GD§ 4•' ] ••D §G3Y 6W F •=Y 6 \ §6b• 6D= . • wG§§Y 4Y W Y ' Y•§ 6D•, 3. :,il ~ v ä@wl pf l @v p9 pw( Z SS _9 77äHpl 7w H@l 6 f _ l 9 r. §' \ =• *\ § oDöj ma ~*G F 6 [ G36' YGD6W §3. *G \ b. 6WW •Db•§ G~ \ §Y Db §G3Y 6W F •=Y 6 'G §\ wwG*' w. • *•§\ W ' §t ©G\ Db w•GwW •§ 3G D3•w' YGD§ G~ F G'Y[ •§ ~G* §. ' •Y §ö ' [ GY [ 6' '\ B•6 W Y Y B\ DD6D . • Y=•6 G~ w*G~YW • ] G*B R S*•§•D'Y Db 6D•, •· w*•§§Y Db GD•§•W ~t 3GD§' *\3' Y Db 6 w•*§GD6, Y=•D'Y ' © 6D•, 3W •[ •W GwY Db 6b•D3© YD §G3Y 6W Y*\•*63\ GD§ 36D 4• §••D 6§ ' . Asiasanat: Sosiaalinen media, verlwst.opcdvelul, liiliunlapäiväliirja, profiilityö, eläyty111is111enetel111ä. 2014. . 6D3• YD=Y[ Y=\ 6W §v . GD W Y Y '' ©[ ä ' '•BYC ä ' t B\ ' •D Y'§•D§ä C 6 'GY F Y D'GC •D§6 •§Y '' ä F Y §•D '6*[ •t §G§Y 66W Y D•D [ •*'6Y W \ C 6 [ \ G*G [ 6Y B\ '\ § F \ Y =•D Bä ©'' ä C Y •D B6D§§6R x\ W G§' •D w•*\§' ••WW 6 W Y Y B\ *\ 6wä Y [ ä B Y*C 6 C 6•' 66D wä ä §ä ä D'ö Y §•§' Y §Y W W GY Dt C G§ ©B§Y W ö WW ä GD . ZZZZaZZ, JDaZIaZ LIIKUN, SIIS JAAN. \ GF Y G'6 §G§Y66W Y §•D F •=Y 6D F GDY D6Y §Y Y D F 6. 6*Y Db YD~G*F 6' YGD GD •· •*3Y §Y DbR W D 3GD3W \ §YGDt ' . Y§ §' \ =© Y§ 'G • · 6*DY D• ©G\ Db w•GwW •§ 3GD3•w'YGD§ G~ F G'Y [ •§ ~G* §. G3W G~ •F w6' . ©[ä B§©'' ä [ Y B§Y R KY Y B\ DD6WW Y §•' [ •*BG§' Gw6W [ •W \ ' C 6 [ •*BBG©. •3W W Y b. • F •' . 6*Y Db 6D •· •*3Y §• =Y 6*© 6*• §' *G DbW © *•W 6Y •= 'G ' . Nuorten käsitykset liikuntapäiväkirjan jakamisesta sosiaalisessa mediassa. GGW YD ] •§' •*D ( Y DW 6D=R O6§•3W GD '. 6Y F Y§ 'G §. • *G W • 6D•, §YbDY ~Y 36D3• G~ §G3Y 6W F •=Y 6 YD •· •*3Y§YDbR P \ 6W Y ' 6' Y [ • =6' 6 ] •*• 3GWW •3' •3W 4© •F wW G©Y Db '. 6D•, ] •WW ä4•Y DbR VG] •[ •*t §3Y 3D'Y~Y3 *•§•6*3. • F 6Y D F G\ [ •§ ~G* §. i Eskola J. 6§ •· •*3Y §•t Y§ W 63BY DbR x. 6W \ 6 Y'§•D§ä C \ W BY §••D •§Y *'ä F Y §••D C 6 F Y Bä W Y GF 6' W Y Y B\ DD6W W Y §•' §\ G*Y '' ••' F Y •WW ©'' ä [ ä ' Y'§•ä C 6 D• BG•' 66D §G§Y 66W Y §•§' Y . J §w•3Y 6W W © 1G* ©G\ Db w•GwW •t \ §Y Db §G3Y 6W F •=Y 6 Y§ 6 *•b\ W 6* w6*' G~ •[ •*©3W 6© W Y ~•R f G3Y 6W F •=Y 6 36D w*G [ Y=• §G3Y6W §\ wwG*' 6D•, 6 §•D§• G~ 3GF F \ DY ' © 6D•, •D. GGW 6D•, 6 . 6**6§' 6F Y §•D '\ B•D6R x\ ' BY F \ §6Y D•Y §' G oDöj ma B•*ä ' ' Y Y D • W ä ©'©DD§F • D• ' • W F ä W W ä 6F F 6'' YBG\ W \ §§6 C 6 W \ BY G§§6 GwY§B•W •[ Y W ' 6 D\ G*Y W ' 6R x\ W GB§Y §§6 [ •*BBGW Y Y B\ D'6wä Y [ ä BY *C 6D Bä ©'' ä F Y §' ä C 6 Bä ©'' ä F ä '' ö F ©©'' ä §•WY ' ' Y [ ä ' wä ä G§Y D §G§Y 66W Y §•' C 6 [ •*BG§§6 'G' •\ ' •'' 6[ 66D w*G~YY 1Y ' ©G. NUORTEN KÄSITYKSET LIIKUNTAPÄIVÄKIRJAN JAKAMISESTA SOSIAALISESSA MEDIASSA ANNA WALLIN, ANITA SAARANEN-KAUPPINEN, SINI ROSENBERG, JARI ESKOLA Yhteyshenkilö: Anna Wallin, Kasvatustieteiden yksikkö, 33014 Tampereen yliopisto. Liikunta &Tiede 51 (6), 78-84. F Y §' •D [ ä W Y D•D '•BDGW GbY6[ ä W Y '' •Y D•D [ \ G*G [ 6Y B\ ' \ § YD'•*D •' Y D [ •*BBG©. . 6[ Y G\ *t §\ 3
' ••§' 6 GD B\ Y ' •DBY D '•. ' •©§ W Y Y B\ D'6ä6B' Y Y [ Y §\ \ ' ••D oA 3å •Y WW ©F R deer f 6W W Y § ©F R deeef ' å . ©•§' Y B\ [ 6'' \ \ D 'Y W 6D'••§••D C 6 BY *C GY ' ' 66 §•D wG. Y D'ä ä D B6B§Y C 6 DY Y =•D '\ W •• wGY B•' 6 'GY §Y§' 66D ©. GDBY D W ©. •Dt F YW W 6Y §•B§Y w*G ~YY W Y ' F \ GB6' 66D C 6 F Y WW 6Y §' 6 §Y §ä W ' ö ä §G§Y 66W Y §•§§6 F •=Y 6§§6 C 6•' 66Dt [ 6Y B\ ' ' 6[ 6' w6Y ' §Y GF 6' F Y •W ' ©F ©B§•' F ©ö § F \ Y =•D Bä ©'' å ©'©*DY D•D C 6 ©W •Y§•F F ä ' §G§Y66W Y §•' C 6 B\ W \ \ \ *Y§•' DG*F Y 'R of Y W ~[ •*4•*b ©F R dehh: §BY i K6F wY D•D dehp: ' q deheR a f G§Y 66W Y §•D [ •*'6YW \ D 6[ \ WW 6 ä [ •*'6Y W •F 6W W 6 C 6 6*[ Y GY F 6WW 6 F \ Y =•D C 6 GF 66 'GY F Y D'66 ä F \ G=G§' •' 66D Bä §Y ' ©§' ä §Y Y ' ä t F Y Bä B\ W W GY §•§§6BY D BGD'•B§' Y §§6 GD . •Y §§6 oz •3. ©§' •D 6[ \ W W 6R xä §§ä '\ ' BY F \ B§•§§6 BGB•Y W 'Y Y D B6. ö D ow*G ~YW • ] G*Ba G§6W W Y §' \ F Y §•D B6\ '' 6R S*G ~YYW Y ' ©ö W W ä '6*BGY ' •' 66D C 6' B\ [ 66 C GBG 'Y •=G§' •\ \ 6 '6Y 'Y•=G§' 6F 6' GD'6 §' *6' •bY§' 6 w*G §•§§Y6t C G'6 Bä ©\ ä C Y• D F Y •W Y B\ [ 6' GF 6§' 6 C 6 F \ Y =•D 'GY F Y DD6§' 6 G. '••DR c •. ©[ ä B§©'' ä [ ä ä C 6 F \ G=G§' •' 66D '\ W BY D'GC 6 Y'§•§' ä C 6 GF Y §'6 B©[ ©Y§' ä oB§R ( •§\ Db•* h&! p7. ••D '\ •D GD . =•D '•BYC ä D §\ . ' •Y§ö Y §§ä oz . 6G deeLaR x\ ' BY F \ B§•§§6 '6*B6§' •WW 66D D\ G*'•D Bä §Y ' ©B§Yä §Y Y ' ä t F Y B§Y W Y Y B\ DD6W W Y §*•D 6B\ [ Y ' ••\ Y •D C 6B6F Y §••D '6*BGY ' •' ' \ 6 §G§Y 66W Y §•D F •=Y 6D w6W [ •W \ 6 Bä ©'•' ä ä D '6Y •Y Bä ©'•' ä W Y Y B\ DD6D . =GWW Y §\ \ B§Y 6 ä GD. ©F R dehpf . 6**6§' 6F Y §•D ' \ B•D6R x6*B•F F Y D §6DG'' \ D6 BY Y DDG§' \ B§•D BG. ö D B©'B•©'©[ Y •D Bä §Y ' ©§' •D '6*B6§' •W •F Y D•D W Y§ä ä ©F F ä **©§' ä §Y Y ' ä t B\ Y DB6 ©B§Y W ö ' [ GY[ 6' *6B•D'66 W Y Y B\ DY6§\ . Yksi suhteellisen yleinen tapa on jakaa sosiaalisen median palvelut verkkoyhteisöpalveluihin, sisällönjakopalveluihin, keskustelupalstoihin ja kuvitteellisten todellisuuksien palveluihin /Sanastokeskus 2010). ' 6 •*Y W 6Y §'6 B•. ©B§Y §§ä [ 6*Y GY ' Y Y D §Y ' ä t B\ Y DB6 W Y Y B\ D'6ä6B' Y[ Y ' ••\ Y •D oW Y Y B\ D'6wä Y [ ä BY *C 6Da C 6B6F Y §••D §G§Yä 1 Lyhyesti ilmaistuna sosiaalisella medialla viitataan käyttäjien luoman tiedon tuottamiseen ja jakamiseen verkossa sekä siihen liittyvään yhteisöllisyyteen ja kanssakäymiseen (Kaplan A Haenlein 2010). •\ 6 [ GY =66D W WWW BY 6 W \ B\ Y §' •D •*Y W 6Y §' •D B•. ä D ' \ ' BY ' ' \ C •D 6Y . ' GC 6 ä §6F 66BY D '\ ' BY F \ §6Y . 6G ©F R deeLaR å ä F ä w6W [ •W \ ' t B\ ' •D §G§Y66W Y D•D F •=Y 6 ©W Y wä ä D§ä t F 6. ' •Y §ö WW Y §©©=•WW ä C 6 §G§Y 66W Y §•WW 6 '\• W W 6a GD [ 6. =GW W Y §' 6[ 6' Y'§•D§ä •§Y ' ' ä F Y §•D C 6 [ 6Y B\ ' •W F 6D. ' \ \ YD'•*D •' Y D [ ä W Y ' ©B§•WW ä DY Y D §6DG'\ Y §§6 [ Y *'\ 66W Y ©. deej ; •44 ©F R deheaR . ' ••D6 G[ 6' §•WW 6Y §•' §G§Y66W Y §•D F •=Y 6D w6W [ •W \ ' t C GY =•D 6[ \ WW 6 ©B§Y W ö ' [ GY [ 6' • §Y ' ' ä ä C 6 C 6B66 GF Y 6 W Y Y B\ DD6W W Y §Y6 §\ G*Y \ •Y ' 66Dt §•\ *6'6 F \ Y =•D C 6B6F Y 6 W Y Y B\ D'66D W YY ' ' ©[Y ä 'Y •' GC 6 C 6 B•§B\ §' •W W 6 W Y YB \ D'6ä6B' Y[ Y '3• '• Y§' 66DR xä W W 6Y §Y 6 w6W [ •W \ Y ' 6 [ GY =66D B\ ' §\ 6 §G§Y 66W Y §Y B§Y [ •*BG§' Gw6W [ •W \ Y B§Y o§G3Y 6W D•' ] G*B §Y ' •§t f å f a o4G©= i J WW Y §GD deej : ' q dehe7. =• *6B•D'\ \ oB§R c G§BY deeLz G[ Y G ©F R dehpaR HY •F F 6' '\ ' BY F \ B§•' G[ 6' G§GY \ 6D•3' t •'' ä §G§Y 66W Y §•WW 6 ©F wä *Y §'ö R W ä oB\ ' •D §G§Y 66W Y §Y WW 6 §\ . ' •Y W W 6t ©. ©§B•DGF \ B§Y 6 ' \ W •• GWW 6 [ ä . ä •D•F F ä D §G§Y 66W Y §••D F •=Y 66D [ GY =66D Dä . W deemx*G §' ©F R deed; •D=•W ä; G§ ©F R deer aR J *Y ' ©Y §•§' Y ©§' ä [ Y •D C 6 w•*. =GDF \ B6Y §•§' Y ©. =ä ä D C 6 F Y W W 6Y §Y 6 w*G ~YY W Y ' ©ö . C 66[ 6'R c ä ©\ ä C ä ' §\ \ D'66[ 6' GF 66 Bä ©'' ä ©'©F Y §' ä ä D §•D F \ B6Y §•§' Y t B\ Y DB6 . ©§B•*'G*D \ §w6*Y 6 C 6 ©. =GWW Y §\ \ B§Y6 §Y§ä W ' ö C •D '\ G'' 6F Y §••Dt C 6B6F Y §••D C 6 Y. =GWW Y §\ \ B§Y 6 6W 6' Y F GDY D6Y §Y \ [ 6 C 6 '•BDGW GbY§' \ [ 6 F •=Y 6 §Y§ ä W Y ö Y D• • D C 6 §•D Bä ©'' ö ö D W Y Y \ ©[ Y D• w*G §•§§•Y D••D [ GY '6*C G'6 '•*[ •©=•D C 6 WY Y B\ DD6D •=Y §' ä F Y §•D B6DD6W ' 6 og 6[ 6W W G ©F R dehd( G§' •* ©F R deheA 6Y 463. 6W W Y DD6D DBR w*G ~YY WY •D 6[ \ WW 6t C GY ' 6 *6ä B•DD•' 66D w*G ~YY W Y ' ©ö . GD [ 6§' 66F Y D•D [ GY §Y •=•§6\ ' ' 66 F ©ö § w*6bF 66\ Y§Y6 W Y Y B\ DD6D•=Y §' ä F Y §w©*BY F ©B§YäR xä §§ä 6*'Y BB•W Y §§6 BY Y DDG§' \ B§•D BG. F Y §' •D [ ä W Y §••D [ •*BG§' GY ' \ F Y §••DR HW 6' Y B6§[ 6[ 6 G§6 §G§Y66W Y §•§' 6 [ \ G*G [ 6Y B\ ' \ B§•§' 6 '6w6. =•\ 66D §G§Y66W Y §•§§6 F •=Y 6§§6 C 6 §•D 6[ \ W W 6R TUTKIMUSAINEISTO JA -MENETELMÄT x\ ' BY F \ B§•D 6Y D•Y§'G oDö j ma B•*6\ Y Y D •W 6©'©F Y§*D• D• ' • W F ä W W ä F 66W Y§B\ \ §§6 dehp §6Y 6B\ *\6W 6Y§•§' 6 6F F 6' ' Y BG\ W \ §' 6 C 6 W \ BY G§' 6 wä ä 6§Y6§§6 •D§Y F F ä Y §•D C 6 'GY§•D [ \ G=•D GwY §B•W YC GY W ' 6R J W ä ©'©*DY§F • D• ' • W F ä §§ä o•§Y F R J §BGW 6 h&&j a '\ ' BY '' 6[ 6' BY *C GY \ 6[ 6' B\ [ 6\ B§Y 6 '6Y B•*'GF \ B§Y6 DBR B3. F Y §§ä C 6 •W ä F ä D[ 6Y . ©§B•*'G*D\ §' •Dt wY •DY F \ G'GY §' •D [ 6§' 66F Y §' 6 G*Y•D 'GY [ Y •D '•B§' Y•Dt w•*\§' ••WW 6R W ••D§ä '\ ' BY F \ B§••D G§6WW Y§' \ C Y •D '\ W •• •W ä ©'©ä C G. ' ••WW Y §•D [ ä . ©§B•DG*D \ §' 6R c •. • G=G'' 6[ 6' F \ Y=•D '\ W BY ' §•[ 6D C 6B6F 66D§6 §Y §ä W ' ö ä t C 6 [ 6§' 66[ 6§' Y '\ W BY ' §•[ 6' §•Bä 6*[ Y GY [ 6' F \ Y ' 6 Bå ©\ ä C Y ä . ©§B•*'GF \ §' •D F \ \ D' • W \ D •W Y [ 6*Y GY DDY D 6[ \ WW 6 §66=66D *D\B6Y W ' \ 6 w•*Y D'•Y §' ä BG•6§•' •W *D66t C G§§6 ©. ' ••D§ä D•W C ä ä •*Y W 6Y §' 6 B•. 6*Y§§Y dehet mhr ämhj atC GB6 *6B•D'66 'GY *D YC \ \ \ 66D §G§Y66W Y §•D ©F wä *Y§' ö D C 6 F •=Y 6D B6\ D6 oB§R F ©ö § V6WW h&&&aR A •=Y 6D [ 6Y B\ ' \ B§Y 6 ©B§Y W ö Y =•D Bä ©\ ä ©*©*DY§33D GD ' \ ' BY ' ' \ C G B6\ 6DR S•*Y D'•Y §•§' Y [ 6Y B\ ' \ B§Y §' 6 GD §66' \ W Y Y B\ D'6Bä ©'' ä ©'©F Y §•D B6DD6W ' 6 BY •W ' •Y §Yä '\ W GB§Y 6t §Y WW ä F •=Y 6D Bä ©'' ä F Y§•D oB\ ' •D *\D§66D '•W •[ Y §Y GD B6' §•W \ D C 6 'Y •' GBGD••D ä ä *•§§ä [ Y •' •' ©D 6C 6Da GD 'G=•' ' \ W Y §ä ä [ ä D Y§' \ F Y §' 6t w6§§Y [ GY \ 6[ 6D C 6 [ ä . •D W Y Y ' •' ä ä DR x\ ' BY ' ' 6[ 6D6 G[ 6' DY F •DGF 6Y §•§' Y Bä §Y ' ©B§•' t C GY =•D 6[ \ WW 6 [ GY =66D 6[ 6' 6 ©F F ä **©§' ä ©B§Y W ö WW Y §Y §' ä t §G§Y66W Y §Y§' 6 C 6 B\ W ' ' \ \ *Y §' 6 \ §BGF \ B§Y§' 6t 6§•D'•Y §' 6t 6*[ GY§' 6 C 6 F ©ö § BGB•F \ B§Y§' 6R KYY B\ *\6wä Y [ å BY *C 6D C 6B6F Y §••D W Y Y ' ' ©[ä ä D w*G~YY W Y'©ö . ' •©=•§§ä BG*B•6F w66D W Y Y B\ D'6ä6B' Y Y [ Y §\ \ ' ••D F GDY §§6 •*Y [ ä •§' ö *©. •W ' GD ©F R dehhf YW [ 6 ©F R dehm_ 6D =•* VG*§' ©F R deej aR f G§Y66W Y §•D F •=Y 6D C 6 W Y Y B\ DD6D §\ . ' •Y §B\ DD6D *D•=Y GY ' \ F Y §•W W 6 C 6 [ \ G*G [ 6Y B\ ' \ B§•D §Y Y *'©F Y §•WW ä ©. •D'ä [ ä D W Y Y BB\ F Y §' 6 oB§R A6Y463. ' •Y §ö WW Y §©©=•D BGB•F Y §•D w6Y BGY §' 6 oOG©= deej J WW Y §GD ©F R deheS6*B§ dehe; YWW §GD deer a å ©B©wä Y [ ä D ©B§Y W ö GD [ •*BG'' \ D\ ' F Y Dä oD•' ] G*B•= §•W ~t S6w63. ö D MY Y' ' ©[ Y ä 6§Y GY ' 6 §Y Y . ä D ' \RBY *D\ §' 6 oB§R häW Y D'6W 6 dehm" C 6W 6 i f 66*•W 6 deheaR HY •F F 6' §G§Y66W Y §' 6 F •=Y 66 C 6 W Y Y B\ D'66 BG§B•[ 6' '\ ' BY F \ B§•' G[ 6' B•§BY '' ©D••' •*Y'©Y §•§' Y §Y Y . ©[ Y D •§Y F •*BY B§Y [ ä . Sisällöllisesti sosiaalinen media voidaan jakaa useilla eri tavoilla ja kaiken kattavaa tai pysyvää Jakoa ei ole mahdollista kenittää sosiaalisen median Jatkuvasti muuttuvan luonteen takia. 6[ 6Y '' \ GW •[ 6D C G. •Dt B\ Y DB6 •*Y W 6Y §•' B6F w6DC 6' C 6 YD'•*[ •D'Y G' [ 6Y B\ ' ' 6[ 6' W Y Y3 \ *\ 6ä6B' Y Y [ Y §\ \ ' ••D og 6[ 6WW G ©F R dehd( G§Y •* ©F R dehe; •44 ©F R deheaR f •D §YC 66D §G§Y66W Y §•D F •=Y 6D F •*BY ' ©B§•§' ä W Y Y B\ DD6W W Y §•D •W 6*DäD'6[ 6D '\ B•D6 •Y [ Y•Wä C \ \ *Y B66D 'Y •=•' ä R xä WW ä 6W \ ••WW 6 GD *\D§66§' Y •*Y W 6Y §Y6 WWW ' BY F \ §F 6. Käytännössä nämä eri palvelut limittyvät usein toisiinsa siten, että samassa palvelussa on mahdollista samanaikaisesti esimerkiksi jakaa sisältöä, osallistua keskusteluihin ja verkkoyhteisöihin. •Y =ä D w*G ~YY W Y •D§6 B6\ ' ' 6 oD§ '\ W BY DD6D B•. •Y DbGW = h&&! a C 6 [ •*BG§Y Gw6W [ •W \ Y §§6 oOG©= i J WW Y §GD deej B§R f \ GF •D [ Y *6WW Y D•D 'Y W 6§' G deheaR f G§Y 66W Y §•§' 6 F •=Y 6§' 6 [ GY =66D §6DG6 '\ WW ••D ©B§Y B•§B•Y §Y F F Y §' ä Y=•D'Y ' ••' Y D *6B•D'6F Y §•D C 6 ©. F Y §' •D Bä §Y ' ©B§Y ä t F Y •W Y B\ [ Y 6t 6C 6\ • W \ D W GbY Y BB66 C 6 •*YW 6Y §' •D YW F Y ö Y =•D F •*BY ' ©B§Yä R J W ä ©'©F Y§F • D• ' • W *Dä §G[ •W ' \ \ . =ä GW •[ 6D F •*BY ' ©§' ä F ©ö § §Y WW •t B\ Y DB6 WY Y B\ D'66D §G§Y66W Y §' \ ' 66D C 6 B\ Y DB6 ©B§Y W ö Y=•D W Y Y B\ D'6§\ . •Y =•D '6*B6§'•W• F Y §••D C 6 \ \ BY F \ B§•W W Y §Y •D 6[ 6\ §' •D '•B•F Y §••DR J W 6©'©*D W §F •D•' •W F ä ä Bä ©'•' ' ä • §§ä B•. [ 6 ©. 6D §G§Y 66W Y D•D F •=Y 6 [ 6*§Y D W 66C 6 C 6 F GDY \ W G'' •Y D•D 6§Y 6R J §Y F •*BY B§Y §•t F Y W W 6Y D•D *G GW Y §G§Y66W Y §•W W 6 F •=Y 6W W 6 [ GY GWW 6 WY Y B\ DD6D 6W GY ' ' 6F Y §•§§6 C 6 ©WW ä wY ' ä F Y §• §§ä t GD *•W •[ 6D'' Y WWW ' BY F \ B§•WW Y D•D B©§©F ©§t C G. JOHDANTO f G§Y66W Y §•D F •=Y 6D 1 Bä ©'' ö GD ©W •Y§' ©D©' [ Y Y F • [ \ G§Y D6 DGw•6§' Y R f G§Y66W Y D•D F •=Y 6 •*Y W 6Y §Y D• ~GG*\F •Y D••Dt w6W [ •W \ Y D••D C 6 §G[ •WW \ B§Y D••D '6*C G66 W \ B•F 6\ GF Y 6 F 6. ' ä '•BYC ä ä F \ \ \ 6*D6W W 6 [ GY =66D '\ ' BY 6t F Y WW 6Y D•D [ 6Y B\ ' \ § B©§•Y§•D '•BYC ä D [ 6*Y GY DDY W W 6 GDR _ 6*YGY F 6WW 6 C G'6BY D '•BYC ä ä §66=66D ©W ••D§ä •*Y W 6Y §Y6 [ 6§' 6\ B§Y 6 C 6 [ GY=66D '\ ' BY 6t B\ Y DB6 '6*Y D6' •*G 6[ 6' 'GY§Y§' 66D C 6 •' §Yä '6*YDGY§' 6 ' Y•'' ©ä *6B•DD•WW 6 '6Y W GbY Y BB66R c •. UIKUNTA & TIEDE 51 · 6/2014 · MKIMUSA.9TIKKELI · ~Al.ukuntaparvakwja 1<1sosiaahnerimedia 79. C 6W ' 6R J W ä ©'©F Y §*D• D• ' • W F ä D '6*BGY ' \ B§•D6 GD §• W [ Y\ ä ä Y. ' G•. deejaR _ Y Y F • 6Y BGY D6 GD B\ Y ' •DBY D BY Y DDG§' \ \ \ F ©ö § §Y Y ' ä t F Y WW 6Y §Y6 F 6. ' ••D6 GDt F Y WW 6Y §•D6 W Y Y B\ D'6wä Y [ ä BY *C 6D •§Y \ ä F Y D•D C 6 C 6B6F Y D•D §G§Y 66W Y §•§§6 F •=Y 6§§6 Dä . ©§B•*'GF \ §' •D F \ G'GY W \ WW • GD \ §•Y ' 6 [ 6Y . ä t 3©3W • G~ Y*\•*w*•'6' YGD§aR f Y Y . ' © 'GY§' 6Y§•B§Y §\
••§' 6 •§Y ©F F ä **©§' ä C 6 wGD'' 6 '6*B•DD• \ \C• D ' \ 'BY F \ §B©§©*D©§' •D B• . 6**6§' 6F Y §•D ' \ B•D6R x\ W G§' •D B\ [ 66F Y§•D ©. =6DDGW W 6 w©*Y'' YY D 6B' Y[ GYF 66D BY *C GY '' 6C Y 6 wG. J •W Y 6 •Y YDDG§' \ l1äyWimään palvelua, multa allwa harrastaa ak'Y Y [ Y §•F F Y D liikuntaa. =ä [ •*'6Y W \ C 6 W \ BY GW 6Y§' •D C 6 6F F 6'' Y BG\ W \ W 6Y §' •D B•§B•D •Y Bä •§Y F •*BY B§Y . ' • YD• D 6W B\ G§6 C 6 WGw\ §§6 B• **G'' \ BY*C GY'\ §G. 66W Y§• §§6 F • =Y 6§§6 §\ . •Y =ä D §\ B\ w\ GW ' •D§6 [ ä W Y W W ä t [ 66D [ 6§' 6\ B§Y 6 Bä §Y ' •W 'Y Y D ©. C •Y §' •'' Y Y D W ©. •DBY W ö D *G GW Y Y D 6§•'' \ F Y §•D B6\ '' 6t F Y Bä GD '©©wY WW Y §' ä •W ä ©'©F Y §F • D•' •W F ä ' \ ' BY F \ B§Y§§6R _ 6§' 66C Y 6 w©*Y ' ' Y Y D C G. ©§B•*'GF \ §' •D [ 6*Y GY DDY W W 6 GD B•*'GF \ B§Y Y DR c •. GD GW Y •'\ Bä ' ••D '\ W G§' •'' \ ©B§Y B•. C 6W ' 6 C 6 '\ ' BY F \ §' Y W 6D'••§§6 F Y •W •BBä ä B§Y R x6*Y DGY =•D BY *C GY '' 6F Y §••D Bä ©'•' ' Y Y D 6Y B66 DGY D de F Y D\ \ '' Y 6 C 6 '6*Y D6' BY *C GY ' •W ' Y Y D Bä §Y D HpäBGBGY §•W W • w6w•*Y W W • t C G. ©§B•*'GF \ B§•D wG. ©§B•*'G*D\ B§Y ' ' 6Y D C 6 B\ DBY D B•. Halu80 LIIKUNTA & TIEDE 51 • 6/2014 • TUTKIMUSAATIKKELI • ~ Ch-g\ Y·G"ä qzä g-qcG Ja ;. ' •Y §ö ' '6*C G6[ 6' BY Dt [ 6*§Y DBY D D\ G*Y WW • t B•§B•Y§•D 6W \ §' 6D Y=•D'Y ' ••' Y D *6B•D'6F Y §•W W •R _ •*BG§§6 Y=• D'Y ' ••'' Yä [ GY=66D *6B•D'66 . ' YF 66D • *YW 6Y§Y6 C 6 B• D' Y• § \ \ §Y6BY D §G§Y66W Y§• D F • =Y 6D w6W [ • W \ Y ' 6R c • . ©§B•*'GF \ B§Y '' 6Y D 'G'•\ ' •' \ D §Y§ä W W ö D6D6W ©©§Y D oF F R BGG=6\ §t B[ 6D' Y ~YGY D' Y t W \ GBY ' ' •W \ a C ä W B••D 6Y D•Y §' G§' 6 '•. •§ C GB6Y §•§§6 '6*Y D6§§6t C GY §§6 B\ [ 6'' Y Y D w6W [ •W \ D Bä ©'ö §' ä YDDG§'\ F Y §' 6t '\ G'YY D •§Y WW • wä ä ä '6Y G§6§©© Dä sosiaaliset tekijät oDö m! mj aR f G§Y 66WY §Y §' 6 '•BYC ö Y §' ä \ §•Y F F Y ' •D F 6Y DY '' Y Y D W Y Y B\ D'6§\ G*Y'\ §' •D C 6B6F Y §••D C 6 C \ W B6Y §•F Y §••D W Y Y '' ©[ Y ä '•BYC ö Y ' ä R " F Y • D §\ G*Y ' \ §' •D C \ W B6Y§•F Y §•D '6\ §' 6W W 6 ' GY F Y . =•D D• W C ä §' ä B•. KirjoilCI wY•DY tarina §Y Y ' ä t F Y h§Y Eelia innostuu palvelusta ja F Y h§Y palvelun käyttö saa hänet harrastamaan aiempaa 6hWY Y [ Y §•F F Y D lii/1unlaa. 6•' 'YY D . ©§B• *'GF \ B§• ' *6B• DD• '' YY D F \ G' GGDt C G§§6 [ Y Y'6'' Y Y D w6W [ • W \ D Bä ©'' ä F Y§• • Dt • Y w• W Bä §' ä ä D W Y Y B\ D'6wä Y[ ä BY *C 6D C 6B6F Y§• • Dt BG§B6 6C 6' \ B§• D6 GWY t • '' ä w6W [ • W \ 6 [ GY ' 6Y§Y Y D F 6. 6DDGY ' 6[ 6D6 6§Y 6D6t C 6 §•D BG•' ' YY D GW •[ 6D C \ \ *Y D©' wY DD6WW 6 . ©§B•*' G*D \ §' •D 6[ \ W W 6 B•**©'•' ©' [ 6§' 6\ B§•' GWY [ 6' B•§BY F ä ä *Y D w\ GW •D §Y [ \ D F Y '' 6Y §Y 6R HY D• Y§' GD 6D6W ©§GY D'Y 6W GY ' •'' Y Y D WY '' •*G Y F 6WW 6 '6*YD6' §6D6' 6*B6§'Y ©. =6'' •W • F 66D F 6. =•D wä ä G' §YBGD 6WW 6 §Y Y . Eelia innostuu liäytlämään palvelua ja alkaa harrastaa 6B'YY [ Y§•F F Y D liikuntaa. 6Y W \ 6R f G§Y 66W Y D•D F •=Y 6 C 6 •*Y W 6Y §•' [ •*BBG©. 6\ §B\ \ '' 6 C 6 B6\ D•\ '' 6R oJ W Y Y§GD ©F R deer 7. ©•§' Y '6*Y D6D BY *C GY '' 6F Y §••Dt B•**G '' Y Y D BY *C GY '' 6C Y •D 6DGD©F Y ' •• ' Y D §ä Y W ©'' ä F Y §•§' ä C 6 BG*G §' •'' Y Y D '\ ' BY F \ B§••D G§6W W Y §' \ F Y §•D [ 6w66•. ' ••D 'Y •=G§' GGD o©. ä D '\ ' BY '' \ C • D YW F Y ö Y =•D '\ ' BY F \ B§••Dt B\ D '6*BGY ' \ B§•D6 GD §66=6 6Y . =GW W Y §' 66 Y=•D'Y'••'' Y W • Y BY '' •W ©D . Y \ • W • D\ §• W W • R c 3. ' GY §\ \ '' 6 o6Y D• Y§' GC 6 •Y B•*ä ' ä Gw•'' 6C Y 6 [ 6*'•Dt C 6 F ©ö § ' ©. ' Y Y D B•*'GF \ B§Y §§6 Y. •W wG§' Y •' •DBY D 6DGD©©F Y §' Y Bä ©'' ä C ä DY F •WW ä •§Y Y DD©'' ä •§§ä R oå Gww6*Y i : \ §Y ' 6W G dehht hpj ähpLRa _ •*BBGF 66Y W F 6 •Y B\ Y ' •DB66D GW • BGBGD66D 6DGD©© F Y t [ 66D D©B©ä ä D G[ 6' ©W • Y§' ©D••' F ©ö § DY Y D §6DG'\ ' DGD©©F Y ' [ •*BG§' Gw6W [ •W \ ' t B\ ' •D 'ä §§ä '6w6\ B§•§§6 [ •*BBGW Y Y B\ D'6wä Y [ ä BY *C 6' t C GY §§6 Y. ' 6\ =\ ' 66D C 6 B\ Y DB6 W YYB\ D' 6wä Y[ å B' *C6D C 6B6F Y D• D GD ©. C 6'' Y Y D •W ä ©'©F ä ä D 'Y W 6D'••§••D BGW F 6DD•§§6 w•*§GGD6§§6t C 6 DY F •B§Y [ 6W Y '' Y Y D §\ B\ w\ GW Y D•\ '*66W Y J •W Y 6t C GW W GY D '\ ' BY '' 6[ 6' w©§' ©Y[ ä ' Y'§• wä ä '' ä F ä ä Dt BY *C GY '' 6[ 6' BG . \ D B\ YD wä Y[ ä BY *C 6' 6*BGY ' \ B§Y Y DR x \ ' BY F \ B§• §§6 [ 6§' 66C 6' §6Y[ 6' Y'§• F \ G=G§' 66 Bä §Y ' ©B§• D§ä §Y Y ' ä t F Y W W 6Y§• §§6 w6W [ • W \ §§6 ' 6Y [ • *BBG©F wä *Y§' ö §§ä C 6B6F Y D• D ' 6w6. (3) .. 'YY [ Y §•F F Y D lii/1unlaa. ©§B•*'GF \ §[ •*§YG§' 6R HY D•Y §' G B•*ä '' Y Y D GwwY ' \ D'Y•D 6W \ B§Y t C 6 B•*ä ©§' YW 6D'••§§6 [ 6§' 66C Y 6 G. ' •©=•§§ä •§Y ' •' ä ä D F ©ö § §\ W B•Y §§6 D\ F • *66W Y D• D ' Y •' G §Y Y ' ä t F Y §§ä F ä ä *Y D B\ §' 6BY D 6§Y 6§' 6 B•** G'' Y Y D '6*Y DGY§§6R TULOKSET Miksi palvelua käytetään. ©§B•*'GF \ B§Y §§6 [ 6§' 66C Y 6 G. 6[ 6Y D'GC 6 w•Y W 6'' Y Y D w*G ~YYW Y ' ©ö . 6DD•F Y Dä D B6W ' 6Y§' 6T Sosiaalisessa mediassa /ialuwan usein antaa itsestä mahdollisimman hyvä huva muiden silmissä, e/1l,äjopa todellisuutlCI parempi. ©[ ä B§©D'ä ä C 6 Y. C• GD Cä ' • '' © wGY §aT (1) Eelia luliee netistä eräästä sosiaalisen median palvelusta,jonlia avulla oman liikunlapäiväkirjan [ GY jakaa somessa. 6W \ YDDGY'' 66 F \ Y ' 6 C 6 . 6[ 6Y D'GC 6 B•§B\ §' •W \ Y •\ YY D ' \ W BY '' 6[ 66D 6Y . opaR Eelia •Y innostu l1äytlämään palvelua eiliä ala harraslCla aktiivisemmin liiliunlaa. ' ••WW Y §•D 'Y Y [ Y §t F \ W' 6 §Y§ä WW ö W ' ä ä D W 66C 6t §Y WW ä C GB6Y §•§§6 '6*Y D6§§6 •§Y ' •'' Y Y D \ §•Y ' 6 6Y . =GW WY §'6aR HY D• Y §' GDB•*\\ D ©. ' ••D§ä B•*'©Y he §Y [ \ 6t 1G*D'Y xY F •§ å •] z GF 6Dt 1GD\ Y BGBG hdt *Y [ Y [ ä W Y ha HY D•Y §' G GW Y W Y '' •*G Y '\ D6 §Y[ \ F ä ä *ä W W Y §•§' Y §\ . KirjoilCI wY •DY tarina §Y Y ' ä t F Y h§Y Eelia innostuu palvelusta ja F YW Y §Y palvelun käyllö •Y saa häntä harrastamaan aiempaa aktiivisemmin liikuntaa. (n= 37) Kä . ' •©=•§§ä [ 6§' 66C Y W ' 6 •Y w©©=•'' © '6*B•F wY 6 '6\ §' 6' Y•' GC 6t BG§B6 'ä §§ä '\ ' BY F \ B§•§§6 '6*BGY ' \ B§•D6 •Y GWW \ ' '•. c •. ä Dt [ 6Y BB6 W \ GDDGWW Y §•§' Y B•. ©B§•D §©DD©'' ä F ä ä 6Y D•Y §'G6 6D6W ©§GY ' Y Y D •D§Y D •*Y B§••DR J W ä ©'©F Y §F • D•' •W F ä WW ä B•*ä ' ©D 6Y D•Y §' GD 6D6W ©© §Y D B6DD6W ' 6 GW • DD6Y §' 6 GD '6*B6§' •WW 6 §Y ' ä t F Y Bä [ 6Y B\ ' \ § B•. •§' ä R x\ ' BY F \ B§••D G§6WW Y §' \ C 6' §6Y[ 6' '\ G'' 66 [ 6§' 6\ B§•D§6 'GY§•D . ' • Dä BGBGD6Y §\ \ ' • D6t C GB6 B•*'GY D\ G*'•D C 6 D\ G*'•D 6Y B\ Y §' •D Bä §Y ' ©B§Y §' ä R xä W W 6Y D•D 6Y D•Y §' GD B•*\\ ä C 6 Bä §Y '' •W ©'6w6 §GwY Y \ \ §Y • D [ ä . • '©'ö §' ä D6Y §•§' 6 [ 6Y wGC 6§' 6F Y •. F Y §•' •§Y Y D'©[ ä ' wä ä 6§Y 6§§6 GF 6D6 Y'§•Dä ä DR xä WW 6Y §Y §§6 ©F wä *Y§' ö Y §§ä Bä ©'' ä C ä ' [ GY [ 6' w6W C 6§' 66 Y'§•§' ä ä D 'GY [ G'\ D F Y D\ \ ' •D§6 C 6 BG*G §' 66 Y'§•§§ä ä D §G§Y 66W Y §•§' Y 'GY [ G'' \ C 6 wYY *'•Y'ä t B\ ' •D ä W ©BB©© '' ä t . ä D 'G=•W WY §\ \ =•§§6 •Y W Y Y BB\ Y §Y B66DT Eelia saattaa haluta pönhillää omaa normatiivista minäänsä. =GWW Y§• §' Y Bä ©'' ä ä F ©ö § F \ \ . =GWW Y §Y F F 6D [ ä . 6W \ ' \ W W 6 '6[ 6WW 6 C 6 •§Y Y D'©ä F GD•§§6 •*Y *G GW Y §§6t F Y Bä F 6. C ä D w6w•*Y D C ä '' ä F Y D•D GD F 6. ; G=q=. 6**6§' 6F Y§• • DR c 6YBBY B• . • DBYW ö GW Y W \ B• D\ ' YD' • *D• ' Y§' ä §G§Y66WY §• D F • =Y 6D w6W [ • W \ §' 6t C GDB6 6[ \ W W 6 GF 6D 1YYB\ D' 6wå Y[ ä BY*C6D [ GY C 6B66 §G§Y66W Y§• §§6 F • =Y 6§§6R x ä W W ä C G. (2) ... 6G ©F R deeLRa J *Y ' ©Y§•D [ 6. ©§B• *'GF \ B§• ' 6W BGY[ 6' §6F 6W W 6 C G. '\ Y R c • . Voit tarvitlClessa jat.liaa l?irjoillamisra paperin toiselle puolelle. Kirjoita wY •DY tarina §Y Y ' ä t F Y B§Y Eelia •Y innostu palvelusta eiliä ala harrastaa aiempaa aliliivisemmin /iiliunt.aa. • BGB•[ 6' B•. ö D WY Y '' ©[ Y •D Bä §Y '' •Y =•D 6[ \ W W 6R x\ W GB§•' •§Y ' •' ä ä D [ 6§' 66F 6W W 6 B6. ©B§YWW • ©. ©B§• §§ä B6Y BYWW • C G. ••§••D W Y Y '' ©[ Y ä Dä Bö B\ W F Y 6R HY D• Y§' G C ä *C •§' •W ' Y Y D B•. 1Y' D•§§4\ \ *DY D. ' • ©=• §§ä GF 66D W Y YB\ DD6D . ' ©C ä . Kirjoita wY•DY '6*YD6 §Y YW ä t F Y B§Y Eelia •Y innostu palvelusta ja F Y B§Y hän §Y W 'Y allwa harrastaa aiempaa ahtiivisemmin liihunlaa. ©§B• *'GF \ B§• ' GW Y[ 6' §• \ *66[ 6' odRäpR B• . =6'' • W • [ Y W W • B• . Eelia innostuu l1äyttämään palvelua, mutta •Y l1uilenkaan ala harrastaa 6. ©§B•*'GF \ B§•' §6D6[ 6W Y D'GY D••D G[ 6' 6Y D6 C G§§6Y D F ä ä *Y D C G. =6' ' •W •[ Y 6 C 6 [ ä Y§' ä F ä '' ä *6C 66[ 6' BY *C GY '' 6F Y §' 6 C GW W 6BY D '6[ 6W W 6R x6[ GY'' ••D6 B\ Y '•DBY D GW Y •'' ä ' \ ' BY F \ B§••D G§6WW Y §' \ C 6' §6Y §Y [ 6' §\ . 6W W Y D'6 •§Y Y D'©Y '6*Y DGY §§6t C GY §§6 YDDG§' \ '' Y Y D w6W [ •W \ D Bä ©'ö §' ä t F \ '' 6 •Y §Y W ' Y 6W •'' \ W Y Y BB\ 6 •D• F F ä DR å ä Y §§ä ' 6*Y DGY §§6 J •WY 6D B•**G '' Y Y D Bä ©'' ä [ ä D w6W [ •W \ 6 C 6 C \ W B6Y§•[ 6D W Y Y B\ D'6§\ G*Y'\ B§Y 6t [ 6Y BB6 . ' ©C ä . KY Y BB\ F Y D•D Dä . •wY Y *Y Y D B©'B•©' ©[ ä D '•G*Y6D B6D§§6R J *Y'©Y §•§' Y . ' ••W WY §•D [ 6w66' Bä =•' W \ G=6 C \ \ *Y §•W W 6Y D•D [ 6§' 6\ § '6Y B•*'GF \ §t C GDB6 . •Dt F Y B§Y §G§Y66W Y §•D F •=Y 6D w6W [ •W \ 6 Bä ©'•'' Y Y D ' 6Y •Y Bä ©'•'' © W Y Y B\ DD6D . 6[ 6YDDGY§' 6 F \ G=G§' •'' Y Y D W 66C • F wY 6 '••F GC 6 C 6 B6' •bG*Y GY ' 6R HY D•Y §' GD 6D6W ©©§Y §§6 •F wY *Y6§' 6 '•. 6W \ 'GY F Y 6 F 6W W Y D6 F \ Y W W • Bä ©\ ä C Y W W • R C 6B6F Y §•D B6\ '' 6 w©*Y '' Y Y D F ©ö § ©W •Y §•§'Y W \ GF 66D Y'§•§' ä 6B' Y Y [ Y §' 6 C 6 W Y Y B\ DD6W W Y §' 6 B\ [ 66 F \ Y W W • Bä ©'' ä C Y WW • C 6 B6[ •*•YWW •R KYY B\ D'6wä Y [ ä BY *96 B\ [ 6'' Y Y D •*ä ä DW 6Y §•D6 Y'§•D§ä •§Y ' ' ä F Y §•D 6W \ §' 6D6tC GDB6 B6\ '' 6 [ GY ' Y Y D [ Y •§' Y'' ä ä F \ Y WW • Bä ©\ ä C YW W • GF 6§' 6 6B' Y Y [ Y§\ \ =•§' 6 C 6 §Y ' •D F ©ö § *6B•D'66 Y'§•§' ä GF 6D Y. =6'\ B§• W W 6t C G§§6 J • WY 6äDY F Y D• D . Eelia haluaa luoda itsestään alitiivisen huvan jakamalla liihunlasuoriluhsiaan muiden nähläväl1si. 6[ 6Y D'GC 6 [ •*'6Y W ' YY D C 6 §\ . media. ' •\ ' •' \ Y D 'GY§Y Y D§6R B§Y '' ä Y §Y §' ä . [ 6§' Y 'ä WW 6Y D•D [ 6Y B\ ' •W F 6D . [ \ GB§Y R J §Y '' ä F ä W W ä Y'§•ä W Y Y B\ DD6W WY §•D6 . ©§B•*'GF \ §[ •*§Y GR S6w•*Y ' GW Y C ä *C •§' •'' © §Y ' •Dt •'' ä C GB6Y D• D [ 6§' 66C 6 §6Y §6'' \ F 6D[ 6*6Y §•§' Y ©
Jos Eelia harrastaa liil1t111taa ja jalwa sen sosiaalisessa mediassa, e hh hänen jatlwssahin tehtävä DY Y D ryhmäpaineen vuolisi. ä Y §©©=•D Dä . =GWW Y §' Y GF Y •D ' \ W G§' • D [ •*'6Y W \ D F \ Y =•D ' \ W GB§Y Y DR f G§Y 66W Y §•D [ •*'6Y W \ D B6\ ' ' 6 F \ G=G§' •' ' Y Y D Bä §Y ' ©§' ä GF 6§' 6 W Y Y BB\ F Y §•§' 6 C 6 6B' Y Y [ Y §\ \ =•§' 6t C 6 F \ \ ' 6F 6§§6 '6*Y D6§§6 F 6Y DY '' Y Y D F ©ö §t F Y ' •D §\ G*Y ' \ §' •D [ •*'6Y W \ cYY?c\ Y BY W w6Y W •F 66D F \ Y =•D Bä ©''ä C Y •D C 6 ©§' ä [ Y•D B6D§§6T Se, mil1ä taas saa Eelian lii/iliumaan alitiivisemmin, e hh palvelun luoma kilpailutilanne. 6**6§' 66 6Y •F w66 •D•F F ä DR å ä Y §§ä '6*Y DGY §§6 Y'§• W Y Y B\ DD6§' 6 •Y GW ' \ BY Y DDG§' \ D•Y ' 6 F \ '' 6 B\ Y ' •DBY D BG•'' Y Y Dt •' ' ä w6W [ •W \ 6 '\ W Y §Y Bä ©'' ä ä t BG§B6 F \ \ ' BY D Bä ©'' ä [ ä ' §Y'ä R A ©ö § 6Y B6Y§•F F Y §§6 WWW ' BY F \ B§Y§§6 GD . ' \ Y §Y Y ' ä t •' ' ä GF 6' W Y Y B\ D'6§\ G*Y ' \ B§•' BG•' ' Y Y D W Y Y 6DBY D . •W wwGBä ©''ö Y §©©§ C 6 §•D •*Y W 6Y §•' W Y Y BB\ F Y §' 6 '\ B•[ 6' 'GY F Y DDG't B\ ' •D . ' Y Y D '\ B•[ 6D W Y Y B\ DD6D . Miksi palvelua ei käytetä. =•§§ä '6*Y D6§§6 F 6Y DY WW Y Y Dt F Y ' •D . • Y'§•§' ä ä D •§Y '' ä [ ä 'R W . f G§Y 66W Y §•§§6 F •=Y 6§§6t B\ ' •D F ©ö § *•66W Y F 66Y W F 6D §G§Y 66W Y §•§§6 [ \ G*G [ 6Y B\ ' \ B§•§§6t w©*Y'ä ä D BGD'*G WW GY F 66D §Y ' ä t F Y WW 6Y §•D [ 6Y B\ ' •W F 6D F \ \ ' Y'§•§' ä F \ G=G§' 6[ 6' oB§R ) G~~ F 6D h&! &c 6wW 6D i V6•DW •Y D : , , R D C 6 BY *C GY ' •W F Y §§6 W Y Y B\ DD6D [ ä . 6*C GY ' \ §' •D BY *C 66F Y D•D §6Y 6Y B66D F Y •W Y . 6*C GY ' \ §' •D '•B•F Y §••D §•Bä F 6. (n= 36) A ©ö § w6W [ •W \ D Bä ©'ö §' ä YDDG§' \ F 6'' GF \ \ ' ' 6 §•W Y ' •' ' Y Y D '6*Y DGY §§6 •DY ' •D sosiaalisilla tekijöillä oDö : t M t 0R C 6 \ §•Y D [ Y •W ä wä §6F GY WW 6 '•BYC ö Y WW ä t C GY WW 6 Bä ©'ö §' ä YDDG§WWW F Y §' 6 w•*\ §' •W ' Y Y DR KY Y B\ D'6wä Y [ ä BY *C 6D C 6B6F Y §••D •Y BG•'' \ '6*[ •\ 6t BY Y DDG§' \ §' 6 '6Y §• BG•'' Y Y D \ . 6W \ \ GF \ \ § C 6B66 §\ G*Y ' \ B§Y6 C G. 6**6§' 6F Y §' 6R c 6. xä Dä wä Y [ ä Dä [ Y *' \ 66W Y ä '6Y [ •*BBG©. aa antaa irsestään atleettisen ja liikunnallisen l1t1vc111 toisille palvelun käyttäjille. ' © w6. •B§\ '' 6[ 6D6 C 6 Y. •\ '' Y[ 6' §G§Y 66W Y §' 6 w6Y D•'' 6t BG§B6 . \ C •D B6W 6§' •W \ D6. 6W \ ' ' \ C 6B66 YD'•*D •' Y§§ä C \ W BY §•§' Y R f Y Y Dä F Y §§ä W Y Y B\ D'6wä Y [ ä BY *C 6D C 6B6F Y §••D [ GY =66D W Y Y '' ä ä '6*[ • Y'§•D§ä •§Y '' ä F Y §••D §G§Y 66W Y §•§§6 F •=Y 6§§6t C 6B6F 6'' GF \ \ ' ••D w\ GW •§' 66D [ GY =66D W Y Y ' ' ä ä '6*[ • BGD'*G W W GY=6 §Y'ä t F Y §§ä F ä ä *Y D 'ä ' ä Y'§•D§ä •§Y\ ä F Y §' ä . =•§§6 '6*Y D6§§6 F ©ö § C G w•W Bä §' ä ä D . 6W \ §•\ *6'6 GF 66 B•. Ja ennen hhhY hh Eclia huomaakaan e hh ulhona pimeää ja eil1ä lenkistä tule enää mitään. •DBYW ö BG. 6DD•F Y Dä t 'G=•W W Y D•D F Y Dä ZC6 DG*F 6' Y Y [ Y D•D F Y Dä [ GY =66D Dä . S6W [ •W \ D B\ [ 6\ YY D 'GY F Y [ 6D YBä ä D B\ Y D GF 6D6 w•*§GD6, '*6Y D•*Y D6t C GB6 [ 6W [ GY GF Y 6 §\ G*Y ' \ B§Y6t B6DD\ §' Y C 6' B6F 66D C 6 §Y ' ä B6\ ' ' 6 ; c· G\ ' · Y W Y Y B\ DD6D . =•§§ä '6*Y D6§§6 w6W [ •W \ D Bä ©'' ö 6W G\ • \ \ D •D§Y§YC 6Y §•§' Y §Y B§Y t •\ ä . x6*Y DGY §§6 w6W [ •W \ D Bä ©'ö §' ä YDDG§' \ '' Y Y D \ §•Y D §G§Y 66W Y §•D w6Y D••D C 6 *©. ' •Y §ö Y §' ä •' §Y ' ä ä D •D•D•[ ä §§ä F ä ä *Y D §6F 6D. 6W \ '' Y Y D F \ \ '' 66 GF Y 6 •W ä F ä D'6wGC 6 W Y§ä ä F ä WW ä W Y Y B\ D'66R Palvelun ominaisuuksista oD ö t M t 1R •*Y'©Y§•§' Y w6W [ •W \ D *6B•DD• F 6Y DY '' Y Y D F \ \ ' 6F 6§§6 B•*' GF \ B§•§§6 'ä *B•ä B§Y YDDG§' \ F Y §' 6 [ 6. Jopa pienet muutoliset wG§Y tiivise111paa11 suuntaan lrnsvcwavat motivaatiota. =ä •*YW 6Y §' •D ©F wä *Y§' ö C •D C 6 'Y W 6D'•Y =•D ' \ G'' •Y D6t •Y Bä DY Y DBä ä D ©B§Y W ö Y =•D •*Y'©Y§wY Y *'•Y Dä o7. ä D harrastaa liicrn vähän urliei/ua,ja häpeää sitä eil1ä tahdo lwikliien tietävät hänen liiliunnan p11ulleestaa11. Yksilöllisistä tekijöistä oDö , M t 1R [ 6. B•. F ä w6Y D••D [ \ GB§Y t C 6 •*Y ' ©Y §•§' Y 'ä F ä Dä B©Y DY Y §§ä '6*Y DGY §§6t C GY §§6 WY Y B\ D'66 •Y 6W •'' \ . ' Y Y D w6W [ •W \ D Bä ©'' ö ö D YDDG§' 6[ Y D6 C 6 W Y Y BB\ F Y §' 6 W Y §ä ä [ Y Dä '•BYC ö Y Dä R KY Y B\ DD6D . ' •W •F 6WW 6 •§Y F •*BY B§Y YBä D§ä oJ WW Y §GD ©F R : , , 0R I B§Y W ö ' §Y Y § [ 6W Y ' §•[ 6' ©F wä *Y§' ö D GF Y D6Y §\ \ B§Y §' 6 C 6 DG*F •Y §' 6 *Y Y ww\ •Dt F Y WW 6Y §•D Y=•D'Y ' ••' Y D . [ Y F F Y D '6*Y DGY §§6 BG*G §'\ Y . ' 6Y §\ \ §T ©B§Y ' ©Y §Y B§Y BG•\ \ C 6 ' Y•' GC 6 •Y . käymään salilla tai sullrnpalloa, mistä ikinä piläväthin. [ Y §' 6[ 6B§Y '•BYC ä B§Y R S6W [ •W \ D ©B§Y DB•*'6Y §\ \ §t §•W B•©§t . 6** 6§' 6F Y §••DR c 6. Kun lwililii päivittävät liilrn11tapäiväkirjojaa11, syntyy helposti tilanne, jossa haluaa /iarraslaa e11emmä11 liihuntaa kuin muut tai enemmän l1t1i11 itse ennen. Näin Eeliasla [ GY§Y luulla a/1tiivist.a liiliunnan hanastajaa, koska sosiaalisessa mediassa valehteleminen ja liioitlelu on hävyttömän helppoa, myös tämän tarinan petolliselle tyttö Eelialle. =GW W Y §Y F F 6D W \ GDDGW W Y D•Dt C GWW GY D ' Y•' GY D•D w*G~\ W \ ©G C 6 §' *6'•bY D•D Y'§•D§ä •§Y '' •W © '\ W Y §Y GWW 6 wY Y W GY §' 6R of YW ~[ •*4•*b ©F : , -3 ( ; gc i K6F wY D•D : , ' IR xGY §66W ' 6 GD F ©ö § . F Y §Y Y D C 6 §66' \ \ \ §Y 6 '*••DY B6[ • *•Y *6T Palvelussa Eelia myös tutustuu samanlw1hisiin Y. 6DD•w*G ~YYW Y D ' \ W Y §Y GWW 6 F 6. ' •W \ D •Y GW • 'G=•' ' \ GW •[ 6D ©W •Y§'ä t [ 66D Bä ©'' ä C ä ' w©*BY [ ä ' w*G ~YY W Y '©ö D 6[ \ WW 6 F \ G=G§' 6F 66D F 6. ©[ ä §' ä §\ G*Y \ ' \ F Y §•§' 6 w6W BY ' §•F Y D•D 6W •DD\ §B\ wGDb•Y WW 6t Dä . =•§§6 B•*'GF \ B§•§§6 [ •*BBG[ \ G*G [ 6Y B\ ' \ § GW Y §Y Y *'©D©' F ©ö § *•66W Y F 66Y W F 66Dt B\ D w6W [ •W \ D B6\ '' 6 GW Y ' \ ' \ §' \ ' ' \ \ \ §Y Y D Y. ' Y Y D [ 66' Y [ 6D C 6' B\ [ 66 ©WW ä wY ' ä F Y §' ä T Multa toisaalta, /nm sosiaalisessa mediassa luo jo11/1i11laisen liuvan itsestään, e hh sitä tavallaan pakko pitää yllä. ' Y Y D 6W• D'6[ 6D F \ Y =•D Dä B•F ©§' ä Y'§•§' ä R xGY §66W ' 6 F \ \ ' 6F Y§§6 BY *C GY ' \ B§Y§§6 GF 6D Y'§•D •§Y \ •W © Dä . ' •Y§ö Y . Palvelussa Eelia nälkee mustaa vallwisella, eiliä hän voi D§R huijata itseään. Y hhbG§sa lwtso111aa11 millaisia lenlil,i reittejä F \ \ ' ovat hhh3Dhh••' ja sen jälheen luhemaan hyviä juolzsuvinkliejä. B6D6 GF 6D ©B§Y ' ©Y§©©=•D B6DD6W ' 6R c Y *C GY ' •W F Y §§6 BG*G §' \ Y •*Y ' ©Y§•§' Y W Y Y B\ D'6wä Y[ ä BY *C 6D . =GWW Y §Y F F 6D 6\ ' •D'' Y §' 6 B\ [ 66 Y'§•§'ä ä DR x••§B•D'•W ©t B•Y DG'•BGY §\ \ § C 6 W Y Y 6W W Y D•D B\ [ Y •D F \ GBB6\ § GD Dä . C 6 W \ GF 66D Y'§•§' ä ä D GF 6D Y. Y ' ©§' ä t C GWW GY D W Y Y B\ D'6wä Y [ ä BY *C 66 Bä ©'•'' Y Y D w•*YD'•Y§•D . [ •D©'' ä F ä ä D 'G'\ \ '' 6. 6[ 6Y ' ' \ t •'' ä [ 6Y BB6 6\ ' •D'' Y §\ \ '' 6 '6[ GY ' •WW 66Dt Bä ©'' ä C ä ' w©*BY [ ä ' F ©ö § ' Y •'GY§•§' Y . 6DD•B\ [ 6D§6 F \ B6Y §' 6 [ 6Y B\ ' •W F 66 [ 6W •. 6W \ \ GF \ \ ' ••D F 6Y DY '' Y Y D GF 6 W 6Y§B\ \ § W Y Y BB\ 6t §\ G*Y WWW §'•D [ 66' Y F 6'' GF \ \ § C 6 GF 6D '6§GD w6W C 6§W:F Y §•D Dö ©* ©© '' ä [ ©© §T Eeliaa alkaa myös ehhä ahdistamaan, hoslw mielestään . F Y §Y Y Dt ja lie ehl1ä allrnval yhdessä harrastaa jotaliin lajia, esim. 6**6§'6F Y §••DT Käy lmite11/1i11 DY Y Dt että kun Eelia §Y '' •hh in11ostuksissac111 päättää lähtcci lenkille /10keilla/1see11 palvelusta löytyvää Lenliliilwmu3 sovellusta (jolla voi tallentaa oman juolisemansa reiti11, nopeuden, sydämen sy/1/ieen sun muuta ja jalwmaa11 ne sitten ystäville), eksyy/1i11 liä11 [ 6. 'Y Y D '6W W • DD• \ \ Y D6 1Y YB\ D'6wä Y [ ä BY *C 66DT Eelia innostuu, hosha hän allwa seurata liihhumistaan hunnolla, ja lwlucw huomata hehitystä itsessään. ©[ Y B§Y F \ Y=•D LIIKUNTA& TIEDE 51, 6/2014, Tl.JTKIMUSARTIKKEU, ~Al.11kuntaparvaklf)cl ia s0s1aahneri media 81. 6** 6§' 6F Y §•D '\ B•D6 w6W [ •W \ D GF Y D6Y§\ \ B§Y •D F •*BY ' ©§ GW Y B\ Y '•DBY D B6B§YC 6BGY D•DT [ 6Y BB6 w6W [ •W \ D GF Y D6Y §\ \ =•' §66'' GY [ 6' BY D YDDG§' 66 W Y Y BB\ F 66Dt [ 66*6D6 GW Y F ©ö § w6W [ •W \ D Bä ©'ö §' ä YDDG§' \ F Y D•D W Y Y B\ DD6D B\ §' 6DD\ B§•WW 6R å ä Y §§ä '6*Y DGY §§6 w6W [ •W \ D Bä ©'ö §' ä YDDG§' \ ' ' Y Y D DY Y D w6W C GDt •'' ä 6Y B66 B\ W \ ' •'' Y Y D •D•F F ä D w6W [ •W \ D Bä ©\ 6F ' §• • D C 6 •*Y W6 Y §' •D §G[ •WW \ §' •D W 6' 66F Y §••D B\ Y D W Y Y B\ DD6D . ©[ ä D '\ DD•WY 6 C 6 F G'Y[ GY Bä ©\ ä F ä ä D w6W [ •W \ 6 §•Bä W Y Y BB\ F 66D •D•F F ä DR A Y •W •DBY Y D'GY D•D C 6 ©Y W å \å [ 6B YD '\ W G§ w\ GW •§' 66D GW Y §•t •Y' ä 6Y DG6§' 66D ©. 6[ 6Y '' \ t •'' ä D\ G*•' Bä ©'' ä [ ä ' ©W •Y §•§' Y §G§Y 66W Y §' 6 F •=Y 66 §•D [ \ GB§Y t •'' ä F \ \ ' BY D §Y ' ä Bä ©'' ä [ ä ' o•O*6D= : , -t R I å ©B©wä Y [ ä D §GF •äB\ W '' \ \ *Y §§6 [ •*BBG©. t C 6 ©. 6*C GY ' •' 66DR : §•YD §©©Dä Y'§•D§ä •§Y '' ä F Y §•D C 6 §\ G*Y ' \ §' •D ZC6B6F Y §•D . ' Y Y D B•*§B\ F Y §•D6 C 6 . 6[ 6Y D'G GD G§Y '' 6Y D *Y§' Y *YY =6§§6 6Y•F wY•D '\ ' BY F \ §' •D B6D§§6R f G§Y 66W Y §Y6 [ • *BG§' Gw6W [ • W \ C 6 BG§B•[ Y §§6 '\ ' BY F \ B§Y §§6 ' Y•' GY §•D [ 6W •. xä F ä . 6G ©F R : , , 4R S6Y ' §Y Y'§•D§ä •§Y '' ä F Y D•D F ©ö § §G§Y66W Y D•D [ •*'6Y W \ YDDGY '' Y BY *C GY ' •W F Y §§6 w6W [ •W \ D Bä ©'ö D 6W GY ' ' 6F Y §••DR A \ Y =•D wä Y [ ä BY *C GC •D W \ B•F Y D•D YD§wY *G Y C 6 6\ '' GY W ö ©'ä F ä ä D [ Y DBB•C ä GF Y •D . Y D G§6W W Y §' \ F Y D•D [ GY GWW 6 D\ G*•WW • §G§Y 66W Y D•D [ ä W ' ' ä F ä ' ' ö F ©©§t C 6 G§6WW Y §' \ F 6' ' GF \ \ =•D *Y§BY Dä GD B6[ •*Y wY Y *Y D \ W BGw\ GW •WW • C ä ä F Y D•D C 6 B\ W ' ' \ \ *Y D•D 'GY§•\ § o4G©= : , , 13 å Gww6*Y i : \ §Y ' 6W G : , -D ' t R I c Y *C GY ' •W F 6ä6Y D•Y§' G§§6 Y'§•D§ä •§Y ' ' ä F Y D•D C 6 w*G ~YY WY '©ö Y'§•§§ä ä D 6Y . 6*C GY ' \ §' •D §•\ *6DD6§§6t §\ \ D*\ \ •W \ §§6 C 6 w•*YG=Y §GY DDY §§6 §•Bä F G'Y [ GY[ 6D W Y Y BB\ F 66Dt B\ D GF 6' §\ G*Y'\ B§•' Dä . 6*C GY ' \ §wä Y [ ä BY *C 6D '6w66DR S6W [ •W \ D B•**G '' Y Y D 6\ ' ' 6[ 6D . F Y §Y ä C 6 C 6•' 66D BGB•F \ B§Y 6t '\ B•6 §•Bä YD~G*F 66' YG'6 oO*6D=' q6•b : , , 3 VY D'6W 6 : , t 3 " C 6W 6 i f 66*•W 6 : , , R D F Y Bä Dä B©Y F ©ö § 'ä F ä D ' \ ' BY F \ B§•D 6Y D•Y§' G§§6R _ •*BBGW Y Y B\ D'6wä Y [ ä BY *C 6 B\ [ 6' 'Y Y D [ \ G*G [ 6Y B\ ' \ §B6D6[ 6D6t C GDB6 B6\ '' 6 §66' Y Y D w6W 6\ '•'' 6 C 6 B6DD\ §' \ §' 6 F \ YW ' 6 Bä ©'' ä C Y W ' ä t C 6 F ©ö § F \ Y =•D W Y Y B\ *\6w6Y [ ä BY *C GC •D BGF F •D'GY DDY D Dä . •DBY §Y ä Y. 6W \ ' \ DW 6Y §•D B\ [ 6D •§Y '' ä F Y §•D Dä . " D /1elpompi tehdä jotain, kun siitä on etuliäteen sovittu ja se myös lrnsvattaa motivaatiota
6W \ ' ' Y Y D wY ' ä ä . MinuslCI on ehl1ä parempi olla josl1Us ja/1amatta ainakin osan omista jutuist.aan, mitä niihin menee se sinne jää. \ GDGF F 6B§Y R x \ W G§' • D w• *\ §' • • WW 6 [ GY =66D wä ä ' • W W ä t • '' ä W Y Y B\ D' 6wä Y [ ä BY *C 66D BY *C6\ \ C 6 §\ G*Y ' \ B§Y 6 C 6• ' 66D §G§Y66W Y §• §§6 F • =Y 6§§6 wä ä §ä ä DKö Y §• §' Y §Y WW GY Dt B\ D ©B§Y W ö . 6[ 6Y D'GC 6 §Y Y ' ä t B\ Y DB6 • *Y [ • *BG§' Gw6W [ • W \ Y§§6 ' G' • \ ' • ' 66D w*G ~YY 1Y ' ©ö ' ä R KY Y B\ D K6wä Y [ ä BY *C 6w*G ~Y Y 1 Y' Dä . 6**6§' 66 6Y • F w66 • D• F F ä D W Y Y B\ D' 66t • §Y Y D' ©Y F ©ö § §• F 6. 6W \ ' ' \ . 6W \ WW \ B\ W \ ' ' 66 w6W [ • W \ D Bä ©WW ä F Y §• • Dt BG§B6 6Y B66 B\ W \ Y C G Y'§• W Y Y B\ DD6D . ' ä [ ä §' Y W Y Y B\ D'6wä Y [ ä BY *C 66 • Y §Y Y § . Eelic, a/lwa harrnstamaan lii/1untaa enemmän i1111ostulluaa11 muiden liililwmisista. ©ö =©D' ä ä F ©ö §Bä ä D W Y Y B\ D' 6wä Y [ ä BY *C 66 W Y Y B\ DD6D ' \ B• D6R KYY B\ D' 6wåY [ ä BY *C 6\ • ' GC 6 wY =• ' ' Y Y D YW F • Y §• §' Y DY Y D . • DBY W ö BG. ' 6\ =\ ' ' Y Y D wG§Y ' Y Y [ Y§• §' Y Y'§• D • §Y '' ä F Y §• • D C 6 §G§Y66WY §• • D [ • *'6Y W \ \ DR _ 6§' 66[ 6§' Y W Y Y B\ D' 6wä Y [ ä BY *C 6D Bä ©\ ä F Y §• §' ä YDDG§' \ F 6WW GF \ \ WW 6 w• *\ §' • W ' Y Y D ' ©©' ©F ä '' ö F ©©=• WW ä GF Y Y D §\ G*Y ' \ B§Y Y D C 6 BY • W ' • Y §• WW ä §\ . 6W \ ' 6 C \ W B6Y §' 6t C G§ §\ G*Y'\ B§• ' wGY BB• 6[ 6' GW • ' • ' \ D [ 6W ' 6G§6D ' \ W GB§Y §' 6 C 6 DY Y D §6DG' \ Y §' 6 §G§Y66WY §Y§' 6 DG*F • Y §' 6R S• W ä ' ä ä Dt • \ ä F \ \ ' §66[ 6' Y'§• §' ä [ ä ä *ä DW 6Y §• D [ 6Y B\ ' • W F 6Dt • Y Bä F \ Y §' 6 . ' • • Dt F Y ' • D §G§Y66W Y §' 6 F • =Y 66 Bä ©'• ' ä ä D C 6 F Y ' ä §GF • §§6 C 6• ' 66D oB§R O*6D=' q6• b dehef \ GF • D [ Y *6WW Y D• D 'YW 6§'G deheRa c Y *C GY ' • W F Y §§6 W Y Y B\ F 6wä Y [ ä BY *C 6D Bä ©'' ä F Y §. ' Y Y D ' 6*Y DGY §§6 YBä ä D B\ Y D ' \ G\ • Y D6tC GY =•D B6\ ' ' 6 Y'§• ä • §Y ' • W ' Y Y D F \ Y WW • Bä ©WW ä C Y WW • C 6 [ 6W [ GWW Y Y D GF 66 W Y Y B\ D' 6Bä ©'' ä ©' ©F Y §' ä R S*G ~YY W Y ' ©ö ' ä ' • . =Y \ YY D ' GY[ G'' \ D6t B6DD\ §' 6[ 6D6 C 6 F ©ö D'• Y§• Dä 6§Y6D6t B\ D ' 66§ §Y WW GY D B\ D w6W [ • W \ §' 6 • Y YDDG§' \ \ \ t w•W ä ' ' Y Y D F \ Y =• D BG*DF • D\ •C 6 C 6 GF Y • D §\ G*Y'\ §' • D 6*[ G§' • W \ 6R H*[ G§' • W \ 6 B\ [ 6' ' Y Y D w• Wä' ' ä [ ä D C GBG §Y B§Y t • \ä GF 6' §\ G*Y ' \ B§• ' BG3\ \ D F \ Y ' 6 . ©ö =©D' ä [ ä ' 6B' Y Y[ Y§• §' Y • *Y W 6Y §Y 6 §G§Y66W Y §• D F • =Y 6D §G[ • WW \ B§Y6R x GY §' • D ' 66§ Dä . ' Y Y DR c 6Y BBY 6 §G[ • W W \ B§Y6 • Y [ GY =6 Bä ©'' ä ä t C 6 [ 6W Y BGY F Y D• D Dä B©Y F ©ö § B6. ä D 6C 6WW • W Y F \ Y =• D ' \ W BY ' §• [ 6D §\ G*Y ' \ B§Y 66D C 6 F \ G=G§' 6[ 6D DY Y =• D B6\ WW 6 B\ [ 66 . c Y *C GY ' • W F Y §§6 •§*Y D'©Y [ 6. • D§Y w6W [ • W \ D BY Y DDG§' 6[ \ \ WW 6R POHDINTA JA JOHTOPÄÄTÖKSET x \ ' BY F \ B§• §§6 ' 6*B6§' • W ' Y Y D D\ G*'• D Bä §Y ' ©B§Yä §Y Y ' ä t F Y B§Y W Y Y B\ D' 6wä Y [ ä BY *C 6D C 6B6F Y §• • D ' 6*BGY ' • WW \ 6 §G§Y 66W Y §• D F • =Y 6D w6W [ • W \ 6 Bä ©'• ' ä ä D ' 6Y • Y Bä ©' • ' ä WY Y B\ DD6D . ' 6Y §Y D6t • ' ' ä DY Y =• D W • [ Y ä F Y §' ä §G§Y 66W Y §• D F • =Y 6D B6\ '' 6 wY =• ' ' Y Y D 6*[ • W \ ' ' 6[ 6D6T Joi/le/1in ihmisille sosiaali11en 111edia ehh c; . [ Y§' 6[ Y D6 ' • BYC ö Y Dä R f • D §YC 66D B• *'GF \ B§Y§§6t C GY§§6 W Y Y B\ *\ 6wåY [ ä BY *C 6D Bä ©'ö §' ä • Y YDDG§' \ ' ' \ t BG• '' Y Y D §G§Y 66W Y D• D w6Y D• C 6 F \ Y =• D ' \ W G§' • D [ • *'6Y W \ Bä ©\ ä F ä \ ö F ©©\ ä [ 6. ' 66Dt • Y . ' Y Y D ' • B• [ ä D W Y Y B\ DD6§' 6 W Y Y 6D §\ G*\ \ §B• §B• Y §' ä t C 6 W Y Y B\ D' 6 . §\ G*Y ' \ B§Y Y D [ • **6' ' \ D6R å ä . hä pelhää negatiivisia lwmmentteja ja liriUili/1iä, jolw tarlwillaa sitä, ett.ä hän ei ole sinut itsensä lwnssa eil1ä lwntonsa. • DBYW ö BG. ©ö =©WW Y §©©'' ä C 6 B6DD\ §' Y §Y'• D W Y Y BB\ F 66D • D• F F ä Dt [ 6Y BB6 w6W [ • W \ 6 • Y Y'§• Bä ©'• ' ' ©T Eclia luhee palveluslCl,ja huomaa l111inha monet harrastavat liilnrnt.aa, ja palvelun ansiosta hän myös pääsee tutustun1aa11 erilaisiin vai/1toe/1toihin, miten z?c; c liililiua. \ GDGF wY D6R x ä WW ö Y D F \ Y =• D §• \ *66F Y D• D C 6 §G§Y 66W Y D• D [ • *' 6Y W \ §66' ' GY C G. 6W \ D C \ W B6Y §' 6 §\ G*Y ' \ B§Y 6 §G§Y66W Y §• §§6 F • =Y 6§§6 ' \ W • [ 6Y §\ \ =• §§6t B\ D. =• §§ä B• *'GF \ B§• §§6 [ Y Y ' 6' ' Y Y D F ©ö § J • W Y 6D Y'§• ' \ DDGD GDb• W F Y Y D C 6 6D' Y §G§Y66WY §\ \ ' • • D B• §B• Y§Y Dä §©Y Dä YDDG§' \ F 6' 'GF \ \ =• WW • R A ©ö § . • Y B• D' ä [ ä D F ©ö § w6W [ • W \ D Bä ©'ö D F GDY F \ ' B6Y§\ \ §R KY§ä B§Y w6W [ • W \ \ Dt ' 6Y §G§Y 66W Y §• • D F • =Y 66D W 66C • F F Y DBY Dt W Y Y W • WW Y Y D F \ \ '6F Y §§6 [ 6§' 6\ B§Y§§6 ©B§Y Dä Y§©©§t §Y WW ä [ Y *'\ 66W Y §• D B6D§§6Bä ©F Y §• D • Y B6' §G' ' \ [ ä W '' ä F ä W W ä §Y Y *'©[ ä D F \ \ . 6**6§' 6F Y §• D ©. ' 66DR 56B6F Y §' 6 §G§Y66W Y §• §§6 F • =Y 6§§6 • Y Dä . Y D [ • **6\ \ D6 C 6 W 6DDY §' \ ' ' Y Y D KGY§' • D w6*• F F Y §' 6 ' \ W GB§Y§' 6T Mutta lwillapuolena Eelia hohee muiden l1äylläjien saavutusten GW lessa paljon ehhhY 6 suuremmat,jolw lw111istaa suurien lii/1w1tasuoritusten jäll1een. ' Y Y D §ä ä ' • W • F ä WW ä Y'§• §' ä 6DD• WW \ 6 [ 6Y B\ ' • W F 66 • §Y F • *BY B§Y [ 6W • . • \ ' ' 6*D6 §\ G*Y ' \ §B• §B• Y §©©=• D w• W BG §©©Dä WY Y B\ D'6wä Y [ ä BY *C 6D C 6B6*D6\ GF \ \ =• W W • R A \ Y =• D ' \ W G§' • D [ • *'6Y W \ D Dä . 6D [ 6Y D B\ D' G6 GW Y §Y • D§Y D • . • *ä '' Y F ©ö § . ' © ' 6*[ • WW 6 Gw• ' • WW 6 \ \ =• D §G[ • WW \ B§• D Bä ©'' ö ä R 1DDG§' \ F Y §' 6 B\ [ 6' ' Y Y D . osa omac1 arliea, Eelialle ei tode1111ähöisesU 11iinl1ään. ' 6\ ' \ F Y §• WW 6 Y'§• D§ä • §Y '' ä F Y §• • D §G§Y 66W Y §• §§6 F • =Y6§§6 §• Bä §G§Y66W Y §• • D [ • *'6Y W \ \ DR W DDG§' \ F 6' ' GF \ \ =• §' 6 B• *'G[ Y §§6 ' 6*Y DGY §§6 W Y Y B\ D'6wä Y [ ä BY *C 6 B\ [ 6' ' Y Y D . ©©\ ä §• Bä W Y Y B\ DD6D . ' Y Y D F \ G=G§' 6F 6WW 6 B\ [ 66 §Y Y ' ä t F Y ' • D F \ \ ' ' \ W BY'§• [ 6' GF Y 6 w*G ~YY W Y ä ' 6Y ' ä §§ä ' 6w6\ B§• §§6 W Y Y B\ D' 6F • *BY D'ö C ä §• Bä w• Y W 66F 6WW 6 F \ Y =• D §\ G*Y'\ B§Y6 GF Y Y D §\ G*Y'\ B§Y Y DR x 6*Y DGY §§6 GW Y F ©ö § Dä . ä D• §' ä 82 LIIKUNTA& TIEDE 51 • 6/2014 • TUTK,MUSARTIKKEU • ~ lJ1kt..tl tapa,vakl ri,a ,a sosiaal,nenmedia. \ D 'GY F Y D' 66D • Y Bä §Y ' • D [ ä . ' ä [ Y §§ä §• R B\ Y DB6 GF 6' WY Y B\ D'66D WY Y WW ©[ ä W K6[ GY WW • • ' C 6 §\ G*Y ' \ B§• ' §66' ' GY [ 6' GWW 6 *Y§' Y *Y Y =6§§6 ©W • Y §' • D §G§Y 66W Y §' • D DG*F Y • D §• Bä F \ Y =• D Bä ©''ä C Y • D '6[ GY '' • Y=• D C 6 §\ G*Y K: §' • D B6D§§6t C GWW GY D w*G ~YY W Y ' ©ö ' ä K• . [ Y §' 6[ 6D6 ' • BYC ä Dä R A \ Y=• D ' \ W G§' • D §• \ *66F Y D• D 6§• \ Y w6Y D• Y ' 6 GF Y WW • §\ G*Y ' \ B§Y WW • t C 6 BGW F • §§6 ' 6*Y D6§§6 qYGcYc\ YY D F ©ö § w6Y D• Y =• D 6 Y. • D' ä [ ä D ' GY F Y DD6D ©B§Y Dä Y§©©'' ä T Eelia on myös sitä mieltä, että some ei lwnnusta lii/1kw11aan, eikä se ole lwverina 111ulwna lrnhillä. • Dt •\ ä BG• ' ' Y Y D . S6W [ • W \ \ D ' \ ' \ §' \ F Y D• D . =ä ä D GW • [ 6D • wä W \ \ W GY §• F wY 6 C 6 [ 6W Y BGY [ 6F wY 6 §• D §\ . 6**6§' 6F Y §• • DR . Yksilölliset tekijät oDö pmr a C ä Y [ ä ' '6*YDGY §§6 §• W [ ä §' Y §Y [ \ *GGW Y Y DR å ä Y§§ä ' 6*Y DGY §§6 BG• 'W Y Y Dt • ' ' ä 6Y B66 • Y . å ©B©ä ä D ' 6*C GWW 6 GD W \ B\ Y §Y 6 • *Y W 6Y §Y 6 §G§Y66W Y §• D F • =Y 6D w6W [ • W \ Y ' 6 C 6 §G[ • WW \ B§Y6t C GY ' 6 §©D' ©© C 6 . =• §§6 B• *'GF \ B§• §§6t C GY §§6 W Y Y B\ *\6wäY [ ä BY *C 6D C 6B6F Y §• §' 6 • Y YDDG§' \ \ \ t BG§B6 • Y Dä . • D' 66R Palvelun ominaisuuksista oD = hhmr a BY *C GY ' • W F Y §§6 BG*G §' \ Y • *Y'©Y§• §' Y §G§Y66W Y §• D F • =Y 6D F • *BY ' ©B§• '' ö F ©©§ C 6 • wä W \ \ W GY§\ \ § §G§Y66W Y §• D F • =Y 6D Bä ©'' ä F Y §' ä BG. ' • ©=• §§ä BG*G §' \ Y • *Y ' ©Y§• §' Y §• t F Y ' • D §G§Y66W Y§• • D F • =Y 66D C 6 GF Y Y D W Y Y B\ D' 6§\ G*Y'\ B§Y Y D §\ . \ GDGF F Y B§Y t ' 6Y §Y B§Y t • '' • Y GW '\ Y'§• ' ©© ' ©[ ä Y §Y ä §\ G*Y'\ B§Y Y D ' 6Y Y'§• • DT Nyl1yää11 myös on varsinhin naishenhilöillä u/110nähöpaineit.a, ja hän •. =GWW Y §\ \ §t • \ ä w6W [ • W \ \ D ' \ ' \ §' \ F Y D• D C 6 F \ Y =• D ' \ W G§' • D Dä B• F Y D• D B6DD\ §' Y 6W GY ' ' 6F 66D W Y Y B\ DD6D . 6**6§' \ B§• D6. • Y Bä . ä D• D G=G'\ B§• D§6 C 6 Bä §Y ' ©B§• D§ä §Y Y ' ä t F Y ' • D . ©[Y D . • DBY W ö ' t C G' B6 G[ 6' C G ' ©©'©[ ä Y §Y ä GF Y Y D ' \ WGB§Y Y D§6t C GWW GY D 6W GY ' ' • W YC GY =• D ' 6Y B\ D' GD§6 B6D§§6 B6F ww6Y W • [ Y • D ©B§Y W ö Y =• D ' \ W GB§• ' Dä ©\ ä ©'©[ 6' F \ Y ' 6 . ' © ' ä *B• ä B§Y ' 6Y BY Y DDG§' 6[ 6B§Y t C 6 BG§B6 GW ' Y Y D • wä W \ \ W GY §Y6 §G§Y 66W Y §• D F • =Y 6D Bä ©'' ä F Y §' ä BG. ' 6\ =\ ' ' Y Y DR KY Y B\ D'6wä Y [ ä BY *C 6D Bä ©' ö §' ä YDDG§' \ F Y §' 6 w• *\ §' • W ' Y Y D §Y WW ä t • ' ' ä GW' Y Y D ' ©©' ©[ ä Y §Y ä GF Y Y D §\ G*Y '\ B§Y Y D C 6 §\ . 6**6§' 6F Y §• DR A \ Y =• D wä Y [ ä BY *C GC • D W \ B• F Y D• D C 6 [ • *'6Y W \ §6Y F Y • \ YF ä ä D GF 6D W Y Y B\ D'66B' Y Y [ Y §\ \ =• D [ ä . BY [ 6D6 . ' • ©=• §§ä R x \ W GB§• ' G§GY WW Y[ 6' t • WW ä §G§Y 66W Y §• ' ' • BYC ä ' §• W Y WW Y [ ä ' wä ä G§Y D §• Bä W Y Y B\ D' 6wä Y [ ä BY *C 6D Bä ©' ' ä F Y §' ä • WW ä Bä ©'' ä F ä '' ö F ©©\ ä R f G§Y 66W Y §Y §§6 ' • BYC ö Y §§ä BG*G §' \ Y • *Y ' ©Y§• §'Y Y'§• D§ä • §Y ' ' ä F Y §• D ' 6*[ • C 6 . =Y ' ' © BG. 6W \ ' 6 • *G'' 6\ ' \ 6 W Y Y 6B§Y R KY Y B\ D'6wä Y [ ä BY *C 6D *GGW Y [ \ G*G [ 6Y B\ '\ §B6D6[ 6D6 F \ G=G§' \ Y YDDG§Y \ F 6\ G*D\ \ \ 6 B\ [ 66[ Y §§6 B• *'GF \ B§Y§§6 wä Y D[ 6§' 6Y §• B§Y B\ Y D YDDG§' \ F Y §' 6*Y DGY §§6R S6W [ • W \ §' 6 YDDG§' \ \ 6• §§6 F \ Y =• D BG*D*D• D' GY D\ W \ GDD• . ' 66 §Y Y . ä [ Y ä ä DGw• 66D ' 6. C 6§Y[ 6' . 6W \ 66 • §Y ' ' ä ä Y'§• ä ä D C 6 §\ G*Y ' \ B§Y 66D C \ W BY §• §'Y C 6 B\ D GF 6' W Y Y B\ DD6WW Y §• ' 6B' Y [ Y ' • • ' Y' F Y • WW ©'' ä [ ä 'R x 6*Y DGY §§6 ©B§Y W ö D §\ G*Y ' \ §' • D C 6B6F Y §' 6 C 6 W Y Y B\ D' 6Bä ©'' ä ©' ©F Y §' ä G. [ 6§' Y 6C 6' \ § §Y Y ' ä t •\ ä wä Y [ ä BY *C 6D§6 C 6B6[ 6' 6Y DG6§' 66D §• WW 6Y §• ' . W DDG§*\ F Y §' 6*Y DGY §§6 F \ Y =• D '\ W G§' • D [ • *'6Y W \ C 6 §Y Y ' ä §• \ *6DD\ ' §G§Y66W Y D• D w6Y D• • §Y Y D' ©Y[ ä ' C 6B6F Y §' 6 [ 6. 6W \ t §G§Y66W Y D• D [ • *' 6Y W \ §• Bä F \ Y =• D Bä ©\ ä C Y • D *GGW Y B6DD\ §K: B§• Dt §G§Y66W Y §• D w6Y D• • D ' 6Y 6*[ G§' • W \ D F \ G=G§§6R x \ W GB§• ' ' \ B• [ 6' 6Y B6Y §• F wY 6 . 6W \ BB\ \ =• D F G' Y Y [ Y • D ©. w6BBGw\ W W 6D6.R c \ Y ' • DBY D B• *'GF \ B§Y §§6t C GY §§6 w6W [ • W \ §' 6 • Y YDDG§' \ ' ' \ F \ ' ' 6 6W • ' ' Y Y D §Y W W Y . ' • W • F 6WW 6t F \ \ '' 6F 6W W 6 W Y Y B\ D' 6Bä ©\ ä ©'©F Y §' ä ' 6Y C ä ' ' ä F ä WW ä GF 6' §\ G*Y ' \ B§• ' C 6B6F 6WW 6R oB§R f Y W ~[ • *4• *b ©F R dehh: §BY i K6F wY D• D dehpRa HY • F wY • D §G§Y66WY §' 6 F • =Y 66 BG§B• [ Y • D ' \ ' BY F \ §' • D K6w66D F ©ö § 'ä §§ä ' \ ' BY F \ B§• §§6 K: W • • • §Y WW • • *Y W 6Y §Y 6 §G§Y 66W Y §• D F • =Y 6D Bä ©'' ö ' 6wGC 6R å Y Y D §6DG' \ ' ' • BDGW GbY6Y D' GY W YC 6' ' \ G'' 6[ 6' C 6 . 6W \ \ GF \ \ § F \ \ '' 66 GF Y 6 ' 6wGC 6 [ ä . ' 6Y §• B§Y t C 6 6C 6' \ § §• D C 6B6F Y §• §'6 • Y F G' Y[ GY D\ ' t C G§ w• W ä '' Y Y D F \ Y =• D 6*[ G§' • W \ 6 C 6 w6W C 6§' \ F Y §'6 F \ Y ' 6 . \ GDGF F \ \ ' ' 6 F \ Y
•DBY W ö BG. : , t I 6Y D•Y§'GD [ GY =66D Dä . . ©[ ä B§©D'ä ä C 6 GF 6D . q=zc=! ?% ·Ä= q=; =Gq• Ä Cc·=qG·\ q= ?Y B =. ä D W Y Y BB\ [ Y WW • C 6 . •DBY W ö BG. Lz\ ?·cGc. r h 2014 • TLJTKIMUSARTIKKEU . Y D G§6WW Y §' \ F Y D•D 6DGD©© F Y §' Y [ GY GWW 6 . [ 6§' Y §\ . Y ' §•' \ DDGD wö DB\ ©§' ä . ' • Y§ö ' C 6 [ •*B G§'Gw6W [ •W \ ' '6*C G'6 Bä ©'' ä C Y WW ••D F GD•DW6 Y §Y6 6§Y GY ' 6T 'Y •' G6t '\ B•6t YD§wY *66' Y G'6t ©. =Y gä zq·GB cY; Y W G Cä ; Yä ?C?I vcc·G··\ : 1It I: , ' ÄY" aM M ! ! !I =~qGY. c° c·GC C=GqYcY° Lå?\ ·ÄD c. \ DR xä §§ä ' \ ' BY F \ B§•§§6 B•§BY ' ©'' Y Y D ©. =ä •*Y W 6Y§Y§§6 BGD'•B§' •Y§§6 C 6 '\ ' BY 6 §Y ' ä t F Y WW 6Y§Y§§6 ' Y W 6D'•Y§§6t ©. cGL( ; =qw] " ?C?° ] U8 ( wR G B =·GGYGC] ; c; GY. ~ Al..J1kuitapärvakil')a Ja SOS!aalinen media 83. d ?B B \ Yc• G·c?Y -U: RD ' 2L' ' -I Eskola, J. I % cM ; ?B =W GY\ ?q=·: , t Ellison, N.B., Lampe, C., Steinfield, C. ; =C % a c. •DBY W ö BG. : , , 0I 8 GYG° cY° cB " q=; ; c?Y; ?YC cY=a ; =C % " q=; =Y·G·c?Y " q?• =; ; =; cY ·Ä= ?YC cY= . 6W \ 6 ' \ G=6 Y'§•ä ä D •§Y WW • §G§Y 66W Y §•§§6 F •=Y 6§§6t 'ä *B•ä D BG. =ä •*Y Dä Bö B\ W F Y §' 6t •*Y W 6Y §Y WW 6 F •D•' •W F Y WW ä C 6 BG. •Y WW •t C G'B6 •Y [ ä ' . =Y §' •' ' Y Y D B•*'GF \ B§Y §§6 W 6Y §B\ \ ' ••D C 6 6Y B66D§66*D6\ GF \ \ ' ••Dt C 6 GF Y §' 6 §\ G*Y ' \ B§Y §' 6 BG•'' Y Y D . ©§' ä R c \ ' •D •W ä ©'©F Y§F • D• ' • W F ä W W ä B•*ä ' ©' 6Y D•Y §' G' ©W ••D§ä t F ©ö § 'ä F ä D 7Ä s wääw Boyd, d. •DBY W ö §' ä C 6 W Y Y B\ DD6D . ©©=•§' ä F ©ö § •§Y F •*BY B§Y §•WW 6Y §Y §§6 §G§Y 66W Y §•D F •=Y 6D ©. ° =D 8 l 8 pw öq=; ; I Boyd, d., & Ellison, N. cG·=. ' 6Y§Y B§Y F Y •WW •'' ©C ä ' Y•' GC 6R å \ G*'•D W Y Y B\ *\ 6wä Y [ ä BY *C 6D C 6B6F Y §••D C 6 §G§Y 66W Y §•D F •=Y 6D w6W [ •W \ D Bä ©'' ä F Y §••D BY Y DDY '' ©[Y§§ä B•*'GF \ B§Y §§6 BG*G§' •' ' Y Y D F \ Y =•D '\ W G§' •D [ •*'6Y W \ D C 6 Y'§•D§ä •§Y '' ä F Y §•D F •*BY ' ©§' ä R xä *B•ä B§Y §•W Y ' ' ä [ ä B§Y '•BYC ä B§Y §•Bä w6W [ •W \ D Bä ©'' ä F Y §•WW • •'' ä Bä ©'' ä F ä '' ö F ©© =•WW • F \ G=G§' \ Y §•t F Y WW 6Y §•D [ 6Y B\ ' •W F 6D Y'§•§' ä 6D'66 C 6 F Y ' ä F Y •W ' ä F \ \ ' G[ 6' Y'§•§' ä R x\ W GB§••D §66' ' GY GW •DD6Y§•§' Y [ 6Y B\ '' 66 BY *C GY '' 6C Y •D YBä t BG§B6 D\ G*\\ =•§§6 '©© wY WW Y §•§' Y •' §Y ' ä ä D Y'§•ä C 6 *6B•DD•' 66D Y=•D'Y '••' ' Yä [ 6. cGL~G; =. : , , I ) c·Ä G Cc ··C = Ä=C " %q ?B B ] % qc=Y. ©§B•*'GF \ B§•§§6 B\ [ 6' \ §' 6 \ W 6*\ • •§' 6t •Y [ ä ' Bä . ' •Y §ö C ä C 6 B•§B\ §' •W \ B6D6[ Y6t C GY §§6 Bä ©'' ä C ä ' [ GY [ 6' •§Y Y D'©ä 6DGD©©F •Y Dä t C 6 C 6' BG§§6 [ GY §Y '\ ' BY 6t F YW W 6Y D•D F •*BY ' ©§ 6DGD©©F Y \ =•W W 6 GD •§Y F •*BY B§Y Y'§•D •§Y '' ä F Y §•WW • t W Y Y B\ DD6W WY §' •D 6B' Y [ Y ' ••' ' Y •D C 6B6F Y §•WW • C 6 §G§Y 66WY §•WW • [ •*'6Y W \ WW •R HDGD©© F Y ' ©. ' •Y §ö ' C 6 B•§B\ §' •W \ w6W §' 6' [ GY [ 6' '6*C G'6 •§Y F •*BY B§Y [ ä . ä D W Y Y BB\ [ Y6I 56' BG§§6 ' \ ' BY F \ B§Y6 [ GY§Y '•. • \ C ·\ q= ?Y ; ?• cGC Y=·! ?qg ; c·=; I 7?Y. ä Y D•D W Y Y BB\ F Y D•D ©. =ä B\ [ 6§' 6[ 6D •DD•D B6Y BB•6 WY Y B\ D'6wä Y[ ä BY *C 6D C 6B6F Y §••D W Y Y ' ' ©[ Y ä §G§Y 66W Y §Y 6 C 6 B\ W '' \ \ *Y §Y 6 Bä §Y ' ©B§Y ä t F \ '' 6 F ©ö § . G·cY° =Yzcq?YB =Y·I h?\ qYGC ?% d ?B " \ ·=q8 =. =•C G\ BGY WW 6t C 6 '\ ' BY 6 F ©ö § W 66C • F F Y D •*Y ' ©©wwY §' •D §G§Y 66WY §•D F •=Y 6D §G[ •WW \ §' •Dt B\ ' •D 4W GbY•Dt B•§B\ §' •W \ w6W §' GC •D C 6 [ •*BBG©. =•C G\ BGD 6[ \ WW 6R 56' BG§§6 '\ ' BY F \ §' 6 '\ W Y §Y '•. ' 6Y §Y 6 6§•D' •Y ' 6t \ §BGF \ B§Y 6t Dä B•F ©B§Y ä C 6 BGB•F \ B§Y6R K66C 6. 6** 6§' 6F Y §•D B6DD6W ' 6R _ •*BG§§6 GD F ©ö § W \ B\ Y §Y 6 ©. 6**6§' 6F Y §•D '\ B•D6R f G§Y66W Y §•D F •=Y 6D §•\ *66F Y §•WW 6 YW F 6D Y'§•D •§Y ' ' ä F Y §' ä C 6 GF Y •D §\ G*Y ' ' •Y =•D C 6B6F Y §' 6 [ GY GW W 6 F •*BY ' ©§' ä W Y Y B\ DD6D . • §66D••' Y'§• [ 6W Y ' 6 Y'§•W W ••D §GwY [ Y D'6 B•. G'' 6[ 6 BGB•F \ § •*Y ' ©Y§•§' Y D\ G*\ \ §Yä§§ä t B\ D D\ G*Y [ Y •W ä •' §Y Y Y'§•ä ä D C 6 YD' *•§§•C ä ä D oå Gww6*Y i : \ §Y ' 6W G dehht hpr ähpj aR x\ W G§' •D w•*\§' ••WW 6 Dä ©'' ä ä §Y W ' ä t •'' ä F Y Bä W Y •*Y W 6Y §' •D §Y §ä W ' ö C • D C 6B6F Y D•D BG•' 66D F Y •W •BBä ä B§Y t [ GY [ 6' W Y Y B\ DD6WW Y §•' [ •*BBG©. F Y §' •D §\ G*Y ' \ §' •D ä 'G=•WW Y §' •D '6Y GW • ' •'' \ C • D ä B6D§§6R S6W [ •W \ D Bä ©'' ä F ä '' ö F ©© =•WW ä w©*Y'' Y Y D [ ä W \ ä *D ä ä D 6D'6F 6§' 6 Y'§•§' ä [ ä ä *ä DW 6Y §' 6 '6Y . [ Y §' 66 G§6W ' 66D DY Y =• D W \ G'• '' 6[ \ \ ' ' 6 C 6 BG*G §' 66 F •*BY ' ©B§•W W Y §©©'' ä ä B©§• •Y GW • [ 6Y D ~Y B' Y Y [ Y §' ä '6*Y DGY §' 6 YW F 6D BY Y DDY ' ©§' ä F \ \ . •*ä '' ä ä C 6' BGB©§©F ©B§•D §Y Y ' ä t B\ Y DB6 W Y Y B\ D'6wä Y[ ä BY *C 6D C 6B6F Y D•D 'GY F Y §Y ©. =Y·c·] D • ?B B \ Yc·] GY. BG§' 6 BY *C GY ' •W F 6ä6Y D•Y §' G§' 6 GW Y Wö ©=•'' ä [ Y§§ä *\D§66§' Y 'GY §'\ [ Y 6 •W •F •D'' •C ä t C G'B6 w\ GW ' 6[ 6' §Y'ä t •' ' •Y[ ä ' '\ W GB§•' GW • §6' \ DD6Y §Y 6 C 6 •'' ä DY Y WW ä GD B6Y B\ wG. ' ••§' 6 F \ G=G§' •'' Y Y D §\ . \ GDG6 B\ [ 66R f G§Y 66W Y D•D [ •*'6Y W \ §66' 'GY §Y Y § 'GY F Y 6 §•Bä W Y Y B\ DD6D . ' ••DB\ \ W \ [ \ \ =•D ' \ DD•'' 6 §•Bä 6W \ §' 6D Y'§•Y W F 6Y§\ W W• C 6 Y=•D' Y'••' Y D *6B•D'6F Y§•WW •R " F Y •D C 6 F \ Y =•D §\ G*Y ' \ §' •D §•\ *66F Y§•D B6\ '' 6 '\ WW 66D 'Y •' GY §•F F Y B§Y GF 6§' 6 6B' Y Y [ Y §\ \ =•§' 6 §•Bä w©*Y ' ä ä D ©W Y '' ä F ä ä D DY Y D Y'§•D§ä B\ Y D F \ \ ' BY D Bå ©\å C ä 'R xä F ä D 6Y D•Y§' GD [ 6W G§§6 W Y Y B\ D'6wä Y [ ä BY *C 6D C 6B6F Y D•D [ •*BG§§6 [ GY BY D '6*C G'6 ä ' Y •' ©Y D [ 6*6\ B§Y D ä 'GY F Y [ 6D 6W \ §' 6D GF 6•. d ?B B \ Yc• G·c?Y Ut RI : , L: t , I Brandtzaeg, P.B. ' •Y §ö Y . 6**6§' 6F Y §••D B6DD\ §' 6[ 6D6 •'' ä W 6DDY §' 6[ 6D6 '•BYC ä Dä t *Y Y ww\ •D . ' • Y §ö C • D *G GW Y 6 W Y Y B\ DD6D . =•§§ä GW G6 C 6 ©. Y D Bä ©'' ä C YY DR KYY B\ D' 6wä Y [ ä BY*C 6 W GY •*ä ä DW 6Y §•D Dä ©'' ä F ö D oB§R ) G~~ F 6D h&! &atC G§§6 Bä §Y ' ©§' ä Y'§•§' ä C 6 WY Y B\ D'6§\ . 8 =. =• '' 6 W Y Y B\ D' 66D *6B•DD• '' YY D [ 6. =Y·c·] D GY. G·c?Y ; =qc=; ?Y . ; G \ Yc% c=. : , : I l ; ?• cGC B =. ' •Y §B\ DD6§§6 C 6 F 66Y W F 6§§6R x\ W GB§•' G[ 6' F ©ö § W Y DC 6§§6 6Y •F wY• D ' \ ' BY F \ §' \ W G§' •D B6D§§6t F Y Bä [ 6. ' •Y §ö C • D B6\ ' ' 6 ZC6 6[ \ WW 6R x\ ' BY F \ B§•§§6 [ 6§' 66C 6' BY *C GY ' ' Y[ 6' B•*'GF \ B§•' BGW F 6DD•§§6 w•*§GGD6§§6t •YBä [ 6§' 66C Y WW 6 [ ä W '' ä F ä WW ä GWW \ ' . . C 66 *•66W Y F 66Y W F 6§§6R c •*'GF \ B§•' [ ä W Y '' Y [ ä ' B•§B•Y §Yä •W •F •D'' •C ä D\ G*'•D 6C 6' \ §F 66Y W F 6§' 6 'ä §§ä 6C 6§§6t ©. &Ammerman,A. ä w•ä D C 6 6W •F F \ \ =•D '\ DD•'' 6t C G§ '\ W GB§•' •Y[ ä ' ©W ' ä D••' §6F 6WW • '6§GW W • F \ Y =•D Y. cG z?C \ B =I d GB ~qc. " Ä] ; c• GC G• ·czc·] cY·=qz=Y·c?Ya G qGY. ' , L. ' ••D §G§Y 66WY §•D F •=Y 6D w6W [ •W \ F \ G'GGD ©. f ?; cGGC cY=Y B =. . ' ••§§6 'GY§YY DR å \ G*Y WW • C 6 D\ G*Y WW • 6Y B\ Y §Y WW • §G§Y 66WY D•D F •=Y 6 GD F ©ö § W \ GD'•[ 6 Y'§•D§ä YW F 6Y §•F Y §•D B6D6[ 6 §•Bä G§6 C GB6wä Y [ ä Y§' ä 6*B•6 oc G. ' •Y §ö Y §§ä t C GY §§6 B6Y BBY G[ 6' [ ä . ' ••§§6 'GY §Y Y D Bä ©'' ä C Y Y DR å ä ©'' ä F ö D •§Y ' ©B§Y Dä 'GY F Y [ 6' W Y Y B\ D'6§\ G*Y ' \ B§•' t C GY =•D C 6B6F Y §•D B6\ '' 6 w©*Y'' Y Y D . ?B c*=. =•D F •D•' •W F ä D C 6 BG. 6W \ 6 w6*6D'66 GF Y6 '\ W GB§Y66Dt F \ '' 6 'GY §66W W 6 [ GY'Y Y D F ©ö § W 6DDY §' \ 6 F \ Y =•D w6*•F F Y §' 6 '\ W GB§Y §' 6 §Y Y Dä F ä ä *Y Dt •'' •Y W Y Y B\ DD6§' 6 C 6 w6W [ •W \ D Bä ©'' ä F Y §•§' ä YDDG§' \ ' ' \ R xä F ä '\ W G§ . ' •Y§ö Y§§ä t C GY §§6 B6Y BBY W Y Y BB\ C 6' GW Y §Y[ 6' §6F 6D'6§GY §Y6I J §Y Y D'©© Bö . ' •Y§ö Y §§ä C 6 ©F wä *Y§' ö Y §§ä ©B§Y W ö ' BGB•[ 6' . 2' I l wÄ=?q] ?% f ?• cGC d ?B " Gqc; ?Y öq?• =; ; =; I s \ B GY @=C G·c?Y; jR 1L-' , I LIIKUNTA & TIEDE 51 . 6**6§' 6F Y §' 6R HY B6Y §•F F Y §§6 §G§Y 66W Y §' 6 F •=Y 66 Bä §Y ' ' •W •[ Y §§ä '\ ' BY F \ B§Y§§6 GD F ©ö § 'G=•'' \ t •'' ä [ •*BBG©. 20I Cavallo, D.,Tate, D., Ries,A., Brown, J., DeVellis, R. cGY " GCz=C \ c. • ?Y·q?C C =. : , , 1I f ?• cGC Y=·! ?qg ; c·=; a o =% cYc·c?YD Äc; ·?q] D GY. : , , I w?! Gq. 1I äCä] ·] B c; B =Y=·=C B ä ?" G; I wGB " =q=a wGB " =q==Y ] C c?" c; ·?D wl h( I Festinger, L. . ?Ya @?\ ·C =. c• cY= ' t U2RD 2: 1L2t : I eBrand Suomi Oy & Oulun kaupungin sivistysja kulttuuripalvelut. ' 6Y §' 6 BGB•F \ §'6 WY YB\ *\ 6wä Y [ ä BY *C 6D C 6B6F Y §•§' 6R V\ GF Y GD6*[ GY §' 6 GD F ©ö § §•t • \ ä [ 6§' 66C 6' G. ·qcGCI l B =qc• GY h?\ qYGC ?% öq=z=Y·cz= 8 =. " \ ~C c• ; cY ·==YG° = ; ?• cGC Cc% =I w=?g; =; ; G o I r \ • gcY° ÄGB U·?cB IR 8 G• l q·Ä\ q 5?\ Y. 6**6§' 6F Y §•D '\ B•F Y §•WW • C 6 •=Y §' ä F Y §•WW •R KIITOKSET Lämmin liiitos A1111aleena HY *D WW • artihlielin viimeistelyä tukevista sisällöllisistä lwmmenteista sel1ä tekstin oilwluvusta. ' 66F Y §w6Y B6D C 6 §Y ' ä B6\ ' ' 6 '\ B•6 F ©ö § W Y Y B\ DD6D . c° c·GC B =. =Y Y\ ?q·=Y ; ?; cGGC c; =Y B =. C 6'' Y Y D B•*'GF 66D 'Y•' ©§' ä B•. : , , 1I ) Ä] ] ?\ ·Ä UÄ=Gq·R ; ?• cGC Y=·! ?qg ; c·=; a wÄ= q?C = ?% Y=·! ?qg=. ©[ Y D [ 6w6\ ' ' 6[ 6t [ GY F 66DD\ '' 6[ 6 C 6 Y'§•' \ D'G6 BG. 6W \ 6 C 6B66 . ; • Ä?CGq; Äc" I h?\ qYGC ?% d ?B " \ ·=qL8 =. 6**6§' 6F Y §•D F ä ä *ä §' ä R _ •*'6Y W \ D B6\ '' 6 §66' Y Y D YD§wY *66' YG'6 C 6 [ Y DBB•C ä GF 66D . 6*C GY '' •W \ \ D §•Bä . ' • • §§6 F \ Y . t B\ ' •D •*ä ä §§ä '6*Y D6§§6 YW F 6Y §' Y Y DR _ ä . cG·=. ä w•ä D C 6 6W •F F \ \ =•D '\ DD•' ' 6 GF 6D W Y Y B\ DD6D [ ä . ; a Ä?! ; ?• cGC Y=·! ?qg ; c·=; G··=• · ; ?• cGC • G" c·GC " q?• =; ; =; I w=?g; =; ; G / I öG" G• ÄGqc; ; c U·?cB IR l Y=·! ?qg=. of YW ~[ • *4• *b ©F R de hhaR å ä F ä G=G' \ B§• ' C 6 Bä §Y'©B§• ' F \ G' G\ ' \ Y[ 6' §G§Y66W Y §• D [ • *'6YW \ D 6[ \ WW 6t B\ D GF 66 WY Y BB\ F Y§' 6 [ • **6'' Y Y D F \ Y=• D W Y Y BB\ F Y§• • DR c • *'GF \ B§Y§§6 GF 66 §\ . [ 6BB6 de W mat C GWW GY D GD ©F F ä **• ' ' ä [ ä ä t •'' ä Y=•D'Y ' ••'' Yä F \ G=G§' •' 66D F ©ö § •*Y W 6Y §' •D [ •*BBG©. 6B•F 66D F \ Y =•D Bä ©'' ä C Y•D . & Gibbs, J. i Vitak, J. cG W G Y\ ?q=· : , t a f \ ?B =; ; G G; \ zc=Y t L: . cGL\ ; =q ·] " ?C?° c=; I d ?B " \ ·=q; cY s \ B GY r =ÄGzc?q : U2RI . [ 6§' Y §\ . ° =D : ' L-' 2I Ellison, N., Heino, R. ' GY §•D W Y Y B\ DD6D
cGa z=qgg?B =. I öq=; =Y·G·c?Y ?% ; =C % cY =z=q] . Foster, D., Linehan, C., Kirman, B., Lawson, S. & Hallal, P.C. : , , I ( ; cY° ·Ä= pY·=qY=· ·. d ?B B \ Yc• G·c?Y 2: RD t ' Lt t 2I Van der Horst, K., Paw, M.J.C.A., Twisk, J.W.R. • \ C ·\ q= ?Y ; ?• cGC Y=·! ?qg ; c·=; I 7?Y. \ C ·; CczcY° cY " \ ~C c• Ä?\ ; cY° I l B =qc• GY h?\ qYGC ?% ö\ ~C c• s =GC ·Ä , -I : , : L: , I Silfverberg, S., Liikkanen, LA & Lampinen, A. q ·Ä= ~c° "c• ·\ q=I l B =qc• GY h?\ qYGC ?% s =GC ·Ä öq?B ?·c?Y : -' I t 2t Lt 0: I McNeill, L.H., Kreuter, M.W. c° c·GC =B " ?! =qB =Y· cY GY• Ä?q=. =qYcG Cccg\ Y·Gg\ C ··\ \ qcGa ·G" G\ ; ·\ ·gcB \ ; @=CGGI• ?B I öq. . ; ÄGq= . \ C ·; %q ?B d \qc·c~GI r qG*cCI öq=z=Y·cz= 8 =. =Y·c·] D • ?B B \ Yc·] GY. : 4I 7ccg\ YYGY W G gGY; GY·=qz=] . G·=I 8 =. G] I Hall, S. cY° • ?YY=• ·c?Y cY G • ?B " \ ·=qc*=. \ C ·; I h?\ qYGC ?% öÄ] ; c• GC l • ·czc·] GY. : , , 4I öÄ] ; c• GC G• ·czc·] q=CG·c?Y; Äc" Uöl @pI pY·=qYG·c?YGC @=zc=! %. =Y·c·] • ?Y; ·q\ • ·c?Y ?Y 5G• =~??ga . =Y c\ C gGc; \ W G : 4s =C; cYgcI Sallis, J.F., Prochaska, J.J. =Y• =I f ?• cGC f • c=Y• = GY. cG % ?q • ?B " =·c·cz= ; ·=" • ?\ Y·cY° l d 8 D L 0I Goffman, E. cGY ; GYG; ·?I v cc·G··\ : 0It I: , ' i Ä··" aM M ! ! ! ·; gI % cM · c =. & Uusitalo, N. & Van Mechelen, W. E Shelton, R.C., McNeill, L.H., Puleo, E., Wolin, K.Y., Emmons, K.M & Bennett, G.G. 12I Sanastokeskus TSK. G] Cc% =I HGq. : , I wÄ= G; ; ?• cG·c?Y ~=·! ==Y ; ?• cGC % G• ·?q; GY. & Subramanian, S.V. ?Ya @?\ ·C=. ; =C % a c. c• cY= A f • c=Y• = DY f " ?q·; A ä[ =q• c; = t ' U: RI . : , , 4I C. : , , 1 l ~qc=% q=zc=! ?Y • ?qq =CG·=; ?% " Ä] ; c• GC G• ·czc·] GY. : , , I ( Y. B G. : , , I ( ; =q; ?% ·Ä= ! ?qC. =Y·GqcY=; ; cY ] ?\ ·ÄI 8 =. : , -, I 8 ?·czG·cY° " Ä] ; c• GC G• ·czc·] G· ! ?qga \ ; cY° " =q; \ G; cz= ; ?• cGC B =. % M f ?; cGG Cc; = Y B =. qB G·c?Y ?Y ; ?• cGC Y=·! ?qg ;c·=; I h?\ qYGC ?% d ?B " \ ·=qL8 =. åÄ·=c; ö " GCz=C \ · c; ·\ zG· ; \ ?B GC Gc; ==Y ; ?; cGGC c; \ \ ·==YI s ] zcYz?cY·cgG·G; \ ; : M : , t v cc·G··\ t I-: , ' Ä··" aM M ! ! ! I; ·G·I% cM Gq·cgg=C c·M : , t M Gq· : , t L, 0L, t , , C Ä·B C 'S= Koski, P. Ståhl, T. q ·Ä= f ?• c?C ?° ] ?% f " ?q· ' t U: RI 2L 0t I Maibach, E. c=; cY ; " ?q·D " Ä] ; c• GC =. =·=qB cYGY·; ?% " Ä] ; c• GC G• ·czc·] cY G. D \ Yc·=C wÄ= • ÄGCC =Y° =; GY. ° =D t , ' Lt 4I Parks, M.R. s =GC ·Ä , -0RI 41L41. q=CG·c?Y; Äc" ; I d ?B " \ ·=q; cY s \ B GY r =ÄGzc?q : ' U2RI 40L 4t 0I 84 LIIKUNTA& TIEDE 51 • 612014 • TIJTKIMUSARTlKKEU • ~Lukttllapaivakif')aJasosaaalfien rreoa. & Goncalves, H. = ?% . c; ·ä B c; =Y g?Y·=g; ·c; ; Ga ; ?; cGGC c; =Y ·\ =YD % ] ] ; c; =Y ] B " ä qc; ·ö Y W G " ?C cc··c; =Y ] B " ä qc; ·ö Y ] Ä·=] ; Cccg\ Y·GLGg·cczc; \ \ ·==YI v ä c·ö ; gcqW GI h] zä ; g] Cä h] zä ; g] C ä Y ] C c?" c; ·?I f ·\ . c• cY= 0t D , -L , : : I Noppari, E. & Pyykkönen, T. Ä=GC ·Ä . ; ?• cGC ; \ " " ?q· GB ?Y° r qG*cC cGY G. GqcYI Rovio, E., Saaranen-Kauppinen, A. : , , I f ?; cGGC c; =Y B =. 2013. =Yzcq?YB =Y·GC • ?qq =CG·=; ?% " Ä] ; c• GC G• ·czc·] cY G. ; =C % L" q=; =Y·G·c?Y ?Y ; ?• cGC Y=·! ?qg ; c·=; a öq?% cC = ! ?qg cY G• ·c?YI 6 =! 8 =. =zc. ·] " = ?% %q c=Y. c• cY= 24I 2t L21 Rheingold, H. : , , I d ?Y• C \ ; c?Ya G Y=·! ?qg=. : , t I 7=c; \ q=L·cB = " Ä] ; c• GC G• ·czc·] GY. =Y d c·] U6 Iv Ra o ?\ ~C =. & James, G. cY° ; ?• cGC Y==. =Y B \ \ ·?g; =Y ] B B ä q·ä B c; ==YI wGB " =q=a wGB " =q= ( Ycz=q; c·] öq=; ; I ' , L-00I Ojala, J. . & Taylor, W. & Martin, J. & Brown, W. ?Y @?\ ·C =. ; =C % a c. 2. c• cY= A f • c=Y• = cY f " ?q·; A ä[ =q• c; = t . ·q=g : , , I l d 8 I . ° =D , 2L-: t I Rech, C.R., Reis, R.S., Hino, A. Kaplan, A.M. : , ' I ö=q; ?YGO ; ?• cGC GY. & Saarela, J. c• cY= A f • c=Y• = cY f " ?q·; A ä[ =q• c; = t : -2I . : , , , I l q=zc=! ?% • ?qq =C G·=; ?% " Ä] ; c• GC G• ·czc·] ?% • ÄcC. : , ' I f ?• cGC Y?qB ; GY. : , , t I 7ccg\ YYGY ·?cB cY·G" ?C c·ccgGY Gqzc?cY·cG ·=qz=] . : , , I f ?; cGGC cY=Y B =. . . ! ?qC. cG =Yzcq?YB =Y· ?Y " Ä] ; c• GC G• ·czc·] a C??gcY° %. \ C ·; a G ; ] ; ·=B G·c• q=zc=! 9 ~=; c·] @=zc=! ; 4D ' : 2L' ' , I Willson, M.A. I p. 2L-, : I Papacharissi, Z. G·G cY ?YC cY= ; " ?q·; • ?B B \ Yc·c=; I 8 cY. cGY W G ] Ä·=c; ö " GC z=C \ W =Y gä ] ··ö s =C ; cYgca wcCG; ·?g=; g\ ; I v cc·G··\ t I-: , ' Ä··" aM M ! ! !I ; ·G·I% cM ·cCM ; \ ·czcM : , , M ; \ ·czc : , , : , , L, L: 0 gG· , , t % cIÄ·B C Trost, S.G., Owen, N., Bauman, A.E., Sallis, J.F. \ • G·c?Y GY. : , t I 7ccg\ YYGY z=qgg?] Ä·=c; ö · ?; GYG " ?; ·B ?. " Ä] ; c• GC G• ·czc·] GB ?Y° C?! LcY• ?B = G. ; cY% C \ =Y• = cB " q=; ; c?Y %. & van Lenthe, F. ; ?• cGC Y=·! ?qg ; =qzc• =I öq?• ==. Suomen virallinen tilasto. ; =C % I w=?g; =; ; G / I öG" G• ÄGqc; ; c C ·?cB IR l Y=·! ?qg=. ; GY. 8 =. cGI r \ ; cY=; ; s ?qc*?Y; 2t URI 2. ?; ·?·M " . . ° qG. cY° ; ?% ·Ä= l d 8 • ?Y% =q=Y• = ?Y • ?B " \ ·=q ; \ " " ?q·=. ?C =; • =Y·; I 8 =. cG A f ?• c=·] D " \ ~C c; Ä=. . : , , 1I wÄ= cY% C \ =Y• = ?% ·Ä= B =. cG·=. • ??" =qG·cz= ! ?qgI 6 =! å?qga l d 8 öq=; ; I Silva, I.C.M, Azevedo M.R. L., Joseph, J., Yardley, L., & Michie, S. : , , 0I w=• ÄYc• GC C] ·?° =·Ä=qa q=·ÄcYgcY° • ?B B \ Yc·] ! c·ÄcY ·=• ÄY?; ?• c=·] I 6 =! å?qga ö=·=q 7GY° I Zhao, S., Grasmuck, S. ?Ya 8 GY. 7?Y. c• GC pY·=qY=· @=; =Gq• ÄI : URD =' I Wendel-Wos, W., Droomers, M., Kremers, S,, Brug, J. L04I Kohvakka, R. : , , 0I ö?·=Y·cGC =Yzcq?YB =Y·GC . B =·GLGYGC] ; c; ?% ·Ä= cB " G• · ?% ·Ä=?q=·c• GC ~G; c; I \ ; = ?% ~=ÄGzc?q • ÄGY° = ·=• ÄYcx\ =; I GY. " Ä] ; c• GC G• ·czc·] a G q=zc=! ?% • ?Y• =" ·; GY. ; GY. 2I wÄ= zcq·\ GC • ?B B \ Yc·] a % cY. ; I GY. i Lampinen, A. 0t L. q=Y GY. \ L·\ ·gc=C B GI h] zä ; g] Cä a h] zä ; g] Cä Y ] C c?" c; ·. ; =. B ?·czG·c?Y; ·. p ! cC C ·=C ] ?\ ! ÄG· ·] " = ?% " =q; ?Y ] ?\ Gq=a s ?! ?Y=; " q?% cC =D Y\ B ~=q ?% %q c=Y. cG Y ; G YG ; ·. =Y·c·==··cI f \ ?B I W G ·?cB I 8 I 7=Ä·?Y=Y W G hI s =qgB GYI wGB " =q=a v G; ·G" GcY?I Hintala, V. ?YC cY= ~=% ?q= " qcY· h\ C] 1I : , ' I L 4I Utz, S. ?" " ?q·\ Yc·c=; ?% f ?• cGC 8 =. =C cz=q] ?Y =%% c• G• ] I h?\ qYGC ?% 8 =. =Y·c·] D • ?B B \ Yc·] GY. 0L: , , Uski, S. . 4RI : ' L : 2, I Webb, T. \ C ·; J " Gq·c• c" G·c?Y cY " Ä] ; c• GC G• ·czc·] a q=zc=! GY. : , , 0I f ?• cGC =Yzcq?YB =Y· GY. • \ C ·\ q= ?Y ; ?• cGC Y=·! ?qg ; c·=; I 7?Y. " q?B ?·= Ä=GC ·Ä ~=ÄGzc?q • ÄGY° =a G ; ] ; ·=B G·c• q=zc=! GY. =q; ·GY. : , -_Gz=q=c·G z=qg?; ; G W G ; =Y \ C g?" \ ?C=C CGa Yä gö g\ C B cG Y\ ?q·=Y z=qgg?] Ä·=c; ö C C c; ] ] ] ·==YI w=?g; =; ; G f I _GY° G; " \ Y·G U·?cqYIR åg; cCö C C cY=Y ] Ä·=c; ö C C c; ] ] ; a GzGcB cG ] Ä·=c; ö C C c; ] ] . : , I S-J -" q=; ; öCG] D ~\ · ! ?YJ· Cc; ·=YSa öq?% cC = ! ?qg cY G B \ ; c• L% ?• \ ; =. G. : , , : I d ?qq =C G·=; ?% G. =Y =. : , , I f ?• cGC Y=·! ?qg ; c·=; G; zcq·\ GC • ?B B \ Yc·c=; I w=?g; =; ; G / öG" G• ÄGqc; ; c U·?cqYIR l Y=·! ?qg=. & Haenlein, M. \ " . : , , I f Ä?! B = ] ?\ q %q c=Y. : , ' I 7ccg\ Y·Gg] YY] g; =Y ] C c L ?ÄW =C B c; ·G cÄB c; =Y g?Ä·GGB c; ==YI 7ccg\ Y·G·c=·==C C c; =Y ; =\ qGY cB " \ C ; ; c Yq
' ©C •D =©D66F Y §' •D F Y ' ' 6\ §' •D Bä ©'' ö B•W wGY §\ \ § 6*[ Y GY ' 6•§§6 \*. • YDC \ *© *Y§B wG§•3W 4© 6 §\ *~63• 6§ ] •WW 6§ Y'§ ~6§' D•§§ 6D= wW 6©Y Db w*G w•*'Y•§R Key worc/s: jlexibility prnperties, spring constant, stiff11ess,falli11g weig/11 clejlect.omew; clynamic loacl 7pp_( 6 wl A wpäo ä 2D 0M : , ' D w( w_p8 ( fl l wp__ä7p LZ CIsg\ Y·GLGC\; ·GY Wä]JDU g]] ; 85. 6' §' Y ~~ D•§§ G~ '. Liikunta &Tiede 51 (6), 85-92. • §' 6' Y 3 6D= =©D6F Y 3 §' Y ~~ D•§§ 3. =Y §' \ [ 66D Y§B\ [ GY F 66DR K6Y '' ••D BGBGGDw6DG GD F 6. • 3W ©D6F Y 3 F •6§\ *•F •D' F •' . G=§ ~G * F •6§\ *Y Db '. Y ' •'' ä •§§ä R xä F ä D '\ ' BY F \ B§•D '6*BGY ' \ B§•D6 GW Y §•W [ Y '' ä ä w\ =G'\ §w6Y DGW 6Y ' '••W W 6 '•. •Y b. 6' §\ *~63Y Db§ F ••' 3•*'6Y D §' 6D3W 6*3W §R A 6D© =Y ~~ •*•D' *D• ' . =Y §' \ [ 66 =©D66F Y §' 6 B\ G*F Y ' \ §' 6R xä §§ä '\ ' BY F \ B§•§§6 •§Y ' •' ©WW ä =©D66F Y §•WW 6 F Y '' 6\ §F •D•' •W F ä W W ä GD F 6. • §wG*'§ w•*~G *F 6D3• YD / \ •§' YGD §G ' . 6[ • §. • §\ *~63•R A G[ •F •D' *•§' § . • [ Y•] wGY D' G~ §wG*Y § *•§\ W ' §t YDC \ *© w*G D3D•§§ 6D•, wW 6©64Y W Y ' © G~ '. ' 6D•, =6F wY Db G~ ' . ' 36D 4• F 6=• 'G 3G**•§wGD= 'G '. • =©D6F Y 3 W G63W •· •*'•= 4© '. •© 6*• wW 6©•3W GD 'G •D§\ *• '. 3 6' . •Y W \ 6W \ §' 6D C G\ §' GäGF Y D6Y §\ \ B§Y WW 6 GD F •*BY ' ©§' ä •§Y F •*BY B§Y \ *. =©Y §§ä BGB•Y§§6 §66' YY D §•W B•ä ©. 040 737 6791. • 3GD~Y b\ *6'YGD G~ ' . • §' Y ~~ D•§§ 6D•, §. 3Y W \ 6W \ §' GC •D F Y '' 6\ §F •D•' •W F Y ä t F \ D6 D• •Y [ ä ' '6*w••B§Y §•W Y ' ä 6W \ §' 6D B6Y BBY 6 C G\ §' GäGF Y D6Y §\ \ B§Y6R : *. •© •W G DG' 3W •§3*Y4• 6W Y '. •Y W \ §\ G*Y'\ §' 6 [ 6§' 66[ 6B§Y t C GW W GY D F Y \ 6W 6Y'' ••W W 6 F Y ' 6'' \ '\ W G§ [ 6§'66 \*. :"111111111~ v ä@wl pf l @v p9 pw( 1111... • 6Y F G~ '. • *•63' Y GD ~G *3• ~*G F '. • =•[ •W GwF •D' G~ ' . Puh. • §6~•' © G~ 4G'. • [ •DY36W ~G *3• •· •*'•= GD '. ' t ] •Y b. W •' • GD ' . =Y §' 6F 66 *•6B'Y G[ GY F 66R x•. • ~W •· Y 4YW Y ' © w*G w•*'Y •§ G~ §\ *~63•§ ] •WW •DG\ b. 3GF w•' c' Y [ • 6' . Y § §' \ =© ] 6§ 'G =•' •*F Y D• '. • =•[ Y3• 36D 4• [ 6*Y•3W 4© '. C •'' 6R S\ 3W G'\ §BG*B•\ §t w6Y DG C 6 w\ =G'•'' 6[ 6D w6Y DGD [ 6Y F •DD\ § [ GY =66D [ 6W Y ' 6 \ *. • F •6§\*•3W [ 6W \ •§ 36D 6W §G 4• \ §•3W 'G •[ 6W \ 6' • '. '. . 6**6§' •W YC 6' 6§GWW 6R c 6D§6Y D[ ä W Y §•' \*. •Y W YC 6§' 6 6W \ §' 6W W • BG. •Y * G] D §w33Y ~Y3 *•/ \ Y *•F •D'§ ~G * '. • [ 6*Y 64W •§ G~ 4YGF •3. • =Y ~~ •*•D' ~W •· Y 4Y W Y ' © w*G w•*'Y •§ G~ §wG*'§ §\ *~63•§ G~ [ 6*Y G\ § '©w•§ G~ ~Y •W 3W § \ §Y Db '. •\ ' \ [ 6D [ 6F F 6*Y§BY Dt 6W \ §'6D DGw•\ =•D C 6 w•WY W. ' =•~W •3' GF •' •* 'G =•' •*F Y D• '. •*BB©©=•D C 6 w•W Y WW Y §' •D GF Y D6Y §\ \ B§Y •D B6DD6W ' 6R KY Y BB\ F Y §BGB••' G[ 6' G§GY ' ' 6D••' t •'' ä 6W \ §' 6D C ä ©BB©©§ [ 6Y B\ '' 66 C \ GB§\ DGw•\ ' ••D C 6 ä[ 6F F GY . • F •6§\ *Y Db 6ww6*6'\ §R x. =Y §' \ [ 6D [ GY F 6D §\ \ *\\ '' 6 w©§' ©§\ \ DD6§§6 C 6 §Y'•D F ©ö § 6W \ §' 6D C 6W B66D BG. Y DR KY Y BB\ F Y §•D 4Y GF •B6DY Y B6D F \ \ '' \ C 6' oF F R B•. • §\ *~63• . 6= 6 §Y bDY ~Y 36D' YF w63' GD ' . •Y W \ C ä *C •§' ö ' [ 66' Y [ 6' \ §•Y Dt •' ' ä wä ä WW ©§' •Y =•D '\ W •• 'ä ©'' ä ä 'Y•'' ©C •D §' 6D=6*=Y •D [ 66' Y F \ B§•'R A 66Y W F 6W W 6 GD \ §•Y ' 6 •*YW 6Y §Y6 \ *. • 6wwW Y 364Y W Y ' © G~ =©D6F Y 3 F •6§\ *•F •D'§ F 6=• ] Y ' . •Y W \ 6W \ §' GC •D §' 66'' Y §Y 6 C 6 =©D66F Y §Y 6 C ä ©BB©©B§Y ä R c •D'' ä F Y '' 6\ B§Y §§6 F Y ' 6'' Y Y D 6W \ §' 6D =©D66F Y §Y6 C ä ©BB©©B§Y ä •*Y B•D'' ä ' ©©w•Y W ' ä KG6=F 6D äw\ =G'\ §w6Y DGW 6Y \ ••W W 6R K6Y ' ' •Y §' GWW 6 F Y ' 6'' Y Y D 6W \ §' 66D BG. ' 6Y§' 6 G. Measurement of flexibility and shock-absorbing properties of sports surfaces. • §\ *~63• '. 2014. • §' 6\ 3 §' Y ~~ D•§§ G~ 6 §wG*'§ §\ *~63•R x. ' =•~W •3*GF •*•* YD 6§§•§§Y Db *. • ~G G'R g GD=\ 3'•= '•§'§ YD=Y 36'•3W 3W •6* 3G**•W 6' Y GD 4•' ] ••D §' 6' Y 3 6D= 3W ©D6F Y 3 §' Y ~~ D•§§ 6D= '. \ §t 6W §G '. • F •6§\ *•3W *•§\ W ' *•~W •3' § '. 2014. W •' •§ 6D•, 6F 6' •\ *§R 1D'•*D 6' Y GD6W §wG*'§ G*b6DY §6' YGD§ G~'•D *•/ \ Y *• '. J *Y W Y Y B\ D'6W 6C •Y§§6 [ 66=Y ' 66D W 6C Y WW • GF Y D6Y D•D C G\ §' GW ' 66D §GwY [ 6 6W \ §' 6t C GW W 6 W 6C Y 6 [ GY =66D . • §\ *~63• 'G '. ~ _ 9 77ä Hpl 7w H@l 6 f _ l o F, +TT++++ehtT+DT+ LIIKUNTA-ALUSTAN PYSTYSUUNTAINEN JÄYKKYYS JA SEN MITTAAMINEN TAPANI JÄNISKANGAS Yhteyshenkilö:Tapani Jäniskangas, Tampereen teknillinen yliopisto, Rakennustekniikan laitos, Maaja pohjarakenteet, PL 600, 33101 Tampere. NY ~~ •*•D' '©w•§ G~ §wG*' § §•' ' . \ GF Y GGD F Y '' 6W 6Y ' •'' 6 B•. • ~G G'R x. •Y W \ ' \ W G§' •Dt W G\ BB66D'\ F Y§. =GWW Y §' 6 F Y ' 6' 6 W Y Y B\ D'6ä6W \ §' 6D w©§' ©§\ \ D'6Y D•D C ä ©BB©©§ B•D'ä W W ä R A •D•' •W F ä WW ä [ GY=66D DGw•6§' Y B6*'GY '' 66 B•D' ä D '6§6W 66' \ Y §\ \ §R A Y ' 6'' \ C 6 6*[ GC 6 [ GY =66D Bä ©'' ä ä 6W \ §' 6§' 6 6Y . • KG63W F 6D ~6W W Y Db ] •Y b. Y § §' \ 3W © 6WW G] § F •6§\ *Y Db '. • ~W •· Y 4Y W Y ' © w*G w•*'Y •§ G~ 6 §wG*'§ §\ *~63• 6*• §YbDY ~Y36D' •RbR 1*G*D '. • W 64G*6' G*© F •6§\ *•F •D'§ G~ '. 6' §\ *~63• §' Y ~~ D•§§ . G] D '. • §\ *~63•R x. 6' ' . G3Bä64§G*4Y Db w*G w•*'Y•§ G~ §wGD§ §\ *~63•§ GD §Y ' • 6§ ] •WW 6§ =•' •*F Y DY Db '. • =*G ww•3W ] •Y b. 6§6D YF w63' GD *\DDY Db §w••= 6D= YDC \ *Y •§R x. • YF w63' ~G*3• GD '. ' •©§ §' 66' ' Y§' •D C 6 =©D66F Y §' •D C ä ©BB©©B§Y•D [ ä W Y W W • C 6 6W \ §' 6D C ä ©BB©©=•WW ä GW Y F •*BY ' 'ä [ ä [ 6Y B\ ' \ § C 6W B66D BG. • §\ *~63• 6D•, t '. G= w*•§•D'•3W YD '. •Y W \ 6W \ §' 6D §' 66' ' Y §' 6 C ä ©BB©©'' ä R x\ ' BY F \ B§•D W 64G*6'G*Y GF Y ' '6\ B§Y §§6 [ •*'6Y W ' Y Y D C G\ §' GW ' 66D •*YW 6Y §' •D \ *. GD §Y §ä Y §•' [ GY F 6' a wY ' ä ä G'' 66 . • ~63YW Y ' © 'G 43 F •6§\ *•=t 4\ ' §wG*'§ ~63Y W Y ' ©ä§w•3Y ~Y3 b\ Y =•W Y D•§ •W G DG' ©3' •· Y§'R N*G w . 6**6§' 66 ' \ *[ 6W W Y §•§' Y §•Bä BY W w6ä •' ' ä . • w*Gw•*'Y •§ G~ §wG*'§ §\*~63•§ •· Y §' ] G*W 3W ] Y 3W •t 4\ ' '. •Y * . =GW W Y §' 6 §ä ä ' ä ä F Y ' 6'' 6[ 6D W Y Y B\ D'6w6Y B6D F \ B66Dt F \ '' 6 §ä ä =ö Y§' ä •Y [ Y•W ä GW • GW •F 6§§6 W Y Y B\ D'6w6Y BB6BG. GF Gb•D•Y ' ©R x. R x. . 6*63' •*Y§' Y3§ G~ §wG*'§ §\ *~63•§ G~ [ 6*©Y Db ~W •· Y 4Y W Y ' © ( Y •W = '•§' §t 6b6Y Dt F •6§\ *•3W '. Liikunta-alustan pystysuuntainen jäykkyys ja sen mittaaminen. • ~6W W Y Db ] •Y b. Sähköposti: tapani.janiskangas@tut.fi TIIVISTELMÄ ABSTRACT Jäniskangas T. 6DY 3§ G~ F G[ •F •D' o•RbR · . Y §' •D GF Y D6Y §\ \ B§Y •D 6*[ YGY DDY §§6R Asiasa11at: jousto-omi11aisuuc/et, Jousiva/1io, jäyhhyys, puclotuspainolaite, dynaaminen huonnitus JäniskangasT. Liikunta & Tiede 51 (6), 85-92. • 4G=©v§ YD'•*D 6W ~G *3•§a F \ §' 6W §G 4• 3GD§Y =•*•3W Y D ' . • §' \ =© 3GF w6*•= '
[ GWW • © B• D'' Y• D wY'ä ä GWW 6 w• W Y D W \ GD'• • D F \ B6Y§• §' Y w• . =Y§' \ [ 6' Y§B\ [ GY *D6' G[ 6' ©. Pystyakseli esittää normalisoitua jalan kontaktiaikaa (jalan kontaktiajan (te) suhdetta kovan pinnan kontaktiaikaan (toll ja vaaka-akseli normalisoitua radan jäykkyyttä (radan jäykkyyden suhdetta (ktl jalan jäykkyyteen (km)). Dlinick KUVIO 1. • Db h&&e aR J~• B' Y Y[ Y D• D w©§' ©§\ \ D' 6Y D• D Cä ©BB©©§ [ GY=66D W 6§B• 6 *6' B6Y§• F 6WW 6 ©. • W \ ] • h&L&aR c • Y. 6**6§Y • ' 6§GD . ' • ©=• D BG[ 6D w• W Y wYDD6D o4• ' GDY [ • **6'' \ D6 w6*B3\ YY Da C 6 W Y§ä ä D' ©[ä D . GD i ) *• • D• oh&j &a WWW ' BY[ 6' 6W \ §' GC • D C ä ©BB©© B§Yä F ä ä *Y'' ä F ä W W ä [ GY F 6ä§YY *'©F ä äBä ©*Yä W Y§ä ä F ä W W ä wG*'6Y'' 6Y D e tdd Bå w6Y DG6 86 LIIKUNTA & TIEDE 51 • 6.12014 • TUTI<IMUSARTIKKELI • ~ L11kL11ta•alus!an JaYkkyy's. F Y§• D . GD w6YDG oN• wG*Y • i _ 6D ) . i K6( G*'\ D• h&Le V6*=Y D ©F R de e pV*• W C 63 de e p-56F • § ©F R h&j Lå Y bb h&&ja R V©wwä ä C ä D wGW [ Y oC \ *Dw• *§ BD• • a GD ©W • Y D• D *6§Y ' \ §[ 6F F 6 \* . • W \ ] • h&LLaR V©w©Y§§ä C 6W 6D ' ö *F ä ©§[ GY F 6' [ GY[ 6' • =• W W ä F 6Y DY'\ D w• *\ §' • • W W 6 GW W 6 DR ! ähd B å R : §• 6' ' \ ' BYC 6' G[ 6' • §Y '' ä D• • ' t • '' ä C6W BGY. GD w6YDGGD [ • **6'' \ D6 oV*• W C 63 de e paR c GW *DY W G YBB6§\ G* Y'\ B§• D W GY BB6[ 6Y . ' • ©=• §§ä C \ GB§YC 6D [ 6F F GY. ' ä W ö T B[ • D k ( w• 6BW r ' G'6Wt F Y§§ä ( w• 6B GD 6W \ §' 6D w©§' ©§\ G*6 *• 6B' YG[ GY F 6 C6 r ©'G' 6W GD F 6§§6D 6Y . • Y'G§§6 B• §BY F ä ä *ä Y D• D C 6W 6D *• 6B ' YG[ GY *D6 6W \ §' 66D GD W \ GBB66 ©. Jalan pituus 1 0, kehon massa m,, kehon painopisteen maksimaalinen korkeuden muutos L'.Ytotal, "jalkajousen" maksimaalinen puristuma t.I, jalkakulma kontaktin alussa 0, jalan jousivakio k1eg, juoksualustan efektiivinen massa mtrack, juoksualustan siirtymä (jousto) dsurf, juoksualustan jousivakio ksurf ja pystysuora reaktiovoima fgrt• (Kerdok ym. 2002) .,p 3 1 10 Normallzed track stlfl'ness / KUVIO 2. ' • • D6R A 3A 6. Y D BG. GD w6YDGR c G*B• \ §. • YW \ B• D' 6' t \ *. JOHDANTO KY Y B\ D' 6ä6W \ §' GY W W 6 • =• W W ©' • ' ä ä D W 6C Y D W \ GD' • • D F \ B6Y§' 6 C ä ©BB©©'' ä C G\ §' G6R x ä *B• Y ' ä 6W \ §' 6D GF Y D6Y§\ \ B§Y6 G[ 6' T ' \ *[ 6W W Y §\ \ §t w• W 6\ 6[ \ \ § ow6WW GB• D' ä ' a C 6 §GwY[ 6' C G\ §' GäGF Y D6Y §\ \ =• 'R HW \ §' 6D §GwY[ 6 C G\ §' 6[ \ \ § C 6 §• D F Y '' 66F Y D• D GD ' ä *B• ä ä t §Y W W ä 6§B• W • • D ' ö *F ä ©§ • *YW 6Y§Y WW 6 6W \ §' GY W W 6 6Y. ©wä ' 3§§ä d Vq ' 66C \ \ =• WW 6 BGW F Y DB• *'6Y§' \ Y C 6W 6D C G\ §Y[ 6BYG w• . GD i g . GD C 6 ) *• • D• oh&j &a *D6W W Y D§Y[ 6' C \ GB§YC 6D C 6W B66 C 6 C \ GB§\ 6W \ §' 66 ©B§Y DB• *'6Y§• W W 6 C G\ §YäF 6§§6 äF 6WW Y W W 6 oB\ [ YG ht c • *=GB ©F R de e daR S©§' ©§\ G*6 W Y Y B• C G\ §YäF 6§§6 ä§©§' • • F Y D 6W \ §' 6D BGD' 6B' Y [ 6Y. Varjostettu alue osoittaa radan jäykkyyden alueen, missä juoksijan nopeuden pitäisi lisääntyä tehokkaimmin. • • §§6 GD ' ö *F ä ©§[ GYF 6B§Y F Y'6' ' \ h! td B• *'66 B• . 6B§• ' t C ä D'• • ' C 6 DY[ • W §Y'• • 'R 56W BGC • D C G\ §YG*DY D6Y§\ \ B§Y• D C ä ©BB©©' • • D [ 6Y B\ ' ' 6[ 6' F F R W Y . ©wwä ä C ä D wGW [ • D ä[ 6F F 6D [ ä W Y W W ä R _ 6F F 6 GD ©W • Y D• D W • *\ Gw6W W G§§6t BG*Yw6W W G§§6t C 6W B6w6WW G§§6 C 6 ©W • Y§\ *. =Y§Y \ D• YB§Y F 6B§YF 66W Y§YB§Y w©§' ©[ GY F YB§Y j ähd B• *'66 B• . =• '' 6R 5ä ©BB©©§ [ GY=66D W 6§B• 6 6W \ §' 66 B\ G*F Y '' 6[ 6D [ GY F 6D C 6 §YY *'©F ä D §\ . GD w6YDG oS• *'' \ D• D ©F R de e e aR z 6F • © C 6 ; YWW Y6F § oh&L! a F Y '' 6§Y[ 6' o*• BY§' • *ö Y[ ä ' a ' \ ' BY F \ B§• §§66D . • YW \ §§6 owYB6C \ GB§YC 6' t . Y=6§' \ Y[ 6'R J *Y'' ä YD C G\ §' 6[ 6 6W \ §' 6 ' • B• • C \ GB§• F Y§• §' 6 *6§B66F w66R c • . Y • BB6wY D' 6Y§• ' C 6W B6w6WW Gä §• Bä w• §ä w6WW GB• D' ä ' G[ 6' C G\ §' GW ' 66D • *YW 6Y§Y6R K6C Y D W \ GDD• • =• WW ©' ' ä ä • §YF • *BYB§Y *6[ Y*6=GYW ' 6 C 6 w• §ä w6W W GB• D\ W ' ä ' Y• ' ' ©ä Cä ©BB©© '' ä R 56W B6w6W W GB• D' ä ' • Y[ ä ' §66 GWW 6 W Y Y6D BG[ Y6R O• 63. 6*C GY ' ' • W • [ 6' BG[ Y WW 6 6W \ §' GYW W 6 C 6 W Y§ä ä [ ä ' . GD w6Y DG oN• wG*'• i _ 6D ) . F Y §• D B• . Alhaiset jalan kontaktiajan arvot tarkoittavat korkeaa juoksunopeutta, koska nopeus= L/tc, missä L on askeleen pituus. F • ä WW ä wY DD6WW 6 oB§\ *~ k dr th Bå F B?• b k ! mtm Bå F a [ • **6'' \ D6 • *Y'' ä YD Cä ©BBä ä D wYD' 66D o[ GY F 6 W• [ ©t B§\ *~ k m! e e e Bå F B53b ö hj tL Bå F a o( • **Y§ i ( 6*W • © h&&jaR 7/+ ~ 1 t(J(al t dsurr-!. oB[ •Da oA 3A 6. ©wwä ä C ä ' a o( • **•\ Y ©F R h&&e KY 6D ©F R de e ! aR Jousi-massa -malli A 3A 6. ©wwä ä C Y Y D BG. =Y§' \ [ 6D C ä DDY'©B§•D C6 §• D 6Y. =Y §' \ [ 6' B\ G*F Y ' \ B§• ' B6§[ 6[ 6' • *Y'' ä YD C ä ©Bä WW ä 6W \ §' 6W W 6 CG. Jalan kontaktiaika verrattuna radan jäykkyyteen. Jousi-massa -malli edustaa juoksijan jalan kontaktia juoksualustaan. ' • ©=• §§ä R Jalan törmäysvoimat alustaan 5\ G§' • §§6 Y§B\ [ GY*D6' G[ 6' DGYD ht! ä! B• D6Y§Y6 Y. ©wwä ä C Y W ' ä . 6*C GY ' \ §F ä ä *Yä R KY YB\ D' 6ä6W \ §' 6D w• *YB§Y 6D' 6F Y D• D B\ [ 66 6W \ §' 6D C G\ §' 6[ \ \ '' 6R ( 3**•\ Y ©F R oh&Lpa ' G' • §Y[ 6' F • *BY'' ä [ ä D ©. F • Y ' ä R 5ä ©BBä ä 6W \ §' 66 owY• DY C G\ §' 6[ \ \ §a wY=• ' ä ä D DGw• 6F w6D6 6W \ §' 6D6 B\ Y D • *Y'' ä Y D C G\ §' 6[ 66 6W \ §' 66 oA 3A 6. GGD BG. • YW YC GY W W 6t C G' B6 . GD i ) *• • D• h&j &t KG[ • D de e LaR A 3A 6. ' 6• D §\ \ *• F wY Y D Y§B\ [ GY F Y Y D • ' • DBYD . 6§' • D 6B'YY[ Y§\ \ § C 6 C 6W 6D b• GF • ' *Y6 BGD' 6B' Y D 6YB6D6R oJ DGB6 de e daR 5\ GB§YC 6D C 6W B6 w\ *Y§' \ \ BGBGGD [ ä . • \ '' 6F 6D F \ G=GDF \ \ 'GB§• D §\ . • \ '' 66 • *YW 6Y §Y6 ' ö *F ä ©§[ GY F Y 6R J §Y F • *BY B§Y ©W • Y§\ *. ©ww©BG*B• \ B§Y WW 6 dtdädtp F F Y ' 6' \ ' w©§' ©§\ \ *\ 6Y§• ' Y§B\ [ GY F 6' G[ 6' LäLt& B• *'66 B• . ©ww©C • D C 6 §\ G*Y'\ §' • D §\ \ DD6DF \ \ ' G§' • D ©. • ~• B' YY[ Y D• D w©§' ©§\ \ *\ 6Y D• D Cä ©BB©©§. • F F ä D C G\ §' 6[ 6W W 6 6W \ §' 6WW 6 [ • **6'' \ D6 BG[ 66Dt C ä ©BBä ä D 6W \ §' 66D o( • **Y§ ©F R h&&Lc • *=GB ©F R de e daR 1. =• B§ä D B• *'66 B• . • Y W \ 6W \ §*6D w©§' ©§\ \ D' 6Y§' 6 C ä ©BB©©'' ä [ GY =66D B\ [ 6' 6 6W \ §' 6D C ä ©BB©©=• W W ä ' 6Y C G\ §' G*DG=\ \ W Y W W 6 Uk BY F F GF G=\ \ W Y J aR c Y F F GF G=\ \ W Y B\ [ 66 F 6' • *Y66W Y Y D BG. • • §§6 GD B\ [ 6' ' \ ' • *F Y WW ä . GD C 6 ) *• • D• oh&j &a F Y '' 6§Y[ 6' t • '' ä C 6W 6D BG*\ 6B\ 6Y B6 GW Y F • W B• Y D BGW F • B• *'66 wY ' • F wY • *Y '' ä Y D C G\ §' 6[ 6WW 6 6W \ §' 6WW 6 [ • **6'' \ D6 C ä ©BBä ä D 6W \ §' 66DR x ä WW ö YD C \ GB§YC GY=• D DGw• \ =• ' . Y D og 6[ 6D6b. • \ '' 6F 6 w©§' ©§\ \ D' 6Y D• D §YY*'©F ä BGD' 6B'YD 6YB6D6 oc • *=GB ©F R de e daR 5G\ §Y D6 ' GY F Y[ 6' W Y . • Y W \ D\ **D• ' t *6' §6§' \ §B• D' ä ' t *6[ Y *6=6' t • *Y W 6Y§• ' ' • BGD\ *F Y ä C 6 . (McMahon 1984) Liikunta-alustan pystysuuntainen jäykkyys : *. ä ä D
•D'ä F ä WW ä C 6W 6D C 6 6W \ §' 6D BGD'6B' Y6Y B66t wY•D•D'ä F ä WW ä •D§Y F F ä Y §' ä [ GY F 6wY Y BBY ä w©§' ©§\ G*6D F 66BGD'6B' Y D *•6B'Y G [ GY F 6§§6 C 6 W Y §ä ä F ä WW ä 6§B•W ••D wY ' \ \ ' ' 6R xä F ä D Gw'Y F 66WY §•D *6=6D C ä ©BB©©=•D *Då ä * Y'•\ Y Y D GW •[ 6D hr eämde Bå hhhR xä WW 6Y §Y 6 *6'GC 6 GD *6B•DD•' ' \ V6*[ 6*=Y D o*6=6D C ä ©BB©©§ h&e Bå hhha C 6 6W •D W Y GwY §' GWW • §•Bä A 6=Y §GD f / \ 6*• ) 6*=•DY WW •R 5\ GB§\ DGw•\ =•' G[ 6' B©§•Y §Y WW ä *6=GY WW 6 W Y §ä ä D'©D••' däm w*G §•D\ Y6 C 6 C \ GB§\ [ 6*D *D 6' [ ä . =•D C G\ §' GB•**GB§•W W 6 [ 6*\§' •' \ D B\ F Y *G\ . =Y §' •' 66D =©D66F Y D•D B\ G*F Y ' \ §R A Y '' 6\ B§Y §§6 Bä ©'•' ä ä D ©W ••D§ä w\ =G'\ §w6Y DGW 6Y '•'' 6t C GB6 GD [ 6*\§' •'' \ BY Y . GD standarditesti oJ å hpLeLTdee! a F GDY •D \ *. ••§§6 C \ GB§YC 6 Bä ©'' ä ä [ GY F 66 DGY D dtm B•*'66 w6Y DGD§6 [ •**6D oc •*=GB ©F R deedaR A •YC •* B\ G*F Y '' Y '\ ' BY F \ B§•§§66D '•§\ 6W \ §' 66 . GD i ) *••D• h&j &a GD •§Y ' •'' © \ *. GD C 6 ) *••D• oh&j &a *6B•D§Y[ 6' •*Y W 6Y §Y 6 '•§\ *6' GC 6R V•Y=ä D '\ ' BY F \ B§•D§6 G§GY '' Y t •'' ä 6W \ §' 6WW • GD GW •F 6§§6 C ä ©BB©© §6W \ •t F Y §§ä C \ GB§YC 6D §\ G*Y'\ § w6*6DY [ ä . •Y W \ 6W \ §' 6D C ä ©BB©©=•WW • C \ GB§\ DGw•\ =•D C 6 C 6W B6[ 6F F GC •D B6DD6W ' 6 Gw'Y F 66W Y D•D §' 66'' Y D•D C ä ©BB©© §6W \ •R TUTKIMUSAINEISTO JA-MENETELMÄT Tutkitut materiaalit x\ ' BY F \ B§•§§6 '•§' 6'' Y Y D W 64G*6' G*YG§§6 B\ \ =•D W Y Y B\ D'6ä6W \ §' 6DT D•W C ä D C \ GB§\ *6'6F 6' GDt ©. 'Gwä ä ' ö § BGB•Y§' 6 GWY t •' ' ä *6=6D C ä ©BB©© =•WW ä •Y GWW \ ' *D• *B'\ ä [ 6ä [ 6Y B\ ' \ §' 6 wY B6C \ GB§YC 6D '\ W GB§Y Y D r e F •' *Y D F 6' B6WW 6R J F R '\ ' BY F \ B§•§§6 'G=•' ' YY Dt •'' ä '6*[ Y ' 66D W Y §ä ' \ ' BY F \ §' 6 C G\ §' 6[ 6F wY•D *6'GC •D [ 6Y B\ ' \ B§•§' 6 wY B6C \ GB§\ §\ G*\ \ B§••DR A 66Y W F 6WW 6 GD Bä ©'ö §§ä •*Y W 6Y§Y 6 F •B66DY §Y 6 F Y \ 6\ §W 6Y \ •Y ' 6 6W \ §' GC •D C G\ §'GäGF 6Y §\ \ B§Y •D F Y ' ' 66F Y §••DR c ä ©'ö §§ä GW •[ Y §§6 C G\ §' 6[ \ \ =•D F Y W' 6\ §W 6Y '' •Y §'GY §§6 DD BY \ 6[ 6W W • 6W \ §' 6WW • BG. ' ©[ ©©§6D'\ *Y W W 6R A •D•' •W F Y §§ä '\ W GB§•' *Y Y ww\ [ 6' w\ =G'\ §BG*B•\ =•§' 6 C 6 äw6Y DG§' 6 §•Bä BGD'6B' Y wY DD6§' 6R A Y ' '6\ §W 6Y ' • . F •Y F F Y WW ä 6W \ §'GY WW 6R A •*BY '' ä [ ä 6§Y6 GDt •'' ä '•G*Y 6 •DD\ §' 66 BG*\ 6B\ 6C 6D GW •[ 6D wY•DY F F Y WW ä ä D 6W \ §' 6D C ä ©BB©©=•D GWW •§§6 B6B§Y D•W C ä B•*'66 C 6W 6D C ä ©BB©©§R A 3A 6. =6§§6 dtm Bå R HW \ §' 6D C ä ©BB©©§ C 6 6§B•W ••D BG*\ 6B\ 6Y B6 [ 6Y B\ ' ' 66 C 6W B66D BG. ' ©[ ©©§aR HW \ §' 6D C ä ©BB©© =•D §' 66' ' Y §•§§6 F ä ä *Y ' ©B§•§§ä GW •' •' 66Dt • ' ' ä 6§B•W ••D '\ BY [ 6Y . •\ '' 66 & hhhhhh w6Y D\ F 6D 6W \ §' 6WW • GW •' ' 6•Dt •' ' ä C \ GB§YC 6 Bä ©'' ä ä DGY D dtm B•*'66 B•. ' ••WW Y §•D B•[ ©' §\ W C •' ' \ 6W \ F Y Y DY D•D w\ ' BY t C GDB6 . MKIMUS,4.RTIKKELl ,~liikllllta-alustaniaykkyys 87. 6W \ ' ' \ [ •**6'6 wY DDGY '' •Y =•D =©D66F Y §Y 6 C 6 §' 66' ' Y§Y6 C ä ©BB©©§GF Y D6Y §\ \ B§Y6t BG§B6 BY *C 6WW Y §\ \ =•§§6 oA 3A 6. •' •BGD\ *F Y F 6' GD C 6 ©. Y DR c \ [ Y G§§6 d GD A 3A 6. 6W B6Y §YC 6W ' 66D hm! hhhhhh 6W \ §W •[ ©WW ä B\ G*F Y ' \ §DGw•\ =•D GWW •§§6 -, å §R HW \ §' 6D C ä ©BB©©=•D A •YC •* F ä ä *Y ' ' •W Y ' 6Db• *\*Y D6 B\ G*F Y ' \ §ä§Y Y *'©F ä äBä ©*ä W ' ä BG. f w*6Y = f ' *\3' \ *• o; f a C 6 g " å 1S: z df J SNA K6©•* odf a G[ 6' wGW ©\ *•' 66DY wä ä WW ©§' •Y ' ä t C GY §§6 GD B\ F Y *6B•Y ' 6R x•§' 6' ' 6[ 6D A GD=G C \ GB§\ *6Y 6F 6' GD w•*\ §F 6' •*Y 66W Y GD §©D'••'' Y D•D B\ F Y R å G*F 66WY Bä ©'ö §§ä F 6' G' 6§•DD•' 66D 6§~6W \ Y B•**GB§•D wä ä WW •R c \ F Y *G \ . ' ©C •D =©D66F Y §' •D F Y ' ' 6\ §' •D Bä ©\ ö B• W wGY§\ \ § 6*[ Y GY '6•§§6 \ *. =ä t • \ ä C 6W 6D BGD'6B' Y6Y B6 B6§[ 66 *D• *BY ' ' 6[ ä §\ w•. =•D W 6§' •D W •Y BBY B•D'ä D '\ *[ 6ä6W \ §' 6F 6'GD C G\ §' GäGF Y D6Y §\ \ =•'R x•§' 6\ 6[ Y •D 6W \ §' GC •D 6W \ §*6B•D'••D6 GW Y 4•' GDY W 6\ Y 6R x•§' 6\ 6[ 6' C \ GB§\ *6' 6*D 6' GY g " å 1S: z 3GF w63' S: z K6©•* oS: z at g " å W S: z f ©D'. 6W B6Y §YC 6 GD j e F F R K6Y D••WW 6 [ GY =66D F Y ' 6' 6 W HH( TD . =6§§6 htL! Bå oö dtm K *Dä K bt F Y §§ä *Dä GD C \ GB§YC 6D F 6§§6 C 6 b F 66D [ •' G[ GY F 6D BY Y . Testattavan alustan (WS) staattisen jäykkyyden määritys (kuvassa puristuslevyn halkaisija on 100 mm) LIIKUNTA& TIEDE 51. •D'©D••' ! e w*G §•D'Y WW 6 oc •*=GB ©F R deedA 3A 6. Y ' •' ©WW ä B6DD• ' ' 6[ 6W W 6 KG6=F 6D hh äw\ =G'\ §w6Y DGW 6Y \ ••W W 6 oKG6=F 6D W W deedaR x\ ' BY F \ B§•§§6 GD . H*' Y ~Y 3Y 6W H' . •Y W \ 6W \ §' 6D §' 66' ' Y§' 6 C ä ©BB©©'' ä R x\ ' BY F \ B§•§§6 F Y ' 6\ cc D •*Y W Y Y B\ D'6ä6W \ §' GC •D C ä ©BB©©B§Y ä B\ G*F Y '' 6F 6WW 6 DY Y ' ä §•Bä §' 66\ Y §• §\ •\ ä =©D66F Y §•§' Y R SY DDGY \ •Y=•D §*66\ YD•D C ä ©BB©©§ F Y ' 6' ' Y Y D B\ G*F Y ' ' 6F 6W W 6 BG•6W \ §' GC 6 w\ D§\ *D •W W 6R N©D66F Y §•' C ä ©BB©©=•' F Y ' 6'' Y Y D f \ GF •§§6 B•. •Y WY C 6D C \ GB§\ DGw•\ ' ••D C 6 C 6W B6[ 6F F GY . Y DDä B6DD•' ' 6[ 66 KG6=F 6D W W äw\ =G'\ §w6Y DGW 6Y ' •\ 6R K6Y ' • GD B•. . GDY D C 6 ) *••D•D oh&j &a •§Y '' ä F ä F 6WW Y C 6W 6D BG*\ 6B' Y 6C 6§' 6 [ •**6' ' \ D6 6W \ §' 6D C ä ©BB©© ' ••DR c \ [ 6§' 6 d [ GY =66D Dä . GD w6Y DGD§6 [ •** 6D 6§B•W ••D ' \ BY [ 6Y . ©[ä B§©F ä ' 6*[ G'R f \ GF •§§6 W Y Y B\ D'6ä6W \ §'GC •D C G\ §' GäGF Y D6Y§\ \ B§Y •D F Y '' 66F Y §••D GD Bä ©'•'' © W ä . =Y §'\ [ 66D Y§B\ [ GY F 66D §•Bä \ *. •' •BGD\ *F •§§6 '•BGD\ *F •D 6WW • W Y Y F 6' \ D C G\ §' GB•**G B§•D w6B§\ \ § GW Y L F F C 6 hp F F wY ' \ Y D•D D\ BB6 GW Y 'ä ©'•' ' © *6•BGGW ' 66D et! äp F F B\ F Y b*6D\ W 66' Y WW 6R x\ *[ 6ä6W \ §' 6 GW Y B\ F Y wä ä WW ©§' •R c •D'' ä ' \ ' BY F \ B§•§§6 F ä ä *Y ' •WW Y Y D '•BGD\ *F Y B•D\ Y•D C 6 D\ *F Y B•D\ Y •D C ä ©BB©© §GF Y D6Y§\ \ B§Y6 =©D66F Y §•WW 6 F Y \ 6\ B§•WW 6R Staattinen jäykkyys KY Y B\ D'6ä6W \ §'GC •D §' 66'' Y§•' C ä ©BB©©=•' F ä ä *Y W •WW Y Y D w\*Y §' 6F 6WW 6 DY Y 'ä w\ *Y§' \ §W \ C \ \ =•D '•§' 6\ §W 6Y \ ••§§6 [ 6BY GDGw•\ =•WW 6 oet! F F F Y DaR HW \ §' GC •D w\ *Y§' \ §wY D'6ä6W 6' GW Y [ 6' . C 6D wY D'6ä6W 66R S\ \ 6W \ §' 6D C ä ©BB©©§ F ä ä *Y ' •W ' Y Y D •F R ' \ ' BY F \ B§•§§6 '6Db•*\ ' YD6 [ GY F 6ä§Y Y *'©F ä äBä ©*ä W ' ä BG. 6W B6Y §YC 6 GD hmd F F R S\ ' B•D §Y§ä §§ä GW •[ 6t [ 6w66§' Y W Y Y BB\ F 66D wä ä §•[ ä he Bb '•*ä §w6Y DG w\ =G'•' 66D W 6Y D••D C ä ©Bä WW • B\ G*F Y ' \ §W • [ ©W W • R xä §§ä B\ [ 6' \ D '\ ' BY F \ B§•D '6[ GY'' ••D6 GW Y §•W [ Y '' ä ä w\ =G'\ §w6Y DGä W 6Y D••W W 6 '•. ••§§6 oc •*=GB ©FR deeda f '6~YW Y =Y§ C 6 H*6F w6' qY § odeeja '\ ' BY [ 6' *6=6D C ä ©BB©© =•D [ 6Y B\ ' \ §K6 wY B6C \ GB§\ §\ G*Y '\ B§••DR x\ ' BY F \ B§•§§6 of ' 6~YW Y =Y § i H*6F w6' qY § deeja *6B•DD•' ' \ C •D C \ GB§\ 6W \ §' GC •D §' 66' ' Y §•' C ä ©BB©©=•' GW Y [ 6'T ! ! ee Bå hhht ddee Bå hhh C 6 ! ! e Bå hhhR HW \ §' 6D C ä ©BB©© § F ä ä *Y'• ' ' YY D •F R '\ ' BY F \ B§•§§6 [ GY F 6ä§Y Y *'©F ä äBä ©*ä D B\ W F 6B•*' GY F •D6 [ ä W Y W ' ä d Bå C 6 m Bå R 5G. W •Y •. Y ' •W' © F 66*6B•D'•Y =•D B6D'6[ \ \ =•D C 6 'Y Y [ Y ©=•D '6*BB6Y W \ 6 [ 6*'•DR KG6=F 6D hh GD §\ . •' Y 3 K6©•* ] Y ' . •Y W \ W 6C Y •D §\ G*Y ' \ §w6Y BBGC •D C G\ §' GäGF Y D6Y §\ \ B§Y •D F Y \ 66F Y §••DR x\ ' BY '' 6[ 6D 6W \ §' 6D F Y '' 6\ §' \ W GB§•' •§Y ' •' ä ä D Y§B\ D[ 6Y F •DD\ §6*[ GD6 o[ •*'6Y W \ 4•'GDYW 6\ Y 66Da C 6 w©§' ©§\ G*6D6 F \ G=GDF \ \ ' GB§•D6R K6Y '' •Y§' GWW 6 F Y ' 6' ' \ *•~•*•D§§Y [ GY F 6 4•' GDY W 6' \ 6W ' 6 ow6B§\ \ § q mee F F a wY ' ä Y §Y GWW 6 r tr e ± etd! Bå R K6Y W W ••D BG•C 6W 6D '•*ä B§Y§•D 6W \ §' 6W •[©D . GD i ) *••D• h&j &aR V6*[ 6*=Y D ©W Y GwY §' GD §Y §ä . 6WW Y D *6=6D C ä ©BB©©§' 6§GWW 6 j ! BbTD w6Y DGY D•D C \ GB§YC 6 6Y . 6W B6Y §YC 6W ' 66D hmdt hee §•Bä j e F F R x•§' 6\ §W 6Y'• GD •§Y ' •W' © B\ [ 6§§6 WR KUVA 1. 6W B6Y§YC 6W ' 66D hdj hhhhhh 6W \ F Y Y DY§• WW • 6W \ §W • [ ©WW • t C GB6 GW Y ' \ ' BY ' ' 6[ 6D 6W \ §' 6D wä ä WW ä R HW \ §W •[ © •=\ §' 66 C 6W B6wG. 6/2014
KUVA 2. Loadmanin periaatekuva Plasllc llange wilh dlsplay Eledtonics Battaries Plale Rubbe r mou nting Alta<:h lng mag nel Felling weighl (high posillon ) Rubbe< wshioo Atumlnlum tube Force sensor Bottom plate Dynaaminen jäykkyys Alustojen dynaamiset jäykkyydet mitauiin eri lavoin säädetyllä Load man II -pudotuspainolaitteistolla. Levykoolla 100 mm tehtiin kolme miuausta ja muilla levyillä yksi mittaus. Jos p-arvo on pieni, niin korrelaatiota voidaan pitää tilastollisesti merkitsevänä. Lait teella kuormituksen alustalle aiheuttama painuma mitataan laineen yläpäähän sijoitetulla kiihtyvyysanturilla. Testattavilta alustoilta mitatut staattiset jäykkyydet halkaisijaltaan eri kuormituslevyillä w=; ·G··GzG GC \ ; ·G öGg; \ \ ; hä ] gg]] ; yg6 M B C Kuormituslevyn halkaisija {mm] 132 100 70 yB B F gG gÄ ö( @ 12,5 3630 3032 109,4 2210 ws 17 2270 1430 40,3 960 2S 16 2100 1155 21,8 850 w\ qzGLGC \ ; ·G 47 340 223 8,7 180 8 ?Y. 10 3490 _\ B cq?\ Ä=·=g?Y\ qB c 22 600 4000 3500 3000 e i 2500 J 2000 LOaI 1500 '"I 1000 500 'o 1 L L iä 1 .... TULOKSET Eri liikunta-alustojen staattisella mittauksella määritellyt jousivakiot Mitattujen alustojen staattisella mittauksella saadut jousivakiot mää riteltiin tangenuina voima-painuma -käyriltä kohdassa 1,69 kN ja tulokset on esitetty taulukossa -I Kuorrnituslevynä käytettiin halkai sijaltaan 132, 100 ja 70 mm olevia levyjä. TAULUKKO 1. Testi laite kalibroidaan vuosittain ja toirniruakunnon tarkistus tehdään aina ennen laitteiston käyttöä vakioalustalla. Liikunta-alustojen staattisella mittauksella määritetyt jousivakiot halkaisijaltaan eri kuormituslevyillä mitattuna 88 LIIKUNTA& nEDE51 •6/2014 • MKIMUSARTlKKELI•~Litu,ta-alus!aniayid<Ws. Kuviosta 3 voidaan nähdä kuormitus levyn halkaisijan vaikutus miuaustulokseen. Mittauksessa lailleen näyttöön tulevat E-moduuli (MPa), painuma (mm) ja kuorrnitusvoi ma U6 R I Joustomoduulilla (E-moduuli) tarkoitetaan kuormituksen aiheut taman painuman perusteella laskettua kimmomoduulia E. D ; 1~ :: 1 ,';; 1 V .i,1 6 d 1 Z -"' 1 ZI u 10 , Z , 50 100 _\ ?qB c·\ ; C =z] Y ÄGC gGc; cWG yB B O 9 ö ( @ ?WS l> 2S O Turva-alusta 127 150 KUVIO 3. Lisäksi on laskettu korrelaai iokertoirneen liluyvä p-arvo. Kuvassa 2 on esitetty Loadman 11:n osat. Putken alapäähän on asennettu voima-anLUri,joka mittaa iskun aihe uuarnan dynaamisen voiman. Mittaustulosten toisieuavuus laineella on noin viisi prosenttia, millä tarkoitetaan joustavalla alustalla tehtyjen mittausten keskihajon taa (PANK-9001). Yleisemmin rajana käytetään p-arvoa 0,05 (viiden prosentin merkit sevyystaso). Dynaaminen kuormitus 6,6 kN on sama kuin mitta uslaiueella "Artificial Athlete" ja vastaa pystyvoimaa hypyissä. McMahon & Greene (1979) käyttivät mittauksissaan halkaisijaltaan 127 mm levyä, joka edusti jalkapohjan pinta-alaa. Tilastomenetelmät Kahden muuttujan välistä lineaarista riippuvuutta on tarkasteltu Pearsonin korrelaauokertoirnen R ja seluysasieen R2 perusteella. Loadman -pudotuspainolaiueella mitattaessa joustomoduuli lasketaan kaavalla l: Cl E=l,5 • p • 2 U R E on joustornoduuli, MPa p on jännitys kosketuspinnassa = P/mr2, Pa P on rnaksirnikuorrnitus, N a on g\ ?qqYc·\ ; " cYYGY säde, mm s on mitattu maksimipainuma, mm Voiman vaimennusarvo saadaan siten, että voiman maksimiarvoa llltkiltavalla alustalla ja jäykällä alustalla (betonilauia) verrataan ja voiman vaimennus lasketaan kaavalla 2: Voiman vaimennus(%)= (l-.0)•100 (2) f1, Fs = uu kiuavaha alustalta mitattu voima-arvo Fb = betonilta mitattu voima-arvo Mittauksissa käytettiin halkaisijaltaan 132 mm ja 70 mm pohjale vyjä. Laitteen kokoon panoa (paino, pudotuskorkeus, pohjalevy, kumivaimennin) voidaan vaihdella mitattavan alustan tai miuauksen tarkoituksen mukaan. Ajasta ja kiihtyvyydestä laite laskee nopeuden sekä nopeudesta painuman. . Mittauksissa laiueistolla aiheutettu dynaaminen kuormitus kovalle alustalle (betoni lattialle) oli sekä 22,9 kN että 6,6 kN
t : : : D. 2D'1 1D1 00 ' , 4 1, 0D0 t D0 ' Dt t 2 . Käytettäessä halkaisijaltaan 70 mm aluslevyä ero oli pie nempi, mutta kuitenkin samansuuntainen. 1Dt 04 : 1 1, 0D0 ' D-. Saatua yhteyuä on kayteuy muutettaessa tehtyjen kenuämutausten dynaamisella mittauksella määritetty jou sivakio vastaamaan staauisella mittauksella määriteltyä jousivakiota. Eri alustoilta mitatut dynaamiset iskuvoimat ja jäykkyysominaisuudet Testattava alusta Aluslevyn halkaisija, Painuma Jousto moduuli Isku voima Voiman vaimenDynaamisella dynaaminen [mm] E nus verrattuna mittauksella kuormitus [MPa] [kN] betonilattiaan määritetty jousiGC \ ; CI . : D2: 0t D2 , D4 t D. ' D: t . Kuvan 4 perusteella voi daan todeta, että staatusella mittauksella ja dynaamisella mittauksella määritellyt jousi vakiot korreloivat hyvin keskenään; kuorrnituslevyn halkaisijalla , 132 mm (R = 0,95, p = 0,05) ja kuormituslevyn halkai sijalla , 70 mm (R k 0,99, p k 0,02). Taulukon 2 tuloksista voidaan nähdä, että alustan jäykkyydellä on merkittävä vaikutus isku voimaan; jäykempiin alustoihin kohdistuu dynaamisessa iskussa suurempi voima kuin vähemmän jäykkiin alus toihin. _ -~ 1500 +----,,""-.,...:::......1..=..,.~=,,,,,.,=---------: lOCO +-~.-C-~'=,,----------------~ 500+--Ft4~va------------------. 2D02 : 4 Uä: R 0D. t D1: ' t D, D44 11 , D, . Eri urheilualustojen dynaamisella mittauksella määritetty jousivakio betonialustalla (dynaaminen kuormitus 6,6 kN) staattisella mittauksella määritetyn jousivakion funktiona Kuviossa 5 on esitetty eri alustojen halkaisijaltaan 132 mm:n kuor rnituslevyllä sekä staauisella euä dynaamisella mittauksella (dynaa minen kuormitus 22,9 kN) määritellyt jousivakiot asfaltin päällä. 2: : . : Dt t 04D. u4 4 0D2 1: i 4, , t : 0D0 t D' ' . 21 t : 0D0 D 00 2D2 t t t 1, : : D. _ \ ?qB ·\ ;C=z] Y ÄGC gG·fc W G 1, B B 500J ~--------------~----E 4500 +----------'-=--e~"'c:'~""7""-~'"'---- .__ Z 400J NLL L L L L L L Zk ZL DDLDiL L L L L L L L .,. Yleisurheilukentän pinnoitteen alla oleva kerros on yleensä asfaluia. TAULUKKO 2. t Dt 4 ' 1D' D 1 D , D, 1 ' . Laitteistolla aiheutettu dynaaminen kuormi tus betonilattialle oli 22,9 kN ja 6,6 kN. ; 3500 J; 300J +---------,,"'-,~---------.,. . . ~ 2500 ~ 2000 +------,-,<:___.,L;.. 4' w\ qzGLGC \ ; ·G t : : : D. 1' 1, 0D0 t D: 2: 8 ?Y. t D12 10 20 : 001 1, 0D0 : D, 2D2 1 : 1t ws t : : : D. Halkaisijaltaan suuremmalla aluslevyllä mitattu jäykkyys on suurempi kuin halkai sijaltaan pienemmällä aluslevyllä mitattu jäykkyys. Eri liikunta-alustoilta mitatut dynaamiset jousto-ominaisuudet Taulukossa 2 on esitetty eri alustoilla pudotuspainolaitteella eri laite kokoonpanoin mitatut painumat, jousiomoduulit, dynaamiset isku voimat ja jäykkyysarvot. 2D. Neljälle juoksuratarnatolle tehtiin dynaamisella kuormituksella 22,9 kN ja halkaisijaltaan 132 mm kuormituslevyllä kymmenen määritystä alustaa kohden. ' : f t : : : D. 1, : : 7pp_( 6wl A wpäoä 2• 0M :, ' I w( w_p8 ( fl@ wp__ä7p LZ Ch-g\ YOGLGC \ ; ·GY iaykkyys 89. 22, 1 _\ B cq?\ Ä= ·=g?Y\ qB c t : : : D. ' t 1, 1, : : D. ' 22 1, : : D. Ku vasta voidaan nähdä, että muuttujien välillä on selvä lineaarinen yh teys (R = 0,999, p < 0,001). , D-0 t . Alustojen dynaamiset jäykkyydet on måärueuy voiman ja laitteiston mittaaman painuman suhteena. Taulu kossa 2 on esitelty mitatut joustomoduuliarvojen ja voima-arvojen keskiarvot ja keskihajonnat. Mittauksissa, joissa aluslevyn halkaisija oli 132 mm, dynaamiset mittauksella määritetyt jousi va kiot ovat selvästi suurempia kuin siaauisella mittauksella määritetyt jousivakiot. Dy naaminen jäykkyys riippuu aluslevyn pinta-alasta. Eri alustoilta mitattujen staattisten ja dynaamisten jäykkyyksien vastaavuus Kuviossa 4 on esitetty testattavien alustojen staattisella ja dynaamisel la (kuormitus 6,6 kN) mittauksella määruetyt joustvakiot. : D-t ' D4 , D-0 t 2 0t 2: t : 0D0 Dt2 2D. zYI g\ ?qI vakio ("jäykkyys") iOu yg6 F yB B F gG gÄ gG gÄ yT F [kN/ml PUR t : : : D. t ' t : t : 0D0 D'2D0 ' t 40: 1, : : D. Mittaukset on tehty halkaisijaltaan 70 ja 132 mm kuormituslevyillä testattavan alustan ollessa betonilauian päällä. +---<IB=~---~---~---~---, lOOJ 200J OKuormiuslevyn halka1S1ja 132 mm 300J Staattinen Wä]gg]]; [kN/ml ',,h 500J KUVIO 4
E = 1000 Turv~ ,: t 500 1•1Unl 500 KUVIO 5. Tekonurmikentiltä ja luonnonnurmilta mitatut joustomoduulit, dynaamiset voimat ja niiden perusteella lasketut staattiset jäykkyydet Kenttätyyppi / nro Nukan nimellispituus Joustomoduuli Isku voima Staattinen jäykkyys [mm] [MPa] [kN] [kN/ml Hiekkatekonurmipintainen 33 104,3 16,8 10 578 pesäpallokenttä / 1 Hiekkatekonurmipintainen 33 105,8 17,4 10 940 pesäpallokenttä / 2 Hiekkatekonurmipintainen 33 84,1 15,9 8119 pesäpallokenttä / 3 Hiekkatekonurmipintainen 33 119,4 16,6 12177 pesäpallokenttä / 4 Hiekkatekonurmipintainen 20 76 15,5 6 936 pesäpallokenttä / 5 Kumirouhetekonurmipintainen 60 16,5 6,9 356 jalkapallokenttä / 1 Kumirouhetekonurmipintainen 40 27,3 7,4 912 jalkapallokenttä /2 Kumirouhetekonurmipintainen 55 (alla joustokerros 13,5 7,4 240 jalkapallokenttä / 3 25 mm) Kumirouhetekonurmipintainen 55 21,8 7,3 601 jalkapallokenttä / 4 Kumirouhetekonurmipintainen 55 22,5 7,2 649 jalkapallokenttä /5 Kumirouhetekonurmipintainen 45 (alla joustokerros) 15,5 5 110 jalkapallokenttä / 6 Nurmipintainen jalkapallo21,4 6,9 554 kenttä/ 1 Nurmipintainen jalkapallo19 6,8 428 kenttä/ 2 Nurmipintainen jalkapallo19,4 7, 1 494 kenttä / 3 Nurmipintainen jalkapallo21,2 6,9 543 kenttä/ 4 • TUTKIMUSA.ATIKKEU • ~ lJ1kunta-alustan Jaykkws. Taulukon 3 tuloksista voidaan havaita, että pesäpallokenttien joustornoduulija jäykkyysarvot on selvästi suurempia kuin jalkapal lokenttien vastaavat arvot. Kenttien alusrakenteena on kalliomurskerakenne. Tutkittujen kenttien jousto mitattiin pesäpallokentiltä 19 pisteestä ja jalkapal lokentiltä 3-4 pisteestä eri puolilta kenttää. Eri urheil asfalttialustalla (d staattisen jäykkyy 90 UIKUNTA & TIEDE 51 • 6/2014 Kuormituslevyn l'Ylk.lisijo11.32 mm 1000 1500 2000 2500 3000 3500 4000 Staattinen jäykkyys [kN/ml ualustojen dynaaminen jäykkyys ynaaminen kuormitus 22,9 kN) den funktiona Urheilualustojen dynaamisen jäykkyyden mittaus kentällä Viiden hiekkatekonurrnipintaisen pesäpallokentän, kuuden kumi rouhetekonurmipintaisen jalkapallokentän ja neljän jalkapallonur men jousto-ominaisuuksia tutkittiin Loadman II -Iaiueistolla (0 132 mm kuormituslevy, dynaaminen kuormitus 22,9 kN). Luonnon nurmija kumirouhetekonurmi kenttien jäykkyysarvot vastaavat toisiaan. Näin TAULUKKO 3. Kumirouh• .!ä! 1500 tr1konurm1?__........ Taulukossa 3 on esitetty mitattujen jousto moduulien (E 2) ja iskuvoimien keskiarvot. POHDINTA Tutkimuksen mittauksissa havaittiin, että urheilualustan dynaamisel la ja staattisella mittauksella määritetyn jousivakion välillä on ilmei nen yhteys, kun verrataan Loadman II -pudotuspainolaitteen dynaa mista mittausta staattisesti puristamalla tehtyyn mittaukseen. ~ 3500 !: 3000 .2500 > 1 : 2000 .. 4 5 00 e 4000 ...... Lisäksi kenttien staattiset jäykkyydet on laskettu kentällä tehdyistä dynaamisista mittauksista kuvan 7 esittämällä yhtälöllä
Ratojen jäykkyyksien määruyksissä kuormituslevyn halkaisija oli 127 111111. Kuten kuvio 3 osoittaa kuormuuslevyn halkaisija vaikuttaa tutkittavan alustan staattiseen jäykkyyteen. Mittauksissa tulosten toistettavuus (keskihajorua) laitteella oli alle 5 prosenttia McMahon & Greene (1979) tutkivat kahta jäykkyydeltään erilaista puurakenteista rataa (staattiset jäykkyydet: 100 ja 195 kN/m), yhtä vaahtokurnilaatoista ladattua alustaa (jäykkyys 14,4 kN/111) ja beto nialustaa sekä määrittelivät juoksunopeuden ja juoksuvarnmojen kannalta radalle optimaalisen staattisen jäykkyysalueen. Näistä 47 mm paksun maton mitattu arvo vastaa McMahonin ja Greenen (1979) esittämää optimaalista juoksuradan jäykkyyttä ja siitä mitattu alustan voiman vaimennusarvo (52 prosenttia) on lähellä IAAF:n vaatimusta. Kentän optimaalinen jäykkyys määräytyy lajikohtaisesti. verrattuna betonilattiaan olivat 35 prosenttia ja 36 prosenttia (taulukko 2). Pesäpallokentän pitää olla selvästi jäykempi kuin yleisurheiluja jalkapallokentän. Stafilidis ja Ararnpatz is (2007) tutkivat juoksua! ustojen vaikutusta pikajuoksusuoritukseen alustan staattisella jäykkyysalueella 550-5 500 kN/111 (kuormituslevyn hal kaisija 100 mm). Alustan ominaisuudet pitäisi mitata tutkittaessa liikkumisen biomekaniikkaa erilaisilla alustoilla. Tutkittujen luonnonnur mija kumirouhetekonurmikenltien jousto-ominaisuudet vastasivat toisiaan. LIIKUNTA& TIEDE 51, 6/2014, TUTKIMU5.A.RTIKKEU -~ LJ1ktX1ta-alus1anjåykkyys 91. JOHTOPÄÄTÖKSET Liikkumisen mekaniikkaa voidaan mallintaa käyttämällä yksinker taista jousi-massa -mallia (Kerdok ym. Samoin Meijer totesi tutkimuksessaan, että juoksu nopeu della ja alustan jäykkyydellä oli merkittävä vaikutus (10-32 prosent tia) iskuvoirnaan, mutta alustan jäykkyydellä ei ole vaikutusta aktiivi seen voimaan juoksuaskeleen rullatessa alustaa vasten. Mittaustuloksista selviää myös kentän tasalaatuisuuden vaihtelut. Kansainvälisen Yleisurheiluliiton IAAF:n vaatimus kentän voiman vaimennukselle on 35-50 prosenttia. Tutkimuksessa todettiin selvä iskuvoiman (passive peak) pienene minen joustavimmilla ptstejoustavilla alustoilla verrattuna kovempiin alustoihin. Ferrisin & Farleyn (1997) mukaan tyypilliset juoksuradat ovat jäy kempiä kuin McMahonin & Greenen (1979) esittämä radan optimaa linen jäykkyysalue (jousivakio-alue). On haastetta insinööritaidolle ja biomekaniikan asiantuntijoille päät tää, missä raja-arvo eri lajeissa pitäisi olla urheilusuorituksen paran tamisen kannalta aiheuttamalla kuitenkaan odottamattomia riskejä pelaajalle. Mittausmenetelmä soveltuu hyvin liikunta-alustojen pystysuuntaisen jäykkyyden mittaamiseen. Loadman II -pudotuspainolaitteistolla on mahdollista mitata edustavia arvoja jousi-massa -rnallia varten. Tällä iskunvaimennuksen vaihteluvälillä yleisurheilukentän päällysteen paksuus on Suomessa rnitatuilla kentillä vaihdellut 13-29 mm välillä (jäniskangas 2008). Urheiluhalleissa erilaisten pinnoitemateriaalien ja lattiarakenteen vaikutus jalan rakenteiden ja alustan välisiin reak tiovoimiin voi vaihdella, jolloin joillakin alustoilla vaikutukset voivat muodostua haitallisiksi rasitusvammojen kannalta. Urheilijoiden vammatutkimuksissa puuttuu yleensä miuaustieto urheilualustan ominaisuuksista. Loadman 11 -laiueen miuausvlrheettomyyua eli reliaabeliuua arvioitiin uusinta mittausten avulla. Meijerin tu t k irnuksessa jalan ja alustan kontak tiaika oli lyhyempi jäykemmällä alustalla (staattisella miuauksella halkaisijaltaan 135 mm aluslevyllä määritelty jousivakio = 670 kN/111) verrattuna kahteen vähemmän jäykkään alustaan (staauisella mitta uksella rnääritetyt jousivakiot = 257 kN/111 ja 109 kN/111). Kentältä edellyteuy jäykkyys määräytyy lajin luonteen mukaisesti. Taulukosta 2 nähdään, euä juoksuratamauojen voiman vairnermukset (dynaaminen kuormitus = 6,6 kN, 70 mm kuormituslevy). Näin ollen iskunvaimennustaso e 50 prosenuia on lähellä McMahonin ja Greenen (1979) määrittelemää optimaalisen juoksualustan jäykkyyt tä. juoksu, hypyt). Loadman 11 -Iaiueella kovalla alustalla aiheutettu dynaa minen kuormitus 6,6 kN vastaa ihmisen hyppysuorituksissa alustaan kohdistuvia iskuvoimia. Kenuäpinnat voidaan luokitella vain esimerkiksi nurmeksi tai keinonurmeksi. Tutkimuksessa käytetyllä dynaamisella mitlausmenetelmällä saadaan selkeästi erot erilaisten kenttien välillä. Mittauksissa, jossa käytettiin halkaisijaltaan 132 mm pohjalevyä, tehtiin joustavuudeltaan erilaisille juoksuratamatoil le (PUR, WS, 2S, Mondo) ja yhdelle turva-alustalle kymmenen määri tystä alustaa kohden (taulukko 2). Tutkitun 47 111111 paksuisen kurnipåållysteen staattinen jäyk kyys (0 132 mm) oli 340 kN/111 sekä juoksuratarnauojen WS ja 2S vastaavasti 2270 kN/m ja 2100 kN/111. Laitteistoa voi säätää eri laisia urheilusuorituksia vastaaviksi (esim. Jatkossa pitäisi sel vittää useammilla eri jäykkyyksisillä alustoilla (yleisurheilukenttien jäykkyysalue) juoksijan koruakuaikoja, jotta saataisiin selvitettyä nykyisten juoksuratojen optimaalinen jäykkyys juoksunopeuden suhteen. Askeleen kontaktiaika eli tu kivaiheen kesto vaikuttaa urheilijan juoksunopeuteen. Kentän optimaalinen jäykkyys määräytyy siis lajikohtaisesti. Menetelmän antamaa kenttämittaustietoa voidaan käyttää esimerkiksi kenttien luokittelussa, käyttöhyväksyn nässä ja liikuntavammatutkimuksessa. Staattiset määritykset tehtiin levykoon hal kaisijalla 132 111111, joka vastaa kirjallisuudessa esitettyä levykokoa (McMahon & Greene 1979; Meijer). 2002, McMahon & Cheng 1990). ollen kentällä pudotuspainolaiueella tehtyjen mittausten perusteella voidaan arvioida alustamateriaalin staattinen jousivakio. Tehdyn tutkimuksen yhteenvetona voidaan todeta, etlä urheiluken tät ovat jäykkyydeltään hyvin erilaisia. KIITOKSET Haluan /1iittää yo-merlionomi Miililia Laaksosta ja käyt1.öi11si11ööri Anlli Aliliasta avusta tut/1imustyössä. Tutkimuksessa käytettiin kahta erilaista dynaamista kuormitusta (22,9 kN ja 6,6 kN) ja kahta erilaista kuorrnuuslevyä (0 70 111111 ja 132 111111). Päällysteen paksuus vaikuttaa voimanvaimennukseen (jäniskangas 2008). Edellä mai nituista tutkimuksista puuttuu kuitenkin juoksualustan staattinen jäykkyysalue noin 200-600 kN/m, joka pitäisi tutkia urheilijan vam mojen ja juoksu nopeuden kannalta. Tässä tutkimuksessa esitetyllä miuausmenetelmallä on mahdollista arvioida olemassa olevien kenttien alustojen staattisia jäykkyyksiä. Yksityiskohtaisempi tieto alustoista puuttuu; esimerkiksi alustan rakenne, tiiviys, jäyk kyys tai muita vaikuttavia ominaisuuksia (McGhie 2014). Urheilun vam rnauturnisnskuuikimuksissa voidaan myös puhua vain yleisesti esim. McMahonen ja Greenen (1979) tutkimista alustoista puuuuivatjäykemmät alustat lukuun ottamalla erittäin jäykkää betonialustaa. Esimerkiksi pesäpallossa pomppulyönti on tehokas tapa pelaajan ulkokeruällä etenemiselle, joten kentän jäykkyys C'ko vuus") vaikuuaa pelin luonteeseen. synteettisestä alustasta tai parketualusiasta, vaikka pitäisi ilmoittaa alustan rakenne, jäykkyys ja kitka, eikä pelkkää pintamateraalia. Jalkapalloilijat pitävät ihanteel lisena luonnonnurmikentän joustavuutta
Ferris, D. 2002. Soc. Thesis for the degree of Philosophiae Doctor. Journal of Applied Physiology, 82, 15-22. J. & Arampatzis,A. tut. Tam pere. Perttunen, J., Kyröläinen, H., Komi, P. Kinematic adaptations during running: Etfect of footwear, surface, and duration. Surfaces for sports areas Determination of shock absorption. Sports Med. Deporte, E. Trodheim. P. McMahon, T.A. Hreljac, A. 2014. Sports Med 1990: 10, 132-138. lnteraction of leg stitfness and surface stitfness during human hopping. 2002. Track compliance does not atfect sprinting performance. Running in the real world: adjusting leg stitfness for ditferent surfaces. A. & Herr, H.M. 1998. lnjuries to runners. 2005. Biomech. Energetics and mechanics of human runrunq on surfaces of ditferent stitfnesses. Tarkistettu 17.9.2013. 1997. Universitet Maastricht. R. Ferretti, A., Puddu, G., Mariani, PP., Neri, M. McGhie, D. 1979. 12, 893-904. Medicine & Science in sports & exercise. 1990. 2007. The technology of athletics tracks. Cosmos 15.8.2008. 1985. 2002. B, 989-994. 2004. Maaja pohjarakenteet. James, S.L., Bates, B.T. Lovett, R. Heinonen, A. & Van Gheluwe, B. Prevalence of jurnpers knee among elite athletes from ditferent sports: a cross-sectional study. 2004. lmpact forces in running. Ground Reaction Forces in Elite High Jumping in Congress Proceedings XII international Congress of Biomechanics, UCLA California, June 1989, Abstract 202 EN 14808:2005. fi/dpub/bitstream/handle/123456789/21433/jan,s kangas_yleisurheilu kenttienjousto-ominaisuudet.pdf ?sequence = 1. & Ostemig. J. Harvard University. Meijer, K. 1990. PANK-9001. Faculty of Social Sciences and Technology Management. 1479-1490. & Williams, K.R. 1990; 23 Suppl 1, 65-78. Lond. 2. Päällystealan neuvottelukunta. The Biomechanics of running on Artificial Turf. & Van Gheluwe, B. Biomechanics Voi. LÄHTEET Cavanagh, P.R. Deporte, E. Physiol. 1988. The Mechanics of running: how does stitfness couple with speed. Faculty of Health, Medici ne and Life Sciences. Lian, 0B., Engebretsen, L., Bahr, R. Nigg, B.M. P., Louie, M.,& Farley, C.T. Ferris, D. 3, no. Tarkistettu 17.9.2013. Knee lnjuries in volleyball. J. Jumper's knee an epide miological study of volleyball players. 1978. Van lngen Schenau (Eds), Free University Press, Amsterdam, 575-581. Am. 1984. 2000. Kerdok, A.E., Biewener, A.A., McMahon, T.A., Weyand, P.G. 2008. 2008. 6:40-50 Jäniskangas, T. Biomechanical Analysis of lmpact Absorption and Traction on Third-Generation Artificial Turf. 1989. 2002. De Groot, P Hollander, P Huijing and G.J. 92 UIKUNTA& TIEDE 51 • 612014 • MKJMUSAATIKKEU • ~l.J1kunta-akJStan,aykkyys. http://sportsurf.lboro.ac.uk/ workshops/STARSS/S1/KM.pdf. Ramey, M.R. The International Journal of Robotics Reseach, Voi. J. Kantavuuden mittaus, Load man. Am J Sports Med 2005 33, 561-567. Human Kinetics, USA Ferretti, A., Papandrea, P., Conteduca, F. 92, 469-478. & LaFortune, M.A. 1980. Yleisurheilukenttien jousto-ominaisuudet. Biomech. Hardin, E.C., Bogert, A.J.V.D & Hamill, J. Journal of Sports Sciences. Ground Reaction Forces in the Triple Jump, International Journal of Spiorts Biomechanics, (3), 233-239. Hyväksytty 13.6.2002. "Loadman 11" kannettava pudotuspainolaite muistilla. AI-Engineering Oy. Stafilidis, S. The influence of track compliance on running J. Proc. Department of Human Movement Science. & Cheng, G.C. Ground reaction forces in distance running. Phys Sportmed 1984; 12: 97-106. & Greene, P.R. Appi. November 2007; 25(13). Rakennustekniikan laitos. Ground Reaction Forces and Moments in Javelin Throwing in Biomechanics XI-B, G. 1984. Current Opinion in Orthopedics 8 43-47. 13, 397-406. & Fartey, C.T. Enoka, R.M. Mechanics of Locomotion. McMahon, T.A. lmpact and Overuse lnjuries ,n Runners. 1997. Norwegian University of Science and Technology. Tampereen teknillinen yliopisto. Biomechanical loading in triple jump.Journal of Sports Sciences, 2000, 18, 363-370. Neuromechanics of human movement. http://dspace.cc. McMahon, T.A
Lyhyttä otsikkoa käytetään valmiin artikkelin sivujen ylätunnisteena. Tarkemmat Vancouver-ohjeet, katso www .icmje.org. Lisätietoja: Kari Kalliokoski Päätoimiuaja Turun yliopisto Sähköposti: kari.kalliokoski@utu.fi Kari L. Artikkelin edellytetään olevan sisällöllisesti ja kielellisesti hyvin viimeistelty. Lehti toimii myös välineenä tutkijakoulutuksessa ja soveltuu väitöskirjan osajulkaisujen julkaisemiseen. Toimitustyössä noudatetaan hyvää tie teellistä käytäntöä (ks. Kuviot ja taulukot toimitetaan erillisinä riedosioina teksuuedoston mukana. 3. Keskinen Pääsihteeri Liikuntatieteellinen Seura Sähköposti: kari.keskinen@lts.fi Lehden verkkoversio ja kirjoitusohjeet: www.lts.fi kuvioiden ja taulukoiden numero ja otsikko siihen kohtaan tekstiä, johon kirjoittaja halu aisi sen sijoi teuavan tekstiä taiteuaessa. niueluun tai tulosten analyysiin ja tulkinPaperikopioiden sivut numeroidaan. Paperikopioiden osalta riittää määräpäivän posuleima. Lisäksi voidaan artikkelin k iitososassa mainita hen kilöt, jotka ovat edesauttaneet tutkimuksen toteuttamista. Ku vioiden/kuvien koko tulee olla 300 dpi 1:1 koossa (minimikoko A6). Kansainvälisissä julkaisuissa muulla kielellä aiemmin jul kaistuja alkuperäistutkimuksia voidaan hy väksyä julkaistavaksi, mikäli tutkimuksella katsotaan olevan erityisen suuri kansallinen merkitys.Tutkijoille ja tutkijakouluteuaville lehti tarjoaa mahdollisuuden raportoida tutTutkimusartikkelinumeron 2015 kirjoitusohjeet 1. MS Excel tai MS Word. Kuvioiden ja kuvien hyväksyttyjä uedostornuoto]a ovat jpg, pdf, tif, eps. Kunkin käsikirjoituksen arvioi vähintään kaksi kyseisen tieteenalan koti maista ansioitunutta tutkijaa.Julkaisemisesta pääuåä tutkimusartikkelien toimitusryhmä asiantuntijalausuntojen perusteella. LIIKUNTA &TIEDE -lehti julkaisee vertaisarvioituja suomenkielisiä tutkimusartikkeleita tutkimusartikkeliliitteissä ja lehden internetsivuilla (www.lts.fi). Käsikirjoitusten laajuus ja rakenne Käsikirjoitusten laajuus ei kokonaisuudes saan saa ylittää 20 liuskaa, kun tekstin rivi väli on 1,5, marginaalit 25 mm, Ionu i Times New Roman ja Ionuikoko 12 pts, Koko naislaajuuteen kuuluvat otsikkosivu , tiivis telmät, kuviot ja lähteet. Käsikirjoituksia otetaan arvioitiprosessiin kaksi kertaa vuodessa. Käsikirjoitukset lähetetään lehden toimi tukseen sekä kolmena paperikopiona että Tekijöiden nimet merkitään näkyviin vain erilliselle otsikkosivulle. Käsikir joituksen tekstiin omalle riville kirjoitetaan kimustuloksia alan kotimaisessa tieteellises sä julkaisussa. Näiden perusoh jeiden laiminlyönnit johtavat siihen, ellei käsikirjoitusta kelpuuteta arviointiproses siin. Kevään arviointiprosessissa hyväksytyt artikkelit julkaistaanjoulukuun numerossa ja internet-sivuilla ww w.lts.fi. Käsikirjoitukseen on liitettävä saatekir je, jolla kirjoittajat lisäksi vahvistavat, että käsikirjoitus sisältää alkuperäistä aiemmin muualla julkaisematonta tutk irnusairieistoa , jota ei ole julkaistu eikä tarjota julkaistavaksi loisessa tieteellisessä lehdessä tai kirjassa. 2. Käsikirjoitukset tulee toimittaa edellä mai niuuihin määräaikoihin mennessä LIIKUN TA & TIEDE -lehden toimitukseen (os Lii kuntaueteelltnen Seura, Stadion, eteläkaarre, 00250 Helsinki.) Kirjouusohjeet on julkaistu Liikunta & Tiede -lehden numerossa 6/2014. Käsikirjoituksen otsikoinnissa suositellaan noudateuavan soveltaen seuraavaa jaottelua: Otsikkosivu Otsikkosivulta ilmenee käsikirjoituksen otsikko (enintään 120 merkkiä, sisältäen myös välilyönnit), lyhyt otsikko (enintään 45 merkkiä, sisältäen myös välilyönnit), kirjoiuajien nimet, yhteyshenkilön nimi ja yhteystiedot (osoite, puhelin, sähköposti osoite). Sähköposti: toimisto@lts.fi Kevään arviointiprosessiin tulevien käsi kirjoitusten määräaika on 31.3.2015 ja syk syn arviointiprosessiin 30.9.2015. ja syksyn arvi ointiprosessissa hyväksytyt tulevan vuoden kesäkuussa. icmje.org). Liikunta & Tiede -lehdessä julkaistuja artik keleita ei saa julkaista samansisältöisenä tai samassa muodossa uudelleen ilman lehden julkaisijan kirjallista suostumusta. Kevään arviointiprosessissa hyväksytyt käsikirjoitukset ilmestyvät joulukuussa ja syksyn arviointiprosessissa hyväksytyt seuraavan vuoden kesäkuussa. Aikataulu Käsikirjoitukset toimitetaan arviointipro sesseille annettuun määräaikaan mennessä lehden toimitukseen osoitteeseen Liikunta tieteellinen Seura, Liikunta & Tiede -Iehti, Olympiastadion, Eteläkaarre, 00250 Helsin ki. Taulukot toimite taan alkuperäistiedostona esim. Sähköinen versio on lähetettävä määräpäi vään klo 16.00 mennessä. Lehti on monitieteinen ja julkaisee alku peräisraporueja suomeksi. Otsikkosi vu lähetetään sähköisessä muodossa erillise nä tiedostona. Artikkelin tiedosto lähetetään lehden toimitukseen (toimisto@lts.fi). Tiivistelmä Tiivistelmän pituus on enintään 2000 merk kiä mukaan lukien välilyönnit. Suomenkie lisen tiivistelmän ohella käsikirjoitukseen tulee liittäa englanninkielinen otsikko ja tiivistelmä. Kuviot ja taulukot toimitetaan erillisinä painokelpoisina paperikopioina eikä niitä sijoiteta käsikirjoitustekst in sisälle. Teksti kirjoitetaan vasen reuna tasattuna ja ilman tavutusta. LIIKUNTA & TIEDE 51 • 6/2014 93. Käsikirjoituksen tekijyys hyvä tieteellinen käytäntö Artikkelin kirjoittajana oleminen edellyttää, euä kirjoittajiksi ilmoitetuilla on merkiuavä vaikutus artikkelin syntyyn siten, euä he ovat osallistuneet sekä tutkimuksen suunsähköisenä tallerueena. TUTKIMUSARTIKKELIT 2015 Käsikirjoitukset toimitukseen 31.3. tai 30.9. Kevään määräaika on 31.3.2015 ja syksyn 30.9.2015. Tutkirnuseetuse n neuvokunnan ohjeet 2002, www .tenk.fi sekä kansainvälinen Vancouver-ohjeisto www. Niitä voi tiedustella myös lehden toimituksesta Liikuntalieteellisestä Seurasta ja ne löytyvät lehden internetsivuilla (www.lts.fi). taan että artikkelin kirjoiuamiseen tai sen tieteellisen sisällön muokkaamiseen ja ovat lisäksi hyväksyneet artikkelin lopullisen, julkaistavaksi tarkoitetun version
Teoksessa: 1. Näkökulmia liikuntapedagogiikkaan. Musculoskeletal pain and fibromyalgia in preadolescents. Joukkueellinen yksilöitä. Taulukot tallennetaan omiksi tiedostoikseen ja toimitetaan alkuperäistie dostona (esim. (Roberts & Ommunclsen 1996) Mikäli kirjoittajia on enemmän kuin kaksi, mainitaan vain ensimmäinen kir joittaja ja sen jälkeen merkintä ym., esim. 161 /18.2 .1972. Liikunta & Tiede 35 (4), 4-10. Liikunta & Tiede -lehden tutkimusartikkelit 10 vuotta. 7998. Kaikista kuvioista tulee toimittaa kaksi painokelpoista paperikopiota. 2003.Juniorijalkapalloilijoiden fyysinen aktiivisuus, urheilumotiivit ja kaverisuhteet kahden vuoden aikana. Kuvioitten laadinnasta on ohjeita esimerkiksi osoitteessa http://www. Kuvien koko 300 dpi 1:1 koossa (min. Prospective 1-year follow-up study. New York: Academic Press, 63-105. Kuviot Kuvioiden/kuvien tehtävänä on täydentää tekstiä. Liikunnan ja kansanterveyden jul kaisuja 133.Väitöskirja. 94 LIIKUNTA & TIEDE 51 , 6/2014. Väitöskirja. Schorndorf: Hoffmann. Helsinki, 19.71952. Lisätietoja: Kari Kalliokoski Päätoimittaja Turun yliopisto Sähköposti: kari.kalliokoski@utu.fi Kari L Keskinen Pääsihteeri Liikuntatieteellinen Seura Sähköposti: kari.keskinen@lts.fi Lehden verkkoversio ja kirjoitusohjeet: http://www.lts.fi Lisätietoa tutkimusartikkelin kirjoittamises ta saa myös artikkelista Itkonen, H. Pulkkinen, L. Physical activi ty patterns in secondary schoolchildren. 7986. & Tynjälä, J. A6). Tarkemmat ohjeet löytyvät osoitteesta http://kirjasto.jyu. Heikinaro-Johansson, P Huovinen, T & Kytökorpi, L. WHO-Koululaistutki mus 1986-1998.Liikunta myötätuulessa nuorten arjessa. Esimerkkejä lähdeluettelon laadinnasta KIRJAT Bös, K. Kuvioi den takapuolelle merkitään käsikirjoituksen otsikko, kirjoittajan nimi, kuvion numero. Kun useisiin lähteisiin viitataan samanaikaisesti, ne ilmoitetaan aakkosjärjestyksessä ja erotetaan toisistaan puolipisteellä, esim. Bal tes & O.G.Brim (toim.) Life-span development and behavior, voi. Jyväskylä, LIKES tutkimuskeskus. 7. 7983. Uronen, V. Taulukoista toimitetaan kaksi erillistä paperi kopiota. Liikuntakasva tuksen laitos. l.ähdelueuelossa noudatetaan Jyväskylän yliopistosarjojcn kirjoittajille annettuja ohjeita. Liikunta & Tiede 47 (1), 32-34. Vuori & S. "Pehkonen (1999, 69) osoitti, että ... Artikkelin pdf löytyy lehden sivuilta osoitteesta www.lts.fi. Lähteet luetteloidaan ilman numeroita aak kosjärjestyksessä, riippumatta niiden esiin tyrnisjärjestyksesiä tekstissä. 2010. Mikäli artikkeli on julkaistu vain sähköisesti, lähdetietojen lisäksi merkitään internetin hakemistopolku ja päivämäärä, milloin osoite on tarkistettu. Lyhenteet ja vierasperäiset termit Termit, joita käytetään lyhenteitä, tulee en simmäistä kertaa mainittaessa kirjoittaa ko konaisuudessaan. Kun lähteenä käytetään INTERNETIN KAUTTA TAVOITETTUA ARTIKKELIA kirjoitetaan lähdeluette loon painetun artikkelin lähdetiedot. 2002). Tekstissä viit taus merkitään sulkuihin ja lähdeviiuauksen tulee sisältää kirjoittajan nimi, julkaisuvuosi ja tarvittaessa sivunumero (esim. Rovio, E. Nuoruuden kasvuympäristö! ja opettajankoulutus opettajuuden kehitystekijöinä. (Ducla 2001; Lintunen 2000). (Telama ym. & Kokkonen J. Toiminta tutkimus psyykkisen valmennuksen ohjelman suunnittelusta, toteuttamisesta ja arvioinnista poikien jääkiekkojoukkueessa. Helsinki:Valtion painatuskeskus. filj y k/ko koe I ma t/sa rjao hjeet. pclf 8. Kirjallisuusviittaukset Alkuperäisartikkelin lopussa lueteltujen käy tettyjen lähteiden määrä voi olla enintään 40. Julkaisematonta materiaalia ei mainita läh delueuelossa. RAPORTTISARJAT Youth and drugs 1973. 4. Seuraavassa on joitakin esimerkkejä kyseisistä ohjeista. Julkaisemattomaan materiaaliin viit taamista tulee välttää. European Journal of Physical Education 5121, 147-157 SARJAJULKAISUT Penttinen, S 2003.Lähtökohdat liikuntaa opettavak si luokanopettajaksi. 2000. Taimela (toim.) Liikuntalääketiede. Viitattaessa tällaiseen materiaaliin merkitään tekstissä kirjoittajan nimen jälkeen huomautus "julkaisernaton". 7998. Turun yliopiston jul kaisuja D 320. Fyysinen ja terveyskunto sekä niiden mittaus. World Health Organization Technical Report Series 576. LEHTIARTIKKELIT Kannas, L. OPINNÄ YTTEET Mikkelsson, M. Asiasanat 3-8 kpl Johdanto Tutkimusaineisto ja -menetelmät Tulokset Pohdinta ja johtopäätökset Tämän osan tulee sisältää myös lyhyehkö taustoittava arvio siitä, miten esitetyt tu lokset ja johtopäätökset täydentävät tai ky seenalaistavat aiempaa tutkimustietoa, mitkä ovat mahdollisia jatkotutkimustarpeita sekä mitkä ovat tulosten käytännön sovelluksia. Helsinki: Kustannus Oy Duode cim, 54-68. & Mechling, H. New York, NY: Random House. MS Excel / Word) erikseen tekstitiedoston mukana. Concepts and theories of hu man development, 2nd ed. Yksityiskohtien tulee olla riittävän selkeitä niin, että ne erottuvat myös kuviota pienennettäessä. LUVUT KOKOOMATEOKSESSA O1a, P 1995. th e-a ps.org/m m/P u bl ica tions/1 n fo-For-A u t hors/Prepari ng-Figu res. (toim.l 2003. Lisensiaatintutkimus. 1982. Turun yliopisto. Jyväskylän yliopisto Jyväskylä Studies in Education, Psychology and Social Research 219. KOMITEANMIETINNÖT Perhekasvatustoimikunnan mietintö. Helsinki: WSOY Lerner, R.M. Kuviot tallennetaan omiksi tiedostoikseen ja toimitetaan alkuperäistiedostona (kuvioiden ja kuvien hyväksyttyjä tiedostomuoto]a ovat jpg, pdf, tif, eps) erikseen ieksuuedoston mukana. Komiteanmie tintö 1976: 42. Teoksessa: PB. & Armstrong, N. Geneve. Kuvioille annetaan erillisellä paperilla otsikko ja kuvateksti, joka tekee sisällön ymmärrettäväksi ilman itse tekstiin pereh tymistä. Vierasperäisistä termeistä tulee käyttää suomalaista vastinetta, aina kun sellainen on olemassa. "Kun lähteenä käytetyn artik kelin kirjoittajia on kaksi, molemmat maini taan, esim. LAIT JA ASETUKSET Huumausaineasetus 1972. 6. Jyväskylän yliopisto. Lähteet Taulukot kuviot ja kuvatekstit 4. Report of a WHO study group. 2002. Self-control and continuity from childhood to late adolescence. Pehkonen 1999, 69).Jos kirjoittajan nimi on osa lauset ta, viittaukseen merkitään pelkkä vuosiluku ja sivu suluissa, esim. HAASTATTELUT Nurmi, Paavo, olvrnpravoitt aja. Welsman, J. Dimensionen sport motorischer Leistungen. 5.Taulukot Taulukot numeroidaan ja otsikoidaan selke ästi
Jos tiedon kysyjällä on ongelmia, niin sellaisia löytyy myös tarjontapuolella. Olen juuri luovuttanut valtioneuvoston tilaaman selvityksen ja ehdotuksen siitä, kuinka näyttöön perustuvan päätöksenteon neuvonantojärjestelmä Suomessa tulisi järjestää ( www.vnk.fi). Nykyihmisen ensimmäinen tieto lähde, Google, antaa hakutermille "evidence based policy" yli 130 miljoonaa osumaa (en ole kaikkia käynyt läpi). Vaikka päättäjä haluaisi käyttää tutkittua tietoa, sitä ei niin vain ole tarjolla. Valtion tutkimuslaitokset ovat uudistusten ja budjet tisupistusten kurimuksessa, ja niille on annettu selvä viesti toimia aktiivisemmin päätöksenteon tiedon tarpeen tyydyttämiseksi. Kaikki julkaistu tutkimus esillä olevan sairauden hoidosta kerätään, asiantuntijat luokitte levat julkaisut niiden laadun perusteella, ja luotet tavimmaksi havaittu tieto tiivistetään suositukseksi, jota aika ajoin päivitetään. Niitä voivat olla Tehdyt sopimukset ("siitä ei ole hallitusohjelmassa mainintaa") Taloudelliset reunaehdot ("Suomella ei ole siihen varaa") Arvot ja ideologiat ("se uhkaa hyvinvointivaltiota") Varovaisuusperiaate ("sitä ei ole todistettu turvalliseksi") Mielipidetiedustelut C'se on vastoin kansalaisten tahtoa") Auktoriteettiin vetoaminen ("minä tiedän paremmin") Kansallinen alemmuuskompleksi ("Ruotsissa tehdään näin") Tähän epämääräisten motiivien sillisalaattiin on viime aikoina tarjottu mausteeksi tutkittua tietoa (evidence-based policy). P oliittiset samoin kuin ihmisten päätökset ovat joskus intuitioon perustuvia, mutta yleensä mukana on muunlaisia aineksia, jot ka usein verhotaan peitekieleen. KARI RAIVIO Kansleri (emeritus) Helsingin yliopisto LIIKUNTA& TIEOE51 •6/2014 95. Tiedon tuottajista yliopistoilla on autonomia ja omat intressinsä, jotka eivät aina lyö yksiin yhteiskunnan tarpeiden kanssa. Tiedeakatemioissa on paras ja puolueeton tieteellinen asiantuntemus, mutta ne ovat hieman uneliaita seurapiirejä, joilta puuttuvat kanavat yhteiskuntaan. Näyttöön perustuva toimintatapa sai alkunsa lää ketieteestä, jossa se yleensä liittyy hoitosuositusten laatimiseen. Emeritus kuitenkin ihmet telee, onko vai tioneuvosto tässä poliittisen elämän hurlumheissa aidosti kiinnostunut kehittämään toimintaansa. Liikuntalääketieteen alalta on julkaistu yksi systemaattinen katsaus, joka käsittelee liikunnan käyttöä sairauksien hoidossa, ehkäisyssä ja kuntoutuksessa ( www.kaypahoito.fi). Sieltä löytyy liikuntapolitiikkaa sekä EUn tasolla että eri maissa, näyttöön perustuvaa val mennusta, koululiikuntaa jne. Monilla on omia tai avustajien välittämiä mutta sattumanvaraisia kontakteja tiedemaailmaan. Sen pääkoh dat ovat tiecleneuvonantajan viran perustaminen val tioneuvoston kansliaan, tutkimusjohtajien (tohtori) virat kaikkiin ministeriöihin, ja tiecleakatemioiden yhteisesti pystyttämä tiedeanalyysiyksikkö, joka laa tisi systemaattisia katsauksia päätöksenteon tueksi ja antaisi pikakonsultaatioita kriisien tai muiden äkil listen tapahtumien sattuessa. Jos nämä toimenpiteet toteutetaan, uskon että myös tieteestä kiinnostuneet ja siihen luottavat kan salaiset ovat tyytyväisiä. Sitä luulisi olevan helppo perustella, sillä yhteiskunnan kehitys on paljolti riippuvainen tieteestä ja teknologiasta, ja useimmilla politiikan asialistan kohdilla on myös tieteellinen ulottuvuus. Monet poliitikot sanovatkin, että he arvostaisivat puolueetonta tiedeasiantuntemusta enemmän kuin lobbareita. Yksikään poliitikko ei kehtaa sanoa, ettei tieteellä olisi merkitystä, mutta on kokonaan toinen asia, halutaanko tutkittua tietoa aidosti käyttää pää töksenteossa. EMERITUS IHMETTELEE Teksti: KARI RAIVIO Onko tutkitulla tiedolla virkaa politiikassa. Lääketieteessä laadun kultaleiman saa saturmaistettu kaksoissokkokoe, mutta monella muullakin alalla olisi mahdollista ja suotavaa perustaa kehittämistyö satunnaistettuihin tutkimuksiin ja kokeiluihin, vaikka sokkouttaminen ei olisikaan mahdollista. Google on vaikea apuvä line, koska massaa on liikaa ja jyvät ja akanat sekai sin. Vastaavaa lähestymistapaa on ryhdytty sovelta maan yhä useammalla yhteiskunnan sektorilla, esi merkiksi koulutus, ympäristönsuojelu, sosiaalityö ja rikostorjunta, sanalla sanoen yhteiskunnan päätök senteko yleensä. Etujär jestöt ja lobbarien sankat laumat vetoavat mielellään tutkittuun tietoon, mutta valikoiden, poimien rusi noita pullasta, toisin sanoen sellaisia tiedon muruja, jotka vahvistavat omia käsityksiä ja ennakkoluuloja
Sama pätee melkein mihin tahansa muu hunkin alaan. Melkein vuoden suunnittelun jälkeen syntyi yritys, joka on ollut eittämättä opiskeluaikamme paras pää tös. Halusimme päästä tekemään ja näkemään mahdol lisimman paljon itse, jotta saisimme kokonaiskuvaa fysioterapia-alasta tänä päivänä. On aivan eri asia harjoitella luokkakavereiden kanssa simuloiden todellista ti lannetta kuin työskennellä motivoituneen asiakkaan kanssa, jota voi oikeasti auttaa. Lähestyimme liikunta-alan ammattilaisia avoimella viestillä eri foorumeilla ja kerroimme, että emme halua pyörittelemään peu kaloita tai vetämään bingoa seitsemäksi viikoksi. Ennen kaikkea olemme saa neet kullanarvoista kokemusta oikeiden asiakkaiden kanssa työskentelystä. Ei ole kuitenkaan tarpeen tuomita heitäkään, joille tentteihin lukeminen ei maistu. 96 LIIKUNTA& TIEDESl •6/2014. Toisaalta nyt on paras aika toimia, kun ei vielä ole asuntolainaa ja kolmea suuta ruokittavana. Ei yrittäminen toki ole kaikkia varten, mutta sitäkään ei tiedä ennen kuin on kokeillut. Olemmehan istu neet koulunpenkillä suurimman osan elämästämme ja halu päästä työelämään on kova. Päätimme tehdä ensimmäisen harjoittelunkin sa malla taktiikalla oma-aloitteisesti suunnittelemalla sen itse alusta loppuun. Yrityksen perusta minen ja sen pyörittäminen on toki vaatinut paljon. Omaa tulevaisuutta han tässä rakennetaan. Kuulemme koulun käytävillä valitusta siitä, että koulussa ei opi mitään ja miten turhia jotkut kurs sit ovat. Vaihtoehtoina on jäädä paikalleen ih mettelemään tai vaikuttaa asiaan itse. Siihen ei ole resursseja eikä se ole edes tar peellista. Oma-aloitteisuus ja riskinotto palkittiin jälleen. Voimme loppujen lopuksi vaikuttaa vain omiin valintoihimme ja siihen, miten suhtaudumme asioihin. Tässä vaiheessa opiskelijayrittäjyys astuu kuvaan. Olkaa rohkeita, ottakaa riskejä ja luokaa oma tulevaisuutenne valinnoillanne! JOONAS PUTTI JESPERISAUKKONEN Sähköposti: info@kuntopolis.fi Kirjoittajat ovat Kuntopolis Hyvinvointiosuuslwnnan (www.huntopolis.fi) perustajiaja Laurea Ammattihorlieahoulun toisen vuoden Jysioterapeulliopishelijoita. Me tartuimme härkää sarvista jo ensimmäisenä vuonna, kun opettajamentoreidemme kannusta mana laitoimme liikuntaja hyvinvointipalveluita tarjoavan osuuskunnan pystyyn. luemme viikoittain uutisia sosiaalija terveysalan budjettileikkauksista, suomalaisyritysten konkurs seista ja menetetyistä työpaikoista. Opiskeluaikana riskit ovat suhteellisen pienet ja saatu kokemus on erittäin arvokasta. Se on pehmeä las ku koulunpenkiltä työelämään ja erinomainen tapa tehdä opiskelusta mielekkäämpää ja hauskempaa. Opiskelijayrittäjyys on pehmeä lasku koulunpenkiltä työelämään ja erinomainen tapa tehdä opiskelusta mielekkäämpää. Pääsimme tekemään lihastasapainokartoituksia nuorille urheilijoille, ohjaamaan työhyvinvointiryhmää, tekemään erilaisia kunto-ohjelmia ja olimme mukana kuntout tamassa eturistisideleikkauksesta toipuvaa potilasta. Jos korkeakoulutasolla keskittyy tunneilla älypuhelimen räpläykseen ja alkaa lukea tentteihin vasta viimeisenä iltana, on todennäköisesti väärällä alalla. Olemme alkutaipaleellamme oppineet erittäin paljon yrittäjyydestä, saaneet upeita työtarjouksia ja erinomaisia kontakteja. Se olisi myös oiva aika kehittää yritystä. Vastuu täytyy kantaa itse. Kaiken tämän ahdistuksen keskellä täytyy muistaa, että tulevaisuus ei ole paikka, johon menemme vaan paikka, jonka luomme. OPISKELIJA OUNASTELEE Teksti: JOONAS PUTTI, JESPERI SAUKKONEN Luo oma tulevaisuutesi '' Mitä on fysioterapia?" kuuluu opet tajan kysymys heti tunnin alussa. Ala kehittyy niin nopeasti, että on mahdotonta sanoa minkälainen se on viiden vuoden kuluttua. Saimme paljon yhteydenottoja ja koostimme niit ten pohjalta erinomaisen harjoittelun. Toisen vuoden fysioterapiaopis kelijoina se olisi jo ihan hyvä tietää, mutta kysymykseen ei olekaan ihan yksinker taista vastausta. Oma yritys on ollut unel mana jo pitkään. Opettajan tehtävä ei kuitenkaan enää ole syöttää tietoa ja paimentaa samalla tavalla kuin ala asteella. Halusimme haastaa itsemme ja oppia yrittäjyydestä, joka muutenkin kiinnosti todella paljon
S< 1 \JUINAVIAf~ JOURNAL OF MEDICINE & SCIENCE IN SPORTS Pohjoismainen lehti kokonaan verkkolehdeksi 2016 alkaen V0lUJ,1lUIV NR l JUN[ ZOI~ Tunnus myös helpottaa vertaisarvioitujen julkai sujen tunnistamista olipa tiedosta kiinnostunut opiskelija, tutkija, kirjasto, hallinnon edustaja tai tutkimustiedon käyttäjä. Tunnuksen hakeminen ja käyttö on maksutonta. Päätoimittaja professori Stephen Harridgen mu kaan menettely on tarpeen nopeuttamaan hyväksyt tyjen artikkelin julkaisemista. Käyttöoikeuden saaminen edellyttää, että tiedekustantaja sitoutuu noudatta maan tunnuksen käytölle asetettuja ehtoja. Lehden nykyinen im pact factor on 3.174. Lehti on tilaajien luet tavissa osoitteessa http://onlinelibrary.wiley.com/. wiley.coml LIIKUNTA& TIEDE 51 • 612014 97. Lehti siirtyy pelkästään verkkoversiona julkai semiseen vuoden 2016 alusta. Lisätietoja ja tunnuksen hakeminen: www.tsv.fi/tunnus, tiedustelut sähköpostilla osoitteeseen tunnus@tsv.fi Y hteispohjoismainen liikuntatieteiden tut kimusjulkaisu Scandinavian Joumal of Medicine &: Science in Sports on rankattu kahdeksanneksi 81 liikuntatieteen alueen tieteellisen lehden joukossa. Tunnus kertoo, että kyseisen jul kaisun vertaisarviointi on toteutettu kansainvälisen tiedeyhteisön noudattamien laadullisten ja eettisten vaatimusten mukaisesti. Scandinavian Journal of Medicine &: Science in Sports on pohjoismaisten liikuntalääketieteellisten yhdistysten ja Liikuntatieteellisen Seuran vuonna 1990 perustama lehti. Tunnuksen käyttöönoton tavoitteena on yhden mukaistaa kotimaisen tiedekustantamisen vertaisar viointikäytäntöjä parhaiden kansainvälisten ja tut kimuseettisesti kestävien standardien pohjalta sekä edistää tieteellisen laadunarvioinnin läpinäkyvyyttä. Samalla siirrytään julkaisemaan 12 numeroa nykyisen kuuden vuosit taisen numeron sijaan. Lehden edel täjä oli 1979 käynnistynyt Scandinavian Journal of Sports Sciences, jonka ensimmäinen päätoimittaja oli professori Marttij. Kotimaiset tiedekustantajar voivat hakea ver taisarviointitunnuksen käyttöoikeutta täyttämällä sähköisen hakulomakkeen. Lisätietoja: http://on lineli.brary. ~ ~ VERTAISARVIOITU ~ ~ KOLLEGIALT GRANSKAD 1111F PEER-REVIEWED _., ..1111 www.tsv.fi/tunnus Liikunta & Tiede -lehden tutkimusartikkeleille vertaisarviointitunnus L iikunta &: Tiede -lehden tutkimusartikke leille on myönnetty Tieteellisten seurain val tuuskunnan vertaisarviointitunnus. Karvonen. Sen ensimmäisenä päätoimit tajana toimi professori Bengt Saltin. Tunnus on TSV:n rekisteröimä tavara merkki, jolla tiedekustantajat voivat merkitä julkai semansa tieteellisen ennakkoarvioinnin läpikäyneet artikkelit ja kirjat
Jonkinasteista ymmärtämisen murros sen suhteen, että Suomi ja suomalaiset istuvat tätä menoa itsensä hautaan alta aikayksikön, on siis tapahtunut, Perinteisin harras teliikunnan keinoin kukaan ei enää kuvittele tais televansa istumista vastaan, sekin on jo myönnetty. Tarvitaan joustavuutta ja aktiivisuutta koulu-, työja päiväkotipäiviin, liikkuvampaa arkea vanhuksille jne. Ongelmaksi muodostuu vain se, että toimenpiteiden tekemättä jättämisestä ei tulee seuraamuksia kenellekään. KATI LEHTONEN Tutkija LIKES-tutkimuskeskus Sähköposti: kati.lehtonen@likes.fi Pitäisikö liikkumattomuuden sijasta problematisoida valtion hallinto toimenpiteineen ja päätöksentekoprosesseineen. "Istumi nen Lappaa" -tyyliset otsikot ovat lyöneet hyvin läpi mediassa ja tietoisuus liian vähäisestä fyysisestä ak tiivisuudesta on lisääntynyt huimasti. Tutkimusnäyttöä on suollettu vuosikaudet ja selvää näyttöä liikkumisen myöntei sistä terveyskuin talousvaikutuksistakin on paljon. Pitäisikö kysymyksen asettelu kääntääkin Loisin päin ja problematisoida valtion hallinto toimenpiteineen ja päätöksentekoprosessei neen liikkumattomuuden sijasta 7 Muutamia kehittä miskohteita löytyisi varmasti helposti. Ajankohtakin oli koko lailla otollinen. Myös liikkumattomuuden ehkäisy ja istumisen vähentä minen. Eli tavoitteeksi voi daan laittaa mitä vain ilman, että niitä tarvitsisi saa vuttaa. Liikkumattomuutta on pidelty "pirullisena ongelmana" eli ongelmana, joka on vaikea tunnistaa, ymmärtää ja hyväksyä. Foorumissa julki tuotu vaatimus siitä, että liikku mattomuus on sisällytettävä kaikkien valtion hal linnon alojen ja ministeriöiden toimintaan, on läh tökohtaisesti kannatettava. Omalla tavallaan kaikki foorumissa olleet var masti myönsivät sen, että näin on. POHDITTUA Teksti: KATI LEHTONEN Liikkumattomuudesta K ansallinen liikuntafoorumi keräsi syys kuun viimeisenä viikonloppuna Pasilaan, Ylen tiloihin yli 250 ihmisistä yhteen kuuntelemaan liikkumattomuuteen liitty viä faktoja ja keskustelemaan aiheesta virallisesti ja vapaamuotoisesti. Paikalla oli tavoitteen mukaisesti varsin kirjava joukko toimijoita julkiselta, yksityi seltä kuin kalman nelta sektori! ta. Enää ei tarvinnut siis tehdä muuta, kuin ryhtyä toimeen. Silti liikkumattomuuden saaminen eri ministeriöi den agendoille on ollut pitkän aikaa lähestulkoon unen omainen toive. Lisäksi paikalla oli median edustajia jopa järjestävänä tahona sekä mui ta asiantuntijoita. 98 LIIKUNTA & TIEDE 51 • 6/2014. Kun esitetään kysymys siitä, kenelle tämä liikkumattomuus ongelmana kuuluu, ei yhtä äkkiä löydy kovin montaa innokasta asiaan tarttumaan. Ainekset osallistujien puolesta rat kaista kysymys siitä, mitä tehdä liikkumattomuudel le ja liialle istumiselle, olivat siis ainakin tyydyttävät. Tähän astihan asia kuin asia etenee yleensä len nokkaasti, inspiroivasti ja myötämielisesti
Näin ei suinkaan ole. Mutta sehän ei estä tarttumasta siihen urheilusankaruuden kriittisenä kommentaarina. Urheiluun tykästyneet tahot tahtovat ostaa san karinsa Suomeen hinnalla millä hyvänsä. Kun kerran kansalaisuu den puolesta perheen sopisi juurtua Amerikan man tereelle, hän kaavailee kiristävänsä lisää etuisuuksia Jääkiekon parissa sankaruutta tuotetaan yhtä naiivilla otteella kuin juoksu-urheilussa niinä aikoina, joina Kolehmainen ja Nurmi täyttivät taskujaan Amerikan raharadoilla. LIIKUNTA& TIEOESl 06/2014 99. K uten Jouni Tossavaisen teoksen New Yorliin Lentävä suomalainen (2014) sisäkan nessa heti huomautetaan, Hannes Kolehmainen "juoksi Suomen maailmankartalle asuessaan New Yorkissa". Kolehmainen muutti Ame rikkaan Tukholmasta, vuoden 1912 olympiakaupun gista, jossa hän oli kunnostautunut pitkillä matkoilla peräti kolmen kultamitalin arvoisesti. Kolehmainen ei sitä paitsi seilaisi Atlantin halki pelkkien lupausten varassa. Jääkiekon verraten lyhyt taival urheiluhistoriamme eturivissä saattaisi johdattaa uskomaan, että kyse olisi tuoreesta trendistä. Maatila olisi lahja, suoranainen lahjus, jota ilman hän ei edes harkitsisi paluumuut toa. Kilpailut tapahtuvat sa maisissa kanjoneissa ja joskus yhtä tunkkaisissa hal leissa, kuten Madison Square Gardenissa. Elä måkerraksi vaivihkaa venyvä fiktio vertautuu fiktio nalisoituihin elämåkertoihin, jollaisia on Suomessa kin julkaistu suurin piirtein Kolehmaisen tasoisista urheilijoista (Vettenniemi 2006). Juuri tuon nimisen areenan myöhempiin käyttäjiin lukeutuvat myös jääkiekkoilijat, mikä yhteensattuma voisikin auttaa ymmärtämään, että kilpajuoksu ei ole yhtään sen lähempänä (ihmis)luontoa kuin jääkiekon kal tainen aktiviteetti. Teksti: ERKKI VETTENNIEMI Aikamme amerikansuomalaiset sankarit Suomalaisen urheilusankarin perikuva kuluvalla vuosisadalla lienee joukkueurheilija, Atlantin takana elantonsa ansaitseva jääkiekkoilija, joka pistäytyy synnyinmaassaan kerran kesässä ja jonka edessä median pitää polviaan notkistaman. Vaimo kummastelee mie hensä uusinta oikkua: "Tilalle, Turkuun, farmilleko, johonkin korpeen! Mitä Hannes tiesi maanviljelystä muuta kuin kaupunkilaispojan haaveita." Alma Kolehmainen pitää itseään mieluummin aidosti amerikkalaisena kuin amerikansuomalaisena kotiäitinä ja tarkemmin katsoen myös Hanneksen isänmaallisuus on talonpoikaisen unelman tavoin huterissa kantimissa. Tossavaisen saavutukset taas sijoittuvat kaunokirjallisuuden kentille, ja tarkaste lemani teos on totta puhuen romaani, toisin sanoen sepitettä. Kirja käynnistyy alkuvuodesta 1921, kun Koleh mainen tekee lähtöä isiensä maahan maratonin olyrnpialaisvoittajana. Hannes Kolehmainen on harjoitellut "kivita lojen kanjoneissa", jotka ovat "täynnä hiilen katkua, autojen kaasua ja nokea". Suurjuok sija tuntuisi ikävöivän Suomen suhteen vain äidin kieltään savoa, jolle on vieraalla maalla vähänlaisesti käyttöä ja jonka viljelyä erityisesti vaimo vastustaa. Tossavaisen romaania lainaten "lehtimiehiltä menee hyvä satu bisnes alta, jos totuus urheilusta kerrotaan niin kuin se on". Luvassa oleva laivamatka viskaisi kolmen hengen perheen New Yorkin kupeesta maalaismaisemaan, kuokan ja auran varteen. Identiteettiä etsimässä Jouni Tossavaisen luomus on ensinnäkin urbaani ur heilija. Kun Kolehmainen kuulee hänelle äkisti myönne tystä Yhdysvaltain kansalaisuudesta, seurauksena on pienimuotoinen identiteettikriisi: "Oliko hän sitten suomalainen vai jenkki?" Siihen pulmaan ei tällä siirtolaisella ole valmista vastausta ja koska si niristilippukin jättää hänet kylmäksi, lippu tanko jää pystyttämättä Staten lslandin tontille
2006."Hiihtäjän nahoissa. Kumpikin versio on kirjoiuajan asettamissa puit teissa totuudenmukainen tulkinta. 2003. Kuinka ollakaan, Selänteen elämäkerta ilmestyi vain hieman New Yorkin Lentävän suomalaisen jälkeen (Mennander 2014). Tossavaisen romaania lainaten "lehtimiehiltä menee hyvä satubisnes alta, jos totuus urheilusta kerrotaan niin kuin se on". Halmesvirta & H. Kolehmainen on "kallellaan kukkarokilpailujen perään", kertoja muotoilee hivenen kaunistellen. Niin vanhana kukaan ei kil paillut ja siihen asti jokainen juoksuaskel muistutti kivusta jossain päin ruumista. Mennander, A. Mihin se oli kadonnut. Kuten Paavo Nurmen representaatioihin paneutuneet tutkijat taannoin oivalsivat, Iiktional isoitu kerronta kuuluu "kansallisiin iclen Li teeuidiskursseih in" siinä missä perinteinen asiaproosakin, "koska ei ole olemassa yhtä ainoata täydellisen oikeaa todellisuuden kuvaa mistapaa" (Itkonen & Knuuttila 1997). New Yorkin Lentävä suomalainen. 1997. Tossavaisen Hannes-teksti käy myös kiehtovaa vuoropuhelua julkaisuajankohclan kanssa. Teemu. Tarkoitan "hi dastuvia ukkoja" kaukaloissa, Teemu Selännettä ja kumppaneita, joiden kausiansiot, siirtosumrnat, vammakierteet, käynnit kotimaassa, kaivatut maa joukkue-edustukset ja kavahdetul lopettamishuhut elättävät urheilumediaa sesongista toiseen. Hymyilevä HannesTyöläisurheilija Hannes Kolehmairallinen tutkimus Tossavaisen päähenkilöstä. Eläytyvää ker rontaa lainatakseni: "Hidastuva ukko, muutama nopea vuosi ja hän täyuäisi neljäkymmentä. lisuutta, toisin kuin Ossi Viidan (2003) elämäkerViita, 0. Mitä hän mahtaisikaan ajatella myöhempien aikojen Jääkiekkoilijoista, jotka tienaa vat pikajuoksusuorituksen verran kestävästä kuva ruuturnaino ksesta enemmän kuin hän kaiketi koko karriäärinsä kuluessa' Isoveli Viljam Kolehmainen on sentään rehdisti juoksualan ammattilainen. Hänen moniselitteiset aforisminsa inspiroivat Hannesta yhä uusiin ennä tyksiin: "Ei se voitto vaan tulos, joka jää viivan alle." Pikkuveljen tulosjahti näyttäytyy ennen pitkää kierteenä ja rinnastuu mihin tahansa itsetuhoiseen riippuvuuteen. & Knuuttila, S. 2014. Oikeiden ammattilaisurheilijoiden ansioita hän kadehtii estoitta. Vai olisiko Kolehmainen kyennyt kuvittelemaan, että Suomea taklattaisiin Madison Square Gardenissa maailmankartalle luistimet jalassa 7 ERKKI VETTENNIEMI, YTT Jatko-opiskelija Jyväskylä Sähköposti: erkki.s.vettenniemi@student.jyu.fi LÄHTEET: Itkonen, H. 2014. Tossavaisen Kolehmainen kilpailee amatöö rinä, ikään kuin virkistysurheihjana, sillä avoin am mattilaisuus ei olisi taloudellisesti kannattava ratkai su. Mikäli kestävyysjuoksuun sopii suhtautua ennak kotapauksena, jääkiekon "totuudet" tullaan myller tämään vuosisadan lopulla, sitten kun tekojäätkin ovat sulaneet ja kansallissankareita on löydetty lajeista, joista meillä tuskin on edes aavistusta. Jyväskylä: Atena. Pahimpana tietysti korvien välissä kysymys, oliko kukaan nähnyt hänen nuoruuttaan. Vaikka sen sankaruus porvarillisessa Suomessa. Mauno Saaren 'MarjaNew Yorliin Lentävä suomalainen on siis kaunokirjalLiisa' fiktionalisoituna elämäkertana" Kulttuurintutkimus nro 2. Helsinki: Like. Kenen eteen hän oli juossut?" Sadunkertojien sukupolvet he varustavat ammoin kuolleen maanmiehensä elä män merkityksillä. Kultamitalisti joutuisi rehkimään vailla kelvollis ta korvausta, mutta sellaiselle haihattelulle hänellä ei riitä ymmärrystä. Hän kokee pakonomaista tarvetta "toistaa vielä kerran voiuojuoksut", vaikka oma ke ho ja perheenpään velvollisuudet edellyttäisivät ai van toisenlaista priorisointia. Kun Viita työstää Kolehmaisesta suomalaisten porvareiden sortamaa muurariurhei lijaa, Tossavainen taritsee lukijoilleen juurettoman, raajoistaan rapistuvan ja suorastaan eksistentiaalis ta tyhjyyttä potevan veteraanin, joka on lojaali vain lompakkoaan kohtaan. lajityypeissä on vissi ero, tekijät ovat samalla asialla; 100 LIIKUNTA 8, TIEDE 51 , 6/2014. "Ehkä osan niistä keräys rahoista, joita Piikkiön tilan lunastarnisesta jäisi yli, voisi lähettää Hannekselle etukäteen?" Juoksee kukkaron kanssa Dollarit tuoksahtavat tuhdin romaanin sivuja kään nellessä niin taajaan, että Paavo Nurmi ei taida enää olla kotimaisen juoksukirjallisuuden rahanahnein hahmo. Tossavainen, J. Olympialaissankari kärsii suoraan sanoen "hirvittä västä rahan tarpeesta", ja siksi hän amerikkalaiset amatöörirutiinit opittuaan haalii "taalat talteen nur kan takana". Talviaamuna vuoteesta noustessa "lonkkaa repi" ja "kylkiä viilteli", mutta lenkille oli silloinkin vääntäydyttävä. Helsinki: Otava. Baseballurho Babe Ruthille ojen netaan mitättömästä näytöksestä sata dollaria, mil laisen summan eteen Kolehmaisen täytyisi ponnis tella mailikaupalla ja samalla varoa, ettei jäisi kiinni sääntörikkeestä. Ameri kansuomalaisen juoksijan tarinaa voidaan nimittäin lukea ironisena lausuntona 2000-luvun amerikan suomalaisesta urheilusankaruudesta. Teemun summittainen selailu jo osoittaa, että jääkiekon parissa sankaruutta tuotetaan yhtä naiivilla otteella kuin juoksu-urheilussa niinä aikoina, joina Kolehmainen ja Nurmi täyttivät tas kujaan Amerikan raha radoilla. Roiko-Jokela (toim.), Se toinen Paavo Nurmi ja varjoon jääneet. suomalaisilta ihailijoiltaan. Vettenniemi, E. Helsinki: Otava. "Hiilimurskan kylmä vattiasTeok sessa A
Viimeiset neljä ja puoli vuotta olen tutustunut Trondheimissa perinpohjaisesti norjalaisen liikun nan ja urheilun arkeen, ensin opettajan pedagogisten opintojen myötä, ja sen jälkeen viimeiset kaksi vuot ta norjalaisen koulun liikunnanopettajana. Norjassa tytöt ja pojat ovat yhdessä liikuntatunnilla. "Friluftsliv" on vuosisatojen aikana muotoutunut osaksi norjalaisten elämäntapaa. liikunta ja urheilu ovat keskeinen osa Norjan kulttuurin moni muotoisuutta. Japanin vuosien jälkeen norjalainen liikuntakult tuuri tuntui tutulta, ovathan rakenteet ja perusperi aatteet urheilun järjestämisestä ja seura toiminnasta sekä vapaaehtoisuuteen perustuvat peruspilarit pitkälti samanlaisia. Luontoliikunta elämäntapana Norjalaiset ovat urheiluhullua kansaa. Vuosisatoja kestänyt vaeltelu tuntureilla on muokan nut vahvan perustan norjalaiselle liikuntakulttuuril le. Kun neljä talvea olen hiihdellyt tuntureilla, seurannut junioreiden hiihto harjoituksia ja nähnyt, kuinka sylivauvoista vaareihin koko kansa suksii tunturissa sunnuntaisin, ymmärtää, miksi norjalaiset ovat maailmanhuippuja kansallislajissaan hiihdossa niin maastossa kuin mäessä. Norjalaisissa tarhoissa lapset käyvät säännöllisesti joka viikko retkillä lähiympäristössä, ja lucntolii kuntaan erikoistuneet tarhat ovat hyvin suosittuja. Liikunnallinen elä mänasenne heijastuu läpi koko kansan. NÄIN MAAILMALLA Teksti: SIRKKU KORPELA Vuonojen maan liikuntakulttuuri ihastuttaa ja yllättää L ähes kymmenen vuoden "turnee" maailmal la on tarjonnut minulle, Jyväskylän liikun nan kasvatille, mielenkiintoisen mahdolli suuden tarkastella kahden tyystin erilaisen maan liikuntakulttuureja ja peilailla eroja suomalai seen liikuntakulttuuriin. Se on ihan oma käsitteensä täällä, ja lapset jo pienestä pitäen, tarhaikäisistä lähtien opetetaan retkeilyn ja luonto liikunnan saloihin. lisäksi ruohonjuuritason kokemusta maan lukuntakulttuu rista ovat tarjonneet tarhaja kouluikäisten lasten liikuntaharrastukset. Syvempi perehtymi nen japanilaiseen liikuntakulttuuriin jäi kuitenkin kesken, kun matka jatkui Keski-Norjan tuntureiden jylhiin maisemiin. LIIKUNTA & TIEDE 51, 6/2014 101. Näin ollen on ihan luonnollista, että norjalaisessa koulumaailmassa myös toteutetaan "tur" -påiviä ja "uteskole" -toimintaa on kehitelty paljon pidemmälle kuin Suomessa. Friluftsliv kattaa yhden kolmasosan liikunnan ope tussuunnitelmien keskeisistä sisällöistä. Norjan luonnon tarjoamat olosuhteet ovat ver taansa vailla. Sanotaan, että norjalaiset ovat syntyneet sukset ja lassaan. Liikunnan sosiaaliset ulottuvuudet tulevat aivan eri tavalla näkyviin ja hyödynnettyä yhteisopetuksessa. Liikuntatieteitä joka vuonon pohjukassa. Tässä valossa onkin ollut hämmästyttävää havaita, miten heikko asema koululiikunnalla on Norjassa. Toisaalta on hämmästyttävää, miten paljon eroja maidemme välillä löytyy. Se on omiaan lisäämään kouluviihtyvyyttä, luokkahenkeä ja tasa-arvoisuutta. Eikä vain huippu-urheiluhullua, vaan todellista ulkoilmakan saa huikean luontonsa keskellä. Vuonna 2005 muutimme Tokioon, jossa vajaan viiden vuoden aikana tulivat tutuksi lukuisten leik kipuistojen lisäksi niin Hokkaidon huikean runsas lumiset laskettelukeskukset, lenkkeily Komazawan olympiapuiston 1,2 kilometrin mittaisella aslalttira dalla kuin myös äärimmäiseen täyteenahdetut uima hallit ja lasten liikuntaryhmät. Vertaillessa Suomen ja Norjan ope tussuunnitelmia on huomionarvoinen ero erityisesti siinä, kuinka suuri painotus luontoliikunnalla on. Norjalaisen liikuntakulttuurin ehkä vaikuttavin erityispiirre on juuri luontoliikunta (Iri luftsliv)
Kun vertaa Jyväskylän liikuntatieteellisen tiede kunnan monopoliasemaa Suomessa norjalaiseen liikuntakoulutuksen täydelliseen pirstaloitumiseen, ei voi välttyä pohtimasta, minkälaiset seuraukset liikuntatieteelliselle tutkimukselle ja osaamiselle syntyy näin erilaisista lähtökohdista. Norjassa kan salliseksi liikuntatieteen keskukseksi on määritelty Oslon pohjoispuolella sijaitseva Norjan liikuntakor keakoulu (Norges idrettshogskole), jolla on kansal linen vastuu liikuntatieteen suunnasta ja tutkimuk sesta. Toisaalta monissa kouluissa lii kuntasalien ja -varusteiden taso on hyvin vaatima tonta, joskin tämä on hyvin kouluja paikkakunta kohtaista. Maailman parhaimmin koulutetuille liikunnan opettajille tuosta "haasteesta" selviäminen ennen kuin siihen totutaan ja pidetään itsestäänselvyytenä ei pitäisi olla minkään tason ongelma. Suurella ilolla ja mielenkiinnolla olenkin seu rannut ja lukenut uutisia Suomen uudesta tulevasta perusopetussuunnitelmasta ja Helsingin kaupungin ajatuksista yhdistää tyttöjen ja poikien liikunnanope tus. Norjassa panostetaan paljolti massoihin ja kaikille löytyy paikka juniorijoukkueissa eikä ketään pudo teta pois matkan varrella. Se on omiaan lisäämään kouluviihtyvyyttä, luokkahenkeä ja tasa-arvoisuutta, ja näin liikunnan sosiaaliset ulottuvuudet tulevat aivan eri tavalla näkyviin ja hyödynnettyä yhteisope tuksessa. Huomiota herättää myös panostus friluftsliv opintoihin. Norjassa koulujen liikuntatunnit järjestetään yhteisopetuksessa, siis tytöt ja pojat ovat yhdessä samalla liikuntatunnilla. Peräti seitsemässä korkeakoulutusta antavassa opinahjossa on mahdollisuus valita luon toliikuntaan syventyvät opinnot. Toistaiseksi kuitenkin opettajat ovat onnistuneet säilyttämään perinteisen vapautensa oppituntien ulkopuolisen työn suorittamiseen itse valitsemallaan tavalla ja ajalla. Harrasteliikunnan laajuus urheilumenestyksen taustalla. Täällä kouluviihty vyys ja sosiaaliset taidot ovat huipussaan, mutta kan sallisen katastrofin lähteillä ollaan, kun vertaillaan PISAja muita oppimiseen liittyviä tuloksia. Mistä sitten kumpuaa norjalaisen urheilumenes tyksen salaisuus. Tytöt ja pojat liikkuvat yhdessä Norjalainen koulumaailma eroaa muutenkin aika paljon suomalaisesta koulusta. Liikunta on oppiaineena vahvasti myös keskias teen lukioja ammattikoulutuksessa. Kuten edellisessä Liikunta & Tiede -lehden numerossa tällä palstalla esiteltiin tanskalaisen koululaitoksen muu toksia, myös Norjassa opettajat ovat joutuneet viime kevään ja kesän aikana taistelemaan virkamiestyö aikaa vastaan. Paineita liian varhaisesta erikoistumisesta yhteen liikuntalajiin ei myöskään näytä olevan, vaan pikemminkin ihaillen seuraan sivusta sujuvaa ja joustavaa lajien vaihtoa eri vuo denaikojen mukaan. Tämä ei tarkoita pelkästään muutaman liikunnan lisäkurssin valitsemista tai huippu-urheilu-uran yhdistämistä lukio-opintoihin, vaan kuka tahansa liikunnasta kiinnostunut voi hakeutua liikuntalinjalle, jossa kol men vuoden aikana perehdytään liikunnan ja urhei lun eri osa-alueisiin. Olisi kuvitellut asian olevan aivan päinvastoin. Kenestäkään ei pyritä tekemään huippua kymmenvuotiaana. Vauraus näkyy muun muassa lasten hy vissä harrastusolosuhteissa, kun jokaisessa pienessä kin kunnassa ja vuononpohjukan päässä on komea keinonurmikenttä. Norjassa on 106 lukio-ammattikoulua ( videregående skole), jossa voi valita idrettsfag-koulutuslinjan. Norjassa liikunnanopettajien koulutustaso on paljon vaatimattomampi kuin Suomessa. Friluftsliv-kulttuurin lisäksi nor jalaisen liikuntakulttuurin merkillepantava piirre on vahva panostus harrasteliikuntaan niin juniorikuin seniori tasollakin. Käsite "breddeidrett" on tullut tutuksi niin nor jalaisen liikuntatieteen kirjallisuuden kuin ruo honjuuritason seuratoiminnan esimerkkien kautta. Liikuntaa on viikossa suunnilleen saman verran kuin Suomessa, mutta Norjassa liikunnanopettaji en koulutustaso on paljon vaatimattomampi kuin Suomessa. Norjassa kuitenkin on laaja yliopistoja korkea kouluverkosto: yli 20 korkeakoulua ja yliopistoa an taa liikuntatieteellistä koulutusta useissa erilaisissa liikuntatieteen opintokokonaisuuksissa, yhden vuo den opinnoista (60 op.) kolmen vuoden bachelor opintoihin ja viiden vuoden maisterin tutkintoihin. Norjalaista junioriurheilua ohjaavat vahvasti Norjan kansallisen liikuntajärjestön (NlF) määrittelemät lasten ja nuorten liikunnan ehdot. Oma kokemukseni on, että kaikki pelot poikien dominoinnista tai toimimattomista pallopeleistä ovat turhia. Velattomalla öljymaalla on tietenkin aivan erilai set mahdollisuudet panostaa rahallisesti liikuntaan ja urheiluun, ja valtion liikuntaan käyttämät rahat ovatkin huomattavasti Suomen liikuntabudjettia suuremmat. Tekeekin mieli väittää, että suomalaisten liikunnanopettajien koulutus ja tietotaito ovat aivan maailman huippua. SIRKKU KORPELA, LitM Lektor med tilleggsutdanning Trondheim Sähköposti: sirkku.korpela@tut.fi 102 LIIKUNTA & TIEDE 51 • 6/2014
LIIKUNTA& TIEOESl •6/2014 103. K u va: S IR K K U K O R P E LA Friluftsliv-kulttuurin lisäksi merkillepantava piirre on vahva panostus harrasteliikuntaan. Käsite "breddeidrett" on tullut tutuksi niin norjalaisen liikuntatieteen kirjallisuuden kuin ruohonjuuritason seuratoiminnan esimerkkien kautta
Urheilun käytön kansallisten ja poliittisten päämäärien välineenä Jo kisipilä määrittelee hiukan liian lyhy ellä jänteellä. Lähteiden suhteen Jokisipilä tuntuu liukuvan joskus ohuenpuoleiselle jäälle, mutta tätä on lähdeviitteiden puuttuessa asiaa vaikea todentaa. Lisäksi Kanada oli sivuosassa kylmän so dan maailmassa. Urheilukirjaksi Jokisipilän teos on virkistävä poikkeus. Pientä tyhjäkäyntiä koneeseen on jäänyt, mikä johtunee kirjan pitkästä kypsymisajasta. Neuvostoliiton miehistö ehti voittaa maailmanmestaruuden ja olympia kullan ennen kuin suuren ja mahta van ensimmäinen jäähalli valmistui vuonna 1956. Järjestelmän voitto ja propagandan helmi Urheilu oli yksi kylmän sodan kult tuuritaistelun keskeisistä rintamista, minkä Jokisipilä tuo selkeästi esille. Hän on onnistunut luomaan luettavan ja yksityiskohtaisen esityk sen aikakaudesta, jonka kuluessa ur heilu oli idän ja lännen välisen ideolo gisen kamppailun keskeisiä välineitä. Jääkiekko oli kylmän sodan aikana maailmanlaajuisesti pienempi laji kuin 2010-luvulla. Neuvostoliitossa Kanadan lyöminen voitiin esittää järjestelmän voittona. Hän kuvaa samalla hyvin huippu-ur heilun reunaehtoja Neuvostoliitossa. Jo vuosien 1908 ja 1912 olympiakisoja leimasi suurvaltojen kamppailu urheilukunniasta. Urheilupuheessa uhattiin kylmän sodan aikana kamppailujen olevan sotaa, mutta todellisesta sodasta oltiin onneksi kaukana. Suuret sanat johdattavat joskus ylitulkintoihin. Teksti: JOUKO KOKKONEN KYLMÄÄ SOTAA KAUKALOSSA Markku Jokisipilä: Punakone ja vaahteranlehti. Eri puolilla maailmaa laajemmin harrastetuissa joukkueurhei luissa Neuvostoliitto ei ollut likikään yh tä vahva kuin jääkiekossa. Punakonekin rnuo dosti neuvosto-oloissa omantakeisesti johdetun saarekkeen. Paikoitellen tekstissä maistuu hienoinen jälkiviisauden ma ku. Neuvostojärjestelmä ei kyennyt koko olemassaolonsa aikana kehittämään lajin olosuhteita tai har rastajia palvelevaa varustetuotantoa. Punakorieesta tuli Jokisipilän sanoin neuvostopropagandan helmi. Kylmän sodan kulttuuritaisteluihin kuului kova retoriikka, jota Jokisi pilä esittelee laajasti. Kaikin puolin sujuvaan ja perustel tuun esitykseen liittyy pieni perspek tiiviharha.Jääkiekon merkitys kylmän sodan vuosina korostuu jonkin verran liikaa Jokisipilän tulkinnassa. Laaja taustoitus luo vankan pohjan urheilukamppai luiden kuvaukselle, jotka Jokisipilä on kirjoittanut tuoreesti. Tiedonrnuren ten kyllästämä kerronta rullaa kuin punakoneen peli. Neuvostoliit tolaisille urheilun seuraaminen antoi mahdollisuuden viettää aikaa muun kuin poliittisesti taatusti oikeaop pisen kulttuuritarjonnan parissa. Vaikutukset ulottuivat myös sisäpoli tiikkaan. Urheilusil mälasein jääkiekkoa tuijottavasta tu keva pohjustus voi tuntua liialliselta, mutta vähänkään maailman menosta laajemmin kiinnostuneelle esitystapa on antoisa. Kirja etsii eurooppalaisen ja pohjoisamerik kalaista jääkiekkokulttuurin ominais piirteitä, ja on osaltaan vaikuttanut Jokisipilän työhön, jossa hän tuo esille muun muassa punakoneen pe lityylin vaikutuksen kansainväliseen ja kanadalaiseen jääkiekkoon. Neuvostoalarnaisen ja puolue-eliitin toiveet kuitenkin yhtyivät urheilun herättämässä menestyksenjanossa. ISBN 978-951-1-27881-8. Kana dalaistenkin oli nöyrryttävä muutta maan rymistelykiekkoaan taitopelin suuntaan, mikä antoi tilaa Wayne Gretzkyn tapaisille taitureille. ~1··-• ar u o 1s1p1 a PUNaKONe M arkkuJokisipilä lähes tyy teoksessaan Puna kone ja vaahteranlehti kylmää sotaa jääkiekon kautta. Otava 2014. Neuvostopatriotismi saikin kiistatta voimaa urheilusta. Jääkiekossa Neuvostoliiton valtio ammattilaisista koostunut punakone saavutti amatöörien MM-tason hal linnan 1960-luvulla ja 1970-luvulla se osoitti olevansa vähintään kanada laisten taata-ammattilaisten veroinen. Kun Matti Murto ja Veli-Pekka Ketola ovat muistelleet jälkeenpäin kylmän sodan kiekkokamppailuja omana talvisotanaan, niin lausuntoon on vaikuttanut Neuvostoliiton mu rentuminen. Jokisipilän tutkimusta täydentävä nä voi lukea Osmo Kivisen.Jani Mesikämmenen ja Timo Metsä-Tokilan teosta Kylmä kiekkosota (2000). Jääkiekon ehdottomana suurvaltana itseään pitäneessä Kanadassa puna koneen voima järisytti urheiluelämää. 332 sivua. Punakoneen ja vaahteralehtisten kamppailussa oli pelkistetysti kyse siitä, että Neuvos toliitto yritti iskeä jääkiekon avulla säröjä länsirintamaan. Kesä olympiakisat olivat idän ja lännen ja etenkin Neuvostoliiton ja Yhdysvalto jen välisen ideologisen kamppailun keskeisin näyttämö koko kylmän so dan ajan. Urheilu oli Neuvostoliitossa usein myös kenttä, jolla toimineet saattoi vat saada erivapauksia, etenkin jos menestystä tuli. Kir joittajan urheilijaja valmentajatausta tuo tekstiin syvyyttä. Kanada pyrki puolestaan saamaan liikkumatilaa suuren naapurinsa kyljessä.Jääkiekon merkitys korostui Neuvostoliitossa entisestäänl 970-1980-luvuilla, kun pysähtynyt valtiokone tarvitsi jääkie kon tarjoamia propagandaryyppyjä. JOUKO KOKKONEN, FT Historiantutkija Sähköposti: jouko.kokkonen@lts.fi 104 LIIKUNTA & TIEDE 51 • 6/2014. Atomipommin ja avaruusaseman rakentanut imperiumi ei saanut tuo tettua kunnollisia jääkiekkomailoja tai jäädytystekniikkaa. Urheilijat harjoittelivat kovaa vai keissa oloissa ja heikoilla varusteilla. Olympi atuloksia tulkittiin eri valtioissa joko kansallisen elinvoiman osoituksena tai uhkaavan rappion enteinä. Jokisipilä käyttää perustellusti suu rimman osan sivumäärästä neuvosto jääkiekon esittelyyn ja analysointiin. 'M kk J k .
Paikoin kaksi vahvaa tarinaa, FlFAn tarina ja mediaspektaakkelin rakentamisen tarina, yhdistyvät varsin jouhevasti. Mo lemmat olisivat jo yksinään olleet ar vokkaita tutkimuskohteita. Teos on kentällään merkittävä ava us. Valta-analyysikin on toistaiseksi ollut harvinaista. Toisaalta kaksi vallankäytön tarinaa jalkapallon MM-kisoista saa lukijan odottamaan seuraavien kisojen mediaspektaakke lia .. Huippu-urheilun ja median liitto on ilmeinen: sitä, miten urheilua medi assa esitetään ja mitä sidoksia sillä esitetään yhteiskuntaan olevan, ei voi analysoida liikaa ei myöskään esittä misen tapoja ja niiden seurauksia. Onko valta jonkun käsissä. Tekstiin on kirjattu varsin huolellisesti sekä tari naa vahvistavat että kyseenalaistavat elementit. Viimeksi mainitut eivät Kolamon tulkinnoissa olleet kovin voimakkaita, mutta valon pilkahdus näkyi kyllä jo Brasilian kisojen media julkisuudessa. Teksti: SANNA OJAJÄRVI, SANNA VALTONEN VALTAPALLOHUUMAA! Sami Kolamo: FIFAn valtapeli. S ami Kolamon väitöskirja ei olisi voinut ilmestyä parem paan aikaan: sen kontekstina ovat Brasilian kisojen jälki mainingit ja käynnissä oleva FlFA kr iitti nen keskustelu Qaiarissa 2022 järjestettävien kisojen epäeettisistä puolista. U KUNTA & TIEDE 51 , 6/2014 105. Etelä-Afrikan jalkapallon MM-kisat 2010 keskitettynä mediaspektaakkelina.Jyväskylän yliopisto, Nykykulttuurin tutkimuskeskuksen julkaisuja 116. Välillä median käytäntöjen purkaminen ja FIFAn todellisen vallan käytäntöjen analyysi eivät kerta kaikkiaan kommunikoi keskenään. SANNA OJAJÄRVI, VTM Mediatutkija Helsingin yliopisto SANNA VALTONEN, VTL Mediatutkija Helsingin yliopisto l Trheilu elää julkisuudessa ja julkisuudesta. Suomalainen liikuntatutki rnus totisesti kaipaa ilmiöihin, asioi hin ja keskusteluihin sisälle menevää mediatutkirnusta. Näiden kahden tarinan eleganui yhdistäminen ei ehkä kai kilta osin ole mahdollistakaan. Urheilu elää jul kisuudessa ja julkisuudesta, ja siksi urheilun tutkiminen nimenomaan julkisuuden näkökulmasta on merkit tävä aluevaltaus. Väitöskirja on tervetullut ja kiin nostava puheenvuoro urheilun ja median suhteesta. Keskitetty mediaspel1taahheli, lwmeratietoi11e11 performatiivisuus ja lwllehtiivinen muisti rakentuvat Kolamon tulkin noissa suunniteltuina tekoina, joilla FIFA ja mediakoneisto rakentavat yhdenmukaista tarinaa. ja siksi urheilun t utkimiur n nimcuomuan [ulk isuurk-n niikok uluiastu 011 mr-rk itt avii aluevaltaus. Runsaslukuisin esimerkein Kolamo havainnollistaa median toimintatapo ja ja yksittäisiä hetkiä, joissa FlFAn valta konkretisoituu median sanava linnoiksi ja kuvakulmiksi. Huippu-urheiluun ja sen julkisuu teen sisäänkirjoueuuja taloudellisen ja symbolisen vallan käytäntöjä ei ole näin monipuolisesti vielä tarkasteltu. Aineksia molempiin on runsaasti. Lajiylpeydesiä, nationalismista ja visuaalisesta mieli hyvästä koostuva kollektiivista muis tia rakentava spektaakkeli naamioi näkymättömäksi yhteiskunnalliseen ja taloudelliseen eriarvoisuuteen liit tyvät epäkohdat. Mikä lopulta on Sa mi Kolamon näkemys vallasta: onko vai ta harki ttuja tekoja päämäärän saavuttamiseksi vai hienovaraisempia, sisäistettyjä toimintatapoja, joita tois tuvasti vahvistetaan kaikkien toimes ta. Kolamo esittää, että näky mättömät ja näkyvät valtakäytännöt saavat kisojen mediaspektaakkelin lopulta palvelemaan kansainvälisen jalkapalloliitto FIFAn tarkoitusperiä. Kuka niistä lopulta on vastuussa. Hengäs tyttävän luku kokemuksen jälkeen olemme valmiita nyökyttelemään hyväksyvästi Kolamon tulkinnoille: kuningaslajia hehkuttava mediaspek taakkeli rakentaa mahtipontisen ta rinan, jossa visuaalinen ja sanallinen esillepano rakentavat kollektiivisen tunnekokemuksen. Tuoreen väitöskirjan fokus on yhteiskunnan valtasuhteissa: siinä, miten monimutkainen valtasuhtei den verkosto saa ihmiset toimimaan vallitsevia valtasuhteita pönkittävillä tavoilla. ISSN 1457-6899. Kyliä' Muna lukukokemus jättää jälkeen sä myös kysymyksiä, jotka kaikki liittyvät valtaan. Toisinaan ne elävät omaa elämäänsä. Olisi toivottavaa, että se toimisi päänavauksena tehdä arkisemmistakin Ii ikuruakulrtuurtsista kysymyksistä yhtä kunnianhimoisia kulttuurisia tulkintoja. Toinen rakentuu konkreettisista val lankäytön toimista ja toinen operoi mielikuvien ja kollektiivisen muistin symbolisella tasolla. Hiukan epäselväksi jää, rakentaako Kolamo lopulta tarinaa FIFAn valta pelistä vai median vallasta. Valtaja mediakriittisyydessään Kolamon tutkimusasetelma on kun nianhimoinen: hän haluaa ymmärtää miten FIFAn toiminta ja ehkä tah tokin näkyy journalistisissa käytän nöissä ja journalismin diskursseissa. Kolamon hahmottelema eeuis kriittinen perspektiivi ei löytynyt valtamediasta, mutta kirja antaa viit teitä siitä, että jalkapallospektaakkelin ympärille rakentunut yhteisöllisyys on ristiriitaisempaa kuin mitä media julkisuudesta voisi päätellä
LUETTUA Teksti: JOUKO KOKKONEN SUOMALAISTA JUOKSU-URHEILUA MAAILMALLA JA VÄHÄN KOTIMAASSAKIN Erkki Vettenniemi. Sen avulla kirjoittaja saa rakennettua koko kirjan kattavan kaaren, joka ei kuitenkaan täysin va kuuta. Kestävyysjuoksu on ollut miehi nen laji, mikä kuitenkin ylikorostuu Vettenniemen teoksessa. Juokseminen oli joillekin joutavaa, toisille tolkullista. '' • ~ ~ ~.,~~ ' ~ S uomalaisen kestävyysjuok sun historia lupaa nimenä ja aiheena paljon. ISBN 978-952-222-451-4 -1 ~~~ ~QKKI VfTHNNIEMI SUOMALAISEN 1,, , KESTÄVYYSJUOKSUN -.:. Viljam Kolehmainen nousee teoksessa suomalaisen kestävyys juoksun "isäksi". Ihan sattumaa kes tävyysjuoksun ja urheilun suosion nousu 1900-luvun alussa ei ollut. Tarinoita ja jossittelua piisaa. Vettenniemi itse loiventelee teoksensa lopussa tulkintansa olevan "muuan mahdollinen näkemys aihepiiristä, josta ei lopullista sanaa tulla lausumaan". Esitystä rytmittävät ja jopa rakentavat varhaisempien kronikoitsi joiden runsaat lainaukset. Vaikka naiset ovat saaneet kilpailla kestävyysjuok sussa vasta 1970-luvulta lähtien, niin aiheesta olisi voinut kirjoittaa enemmän. Ylipäätään teos painottuu 1900-luvun alkupuolelle Suomen yleisurheilun ja kestävyysjuoksun suurvuosiin. Veuermierni on valinnut esityk seensä yllättävän tyylilajin. Teoksen nimen ja sisällön välinen suurin ristiriita juontuu siitä, että kes tävyysjuoksun yhteiskunnallinen ja kansainvälinen kehystys jää ohueksi. Kustantaja mainostaa kirjan olevan "en simmäinen kokonaisesitys kotimaisen juoksu-urheilun satavuotisesta taipa leesta". Henkilö hakemistosta löytyy kymmenkunta naista ja liki 300 miestä. Suomalaisen kestävyysjuoksun historia. On hyvä, että hänen valmennukselliset ansionsa tulevat aiempaa selvemmin selville.Vetten niemen tulkinta Viljam Kolehmaisen merkityksestä on kuitenkin liioitellun makuinen. Arvot ja merkitykset määrittyivät uudelleen. Vetten niemi käy jälkijukolamaisella olleella läpi suomalaisten kestävyysjuoksi joiden vuosisataista taivalta lähinnä arvokilpailuissa ja niiden alla. Suomi on hänen mielestään taantunut lentävien suo malaisten maasta hiipivien hölkkärien valtakunnaksi. Vettenniemen jälkisanoissaan ainakin puolitosissaan esittämän heiton mukaan tällä ei ole merkitystä, koska "kestävyysjuoksu on täysin irrallaan vakavamielisten tutkijoiden suosimista 'yhteiskunnal lisista' selitysmalleista". Suomalaisuuden Kirjallisuuden Seura. Kestävyysjuoksun edellytyk siin, harrastuspohjaan, merkitykseen ja suosioon vaikuttaneet tekijät ovat pienessä sivuroolissa. HIS~~RIA .. 336 sivua. Suomalaisen kestävyysjuoksun menneisyyden veuennierneläinen tulkinta ei suinkaan ole pitkästyttävää luettavaa. Vettenniemi liioittelee lennokkaasti juoksijoiden osakseen saamaa ih meuelyä. Yhtä lailla outoa oli kansan parissa reilu vuosisata sitten näyttele minen, kuorolaulu tai käsikirjoitetun järjestölehden toimittaminen. Jos Suomalaisen hestävyysjuohsun historiaa on uskominen, niin juoksentelu juurtui Suomeen va hingossa muutamien nuorukaisten päähänpistosta. Samaan aikaan mies ten eliniänodote on noussut vajaasta 50 vuodesta liki 80 vuoteen. JOUKO KOKKONEN, FT Historiantutkija Sähköposti: jouko.kokkonen@lts.fi Kestävyysjuoksun yhteiskunnallinen ja kansainvälinen kehystys jää ohueksi. Juoksijat juoksevat ja kansa hurraa tai haukkuu. 106 LIIKUNTA & TIEDE 51 • 6/2014. Hölkällä on ollut lääketieteen ja ruokavalion ohella oma osuutensa asiaan. Maus teena ovat kirjoittajalle luonteen omaiset piikit, jotka sinkoilevat eri suuntiin. Hänen vankkaan tutkirnustyöhönsä perus tuva rivakka aloitus juoksu-urheilun varhaisvaiheista lupaa enemmän kuin kronikoivasti Tukholman olympiaki soista 1912 alkaen etenevä suurkilpai lupohjainen tarkastelu. Kansa koulunkin moni koki pilaavan hyvät työmiehet. Kuntoliikunnan Vettenniemi kuit taa yliolkaisesti. ":,,· . Kuvali ite ei tarjoa suuria yllätyksiä, vaan otoksista valtaosa on nähty aiemmin lukuisien teosten sivuilla. Kilpaurheilun kehitys oli osa moder nisoitumisprosessia, jonka mankeliin koko Suomi oli joutunut. Teksti kulkee ja kilpailuku vaukset tempaavat mukaansa. Juoksijat juoksevat ja kansa hurraa tai haukkuu. 2014. Tekijän esittämä varaus on paikallaan
Lisäksi hänen senaikainen valmentajansa valmensi suojattiaan kuin mekaanista konetta ottamatta lainkaan huomioon ihmistä. Wahlströmin sinnikkyys ja taistelu luutuneita asenteita kohtaan on ollut ihailtavaa. Ei siis voida pitää ihmeenä, että juuri Wahlström nousi lajissaan huipulle. Lapsuuden, nuoruuden ja amatööriuran tapahtumia sivutaan vain taustoittamaan sitä, miksi asiat sillä hetkellä ovat niin kuin ovat. Tärkeä kysymys Miksi. Kirjan perusteella on ilmeistä, että suomalaisessa amatööri nyrkkei lyssä pääpaino on fysiikan harjoittelussa nyrkkeilytaitojen kustannuksella. Kaksi EM-hopeaa ja yksi pronssi, neljä pohjoismaiden mestaruutta sekä kymmenen Suomen mestaruutta ama töörikehissä ja ammattilaisten Euroo pan mestaruus puhuvat puolestaan. Miksi pitää harjoitella 3-4 kertaa päivässä, kun l-2 kertaa päivässä har joittelu olisi paljon laadukkaampaa. Kivun sietämisen ammattitaitoa Wahlströmin teoksen suurin ansio on siinä, että se on rehellinen kuvaus nyrkkeilyn kulissien takaisesta maa ilmasta ja sen "pimeästä puolesta". Monen ura olisi tyssännyt myös siihen, kun maajoukkueen vaimentaja sanoi, että naiset eivät ole tervetulleita nyrkkeilyliiton leireille. Kirja jakautuu kahteen osaan, ama tööri uran viimeisen vuoteen ja sitä seuraavaan siirtymäjaksoon sekä ammattilaisuraan. ISBN 978-952-222-549-8 EVA WAHLSTRÖM E va Wahlström (s 1980) on Suomen kaikkien aiko jen paras naisnyrkkeilijä ja lajin uranuurtaja maassam me. Miten voi olla mahdollista, että kun urheilija loukkaantuu, hän ei saa kunnollista lääketieteellistä hoitoa, hänelle ei enää soiteta, valmentaja hylkää eikä kukaan ole enää kiinnos tunut siitä, mitä hänelle kuuluu. Miksi pitää nostaa puntteja kauheita määriä. lloisen jul kisuuskuvan takana on äärimmäisen vaativa persoonallisuus (siis vaativa itseään kohtaan), joka ei ole koskaan tyytyväinen harjoitteluunsa ja nyrk keilyynsä, eikä osaa tai halua kuun nella kehoaan lainkaan. Kirja on siis ikään kuin päiväkirja vuosilta 2007-2014. SKS 2014, 281 s. Meronen saa Wahlströmin kyseen alaistamaan monia entisiä asioita, joi ta on tehty "koska niin on aina tehty". Valmentaja Risto Merosen koh taaminen on ilman muuta eräs Wahl strömin elämän keskeisistä käänne kohdista ja hänen uransa pelastus. Itse asiassa koko kirja on silkkaa sairaskertomusta ja jatkuvan kivun kanssa elämisen kuvausta, jos kin hetkittäin sieltä täältä pilkahtaa myös nyrkkeilyn tuoma nautinto. Ottelu tai turnaus otellaan, vaik ka kipujen vuoksi ei pystyisi kunnolla kävelemään. Wahlströmin jääräpäinen luonne tulee hyvin esiin. Nyrk keilyliitosta ja sen valmentajista ei piirrykään kirjassa kovin hyvää ku vaa. Myös murtuneella kädellä nyrkkeil lään. Esimerkiksi: miksi nyrkkeilijän pitää juosta kahden tunnin lenkkejä, vaik ka hän ei ole maratoonari. LUETTUA Teksti:TUOMAS ZACHEUS NYRKKEILIJÄN KOVA ?. Amatöörinä Wahlströmin identiteetti perustui sii hen, että hän harjoitteli enemmän ja kovempaa kuin muut naisnyrkkeilijät ajattelematta juurikaan sitä, onko sii nä järkeä. Hän matkusti myös omalla kustannuksellaan har joittelemaan ulkomaille eri maiden maajoukkueleireille. Nousu nyrkkeilyn huipulle ja tais telu miesten hallitsemassa maailmassa eivät kuitenkaan ole Wahlströmin tänä vuonna ilmestyneen kirjan pääosassa. Paluu nyrkkeilyn pariin tapahtuu pikku hiljaa ja hän päättää siirtyä ammattilaiseksi, vaik ka liiton johtoporras onkin kieltänyt häntä tekemästä niin (koska häntä tarvitaan mainoskampanjoissa). Kun urheilija menestyy, hän kyllä kelpaa liiton tapahtumien keulakuvaksi. Esimerkiksi ve näläisten kanssa harjoiteltaessa armoa ei tunnettu, mutta ei sitä pyydettykään. Wahlström kuitenkin kävi leireillä kiellosta huolimatta, kunnes hänet hyväksyttiin mukaan. Rajoilla. Miksi pitää tehdä kuntopiiriä useita kertoja viikossa, kun tavoitteena ei ole olla kuntopiirin maailmanmestari. Eikö sekin ajan voisi käyttää nyrkkei lytaidon opettelemiseen, koska nyrk keily on taitolaji mitä suurimmassa määrin 7 Miksi hakata säkkiä puolen tuntia yhteen soittoon ja hajottaa kä tensä sillä tavalla. Kehään men nään, vaikka olisi sairas, "koska liitto tai talli sekä sponsorit niin vaativat". Wahlström kuitenkin palasi nyrkkeilysalille yhä uudelleen, kunnes hänet hyväksyttiin joukkoon. Voimasta ei näet ole mitään hyötyä, jos lyönti ei osu. •• ELAMA Wahlström, Eva. Kun Wahlström on nyrkkeilyt amatööriurallaan kehonsa niin hajalle, että koko ura on vaarassa ja normaalielämäkään ei suju ilman kipuja, hän ei koe enää olevansa lii tolle mitään velkaa. Toinen keskeinen teema kirjassa on yksityiskohtainen harjoittelun ku vaaminen. Teos ei ole tyypillinen urheilijaelämäkerta, jossa tapahtu mat etenevät lapsuudesta, urheilun aloittamisesta, huipulle nousemisesta ja uran huippuhetkien tarkasta ku vauksesta nykyiseen tilanteeseen. Vammoista huolimatta harjoitellaan "koska vammojen sietäminen on osa lajin ammattitaitoa". Moni nuori nainen olisi vaihtanut lajia, kun nyrkkeilyseuran valmentaja teki selväksi, että nyrk keily ei ole naisia varten. Eikö ke hässä vaadittavaa kuntoa voi kohottaa muullakin tavoin kuin juoksemalla. Pääosin kirja keskittyy seitsemän vuoden ajanjaksoon vuodesta 2007 alkaen. LIIKUNTA & TIEDE 51 • 6/2014 107
Jos liikuntaa suositellaan kaiken ikäisille paran tamaan väestön terveydentilaa ja vähentämään terveydenhuollosta ai heutuneita kustannuksia, niin liikun nan aiheuttamien vammojen riskejä pitää pienentää. Myös laajempi hen kinen muutos elämää ja nyrkkeilyä kohtaan on tarpeellinen, koska järjet tömän kova harjoittelu, jokaisen suu palan vahtiminen ja pakonomainen menestyksen tavoittelu ovat vieneet paitsi nyrkkeilijän terveyden, myös elämänilon. Esimerkiksi valmennuksen parissa toimiville se antaa runsaasti ajattelemisen aihetta. TUOMAS ZACHEUS, KT Erikoistutkija Kasvatustieteiden laitos Turun yliopisto Sähköposti: tuomas.zacheus@gmail.com LUETTUA Teksti: MIKKO JULIN, TAPANI RISTO LIHASVAMMAT URHEILUSSA Mueller-Wohlfahrt H-W, Uebelacker P, Haensel L, GarrettW (2013). Kyseessä on eh kä jopa paras tänä vuonna ilmestynyt urheilukirja. 417 sivua ISBN 978-3-13-162471-0 Muscle lnjuries in Sports F yysinen aktiivisuus kehittää kuntoa ja vaikuttaa en naltaehkäisevästi moneen sairauteen. Kir jassa avataan, miten lihasvammojen terminologia on ollut hyvin epäyh tenäistä ja vammoja kuvaavia sanoja on käytetty eri tavoin eri yhteyksissä. Kirjan kolmas teema kipujen kanssa elämisen kuvauksen ja harjoittelun lisäksi onkin vanhoista haitallisista malleista poisoppiminen ja sen vaikeu s. Wahlströmin kirja on sujuvaa lu ettavaa ja tempaa lukijan mukaansa alusta asti. Kirja pureutuu monella tasolla lihasvammojen luokitteluun, diagnostiikkaan ja hoitoihin, mutta ottaa erityistarkasteluun jalkapallossa tapahtuvat lihasvammat. Käy myös ilmi, että Wahlströmille on opetettu amatööriurallaan väärän lainen nyrkkeilytekniikka, jossa vas tustaja näkee lähtevän lyönnin "kilo metrin päähän". Kirja kertoo myös nyrkkeilyä harrastamat tomille lukijoille elävästi muun muas sa siitä, mikä saa ihmisen valitsemaan lajikseen nyrkkeilyn, millaista on olla riippuvainen nyrkkeilystä, millaisten paineiden alla nyrkkeilijä on ennen ottelua, millaista on kiivetä kehään vain vastustaja seuranaan tietäen, että toinen voittaa ja toinen häviää ja miten suhtautua nyrkkeilyn riskeihin (missä tahansa ottelussa voit kuolla itse tai tappaa toisen). Muscle injuries in sports. Muscle injuries in sports -kirja ku vaa kattavasti luustolihasjärjestelmää, sen vammautumista ja kuntoutukseen liittyviä tekijöitä perusteineen. Vammoja kuvaavat termit kohti yhtenäistä käytäntöä Kuudes kappale on kirjan avainkap pale. Kirja painottuu alkupuoleltaan käsittele mään laajasti (125 sivua) luusroli hasta anatomian, fysiologian ja bio mekaanisten ominaisuuksien osalta unohtamalla vaskulaarisia ja neuraa lisia tekijöitä lihasvammojen ymmär tämisen perusteeksi. Georg Thieme Verlag KG (Stuttgart). Siinä esitellään vuonna 2012 julkaistu "Terminology and classifica uon of rnuscle injuries in sport: The Munich consensus staternent". Tästä johtuen myös lihasvammojen diagnostisointi ja kuntoutus ovat olLihasvammat ovat olleet hankalia määritellä, luokitella ja hoitaa, koska käytännön hoitosuosituksia on ollut vähän. Luku kolme painottaa aminohapposaannin ja joidenkin kes keisten kivermäisja hivenaineiden merkitystä lihasvammojen paranemi seen liittyen ja luvussa neljä avataan lihasvammoista paranemisen tema tiikkaa laajemmin. 108 LIIKUNTA & TIEDE 51 • 6/2014. Perusteeksi riittää se, että kirjan mukaan jalkapal lon pelaajia on lähes 300 miljoonaa pelaajaa, joista keskimääräinen pelaa ja kärsii kaksi vamma ja näistä vam moista suurin osa on lihasvammoja. Viidennen kappa leen jalkapalloilijoiden lihasvammo jen epidemiologiasta on kirjoittanut alan arvostettu tutkija Jan Ekstrand. Kaksi ensimäistä lukua käsitte lee luustolihaksen toiminnallista anatomiaa ja antaa harjoituksen ja perusfysiologian nälkäisille tukevan tietopaketin. Teos on erinomainen paketti perustiedon kertaamiseen ja syventä miseen lihasvammojen ennaltaehkäi syn ja kuntouttamisen näkökulmasta. Ratkaisu keskittyä vain muutaman vuoden tapahtumiin koko elämänkaaren sijaan on toimiva. Kirja hyödyntää Thieme -kustantajan aikaisempien teosten muun muassa Color atlas of neurology -kirjan kuvitusta ja tieto pohjaa. Eva W ahlströ min kirja on piristävä poikkeus usein kaavamaisiin urheilijoiden elärn äker teihin ja se on suositeltavaa lukemista kaikille urheiluihmisille lajista riip pumatta. Juuri perusilmiöiden kuvaaminen tässä kirjassa on onnistunut. Tämä ajatus on ollut Mucller-Wohlfartin ja kumppanei den kirjan "Muscle injuries in sports" taustalla
Nyt kirjassa, uuden luokittelun yhteydessä, avataan lihas vam mojen tutkim isen esim erkein tätä luokittelua. Kaikille niille henkilöille, jotka ovat tekemissä lihasvammojen arvi oinnin, hoidon, kuntoutuksen, en naltaehkäisyn kanssa tai ovat muuten vain kiinnostuneita lihasvammoista, tämä kirja on erinomaisesti kirjoitettu tuore tietopaketti aihepiiristä. Viimeiseen kappaleeseen on kerätty kahdeksan erilaista tapausesimerkkiä loydöksistä magneetti-, -ultraääni ja röntgenku vineen. MIKKO JULIN, THM Fysioterapian lehtori Laurea-ammattikorkeakoulu Sähköposti: mikko.julin@laurea.fi TAPANI RISTO, LitM Anatomian ja fysiologian lehtori Laurea-ammattikorkeakoulu Sähköposti: tapani.risto@laurea.fi Rauhaisaa Joulua ja Hyuää Uutta Vuotta 2015 I LIIKUNTA & TIEDE 51 • 6/2014 109. Uskoaksem m e tällainen luokitus on tervetullut kaikkien li hasvamm ojen parissa työskentelevien henkilöiden keskuuteen. leet epäyhtenäisiä. Ero tusdiagnostiikka, käyttäytym isen neuro logia ja neuro fysiologia ovat saaneet omat kappaleensa. Lihasvarnrnojen hoito-osiossa käy dään laajasti läpi erilaisia konserva tiivisia tapoja hoitaa vammoja, mutta myös leikkaushoito on saanut oman lyhyen kappaleen. Tämä kirja luo katsauksen uu simpiin alan tutkimuksiin painottuen erityisesti urheilijoiden lihasvammo jen diagnostisointiin, luokitteluun ja hoitoihin erilaisista lähestymista voista. Jopa selän ro oli lihasvam m ojen syntym isessä on saanut oman kappaleensa. Vaikka kuntoutusprosessia ei kuvatakaan yksityiskohtaisesti niissä on kuvattu vamman paranemispro sessi ja urheilijan paluu takaisin akti viteetteihin. Kirja on miellyttävä lukukokernus myös laadukkaiden kuvien ja selkeiden tau lukoiden vuoksi. Luokittelun jälkeen kirja jatkaa matkaansa lihasvam mojen maailmas sa kuvantam ismenetelm illä, ultra äänellä ja magneettikuvantam isella. Lihasvammat ovat perinteisesti olleet hankalia määritellä, luokitella ja hoitaa, koska tutkimustietoa ja käytännön hoitosuosituksia on ollut vähän. Toiseksi viimeinen kappale käsittelee lihasvammojen ennaltaehkäisyä runsailla kuvilla ja käytännön vinkein. Jalkapalloilijat ovat erilaisin esimerkein erityistarkastelussa läpi koko kirjan
Näiden seurauksena kansainväliset urheilujärjestöt ja maiden hallitukset ovat yhä enemmän sitoutuneet kielletty jen aineiden kitkemiseen urheilusta. Lumilautailijoi den joukossa on kuitenkin myös aikuisharrastajia. Aikuisharrastajien motii110 LIIKUNTA & TIEDE 51 • 6/2014. Kaikissa ryhmissä suhtauduttiin kriittisesti dopingin vastaisten toimenpiteiden riittävyyteen, mutta am mattilaisurheilijoiden ja erityisesti kuntourheilijoi den keskuudessa suhtautuminen oli kaikkein kriit tisintä. Tämä kertoo sekä doping-ilmiön laajuudesta että sveitsi läisten vakavasta suhtautumisesta urheiluun. Aikuislaskijat olivat päätyneet lumilautailijoiksi vaihtelevien käytäntöjen ja sattumien kautta. Attitudes towards doping a comparison of elite athletes, performance oriented leis ure athletes and the general population. Tutkijaryhmä lähti tarkas telemaan onko asenteissa tapahtunut muutoksia 5-10 vuoden aikana. Asenteet dopingia kohtaan ovat kiristyneet Sveitsissä viime vuosina. Liikuntasosiologian maailmasta Teksti: HANNA VEHMAS Kuntourheilijat muuta väestöä kriittisempiä dopingia kohtaan Sveitsissä D oping-skandaalit ovat ryvettäneet urhei lun mainetta viime vuosikymmeninä eri puolilla maailmaa. Iäkkäät ja korkeasti koulutetut olivat muita jonkin verran kriittisempiä. Tutkimusaineisto koos tui seitsemän miesja yhden naislautailijan haastat teluista. Lautailun alkuperä on nuorison alakulttuureissa,ja harrastajien keski-ikä on monia muita liikuntalajeja alhaisempi. Kysymys kuuluukin, missä määrin urheilijat ja suuri yleisö tukevat julkista antidoping-työtä. Haastateltavista seitsemän oli 33-41-vuotiai ta ja yksi 19-vuotias. Antidoping-työ edellyttää lisäksi merkittäviä taloudellisia resursseja. Norjassa puolestaan 22 prosent tia lautailijoista on 15-24-vuotiaita. Esi merkiksi Yhdysvalloissa 75 prosenttia lautailijoista on alle 24-vuotiaita. Huomattavaa on kuitenkin, että erityisesti kuntourheilijat suhtautu vat kiellettyjen aineiden käyttöön ammattilaisurhei lijoita ja tavallisia kansalaisia kriittisemmin. Vielä 2000-luvun alkupuolella urheilijoi den ja muun väestön asenteet eivät merkittävästi poikenneet toisistaan. LÄHDE: Stamm, H., Lamprect M. (2014). Valtaosa sveitsiläisistä kannattaa ehdotonta kilpailukieltoa dopingin käytön seurauksena. Naisten ja miesten asen teissa ei sen sijaan ollut eroja. Sveitsiläisten keskuudessa näyttäisi vallitsevan va kaa yksimielisyys dopingia vastaan. Valtaosa sveitsiläisistä kannattaa ehdotonta kilpailukieltoa dopingin käytön seurauksena. Kuntourheilijat pitivät dopingia ammattilaisur heilijoita enemmän erittäin vakavana ongelmana. Urheilijat ja erityisesti kuntourheilijat kannattivat tiukimpia toimenpiteitä dopingin vastaisessa taistelussa. Sveitsissä on kerätty 1990-luvulta lähtien tietoa kansalaisten ja urheilijoiden asenteista dopingia kohtaan. Norjalaistutkija Mari Sisjord tutki sitä, miksi aikui set harrastavat lumilautailua ja miten he kiinnittyvät lautailukulttuuriin. European Journal for Sport and Society 11 (2), 171-189. Lumilautailu kiehtoo myös aikuisia L umilautailu mielletään yleensä nuorten har rastukseksi. & Kamber,, M. Lisäksi tutkittiin sitä, miten eri asenteet poikkeavat eri ryhmien kesken. Osa oli harrastanut lajia jo nuorena, osa oli löytänyt lajin esimerkiksi oman vanhemmuuden kautta. Giddensin identiteetin ja refleksiivisyyden sekä sukupolven kä sitteitä hyödyntäen tutkija keräsi tutkimusaineistoa Etelä-Norjassa järjestetyltä viikon mittaiselta lumi lautailuleiriltä vuonna 2008. Vastaajia pyydettiin arvioimaan doping-ongelman vakavuutta; dopingin vastaisia julkisia toimenpiteitä; dopingin syitä ja seu rauksia urheilulle ja yhteiskunnalle sekä käsityksiä siitä, mitkä olisivat sopivia toimenpiteitä taistelussa dopingia vastaan. Tutki musta varten kerättiin tietoa ammattilaisurheilijoilta (n=l038), kuntourheilijoilta (n=2497) sekä taval lisilta kansalaisilta (n=l013). Kuvaavaa lajin pariin ajautumiselle oli uuden etsiminen sekä urheilulliset ulottuvuudet. Aikuisena lajin harrastamisen aloittaneiden kohdalla tarkasteltiin myös miksi he olivat ajautuneet juuri tämän lajin pariin
& Silverman, S. Lisäksi havaittiin, että oppilaat kokivat FitnessGram -testin jossakin määrin hyödyllisemmäksi ja mielek käämmäksi kuin Presidents Challenge -testin. Muusta opetuksesta irrallisena, vuosittain rutiininomaisesti toistuvana tapahtumana tehtävä testaus ilman kuntosisältöön liittyviä perusteluja tai aiheen opetusta voi johtaa negatiivisten asenteiden syntymiseen. High School Students' Anitudes Toward Fitness Testing. vit liittyivät uusien vaativien fyy sisten ja taidollisten haasteiden vastaanottamiseen, riskien hallintaan, kehittymisestä nauttimiseen ja eläm ysten etsim iseen. Lisäksi on mahdollista, että opettajat ohjaavat ja kannustavat poikia ja tyttöjä kuntotestien suorittamisessa eri tavalla, tai että tytöt tarvitsisivat poikia enemmän ohjausta, kannustusta ja keskustelua. Luulen, että meillä Suomessakin on vielä paljon tehtävää ja kehitettävää, ennen kuin koulujen kuntotestauk sen voidaan todella sanoa edistävän myönteisten liikunta-asenteiden syntymistä, elinikäistä liikunta aktiivisuutta ja kykyä omasta hyvinvoinnista huo lehtimiseen. Siinä missä nuoret saattavat kiinnittyä lautailuun esim erkiksi sosiaalisista m otiiveista käsin, tarjoaa lum ilautailu aikuisharrastajille kehollisia haasteita ja itsensävoit tamisen tunteita. Oppilaiden asenteissa oli suurta vaihtelua. Myönteisimpiä olivat oppilaiden tiedolliset asenteet, jotka kuvasivat esi merkiksi sitä, kuinka hyödyllisinä he kuntotestit kokivat. Onkin todennäköistä, että monet heistä sijoittuivat lähelle asenneasteikon ääripäitä. LÄHDE Sisjord, M.K. Lisäksi oppilaat vastasivat asennekyselyyn. Tutkijat haastavat opettajia keksimään kuntohar joitteluun ja kuntotestaukseen nuoria kiinnostavia menetelmiä. A study of participants at a camp for adult snowboarders. Kuntotesteistä nauttiminen oli sitä vastoin ulottuvuus, jossa oppilaiden suhtautuminen oli kiel teisintä. Toki on hyväksyttävä sekin, että maksi maalista fyysistä ponnistelua vaativat suoritukset ei vät kaikkien mielestä ole erityisen mukavia. (2014). Yksi syy tyttöjen kielteisempiin asenteisiin voi olla se, että he kokevat oman pätevyytensä ja menestymisen mahdollisuutensa kuntotesteissä heikommiksi kuin pojat. Keskimäärin oppilaat suhtautuivat kuntotestauk seen varovaisen myönteisesti. HANNA VEHMAS, VTM, FT Yliopistonlehtori, Sport Management Jyväskylän yliopisto Sähköposti: hanna.m.vehmas@jyu.fi Liikuntapedagogiikan maailmasta Teksti: SANNA PALOMÄKI Pojat suhtautuvat kuntotesteihin myönteisemmin kuin tytöt A merikkalaistutkijat Mercier ja Silverman (2014) selvittivät murrosikäisten poikien (n=524) ja tyttöjen (n=675) suhtautumis ta kuntotesteihin. Erityisesti tyttöjen ja poikien suhtautuminen erosi tunneulottuvuudella; tyttöjen suhtautuminen oli kielteisempää kuin pojilla oppi laan luokkatasosta riippumatta. 2014. Tyttöjen ja vanhempien op pilaiden kielteisempi suhtautuminen voi heijastella sitä, että he suhtautuvat koululiikuntaan kaiken kaikkiaan negatiivisemmin kuin pojat ja nuoremmat oppilaat. Lajikulttuureihin kiinnittymistä ja eri lajien harrastajaprofiileja on ent istä vaikeampi ennustaa. When grown-up kids go snowboarding. Sam an lajin sisällä on nähtävissä motiivien erilaistum ista. Norjalaistutkim uksen tulokset osaltaan vahvista vat käsitystä postmodern in yhteiskunnan liikunta kulttuurin monipuolistu misesta. Pojat suhtautuivat kuntotestaukseen myön teisemmin kuin tytöt. Journal of Teaching in Physical Education 33, 269-281 LIIKUNTA & TIEDE 51 , 6/2014 111. Opettajan asenteet, opetuksen laatu ja sisältö vaikuttavat siihen, miten oppilaat kuntotestauksen kokevat. He joko pitivät tai eivät pitäneet kuntotesteistä. Nuorimpien poikien ja tyttöjen asenteet olivat myönteisempiä kuin vanhempien oppilaiden vertail taessa asenteita high school luokkien 9-12 oppilailla. LÄHDE Mercier, K. Kuntotestaukseen liitettävä oppilaan oma tavoitteenasettelu puolestaan voi edesauttaa sitä, että testit koetaan mielekkäämmiksi. Oppilaat suorittivat lii kunnanopettajien johdolla koulujen liikuntatunneil la, joko FitnessGram -kuntotestistön (8 koulua) tai Presidents Challenge -testistön (7 koulua). European Journal for Sport and Society 11 (3), 205-226
112 LIIKUNTA& TIEDE51 •6/2014. Toivon, että kouluissa kuunnellaan liikun nanopettajia ja oppilaita, kun päätöksiä liikuntaryh mien muodostamisesta tehdään, eikä sekaryhmäope tukseen siirrytä ainakaan perusteetta tai vain talou dellisiin syihin vedoten ja ryhrnäkokoja kasvattaen. Erityisesti tyttöjen aktiivisuuteen ja mahdollisuuksiin oppia tuntien aikana on kiinnitettävä huomiota. LÄHDE: Smith, N.J., Lounsbery, M.A.F., & McKenzie T. 127-135. 'Tyuöryhrnlssa tytöille kertyi reipasta tehoista liikuntaa noin 13 prosenttia mutta sekaryh missä vain viisi prosenttia tunnin ajasta. Liikuntatuntien pituudeksi oli lukujärjestyksessä määritelty noin 43 minuuttia, mutta niiden todelli nen pituus jäi tutkijoiden mukaan keskimäärin alle 30 minuutin. Journal of Physical Activity and Health 11. Aktiivisuuden määrä ja intensiteetti oli korkein poikaryhmien tunneilla. Järjestelyihin ja organisointiin käytetyn ajan osuus oli suurin sekaja tyttöryhmissä. Sekä pojat että tytöt olivat suhteessa aktiivisimpia oman suku puolen mukaan muodostetuissa ryhmissä verrattuna sekaryhmiin. 2014. Physical Ac tivity in High School Physical Education: lmpact of Lesson Context and Class gender Composition. Poikaja seka ryhmien tunneilla käytettiin enemmän aikaa pelaa miseen kuin tyttöryhmien tunneilla. Lähes puolet tuntien ajasta käytettiin erilaisten pelien pelaamiseen ja noin neljännes kuntoharjoitte luun. Valitettavasti keskustelua sekaryhmien puolesta tai vastaan käydään varsin vähän tutkimustietoon pohjaten. Tytöille vähiten liikuntaa poikien ja tyttöjen yhteisopetuksessa S uomessa koulujen liikunnanopetusta toteu tetaan yleisimmin siten, että tyttöjä ja poikia opetetaan pääsääntöisesti omina ryhminään yläkoulussa ja usein jo alakoulun ylimmillä luokilla. Tässä tutkimuksessa sekaryhmät osoittautuivat epä edulliseksi tyttöjen fyysisen aktiivisuuden kannalta. Aika ajoin keskustelu meidän käytän tömme hyvistä ja huonoista puolista käykin vilkkaa na. Oppilaat liik kuivat tunneilla noin 15 minuuttia ainakin kohtuul lisen aktiivisesti (MVPA). Tyttöryhmissä puolestaan käytettiin enemmän aikaa kuntoharjoit teluun. Tosin tästä 11 minuuttia oli kävelyyn verrattavaa aktiivisuutta ja vain vajaa neljä minuuttia reipasta (VPA), juoksuun verrattavaa aktiivisuutta. Amerikkalaistutkijat Smith ym. Tutkimukseen osallistui seitsemän high school -koulua ja aineistoa kerättiin yhteensä 164 liikuntatunnilta. Tunnit sisälsivät jonkin verran myös oppilaiden vapaata pelailua tai leikkejä, mutta taitoharjoittelua varsin vähän, neljä prosenttia ajasta. Ylipäätään pojat olivat tyt töjä aktiivisempia ryhmästä riippumatta. Lisäksi tutkijat ehdottavat pidempiä liikuntatunteja ja runsaampaa ajankäyttöä taitoharjoitteluun. (2014) selvittivät systemaattiseen observointiin perustuvan SOFIT menetelmän avulla, millaista oppilaiden liikuntatun tien aikainen fyysinen aktiivisuus oli poikaJa tyttö ja sekaryhmissä. Oppilaat käyttivät siis noin 35 prosent tia tuntien ajasta siirtymisiin ja vaatteiden vaihtoon ja vain 65 prosenttia itse oppituntiin. Joitakin sisältöjä kuten paritansseja ja eri laisia valinnaisia liikuntakursseja toteutetaan tyy pillisesti tyttöjen ja poikien yhteisissä ryhmissä. SANNA PALOMÄKI, LitT Yliopiston lehtori Liikuntakasvatuksen laitos Jyväskylän yliopisto Sähköposti: sanna.h.palomaki@jyu.fi Tyttöjen ja poikien erillisryhmäopetuksella pyritään liikunnassa oppilaiden erilaisten kiinnostuksen kohteiden ja fyysisten ominaisuuksien huomioon ottamiseen opetuksessa sekä tasavertaisen oppimismahdollisuuksien tarjoamiseen tytöille ja pojille. Suomalainen erillisryhmissä toteutettava liikun nanopetus ei tavoittele tiettyjen sukupuoliroolien ylläpitoa, vaan sen avulla pyritään oppilaiden eri laisten kiinnostuksen kohteiden ja fyysisten ominai suuksien (muun muassa kuntotekijät, lihasmassa) huomioon ottamiseen opetuksessa ja tasavertaisen oppimismahdollisuuksien tarjoamiseen tytöille ja pojille. Lii kunnan erillisryhmät eivät ole kovin yleisiä muualla maailmassa. Johtopäätöksissä tutkijat toteavat, että kouluissa tulisi miettiä ratkaisuja, joilla siirtymisiin ja vaattei den vaihtoon hukattavaa aikaa voitaisiin vähentää
Valmentajat seurasivat lisäksi urhei lijoiden asennoitumista ruokailemiseen ja heidän syömiskäyttäytymistään tarkkaillessaan mahdollisia syömiseen tai painoon liittyviä ongelmia urheilijoil la. Aikaisempi kokemus syömishäiriöistä ja läheinen suhde urheilijaan auttoi tunnistamaan ensiLIIKUNTA & TIEDE 51 • 6/2014 113. Tähän tulisikin kiinnittää nykyistä runsaammin huomiota erityisesti lajeissa, jossa loukkaantumisriski on suuri. Tutkirnusmenetelmänä käytettiin puolistrukturoituja haastatteluja. Miten tunnistaa syömishäiriöden ensimerkkejä urheilijoilla. Lajissa tapahtuu myös runsaasti louk kaantumisia, joilla on sekä fyysisiä ja psyykkisiä seu rauksia. Tutkimusmenetelminä käytettiin haastattelua. Tämä lähtökohta persoonallisten ja psy ko-sosiaalisten tekijöiden ohella vaikuttaa siihen, miten syömishäiriöt kehittyvät. Optimaalinen toipuminen ja kentille palaa minen vaatii fyysisen hoidon ja kuntoutuksen lisäksi psykologisten tekijöiden huomioon ottamista. Tutkimustulosten mukaan voidaan päätellä, että loukkaantumistilanteissa psykologisten reaktioiden käsittelylle ja kuntoutumisen aikana tapahtuvalle psyykkiselle valmennukselle on suuri tarve. Teemat kytkeytyivät muun muassa loukkaantumistilanteen aiheuttamiin emotionaalisiin reaktioihin (traumaja shokkireaktiot), kuntoutus vaiheeseen liittyvään sosiaaliseen tukeen ja psykolo gisiin tekijöihin sekä psykologisen valmiuteen palata takaisin pelikentille. Urheiluvammojen hoitaminen vaatii myös psykologisesta näkökulmas ta katsottuna ammattitaitoa ja terveydenhuollon ammattilaisen osaamista. Tässä tutkimuksessa pyrittiin tunnistamaan stra tegioita, joita valmentajat käyttävät tunnistaessaan syömishäiriöiden kehittymistä yleisurheiluissa. Meillä on vähän lajikohtaista tietoa siitä, millai sia psykologisia vaikutuksia loukkaantumisella on erityisesti australialaisessa jalkapallossa, jossa louk kaantumisia tapahtuu verrattain usein. Tutkimustulosten mukaan valmentajat käyttivät fyysisiä, sosiaalisia ja suoritukseen liittyviä indikaat toreita tunnistaessaan syömishäiriöiden kehittymistä urheilijoillaan. 2014. Jotkut lajit saattavat altistaa kehon koon tarkkailuun myös lajiin kuuluvi en esteettisten näkökulmien seurauksena. The Psychological lmpact of Long-Term lnjury on Australian Football League Players Journal of Applied Sport Psychology, Volume 26, 377-394 Urheiluvammasta toipuminen vaatii myös psykologisten tekijöiden ammattitaitoista hoitoa. Tutkijat löysivät aineiston pohjalta 14 erilaista teemaa, jotka liittyivät loukkaantumisprosessin eri vaiheisiin. Ai kaisempien tutkimusten mukaan urheilijat kärsivät loukkaantumistilanteissa muun muassa stressistä, masermusoireista, epäuskon ja turhautuneisuuden tunteista. LÄHDE: Mandy Ruddock-Hudson, Paul O'Halloran, Greg Murphy. Tutkijaryhmä Ruddock-Hudson, O'Halloran & Murphy (2014) selvittivät pitkittäistutkimuksellaan kahdeksan jalkapallopelaajan psykologisia reaktiota loukkaan tumistilanteessa. Vaikka tutkimus tehtiin vain yhdessä lajissa, tulok sia voidaan hyödyntää myös yleisemmin urheiluvam moista toipumisen edistämisessä. Tutkimukseen osallistui 11 yleisurheiluvalrnentajaa, joilla oli kokemusta valmentamisesta sekä kansalli selta että kansainväliseltä tasolla. U seimmat urheilijat arvostavat hoikkaa vartaloa ja pitävät alhaista kehon painoa tärkeänä urheilusuorituksen kannalta. Lisäksi haastatteluista kävi ilmi, että myös valmen tajat itse antoivat suuren merkityksen kehon painolle ja "ideaaliselle" urheiluvartalolle urheilusuorituksen kannalta. Liikuntapsykologian maailmasta Teksti: ANU KANGASNIEMI Loukkaantumistilanteesta takaisin kentille myös psykologiset tekijät vaativat hoitoa ja kuntoutusta A ustralialainen jalkapallo edustaa urhei lulajia, jossa vauhti ja voima yhdistyvät fyysiseen kontaktiin ja taklaustilanteisiin
R998-R1008. Peake. Psychology of Sport and Exerci se, 15, 721-728. Sen Nyt tulee HICT T utkijatkin menevät joskus sekaisin erilais ten harjoitusohjelmista käytettyjen lyhen teiden kanssa, saati sitten tavalliset kuntoi lijat. useammin B rittiläinen kestävyysjuoksija Paula Radcliffe on yksi kylmähoidon nimeen palautumisen apuna vannovista urheilijoista. Cold water immersion enhances recovery of submaximal muscle function aher resistance exercise. Tutki mukseen rekrytoitiin mukaan 23 kohtuukuntoista (maksimaalinen hapenouokyky noin 60 rnl/kg/rnin) sijaan kuusi tuntia varsinaisen treenikerran jälkeen tehdyssä kovatehoisessa varsinaista treeniä simuloi vassa testissä suorituskyky oli parempi kylmähoidon kuin pyöräilyn jälkeen. Salaaminen, kommunikaatiovaikeudet urhei lijan kanssa ja valmentajien stereotyy ppiset asenteet vaikeuttivat tunnistamisprosessia. Coombes , Jonathan M. 2014. Kahdeksan viikon jälkeen HlCT-ryhmä paransi rei lusti sekä 10000 että 1500 metrin juoksutuloksia, voimaominaisuuksia ja juoksun taloudellisuutta, vaikka heille tuli juoksukilometrejä 42 prosenttia vähemmän jakson aikana. LÄHDE Llion A. Tutkimustulokset osoittavat, että yleisur heiluval mennuksessa valmentajien olisi hyv ä oppia tunnista maan syömishäiriöihin liittyviä tekijöitä paremmin. oireita. Koko ryhmä harjoitteli ensin juoksua neljän viikon ajan saman ohjelman mukaan neljä kertaa viikossa. Kymmenen hengen po rukka aktiivisia kuntosalikävijöitä teki kaksi kovaa voimaharjoitusta, joiden jälkeen he tekivät palautu mista edistääkseen satunnaisessa järjestyksessä joko kymmenen minuutin kylmäkylvyn tai kymmenen minuutin kevyen pyörälenkin. American Journal of Physiology Regulatory, lntegrative and Comparative Physiology, 307. Hyppyja isometri sissä voimatesteissä suoritukset olivat huonommat heti treenin jälkeen ja kahden ja neljän tunnin ku luttua, eikä kylmäkylpy edistänyt palautumista. Jeff S. HlCT perustuu kovatehoisen intervalliharjoitte lun ja räjähtävän voimaharjoittelun yhdistelmään, jota ei nimestään huolimatta tehdä samanaikaisesti, vaan peräkkäisesti harjoitussession aikana. Tutkijat tekivätkin johtopää töksen, että kylmäkylpy ei näytä edistävän nopeus voimaja maksimivoimatasojen palautumista kovan voimaharjoituksen jälkeen, mutta auttaa lihasten palautumista submaksimaalisissa suorituksissa mah dollistaen voimaharjoitusten toistamisen tiheämmin. Hänen lisäk seen kylmähoitoa käyttävät monet muutkin kestävyyslajien urheilijat, mutta voimalajien ur heilijoiden tätä menetelmää kuulee käyttävän har vemmin. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/ pubmed/25121612 kestävyysjuoksua harrastavaa miestä. ldentifying and preventing disordered eating among athletes: per ceptions of track and field coaches. 2014. Tuore australialaistutkimus osoittaa, että maksimivoiman palautumisen kannalta kylmästä ei välttämättä olekaan hyötyä. Tämän jälkeen puolet satunnaistettiin jatkamaan samalla linjalla, mutta toinen puoli korvasi pari harjoitusta viikossa HlCT-harjoitteella, joka sisälsi 30 sekunnin maksimaalisia juoksupyrähdyksiä (4-12 kpl kol men minuutin palautuksella) ja vartin verryttelyn Jälkeen jalkalihasten räjähtävän voiman harjoitteita. Vaikka valmentajien ensisijaisena pyrkimyksenä on ennaltaehkäistä ja estää syörn ishäiriöiden kehitty mistä, saattaa valmentajien omalla asennoitumisella olla myös vaikutusta ongelmien syntymiseen. LÄHDE Plateau, C.R., McDermott, H.J., Arcelus, J. ANU KANGASNIEMI, LitM, Tutkija, liikuntaja urheilupsykologi LIKES-tutkimuskeskus Sähköposti: anu.kangasniemi@likes.fi Liikunnan biotieteiden maailmasta Teksti: KARI KALLIOKOSKI Kylmähoito ei nopeuta maksimivoiman palautumista, mutta voi auttaa treenaamaan . Juuri kun olemme tottuneet H IT:iin, HllT:iin, ym., Jens Bangsbon johtama tanskalainen tutkijaryhmä lanseeraa jälleen uuden termin HlCT, High-lntensity Concurrent Training kovatehoinen samanaikainen harjoittelu. Roberts , Kazunori Nosaka . & Meyer C. Kovatehoisen intervalli114 LIIKUNTA& TIEOE51 •6/2014
Väuöstyössä tutkittiin lanneran gan jäykistysleikkaukseen menevien potilaiden vartalolihasten voimaa ja lihasvoiman muutoksia leikkauksesta toipumisen jälkeen. LÄHDE Skovgaard C, Christensen PM, Larsen S, Andersen TR, Thomassen M, Bangsbo J. Journal of Applied Physiology, 117: 1097-1109, 2014. On siis tullut aika väistyä tämän palstan toimittajan paikalta ja antaa tuoreelle innokkaalle kirjoittajalle mahdollisuus tuoda oma näliemyksensä palstan sisältöön. Tutkimukseen osallistui 277 suoKiitos! Aloitan 1.1.2015 tämän lehden päätoimittajana. Terveillä selkälihasten voimataso on normaalisti suurempi kuin vatsalihas ien, mutta tutkituilla potilailla tämän voimasuhteen todettiin kääntyneen päinvastaiseksi. Physical activily and sedenw,y behaviour in association wilh academic pe,formance and cognitive Junctions in school-aged children. Vastaväittäjänä toimi dosentti Jari Arokoski (Itä-Suomen yliopisto, Kuopio) ja kustoksena pro fessori Arja Häkkinen. Lisäksi seulottiin elektromyografiaeli lihasten aktii visuusmittausten avulla sopivia har joitusliikkeitä leikkauksen jälkeiseen kuntoutukseen parantamaan alaselän asennonhallintaa ja lihasvoimaa. running economy, and muscle NHE1 in moderately trained runners. Tutkimus toteutettiin LIKES-tutki muskeskuksen ja Jyväskylän yliopis ton psykologian laitoksen yhteistyönä vuosien 2011-2014 aikana. . harjoittelun ja kovan räjähtävän voimaharjoittelun yhdistäm inen voikin olla hyv ä keino parantaa kehon eri ominaisuuksia samanaikaisesti ja kokonaisvaltai sem min kuin kum pikaan näistä yksinään. Olen vuosien varrella saanut monelta kollegalta palautetta ja poihkeuksetta se on ollut mieluisaa sellaista. Hillman (Department of Kinesiology ane! Community Health, University of Illinois, Urbana-Champaign, Illinois) ja kustoksena professori Timo Ahonen (psykologian laitos, Jyväskylän yliopisto). http//wwwncbi.nlm.nih.gov/pub med/25190744 KARI KALLIOKOSKI Akatemiatutkija, dosentti, FT, LitM Verenkiertoja aineenvaihduntasairauksien tutkimuksen huippuyksikkö Valtakunnallinen PET-keskus, Turun yliopisto, Turku Sähköposti: Kari.Kalliokoski@tyks.fi Väitökset Oppimistulokset riittävästi liikuntaa, kohtuudella ruutuaikaa LitM Heidi Syväojan psykologian väitöskirja "Physical activity ane! sedentary behaviour in association with academic performance ane! cognitive functions in school-aged children" tarkastettiin 15.11.2014 Jyväskylän yliopistossa. Vastaväit täjänä toimi professori Charles H. Tutkimuksen mukaan liikunnallisesti aktiiviset lap set menestyivät tarkkavaisuustestissä paremmin ja heidän kouluarvosano jensa keskiarvo oli korkeampi vähän liikkuviin lapsiin verrattuna. Tämä ha vaittiin, kun seurattiin 114 potilasta, joille oli suoritettu lannerangan jäy kistysleikkaus Tampereen yliopistol lisessa sairaalassa tai Keski-Suomen keskussairaalassa. Lisää tehoa selkäleikattujen harjoitteluun TtM Sami Tarnasen fysioterapian väitöskirja " Lannerangan jäykistys leikkauksen jälkeisen kuntoutus harjoitteluohjelman kehittäminen" tarkastettiin 21.11.2014 Jyväskylän yliopistossa. Kiitos teille! Sen pohjilta on hyvä jatkaa uusiin haasteisiin lehden päätoimittajana. rnalaista viidesja kuudesluokkalaista lasta. Tutkimustulosten mukaan liikunta saattaa edistää koulumenestystä ja tarkkaavaisuutta, kun taas erittäin runsaalla ruutuajalla saattaa olla epäedullinen vaikutus koulumenes tykseen ja tiettyihin kognitiivisen toiminnan osa-alueisiin. Lisätietoja: Heidi Syväoja, Puh. 020 762 9583, heidi .syvaoja@lihes.fi Syväoja, H. www.lilies.fi. Häiriöt asennonhallinnassa lisäävät alaselän kuormittumista työssä ja vapaa-ajalla ja saattavat häiritä ope roidu n alueen paranemista sekä lisätä alaselän kulumamuutoksia. Vaikka leikkaus vähensi alasel kåkipua ja paransi toimintakykyä huomattavasti, potilaiden lihasvoimat eivät parantuneet kolmen kuukauden toipumisvaiheen aikana. Lisäksi tutkimuksessa selvisi, että paljon tietokonetta käyttävät ja kon soli pelejä pelaavat lapset suoriutuivat heikommin tarkkaavaisuuden jous tavuutta ja työmuistia mittaavissa testeissä. Myös kouluarvosanojen keskiarvo oli heikompi niillä lapsilla, jotka viettivät runsaasti aikaa ruudun ääressä. Aloitin palstanpiåon 2006, joten kahdeksan vuoden rupeama tuli tehtyä ei mitenkään vähäpätöinen aika ihmiselämässä. Li KES Research Reports 011 Sport and Health 292. Liikuntaa ja liikkumattomuutta selvitettiin sekä objektiivisin mittauk sin että kyselymenetelmin. Concurrent speed endurance and re sistance training improves performance. Tutkimuksessa havaittiin selän jäykistysleikkaukseen menevien potilaiden vatsaja selkälihasten voimatason olevan erittäin matala. . Väitöstilaisuus on englan ninkielinen. 2014. LIIKUNTA & TIEDE 51 • 6/2014 115. Uutisia luotetaan jallwssa maapallon toisel.ta puolen eli Australiasta tutkija Ilkka Heinosen voimin. Syväoja tutki liikunnan ja liikku mattomuuden yhteyksiä koulumenes tykseen ja kognitiiviseen toimintaan kouluikäisillä lapsilla. Jyväskylä: LlKES Research Center Jor Sport and Health Sciences
Teos 011 julkaisw saijassa Studies i11 Sport, Physical Eclucation a11cl /-lealtl1 numerona 214, 106 s., ]yväshylä 2014, ISSN: 03561070, ISBN: 978-951-39-5945-6. Samalla suomalaislasten uniongelmat ovat 1 isääntyneet. Lisätietoja: Sami Tarnanen, sam i. Näillä harjoitteilla voidaan voimaominaisuuksien lisäksi kehittää vartalolihasten kapasiteettia hallita alaselän keskiasentoa. 1012014. Kaatuminen on yleisin tapaturrnai nen kuolinsyy Suomessa. Rudolf Kle metti kehitti väitöskirjassaan tieto konepohjaisen analyysimenetelmän kaatumisriskin arvioimiseen. Jottei Suomi kaatuisi FM Rudolf Klemetin soveltavan fysiikan alan väitöskirja "Analysis of Stability Against Falling by Move meni Sirnulat ion in Hurnan Walking" tarkastettiin 21.11.2014 Jyväskylän yliopistossa. Tuloksena syntyy tutkittavan hen kilön kävelyä kuvaava ueiokonesi mulaatio. Paljon liikkuva lapsi reagoi lievemmin stressiin Psykologian maisteri Silja Martikaisen väitöskirja "Sleep, physical activity, and heah h in children a developmental perspeciive" tarkastel tiin 5.12.2014 Helsingin yliopistossa. Martikainen tutkii erityisesti kah deksanvuotiaiden lasten unen laatua ja sen suhdeua verenpaineeseen ja stressiin, fyysisen aktiivisuuden yhteyttä psykiatrisiin oireisiin sekä kahdeksan ja 12-vuotiaiden fyysistä aktiivisuutta ja sen suhdetta stres : hormoni kortisoliin ja kortisolivast1siin. Vastaväittäjänä toimi professori Marcus Pandy (University of Melbourne, Australia) ja kustoksena professori Kimmo Kainulainen Qyväskylän yliopisto). Sen tuloksia on jo nyt hyödynnetty suunn iteltaessa lannerangan luudu tusleikkauksen jälkeistä kuntoutus ohjelmaa. Vastaväittäjänä toimi tutkimuspro fessori Timo Partanen (Terveyden ja hyvinvoinnin laitos) ja kustoksena on professori Katri Räikkönen-Talvitie. ISBN: 978-951-39-5862-6. Liikkeet ei vät lisänneet potilaiden alaselkäkipua, joten ne soveltuvat hyvin kuntoutuk seen. Tällä sirnulaauolla voidaan testata, kuinka herkkä henkilö on kaatumaan. Tutkittujen harjoitteiden aikana selässä ei tapahdu liikettä, jolloin myös jäykistetylle leikkausalueelle kohdistuva haitallinen kuormitus pystytään minimoimaan. Tutkitulla potilas ryhmällä harjoitteilla saatiin aikaan selkäli haksien voirnaharjoiueluun vaadittava aktiivisuustaso. Martikaisen mukaan useista ,i kaisemmista tutkimustuloksista poi keten terveillä kahdeksanvuo· .lla lapsilla uni ei ole yhteydessä ;•rlän ja verisuonitautien riskiä lisaävaan kardiovaskulaariseen Ienotyyoj., I'. . . Lisätietoja: Silja Martikainen, puh.0443531984, s-posti: silja.mani kainen@helsinki.fi Väitösl1i1ja11 tiivistelmä 011 luettavissa osoitteessa: URN:ISBN:978-95151-0292-8 116 LIIKUNTA& TIEDE51 •6/2014 J. Terveillä tehokkaiksi todettuja harjoitusliikkeitä valikoitiin sovellet tavaksi selän jäykistysleikkauksessa olleille potilailla. Väitösl1i1ja onjullwistu sarjassa JYFL Research Report, nro. Kaatuminen tapahtuu useimmiten kävellessä. Leikkauksen jälkeinen normaalin kuntoutuksen mukainen kevyt har joittelu sekä asteittainen paluu päivit täisiin akuvuecueihin eivät riittäneet parantamaan vartalolihasten voimaa. Liikkumattomuus ja uniongelmat lapsilla ja nuorilla ovat herättäneet viime aikoina paljon keskustelua. Kävelyn mekaniikka on kuitenkin erittäin monimutkainen, joten kaatu misriskin arviointi on hyvin vaikeaa. Lisätietoja: Rudolf Klemetti, r-uclolf.l1lemetti@phys.jyufi, 040 534 3198. Klemetin kehittämä menetelmä toimii siten, että tutkittavan henkilön käve lyä kuvataan ensin videokameralla samalla suorittaen muita biomekaa nisia mittauksia. Ikääntyminen ja monet sairaudet lisäävät kaatumisriskiä. Jatkuva stressijärjestel mien kuormittuminen voi kuitenkin johtaa terveydelle haitalliseen krooni seen stressiin. Väitös tuo uusia perusteita sille, mitä harjoitusohjelmien pitäisi sisältää. Harjoitusli i kkeiden soveltuvuutta selkäleikkauksen jälkeiseen kun toutukseen ei ole aiemmin tutkittu. Martikaisen väitöstutkimus lisää tieteellistä näyttöä unen ja fyysisen aktiivisuuden yhteyksistä hyvin vointiin lapsilla ja nuorilla. Tutkimusprojekti jatkuu kuntoutusohjelman vaikuttavuutta selvittävällä tutkimuksella. ISSN: 0075-465X. Klemetti käytti työssään Stanfordin yliopistossa kehitettyä maailman edistyneintä ihmisen liik keiden mallinnusja simulointiohjel mistoa. Siksi on tärkeää arvioida kaatumisriskiä nimenomaan kävelys sä. Mene telmää voidaan käyttää tunnistamaan henkilöitä, joilla on suuri kaatu misriski. com, puh.050 373 7646. Kaatumalla kuolee kolme kertaa niin paljon ihmi siä kuin liikenneonnettomuuksissa. Jatkossa tarvitaan kuitenkin myös kokeellisia pitkittäistutkimuksia löydösten syy seuraus -suhieiden selvittämiseksi. Tämän jälkeen mit taustulokset yhdistetään ihmiskehon lihasmekaniikkaa mallintavaan tieto konemalliin. ta rnanen@gmai I. Kahdeksan vuoden iässä f) vsise .ii aktiiviset lapset kärsivät vähemmän psykiatrisista oireista kuin passiiviset ikätoverinsa. Tutkimustulokset korostavat liikun nan tärkeyttä lapsuudesta varhaiseen murrosikään. Psykologian maisteri Silja Marti kainen tutki väitöksessään unen ja liikunnan yhteyksiä hyvinvointiin. Lisäksi heidän kortiso livasteensa stressiin olivat passiivisia lapsia matalammat. Stressijärjestelmien tasapainoinen toi minta ja niiden riittävä reagointi ovat elintärkeitä. Siten heidät voidaan saada ennaltaehkäisevään kuntoutukseen, jottei kaatumisia tapahtuisi. Erityisesti suomalaislapsilla liikun nan määrä vähenee huomattavasti murrosiässä muihin eurooppalaislap siin ja -nuoriin verrattuna. Siksi sopivia liikkeitä lähdettiin et simään mittaamalla vartalolihasten aktivoitumista pystyasennossa tal jalaitteella suoritettujen työntöja vetotyyppisten harjouuslukkeiden aikana
Sen jälkeen tehdyistä peruutuksista veloitetaan koko seminaari maksu. fi Yhteistyössä: ~ kisakallio Sopivalla svkkeella. Peruutusehdot Viimeinen veloitukseton peruuruspäivä on perjantai 6.3.2015. l O 778 6606 jon ne.kamsula@lts.fi Pidaramrne oikeuden ohjelman muutoksiin Järjestäjät: Liikuntatieteellinen Seura ry Liikuntatieteellinen Seura kuntotestausvaliokunta LTS Liikuntatieteellinen Seura Linda Raivio (ilmoittautuminen) puh. Osallistumisen voi siirtää toiselle henkilölle (siirrosta ilmoitus 1 i nda. Lisätietoja: Jonne Kamsula (ohjelma) puh. Seminaari paikka Kisakallion Urheiluopisto, Kisakalliontie 284, 08360 Lohja. Ilmoittaudu osoitteessa www.lts.fi/koulutus. Posterinäyttely Päivillä voi esitellä kuntotestaamiseen liittyviä tutkimustuloksia sekä hankkeita. Majoittujat varaavat ja maksavat majoituksensa itse. 010 778 6602. fi). raivio@! ts. rai vio@I ts. Abstraktit jätetään sähköpostitse jonne.kamsula@lts.fi 26.2.2015 klo 16.00 mennessä. Posterit voivat olla joko tieteellisiä, käytännölli siä/ammatillisia tai menetelmiä/hankkeita esitteleviä. Majoitus Osallistujille on varattu majoituskiintiö Kisakallion Urheilu opistolta. Lasten ja nuorten toimintaja suorituskyvyn arviointi ·a mittaaminen z·· www.lts.fi SEMINAARITIEDOT Seminaarin hinta Osallisrurnismaksu 220 € LTS:n henkilöja yhteisöjäsenet 170 € (yhteisöjäseniltä edellyte tään yhreisilmoirtaurumisra) LTS:n opiskelijajäsenet (opiskelijakortti tai vastaava esitettävä) 140 € Hinnat sisältävät seminaari materiaalin, ohjelmaan merkityt lounaat ja kahvit sekä iltatilaisuuden buffet-illallisen. Ilmoittautuminen Viimeinen ilmoittautumispäivä on maanantai 2.3.2015. Laskun maksa matta jättämistä ei tulkita peruuruksena. Lisätietoja linda.raivio@lts.fi, p. Suomen kieliset abstraktit julkaistaan Kuntotestauspäivillä osallistujille jaettavassa materiaalissa. Osallistumismaksu laskutetaan etukäteen. lltatilaisuus Iltatilaisuus järjestetään Kisakallion Urheiluopiston Ranrarnaka siinilla torstaina 19.3.2015 klo 20.00 alkaen. 010 778 6602 1 i nda. Lisätietoja majoi rusvai h toehdoista www.lts.fi/koul u rus. Maksu veloitetaan myös siinä tapauksessa, että peruutusta ei ole tehty eikä osallistuja ole saapunut paikalle. Buffet-illallinen kuuluu seminaarin hin taan. Tilaisuuteen tulee ilmoittautua etukäteen
L11ty l.iikuntatieteeltiseen Seuraan , ::J Jäseneksi 39 euroa/2015 U\".f;Jteisöjäseneksi 180 euroa /2015 (kysy lisää 1) Opiskelijajäseneksi 23 euroa/2015 (edellyttää päätoimista opiskelua) Ha,uan muuttaa tietojani D Muutan tilaukseni jatkuvaksi D Muutan osoitteeni. 3. Arvomme palautetta antaneiden kesken kaksi kirjapalkintoa. ,co :.: ~ en ............... .ro C ~ -; ~::::, Q) -~ ::::, !!! in ~ ...., ...., C/) > CJ) :,,<'. .. ./.. . Ilmoita palautekortin kohdassa Muuta palautetta kumman kirjan valitset, mikäli voi tat. Etunimi ... Listaa tämän lehden kolme kiinnostavinta artikkelia. L.LJ C :c E (J) ~ C/) CI) =s :,,<'. . 10 %:n alennus seuran julkaisuista • Arvostettu Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports -lehti LTS:n jäsenille 65 eurolla (normaalihinta noin 84 euroa). . -c:: ··················· (1) ~ CJ) C '~ ca :::1 c ... alkaen D Peruutan tilaukseni D Eroan LTS n jäsenyydestä Tilauksen maksaja/ vanha osoite/ arvontalipuke Sukunimi. en ca "' C ::::, :::1 ~ ca -" ~ CI) (1) "' ca .8 ~ en !:i -" E :J w ca -~ (1) ·o.. Jakeluosoite Postinumero. ............ Puhelin. ....1 1CI PALVELUKORTTI Annan palautetta numerosta 6/2014 Kolme kiinnostavinta artikkelia olivat: 1 2 . Myös muu palaute on ter vetullut. Lehti ilmestyy kuusi kertaa vuodessa. Muuta palautetta . ... .. Postitoimipaikka Puhelin Sähköposti . Etunimi Jakeluosoite Posti numero Postitoimipaikka. .,. Voit osallistua äänestykseen lähettämällä palau tetta leena.nieminen@lts.fi. sivulla Tilaan Liikunta &Tiede -lehden (1.1-3112) _,'rilatessasi lehden kesken vuotta ja maksaessasi tilausmaksun saat ~o ilmestyneet lehdet takautuvasti. sivulla . C ><( C 0. .. . .!!! g en ,co :.s2 <( Lnc( .:,L (1) ~ .l9 11) > CO ~ C ::SM CO ~ :::1 ·co C C1 ...., C/) ..:,,: C C1 (1) ~ F :: ::1 CI ·~ a... sivulla . Finnish Society of Sport Sciences. Itselleni O Lahjaksi U Vuositilaus 40 euroa /2015 Kestotilaus 38 euroa/ vuosi W Opiskelijatilaus 25 euroa/2015 (edellyttää päätoimista opiskelua) Äänestä paras artikkeli osallistu arvontaan Osallistu oheisella palvelukortilla lukijaäänestykseen 16.1.2015 mennessä. Sähköposti 1fl1,nM!@1'ttN!m,1 111•-""_,.,.....a,...n --,lhlolllo Liikuntatieteellisen Seuran jäsenedut vuonna 2015 • Liikunta & Tiede -lehden vuosikerta (Tilaushinta ilman jäsenyyttä 40 euroa) • Tuntuva etu seuran järjestämien seminaarien osallistumismaksuista ! • n. Liity nyt Liikuntatieteellisen Seuran jäseneksi oheisella lomakkeella tai internetin välityksellä osoitteessa www.lts.fi l.ahjatilauksen saaja / uusi osoite Sukunimi
Viimeinen ilmoittautumispäivä on maanantai 2.3.201 S. Seminaaripäivään tulee kuitenkin ilmoittautua etukäteen. Behm, School of Hurnan Kinecics and Recreacion, Memorial University Of Newfoundland, Canada Nuoren urheilijan terveystarkastukset ja erot biologisessa iässä Dosentti, liikuuralääkcriercen erikoislääkäri Jari Parkkari, Tampereen Urheilulääkäriasema Kasvavien urheilijoiden rasitusvammat Liikuntalääkecieteen erikoislääkäri, LL, Stefan von Knorring, Helsingin urheilulääkäriascrna Nuoren urheilijan ylikuormittumisen toteaminen ja hoito lääkärin näkökulmasta Liikunralä.ikerierecn eriko islääkäri, LT, Lauri Alanko, Helsingin urheilulääkäriasema Nuorten urheilijoiden tukija liikuntaelinten testaus toiminnallisia merkkejä mahdollisista ongelmista Fysioterapeutti Juha Koskela, Tampereen urheilulääkäriasema Seminaarin päätös ~ffel, li111WfNÄ] ~ ~ JJ015 uuAN1AI 21 Kaikille avoin ja ilmainen ... Lauantain seminaaripäivä on maksuton ja kaikille avoin. Ilmoittaudu osoitteessawww.lts.fi/koulutus. Lounas ja kahvit ovat omakustanteisia. 9.30 9.45 10.15 10.45 11.15 11.45 Tervetuloa Lasten ja nuorten urheilun laatutekijät Erikoistutkija, Lir'T, Kaisu Mononen, Kilpaja huippu-urheilun tutkimuskeskus Fyysisen valmennuksen olosuhteiden luominen Rehtori Asko Härkönen, Kisakallion Urheiluopisto Kahvi Biologisen kehitysasteen merkitys nuorten valmennuksessa Asiantuntija, LitT, Tomi Vänttinen, Kilpaja huippu-urheilun rurkirnuskeskus Lasten ja nuorten harjoittelu taitolajeissa puhuja avoin 10 000 tunnin myytti Johtaja, l.ir'T, Sami Kalaja, Kilpaja huippu-urheilun tutkimuskeskus 12.45 Lounas 12.15 13.45 14.15 15.15 15.45 Lasten ja nuorten oheisharjoittelu Koripallossa Nuorten olympiavalrnenraja Jari Nykänen, Suomen koripalloliirrc Keynote presentation: Optimal warm-ups and foundation training for youth strength and power training Professor, PhD, David C. UKK-instituutti 15.1 S Kahvi ja näyttelyyn rurusrurnincn 16.00 MOVE! -demonstraatiot 16.00 17.00 Päivän päätös 20.00 lltatilaisuus Kasva Urheilijaksi -testit ja verkkopalvelu Lasten ja nuorten urheilun asiantuntija, KM, Laura Tase, Valo ry Kahvi ja näyttelyyn tutustuminen Kasva urheilijaksi urheiluakatemiassa Toiminnanjohtaja Simo Tarvonen, Pääkaupunkiseudun Urheiluakatemia URHEA Valmennuksen kehittäjä Mika Saari, Pääkaupunkiseudun Urheiluakacemia URHEA KTK-testi Mittaa oma taitoälykkyytesi Johtaja, LirT, Sami Kalaja, Kilpaja huippu-urheilun tutkimuskeskus PIIIA!l!M 20.3.2015 KTK-testi -käytännön kokemukset Kisakalliossa Tesrauspäällikkö Mika Valavuori, Kisakallion Urheiluopisto Lounas Kaupalliseen näyttelyyn ja posrerinäyrrclyyn tutustuminen Keynote presentation: Recommendations for Evaluation of muscular strength with Children and Adolescents Professor, PhD, David C. Behm, School of Hurnan Kinerics and Recrearion, Memorial University Of Newfoundland, Canada Intohimon sytyttäminen ja säilyttäminen lasten ja nuorten valmennuksessa Puhuja avoin Päivän päätös. ~ 9.00 Ilmoittautuminen ja kahvi 19.3.2015 9.00 9.30 Tervetuloa Puheenjohtaja, LitT, Juha Ah tiainen, LTS:n kunrorcstnusvaliokunra 9.45 Rehrori Asko Härkönen, Kisakallion Urheiluopisro 10.15 9.45 Päivien askelmerkit Johtaja, LirT Sami Kalaja, Kilpaja huippu-urheilun tutkimuskeskus 10:00 OPS2016 ja Move! -fyysisen toimintakyvyn seurantajärjestelmä 10.45 Opetusneuvos Matti Pietilä, Operushallirus 10.30 Laajat terveystarkastukset oppilaan ja perheen hyvinvoinnin tukena 11.15 Ylilääkäri, LT, Marke Hietanen-Peltola, Terveyden ja hyvinvoinnin lairos 11.45 11.00 Valtion liikuntaneuvosto arvioimassa lasten ja nuorten liikuntaa 12.30 Pääsihteeri Minna Paajanen, Valtion liikuntaneuvosro 13.15 11.30 MOVE! työkaluna kouluterveydenhuollossa Kehirrärnispäällikkö, pä.isihrceri Anne Ylönen, TtM, Suomen Terveydcnhoirajaliitto ry 12.00 Lounas 13.00 Move! Koululaisten fyysisen toimintakyvyn 14.00 mittariston kehittäminen Dosentti, Lir T, Arja Sääkslahri, Liikuntakasvatuksen laitos, Jyv,iskylän yliopisro 14.30 13.45 Move! näkökulma käytännön toteutuksesta ja viitearvot Suunnittelija, Lit M, Laura Joensuu, LI KES-tlltkimuskeskus 15.00 14.15 Move! Tietoa, tukea ja motivointia kokemuksia kentältä Liikunnan lehtori Heli Soosalu, Tuusula Terveydenhoitaja Cacharina Siiskonen, Tuusula 14.45 MOVE! laadun varmistus arvioinnissa 15.30 Tutkija Marjo Rinne, TtT
Tilaa kaikki kolme kirjaa edullisempaan yhteishintaan: 170 € (norm.hinta), 145 € (LTS.n jäsen -hinta), 120 € (opisk.hinta). Postilähetyksiin lisätään toimituskulut. Fysiologiset ja pedagogiset lähtökohdat ovat toisistaan riippuvaisia ja toisiaan täyden täviä. "Lihas rakenne, toiminta ja voirnaharjoirtelu" on lihaskudokseen keskittyvä oppikirja, jossa tarkastellaan lihaksen rakennetta ja toimintaa, lihastoiminnan biornekaniikkaa ja mittaamista, lihaskudoksen vaurioita, ikääntymistä ja lihassairauksia sekä lihasvoi maharjoi ttelua. Lopuksi näkö kulmat yhdistetään yhtenäiseksi ja saumattomaksi kokonaisuudeksi. 010 778 6602. Postilähetyksiin lisätään toimituskulut. Liikkeiden ja voimantuoton ymmärtäminen edellyttää lihak sen rakenteen ja toiminnan tuntemista. Hinta: 75 € (norm.hinra), 65 € (LTS:n jäsen -hinta), 55 € (opisk.hinta). Alaan keskittyvää suomenkielistä op pikirjaa ei aiemmin ole julkaistu. Toistaiseksi alalta on puuttunut ajantasainen suomenkielinen perusteos. Kari Kauranen Lihas rakenne, toiminta ja voima harjoittelu Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 171; 566 sivua, 2014. Kirjan lopussa nämä näkökulmat yhdistetään käytännön ohjeiksi Hinta: 60 € (norrn.hinta), 50 € (LTS:n jäsen -hinta), 40 € (opisk.hinta). Kari Kauranen Motoriikan säätely ja motorinen oppiminen Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 167; 443 sivua, 2011. Teos perehdyttää lukijan biornekaniikan tieteenalaan sekä esittelee biomekaniikan eri aihepiirejä ja mittaus menetelmiä suomeksi. Tilaukset: www.lts.fi • linda.raivio@lts.fi • puh. Kirja kokoaa näkemykset ihmisen rnororisrisesta suoritusky vystä ja oppimisesta. . Opiskelijoiden ryhmätilaukset sovitaan erikseen. Kari Kauranen, Niina Nurkka Biomekaniikkaa liikunnan ja terveydenhuollon ammattilaisille Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 166; 435 sivua, 2010. . Biomekaniikkaa tarkastellaan sekä biotieteiden että fysiikan näkökulmista. Hermoston tulee olla kunnossa, jotta oppiminen olisi mahdollista, ja pedagogisten menetelmien oikeita, jotta muu tokset olisivat optimaalisia. Finnish Society of Sport Sciences Jil)JJM rakenne, toiminta ja voimaharjoittelu tukuntaneteetttnen Seura www.lts.. Hinta: 60 € (norrn.hinta), 50 € (LTS:n jäsen -hinta), 40 € (opisk.hinra). Postilähetyksiin lisätään toimituskulut. Postilähetyksiin lisätään toimituskulut